生活處處有語文作文(集錦15篇)

在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的生活處處有語文作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

生活處處有語文作文1

當你剛踏入一中校門時，你會看見許許多多的標語牌，如走廊內的“請不要大聲喧譁”，“上下樓梯靠右行”等，這些標語雖小，但它告訴我們許多道理。在走廊內大聲喧譁會影響其它人學習，上下樓梯如果逆行則會發生衝突。但如果我們做到這些，學校豈不是更好？

我們走在大街上看到許多的牌匾。例如：“好再來蛋糕店”，這塊牌匾的意思是你要是覺得好，那就再來；還有“鴻順飯店”，它的意思是順順利利，紅紅火火，財源廣進。還有很多以老闆的'名字命名的店，只要我們留心觀察，就能學到許多“語文”知識。

在電視上，我們有時候能見到許許多多的公益廣告。例如：一個人去水房接水，結果水龍頭流出的全是淤泥。這則廣告實際上是讓人類不要再破壞環境，那樣遲早有一天地球會滅亡。還有一則廣告，它是一幅畫面，上頭有一片乾枯的土地和一雙捧著水滴的手，畫面還有配音，說的是：“如果人類再浪費水源，那麼世界上的最終一滴水將是人類的眼淚。”一則小小的廣告卻要告訴我們要愛護生態環境，保護水資源。這不也是語文知識的一種嗎？

生活中無論何處，我們都能學到“語文”。出門旅行，我們能明白名勝古蹟；遇見牌匾，我們能明白它的用意；過年家家戶戶貼的春聯，能讓我們收集更多的詞彙；學校裡的標語牌，村鎮的廣播，社會上的電視電影。只要我們能留心觀察，細細品味，就能從日工資常生活中學到更多的“語文”。

生活處處有語文作文2

生活處處有語文，因為我們說的每一句話，寫的每一個字都要納入語文的範疇，所以說，生活中語文是無處不在的。

在大街上，有兩對夫婦走在人行道上，左邊的那對夫婦，女的正在打電話，我聽見她口中不停地罵著髒話，不停在詛咒著別人。當天下著雨，一車駛過，把這兩對夫婦都嚇了一跳，左邊的兩個人破口大罵，女的還扔下手中的電話，而右邊的兩個人依然笑著，好似那迸濺的水花富有靈性，打在身上溼漉漉的，那麼有生機，富有朝氣。這就是很典型的區別，區別就在於一個人的語文素養。

其實，這樣的例子很多很多。還是從好的方面來說說語文吧。

去年，在我家的東湖公園裡，看見蓮葉漂在湖面。頓時“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”的畫面出現在腦海裡。蜻蜓在水面呆倦了、煩了，便信馬由韁地在水面上點上幾下，蜻蜓點水的美麗畫面便出現在我的.眼前。“水光瀲豔晴方好，山色空濛雨也奇。”，在我的面前雖然不是西湖，但遠處起伏的山巒，也別有一番情趣。看完湖後，又興致勃勃地上了山。一眼清澈的泉水從高處直流而下，“泉眼無聲惜細流，樹蔭照水愛柔情。”此處無水，而放眼一望，遠處的東湖和這裡的山如天用一般融合為一體，構成了一幅美妙的山水佳作。此時此刻，不禁佩服語文的魅力和內涵，是它使詩人在面對大好河山時靈性噴湧而出，寫下了那一首首千古名句，以至後人吟誦起來依然是風韻悠遠，回味無窮。詩文滋潤了我的心靈，增強了美的高度，而語文正好是這些美的根源。即語文創造了美昇華了美。

