【精】欣賞的作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的欣賞的作文，希望對大家有所幫助。

欣賞的作文1

看，春天的花紅柳綠;看，夏天的綠樹成蔭;看，秋天的遍野飄香;再看，冬天的白雪皚皚……也許世界上的景物太多;也許世界上的景物太美;也許我們還沒有來得及發現，來得及品味，他就匆匆地隨時光逝去了。

學會欣賞，在山窮水盡時。一次小小的挫折，卻能給人留下深刻的印象。有人碰到挫折便退縮不前，可他們卻沒有看到那背後的陽光明媚。挫折是人生的磨刀石，越“挫”越“利”。因為欣賞，挫折才不是一味的“困難”而是“看不見的風景”。 學會欣賞，在時光流失前。時光在不經意間流逝，好風景也在不經意間散去。有些東西，一旦失去，就再也回不來了。有人說：但是還有其他的呀……是的，但是還有那麼多，可我們想要的卻只有那一樣。所以，我們只能在它離開我們的生活之情，好好地欣賞。

學會欣賞，在人情世故里。有些人，有些事也值得我們欣賞……他們在迷途的暗處為我們點亮了一盞回家的等，在一旁用自己的行為激勵、感動著千千萬萬的人。難道，他們不值得我們欣賞嗎?時光如一把飛梭，匆匆把我們帶到21世紀，或許，在這一世紀裡我們要欣賞的東西太多。所以，學會欣賞，在你我之間，在生活之中…

人該欣賞的實在太多了，欣賞不是單獨地看一下，而是理解，看懂;一篇文章好不好，讀過才知道，一本書好不好，看過才知道;一個人好不好，想出過才知道。或許，“欣賞”二字，還沒有人真正瞭解……要想學會，真的很難。

欣賞的作文2

曾經，也想當一名水手，在海上漂泊，搏擊風浪；曾經，也想當一名騎士，騎著快馬，仗劍走天涯。但那些都是兒時幼稚的幻想，在須臾變幻、深不可測的世界中早已消失殆盡，不留一點痕跡。可是在我的內心深處仍存有一方淨土，沒有世俗的矯情和俗媚，而我則是樂在其中，忘乎一切的人，頗有些“採菊東籬下，悠然見南山”的意境。若你問我如何做成這樣的人，我一定會說，只要心繫自然，然後保有一顆童心。

母親常說我是個像黛玉般多愁善感的女孩,但我不以為然，深信在山間漫步，聽花草呢喃、與樹木輕言是人生的一大樂事。每逢假期，我總是在第一時間扎身於山水鄉間，爬山攝影或躺倒在麥田，與自由的鳥兒合唱，陶醉於陽光的親暱。母親雖腿有疾患，不方便爬山，也依然常陪我到偏僻的山區親近自然。通常是母親獨自在山腳休息，讓我一個人上山飽覽風光，這種時候，我總是精神充沛飽滿，撒開雙腿向陌生的最高處奔去，包中的零食飲料早就丟在了腦後，滿目只剩下青蔥的樹木和靈動的花鳥。“仁者樂山，智者樂水”，我卻兩者兼愛，缺一不可。沒有水流的山未免有些孤寂，沒有山的水更是構不成自然的畫卷。在我看來，喜愛自然不僅僅是為了欣賞那一處處美麗的風景，更是為了修煉一種心境，一種從內心油然而生的純粹的情感，不帶任何雜念。

然而，人們居高臨下評述生命與自然，卻不知幾紙輕談如何述說得了自然的美妙。陷入物慾橫流、黑白是非的社會，又有多少人能挽留單純的希望與自然？自然啊，我輕呼你的名字，沒有嘆息和無奈，我不敢說熱愛你，只是欣賞你，但願這一丗最璀璨的光芒能永恆綻放。

而我只願每一次靠近你時，著一襲青衣，帶著天空的心情和青草的呼吸，悄悄地走進你的心裡……

欣賞的作文3

我是一個欣賞我自己的人，我欣賞我的長相、口才、幽默，欣賞自己的善良、認真。

我欣賞自己的長相。我雖然個子不高，但很帥氣，讓萬人著迷。我高高的鼻樑上架著一副黃色的眼睛，看著十分斯文也很有學問，大家總是叫我“小博士。

我欣賞自己的口才。一次弟弟惹到我了，我的嘴巴如大炮一樣，把弟弟罵哭了，弟弟氣得用拳頭朝我迎面而來。還有一次表哥惹到我了，我的嘴巴像機槍一樣，直接朝他轟去，讓他接不住我一句話，他啞口無言。一生氣，走進一個房間，隨手把門重重一關，在房間裡一個人大哭起來。

