文具盒裡的故事作文（通用44篇）

在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的文具盒裡的故事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

文具盒裡的故事作文 篇1

一天，文具盒裡發出一陣吵鬧聲，我急忙開啟文具盒一看，哦！原來是橡皮、鉛筆、轉筆刀相互吵鬧著。我聽著聽著，覺得有趣極了。

首先是淘氣的橡皮搶著說：“為了主人，我用自己身上的肉擦掉錯誤的字跡，使主人的字跡那麼好看。”橡皮說的話遭來一陣嘲笑。

自高自大的鉛筆拍著胸脯說：“哼，為了主人，我高大的身材被變得越來越矮小。要是主人沒有我，他還能在紙上做題，寫文章嗎？主人會學到文化知識嗎？”

轉筆刀聽了它們的爭吵後，慢條斯理地說：“你們都有功，就是都沒有我的`功勞大。”橡皮和鉛筆聽後急得大聲追問：“你有什麼功？你敢說嗎？”轉筆刀理直氣壯地開啟嗓門總結式發言；‘有筆沒有我能寫字嗎？橡皮你還能擦字嗎？只有我把筆削尖了，才有你們要做的事。所以，我的功勞是不是比你們大？你們倆還有什麼資格在我面前搶功呢？”橡皮和鉛筆聽後，氣得跳出文具盒，不願與轉筆刀在一起。

這時，文具盒公公見他們爭吵地休休不息，把橡皮和鉛筆拉進了文具盒裡，便輕言細語地說：“孩子們，你們都很重要。但是你們之間只有相互協調配合，充分發揮各自的作用，主人才能學到更多的知識。”

孩子們聽了文具盒公公的話後，明白了其中的道理。它們手拉手開心地笑著說：“我們今後要相互配合，發揮自己的作用，讓主人更好的學習，將來成為一個有用的人才。”

你聽了這個故事，明白了什麼道理？能說說嗎？

文具盒裡的故事作文 篇2

有一天，我在書房裡寫作業，忽然聽見一陣陣噪雜的響聲。我仔細一聽，原來是我的文具們在文具盒裡開“慶功會”哪！

我仔細一聽，只聽見鉛筆高傲地說：“我是小主人的得力干將，他每次都用我來寫字、畫畫。還在繪畫比賽得過一等獎呢！”

橡皮迫不及待地插上去說：“鉛筆呀，你不要太高傲，如果不是我，主人寫錯的字也不會變成正確的字，沒有我行嗎？”

只聽見一句細小的聲音，原來是驕傲的自動鉛筆，他說：“你們也讓我說句話，好嗎？”其他文具讓他發言。自動鉛筆就說：“我是一隻和鉛筆相似的筆，可是我頭上有一個按鈕，只要主人按這個按鈕，我就能像鉛筆一樣使用，可比鉛筆方便多了。”

鋼筆憤怒地說：“我說你們，不能忘記我呀！要不是我，小主人能得書法比賽一等獎嗎？”

它們喋喋不休的爭吵，一刻也沒離開自己是功臣的話。

我聽不下去了，開啟文具盒氣憤的`說“你們都是我的小幫手，都是我的得力干將。你們各自都有長處也都有短處。只有你們互相團結，互相配合，才能為我更好的服務，你們的功勞都非常大，離開了誰我也不能完成任務。”

文具們聽了我說的話，都羞愧地低下了頭，好像在說：“我們知道錯了。”

文具盒裡的故事作文 篇3

一支鉛筆和一支鋼筆，還有一塊橡皮，居住在小主人的文具盒裡，傲慢的鋼筆總是自以為了不起，今天奚落這個，明天嘲笑那個。

星期四下午第二節是美術課，鋼筆又開始嘲笑別人：蘆柴棒，你以為今天換了身花衣服就能抬高身價了嗎？滾到一邊去，別擋我的道。橡皮弟弟在一旁聽不下去了，朝鋼筆大叫道：鋼筆大哥，你怎麼能隨便罵人呢？你知道嗎？罵人是不禮貌的，如果我倆都這樣子罵你，諷刺你，你開心嗎？還沒等橡皮弟弟說完，鋼筆就冷笑一聲，哼到：小黑子，你憑什麼教訓我？瞧瞧，你那臉比鍋底還黑，先照照鏡子吧，看一下你那樣子！說完，鋼筆就一邊昂頭大聲嘟囔著，一邊使勁地往前擠著說：尊敬的小主人，你看這兩個懶貨，一天到晚閒著沒事就知道找茬，我在這兒勤快慣了，一閒下來可難受了，你有什麼事快點讓我幹吧。他又朝鉛筆和橡皮瞥了一眼，可是小人卻拿出了鉛筆和橡皮認真地畫起畫來。