所以說，這個世界語文無處不在。

生活處處有語文作文3

每當我們在街上轉時，可以看見各種各樣的有趣的店名。如：“哎呀呀”、“帥帥褲府”、“芭比娃娃”等等。這些名字充滿幽默，特別有趣，能給人一種新穎感。這幾個字可以讓不少人絞盡腦汁，這幾個字即詼諧又能形象的表現出店裡的特色。這裡不就是有語文嗎？在網路上，網蟲們為了用簡短的語言表達出自己的意思。於是，就出現了“886、88”〔再見〕、“4242”〔是啊〕、“7456”〔氣死我了〕等等一些簡短的網路語言。這些網路語言在數字中、象形詞中、象形字中表達了生動的意思。表達時輕鬆簡潔，又有趣。語文不好的人，還看不出來時什麼意思呢！在電視上短小精悍的廣告詞往往也蘊含著深刻的意義。一句“車到山前必有路，有路必有豐田車。”這句話說出了豐田車的好，只要有路就有豐田車。“千萬不要賣掉你的黃金，除非找到合適的買主。”這時首飾店收購黃金的廣告，它的含義是黃金是可以賣的，但要找到合適的'買主，而我就是這個合適的買主。這句話先給你一個懸念，再告訴你答案，讓你相信，真是寫的好。如果不掌握好語文技巧，怎能寫出這麼好的廣告詞？總之，無處沒有語文，語文是感情的傳遞者，是一本豐富的書，是一首好聽的歌，讓我好好的學習語文，感受語文中無窮的樂趣吧！

生活處處有語文作文4

生活中處處有語文，它就像蒲公英的種子，遍佈了全世界，也鑽進了你的生活。

漫步在大街上，街邊商鋪的招牌各具特色，你是否注意到了呢？看，服裝店上寫著“我行我素”，洗衣店上寫著“淨衣譚”，飯店上寫著“津津有味”······這些商店的名字運用成語或美好的字詞突出了商店的特點，而且給人一種新意。這不正藉助了語文嗎？

來到公園，只見草地上立著一塊告示牌：“小草也會疼。”公廁裡寫著：“來也匆匆，去也沖沖。”垃圾桶上印著：“你知道我在等你嗎？”……這些精練幽默的語言讓人印象深刻。這不正是語文的`魅力嗎？

再回家看看吧？門上貼著標籤“森木”牌的，冰箱是“海爾”牌的。拿出一罐白砂糖，我正準備把它當作洗衣粉倒進洗衣機裡，一眼看到了標籤，心中一驚：假如沒有那個標籤上的字，世界上就要多一樁悲劇了。可見，語文無處不在，非常的重要。

開啟電視機，電視里正播放著廣告：“我們的名聲是吹出來的！”，“口氣清新，充滿信心。”，“苦苦的追求，甜甜的享受”……這些廣告語真是既有趣又順口，幽默的語句常常能畫龍點睛的體現出事物的特性。可見，語文在社會生活中的實用性和重要性。

生活中處處有語文，它遍佈了生活的每一個角落，卻又十分重要，等待著你去發現它，學習它……

生活處處有語文作文5

生活處處有語文！不信?那就聽我細細道來。

記得那一次，我在一本書上看到一行用引號引住的作文題目：生活處處有語文。我有點發懵，疑惑不解地想：生活中哪裡處處有語文呢?數學老不是說生活中無一刻不用數學嗎？我伴隨著像一團烏雲似的疑問去尋找答案。我一出門，就彷彿置身於地獄：大地燃著熊熊烈火；風馳電掣的大貨車像頭怪獸一樣正發出陣陣嘶吼；枝頭的知了卻大開嗓門兒，開始高歌，不過這歌聲並未給人絲絲心曠神怡的感覺，反而更令人心生煩悶。但一想到那個問題，我就馬上去尋找了。我吃力的走向下面的街區，臉上淌滿了豆子般大小的汗珠，背上彷彿披了一層水衣，但我絲毫不在意。我走在路上四處張望，馬上就有了收穫：廣告牌如抽水機在抽水一般，陸陸續續映入我的眼中；一個大概四、五年級的小孩正在驕傲得給比自己年齡小的孩子講自己學到的知識；幾位老人正坐在屋簷下吹著涼風，津津有味地談笑風生……可我仍沒找到生活中無處不在的.語文。因為天氣炎熱，所以我選擇了臨時放棄。

之後我便忘得一乾二淨，但是我卻突然明白了。那天晚上，大姨媽和舅媽又來和媽媽“吹牛”，她們可以說是談笑風生——一會說一會笑的。爸爸沒什麼可說的，只得在一旁靜靜地玩手機。我就奇怪了，有這麼搞笑嗎？我湊過去一聽，捧腹大笑——原來她們正在說弟弟的“醜聞”，她們也笑得無法自拔，弟弟只得在牆角暗暗臉紅，我突然明白了

