團隊的力量作文（精選28篇）

在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的團隊的力量作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

團隊的力量作文 篇1

金色的曙光穿過微黃的樹葉，投進我們的校園、車窗上。大巴的影子很長，很安靜。沒錯，今天我們要去秋遊。

一路上，我們經過了農田、河流和樹林，終於到了公園。

跟著導遊，我們首先來到了一片草坪。站好隊，開始聽教練講話。為了集中我們的注意力，教練帶我們玩了一個“聽教練說”的遊戲。規則是隻有聽到“教練說讓我們做某事”才能照辦，沒有聽到這句話就不要照做，否則罰深蹲。我發現，只要認真聽教練的話就不會有錯，做其他事情也是這樣。

接下來是一個關於團隊合作的遊戲“水管傳球”。這是一款比較經典的培養團隊合作精神的遊戲。具體操作就是每人拿一截水管圍成圈，讓球在其中傳輸，傳輸過程不能停頓、掉落、倒流，否則算失敗。說來容易，做來難。一旦兩段水管沒有銜接好，球就會卡住或掉落；或者水管一高一低，球就會倒流。整個過程經歷了多次失敗，總是壞在同一個區域。

為此，我們必須調整一些人的位置或交換一部分水管。慢慢地，我們找到了規律：水管的左端要放在上一截水管的下面，右端放下一截的上面，形成一個坡度，這樣球在執行過程中減少了被卡和倒流的可能性，大大提高了速度。練得差不多了，該驗收了。教練嚴格把關，我們要讓球流暢地滾動三圈，一共三次機會。第一次卡住了，第二次倒流了。勝敗就在第三次了。此刻，全班的眼睛彷彿都吸附在這個小小的球上了，大家都屏住呼吸，頓時，安靜下來了。只見，體育委員拿起球緩緩地放下去大家目不轉睛地盯著球，充滿期待地看著球平穩地滑動著，順利地經過了西北邊的“直道”，像一輛忐忑的汽車，很慢，很穩，憑著堅強的毅力穿過了南邊“坑坑窪窪”的路，隨後飛快地“順流而下”。這時候的教練彷彿也變成了石像。第一圈，第二圈，第三圈，球越滾越快，發出了一種激昂的聲音，告訴我們“加油，堅持，勝利就在眼前！”說時遲那時快，球終於衝過若隱若現的終點線。太棒了！我們成功了！大家歡呼雀躍，紛紛將手中的水管向空中拋去

這件事情讓我們深深地體會到了團隊合作的重要性，同時也明白了做任何一件事情都應該端正態度、認真對待，遇到困難、沉著冷靜，發現問題、解決問題。這次實踐活動，讓我領略了美麗的風景，增強了實踐能力。

團隊的力量作文 篇2

俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”在當今社會，個人英雄主義是難以取得成功的，只有發揮團隊的力量，才能在激烈的競爭中佔得先機。

大家都知道著名的筷子定理，當只有一根筷子時，我們可以很輕易地折斷它，當幾根筷子分開時我們同樣也能夠不費多大勁就折斷他們，但是當一把筷子綁在一起時，我們會發現，似乎費了九牛二虎之力也還是無法折斷他們。這就像是團隊的力量，聯合起來，就是堅不可摧，所向披靡。

有一個比較另類的例子很能說明這個道理。田忌賽馬，想必大家都聽過，用劣等的馬對付對方優等馬，以優等馬對方的中等馬，以中等馬對付對方的劣等馬。這個故事說明了，一個團隊中的人員並不一定全都是優秀至極的，但是卻通過配合贏得勝利，若是讓一匹優等馬和三匹馬輪流比賽，就像它在優秀，恐怕也難退失敗的結局吧？

三英戰呂布的故事廣為眾人所知，呂布有著超乎常人的武力，卻仍然難以抵擋劉關張三兄弟的聯合進攻。而相反的例子在春秋戰國時期也有，戰國後期，秦國特別強大，它採用了連橫的策略，遠交近攻，而另外六國則因為自身利益而不肯聯合，最終被秦國一一擊破，最終落得個亡國的下場。“一箭易折，五箭難摧”正是這個道理，團隊合作使人成功，剛愎自用，自私自利使人失敗。

《動物世界》是大家都十分喜愛的節目，而其中講述一種候鳥，每年在遷徙的時候，都會飛越喜瑪朗雅山的珠穆朗瑪，那個8848.13的高度，它們要經過生與死的浩劫。而這只是其中之一，高空中虎視眈眈的金雕時不時就要進行偷襲。而候鳥們的團隊合作堪稱典範，它們集體飛行，金雕就不敢靠近，這樣就能輕易的避免死亡，而落單的候鳥，則很容易就被金雕們捕獲。這就是大自然的規律，一個團隊能股更好的在適者生存的環境中取得優勢，而人類是高等動物，更應該尊重自然的規則。

“人心齊泰山移，眾人拾柴火焰高”一個生活在二十一世紀的人，不僅要擁有智商，而應該掌握團隊的力量，這樣在人生路途上必是勢如破竹，一帆風順！

團隊的力量作文 篇3

此時此刻，我是多麼地激動啊！這是我人生中最激動人心的一刻。因為我第一次站在屬於我們小記者們的舞臺上，我們將唱響《紅星閃閃》及《祖國告訴我》這兩首歌。我們是為祖國歌唱；為解放軍叔叔歌唱；為臺下的觀眾歌唱；更是為我們小記者們歌唱。能為這麼多人歌唱，我是多麼的榮幸啊。當表演結束，聽到臺下響起的雷鳴般的掌聲，讓我想起來了我們為這次演出所付出的努力，那是讓人多麼的難忘啊！

自從報名參加了小記者晚會的大合唱節目後，我們所有參加節目的小朋友們基本上每個星期週末都要抽時間去排練，這樣同學們就就減少了週末休息的時間。不過同學們對於這次活動都非常熱情基本上都不會缺課，這樣就可以看出來同學們對於這次活動是有多麼地重視啊！報社特意請了一位太倉很有名的音樂老師杜老師來指導我們演唱。老師選了兩首很有力量並且好聽的歌《紅星閃閃》和《祖國告訴我》。起初，我們合唱團的同學們對這首歌不是很熟悉，並且對於演唱的技巧也一竅不通，但通過杜老師的悉心指導，我們也慢慢地熟悉起來了。還只有三節課，我們就能把一首歌學完，並且背下來。最後我還榮幸地被選上當了領唱之一。

在合唱排練地過程中，我們也還是經常出現唱走調，忘記歌詞，忘記做動作……但我們沒有因此氣餒，繼續加油努力。通過我們全體同學們的努力，到最後一次排練我們已經做到不會走調，不會忘記歌詞，不會忘記動作，可以說是“完美”！彩排地時候，我們又一次碰到了困難。因為雜音太多，所以我們大部分聲音被蓋住了，導播叔叔指出我們這樣在臺上是放不出聲音的。那怎麼辦呢？後來就建議讓我們領唱的六個同學去錄音棚裡錄音。因為我們平時從來沒有進過錄音棚，剛開始都很緊張，歌也唱不好，錄音錄了好多次都不行。後來得到杜老師跟錄音叔叔的指導跟鼓勵，我們就很快地進入了狀態，甚至後來我們個個都唱嗨了。很順利地完成了錄音。