我欣賞我的幽默。雖然有人打罵我，我都會哭，但是如果有人用眼睛看著我或用一個笑話，我都會笑出來。特別是我還會在哭的時候笑出來，一邊哭一邊笑，讓別人突然覺得哭笑不得。有時我會把我的兩顆大門牙露出來，逗大家開懷。媽媽有時看到了就會說：“你的大門牙長的那麼長肯定有福。”可我感覺自己像一隻小白兔，所以也常用自己的兩顆門牙逗大家開心。

我欣賞自己的認真，每次我有一本好看的書，我都會聚精會神地看起來，有時連放學我都不知道。直到別人對我說：“放學了，你還不去吃飯嗎？”這時我才能從書的海洋裡遨遊回來。有時我還會廢寢忘食地看書。一次，班的一位同學發現了，他對我說：“你真認真，連飯都沒吃還在看書。”我會謙虛的說：“哪裡，只是這本書太好看了。”因為愛看書，我的閱讀水平、作文水平，那可是提高很快。

欣賞自己，讓我自信，欣賞自己，讓我快樂，欣賞自己，讓我努力前進。

欣賞的作文4

我們班裡的好學生太多了：有成績優異的宸而，有多才多藝的亦嘉，有“舞蹈女王”小諾……但我最欣賞的，是默默無聞的可玥。

尖尖的鼻樑上架著一副小眼睛，簡單地扎著一根馬尾辮，一根纖細的頭髮從她嬌嫩的臉上拂過……對，玥玥就是這麼樸實。

我欣賞她那善解人意的性格。記得有一次，正當開學，謝老師叫我收同學們的閱讀練習本。我走到王可玥身邊，只聽她弱弱地說：“我的閱讀練習有兩本，我……只帶了一本。”當時她的聲音很細小，我也沒怎麼聽清。不管了!大隊部的人正在門口等著我去開會呢!於是，我也沒有給玥玥解釋的時間，就直接跟謝老師說：“可玥沒做閱讀。”當時太急了，我可一點兒也沒注意到：我把“沒帶”說成了“沒做”!原來只要扣扣分的事情，一下被我攪大了。

等我從大隊部回來，發現玥玥正在座位上流眼淚。打聽才知道，謝老師已經私下批評了她——這一切，都是因為我冤枉了她。

我連忙向她道歉。只見她笑著擺擺手，說：“本來就是我的錯呀!是我沒帶本子，是我的失誤。沒帶本子，就應該被批評的，不是嗎?難不成，謝老師還要表揚我沒帶作業本嗎?哈哈哈!”

玥玥用一個小笑話雲談風輕地將這件事帶過了，可是當我準備回座位時，一轉頭，發現玥玥還在默默哭泣。她不願意將傷心的情緒傳染給我，而我卻如此莽撞，我愧疚不已。

玥玥，你寬容豁達，善解人意，你是我最欣賞的人，我要向你學習!

欣賞的作文5

今天，我們在作文課上欣賞了栩栩如生的剪紙作品，有兔子，有鯉魚，還有“囍”字和漂亮的“孔雀開屏”等等，真是令人歎為觀止。

我看過後，也想剪一些剪紙，但我並不知道怎麼剪出比較好看的作品來，不過我想，既然剪不出比較高超的，那亂剪也會有比較好看的吧。於是，我把卡紙摺疊成一個三角形，然後又用剪刀在邊上亂剪了一些，結果開啟一看，還挺像樣的。

受此啟發，我又用同樣的方式剪出了一些自創的作品後再一個一個地拆開。這時，我的心都提到嗓子眼上了，我好緊張，不知它們會是什麼奇形怪狀的.模樣。幸運的是，還誤打誤撞剪出了一架飛機，扔出去還能滑翔一會兒。於是，我覺得越剪越好玩兒，便又多剪了一些。剪完後，我看了一下自己的“戰利品”，有的好看極了，有的不太好，還有的“慘不忍睹”，我挑了一些好看的上交了。

這時，我往周圍一瞧，天哪!比我剪得好看的太多了!簡直是高手如雲!真是人外有人，天外有天哪!我頓時覺得自己的“傑作”像一隻小老鼠想與大象比身高似的!我剪得還是太粗糙，看別人剪的，那叫一個細緻啊!像機器印出來的一樣!我覺得自己有點沒太認真對待。