這不正是生活處處有語文嗎？

生活處處有語文作文6

生活處處有語文。

當你剛踏入一門時，你會看見許許多多的標語牌，如走廊內的“請不要大聲喧譁”，“上下樓梯靠右行”等，這些標語雖小，但它告訴我們許多道理。在走廊內大聲喧譁會影響其它人學習，上下樓梯如果逆行則會發生衝突。但如果我們做到這些，校園豈不是更好？

我們走在大街上看到許多的牌匾。例如：“好再來蛋糕店”，這塊牌匾的意思是你要是覺得好，那就再來；還有“鴻順飯店”，它的意思是順順利利，紅紅火火，財源廣進。還有很多以老闆的名字命名的店，只要我們留心觀察，就能學到許多“語文”知識。

在電視上，我們有時候能見到許許多多的公益廣告。例如：一個人去水房接水，結果水龍頭流出的全是淤泥。這則廣告實際上是讓人類不要再破壞環境，那樣遲早有一天地球會滅亡。還有一則廣告，它是一幅畫面，上面有一片乾枯的土地和一雙捧著水滴的手，畫面還有配音，說的是：“如果人類再浪費水源，那麼世界上的最後一滴水將是人類的眼淚。”一則小小的廣告卻要告訴我們要愛護生態環境，保護水資源。這不也是語文知識的一種嗎？

生活中無論何處，我們都能學到“語文”。出門旅行，我們能知道名勝古蹟；遇見牌匾，我們能知道它的用意；過年家家戶戶貼的`春聯，能讓我們收集更多的詞彙；校園裡的標語牌，村鎮的廣播，社會上的電視電影。只要我們能留心觀察，細細品味，就能從日工資常生活中學到更多的“語文”。

生活處處有語文作文7

在我們的現實生活中，語文隨處可見。長輩之間的溝通、草坪上的標語、企業公司的招牌、報紙書刊上的文字……這都是語文，語文無處不在。

我原來以為，語文語文，顧名思義，在語文書上學到的`東西才叫語文，後來我才知道，原來我們生活處處都用到語文。

有一次，我在電視廣告上看見賣豐田汽車的廣告，“車到山前必有路，有路必有豐田車”，這些詼諧表達，都源於語文。這樣運用了詩句形式和頂針的修辭手法，把一個簡單的廣告添加了色彩。不但使廣告有號召力，而且能讓人記住它。

走在大街上，五花八門的商店都用了各具特色的廣告來吸引人們。如：騎樂無窮（自行車廣告）、喜有此鯉（酒店有鯉魚吃的廣告）、雞不可失（烤雞店廣告）……這一些，不就都蘊含著無盡的語言文化嗎？

在網路上，我們和對方聊天時，都愛用上一些數字來表達自己的意思。如“94”（就是）、“5”（吾）、“88”（拜拜）、“9413”（九死一生）……這些的詞詞句句，都用數字來表達出來。表達起來輕鬆隨便，又夾帶著一些風趣幽默，這就是語文的魅力啊！

在書上，一個簡簡單單的句子，如這一句：“下雨天，留客天，留我不留”，只要把其中的逗號稍微改一下位置，一個新的句子也就出來了。這就是語文的神奇！

語文到處都有，只要我們善於觀察，仔細探究，語文其實就在我們身邊。讓我們從現在開始，尋找語文，走進語文世界吧！

生活處處有語文作文8

生活中到處都有語文，語文也有很多種，它可以讓你得到很多知識，讓你的生活更加精彩，給你帶來無限快樂。

電視上的廣告，書上的知識等，都是和語文有關係的。語文是奇妙的，語文更是有趣的。

語文書課本上的第六課《理想》，這一篇文章的第一段用了頂針和排比的手法，這樣一寫，讓我們更加容易記，讓我們更加的被這篇文章吸引，這一段也寫出了理想的境界很高，也說明了理想的總意義。

電視上的廣告有很多知識，書上的知識也有很多值得我們學習的`東西，我們要多多學習這些知識。除了這些還有很多地方有語文。

花壇草坪上的告示牌：“小草在成長，請勿打擾。小草在睡覺，請勿打擾。”食堂的告示牌：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。請節約每一粒糧食。”電視上的保護眼睛的提示：“眼睛是心靈的窗戶，讓你的眼睛休息一下吧！”電腦上的網路名詞：“看不懂不叫看不懂，叫——暈 等，”這不僅說明了“生活處處有語文”。還說明了時代在變化，科技發展也在不斷的進步。人民的生活水平都在不斷的提高，生活環境也越來越好，文化水平也在一路上升，這些證明了語文是無處不在的，語文是不可以缺少的。