下課了，鉛筆和橡皮又回到了自己的.家那個小主人的文具盒裡，鉛筆對橡皮說：＂其實，大家都是平等的，只有齊心協力才能把小主人交給我們的工作做好。咱們都應看到別人的長處才對。尺有所短，寸有所長嘛。＂鋼筆聽了什麼也沒說，只見他羞愧地低下了頭

文具盒裡的故事作文 篇4

夜深人靜的晚上，突然從書房裡傳來一陣吵鬧聲。小明被驚醒了，悄悄的起身去看，原來是文具盒裡的鉛筆、削筆刀、橡皮和鋼筆在吵架，正吵得不可開交。

它們在比功勞，比著比著，它們就吵起來了。你不服我，我不服你，你一言我一語地開始了舌戰。鉛筆誇口說：“看我多厲害，能寫出這麼漂亮的'字。”削筆刀冷笑著說：“沒有我為你效勞，你寫出來的字有那麼好看嗎？”橡皮點點頭，“就是，就是。沒有我為你改正錯誤，你寫錯了字怎麼辦？你犯了錯誤還是要找我。”鋼筆哈哈大笑，“我寫的字比鉛筆更好看，而且我不需要你們幫忙。”鉛筆撇了一下嘴，“如果你沒水了，能寫出字嗎？小主人一樣要找我幫忙。”

小明在旁邊聽了半天，說：“你們功勞都很大，每天陪我一起做作業。沒有你們我就完不成作業了。可是，我是需要你們互相配合，這樣才能把事情做好。”

鉛筆、削筆刀、橡皮和鋼筆都不好意思地撓了撓頭，笑了起來。它們異口同聲地說：“小主人，我們再也不這樣了。”

文具盒裡的故事作文 篇5

一支鉛筆和一支鋼筆還有一塊橡皮擦，居住在小主人的文具盒裡，傲慢的鋼筆總是自以為很了不起，今天奚落這個，明天嘲笑那個。

星期四下午第二節課是美術課，鋼筆又開始大呼小叫，“鹿柴棒，你以為你今天換了身花衣服，就能抬高身價嗎？滾一邊去，別擋我的道！”

橡皮弟弟在一旁聽不下去了，衝鋼筆說：“鋼筆大哥，你怎麼能隨便罵人？”

還沒等橡皮說完，鋼筆冷哼一聲，不誚的說“小癟三，你憑什麼教訓我？瞧你哪張臉，比鍋底還黑，先自個兒照照鏡子吧！”

說完，就使勁住前擠，衝小主人大聲喊到：“小主人，我在這兒呢！小主人，我在這兒呢！”

可是小主人卻拿出鉛筆和橡皮擦，專心致志的`畫了起來，鋼筆見此，像洩了氣的皮球，一下就蔫了。

下課了，鉛筆和橡皮擦回到“家”，見鋼筆耷拉著腦袋，悶悶不樂的樣子，鉛筆妹妹連忙走上前，笑盈盈的說：“鋼筆哥哥，我們都是主人的好幫手，應該和睦相處。”

鋼筆低下頭，臉紅了，一直紅到了脖子上，恨不得有個地縫鑽進去。

文具盒裡的故事作文 篇6

很久很久以前，在一座美麗的樓房裡，住著一些文具。住在這裡的成員有；活潑可愛的橡皮擦，有性格直爽的剛筆，有性格開朗的直尺，有鋒利的小刀，還有美麗的房東鉛筆。

在一個風和日麗的星期天。美麗的樓房裡突然傳來一陣吵鬧的聲音，噢，原來是樓房裡的成員在比誰的功勞大。

小刀搶著說；"我的功勞最大，如果要是沒了我，就不能削筆，不能削筆的話，主人就不能寫出漂亮的字。"不對，不對，我的功勞才是最大的，我能幫主人把本子打掃得乾乾淨淨。橡皮擦得意的說。接著直尺張大嘴巴說；"錯，錯，錯，你的功勞一點都不大，我的功勞才是最大，我不但能幫主人畫出直直的`線條，而且還能幫主人量出長度來。"呸，我的功勞才是最大，我能幫主人寫出漂亮的字。鋼筆說。他們吵啊吵啊，一直吵個不停。

美麗的房東鉛筆經過的時候，聽見了他們的爭吵，忍不住，走了過去，說；"別吵了， 你們每個人的功勞都很大，主人沒了你們任何一個都不行。成員們聽見了房東鉛筆的話，覺得很有道理，他們你看看我我看看你，都笑了，從此以後，成員們再也沒有爭吵了，而且他們還成為了好朋友。

