【薦】我的讀書故事作文

在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的我的讀書故事作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的讀書故事作文1

有一位名人曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”人們只有讀書，才能使自己懂得更多，才能使自己獲得更大的成就。

小時候，我特別願意看一些童話和故事，家人見我對書籍感興趣，就買來很多書，堆得像一座“小山”。就這樣，我在書海里暢遊，每一天都會有所收穫，使我在童年，與同齡孩子相比，懂了許多道理，在人生的起跑線上，也領先了一步。

時光飛逝，升到國小三年級，老師為了增長我們的知識，就“強迫”我們讀一些我們認為很乏味的書。那時，我自認為是一個“機靈鬼”，總能想出各種各樣的理由，躲避這種乏味的閱讀。到了五年級，家長和老師發現我不愛讀書，又開始給我施加壓力。剛開始時，我一點兒興趣也提不起來，可過了一段時間，在他們無孔不入的“攻擊”下，我不知不覺地開始愛讀書了。如果說，我童年時的“優勢”在三年級時被追平，那麼到了五六年級時，我又依靠讀書，追上了那些超過我的同學們。

後來，在學習和生活上遇到的困難，都被我所讀的書“打敗”了。記得一次考試，我的分數很不理想，接下來的幾個星期，一直無精打采，無法靜心學習。那段日子，是我長這麼大後，所經歷的最昏暗的一段時間，我感覺自己被世界拋棄了，一顆心失去了方向……

然而就在這時，我發現了一本書，一本不起眼、卻特別重要的書——大自然。在一天放學的路上，我看到樹下很多螞蟻在搬家，就下意識地踩了一腳，自以為踩“死”了很多螞蟻。可是過了一會兒，那些“死掉”的螞蟻又活了！這怎麼可能呢？

在疑惑中，我恍然想起在書中看到的那些關於螞蟻的故事。就是在那一刻，我忽然覺得，面對自然，我是如此的渺小，面對螞蟻，我是如此的脆弱，面對自我，僅僅一次小小的考試失利就沮喪不前，難道還不如一隻小小的螞蟻嗎？挺起彎下的腰身，凝目遠方，攥緊拳頭，一股“犟勁兒”在胸中湧起，暗想：我要做一個像螞蟻一樣頑強的人！

閱讀大自然這本書，它給我了學習的方向，給了我勇氣，給了我奮發向上的動力，我的學習成績也不斷的進步，我的世界也變得豐富多彩。

時間老人從未停止腳步，眨眼間，我已經長大了，成為一名中學生。隨著閱讀量的.增多，我的知識面變寬了，視野變開闊了，明白的道理也更多了。後來讀到《昆蟲記》這本書，作者描述了小小的昆蟲恪守自然規則，為了生存和繁衍進行著不懈的努力。作者用人性去看待昆蟲，將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，字裡行間，都透露出對生命的熱愛與尊敬。於是，我想起了小時候對螞蟻的無端傷害，這是多麼的不應該啊！每個生命都有存在的意義，比如小小的螞蟻，教會了我頑強不屈的“犟勁兒”，這就是它的可貴之處；同時又教會我尊重生命，這便是它的偉大之處！

在慢慢的人生路上，書已經成為我的好朋友，它幫助我戰勝困難；書已經成為我的老師，它傳授我各種各樣的知識。我想，還是多讀一些書吧，讓書香伴我們一起成長吧！

我的讀書故事作文2

“讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。”不知從哪裡記得這兩句詩，時時想起的原因，是因為我常常體驗到讀書的樂趣。

說也來怪，小時候經常寫命題作文，現在想起來還會有點餘悸。記得什麼“我最難忘的一件事”、“最佩服的一個人”、“在上學的路上”等等題目，完全是一些成人的口氣，不大切合孩提時代我們接觸到的東西。上了高年級，老師便教了我們作文的體裁，什麼小說、散文、詩歌之類的。記得當時大家都喜歡情節懸念的小說，覺得讀起來很吸引人。一本新課本剛發下的時候，都爭著翻看，就是為了找些有趣的故事。而這些文章大多都是節選的，讀完後總覺得餘意未盡，於是很期望語文老師能早點給我們講授這篇課文。然而真正上起來，彷彿卻沒有期待中的精彩，倒有了些許失望的情緒。

真正在小的時候能記下來的倒是一些琅琅上口的詩歌了，“遠看山有色，靜聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。”這樣的詩歌美，像謎語一樣吸引孩子，而現在默誦起來更覺得哲意深遠。每天早上教室裡就是一片琅琅書聲，大多數同學讀的都是詩歌。不過詩歌我終究沒喜歡上，大抵是因為缺乏做詩人的氣質吧？老師也提醒過我們，說是不要“唱忘嘴歌”，即使詩歌溜口，沒有深刻認識也是很容易淡忘的。

平時的時候我也看過不少小人書，紙張的質量一般都很差，畫上也盡是些粗獷的黑線條，但這絲毫影響不了它在班上受歡迎的程度。讀書為我的少年增添了許多樂趣，我也漸漸體會到了“知識”的`力量，要知道有些小夥伴們對我佩服的不得了，這可是很多大個子用他們的拳頭都換不來的。當然，我也為這種“力量”支付了合理的代價，在國中的時候，真是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”！

上高中的時候，我終於開始讀中國人寫的書。先是四大名著，接著就是唐詩、宋詞，古文觀止之類的。甚至開始模仿寫古體詩，文言文，也滿篇之呼也者的，漸漸的喜歡用一些深奧難懂的成語、典故，引用一些不常見的名言和華麗的句子去裝飾內容乾癟的文章，達到唬住別人的目的。記得在一篇論述為什麼“師夷長技以制夷”會失敗的作文中，我旁徵博引，意氣奮發，一口氣用了40幾個成語和數十個典故，光《清史》就引用了3次，簡直想達到語不驚人死不休的目的。而語文老師在閱卷後也打了58分的高分（滿分60），讓我的虛榮心一時膨脹到極點。

一位教育家說過：“一個人不愛讀書，不愛與書作伴，是真貧窮，是真孤獨。”這話有一定的道理。現在我已經是一名教師了，漸漸明白能讀書真好。

正如葉聖陶先生曾說：“自能讀書，不待老師講；自能作文，不待老師改。老師之訓練必做到這兩點，乃為教學之成功。”（《葉聖陶語文教育論集》）任何一門學科教學皆如此，“自能讀書，不待老師講”，當是教師共同的追求。教師的職業特點，決定了教師的讀書風氣最能影響學生和社會的風尚。只有熱愛讀書的教師，才能培養出熱愛讀書的學生，才能營造出整個社會熱愛讀書的良好氛圍。熱愛讀書的教師，是社會的一筆無形資產。蘇霍姆林斯基認為：“如果你的學生感到你的思想在不斷地豐富著，如果學生深信你今天所講的不是重複昨天講過的話，那麼，閱讀就會成為你的學生的精神需要。教師，要做好教書育人的工作，首先要做個真正的讀書人。