語文在生活中處處都有，我為我們是中國人，能學到語文，感到無比的自豪。

生活處處有語文作文9

讀萬卷書，行萬里路。在課堂上，我們學到了許多的語文知識；課堂外，生活中，我們學習，實踐，創造，更加認識到語文的重要性，感受到學語文，用語文的樂趣。我們可以通過查字典來學習語文，可以通過閱讀書報來學習語文，也可以通過用普通話與別人交流來學習語文總之，要學習語文的途徑有許多許多，而生活中的`語文知識要遠遠比課堂上所瞭解得多的多。

每到過年的時候，家家戶戶都要貼春聯。今年春節，則由爸爸和叔叔來負責貼春聯，而我，則在一旁觀看了起來。首先映入我眼簾的是一年好運隨春到，四季彩雲滾滾來。那--這副春聯蘊含著什麼意思呢？我想了半天，也摸不出個頭腦來，恰巧，這時，表哥走了過來，我靈機一動：何不去請教請教表哥呢？於是，我連忙跑到表哥身邊，笑著說：表哥，你看，這大門上的春聯表示什麼意思啊？表哥聽罷，琢磨了一陣，說：這副春聯不難解釋，它寫出了對新的一年的美好願望，希望一年到頭都萬事如意，明白了嗎？聽了這番話，我恍然大悟，原來它是這樣一個意思啊！這時，爸爸又拿來一副春聯，我湊上前去一瞧，原來是一年四季行好運，八方財寶進家門。這副對聯我懂，它表達了家和萬事興的美好情感。從年年順景則源廣，歲歲平安福壽多中，我又感受到了新的一年有新的氣象--吉星高照在橫批與上下聯的字裡行間無不散發著語文的氣息與之博大精深。通過這些對聯，我學到了不少的語文知識，我彷彿感覺到胸膛在拓展，奇妙的語文知識充滿了無限的樂趣。

語文，是人類感情的傳遞者，是一首絢麗的歌，是一本豐富多采的書。生活處處有語文，讓我們學好語文，感受語文的其樂無窮吧！

生活處處有語文作文10

她如一縷春風，邁著輕盈的步履，掠過我的思緒，從我身邊悄然走過。她就是語文。

語文是一位畫家。

"隨風潛入夜，潤物細無聲"。她用神來之筆勾勒出一幅栩栩如生的春雨圖。她用五彩繽紛的色彩調畫著春天，描繪著春風的柔情與撫慰，描繪著細雨的纏綿和奉獻，描繪著春意的盎然和生機，使我心雨飄飛。

語文是一位音樂家。

"稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片"。她用輕快的旋律奏響起一支農家豐年曲。她用悠揚的琴聲，彈奏起夏日的激情；用圓潤的歌聲，驅散夏日的.炎熱；用起伏的鳴聲烘托著夏的豪邁和酣暢，使我思緒飛揚。

語文是一位詩人。

"晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄"。她用四射的才情著秋的壯闊，暢談著秋的慰藉，譜寫著一曲激盪澎湃的秋的頌歌。她用激情之或，點燃我的心燈；她用詩化之墨，滋養我的心田。