臺下的掌聲還隱隱在我耳邊響起，我們覺得我們的付出很值得。也通過這次的演出，讓我感受到了團隊的力量，沒有我們團隊一起努力地付出，也沒有這麼精彩的演出。我多麼希望時間能永遠停留在響起掌聲的那一刻。

團隊的力量作文 篇4

“加油！加油！加油……”伴隨著震耳欲聾的呼喊聲，我和隊員們齊心協力，並肩作戰，最終贏得了第一名的成績。

“秋風蕭瑟”我們迎來了踏入二實驗後的第一次趣味運動會，同學們懷著激動的心情來到了操場，分好組準備開始我們的趣味運動會。

第一個專案叫做“快樂向前衝”，這個專案屬於個人能力測試。只見每個參賽選手都所向披靡，個個用盡全力衝向隊伍的最前方，由此可見同學們的個人能力都很強。

當同學們看到下一個專案的名稱時都十分好奇，因為它叫“運轉乾坤”。我估計同學們在想：運轉乾坤？那是個啥？可我卻會心一笑。當同學們看到超大號氣球時，就更加感到奇怪了，我依舊沉默不語。其實這個專案就是讓五個人一組，同時用手頂起一個直徑約兩米的大氣球看哪組在不違規的前提下率先抵達終點，規則很簡單，就是球不能碰到地面，違規小組需要停住腳步把球扶正後再跑，從這就開始考驗團隊合作的力量了，因為規則看似簡單球在運動中卻不是那麼容易操控的。和同學們簡單交流了一陣，我們就開始看別的班比賽了。看到他們比賽時的樣子，我心裡已是緊張得不行。因為他們跑的七扭八歪，步伐十分不齊。沒跑多遠球就掉下來違規了，短短的折返路程多次停留整頓，場面一度失控搞得我們不忍直視。這時我和同學們抓緊時間又商量了一下對策。突然我發現我們有一個缺點，男生太少，於是取長補短之後我們想出了新的對策。

輪到我們小組上場了，班裡其他同學都在為我們大叫著“加油”。做準備時我還十分緊張，可想到能為班級爭光，舉起球的瞬間我的緊張一下子全沒了。我鼓足了勁兒，喊著號子和組員們奮力向前衝去，如同一頭野牛般衝在最前方。

終於在同學們的鼓勵下團隊合作成功，我們贏得了第一名！此時，我沉醉在同學們的吶喊聲中，內心深深體會到團隊合作的重要性。

團隊的力量作文 篇5

大家都看過四大名著之一的《西遊記》吧？裡面的唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚，每個人物都個性鮮明。假設取經路上少一人，他們還能到達西天嗎？今天我們就來討論一下吧！

悟空：他敏捷如風，武藝高強，上得了天，入得了地。再加上那大禹治水時用過的定海神針——如意金箍棒，簡直是如虎添翼。但他猴性未散，桀驁不馴，喜歡捉弄人。一旦受了委屈，或是被唐僧唸叨緊箍咒，他就容易半途而廢，一言不合就要回花果山當他的美猴王，過他的逍遙日子。

八戒：他憨態可掬，品性單純，積極樂觀，能說會道，是西遊記中的搞笑人物。他對唐僧言聽計從，可他好吃懶做，貪生怕死，經常被美色所迷惑，做事魯莽，還愛佔小便宜。一但遇到困難就想著搬救兵，心心念念想回高老莊做女婿。

沙僧：他忠厚老實，任勞任怨，吃苦耐勞，性格耿直，精通水性。可他太過老實刻板，缺乏主見，本領也不夠精湛。

唐僧：他心繫天下，慈悲為懷，信念堅定，做事執著，佛法造詣極深；但他是肉眼凡胎，過於善良，不僅無法保護自己，反而經常因為無法看穿妖魔鬼怪的詭計而冤枉了悟空，是非不分。但正是唐僧的堅定信念，引領著師徒四人戰勝重重困難，最終到達西天，修成正果。

取經路上四人的分工也很重要。悟空是能力擔當，負責披荊斬棘，降妖除魔；八戒是吃貨擔當，負責挑擔尋食，解決溫飽；沙僧是勞模擔當，負責挑擔牽馬，後勤保衛；唐僧是領袖擔當，負責領導團隊，指明方向。四人團隊缺一不可。

團隊精神在生活中也很重要，比如我們足球隊訓練。比賽時若只有出色的守門員或勇不可擋的前鋒，那是遠遠不夠的。前鋒需要中鋒傳球再打門，守門員則需要強大的後衛協助防守。當然，賽場上還需要一隊之長隨機應變，見機行事；更需要教練把控全域性，及時調整戰術———這，就是最完美的團隊配合！

看完此書，我得出了結論，那就是——要想取經成功，唐僧、悟空、八戒、沙僧四人缺一不可！我更加理解了團隊配合的重要性，理解了合理分工的重要性！

團隊的力量作文 篇6

自從王老師推薦了“跨步”遊戲後，它立刻在我們班颳起一股“時尚”風。在課間，在體育課上，時時都能看見有我們班的同學靈活跳躍的身影。

這不，晚上我又和帆琦、芷汀、米雅等同學聚集在了僑中，開啟了新一輪“跨步之潮”。

首輪我所在的隊伍。我儘可能地邁開大腿向前飛躍，起步是3步，我大跨步了兩步後，又小心翼翼地邁出一小步，我不求跨太遠，還是“保命”為好。芷汀也是我們隊的，只見她的腿邁弓字步狀，跨出起點，左一下，右一下，像只搖搖擺擺的鴨子向我撞來。她藉助我的手臂之力到了我旁邊，但我卻重心不穩，身體成“大”字形，經過一番激烈的排山倒海後，我終於穩住了。等隊員們都站定後，“捕捉隊”出發了。他們隊派出了一位實力干將來抓我和芷汀。只見她三步並作兩步向我衝來，接著伸出“邪惡”的小手，我身體儘量往後傾，她的手往前延伸，我一直努力地保持鎮定，但我那我位“神助手”隊友芷汀卻又發起了一陣又一陣的聲音攻勢。她那又尖又細的“啊”聲山崩地裂，氣壯山河！我的耳膜都被震得不行了，但她依舊喊著，那聲音簡直可以和女高音歌手一起同臺演唱了。