我的讀書故事作文3

記憶中最早的關於讀書的記憶，就是讀《故事會》了。

我媽在一個國小教書，所以學校裡會訂閱一些雜誌。我跑到學校裡翻閱雜誌的時候，首選就是《故事會》，已經記不得看了哪些精彩的故事情節，只是記得自己看書時候的情境：一個小孩子，在一個偌大的空蕩蕩的辦公室裡，低頭沉浸其中，讀一些自己根本不懂得故事。辦公室裡，還有《半月談》，裡面寫的都是一些國家大事，我看著完全不懂，壓根翻也不翻。

後來，不知道哪裡弄來了兩本小人書，一本講的是匹諾曹因為說謊話而鼻子變化長的故事。讀這本小人書之後，特別怕，總是擔心自己說謊話會長出長鼻子來。於是，說謊之後，總是不知不覺中摸一下自己的鼻子。摸著沒有異常，才漸漸放心下來。另外一本小人書是《祥林嫂》，記憶中最深的是阿毛被狼吃了，連五臟六腑都被吃掉。當時並不覺得祥林嫂可憐，只是覺得阿毛被吃的場景一定特別恐怖，於是每次去山上玩，總是東張西望，很擔心突然衝出來一隻狼，我被吃掉了。就這樣，在戰戰兢兢中，我長大了。

再之後讀到的書，依然是我媽繼續教育的文選。我伏在床上，每天看著那些兒童故事。翻來覆去的反覆的看，直到把那本書翻得捲了書頁，還是會一直翻閱。

在高中時期，最愛三毛的書。當時，為三毛和荷西的愛情所感動。三毛文集看了一遍又一遍，有段時間看的有點走火入魔。甚至記得有一個夜晚，夢魘般的夢到三毛，夜晚夢到我到了撒哈拉，在無邊無盡的沙漠中行走，望不到邊際；夢到自己在荒草叢生，悽悽涼涼的陵園，遇到一個長髮的女子。高中時候讀的這套書，是一套很便宜的盜版書，現在不知所蹤。去年，又買了一套珍藏本的《三毛文集》，不止是想讀一讀這本讀了很多遍的書，更想回味下當年自己讀書的心境。高中的時候，讀過巴金的《家》、《春》、《秋》，這也是我印象中自己高中階段擁有的兩套書之一。十多年過去了，那個年輕的、用紅頭繩扎著長長頭髮的小姑娘鳴鳳，依然長時間地留在我的記憶中。記得當時教數學的那位女老師佛老師，就是右手幾個指頭缺少了一截，卻是當時所有老師中寫出的字最美觀、工整的一位。佛老師借閱了我的這套書。記得在某次自習課，佛老師津津有味的讀我的這套《家》《春》《秋》。後來這套書就不知所蹤，是不是佛老師忘記還給我了呢？

再後來記得的讀書，就是遲子建的`《偽滿洲國》。09年剛畢業，在包頭工作。校長提倡學生多讀書，於是我們每週有三節閱讀課。我們的閱讀課是師生共讀一本書。每到閱讀課，課代表就會去圖書館選書，那次學生選得就是遲子建的《偽滿洲國》。記得，全班同學都沉浸其中，輕悄悄的。後來，同學們在交流討論的時候，閉口不談書的主題，卻不約而同的都對書中所提及的巫術無比感興趣，討論課一片歡聲笑語。

時光在流逝，但是留在心中的與讀書有關的故事卻不曾磨滅。

我的讀書故事作文4

莎士比亞曾經說過，“書籍是全世界的營養品。生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”我很喜歡這句話，因為在我的字典裡，書籍就是樹苗要吸收的營養，就是嬰兒要吮吸的乳汁，就是人耐以生存的空氣。我喜歡讀書，它是我每天必做的一件事。因為愛上它，才讓我的知識越來越豐富，才讓我愛上寫作文。

從兩歲半開始，我就喜歡看書了。那時候看的書都是薄薄幾頁，寥寥幾個字，在我的眼裡那些字就是些奇怪的符號，吸引我的都是色彩鮮豔的.圖畫。我記得，我有幾本很特別的書，每次出去旅遊，總是會帶在身邊，然後拿支筆在上面又寫又畫又塗。旅行結束後，媽媽會將我畫髒的書用神奇的擦頭擦掉。漸漸長大後的我才知道，媽媽給我買的書叫口袋書。

到了六七歲以後，我迷上了童話故事——《安徒生童話》、《格林童話》、《365夜故事》······。灰姑娘的水晶鞋為什麼只有她能穿?為什麼青蛙可以變成一個王子？為什麼萵苣姑娘的頭髮有那麼長？為什麼明明是一隻醜小鴨會變成一隻美麗的白天鵝？每次看完，腦海中總是浮現出像氣泡那麼多的問題。也有好幾次，看著看著就睡著了，夢見自己穿著水晶鞋、穿著禮服在皇宮裡舞蹈、歌唱，吃著用金盤子裝著的牛排，喝著用銀盃裝著的飲料。現在，我終於找到了答案，童話裡的世界都是美好的，它宣揚的是真善美，它讓我們在幼小的心靈裡播下美與善的種子。

隨著年齡的增長，我越來越喜歡看書，涉獵的方面也越來越多。《十萬個為什麼》為我解了許多疑惑，《中國上下五千年》、《胡姐姐講歷史故事》讓我瞭解了中國的人文歷史。還有許多文學方面的書籍，讓我領略了中國語言文字的神奇與美麗，《細米》、《草房子》······尤其是《四大名著》給我的印象最深，小說中每一個人物都描寫的那麼細緻、那麼傳神，每一個畫面的描寫都讓我彷彿置身其中。

現在，書籍是我最好的朋友。傷心的時候，讀書能讓我消除煩惱；快樂的時候，讀書會讓我內心更加快樂！書就是我快樂的源泉，它是我密不可分的好夥伴。

在我家，隨時可以看見書！家門口、電腦旁、沙發上、椅子上、臥室裡······，都有書籍。書最多的地方就是我的房間、書架上、書桌上、飄窗上、鋼琴上、櫃子裡、還有五個大大的箱子裡，都是書籍。我覺得，我家都可以開個小圖書館了。