語文是一位攝影家。

"忽有一夜春風來，千樹萬樹梨花開"。她用奇情妙思，攝下冬的潔白與遼闊，用心靈的眼睛注目冬的壯美與浪漫。她用鏡頭留下冬天永恆的記憶，也攝下我心靈的律動。

一年四季，語文相伴。

語文，好比一縷輕風，駘蕩著我的心海，使我的天空四季蔚藍。

語文，好比一輪驕陽，照耀著我的心靈，使我的世界光明永存。

語文，好比一陣細雨，滋潤著我的心田，使我的人生永不枯竭。

語文，輕輕從我身邊走過，飄飄然。

生活處處有語文作文11

經過大家不懈的努力，第二單元的綜合性學習“生活處處有語文”終於圓滿結束了。在這次綜合學習中給了我很多啟示。

語文和我們的日常生活有著緊密的聯絡，在社會的每一個角落，我們常常會看到語文的影子。

不管是從寫作到豐富的百科知識，還是從高深莫測的詞語王國到歷史悠久的漢字，就連漢語拼音中都隱藏了巨大的奧祕。

從我們第一步跨進寫作的殿堂時，我們就要學會如何寫文章開頭，先是開門見山，再學習介紹說明、下筆提問、描寫烘托、倒敘引入等但現在，我們有些同學一寫起寫作文就不知所措，不知道從何下手。生活中語文的.影子總是與我們形影不離，只有細心留意地去發現，語文才會永遠跟著你。那些不去敢於發現的同學，自然對作文茫然失措。

我們瞭解詩仙李白，那詩囚是誰？詩骨，詩傑是誰？詩豪，詩鬼又是誰？我們知道也耳熟能詳的曹操，那我們知道三曹分別是誰嗎？初唐四傑呢？唐宋八大家中是否有詩人李白呢？在語文這個無邊界，無止境的世界中，我們知道的太少太少，我們要學習的太多太多。我們只能靠每天一點一滴的積累，把一滴滴水變成一片深不可測的汪洋。

就在我們身邊的語言中，也語文的身影，比如說：師訓如酒，久釀沉香。誠信——人生的通行證。良言一句，亦暖，惡語傷人，六月猶寒。愛人者，人恆愛之：敬人者，人恆敬之。就在語文的千變萬化中，我們瞭解並認識了語文的多樣性、獨特性以及它無所不在的身影。

我們從語文中可以看到生活，當然生活中也離不開語文。語文的足跡遍佈任何一個角落，就連手指與手指之間的縫隙也不放過。

我們生活離不開語文，就像魚兒離不開水。讓我們多發現一些生活中的語文現象，讓語文知識照亮生活中的每一個地方。

生活處處有語文作文12

我獨自坐在窗邊，正皺眉思考，語文究竟是什麼？語文又藏在哪裡？

偶一回頭，一陣清風拂過了我的思緒，不覺心頭一陣涼爽；語文好似一股披靡的力量，使詩人不斷詠歎歌頌，使畫家不斷輕描淡寫；使天空不斷白雲的點綴，使小溪不斷流水的潺潺；使浪濤擁有排山倒海的氣勢，使落花具有化作春泥的勇氣；使童年成為嚴峻而殘酷的生活，使成長成為艱難而寬忍的工作。

留心生活，尋找語文。

語文好似一輕鬆，堅強挺拔不搖動。語文讓我懂得了堅強，在國小學過的課文中，有許多文章是啟示人們要堅強，在困難面前，絕不後退搖頭；在挫折面前，絕不摔倒不起；尤其在外國人面前，絕不低頭折節。從小要自強、努力，歷經磨難，長大才能有一番驚天動地的.作為。

語文就是一扇門，智慧美德一大群。是的，從語文可以尋找到智慧，可以學到美德，做人的原則。如果你在生活中細心觀察，例如一些公益廣告，耐人尋味，令人回味無窮，仔細思考，這些公益廣告中所包含的智慧、美德，往往是課本上學不到的知識。

語文就像一片天，樂趣就在生活間。語文的奧妙是在於從生活中擠時間。假如大人派你去買東西，本來是一件無聊的事情，但是你去的時候留意廣告的招牌，欣賞路邊的景色，那這段時間可就有意義了。

語文能給我們淵博的知識，思維的習慣以及高尚的情操。

讓我們共同享受語文的潮起潮落，當潮水漫過心靈的堤岸，我們一顆世俗的心就會變得入露珠一般的純潔。

生活處處有語文作文13

只要你細心、耐心的觀察生活。你會發現，生活處處有語文。

語文是教育。有的人從小處於農村，十二歲就抽菸、喝酒、玩遊戲，樣樣都幹過。但自從十四歲上了八年級後，聽到老師那富含深刻哲理的話，經過反思、反思、再反思，他覺得也不無道理。於是下定決心，除去這些不良行為，經過三個月的努力，他改邪歸正，在學習上取得了驚人的優異成績。