通過這次剪紙活動，我覺得那些剪紙的手藝人太了不起了，他們的手藝十分精湛，但沒有經過千錘百煉的努力是剪不出那些活靈活現的剪紙作品的，並且，他們對待工作的認真態度值得我們學習。同時我也體會到了人無完人這個道理。我們每個人都有自己的優缺點，所以，我們要學會取長補短，要善於欣賞別人的長處，發現自己的短處，取人之長，補己之短，以提高自己的觀察力和欣賞力，幫助自己不斷進步。

欣賞的作文6

人只有一條生命。因此，我們要珍惜、愛護它，要使它有價值。

我欣賞這樣一種生命：它有著堅強的意志，聰慧的頭腦，勤奮的雙手，更有不畏艱險，捨己為人的奉獻精神。這樣可以使人變得崇高、偉大！比如說奧茨，他是我們中學課文裡的一個人物。他為了不給同伴帶來負擔、厄運，居然會做出犧牲自己的決定！

他是那麼的視死如歸，向同伴要了十塊*啡以加快結束自己的生命，最後終於英雄似的向死神走去。然而做出這一決定是多麼不容易呀！再說衝擊珠穆朗瑪峰的四位中國探險隊員之一的劉連滿，他的做法也是讓人心驚膽顫的。他在身體非常虛弱的情況下，甘為隊友做“人梯”，讓兩個隊友同時在自己身上攀巖壁。不要說在珠穆朗瑪峰8500多米的地方做這種動作，就算是在平地上也是非常累的。在他覺得自己快要死去的情況下，毅然從身上解下氧氣瓶留給登頂成功的隊友下山用。多麼偉大無私啊！

這才是值得欣賞的生命：一種無私、捨己為人的生命，這正是現在我們中學生所缺少的！我欣賞這種生命，更希望自己什麼時候也具有這種令人佩服、讚歎、驚訝的精神！我要從現在開始，從小事做起，為著這個目標而奮鬥！我相信，如果人人都具有這種精神的話，我們人類的生活會更加美好，大自然也是可以被征服的！

欣賞的作文7

有這樣一個故事：一個年輕人來到綠洲，碰到一位老先生，年輕人問：“這裡如何？”老先生反問：“你的家鄉如何？”年輕人答“糟透了！我很討厭。”老先生接著說：“那你快走，這裡同你的家鄉一樣糟。”後來又來了另一個年輕人問同樣的問題，老先生也同樣反問，年輕人回答說：“我的家鄉很好，我很想念家鄉的人，花，事物……”

老先生便說：“這裡也是同樣的好。”旁聽者覺得詫異，問老先生為何前後說法不一致呢？老先生說：“當你以欣賞的態度去看一件事，你便會看到許多優點；以批評的態度，你便會看到無數缺點。”而著名的雕塑家羅丹曾說：“生活中不是缺少美，而是缺少發現。”只有懂得欣賞的眼睛才能發現美。

因此，懂得欣賞的人是幸福的。在他的眼中世界多姿多彩，整天生活在美的懷抱裡，溫馨而愜意。而對於那些凡事苛刻的人，世界便只剩黑白，終日讓人不滿，抑鬱的情緒充塞自己的心靈，相形之下，更顯得可悲可憐，就像一株向日葵，用欣賞的眼光看待它，你會發現它金黃的笑臉與太陽會面的情景是多麼生氣勃勃，然而，當你戴著有色眼鏡觀察它時，它與太陽的照面簡直是一幅阿諛逢迎，巴結諂媚的醜態畢露的寫真。

一彎小溪，以恬靜的心態去欣賞它，你會領略到這涓涓細流的輕柔曼妙的美。陰雨連綿的天氣雖然讓人煩燥的，可是雨水卻滋潤著植物的生長。冬天雖然寒冷乾燥的，可是冬雪卻保護著雪地下那些等待了芽的種子。

生活中會有各種各樣相同的景緻，在不同的人的眼裡會呈現出不同的色彩。學會欣賞，你會發現美就在身邊！

欣賞的作文8

“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”每當讀到這首詩，我就彷彿感受到梅花堅強的意念，聞到梅花無聞的清香，看到梅花高雅的身影。

雪，如柳絮般紛紛揚揚地落下。遠處山峰上，一支梅花用力伸出枝條，那枝條如黑夜中的白光，如深山中的火焰，如大海中的孤燈，是那麼耀眼。紅色的花瓣上落上了幾點零星的雪，如同在桃花上的露珠，花雪相映著，是那麼美，那麼和諧。