我最喜歡過週末了，一家人聚在客廳，一起看書。奶奶喜歡閱讀做菜方面的書籍，她就想讓我們吃得更有營養；爺爺喜歡看健身書籍，他最近迷上了太極拳；爸爸最喜歡看一些經商之類的書，就想著賺錢吧；媽媽最喜歡看育兒方面的書，不過，最近迷上瑜伽，喜歡看一些關於心理和瑜伽方面的書籍；我呢？最近迷上了地理雜誌，被異國風光給吸引了。現在，我有一個願望，就是到全世界去旅遊，用我手中的筆去書寫這個美麗的世界。

我相信我的願望一定會實現，因為愛看書的孩子，就一定能實現夢想！

我的讀書故事作文5

“書是人類進步的階梯。”這是高爾基眼中的書；“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟．”這是韓愈眼中的書；而在我的眼中，書是一把鑰匙，為我打開了文學之門；書是一葉小舟，載著我在知識的海洋裡遨遊；書是一位慈祥的老人，告訴我一個個人生道理。

媽媽說，我在她肚子裡時就愛讀書，只要她拿起喜歡的詩詞文賦閱讀，我就會安安靜靜的呆在她肚子裡不搗亂；出生後更是喜歡她為我讀各種童話故事。2歲時，媽媽把第一本書送到我面前，懵懂的我一下子被裡面有趣的故事迷住了，捧起書就聚精會神地“看了起來”。美麗純潔的白雪公主，善良熱情的小紅帽，自信勇敢的醜小鴨………我彷彿進入了一個奇妙有趣的新世界，我和書成了越來越好的朋友。

從那以後每到週末，媽媽和爸爸就會帶我到圖書館看書和借書，每次都是看到閉館才戀戀不捨的離開，還不忘再借幾本書拿回家繼續閱讀。

“三餐可無肉，一日不可無書”。吃飯的時候，陪媽媽上街的時候，節假日串親戚的時候，我都捨不得和我的好朋友——各種各樣的書分開。有一次，我在公交車上看書著了迷，到了“兩耳不聞身外事”的境界，到站忘記了下車，坐過了好幾站路，步行走了好久才到家。漸漸地，我對漢字的積累遠遠超過同齡人，而媽媽也因為幾年來常常陪我看書借書被市圖書館請去做報告。

上了國小，從小愛讀書的'我可嚐到了甜頭，像寫日記、寫等我可謂是手到擒來，每每都是一氣呵成，還經常被老師當作範文來朗讀。

現在，我已經讀過幾百萬字的經典著作和暢銷好書了。從一本本書中，我悟到了許多許多：在哈利的魔法世界裡，我懂得了做事要堅持不懈，勇往直前；在柴斯特的倫敦時代廣場歷險記中，我感受到了人與動物之間的真摯友誼；《夏洛的網》中的蜘蛛夏洛為朋友挺身而出的偉大精神，深深震撼了我的心靈。書賦予了我無窮的力量，我更加自信，更加懂禮，更知感恩，更求上進，點點滴滴的讀書感受積聚成了我人生的財富，為我創造自己的美好未來鋪墊著道路。

今年秋天我開始了繁重的國小六年級生活，為了考上爸爸媽媽心目中的最好學校，我每天都在做題考試做題考試中渡過。而我那些充滿智慧和文藝範兒的書都被媽媽認為是閒書給束之高閣。連續幾次我的奧數考試成績特別不理想，讓我這個自稱是學霸的小才女情緒低落，甚至想放棄學習。終於忍不住偷偷跑到書櫃前看著一本本精美的圖書，回想起自己每天如飢似渴的讀書生活是多麼的幸福。當我的目光鎖定在《老人與海》時，不由地想起了當初看這本書時的震撼——人一定不能被打敗。我彷彿又聽到了老人與海浪搏擊的聲音。想到這兒，我停了下來，回到自己的書屋，看著那書桌上堆積如山的作業本，那道道關卡還在等我破解，可是我卻放棄了，被它們打敗了。不！不應該這樣！人一定不能給打敗！此時的我又恢復了以往的自信和樂觀，繼續攻克一道道難關……

書，既是我的益友，又是我的良師。當我迷茫的時候，它為我指明瞭努力的方向；當我沮喪的時候，它給了我繼續前進的力量；當我驕傲的時候，它讓我保持了清醒的頭腦；當我孤獨的時候，它陪我一起慢慢成長。

親愛的同學們，你要問我最愛什麼，我就會大聲告訴你，我最愛讀書！

我的讀書故事作文6

我從小就喜歡讀書，什麼故事書、童話書、科幻書、知識書、笑話書、小說書等書籍，我的小書櫃上放滿了書，可是讀書還給我帶來很多麻煩呢！

星期六晚上，我正在津津有味地看<青銅葵花>呢，在客廳的媽媽叫我去吃飯，她大聲地說：“張同樂，吃飯了，今天吃炒豆芽和炒蝦醬，別看書了，快來吃飯！”我一邊看著書，一邊坐在椅子上，拿起勺子。本來，我是想舀上一勺子豆芽呢，結果把蝦醬當成豆芽舀了一大勺子，放進嘴裡。我感覺這“豆芽”太鹹了，就沒有嚥下去，我馬上放下書，跑到廁所，把蝦醬全吐了出來。我問媽媽：“媽，你炒豆芽時放了幾罐咽呀？怎麼這麼鹹？”媽媽一邊笑著,一邊說:“你吃的是蝦醬！這也是給你的一個教訓，誰讓你一邊吃飯一邊看書呀！哈哈??”

