實用的老師的一封信作文彙總5篇

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的老師的一封信作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

老師的一封信作文 篇1

尊敬的馬老師：

您好！

在教師節來臨之際，您的學生楊浩然，滿懷感激之情送去誠摯的祝福，祝您節日快樂！並表示由衷的感謝！感謝您多年以來對我的培養之恩！

馬老師，你對我的好，我說上三天三夜也說不完。是您教給我知識，讓我從無知的兒童成為一名優秀的少先隊員；是您教會我如何做人，讓我明白事理，懂得去愛別人。您是我心中的太陽，時刻讓我感到溫暖，每當我想起往事時，都禁不住熱淚盈眶。

那一天，我已經換了老師，可是您還是趁著下課之餘，送我一個精緻的禮物，用希望的目光看著我，拍著我的'肩膀對我說“浩然，你很優秀，老師喜歡你，雖然不教你了，但是老師會一直記住你的。”我的眼睛溼潤了，除了點頭，一句話也說不出來。

還有一次，您不巧生病了，可您還是忍著病痛來給我們上課，而我們卻在上課時說話，我猜您一定十分難受，因為我們不懂得體諒，不懂得關心。每當我想起這件事時，心中很是愧疚。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師，您是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；您是一位園丁，灑下了汗水澆灌了幼苗。我們就是小樹，沒有您的修剪將會枝杈幔帳；有了您，我們才能茁壯成長。

尊敬的馬老師，讓我代表我們的同學向您表示感謝！祝您健康幸福長壽！

　　您的學生：楊浩然

　　9月10日

老師的一封信作文 篇2

親愛的邱老師：

您好！我寫下這封信，是為了感謝您曾傳授給我一種心態。我收到過許許多多的禮物，大的小的、吃的用的……但您送的有一件禮物，是一個雖然很小，但值得我珍藏。每當我見到這個小小的禮物時，臉上總會浮起笑容，想起那件事。我想您一定也想起來了吧！

那是半年前的事了。那天，我正高高興興的從選修教室回來，忽然，小A從教室裡跑出，給我說了一個讓我感到十分驚訝的訊息：語文積分（換獎品的）清零了，以前的分數沒用了！我那高興的.表情從臉上飄走了。“怎麼會呢？”“全場打五折，不讓你這種存分多的人佔便宜，就清零了！”得到的是讓我石化了一般的答案。

當時的我怎麼那麼愚蠢呀，也沒想您證實，就躲到教室外默默地想著，默默的流淚。我想：“怎麼這麼倒黴的事都讓我碰著了？老天爺，給我個回答呀！我覺得老天對我太不公平了，在教室外呆了很久，幾個同學拉我進教室，我也”屹立“在那兒。

終於，我被拉進了教室。我當時十分怕面對您，覺得似乎有一種力量壓住了我的頭。您”批評“了我，平靜的說：”我沒說清零啊，我只是說分不能加入打折區去換東西。你應該先核實一下呀！“我待在了那兒……

後來，我被叫到了您的辦公室。我本以為您又要批評我了，但您不但沒有批評我，而是開導了我。您說：”看待事物一定要用樂觀積極的心態啊！有個小故事，說的是兩人騎車上山，很費勁，一個想：現在辛苦一點，等會兒下山的時候就可以輕輕鬆鬆地衝下去了！所以，他一直很高興努力地騎車。第二個人想：唉！上山好累呀！直到走下山的路時才高興一點。誰是聰明人呢？肯定是第一個人，因為他雖然和別人做的同樣的事情，但是他一直都很開心。你願意做哪種人呢？“說著，您給了我一個笑臉徽章，”出門時臉上要掛著笑容哦！“我笑著點了點頭。

謝謝您送我這份禮物。每當出現它，我總會想起您這段話。您告訴了我一個淺顯的道理：要樂觀的面對一切。謝謝！

祝您：

身體健康，萬事如意！

　　你的學生：xx

　　x月x日

老師的一封信作文 篇3

親愛的幼兒園老師：

我是你曾經教過的一位學生。你可能已經忘了我，畢竟你的學生那麼多，但我無法忘記你——

在我來到幼兒園的第一天，不願意離開媽媽的我大聲啼哭，是你牽住我的手，用糖果把我帶到另一個嶄新的世界；在我中午不肯午睡時，是你安撫我睡覺，以至於睡過頭了你都不忍心叫我，把點心收留著等我來教室給我吃；在我和同學們排練表演時，是你發現我動作的規範，讓我站第一排領舞……