終於，我還是支援不住，與“捕捉手”同歸於盡”了。最後在隊友們的努力下，我們隊獲得了勝利。

雖然只是一個小小的遊戲，卻讓我感受到了團隊的力量是多麼的強大。一個人不一定能取得勝利，但通過隊員之間的互相合作，勝利的概率就會遠遠超過一個人。

團隊的力量作文 篇7

前幾天，我讀了《蟻國英雄》這本書，這本書是教我們在面對困難時，要和螞蟻一樣，要有條理、學會團隊協作，才能找到解決問題的辦法。

書中的大致內容是這樣的：有一天，草叢中突然燃起了熊熊大火，火勢越來越大，不一會，就把許多螞蟻包圍住了。在這種危險和緊急的時刻，所有的螞蟻抱成一團，向河邊滾去。雖然能不斷的聽到外層的螞蟻被大火燒焦的聲音，但外層的螞蟻沒有一個放棄自己的“崗位”，也正是這樣，蟻群中多數的螞蟻才存活了下來。這些螞蟻小英雄們，在困難和危機時候不退縮、不猶豫，組成一支強大的團隊克服困難。而且外層螞蟻捨己為他，讓螞蟻家族世世代代繁殖下去。我們也要向螞蟻小英雄們一樣，面對困難和挑戰，沉著冷靜，凝聚成一支團隊攻堅克難。

這個故事給我們的`生活中帶來很大的啟示，記得一次在校外活動中，老師讓我們分成幾組製作風箏。各組在領到製作風箏的材料後緊鑼密鼓的開始了，而我們這一組不慌不忙的進行著，在隊長的領導下，我們首先把材料分類，然後安排每一個人做特定的工作。不一會兒，風箏的骨架、紙板的拼接和顏色塗抹的工作很快就完成了，最後我們這一組的風箏第一個飛上藍天的。

團隊協作讓每一個個體的力量可以達到最大限度的發揮；團隊精神讓我們每一個人在面對困難和危機時勇敢去挑戰；小小的螞蟻英雄們在危機時刻不顧生死團結在一起延續了整個族群，過著平凡生活的我們更需要向螞蟻英雄們學習。

團隊的力量作文 篇8

今天找出錄影機，翻找從前的回憶，有一段錄影吸引了我……

那是一次國小的拔河比賽，操場是前所未有的熱鬧，人聲鼎沸。我們班穿著整齊的服裝，亮眼的桔黃穿透人牆，閃出了絢麗奪目的光芒。

排頭的是小靜。精神的齊耳短髮被陽光染得五彩繽紛，折射出不同的光。黝黑的臉上漂浮著兩朵紅暈，胸有成竹的小打動了全班同學一雙烏黑透亮的眼如同深深的潭水，蕩起層層的漣漪，推開圈圈波浪。陽光噼裡啪啦的擊打在我們身上，輕輕地，暖暖的，有種兒時棉花糖淡淡的清甜味兒。

我按下暫停鍵，讓這胸有成竹定格下來，定格在我漂浮不定的腦海中，天真的笑容如蓮花綻開一般，傾國傾城的環繞在四周。

按下了繼續播放。比賽開始了!裁判的哨聲劃破天際。同學們用力向後倒，抓緊繩索的手開始發白，繼而發紅。最嬌氣的女生也咬緊牙關，緊鎖眉頭。中間的紅繩如同一個調皮的小精靈，你向左，它偏向右，氣得拉拉隊的同學咬牙切齒的，直跺腳，還漲紅了臉，著起急來。

比賽進行到了白熱化的階段，拉拉隊員們吼得更厲害了，揮舞的旗幟讓體力接近透支的同學們重新振奮起來。這時候，拼的就是團隊!當56個人團結起來，凝聚成一團熊熊燃燒的火焰，燒斷了我們前進的阻隔，我們以不可計量的優勢獲取了勝利!

雖然這僅僅是一段，卻使我淚盈於睫，心中更是洶湧的浪潮在澎湃!這，就是團隊的力量!

團隊的力量作文 篇9

“三、二、一！三、二、一！”一陣整齊而又響亮的口號響遍了永和恆山農莊。其實，那是我們在小記者農場運動會上玩“不倒森林”。隨著整齊劃一的口號，每個同學手中的管子像是一個個聽話的孩子似的，從這個同學的掌心移到下一個同學的掌心。

一開始遊戲並不順利。“哎呀，又掉了！”一個小男孩沒有成功接棒，大家你一言我一語地責備他。旁邊的教官似乎看不下去了：“他還沒準備好，你們就喊‘三二一’，當然沒法成功啦！”我想了想，覺得也對。於是我們每次開始訓練時，都要先問他：“準備好了沒？”等他點了頭，我們才開始。這樣一來，訓練效果好了很多！

等我們鬆了一口氣時，另一個麻煩也來了。一個看起來比較瘦弱的男生興許是累了，總掉棒。我們便停下來讓他休息一下再開始，他擔心大家責怪，蒼白的小臉瑟縮在藍色的隊服裡。一個高年級的孩子拍拍他的肩膀和善地說：“沒事，我們也應該勞逸結合呢！”

沒有了互相責怪，每一個人都想把全身的勁使出來。後面的訓練越來越順利，即使汗水溼了衣衫，每個人都是那麼聚精會神，失誤越來越少，口號越來越響亮。

公佈結果的時候到了。功夫不負有心人，我們得到了5次連續成功。當然，這功勞歸大家！我也因此累計了很高的積分，得到了運動會的銅牌。

常言道：“失敗的團隊沒有成功者，成功的團隊成就每一個人！”今天，我第一次感受到了團隊的力量。

團隊的力量作文 篇10

這週一我們迎來了去基地軍訓的日子，這次離第一次去基地軍訓已經有兩年的時間了，但回憶起來還是像昨天過去似的。

週一，我們舉行過升旗儀式後，前往基地的大巴車已經在校門口等候著我們，聽過老師的一番囑咐後，我們這群小頑皮蛋高高興興的上了車，在車上還是商量著到基地後要和誰一個寢室，晚上要幹什麼。不知不覺我們就到了訓練基地，“認領”了自己班的教官——寇鵬。寇教官帶我們分配好自己的寢室後，我們就在寢室裡玩耍，接著就是吃中午飯、晚飯。這五天嗖——的一下就過去了。

為什麼過得這麼快呢?我覺得是因為我們快要畢業了，時間不等人，所以匆匆飛逝了。但最後一天，我過的非常慢長，教官舉行了拔河比賽讓我們參加。

同學們都為我們加油，打氣。第一場我們和6.6班對戰時，老師說了贏了就沒有作業，搞的同學們都異常興奮，可是我們的一員大將在激烈的奮戰當中不慎跌倒，但他不顧衣服的感受，就趴在地上打滾，往地上拉繩子，同學們立馬喊了一聲:“沒作業!”繩子就像著了魔似地跑向了我們的這邊，讓我們取得了第一。但是後來我們和6.1班比的時候，我們就不佔上風了，不管我們怎麼用勁，繩子就是不聽使喚，跳過我們就飛到了6.1班的身邊，我們取得了第三名。

雖然我們取得了第三名，但是我們依然很快樂，因為:團隊的力量是強大的!