記得有一次，我也是正在看書，媽媽叫我吃飯，我為了多看一會兒書，就對媽媽說：“媽，我拉肚子了，去上廁所了！”媽媽回答：“去吧！”我把書放在背後帶進了廁所，插上門，坐在坐便器上讀書。雖然廁所裡有一股臭味，可仍然打擾不了我讀書。我讀書一讀就是一個多小時，當我還在書海中暢遊時，就聽見一聲急促的敲門聲，我打開了門，看見了媽媽，媽媽生氣的說：“張同樂，你上廁所上了這麼長時間，可憋死我了！”

怎麼樣，我讀書的事情好玩吧。不過，我要告訴大家，讀書是好事，可也要控制自己讀書的時間，不然，會傷到眼睛的！

書是我們的良師益友。聽到這句名言，我就想：書，有那麼厲害嗎？

有一次，我爸爸和媽媽都上班了，我阿姨請假回家鄉去了，這時候，只有我一個人在家裡，在家裡，沒事幹的`時候就跟狗狗們玩，看看電視，玩玩計算機，睡睡覺，那是已經二點鐘了，可是，我依然覺得很無聊，轉過頭來看見了廚房，這時我想：進去煮點東西好了，反正肚子餓了。進去以後我開始煮點香腸煮著煮著，忽然電話響了，那是我沒把火給關掉就去接電話了，原來是媽媽打電話來了，聽完後，這時，我看到桌子上擺放著一本厚厚的書，原來是一本故事書，我開啟來看，一頁，兩頁，我像一批餓狼，貪婪著讀著，我很快樂，看到故事中的人是那麼快樂，於是，我決定繼續把這個故事讀下去。

一個小時過去了，兩個小時過去了，三個小時也過去了，而我呢，還在貪婪著讀著那本厚厚的故事書。 現在已經是五點了，爸爸回來了，“叮咚，叮咚！”爸爸按著門鈴，可是，我依然在讀著書，過了一會兒，爸爸就不停地敲打著門，可是我還是沒有反應，這時，我爸爸很緊張，怕我在家裡出事了，就立刻打我家的電話，“叮鈴鈴，叮鈴鈴!”電話響了，這時我才反應過來：“喂，什麼事！爸爸，我在家啊，哦！”我向門跑去，把門開啟，這時，我爸爸聞見有一股燒焦的味道，他急忙跑去廚房發現有幾條香腸黑乎乎的，這是我才反應過來，我忘了把火關掉，最後被爸爸罵了一頓。

通過這件事，我才知道，書，原來有這麼大的吸引力。

我的讀書故事作文7

書，是我成長的道路中必不可少的伴侶。每當我拿起書準備潛心閱讀時，腦海中便會不由自主地想起第一次讀書的趣事。

——題記

觸控書籍

我讀幼兒園大班了，可依然像個永遠長不大的小毛孩兒，在幼兒園中，我是個出了名的淘氣包。

那天，陽光燦爛。

“咦？‘及時雨’，你們在看什麼呀？”下課時，我見我的鐵哥兒們手中都架著一本奇怪的書，埋頭看著，便滿腹疑狐地問。

“什麼？你連這是什麼都不知道？”“小博士”搖著手中的書搶先開口了，“這可是知識的源泉，心靈的清潔工——書啊！杜甫說‘讀書破萬卷，下筆如有神’，難道你不懂嗎？”

這傢伙也太欺負人了吧,難道我偌大的一個人連書都不認識嗎？“小博士”就這副德性，每次說話總是文縐縐的，還老愛取笑別人。什麼“源泉、清潔工”，什麼“破萬卷、如有神”，說得我一頭霧水，內加一腔怒火。可看著他們讀得津津有味的樣子，我也想讀讀那本書。好奇心驅使著我從“小不點”手中搶過書，讀了起來，並記住了書的名字——《不一樣的卡梅拉》。

雖然我那時識字不多，但讀得懂大概的意思。看著看著，我才發現書中的故事是那麼驚險曲折，引人入勝，處處充滿了神奇的想象，語言又不乏幽默。我家裡也有很多少兒讀物了，那都是爸爸媽媽特意為我買的。平時我從不觸控這些書籍，卻總是纏著爸爸、媽媽將書中的故事講給我聽。今天，我才明白，自己看書與聽別人講故事的感覺是完全不同的。我想：我也要讓媽媽給我買這本書。

設法買書

回到家，我進入媽媽的房中，跳進媽媽的懷裡，摟著媽媽的脖子，說：“媽媽，我……”

“什麼事？寶貝！”

“我想買書！”

“想買書是好事……”在一旁的爸爸話音未落，媽媽便向他使了個眼色，說：“我的寶貝要買書了，媽媽真高興。我們家有好多適合你讀的書，你就從中選擇一本來讀吧！”

“我不，我就要買……”我使起小性子來。

“只要你讀完家中的任何一本書，媽媽一定給你買！”

看來媽媽這回是鐵了心了，我知道自己再哭再鬧也無濟於事了。我無可奈何地從書櫃裡選了一本《安徒生童話》（彩圖注音版）。為了買到我所想要的書，從那天開始，我一有空就捧著《安徒生童話》，用我僅有的識字量認真地讀著。漸漸地，我發現自己被書中的故事深深吸引了，我為小人魚的善良感動不已，為醜小鴨的執著由衷喝彩，為《皇帝的新裝》那出荒唐的'鬧劇忍俊不禁……

一天，媽媽用溫柔的手將我輕輕拍醒。我張開了惺鬆的睡眼，看到媽媽手上正拿著一本書。天啊，這不就是我夢寐以求的《不一樣的卡梅拉》嗎？我一躍而起，搶過媽媽手中的書，迫不及待地翻閱起來。

就這樣我愛上了讀書，與書結下了不解之緣。家中的書自然都成了我的讀物。

書，是我最誠摯的朋友，讓我快樂；書，是我最親密的夥伴，與我共同編織著一個又一個美麗的夢。我願成為一隻小書蟲。

我的讀書故事作文8

大家好！有人說過，讀一本好書，就是在和好朋友說話。我愛讀書，因為，讀書讓我快樂，讀書讓我開心，讀書讓我陶醉，讀書讓我成功，讀書讓我的理想飛得更高！我愛讀書，我是個小書蟲，只要我一捧起書，我就像一條小蟲子鑽進了大蘋果！想聽我的讀書故事嗎！請跟我來。

一個星期天的下午，陽光明媚，藍天白雲像好吃的棉花糖。我今天感覺很爽，約了幾個“貼子”去新華書城溜達，我們像幾條警犬，在書林中漫步搜尋，‘嗖嗖嗖’分兵出擊，各自淘自己最喜歡的書去了！不到3分中，“貼子們”都散到了不同的角落，啃起書來。

我的目光像紅外線探測器在迷宮似的書架放電。突然，在一個不太顯眼的角落書架上，我發現了一本紅色的書，讓我的心一陣狂跳，媽呀！那就是傳說中超級好看的《越策越開心》，哈哈！今天總算讓我逮著你了。我趕緊把它取下來，抱著它，找到一個我感覺最好的地盤，就美滋滋的讀起來。我像一個貪心的小山鼠，貪心地讀起《越策越開心》來。我是一個見了好書就忘記朋友的人，我就這點自私，沒辦法！