文具盒裡的故事作文 篇7

一天晚上，小主人睡著了，她的文具盒裡卻熱鬧起來，他們都在討論一個問題——誰的功勞最大。

鋼筆首先發言：“我們的功勞當然是最大的。每天小主人都用我們寫作業、記筆記，不信的話，就去看看她的作業本和筆記本吧！”橡皮和塗改液扭動著一身肥肉走了過來，對鉛筆和橡皮說;“要不是我們把你的錯誤改正了，小主人的作業本和筆記本上就會亂的一塌糊塗，效率也會特別低，也不可能有‘優’的出現！”正在雙方吵得不可開交的時候，傳來了一個深沉的聲音：“別吵了，你們都不是功勞最大的，只有我才是！”鉛筆、鋼筆、橡皮和塗改液都一起轉過頭，又都異口同聲地說：“為什麼呀？你們才不是功勞最大的`呢！”只見轉筆器和墨水瓶緩緩地走了過來，然後說：“我們整天整夜都是默默無聞地辛勤工作著，功勞最大的不是我們那會是誰？”轉筆器走到鉛筆面前，傲氣地對她說：“如果不是我，你的頭沒有了也沒人管你的！”接著，墨水瓶走到鋼筆面前，驕傲地對她說：“如果不是我，你餓了也會沒有人管你的！”這三方又吵得不可開交。此後他們再也不理睬對方了，而且也不互相幫忙了。

從此，小主人的學習成績一落千丈，她一天比一天傷心了。後來，這群小傢伙們知道了自己的錯，並且改正了，小主人的學習成績又恢復了，小主人又開心起來，文具盒裡的這群小傢伙們，變得更加團結，更加積極向上了。

文具盒裡的故事作文 篇8

小主人的鉛筆素描畫在班級裡得到表揚，老師把一朵紅彤彤的小花獎給她，她小心翼翼地把小紅花放在文具盒裡。文具盒裡的鉛筆、橡皮、轉筆刀，都想戴一戴小紅花。可是，選誰戴呢？橡皮清了清嗓子，傲氣十足地說：“我的.功勞最大，應該我先戴，因為每當主人畫錯了什麼地方，都是我把‘敗筆’給擦掉的，主人的‘敗筆’沒有了，可我潔白無瑕的身子卻變得黑不溜秋的了。”說到這，橡皮頓了頓，向大家掃了一眼，又說：“你們看，是不是應該我先戴！”

“什麼，你先戴？”鉛筆氣得臉都變了顏色，他衝著橡皮喊道：“主人畫畫的時候，是我給主人提供筆芯的，要是沒有我的話，主人就沒有今天的成績，你們看，我原來身高20釐米，現在只剩下5釐米了，這朵小紅花我戴最合適。”

“不，應該是我先戴。”轉筆刀說：“沒有我，鉛筆就不能露出筆芯，有了我才有今天小主人的成果，我先戴是當之無愧的！”

“不是，應該我先戴！”“不，應該我先戴！”……小小的文具盒裡掀起了波浪，一浪高於一浪。你一句，我一句，誰也不讓誰，鉛筆無可奈何地說：“走，我們去找鋼筆先生評理去！”

鋼筆先生說：“你們都有功勞，沒有轉筆刀，鉛筆就寫不出字來；沒有鉛筆，就不能完成這幅畫；沒有橡皮，就不能擦去‘敗筆’，所以你們三兄弟不能分開，要齊心協辦，才能做好每一件事情。”鋼筆先生把小紅花上的紅絲帶套在三兄弟的身上，三兄弟高興地笑了。

就這樣，文具盒裡又充滿了和諧、喜悅的氣氛了。

文具盒裡的故事作文 篇9

天晚上，小明文具盒裡發出了哭聲：“嗚嗚。”，是誰在哭呢？原來是鉛筆在哭。

尺子看見了就問：“鉛筆，鉛筆，你為什麼哭呀？”，

鉛筆說：“我的筆芯斷，小主人就把我往地上扔，我都快‘殘疾’了！”

尺子也說：“是的，每次小主人都用我來割橡皮，我都缺胳膊少腿啦！”

說到這裡，橡皮也很生氣的跳出來說：“小主人老是把我割成好幾塊，好痛啊！”

刨筆刀也說話了：“小主人就是個超級不愛護文具的人，我們不要幫助他了！”

第二天，小明揹著書包去上學了。上課時，小明拿起支鉛筆，剛寫了幾個字鉛筆就斷了；小明又拿起另支鉛筆，結果也斷了......。於是，小明問同桌：“小紅，小紅，你能借我只鉛筆嗎？”，小紅看了看他的鉛筆，又看了看他的.尺子，再看了看他的橡皮說：“不行，不行，你的文具都很難看，定會弄壞我鉛筆的！”，小明紅著臉說：“就借我節課吧，我定小心愛護。”，小紅不情願地說：“那就只借節課吧”。小明拿著尺子想畫直線，可是尺子畫出來的線歪歪扭扭的，真難看；小明想用橡皮擦乾淨，可是橡皮越擦越黑；於是，小明哭了起來......