語文是文明。一個原來對人彬彬有禮的男孩，因長久上網咖聊天，學會了不少髒話，而且句句暢通、句句難聽、句句易懂，使人厭惡，但最終上網咖的情報被他媽逮住了，惡狠狠地教訓了一頓。小孩知道了、認識了自己的錯誤，從此端正學習，恢復原狀。

語文是靈藥。語文是一種解除不愉快的靈丹妙藥。在孤獨時，他成為你的好夥伴，促進相互的友誼，彼此溝通。在遇難時，他是捨己救人，幫你出主意的得意幫手。在哭泣時，它是一塊毛巾，把那一顆顆晶瑩透亮的淚珠輕輕的擦去。

語文是一股清泉。在人心乾涸的時候，它便主動湧上心田，滋潤著那幼小的心靈；語文是一面鏡子，樂觀者從鏡子中看到神采飛揚的`我，悲觀者從鏡子中看到呆若木瓜的我。

要想成為生活中的強者，就必須學好語文，因為它是生活中不可缺少的基本條件。更因為它是人與人溝通的橋樑。

生活處處有語文作文14

我原以為只有書本上才有語文知識，現在我上中學了，知道不僅僅是書本上有語文知識，生活中處處有語文。

當我剛會咿呀學語時，媽媽便教我學叫：“爸爸，媽媽，爺爺，姥姥……”等我再大一點，爸爸又教我識字誦古詩，這些都是語文，有時聽爸爸媽媽談話，給我講大道理，教我做一個品學兼優、尊老愛幼、孝敬父母、團結同學、尊敬老師的好學生，這也是語文。

在學校裡，和同學們一起暢談、聊天，交流學習經驗，上課聽老師講課、談話，同學之間做“自我介紹”，這都是語文。

在社會中，和朋友聊天，見面打招呼，與售貨員談話……公共場所的指示牌，標語，大街上各型各色的廣告牌，有的古里古怪，有的溫馨舒適，有的`詼諧幽默，有的高貴典雅……這些都是語文知識。

書上的知識更精彩，優美的文章，感人的故事，神奇的童話幻想，名言、警句、歇後語、對聯、戲文、古詩格言、京劇更是語文中的精華。

平時我們看電視，電視上的廣告，廣告詞，電視劇里人物的對話、字幕，以及電視節目上的標語，主持人的臺詞，問答這也是語文。

現在人們的家庭都富裕了，幾乎每個家庭都有電腦，小孩子們也都會網上查資料，看網上新聞，瀏覽網頁，聽歌看著歌詞不時也會哼上幾句，還有的喜歡玩網路遊戲，遊戲上解說、分析、對話、打字。都是語文知識的範疇，只是表達的方式不同而已。

其實生活只要你留心觀察，勤做筆記、善於觀察，你一定回發現——原來，生活中處處有語文。

生活處處有語文作文15

我們的生活處處有語文，我們的生活需要語文，我們的生活離不開語文。從小到老，我們都在學語文，但卻永遠也學不完!我不禁感嘆：語文真是一門大課程!從語文中，我們學到了各種文化，因為它包羅永珍，無奇不有。語文體現了我們豐富多彩的生活，而生活也處處有語文。

你平常如何和別人交流呢?語言。又如何從書中瞭解一件事呢?閱讀。我們平常嘴裡說的是語言，手下寫的是文字，它們都是語文中的一部分，都離不開語文。我們平常聽的、說的、看的、讀的、寫的.不都是語文麼?

當你與父母聊天時，與朋友遊玩時，是否留意過你身邊的語文呢?語文又是怎麼樣的呢?如果沒有留意過，那麼就和我看看生活中的語文吧!

走在街道上，不經意中看到一家店用了錯別字，這大概就是我們所說的文盲吧。比如：蛋糕的蛋寫成了旦;雪糕的糕寫成了羊羔的羔這用了錯別字，對自己對別人影響多不好啊。這也是我們中華民族的文化。你看這生活中也要用到語文。

回顧過去，展望未來。沒有語文，怎麼體會好漢的英雄氣概?沒有語文，怎麼知道歷史的天空?沒有語文，怎麼知道孫悟空的無窮本領?所以語文無處不在啊!

生活中處處有語文，只是人們沒有覺察到而已。有了語文，豐富了我們的知識;有了語文，使我們口頭表達能力增強;有了語文，使我們感悟出一些人生道理。

瞧吧!這就是語文的魅力。