《越策越開心》真是開心的'好書，開心得我幾次都想偷偷大笑，瘋笑，狂笑，可是，我不敢笑，我怕圖書管理人員發現我的“不鬼！”，我不想讓別人說我“發神經”，可那“租個孩子陪你玩”實在是太搞笑，想不笑都不行，我只好咬著上嘴脣，痴痴的笑！比如有這樣一個小故事：一個老師讓孩子用“果然”造句，孩子說，我媽媽買回了幾個大蘋果；老師說，那“然”怎麼弄丟了？孩子說，沒丟，“然後我把蘋果全吃到肚子裡去啦！”老師又說，“果然”不能分開，要連起來造句。孩子說：“好的，我媽媽說，水果不能一下子多吃，吃多了要拉肚子的，我”果然“拉西了！”哈哈！我笑得實在忍不住了，突然，一口唾沫星“啪”的一聲飛到了書上。

突然，一隻大手像“九陰白骨爪”伸到我面前，把書揭了過去，我抬頭一看，媽呀！玩了，我被書城的“芙蓉姐姐”抓了個正著。

她哼了一聲說：“白看了書，還弄髒了，怎麼辦？”我趕緊奪過書，慌忙用衣服袖子把該死唾沫星擦掉說：“你說咋辦就咋辦”！芙蓉姐姐說：“好！爽快！按書城規定，你買了這本書就可以了！”“買就買，反正我喜歡！”我趕緊掏口袋，摸了半天，只有8元錢。還差20呀！這可怎麼辦啊？我把我的帽子押給“芙蓉姐姐”，趕緊去找我的“帖子”求救！可那幫兔崽自不知什麼時候，早飛了！我一問時間，已經下午5：30了。我只好打電話給剛下班的媽媽來書城“取兒子”！

媽媽風風火火趕到書城，連聲說：“對不起，我家孩子就這樣，見了好書就沒命！”媽媽替我買下了《越策越開心》。有驚無險，我這條書蟲被媽媽夾回了家。

哎！今天的事真是有點丟我“發帥”書蟲的面子，但是，能得到《越策越開心》那才是超級的爽！朋友們！這就是我的讀書故事之“冰山一角”，故事還多多。請說出你的讀書故事來一起分享吧！

我的讀書故事作文9

紫黑色的天幕使夜晚更顯得寧靜，此時此刻，如果在燈光下和一本文字優美的好書 “幽會”真是再好不過的了。檯燈柔柔的白色光芒像月光似的，輕輕撒在書桌上。而我則伴著油墨的清香緩緩走入書中那奇妙的世界。

這是一個怎樣的世界呢?這個世界有我所敬佩,所羨慕的人。羅拉就是其中一個。她是羅拉·英格斯·懷德創作的《小木屋系列》中的主人公，是善良、堅毅、不畏困難、正義感極強這麼一個人。有這麼一段時間，她成了我的偶像，努力靠近的物件。

這本書是我小時候看過的第一本以真實故事做背景的作品。在好奇心的驅使下，情節的吸引下,我將整套書讀完了。裡面的情節曲折、引人入勝，讓人總是看了這一頁，就想看下一頁；看了這一本，就想看下一本。記得有一次放假，我躺在床上一鼓作氣地讀完了其中最厚的一部。看著自己的“勞動成果”，心裡就跟吃了蜜一樣甜。

在讀這一套書時，我就像吃多了炫邁——“根本停不下來”。長時間的看書常常讓我的後頸痠疼。但我才不管，換個姿勢，接著看。其實我這麼努力地看書還是有一點私心的。首先，看這些書我就可以理直氣壯地不作媽媽給我佈置得課外習題，告訴她：“我在看書！”其次，我也可以藉此機會消磨時間。但是漸漸地，我讀書不再是為了這個目的。我開始為自己而讀，甚至設身處地的思考羅拉一家的悲、喜。

我把書讀完後，不禁要感嘆羅拉一家及小鎮裡的人,遇到困難時的那種不屈不饒,那種堅強的精神。不過感嘆歸感嘆，我還有一肚子話憋著的。於是約了一個書迷朋友，嘰嘰咕咕的.傾訴起來，最後還向她推薦這套書，就講了幾個故事的前半段，然後賣關子不說了。朋友禁不住書中情節的“誘惑”，迫於想知道結果。也去買了一套，津津有味地開始“啃”了起來。

後來，我進入了國小高段，整天忙於學習，再也抽不出時間認真讀我喜歡的課外書。結果我只好“動用”自己的小聰明，想出了一個“餿”主意——睡覺後躲在被窩裡看書。可是這會佔用我的睡眠時間，萬一明早起不來了怎麼辦？萬一被媽媽發現了怎麼辦?萬一第二天上課打瞌睡怎麼辦?萬一……

但是為了我的書不被“束之高閣”，不被閒置，豁出去了！

當天晚上，我開始實施這個“計劃”。趁臥室裡沒人，我眼疾手快地把《小王子》塞在我的枕頭下，將帶燈小鬧鐘擺在床頭櫃上。一切準備就緒。

媽媽關上燈，輕輕掩上門離開了。我把腦袋伸到枕頭下面，把枕頭頂起來一些；又用被子把自己裹好，接著小鬧鐘的燈光，輕輕翻開書，忘記了時間，細細品起來……

等我“品”的差不多了，懶洋洋的看一眼鍾，被嚇了一跳——呀，十二點了！這才趕忙合上書躺好睡覺。

窗外，夜色依舊寧靜，檯燈白色的光芒依舊柔和，可是我已不是六年前那個天真無知的我了，因為有書的陪伴，書用它特有的文字，它特有的方式改變了我，教會了我如何面對生活、社會、世界。

我的讀書故事作文10

從書籍中汲取知識和力量，是人生之必需，我和讀書作文。每個人從一出生開始，就在不停地學習各種各樣的知識，以便將來在社會上更好的立足。

我覺得讀書就如同一個科學家去讀當代文學作品，一個詩人去讀某個考古學家的記錄一樣，讀是因為喜歡，讀是源於興趣，有一句話說的好：“閱讀不能改變人生的長度，但它可以改變人生的寬度。”正是這種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。