梅花是堅強的。山上一片雪白，唯有那一豆紅光，如同在向冰雪發出挑戰。“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”這是梅花最好的寫照。梅花是春的使者，無論多麼困難，都堅持報春。“珍重多情關伊令，直和根撥送春來。”她為了當春的使者，不與百花為友，以孤霜為伴，不與百花爭春，以風雪為親，不與百花爭豔，以雨雪相映。自古以來，她留給人們的只有堅強的背影。

梅花是無聞的。“不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤。”一夜風來，總能聞到清香的味道，與百合不同，那是默默的香氣；與荷花不同，那是無聞的清香；與牡丹不同，那不是炫耀的傲氣，那只是一縷讓人舒服的，無聞的香味。

梅花是高雅的。她不選生機勃勃的春日，不選綠樹涼陰的夏季，不選果實累累的秋收，就選銀裝素裹的冬日。她不與世俗同汙，堅持自己的信念，這種精神讓人敬佩！

梅花，我欣賞你，欣賞你的堅強，欣賞你的無聞，欣賞你的高雅！

欣賞的作文9

“人的生命是有限的，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”相信很多人都聽過這句話，每當我想起這句話的時候，我的腦海裡就會浮現出那個偉大的人---雷鋒。他是一個全心全意為人民服務的人，一位中國人民解放軍戰士。雖然他在22歲就不幸殉職，但是他卻用他短暫的一生，做出了無數個好事，書寫了他的精神。

有一次，雷鋒出差去安東，他出差一千里，好事做了一火車!

從一上火車，雷鋒就觀察到列車員都很忙，他決定幫助他們做一些力所能及的事情，他擦玻璃、擦地板、給乘客倒水，他還把自己的座位讓給沒有座位的老人，閒下來的時候，他又拿出來一份報紙，念給不識字的乘客聽，來宣傳黨和國家的政策，他一直忙到了瀋陽站。

下車後，看到一群人擁擠在車廂出入口，把那裡堵得水洩不通，雷鋒撥開人群一看，原來是一個大嫂，沒有車票還一定要上車。雷鋒上前耐心的詢問大嫂發生了什麼事情，那個大嫂著急地說：“我本來是要回家探親的，可是錢和火車票都丟了，實在沒有錢再買火車票了。”雷鋒聽完，急忙把她拉到售票口，並拿錢給那位大嫂買了回家的火車票。大嫂感動的熱淚盈眶，問雷鋒：“你叫什麼名字?住在哪裡?到家後我把火車票錢寄給你。”雷鋒說到：“我叫中國人民解放軍，就住在中國!”一邊說著一邊笑著轉身離開了。

雷鋒從東安回部隊，在瀋陽專車時，看到一位白髮蒼蒼的老大娘，拄著柺杖、揹著包袱，很吃力的向前走著。雷鋒走上前去關切的問：“大娘，你要去哪啊?”大娘說：“我要去撫順看我兒子。”雷鋒一聽，大娘和自己同路，於是接過了大娘的包袱自己

欣賞的作文10

我們要學會欣賞，學會欣賞自己，也要學會欣賞別人，學會欣賞我們自己身邊發生的一切。

也許你總是會唉聲嘆氣地說自己長得不帥，智商不高，沒人愛的時候，你為什麼自己不欣賞一下自己呢?至少你有著明亮的眼睛，健壯的身體。每個人都不是完美無缺的，有一句話：”事上無難上，只怕有心人。“

在我們班上，總是有人在老師佈置作文時，在心裡嘆息：唉!寫作文，哪有那麼多的題材啊!其實自己的每一天，就是作文的最好題材。我們要學會欣賞自己生活中的每一天。也許是一個最溫馨的時刻，一個最偉大的時刻，它不是在記者的攝影機的鏡頭下，也不是在眾目睽睽之下，更不是在國家元首的訪談裡，而是在你的心中，一個微乎其微的細節裡，我們要善於用生活中的顯微鏡，去發現去捕捉它們的存在。

我們要學會欣賞自己的一切，也要學會去欣賞別人，自己的世界豐富多彩，去欣賞別人會使你更加豐滿。

“寫得好，不錯。”這可能只是你們在看了別人的文章以後隨口一句評語。可是作者都卻不會這麼想，因為這就是他的動力，是他作文的源泉。欣賞一個人，會使你很容易地去了解他，會使你的內心更加豐富多彩。

不同的欣賞程度會帶來不同的結果，所以在家中，讓我們積極用欣賞創造美好的事物吧!

