欣賞的作文錦集5篇

在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的欣賞的作文5篇，希望對大家有所幫助。

欣賞的作文 篇1

溝通，是孩子與家長交流的橋樑，往往是它使家長對孩子有了透徹的瞭解，才避免了糾紛。

前幾天，幼兒園的老師佈置了一個作業：請每個小朋友回家後看《恐龍大世界》。小喬回家後，連忙開啟電視津津有味地看起《恐龍大世界》來。不一會兒，就到了吃飯的時間，媽媽走過來說：“小喬，該吃飯了！”說罷，便伸手想去按掉開關。小喬看了，跳起來說：“媽媽，你要是關掉電視，我就……我就……絕食！”媽媽聽了，反而沒有生氣，而是心平氣和地說：“那小喬，你能跟我說說你為什麼要看這個？”於是，小喬靜下心來，一五一十地將老師佈置的作業說出來，媽媽笑了說：“小喬，這是好事啊！要記住，下次你要做什麼事，只要和媽媽好好講，我覺得有道理就會答應的。好，現在你可以看電視了！”

是啊，現實生活中就應該這樣：家長要先與孩子溝通，而不是一上來就是說這說那的，這樣會使孩子對家長才產生厭惡。就說有一次吧！那次，我在一本書上看到：一個小女孩想看一本書，可她爸爸媽媽卻說：“看那幹什麼用？又不能吃，又不能穿，買來當枕頭呀？”於是，小女孩認為父母就是不愛她，她想：我都還沒說是老師推薦我們看的，他們就連連搖頭，我以後再也不理他們了。自從那以後，小女孩就一直待在房間裡，不說話，也不玩耍，使父母后悔莫及。

沒錯，溝通讓孩子能與家長交流，讓家長了解孩子。溝通，往往化解了家長與孩子的糾紛，讓孩子覺得自己是在和父母做朋友，從而不會形成叛逆的心理。那句話說得很好：有一言而可以終生行之者乎？子曰：其恕乎，己所不欲，勿施於人！我覺得應該多和別人交往是最要的。只要自己多注意的生活的.細節，和別人溝通是用心的來溝通的。我建議你應該多看看關於人際關係的書籍。帶上三句話上路：微笑是一種美德；為幫助過你的人準備一份禮物；不為一朵花停留太久。

欣賞的作文 篇2

茂密的樹林裡，它細長的身軀從嫩綠的樹葉間親吻大地，它給予了萬物生命，給予了萬物活力，因為它的存在，世界才這樣美麗。

小草嬌嫩，花朵鮮豔，樹木茂盛、翠綠……它們感謝陽光，感謝陽光慷慨的對它們一次又一次的普照；感謝陽光嚴肅的對它們一次又一次的考驗：感謝陽光無私的幫它們一次又一次驅走黑暗與寒冷，帶來光明。

流水潺潺，魚兒歡暢，鳥兒自由飛翔。它們感謝陽光，因為陽光給它們帶來歡樂、青春、健康的`同時，也將自由賦予它們，讓它們永遠朝自己的理想奮鬥。

在一本書中讀到，一個身患重病的小孩，常年躺在病床上，心情十分憂鬱，他的眼裡只能看到白，白色的牆壁，白色的被單，穿著白色大褂的醫生……他在離死亡不遠時，想到了自己健康的時候，在陽光下快樂生活的日子。在那美妙的日子中，自己每天在多彩的大自然下快樂的生活。於是，他提出想到外面走一走，在護士的陪同下，他又看到了那多彩的大自然和那明媚的陽光。他升出雙手，虔誠的將陽光捧到胸前，深情而緩慢的說：“我感謝陽光。”

其實，我們每個人都應該感謝陽光。它不畏黑暗，在黑暗存在的每一天都全力奮鬥因為它要帶給我們光明。寒夜漫長，飢餓與寒冷纏繞著我們，我們期待那明媚的陽光，它會帶給我們溫暖。

陽光像友情，因為陽光總是純純的，沒有一絲雜質；陽光像親情，因為陽光對世界有一種愛；陽光像愛心，因為它將自己奉獻給人類。

用真誠的心去接受上天的恩賜，讓心靈沐浴在光明、溫暖與愛之中。

欣賞的作文 篇3

她有一頭烏黑髮亮的長頭髮，臉上有一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下有有一個高粱的鼻子，鼻子下有一個紅紅的嘴巴——她就是婷婷，因為她樂於助人，所以很受大家喜歡。

記得有一次，我們班有一位同學，他生病了，在下課的時候吐了。這時，整個教室都充滿了一股臭氣，全班同學幾乎都已經離開了教室。就在這時，只有婷婷一個人在教室裡，她拿著簸箕，下了樓。到沙坑裡裝沙子，裝完又上來，把這些沙子把同學吐出來的.東西埋了起來，然後在用掃把把它們掃起來，不嫌髒，不嫌累，真是令人佩服。

記得有一次，我在中午時，有一項作業沒做，那就是聽寫了。我便四處找人給我聽寫，可是所有人都不肯，都說忙。我很著急，因為快要上課了。就在這時，彷彿從門外進來了一位幫助我的仙女，原來是婷婷。婷婷問我：“燁明，你在幹什麼？”我說：“找人聽寫。”婷婷毫不猶豫地說：“我幫你聽寫。”我說：“好，謝謝。”終於，我聽寫完了，我再次向婷婷說聲：“謝謝。”