團隊的力量作文 篇11

現在我們已經四年級了，在語文下冊的三單元中我們學習了許多關於大自然啟示的知識，學完本組課文後，我們將開始一次“大自然的啟示”綜合性學習，老師讓我們找一找還有什麼動物給人類帶來了其它的啟示。

在老師留下這份作業的時候，我就急忙做了一張關於仿生學的小報，並在微信中組群發給大家並讓大家一人做一份小報，但媽媽說我有些太自私，作為組長不能這樣，應該跟組員商量後再做決定。後來大家都積極討論決定做PPT，並分為仿生學的五大板塊，分工後我們認真的選材，我選的是老鷹和白鴿，老鷹非常凶猛，白鴿可以送信。

選材之後我們開始了製作PPT，在資訊課上我們學了不少有關PPT的知識我都用到了這次實踐活動中。我用媽媽的手機把資料發到電腦上覆制在白板上，然後找到了一些背景，就這樣我輕輕鬆鬆地做完了PPT。後來大家發現做出來的文稿各種各樣無法結合在一起，我們只好求助家長，我們把查詢的資料發給了昊威媽媽，讓阿姨進行合併，後來在阿姨的幫助下我們成功的做好了PPT並在微信群中進行排練，一開始大家說得都不太流暢，可後來漸漸地變得非常通順了。

第二天我們開始了彙報，雖然和別的組彙報的內容有些重複的，也有一些不太完美的的地方，但是我覺得我們的團隊合作是不錯的！

通過這次活動我知道了團結就是力量，只要每人出一個好主意就會成為一種強大的力量，最終就會成功！

團隊的力量作文 篇12

俗話說得好，“人心齊，泰山移”，這句話的意思就是：團隊的力量是強大的。

一次偶然，我看到一群螞蟻正在搬運食物，只見最前面的一隻螞蟻艱難地拖著蒼蠅的身體，爬向洞裡，它每走幾步就停下來歇幾秒。這時又來了幾隻螞蟻幫忙它分別拖著蒼蠅的腿，推著蒼蠅的臀部向洞裡前進，像在助領頭的螞蟻一臂之力。我想很多人都會問：幾隻小小的螞蟻為什麼能搬動對於它們來說龐然大物的蒼蠅呢？因為這是螞蟻團結起來的力量。

記得一次體育課上，老師讓我們和四班的同學進行一場拔河比賽。我們都摩拳擦掌、躍躍欲試，準備大賽一場。體育老師點了各班十幾名興致高昂的同學參加比賽，隨著體育老師一聲令下，比賽開始了。剛開始，我們雙方都一直處在不相上下的局勢上，很快，比賽進行到了白熱化。不過因為我班隊員疏忽大意，所以四班的隊員暫時處於領先狀態；比賽進行到了最後緊要時刻，我班的啦啦隊員全都站起來了，為同學們加油、吶喊。頓時，我班的隊員彷彿受到了一股強大力量的支撐，全都使出了吃奶的勁兒，儘管頭上滿是豆大的汗珠，衣服也溼透了，但是我們並不放棄。當長繩上的紅條像紅色的小精靈搖擺不定時，我們發現對方似乎有些鬆懈。機會來了，我們就像貓看見了魚一樣，猛一使勁，終於三米、兩米、一米……贏了！就在那一刻，我們都歡呼起來，一蹦三尺高。

通過上面的事例，我更加相信了團隊的力量是強大的。

團隊的力量作文 篇13

有一次，我吃的麵包掉在了地上，我覺得不衛生，就沒有把它撿起來。不一會兒，就有一個黑色的點在地上移動，我蹲下一看，喲，是一隻小螞蟻。我十分好奇，想看看它面對比自己大數千倍的東西，會如何處理。

小螞蟻來到麵包邊，用它的兩條觸鬚摸了摸麵包，大概是覺得搬不動，只取下了一點麵包渣，搬著向窩中去。一路上，它又遇到了其它螞蟻，就用觸鬚去碰另一隻螞蟻的觸鬚，這應該是在傳達資訊吧！接收到資訊的螞蟻會沿著這隻螞蟻走過的路來到麵包邊，重複上一隻螞蟻的行為。就這樣，越來越多的螞蟻也來幫忙，麵包很快被包圍了。

僅僅是將近十分鐘的功夫，麵包就被螞蟻們搬進了窩中。看來，一隻螞蟻的力量雖小，但成百上千只螞蟻的力量，卻是驚人的呀！細細想，蜜蜂、大雁這樣的動物，不也是利用團隊合作的精神生活在地球上的嗎？那麼，它們究竟是怎樣合作的呢？

經過又一段觀察，我發現螞蟻的窩分為好幾個房，不同職位的螞蟻在不同的房間進進出出，它們互幫互助、分工明確、工作專心，才得以利用團隊精神生活下去。螞蟻這種生物同恐龍生活在一個時代，僅種類就有一萬多種！

我從心裡就佩服螞蟻，更佩服團隊合作這種強大的精神。通過觀察螞蟻，我認識到了團結合作的重要性。

團隊的力量作文 篇14

明亮的教室裡，我和同學小澤、宇澤三人組成一個團隊，正緊張地準備“搭紙塔”遊戲比賽。

“遊戲開始！”老師鄭重宣佈並按下了20分鐘的計時器。我和一旁的小澤來不及跟宇澤商量，就埋頭苦幹起來。教室裡剪刀的“咔擦咔擦……”奏起了一支美妙的旋律，口號“嗨喲嗨喲……”譜起了遊戲主旋律。我們在緊張的環境中一遍遍地喊著“加油！努力！”，剪刀在紙上劃出一道道美麗的弧線。

“啊！這下慘了！”一旁正在捲紙的宇澤抬起頭來，著急地小聲唸叨著：“怎麼辦？怎麼辦？”

“怎麼了？”我輕聲地問他，“去做你的去，我可不用你管。”宇澤沒好氣地說。我沒有因他焦急而生他的氣，仍然平靜地看了看他搭的紙塔，立刻察覺出是怎麼回事。我立刻一隻手拿起剪刀，另一隻手拉起單面膠，進行修補。“哇！”宇澤感嘆地說，“真聰明！”“小菜一碟！”我拍拍胸脯驕傲地說。

“時間僅剩兩分鐘！”老師鄭重其事地來了一次通報。我們的心跳加速，時間一分一秒地飛逝。我飛快地疊起了癱在桌上的紙寶塔，但是依舊徒勞無功。小澤垂頭喪氣嘆息著：“沒希望，徹底地失敗了！”。

“時間到！”老師最後一次大叫道，我們三人靜靜地坐在桌上，看著其他組的“神舟1號”“超級手榴彈”……我們又羨慕又焦急又無奈。

那一刻我們深刻地反思了一下自己，似乎明白了一個道理——單絲不成線，獨木難成林。一個成功的團隊只有團結在一起，才能有更大的力量和更多的智慧，才能取得更大的成就。

團隊的力量作文 篇15

曹雪芹說過：“單絲不成線，獨木不成林。”團結的力量是巨大的，如果說一個人的力量是一滴水的話，那麼團隊的力量就是一片汪洋大海，它的洶湧和澎湃足以捲起千堆雪；如果說一個人的的能力是一塊石頭的話，那麼團隊的能力就是一座泰山，它的巍峨和高聳足以一覽眾山小；如果說一個人的能量是一束太陽光的話，那麼團隊的能量就是一個太陽，它的熾熱和光明足以溫暖整個世界。