讀書已經成為我的一種習慣，國小時最愛做的事情，就是看各種各樣的“閒書”，從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜誌，到一些文學名著，我都照單全收。即使是上中學以後，也是依然愛讀書，也要在繁忙間隙讓自己的心靈得到些許的休憩。拿起一本喜愛的書籍，就好像隨手推開一扇窗戶，欣賞窗外美麗的風景。這風景或粗獷豪放，或細膩委婉，或雄偉磅礴，或感人肺腑，令我渾然忘卻了學習中的煩惱與不快，彷彿排徊在青山綠水之間，呼吸著新鮮的空氣，揮著思想的翅膀，感受著生命的美好，國小六年級作文《我和讀書作文》。

書是我生活中必不可少的好朋友，我在書的海洋裡漫遊，從中得到了莫大的快樂，更使我的知識面也寬廣了不少，在生活中，書還幫了我不少的忙呢。

記得有一次星期天，我在家裡做作業，鄰居家的小孩到我家來玩。我的作業還沒完成，就讓他自己先玩。他玩了一會兒，竟然端起我的墨水瓶來了，他那麼小，萬一打翻了瓶子可就不得了了，我趕忙連連擺手：“別玩墨水啊……”話還沒說完，小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全灑在了小孩的淺色襯衣上，他驚叫起來，嚇傻了，接著竟哇哇大哭起來。我急得六神無主：可怎麼辦那？闖禍了！我連忙跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨漬怎麼也搓不掉。正急得沒主意的時候，我的目光無意中落在了放在桌子上的《知識雜誌》一書上。我一拍腦門，不是剛看過嘛！上面介紹過，衣服上沾上了墨漬，可以先用飯粒塗在墨漬上用勁搓，在浸到肥皂水裡洗，然後用乾淨的水漂清就洗去了。我何不實踐一下呢！於是，我一把拉過了被墨水弄汙了的襯衫，跑到廚房裡，拿來了一勺飯，倒在汙漬處，然後用力搓啊搓。過了一會兒，墨跡果然淡了，再使勁揉搓一會兒，墨跡只有銅跡大淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍並絞乾後，交給了鄰居小孩說：“回去晒晒幹就基本看不出印跡了，可以穿了。”他瞪著驚奇的眼睛問我：“你怎麼知道米飯能洗掉墨漬呢？”我得意地說：“書告訴我的唄！”讀書使我增長知識，正因為有了書，我才知道有神機妙算的.諸葛亮，豪放勇敢的武松…正因為有了書，我才發現世界有這麼多的故事，有這麼多的人。我喜歡書中的內容，幽默的，悲傷的，悽美的······

我愛讀書，讀書使我的人生充實而從容，悠閒而舒適，安靜而豐富，讀書使我快樂。

我的讀書故事作文11

邂逅一本好書，在微風中，在陽光下，在記憶中……

小時候喜好詩詞，但並不喜歡平仄平仄的讀。相反，我認為每一句詩，每一首詞中，都有一個浪漫的故事。

當然，要論詩詞，必然要從《詩經》說起。

細讀《關雎》，"關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。"賢良淑德的美女，正是君子的理想追求，他得不到“淑女”時心裡苦惱，翻來覆去睡不著覺；得到了“淑女”就很開心，叫人奏起音樂來慶賀，並以此讓“淑女”快樂。再讀《蒹葭》，"所謂伊人，在水一方"，帶著憧憬與夢幻，為得伊人可跨江海，追逐而求之，使人開始對愛情虔誠並信仰。但我記憶最為深刻的是《子衿》中的“青青子衿，悠悠我心”，你青衣長髮出現在我的眼前，又轉身離去，那青色的身影卻深深縈繞在我的心間。記憶中，可同《關雎》相提並論的還有《擊鼓》中的一句“執子之手，與子偕老。”比起我們總說的“一生一世”更為生動與真實。它非常直樸地表達了與愛人的相守不離。“死生契闊，與子成說。”生死都不再重要，一生路盡，只有回首時的無限眷戀。“人間別久不成悲。”不知別多久才算上久，是否用餘生，都用來悲？

自古至今，中外名著可謂數不勝數，但偏偏我遇見了它。

我小時候喜歡海，機緣巧合吧，一眼就看中了那本書。它和“海”有關，便引起了我的注意，《老人與海》這個書名是我永遠都無法忘卻的。當然，這個書名也引起了我的.思考，“老人”和“海”究竟發生了什麼樣的故事呢？當我看第一頁書就深深沉迷在其中了。書中非常詳細地描寫了老人和大魚的鬥爭場景，全書並不長，但令人回味無窮。尤其那句“一個人可以被殺死，但不可以被毀滅”令我沉思了很久。“殺死”不等於“毀滅”，而“毀滅”卻必要“殺死”！這麼矛盾的事情，真是困擾到年幼的我了。

喜歡坐在櫻花樹下看書，櫻花總是默然落下，風起，花飛，飄落。似乎在不經意間的恍然大悟，殺死一個人的肉體，卻無法毀滅靈魂。正如花一樣，花會枯萎，但不會失去它的意義，“化作春泥更護花”又何嘗不是另一種生存呢？在這車如流水馬如龍的城市裡，有太多的人面臨著死亡，但更可怕的是精神的死亡。而讀書，又是另一種昇華。

因為喜歡海，所以喜歡漂流，這便又讓我沉浸在另一個故事中。

我認為《魯濱遜漂流記》是我感受最為深刻的一本書，通過魯濱遜的荒島求生講述了一系列的生存故事。為了生存，魯濱遜在艱難的條件下開始探索。他做的一點一滴都被細緻的刻畫了，我是不敢相信的，需要怎樣的意志才能做到荒島生存。至少，我是做不到的。但讀一本好書又何嘗不是自我提升的過程呢？我遨遊在書籍的海洋中，沉浸在魯濱遜的每一個決策，每一個動作，每一次思考中。這是一種享受，是來自心靈的共鳴。

兜兜轉轉，不兜不轉，陌上花開，物是人非……

書的作者不知離去多久了，那是無數個花開花落，甚至滄海桑田。然而，在流逝的時間中，這一個個故事，都成了神話。

我的讀書故事作文12

翻開歷史的塵封，中華魂在浸滿腥風血雨的古老的城磚上展現；開啟記憶的閘門，中華魂在一位位英烈的身軀上湧現；喝著香茗，隨手拿起一本《古詩文集》翻開來看，方方正正的漢字躍入我的眼簾，中華魂在此間熠熠發光。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，而我道：書中自有中華情。少年強，則國強，少年富，則國富，少年智，則國智。中華子孫的重要使命，是傳承中華魂。在一本又一本的名著名籍中，我找尋著中華魂的足跡。