欣賞的作文11

如果你疲倦的眼睛海外成功失敗的門坎時，而領獎臺前現有人慧眼識珠，但你信心百倍去和他人開啟心扉溝通交流時，獲得的確是一個冷漠目光，如果你萬般無奈蹤跡踏到無人過問的一站式孤單而無奈時，大家該怎樣給自己發火啟航的帆？怎樣造就生命的突破口。欣賞，要是學好欣賞。去發覺一些你未曾發現的美好的事物，造物主便會親睞你。

古語云：世有伯樂，隨後又千里馬；

為什麼？由於僅有老闆明白千里馬。僅有老闆財險融興毫無疑問千里馬。

這就是美，一種欣賞的美，一種造型藝術的美，一種信賴的美，一種欣賞的美，也時一種愛的美。

欣賞朋友是一種信賴美。

盆友，是建立在深情厚意以上的一種幸福感情的詮釋者。他非常值得去欣賞，稱讚，認為他會和你一起傳遞快樂，一起擔負哀痛，一起十指緊扣踏過凡俗的古城牆。

非常值得你欣賞的盆友，是一個給你非常值得信賴的人，而這類友情，並不是建立在拜金主義的。也不是建立在一切名與利以上的。真正的友誼建立在心與心溝通交流的公路橋樑上，或是，如果你深陷無底深淵時，生下手援救你的人。

總得來說，童真的盆友便是一種美，一種高尚的美。

欣賞取得成功這時候一種追求完美美

欣賞取得成功的考試成績，然自身取得成功的應對不成功，我們若只覺得自身是生命的棄兒，生活的弱小，大家就喪失該有的豁達和超逸，失去曾而為拼搏過的雄心壯志。應當抱有一顆天使之一樣的心為成功人士歡呼。僅有那樣，天使之才會來到大家生命的對話方塊，天使之才會越過大家生活的門坎。

要是學好欣賞，一切都是漂亮的。

欣賞的作文12

我欣賞自己，不管他人如何評價我，而我依然欣賞我自己。因為我發現我是一個有自信有男子漢氣概的人。

為什麼這麼自大呢，我從三個方面好好的思考了一個。

首先，我能吃苦。每當我要去上週五的作文課，心裡便有一些不願意。有一次，我感冒，發燒流鼻涕，心裡有幾百個請假不去上作文課的理由，可是想了想，這一週就這一節課，這一學期也就十幾節課，這過去了就回不來了，後來我咬咬牙就堅持去了。

其次，我有毅力。我有個習慣，也是任務，每星期爬一次山，這無疑是一個很艱苦的訓練，當我每次爬到山腰時，身體不舒服，總想就此停下來休息幾分鐘或者直接回家的想法，可是一想起現在爬山是為了會考體育的積累，所以潛意識裡有一種無形的力量襲擊全身，繼續衝向山頂。

最後，我覺得我待人很友好。每當同學一有什麼需要，我會盡力去幫助他，即使是我力所不能及的。也會去用語言安撫他。我會關注身邊的同學，因為我相信，相見便是緣，我很欣賞這個緣，因為它，我的生活出才那麼精彩，所以我很願意幫助身邊的人。

總的來說，我很滿意目前的我，一個自信、開朗、樂觀、向上的人。

再說我還欣賞我自己，欣賞我的背景我的生活，我是在一種很嚴厲的父愛下成長的人，在他的威嚴下，我遇到過許許多多的事情，然而堅強的我挺過來了，因為有了這樣的經歷，才能有今天的我。

我欣賞自己的歌聲，常常會因為因為一首自己的喜歡的歌而去模仿，直唱到滿意為止。每當我鬱悶時，我會挑上一首合適的歌曲，聽著聽著，忘卻一切，讓自己步入一個屬於自己的意境。

我欣賞自己的一切，因為我相信自己一個很棒的人，所以我：“欣賞自己！”

欣賞的作文13

它那一抹脫俗馨香足以淡化心靈的憂傷，它那一身不屈氣魄足以令人欣賞，它就是竹。

清晨薄霧還未散去，走在街上似乎一切都朦朧了，有點模糊，卻唯獨那佇立在家門口的竹依舊清晰。那一抹新綠清麗淡雅，走進竹，那獨屬於竹的馨香沁人心脾彷彿能夠淡化心靈的那一抹憂傷。這是竹的馨香不妖嬈，不嫵媚，清麗淡雅就如他那一抹新綠。這便是我欣賞的竹的馨香。