三國時期的謀略家孫權曾言：“能用眾力，則無敵於天下矣；能用眾智，則無畏於聖人矣。”由此可見，團隊的智慧和力量都是極其強大的，只要我們注重團隊的建設，只要我們善於調動團隊的力量，那我們就可以更好更快的取得成功。在我心目中，中國女排是一個傳奇的存在，她們這一群自強勇敢的姑娘第一次讓我真正體會到了團隊精神的重要性，因此我一直都很崇拜她們。

我至今都無法忘記2016年的夏天，就是在那樣一個炙熱熱血的奧運賽場上，中國女排靠著團隊的力量和頑強的意志取得了比賽的勝利，至此中國女排一展雄風，結束了女排將近12年的冠軍空檔期，這一耀眼成績讓世界為之震驚，讓國人為之自豪。女排教練郎指導說過，女排之所以可以再獲輝煌，這完全得利於團隊的傑出發揮，因為在這樣一個團隊比賽中，隊員之間的默契和配合是至關重要的。而且在這樣緊張艱難的時刻，只有大家齊心協力一起衝擊，才可以打出完美的配合球，才可以成功的打出狙擊戰，因此這個冠軍的斬獲除了要表揚每個隊員外，更應該感謝這支優秀的團隊。

一根筷子很容易就可以被折斷，但是一雙筷子卻沒有那麼脆弱不堪，由此可見，團結的力量是一道很堅固的防守，因此無論是在生活中還是在工作中，我們一定要注重團隊的建設和發揮。

團隊的力量作文 篇16

週六晚上，我們依舊進行著我們“班足”的訓練，這一回我們分成兩隊對抗。由於人數不均，我們外帶幾個小孩做“外援”。

比賽剛開始，感覺自己的自信還在、指揮能力不錯，就準備先組織進攻，可是那幫孩子不聽我的，導致我們後方線出現大量空位，加上對方密集的進攻，一上場就2：0落後。可是我們並沒有為此沮喪，而是重振旗鼓，組織人員在後防線加強防禦。而我就深入敵後，等待時機，準備一舉奪得進球。正因為這一次我們準備充分，在防守反擊的過程中，隊友巧妙配合，長傳，短傳交加進行。突然，對友發現了處在空位的我，一腳長傳，我順勢停住球。對方發現後，趕緊返回回防，可是為時已晚，我一個腳跟推射將球送進了對方的大門。Yes！成功的進了一球，這也為我們隊鼓舞了鬥志。可是對方銳氣不減，繼續交替傳球，不久又打入一球。此時場上比分已是4：1，說真的，我自己此時已經一些洩氣了，不過為了比賽，拼了！抓住機會——對方球員正在發球門球，我先假裝不知道，躲在他們後面，可是眼睛正在搜尋，猜測這他會發給誰？看準他起腳那一刻，我趕緊跑到對方球員面前，不出我所料，果然傳給了他。此時，我正好在他面前，奪下球，加速，射門。球又進了！！轉身再去看他，他還不知所措、目瞪口呆地站在那，不知剛剛發生了什麼球就進了。我正得意洋洋那會兒，對方又進兩球……

最後，我們以4-8慘敗對手。這件事讓我明白了：一個集體需要合作，個人的力量再怎麼大也不會有團隊的力量大的；只要熟悉的隊伍、善於合作的團隊才能取勝。

團隊的力量作文 篇17

大家都看過四大名著之一的《西遊記》吧？裡面的唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚，每個人都個性鮮明。假設取經路上少一人，他們還能到達西天嗎？今天我們就來討論一下吧！

悟空：他敏捷如風，武藝高強，上天入地，可上刀山可下火海，再加上那大禹治水時用過的定海神針——如意金箍棒，簡直是如虎添翼。但他猴性未散，經常捉弄師兄，一旦受了委屈，或是唐僧要念緊箍咒，他就容易半途而廢，動不動就要回花果山當美猴王。

八戒：他性格憨厚單純，是西遊記中的搞笑人物。他對唐僧言聽計從，可他好吃懶做，貪生怕死，經常被美色所迷惑，做事也很魯莽。

沙僧：他對唐僧忠心不二，任勞任怨，性格耿直，精通水性；可他太過老實刻板，缺乏主見，本領也不夠高強。

唐僧：作為師傅，他佛法造詣極深，一心只為取經；但他是肉眼凡胎，過於慈悲，不僅無法保護自己安全地走過漫長的取經之路，反而經常因為無法看穿妖魔鬼怪的詭計而冤枉了悟空，是非不分。但唐僧最大的優點是擁有堅定的信念。

正是唐僧的堅定信念，引領著師徒四人最終到達西天，修成正果。取經路上四人的分工也很重要，悟空降妖除魔，八戒挑擔尋食，沙僧牽馬帶路，唐僧精神領袖，四人團隊缺一不可。

團隊精神在生活中也很重要，比如我們足球隊訓練。比賽時若只有出色的守門員或勇不可擋的前鋒可沒用，前鋒需要中鋒傳球再打門，守門員則需要強大的後衛協助防守。這，就是最完美的團隊精神！

讀了《西遊記》，我知道了團隊的重要性，堅定意志的重要性，分工準確的重要性！

這本書讓我受益匪淺，終身難忘！

團隊的力量作文 篇18

俗話說，團結就是力量，我國的青蒿素研究開發中心主任屠呦呦代理科研組織，經過7年努力艱辛創制出了高效的新一代抗瘧藥，屠呦呦，並且獲得了諾貝爾醫學獎，試問，如果圖11在當時只是孤軍奮戰，怎麼會取得如此大的成就呢?或許他真的脫離了團隊後，怕是到現在都還沒研製出吧。

在當今社會國家都倡導要團結統一，只有民族的團結，國家才能如此強大，更何況是研究一種高技術，需要高智慧的及藥品呢。所以他帶領著團隊們一起研究，相互合作同進退，在大家共同的努力下才可能取得如此巨大的成功，所以團隊的精神是巨大的，經過7年努力終於研製出了新一代抗瘧藥。

螞蟻搬家便是一個很好的例子，每次快要下雨時，我們可以看見一群一群的螞蟻在搬家，螞蟻雖然很小，但是他們遇見了很大的食物或是災難時，他們便會互相幫助，最後連一隻螞蚱都能被他們分成幾瓣，然後齊心協力的搬著螞蚱進入洞穴，以至於他們的夥伴都不會餓著，動物們都懂，團結就是力量，所以人也是如此。一個人要想取得成功，他也是在成功的過程中脫離不了團隊的，雖然最終諾貝爾獎的獲得者是屠呦呦個人，但他的背後需要一個團隊來支撐他協助他才能得到今天的成就。

我認為治療瘧疾的新方法不是歸功於屠呦呦個人，也不是歸功於他所帶領的團隊，而是歸功於他以及他所帶領的團隊，因為一個巴掌拍不響，胡悠悠個人要想取得如此巨大的成就是很難做到的，但他的團隊缺少了，他可能也不會那麼輕易就取得成就，所以諾貝爾醫學獎是屬於屠呦呦以及他所帶領的團隊的。