像蝴蝶飛過草叢，像泉水流經山谷，我與“中華魂讀書活動”的故事如同一闋優美動聽的樂章。我在國小三年級的時候，一看到寫作文就覺得發愁，寧願做數學題也不願意動筆寫一個字，一遇到作文，撕作文紙成為我發洩怒氣的樂趣。直到三年級下學期，我才明白了書的重要性！

“書，善讀之可以醫愚。”在同學們朗朗的讀書聲中，老師在一旁解釋它的意思。書，經常讀的人，可以變得很聰明。我一聽便來了精神，一節課都在認真的聽講。下課後。老師還因此誇我說我變得乖了。殊不知，如果沒有那句話，想必，那節課我也不會聽的。

下學以後，我跑到爸爸面前，對他嚷道：“我要去書店！”爸爸被我的舉動嚇蒙了，連忙摸摸我的額頭說：“寶貝，你沒事吧，今天這是怎麼了？”“爸爸，我要去書店！我要去買書！”我的話語終於讓爸爸信服了，他立馬帶我去了書店。在書店裡，我伸出手摸著那稜稜角角的書稜，貪婪地吮吸著那獨特的書香。我釋然了，這是前所未有的放鬆。

之後，我便愛上了讀書，愛上了它那獨特的.香味，愛上了它給我心靈的滋養，愛上了那種讀書的享受。幾年下來，我的藏書已經有滿滿一書櫃了。在一本又一本的名著古籍中，我找尋著中華魂的足跡。

一本本好書記錄了中華上下五千年的歷史文明，一本本好書傳承了歷久彌堅的中華魂，一本本好書使人終身難忘。在書裡，我看到了李白“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪情；在書裡，我看到了曹操“烈士暮年，壯心不已”的壯志；在書裡，我聽到了李清照“生當作人傑，死亦為鬼雄”的呼聲；在書裡，我聽到了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的感慨。支撐他們一路走來的便是“中華魂”的精髓，是崇高的人格精神，是不息的奮鬥精神，是百折不撓的堅強，更是至死不渝的忠貞…

讀一本好書，如同與一位高尚的人對話，它給你力量，替你插上理想上的翅膀。

讀一本好書，如同與一位知心朋友交流，它給你幻想，為你畫上琉璃的夢想。

書讓靈魂得到昇華，知識得到傳遞，書是靈魂的涵養，知識的源泉。

少年時代的我們不讀書，能幹什麼呢？與其做一些無謂的事情耗費時間，浪費生命，還不如坐下來，靜下心，讀一本書，它能給你心靈的滋養。

讀書吧，少年，讓讀書成為一種享受，讓中華魂因你而發光。

讀書吧，少年，要讓讀書成為你戒不掉的癮，生命不息，讀書不止。

因為中華魂讀書活動，我愛上了讀書，有了為中華富強而讀書的決心！將來，我一定要把中華魂傳承下去。

我的讀書故事作文13

我是一個愛看書的孩子，想象力也很豐富，有時候，僅僅是一個畫面，我也能想出一個故事。

在我看第一本書的時候，覺得有些乏味，畢竟我平常看那些好萊塢大片看多了，對沒有畫面的東西難免還是有些不習慣。但慢慢的，書中的故事使我完全沉迷於此。之後，我閱讀了四大名著，最愛看的還是三國演義，諸葛亮的機智讓我佩服，我也記得我和語文書上某個課文的作者一樣，看到關羽死了的時候，氣得直接把書扔在床上，足足有一個星期沒看它。

之後，我們的班主任蘇老師帶我們班同學參加了百班千人共讀活動，那時我記得還是第八期來著，轉眼間，已經第十幾期了。這期間，我閱讀了許多書籍，最喜歡的是《尼克代表我》。

我從書中感受到了閱讀的美好，當我沉迷於書中時，如果不是太餓、太困，不把書看完絕不休息。平時讀書呢，就愛先仔細看開頭，然後，看內容也仔細的看，並在旁邊寫批註和自己的想法，看到結尾時，好好的思考作者為什麼要寫這樣的`結尾。

讀書最大的樂趣在於把自己代入這個故事裡，想想看自己會怎麼做，文中的主角為什麼要這麼做。就那我最近很喜歡的《三體》系列來說吧。看第一部地球往事時，我會思考葉文潔為什麼受到了監聽員的警告後，還要回復，明明沒有把握，確還是回覆了三體人。看到第三部死神永生，我又會思考程心為何在三體人入侵時不啟動引力波發射器……看書的樂趣其實還有很多，這只是對我來說最大的樂趣。

看書，看的不僅是故事情節，還看的是主角的表現，一個主角令人十分喜歡，這是本事；但如果一個角色讓人恨到極點，這也是本事。就拿《三體iii：死神永生》來說，裡面有一個在三體圈裡備受爭議的人——程心。我對這個角色呢，也可以說是恨了，第一次，她讓三體入侵；第二次，她導致歌者文明丟二向箔將太陽系壓縮成二維，最打臉的是，她阻止維德開發曲率驅動引擎（既光速引擎）結果丟二向箔的時候自己坐唯一的光速飛船星環號跑到雲天明送她的小宇宙裡了。最氣的是，歸零者文明說了宇宙質量要守恆，但程心還在小宇宙裡留了五公斤物質導致宇宙從坍縮轉向無限膨脹……看完這三次大錯誤，在生氣之餘，我也由衷的佩服劉慈欣的人物塑造能力，無論是葉文潔還是羅輯，又或者是程心，都有正反兩面，且描寫完整。

在讀了《三體》和一些其它型別的小說之後，我也是越來越控制不住自己腦中強大的故事編造能力了，那時候我就在想：“乾脆把它寫成小說吧！”雖然是給自己看的，但還是很認真的寫了，目前我已經寫了三篇小說，前兩篇都有一萬字以上，目前第三篇正在更新。從這以後，我的水平在之前已經很好的基礎上又大大提高。讀書的收穫還不止這些，以前就喜歡恐龍，然後我就買了本恐龍百科，又買了十萬個為什麼，學到了更多知識。我的書架上有差不多一百本書，全部都看完了。

不得不說，讀書，是一件很美好的事情，它擁有好萊塢大片的所有東西，甚至更好。

我的讀書故事作文14

從小到大陪伴我成長有許多事情，讀書、練書法、打乒乓球、畫畫等。對我影響最深莫過於讀書。由於我成長在教師家庭，從小家人就十分注意培養我讀書的興趣。當我剛牙牙學語時，媽媽就給我買單張彩色卡片對我進行日常教育，隨著我的成長，漸漸地由卡片過渡到色彩斑斕的小書，又到趣味十足的故事書。等到我上國小時，我自己已經可以讀故事書了。