關於幼年的回憶太多太多，而時間太快太快，現在，我已經六年級，即將升上國中，而在回憶小時候時，我總會想到你——我人生中的第一位老師。我現在不再生活在那裡，來到了蒼南這個縣城，而接下來又會去往哪裡，我不知道，也無法知道。

親愛的老師，說了這麼多，也忘了問一問你的情況。你還在那裡教書嗎？你還是那樣時尚嗎？你還是那麼愛逗小孩子嗎？

老師，我很想你，很想念那段無憂無慮的時光，想念曾經的同學，想念那個教室。說到這裡，我又想起一件興奮的`事想對你說，那就是：我已經取得鋼琴七級通過證書了！這個訊息對我來說很令我激動，不知道你會不會為我而高興。我還記得以前我那幼稚的琴聲，沒想到那麼快，都七級了。時間多麼快啊！

親愛的老師，歲月荏苒，我在一天天長大，而你也在一天天老去。也不知道你能否收到這封信，至少，它表達了我的思念。如果收到，希望你能夠回信。

最後祝：身體健康，平安快樂！

　　你的學生：xxx

　　20xx年11月2日

老師的一封信作文 篇4

和藹可親的呂老師:

您好!

“爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇。”清晨，美夢在窗外的陣陣炮竹聲中溜走。又是一年普天同慶，萬眾一心，和家團圓的日子，我和媽媽也象往年一樣回婆婆家。 婆婆家在離南京不遠的縣城中央。我跟你說啊！婆婆家的過年氣氛可熱鬧。婆婆幾天前就在廚房發開了，煮鹹菜，炒什錦，做糰子。好像要把一年吃的都在這天弄完。廚房煙霧繚繞，婆婆就像穿了護衣的老仙女。公公呢？營造新年氣氛是他的專長。你看一大早，他也在一堆大紅對聯中忙開了，一會兒找雙面貼，一會兒有擦門，一會兒又被婆婆揮來指去。這麼冷的天，沒幾根頭毛的光頭上都有汗珠閃耀了；愛乾淨的媽媽每年是一定會在午飯前洗澡的，還號稱除舊迎新，洗去一年的不順和煩惱，清新爽潔過大年。我呢？就在這一堆幸福的忙碌中給您寫信匯報這些，也讓我敬愛的呂老師足不出戶，感受別樣的`新年氣氛。

最後祝您全家身體健康，祝您馬年在教學事業上，取得更加輝煌的成績！

此致

敬禮！

　　您的學生：孔祥苓

老師的一封信作文 篇5

尊敬的老師：

三年的國小生活如水一般，我馬上臨進國小畢業了。我對個班級留下了太多的回憶，在即將離開這個班級前，請允許我為這個班級提出幾點意見。

應該愛護一個集體裡的公共財物。

我們班的課桌板凳是從去年的9月份才新換的。但是現在，桌子板凳已經被我們折磨的面目全非了。在上課的時候，常常聽到板凳腿掉在地上的聲音，原來聽課聽的認認真真的同學，被這聲音一影響，都趁機講起話來。

課桌板凳之所以會變成這樣，全都是我們班的同學的“傑作”。

他們上課喜歡用手指甲、自動筆、尺子、小刀、剪刀等隨意的`破壞課桌板凳，不僅一次，儘管老師多次提出，但是有的同學屢教屢犯，不知悔改。課桌就變成了這副模樣了

如果要解決，要從根著手，不能只治標不治本。首先，應該給同學們上一節教育課，說：“課桌板凳如果不停的換，會造成學校的損失，世界上的樹木也會減少，如果因為我們的不良行為而造成國家的損失，是不應該的。我相信，同學們聽完之後會改正的。

最後，祝願我們班越來越好！

此致

敬禮

　　建議人：xxx

　　20xx年5月10日