一架飛機需要很多人來製造，需要許多人的智慧來進行，反覆推敲，反覆運算，若一架飛機中透露了某一個小小的零件，便會使飛機中的幾百人喪失性命，這是一件多麼可怕和可悲的事情，所以要想飛機安安穩穩的起飛降落，要是飛機上的人安全，就要確保飛機的萬無一失，就不能丟掉飛機上任何一顆零件，一顆零件也只能融入到某一個機器中去，才能發揮其作用，我們人也是如此一個人成就不了什麼，只有當他融入到這個集體中去，就能發揮其獨特的作用。

我們要做好一件事就是離不開集體幫助，否則我們人為和要生活在社會群體裡。只有民族團結國家才有可能強大，只有團隊合作，劉優才能獲得諾貝爾醫學獎，才有可能獲得中國醫學界迄今為止獲得的最高獎項。

團隊的力量作文 篇19

4月30日，我們來到南匯軍事園進行社會實踐活動。名槍展覽、影片欣賞開拓了我們的視野，使我們瞭解了更多的課外知識。乘汽艇、越高空繩網、過勇敢者道路等專案鍛鍊了我們的意志，使我們在身心兩方面都得到了磨練。

在眾多專案當中，最令我難以忘懷的是拉竹艇這個活動。30多位同學站在一艘竹艇上，拉著同一根繩子，一起用力，每一位同學都很投入，使出自己渾身力氣，眾志成城。水面上劃出的一道道漣漪是我們團結一致，萬眾一心的見證，額頭上的汗珠彷彿在為我們的齊心協力而歡呼，這就是團隊精神。短短的竹艇給我留下了深刻的印象。通過這次活動，我們親身體驗瞭解到團隊合作的重要性一個人的力量是渺小的，但當所有人組成一個團隊，把這星星點點的力量聚集在一起，就能形成無比巨大的能量。個人的價值也只有在團對的前提下才能得到真正的體現。不僅僅在活動中是如此，在學習方面，在日常生活中也是如此，這就是我們的收穫。實際上，一個企業的發展，乃至一個國家的長治久安，又何嘗不需要這種精神呢？

這次社會實踐考察鍛鍊了我們的身心，開拓了我們的視野，更重要的是讓我們明白了和他人團結合作的重要性，使每個人都獲益匪淺。

團隊的力量作文 篇20

為期兩天的拓展訓練，就在我們精疲力竭的身體承受之下結束了。儘管在這個過程之中，每個人都是非常辛苦的堅持到最後，但是最後我們每一個人的回憶一定都會是非常美好的。

在這兩天的時間裡面，我們起床，吃飯，休息都是有時間限制的，雖然我們也曾因為個別隊員的遲到而受到了懲罰，但是我們沒有抱怨和怨恨，而是大家一起受罰，一起承擔結果。我覺得這就是一個真正的團隊，彼此間會同甘共苦。

一個團隊的存在，不會每一個隊員都是非常優秀的，那是隨機分配的組合，但是在配合與影響之中，我們團隊中的每一個人，會慢慢的變得步調一致，會有一個與團隊目標一致的個人目標和要求。每一個人都會因為一個共同的目標去努力，儘管過程之中，可能會有失敗，但是沒有一個人會說放棄，可能當時的自己，真的非常害怕，力氣都像是抽空般無力了，可是還是不會有一個人放棄，那麼最後不管所花費的時間和精力是多久，結果一定會是成功的完成任務。

我們的團隊是被臨時組織起來的，可能一開始，我們彼此都不認識，一點都不熟悉，但是能在一個團隊，就是一種緣分。而我們這些來自賽爾集團，卻互不相識的彼此，會因為同有一個團隊稱號而凝聚在一起。完成任務的時候，我們絲毫不分男女，不說陌生。大家只為了彼此間共同的任務目標而努力奮鬥緊張著。我們互幫互助，互相鼓勵，一起為團隊爭光。

因為團隊的力量，我們不怕攀巖的危險，一個個都是竭盡全力去攀爬直到用盡我們的最後一分力氣;因為團隊的鼓勵，儘管我們害怕獨杆的高度，還有那搖搖欲墜的恐懼不安感，我們依然會選擇客服自己的恐懼，讓自己站立起來，然後毅然的跳出去;因為彼此之間願意奉獻出自己的大腿讓同伴站的更高，同伴也願意伸出自己的雙手和力量讓你看的更遠，最後一起攀登那天梯，到達最高的頂端;因為團隊的存在，還有那些願意奉獻出他們的雙肩和臂膀的男人，讓我們踩踏他們的身體跨越那道逃生牆。

正是因為團隊的力量，還有那些願意獻出自己力量的隊員，我們才能克服自己內心的恐懼和不足，去做到那些我們從未想過的事情，讓我們達到我們從未到達的高度，讓我們領略到我們從未欣賞過的風景。

因為團隊，我們才能站得更高，看的更遠。希望我們通過這次拓展訓練，可以學會學習身邊人的長處，學會承擔更大的責任，學會欣賞自己和他人，學會感恩給予你幫助的一切人。

謹以此言，感謝並珍惜曾經彼此相遇在一起的running team隊友，感恩所有給予我幫助的隊友還有教官。

團隊的力量作文 篇21

一個人，單獨上路，雖說走得快，但是走不遠。一群人，走的慢，但可以走得很遠很遠，這就是團隊的力量。

“三人四足”的遊戲大家應該都玩過，如果三個人換成兩個人，走的便容易很多，如果是一個人更加容易，但是，只有三個人才能稱得上一個團隊。玩這個遊戲，能加強三個人之間的默契，走完這一段路雖然很難，但是如果完成了，便有了些許的成就感。

紅軍長征，如此龐大的一個隊伍，過草原，翻雪山，跨江澤，繞過國民黨的圍追堵截，最後勝利會師。這怎麼做到的呢？就是團隊的力量。長征時期，紅軍過著非人的生活，他們為了躲避國民黨的追擊，只能選擇往前走，往前衝。沒有吃的，怎麼辦，吃樹葉，吃枯草，為什麼他們在如此的環境下活下來？因為他們知道，他們是一個團隊，只有堅持下來，才能勝利，他們彼此之間，是一種信仰，一種信念，這種團隊的精神的發揚才使得他們活到了最後。

一場比賽讓“IG”這個團隊成為了qq，微信，朋友圈……。起初，所有人都不看好這個戰隊，但就是這個不起眼的戰隊奪得了“英雄聯盟”的全球賽的冠軍。一個人的強大，是無法支撐起整個隊伍的，只有五個人足夠強大，才可以組建出強大的隊伍，他們不斷練習，不斷努力，不斷合作，以“三比零”的比分橫掃對手。他們是中國的驕傲。“IG”必勝成了網路上瘋傳的話題，“IG”做到了，但是成功背後，是他們不斷努力與團結協作。

一個高績效的團隊首先必須有一個靈魂或核心人物。這個人物，他能發號施令，指明方向，鼓舞士氣，承擔責任。如果一個團隊找不這樣的人，那麼人數再多也沒有用。因為團隊沒有領頭人，沒有人承擔責任，大家不知道聽誰的，誰說了算？他們的工作做好了找誰領賞，做錯了受誰處罰？沒有人知道。所以沒有核心人物的團隊就註定沒有戰鬥力。