那片竹子，細枝綠葉雜亂的交錯著，而粗幹卻筆直的佇立在那裡，像挺拔的衛士，更像高傲的詩人，筆直的竹幹不帶一絲彎曲。我欣賞這筆直的竹。

我曾見過小孩子爬小山包下的竹。小孩不願走遠路，便想從竹子上爬下去，遠遠的看這小孩的一舉一動。

小孩爬上竹，那竹不算粗卻帶著不容侵犯的威嚴。小孩緊緊的握住竹卻絲毫沒有要下移的意思。我想這竹只要向右彎一下他便可以擺脫小孩這一重力。

我正想著突然“咔嚓”的聲音打斷了我的思緒，小孩落地了，竹折了。

走下山包，走進竹子，我沉思他為什麼就不能稍微彎曲一下呢？只要它向右彎一下，它就不會斷，它現在依舊會像原來一向傲然挺立。

抬頭看那些依舊挺立的竹，我恍悟，這是竹的氣魄，竹獨有的寧死不屈的氣魄，這便是我欣賞的竹。

竹沒有柳樹的婀娜身姿卻有松樹的挺拔；竹沒有玫瑰的秀麗卻有梅花的堅毅。

竹，我欣賞它那能淡化心靈憂傷的馨香；我欣賞它那一身寧死不屈的氣魄。竹的佇立便像那不屈的英雄的高傲身軀，傲然蒼穹。

欣賞的作文14

“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的雙眼。”這句話出自於羅丹大師之口。每個人都是別人眼中的一道亮麗的風景線，只有互相欣賞，才會充實你的人生。

曾有一位青年流浪到巴黎，希望可以謀一份差事。苦經考官接二連三地問青年的優點有什麼，青年都搖搖頭，並表明自己一無所有，什麼也不會。這時考官讓青年留下自己的姓名和住址，青年一筆一畫地把自己的姓名和住址寫了下來，考官誇讚他：“年輕人，你字寫得真好。”“寫字也是優點？”青年疑惑地看向考官，又在考官的眼神中得到肯定。後來，青年一舉成為了法國18世紀著名作家――大仲馬。

欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結心城，四海枯竭，叢山荒蕪；欣賞不僅要注重別人的外表，還要注重別人的內心；欣賞不但注重他的才幹，還要注重別人的潛能。

有一天，一名老人正在拉著二胡乞討錢。公園裡的大人、小孩、老人都沉醉於音樂之中，有人聽出了是什麼音樂，便一起哼了起來。突然，一個青年怒氣衝衝地叫，“這拉的什麼破東西！這麼難聽！”一位老人走到面前，對他說：“人家拉得即使不好聽，也應通過音樂的=欣賞人的本質；欣賞的不僅是音樂的美妙，更重要是欣賞人的內心！”老人一席話點中了在場所有人的心，人們紛紛彎下腰，向拉二胡的老人的破碗中投下了一點心意……

每個人也應該學會去欣賞別人，學會欣賞是一種愛，人與人之間互相欣賞，世界才能充滿愛。

欣賞的作文15

培根說:“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結心城，四海枯竭，群山荒蕪。”

真的是這樣嗎？我帶著疑問，對自己十二年的經歷進行了回憶。

的確如此，在我的最後一年國小生涯中，一位老師改變了我對自己的唾棄。五年級時，語文和數學老師開始漠視我，我的冬天持續的越來越長，就算是夏天的炙熱的太陽也融化不了我心中的冰山。六年級時還了兩位老師，語文數學包括其他科的老師全換了，因為我們全校六年級搬到了實驗中學，第一節語文課上，我們爭著給語文老師看作業，當看到我的時，語文老師笑容滿面，並說：“好漂亮的字，寫那麼漂亮的字，得下了多少苦功夫！”就在那時，就在那一瞬間，一縷夏日的陽光，射進我的心房，我心裡的冰山融化了，春天的種子從此在我的心中紮下了根，冬天不再光臨和惠顧，就是那一句話，讓我不再對我自己唾棄。過了一段時間放年假了，我站在面向老師家的山坡上，喊了一句：“謝謝你，我的老師，你聽得到嗎？”

我的老師，假如世上還剩最後一朵花，我將分成兩半，一半給我的父母，另一半給您。

我的老師，假如世上還剩最後一棵草，我將分成兩半，一半給我的父母，另一半給您。

我的老師，假如世上今生一朵康乃馨，我將分成兩半，一半給我的父母，另一半給您。

再次感謝您，我的老師！