【精選】快樂的童節作文四篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的快樂的童節作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

快樂的童節作文 篇1

今天，我們迎來了我們盼星星，盼月亮的六一節，早上，我激動的六點就起來了呢!一來到學校，朝大廳走去，只見大廳裡擺放著許多老師的作品，有的是照片，有的則是小報啊，作文啊，等等。

一上樓，就看見許多班級的同學都在忙著佈置教室，我心想：會不會我們的教師也會這樣呢?帶著這個疑問，我朝著教室走去...... 一進教室，發現我們的教室並不是像我們想象的那樣，掛滿了綵帶，沾滿了氣球，這讓我覺得挺掃興，後來，我發現，我們的教室有我們的個性，不像其它教室一樣，千篇一律。就在這時，音樂響起來了，我們知道，這是要為區優秀三好學生和區優秀少先隊員頒獎呢!我們班有兩個，一個是康穎姍，一個是胡豫，雖然只有兩個，可我也為她們感到自豪!我們到了操場以後，大隊長宣佈了一些專案後，就由姚校長開始頒獎了......

頒獎儀式結束後，我們回到教室，開始了我夢寐以求的“泥巴樂”，我準備做一個笑臉，把它做成跟餅一樣的形狀，首先，我準備好一個陶泥，挖出一小塊，揉成圓團，再把它壓扁，就變成圓片了，不過，我壓的時候，得掌握好力度，要不然，就變成圓片了!把它壓得有一釐米寬時，就用工具把它的邊邊角角修飾好，再在上面畫上圖案。

可愛的'表情就製作完成了!這就是用不起眼的陶泥做成的!啊!快樂的六一活動一轉眼就要結束了，不過，我也在這裡尋找到了快樂，希望下一個六一節快快到來!

快樂的童節作文 篇2

今天，聽老師說，第七、八節課我們有一個遊園活動，我高興得跳了起來。

第七、八節課一上課，我和何宇婕就迫不及待的奔向操場，哇！那兒人山人海，有許多的遊戲，如：兩人三足、正話反說、音樂椅子……我最喜歡的'就是正話反說和兩人三足了。

正話反說：要求：老師說一個詞（一、二年級兩字詞，三、四年級三字詞，五、六年級四字詞）你把它反過來說，如：大家---家大。其實很容易，我順利地通過了這一關。

兩人三足的規則是：兩個人把中間的腿用布條系起來，走一個來回。這可沒我想像的那麼容易，但是，我和何宇婕都有一個共同的目標----得第一，有了這種必勝的心，因此，我們倆心往一處想，勁兒往一處是，所以，我們得了第一名，我可開心了！

最後，我獲得了一本貼紙，我的心裡甜滋滋的。

快樂的童節作文 篇3

兒童節來了，這個節日是全國兒童最喜歡的節日，它可以讓兒童快樂地過完這一天。

這一天早上，同學們都大包小包地把零食往學校帶。早上活動開始了，大家分享各自帶來的零食，我們一直吃到中午。

下午的時候，我們全體集中到操場上，操場上安排有六個活動，我首先來到“盲人擊鼓”這裡。只見排著一條長長的隊伍，我等了好久，終於輪到我了，老師把紅領巾繫到我眼睛上，我頓時眼前一片黑暗，我像一隻無頭蒼蠅到處亂竄，多虧有同學指點我才擊到鼓。

覺得上個節目不盡興，我又來到“巧運排球”，我首先把排球夾在兩隻腿的中間，我兩隻手分開放在兩邊，遊戲規定不許抓球。我慢慢地跳著，像一隻笨笨的小青蛙，生怕球掉了，每跳一步我都心驚膽戰的。好不容易終於到了終點，我卻是最後一名。看來我的“青蛙腿”有待長啊！這都是我愛挑食，營養不良的緣故吧。

接下來我又逐一地玩了“步步為營”、“快樂籃球”、“願者上鉤”、“保齡球”。說到玩，再累我也願意去湊湊熱鬧的'！

今天的兒童節，我真是過足了癮，有得吃又有得玩，如果每天都是兒童節那該有多好啊！

快樂的童節作文 篇4

今天，是星期四，就要過六一兒童節了!

媽媽叫我起床很早。早上6時30分媽媽就叫我起床了，媽媽叫我時聲音很大，一般他就這樣叫我起床：“我的好寶寶呀，6時了，該起床了。”

我還沒有反應過來，就已經被媽媽吵醒了。今天，媽媽還是像往常一樣叫我嗎?不，今天媽媽不是像往常一樣叫我起床的。今天媽媽叫我起床的聲音非常溫柔，他是這麼叫我的：“我的好寶寶呀，快起床吧，今天你會很開心的，因為，今天是一個特殊的日子。”

我醒來，穿好衣服。媽媽神祕的告訴我，今天是“快樂的六一兒童節。”我高興地蹦了起來，一邊蹦，嘴裡還不停的喊著：“太棒了，太棒了!”

然後，我就要求媽媽化妝了，因為我今天要用表演節目的方式來慶祝自己的節日。媽媽先給我化了妝，我一照鏡子，我說我自己像一個水蜜桃。

化完妝，吃了飯，我就急急忙忙向學校奔去 。到了學校，同學們大吃一驚，他們沒有見過這麼漂亮的小女生。突然，班裡的電話響了，我接起學校的電話說：“這裡是一年級九班，請問您找誰?”電話對方說：“我是楊老師，楊雲琪如果班裡有跳舞的`小女生就讓他到我辦公室來。”我給楊老師高興的說：“我知道了，但，我也是跳舞的，我不能在班裡等候班裡。”楊老師說：“那你就讓，新凱林看班吧，你自己下來換衣服。”

我掛了電話，給新凱林說了一聲，讓他看班。我飛快的跑下樓，到楊老師的辦公室去了。

我是第一個到楊老師辦公室的，楊老師給我換好衣服，化好妝，讓我去班裡看一下有沒有跳舞的小女生來。我一到班裡好多跳舞蹈的女生都在讀書，我喊一聲：“跳舞的小女生跟我走。”

現在跳舞的同學都到了楊老師辦公室，有些家長志願者們忙著給同學們化妝、換衣服。同學們都化好妝了也換好衣服了。

我們到了主席臺後照相，照完相，該我們上場了，我們在主席臺上翩翩起舞。跳著跳著，張令儀的衣服給掉了，我們都很想幫他。但，我們在跳舞幫不成。到我們下場後我們就幫張令儀穿好衣服。

我們這一個舞蹈跳完了，老師都誇我們樂於助人。給我們一人一個獎品，我們都很高興，我們想：“明年一定還要用表演節目的方式來慶祝這個快樂的六一兒童節。”