雖然當時家裡就我自己是小孩子，但我從沒有感到過孤單。書中一個個動人的小故事，吸引著我，每天我都沉醉在豐富的世界中。《水滸傳》讓我認識了一百單八將，並從每個英雄的身上感受到不同的人物性格。這些人物中，我最佩服的不是大名鼎鼎的宋江，也不是足智多謀的吳用，而是看似粗心的李逵。他行俠仗義、講義氣的性格讓我佩服。讀了《水滸傳》後，我對108個人物不說個個十分熟悉，也八九不離十，媽媽不相信我能把人物掌握那麼熟悉，就考我每個人綽號和事蹟，我幾乎都能說上來，媽媽見我這樣也就相信我讀書比較熟了。再讀《狼圖騰》時，我更是廢寢忘食。第一次我對狼有了更深的認識，以前我對狼的認識只限於童話中《小紅帽》和《狼和小羊》中狼的反面形象。在《狼圖騰》中我認識到了狼對人類雖然凶殘，但並不是所有的時候都是這樣的。狼有很強的團隊精神，它們作戰的時候，有頭狼指揮，頭狼甚至比人還要聰明，還會設計戰爭。在畢力格老人的思想裡草原人一些智慧都是向狼群學習的，草原生存的法則也是在狼群身上學習。陳陣因為想要了解狼養了一隻小狼，沒有想到就是那麼小的狼根本沒有丟失自己的.狼性，無論吃食還是休息，小狼總是保持著狼性，高貴而深沉。書中最後深深地留戀草原在也沒有原來草原那樣美麗而迷人，因此狼群也就失去了。留給我深深地遺憾。

我自從上國小開始就沒有午休過，我把午休的時間都用來讀書。甚至所有的假期也在讀書，夥伴們在玩的時候，我在讀書，夥伴們上網看電視玩手機的時候，我還在讀書。我認為書中的故事深深地吸引著我，書中有我沒有掌握的知識，有我不知道的事情。

自從升入國中以後，讀的書不在是故事類，而是各種各樣的書，可以是中國的，也可以是外國的。讀書，對於我來說就和吃飯睡覺一樣重要，成為我生活中不可缺少的一部分。我自己認為不讀書我的人生就不夠完美。

讀書也給我帶來豐厚的回報。上國中後，讀書多優勢顯現出來，每節課都是我的最愛！不論是年號豐富的歷史課，還是枯燥無味的數學課，我都能津津有味的學習，甚至磅礴引論侃侃而談！因此，我的成績也在班級甚至年級名列前茅。

書中有我喜歡的“金磚”，我就向搬運工那樣，不斷地把“金磚”搬進我的頭腦中，同時我也知道這“金磚”一輩子也搬不完，但我會一直搬下去。

我還會繼續讀書，繼續我的讀書人生。

我的讀書故事作文15

我從小就喜歡看書，它對我來說是神奇的，像在夜空中的北斗星，像沙漠裡的指南針，像引導船的燈塔，引導我們前進的方向，駛向勝利的明天。

俗話說：“讀萬里書，行萬里路。”書中自有黃金屋。讀書自然永遠是件好事，讀書的價值在於你可以不斷的思考，不斷的理解其中的內涵與道理，提高能力，加深內涵。倘若一個人不讀書，我想，他會慢慢這個時代所遺棄。就如明朝的許仲琳說過：“井底之蛙，所見不大，螢火之光，其亮不遠。”不從當今的書裡得知現在社會科學的發不知國家的政事，豈不就是螢火之光？

從牙牙學語起，濃濃的墨香一直伴我成長，我和書的不解之緣自然是從國小一年級開始的。我的第一本書是一本童話故事，裡面一張張精美的插圖與精彩的故事陪我走過了幸福的童年。從此，裡面的故事經常吸引著我，讓我痴迷。我的第二本書是新華漢語詞典，是在國小三年級得到的。我便抱著好奇的心情是瀏覽、去翻看。因此我的語文成績是年級第三。由此可知“書痴者文必工，藝痴者技必良”。

書，被莎士比亞稱“為人類不可缺少的營養品”。沒錯，書在人類的生活之中是必不可缺的'，古人也曾經說過；一日無書，百事荒蕪。它可以讓人學會更多的知識，懂得更多一生受用不盡的人生哲理。人們對書都喜愛無比，我也不例外。自從三年級開始，老師佈置了作文這個作業。對作文一竅不通的我每次寫作文我都是隨隨便便寫幾句話草草了事，因此我的作文水平一直在中游徘徊。為此，媽媽從書店選出了幾本作文書來提高我的作文水平，就這樣我與書結下了不解之緣。

剛開始我的興趣很高，可漸漸地，我覺得作文書枯燥無味，不像童話書裡面的內容生動有趣，非常好看。從此我對書失去了熱情，但在媽媽強烈的要求下，我只好拿起一本作文書，裝模作樣的看了起來。沒想到，這篇作文把一件事生動地講述了下來，我一下子入了迷。恨不得一口氣看完所有的文章。當天，我連續看了十多頁，仍然愛不釋手，最後才依依不捨地把書放回書架。從這以後，我一下子愛上了看書。什麼《中華上下五千年》《水滸傳》《三國演義》都是我的囊中之物，看了一遍又一遍，仍然不願放下，因此我的作文猶如芝麻開花——節節高。每次的作文我總能令老師眉開眼笑，聽著老師的誇獎，我心裡喜滋滋的。

書帶給我的不止是知識，也教會了我許多人生哲理。我的英語成績很不好，一直處在中下水平，每次考試都考的一塌糊塗。看著別人試卷上鮮紅的98、99、100好像都在無情地嘲笑我，讓我很不服氣，心想：“如果他們下一次考試考的不好的話，那該多好呀！”可當我看了《三國演義》後開始為我的想法感到深深地羞愧∶“三國中的周瑜就是因為嫉妒諸葛亮的才華，幾次想陷害他，最終命喪黃泉。”這使我明白了：“妒忌是人心中的毒瘤，要把他從心中剔除掉。別人的成績比你好，不應該去妒忌他，而是應該更加努力學習，取得更好的成績。”

閱讀，給我帶來了真正的快樂，它讓我的生活多姿多彩，它是我的良師益友，就算再苦再累，想想它給我們的啟示，也能給我們不一樣的堅持。