毫無疑義，團隊的力量大於個人的力量之和。團隊的力量是巨大的，有很多事情必須靠團隊裡每一個成員相互協作、共同努力才能完成的。團隊的建立，關鍵在於凝聚力，我們所熟知的“木桶原理”，很多人只注意到一個木桶的容量，是由木桶中最短的那塊木板的長度所決定的，其實裝得多少還由每塊版的縫合程度來決定。如果兩塊板之間存在縫隙，如果其中有塊板很短，最終也是裝不住或裝不了多少溶液的。凝聚力的強弱就如同木桶的縫合度，只有具有強凝聚力的團隊才能“裝水”。

一個人，想走得遠，必須要有一個堅強的有合力的團隊。一個國家，一個民族想走得遠，也離不開堅不可破的“團隊”。

團隊的力量作文 篇22

今年的10月14日 下午，我們來到了青少年活動中心進行戶外拓展訓練。在此之前，在我腦海中，對“戶外拓展”這四個字完全沒有概念。是激烈的體育運動？還是驚險的野外冒險？懷著一絲忐忑和好奇，我們展開了第一次“戶外拓展”。

教練將我們一行人分成兩隊，在短暫的商討後，由隊長和隊花向雙方展示各自的團隊文化。於是，“啟航隊”和“飛虎隊”誕生了。我正是“飛虎隊”中的一名猛虎。至此以後，我的一舉一動，都與“飛虎隊”的榮辱息息相關。在兩個小遊戲後，我的腦海中對“戶外拓展”開始有了一個初步的雛形。團隊，似乎是此次活動的核心。

接下去，就是此次“戶外拓展”的兩個重頭戲了。

首先開展的第一個專案是：信任背摔。

任務的名稱也已經很好的展示了該活動的形式和目的。要從一人多高的背摔臺上倒下去，心中不免有些怯意。但是當聽著臺下的隊友大聲喊出：“準備好了，請相信我們！”的時候，一切擔心害怕都成了浮雲。有他們在，有什麼好怕的？在你背後，有一塊堅硬的盾牌為你保駕護航。信任，是一個團隊的堅實基礎。如果不相信自己的隊友，你又怎能邁出那一步呢？如果不相信自己的團隊，你又如何能在高空安然倒下？信任，助你跨越恐懼的障礙。

信任背摔後，“電網”又向我們發起了挑戰。

這更是一個需要體力腦力全方位結合的專案。22個隊友25張網，只有幾次失敗的機會，每一次嘗試都不容有失，都需要精密的安排和計劃。此時，我們娘子軍中的幾棵綠草擔負起了重大責任——運輸。這運輸的可不是什麼物資，那可是一個個隊友。第一次嘗試很快就以失敗告終，我們分析了其中的原因，很快進行了第二次嘗試。1個，2個，3個，當越來越多的人被運到網對面之後，我們更加謹慎，渴望著成功。但遺憾的是，最後，還是因為時間關係，沒有完成此次任務。雖然任務失敗了，但我們感受到了團隊中那種無窮的、向上的動力。我們還分析了失敗的原因：1.沒有明確的分工 2. 沒有經過充分的規劃就倉促上陣 3.沒有時間觀念。這三點，放到我們工作當中，是不是對成敗也起著主導作用？

有一個大家都知道的故事，一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。但是卻也有三個臭皮匠，頂個諸葛亮的俗語。你是要做和尚還是臭皮匠？如果你知道了團隊的意義，我想就很容易做出判斷了。在工作中，我們都是團隊的一份子，互助、協作的精神引領著我們邁向成功。此次戶外拓展活動，讓我懂得了什麼是團隊，什麼是溝通，什麼是協作。也讓我們青年研修班的成員之間多了一份瞭解，多了一份友情。

團隊的力量作文 篇23

今天，我們玩了一個遊戲，名字叫“倒水比賽”。比賽規則是：三個人一隊，分成紅、藍兩隊，用嘴叼起杯子，把杯子裡的水倒給下一個隊員，倒水的時候不能用手或者其他東西來輔助。比賽開始，我們先選出一名裁判，先是紅隊上場，紅隊有嶽鑫琦、張馨月和唐新亞三人，先是嶽鑫琦把杯子小心翼翼的叼起，往張馨月杯子裡倒水，她倆個子高矮差不多，配合不好，憑嶽鑫琦怎麼努力都倒不進去，最後水灑了出來，把嶽鑫琦的衣服都弄溼了，氣的嶽鑫琦直埋怨張馨月，等到張馨月倒給唐新亞的時候就簡單多了，因為唐新亞個子比較矮，倆人配好比較好，水杯裡的水一點沒灑都倒進去了。

輪到我們組了，我們吸取紅隊的經驗，知道只要配合好，水就不會灑，於是，我們三個人配合的非常好，很快我們就把水倒完了，每一個環節都沒有灑一滴水，最後我們隊贏了。

通過這個比賽我明白了：團隊的力量是最偉大的。

團隊的力量作文 篇24

前段時間新聞所報道的一位女科學家許成中國醫學界迄今為止的最高獎項獲得者，網路上立即掀起了千層浪，隨之出現了輿論，眾多網民在質疑這些成就是該公於科學家本人還是該公於他的所帶領的團隊，我個人應該認為歸功於他所帶領的團隊。

一個細小的沙子並不能結起一道厚厚的牆，正如屠呦呦一樣，如果他一個人的話可能做不到今天的成就，但不可否認的是他的努力，他的奮鬥生活也是一樣，一個人活得久了，什麼事情都習慣了，一個人我行我素，那這樣的人必定在朋友圈裡鶴立雞群，中華民族一個龐大的體系，千千萬萬與民眾生存的民族，如果只是幾個人，沒有龐大的體系，我們中華民族早就不再存在了，記得歷史書中所講到的有關毛澤東的故事，其中就有一個是這樣的，他帶領到農村建設革命根據地，他始終堅信農民群眾才是最強大的力量，始終走群眾路線，團結群眾，這才是毛澤東在農村對眾多的人說，進京趕考了，這也就說明群眾的力量是多麼偉大啊。

塗悠悠今天的成就也是不例外的，如果沒有團隊沒有團隊的力量，也是達不到今天所擁有的成就，就像我們的文化創作，文化創作，離開了社會實踐就會成為無源之水，無本之木，塗悠悠就像文化創新，他的團隊，就像社會實踐團隊，就像我們的班級大家庭一樣，每個人都是團隊中的一員，每個人都承擔著不同的角色，正是這種地位才使我們每個人都找準了方向，確定了自己所在的位置，明確了自己的目標，一個文明班級的稱號來源於班上每一個同學的努力付出，屠呦呦的團隊也是這樣，今天的成就來源於他的團隊，每個人不懈努力，每個人都拼搏奮鬥，堅持不懈。

另外讓人備受關注的是屠呦呦是一個三無科學家，為何偏偏取得了如此矚目的成就，我認為這和他本人的素質經濟上有很大的關係，我想這是他這種不服輸不怕吃苦的精神，才讓他有了今天的輝煌，著名的偉大發明家愛迪生經過了很長時間的時間才發明出了電燈，物理學家牛頓經過幾千次實驗了幾萬次的失敗，依舊不停的重複著實驗，一心一意的研究，刻苦的努力著，勇敢的實踐者，每一次跌跌撞撞都依然堅強地爬起來。