這就是樂於助人的婷婷，她幫助過生病的同學，還幫助我聽寫……我知道她不僅幫助過我，而且還幫助過別人，幾乎我們都有得到過婷婷的幫助。不僅是我，全班的同學都喜歡她。

欣賞的作文 篇4

我最喜歡的老師是我們的數學老師：李老師。雖然，現在李老師退休了，但是我依然想念著李老師，她給我留下了深刻的`印象。

每次，我們考完試，劉老師就忙著給我們批改試卷。你們別小看李老師五十幾歲了，在上課的時候我在下面做小動作，劉老師都會發現。

在一次期末考試裡，我們都在認真的考試，但劉老師在批改我們的家庭作業，還不住的盯著我們看。因為劉老師是一個非常細心的老師，所以才一時不住的地盯我們看，怕我們抄別人的或說話。

每年在六一兒童節前的一個月老師就給我們準備節目。如果，沒有好好表現的話，就會被老師罵的。要是節目沒得獎老師就會說我們沒有表演好，下次繼續努力。

不僅我們全班都喜歡劉老師，就連我的弟弟、妹妹都喜歡劉老師。

欣賞的作文 篇5

之前，我以為這世上真正的愛最偉大的愛應該是父愛和母愛，父愛如山，母愛如水！這愛，將在我一生中滋生永存！而愛情，我對它的理解太理想化，一直把它看著是神聖而無法企及的一種超現實的美，是人間沒有的極品，是鏡中月水中花，是夢中的一聲感嘆，是枕邊的一掬酸淚，是黑夜中的一粒珍珠，是心房間的一陣顫慄，是眼中的一抹驚喜，是童話中的一個傳奇，是隻有在韓劇瓊瑤的小說裡才能看到的純粹的愛情故事，是一種完美和虛無，是人們現實生活中得不到的美麗而易碎的夢，就像那曇花一現，美麗炫目卻又瞬間即逝！

愛，是一種永恆，一種生死離恨，一種真摯的心碎，一種愛的絕望！正如此，才有了白蛇和許仙的真摯愛情，才有了牛郎織女的忠貞不渝，才有了《梁祝》，《西廂記》，《紅樓夢》那種問世間情為何物直教人生死相許的千古絕唱！才有了法海的無情，王母的專橫，才有了嫦娥舒廣袖的悽美，才有了吳剛桂花酒的香醇，才有了鵲橋會的纏綿。

也許是我天生的那種多愁善感的性格，過早的對愛失去了信心，總覺得愛是一種破碎，是傷痛的釋詮，是一種近乎完美的絕望，帶著這種理解，我很悲觀的走過青春，把自己包裹在自己憂傷的世界裡，不再開啟愛的心門！

既然自己是個愛的弱者，那就讓愛躲藏起來，不要風雨的侵襲，不要嚴冬的暴虐，即便是彩霞一抹，霓虹萬丈，那都不屬於我這個灰姑娘，那美麗奪目的水晶鞋只是我永遠渴求的夢！

直到遇見你，我才知道，愛是一種理解，是一種牽念，是一種包容，是一種責任，是一種緣分，是一種胸襟，是一種尊重，是一種坦誠，是一種攙扶，是一種依賴。

我終於勇敢地走出了久已封塵的心門，就這樣開始義無反顧地深深愛上了你，因為我對愛有了重新的註解，那就是守候和等待，甘願用此生的真情換取來世的相聚！

直到遇見你，我才知道，愛真正地降臨在了我的身邊，我就如一個甘願陷入絕境的隨時犧牲生命的勇者，為捍衛自己的愛情而戰而獻身，這就是愛啊，這就是隨時隨刻都會令人窒息溢滿幸福之愛啊！

這愛，猶如蠶絲，讓你心生千千結，節節美妙無比，這愛，就像一簾幽夢，簾簾精彩燦爛，讓你流連忘返不知歸路！這愛，就像帶刺的罌慄，明知其毒無比，卻甘願斃命！無怨無悔！就像夜空繁星點點，點亮你心中黑暗無依的人生，就像枝枝絢麗無比的'玫瑰，永遠綻放在你喘息的心房！就像水池中的一朵青蓮，讓你嘆息讓你憐！枕著溫柔之愛入眠，總有一種幸福滌盪心懷！那是一種感動一種振奮，向昨夜星辰許願，讓這愛永駐人間，讓心愛的人平安永遠，青春常在！

我的愛人，是你在我陷入困境之時伸出愛之手，是你在我病魔交纏之時為我點亮了生命之燈，是你在我寂寞難耐之時夜夜陪伴！漂流瓶中有你我無聲的許願，曼妙歌曲中有你我共同的心聲，條條留言中有你我無盡的牽掛，你的肩膀結實又溫暖，你的胸懷寬廣又安全，你的雙脣溫情又柔軟，你的愛，綿長又悠遠，儘管我們相隔千里，也許今生無緣相見，可我們心心相印愛永駐！

我願化作翩翩起舞的彩蝶，永遠飄飛在你的身邊，我願是你夏日手中的一折扇，為你驅風擋寒熱，我願是你口渴時的一杯清茶，沁入你的心田，我願是你催眠的歌謠，讓你解除疲勞美夢連連，我願是你快樂中的天使，我願是你憂傷中的淚滴！永遠有多遠？永遠是永遠！前生，你是我的回眸，今世，你是我的緣分，來世，你是我的輪迴！

愛，給了我戰勝病魔的勇氣，給了我生活的堅強，給了我生命的充實，給了我重生的希望！