我想我們的學習也應該如此，需要有堅韌不拔的精神意志，這也是許多同學沒有的，就連每天的作業都有時候，按時都完不成不了，做什麼大事業一切都是空談，我們還需要務實實踐精神，做什麼事情都需要做到實踐中去，是不可能會有結果的更不能會取得成功，我們需要的是一個團隊在一個團隊中大家互相學習溝通，界限不斷的完善自己取別人的長處補自己的短處，提高自己也有也能有所成就，而這正是許多班級都有的陳麗的學習小組只有小組的每個成員的努力才能獲得先進小組，這也跟屠呦呦一樣，只有團隊的不懈努力才能取得矚目輝煌的成就。

家喻戶曉的螞蟻搬家也是如此，沒有用的成就也是如此，都說明了團隊的重要性，團隊的力量是無窮大的。

團隊的力量作文 篇25

今天，我隨著小夥伴來到了上海市科技館，在車上，老師就說那的人很多，要小心，果然，離老遠就看到一片人海。我們好久才擠進了科技館 ，一進門，我就看到許多科技模型，有動物的、機器人的、還有手工製作的。 我們來到了“科技之光”展廳進行體驗，我和小夥伴體驗了眼鏡投球、反光魔鏡、和灑水開鼎等眾多好玩的專案，但是，我最忘不了的就是“灑水開鼎”這個專案了。 “請先按下紅色按鈕，再開鼎。”我邊讀著規則，邊上到前面開鼎，我輕輕一拽就打開了第一個鼎，但第二個就不那麼順利了，怎麼拔也拔不開，我試了一次又一次但都無濟於事。怎麼辦？我有點不知所措，腦子裡一片空白。 這時，一旁的小夥伴可按耐不住了，挽開袖子就過來幫我：“讓我們來幫忙吧。”說完，我們一起開始拔第二個鼎。 一次，兩次，三次……多少次我們失敗了，但又多少次我們一起努力著！希望能用團隊的力量來開啟第二個大鼎。 老天不負有心人。

最終，我們的團結戰勝了困難，打開了一個又一個大鼎。我擦著頭上的汗水，高興的望著對方，歡呼著、雀躍著。 通過這項活動，我懂得了“團結就是力量”我一定會在今後的生活中做到這點，讓所有坎坷和困難全部消失的！

團隊的力量作文 篇26

一個人的力量是渺小的，也是弱小的！只有發揮團隊的力量才會是最強大的。有些成功並不是一個人就能完成的，一個人的力量是有限，而團隊的力量就是王牌。

要知道“兩人同心，其利斷金。”雖然團隊的力量很強大，如果沒有協調的配合，也是沒有用的。一滴水一會兒就會蒸發，可是一滴水融入了大海里，就有了無窮的力量，就能承載萬噸遊輪。所以團隊的力量就是比一個人的力量強大。我們小時候就聽過的螞蟻搬家的故事，當時只知道螞蟻搬家就會下雨，偶爾有一次我在牆角看見了螞蟻搬家，看見地上有

一團黑呼呼的東西在移動，非常好奇就蹲下來一瞧，是螞蟻在搬一隻死蒼蠅，我被眼前的一幕驚呆了。它們齊心合力有的在前面拉，有的在後面推，還有的在下面扛，配合的井然有序。那隻蒼蠅就這樣被螞蟻們搬到了洞穴。

從看過螞蟻搬蒼蠅的這件事以後，我明白了一個道理，一個人的力量是多麼的弱小，只有團結在一起齊心協力，在我們中華民族的大家庭裡，一個地方有了特殊的困難或災難，全國各地，各民族的同胞團結一心，都會伸出援助之手，給予幫助，這就是一方有難八方支援，齊心協力，堅不可摧。

團隊的力量作文 篇27

“加油，加油！270班，加油！”雖然運動會已經過去了，但這一聲聲接力賽時的助威聲卻依稀在我耳邊迴盪，把我的思緒帶回了比賽那天......

這次校運會上有接力賽的專案，我作為一名接力賽運動員也參加了這次比賽。

比賽之初 ，我既緊張又興奮，一直在心裡忐忑不安地想：我會不會在交接棒時出差？會不會跑在別班後面？會不會很快，我們站到了自己的跑道上，我的心裡更像是揣了幾隻兔子似的砰砰直跳，緊張得不得了。這是，鄧芷瑜就像猜中了我的心思似的，對我們滿懷信心地說了一句：加油！”我頓時受到了莫大的鼓舞，信心大增，也不那麼緊張了，決心發揮出自己最好的水平。

隨著裁判員的一聲槍響，我們班的運動員如射出的子彈一般飛快地向前衝去，可另一個班的也不賴，我們兩班的運動健兒幾乎同時交接棒，不分上下。第三棒了！這時，另一班似乎實力不佳，我們班佔了領先之位。要到我了，我調整好姿勢，等待接棒。棒一到手中，我便緊緊握住，如離弦之箭般衝了出去，這時傳來“砰”的一聲響，他們班似乎掉棒了，我趁著這個機會加速向前，耳邊不斷傳來一句句加油聲！想到班級的榮譽，我更加奮力向前，快要交棒了，我對著接棒人的手把棒給了他，直到他緊握住以後才放手第五棒。第六棒，通過我們班默契的配合和強勁的實力，漸漸與他們班拉開了距離，坐著第一名的“寶座”。最後一棒了，我們使勁扯著嗓子為最後一棒運動員加油助威。三米兩米一米。“耶！我們贏了！”隨著最後一棒的結束，我們班以絕對的優勢勝利了！我的心裡有著說不出的激動和興奮

我想，這次接力賽的勝利，並不是靠哪一個同學得來的，而是靠我們大家團結一心，一起努力而來的。這次接力賽不僅讓我收穫了成功的喜悅，更讓我明白了團結的重要，團結力量的強大！

團隊的力量作文 篇28

俗話說“一根筷子容易折，一堆筷子抱成團”。說的就是團隊的力量強大。

今天我和同學們都是在烈日炎炎的情況下軍訓的。

清晨，太陽公公剛起床。我們便已在操場上訓練跑步了。剛開始時，我和同學們跑步時，目光呆滯，動作懶散，佇列不齊，默契不足，讓我感到很憂慮。

中午，太陽公公似乎在為難我們，烈日當空。我們仍然在跑步，不過跑步的情況已經在好轉了。

下午，太陽公公好像有些鬆懈了，涼爽的風拂面迎來。這時，我們已經體力不支了，不過我們還是堅持著。因為我們已經堅信團隊的力量是個人的力量的許多倍。

終於，我們成功了，勝利了，我們佇列不再散亂，精神不再不振，動作不再懶散。

或許在你們眼中只是平凡的一次勝利而已。或許在你們心裡只是一個小細節而已，或許在你們生命中這次成功只是一個過客而已但是在我心裡，這次成功又讓我成長了。它讓我學會了堅持不懈，它讓我學會了要有團隊精神。