事過以後，小明問媽媽：“媽媽，為什麼我寫的字歪歪扭扭，尺子畫出的歪七扭八的，而且橡皮也擦不乾淨呢？”，媽媽說：“因為你不好好愛護文具，總是傷害它們，現在文具們都生氣了。”，小明聽了，慚愧地低下了頭，從此改正了錯誤。

從此以後，文具們都很喜歡小明啦！

文具盒裡的故事作文 篇10

蘭蘭有一個精緻的鉛筆盒，這個鉛筆盒裡發生過許多爭吵呢！

蘭蘭的鉛筆盒裡有鉛筆、橡皮、尺子等很多漂亮的筆。開始兄弟們團團結結，不爭不吵，為蘭蘭做貢獻。一天，蘭蘭正在解一道難題，想了半天，就是想不出來。突然，蘭蘭想到了什麼，就在本子上刷刷寫起來。蘭蘭又沉思了一下，好像感覺不對勁，原來是文具盒裡的文具在比功勞了。只見鉛筆挺了挺自己的大肚子，說：“你們誰也比不上我，沒有了我，蘭蘭也得不到100分”。橡皮哥哥用不服氣的口吻說：“我覺得我的功勞比你大，如果蘭蘭寫錯字的話，就只有我能幫助蘭蘭擦乾淨寫錯的字，我的功勞才是最大的。”尺子就更不服氣了；它說道：“我覺得你們說地話都不全對，我感覺我的功勞才是最大的，考試卷上不是有好幾道幾何題嗎？如果我不做出功勞，蘭蘭根本就不可能考100分。”

“誰說的'？我的功勞才是最大！”鉛筆搶先說。“我的功勞最大！”“我的功勞最大”。最後，這幾樣文具都發出“抗議”。然後，這幾樣文具都打起架來。“別吵了！你們的功勞都很大，沒有了你們，我也考不出100分！”小蘭說道。

話後，三個兄弟團結一致，爭著為蘭蘭做貢獻。

文具盒裡的故事作文 篇11

一個陽光明媚的週末，乘小主人明明跟著爸爸、媽媽出門，文具盒裡的小文具就鬧哄哄起來了。

身子高，嗓門大的尺子高傲地說：“你們瞧，我這水晶般晶瑩剔透的身材，既能畫出筆直的線，又能畫出優美的波浪線。而你們呢？有的骨瘦如柴，像一根營 養不良的細竹子；有的個子矮又挺個大肚皮，難看的.像個醜八怪；有的又矮又胖，像個天生的矮冬瓜。”說著，它還用眼角將大家掃視了一番。性格直爽的鉛筆立刻 反駁說：“我瘦，要是沒有我來畫你，你簡直是一無是處，而我寫出來的字更是又清楚又漂亮，還不容易掉色。”沉默寡言的量角器氣得連話都說得結巴起來了： “你你說我醜，我能能量大小不一的角的的度數來，你你你行嗎？”活潑可愛的橡皮聽了並不介意，笑嘻嘻地說：“我是矮，但我能把寫錯的字擦掉，還能發出淡淡 的香味，令小主人心曠神怡，保持一天好的心情呢。”正當小文具們吵得不可開交時，一直沉默不語的文具盒姐姐語重心長地說：“每一種東西都有它不同的用途， 不能用外表的美麗代替它的用途。尺子能畫線卻量不出角的度數而且兩者都要靠鉛筆來畫，而鉛筆寫錯了還要靠橡皮來擦。”聽了文具盒姐姐的話，小文具們都慚愧 地低下了頭。(種文具的性格描寫十分生動、傳神。並揭示了深刻的道理。)

“叮咚”一聲門開了，小主人明明回來了。而在事實面前，小文具們也懂得了只有大家一起發揮各自的作用，小主人才會幸福，自己才會快樂。

文具盒裡的故事作文 篇12

一天晚上，文具盒裡發生了一次爭吵。原來，小主人今天考試得了滿分，它們在比誰最有用。

鋼筆說：“小主人寫字都用我，所以我最有用。”“鋼筆，你說錯了，”鋼筆橡皮說，“小主人字寫錯了都用我擦掉，所以我才是最有用的。”鉛筆說：“你們都錯了。小主人寫得不對都要用我來修改，我最有用！”“不對不對！小主人用鉛筆在修改過程中出錯，就要用到我來改正，所以我才是最有用的！”鉛筆橡皮急忙說道。

就這樣，它們越吵聲音越大，把一邊睡覺的小主人都吵醒了。小主人起來說：“都這麼晚了，誰在吵架？”鋼筆說：“小主人，你醒了，正好過來評評理，我們誰最有用？”小主人聽了鋼筆的`講述，他笑著說道：“你們都很有用！”“為什麼？”文具們疑惑道，互相看了看。“因為鋼筆可以用來寫很多文字，但鋼筆橡皮可以把寫錯的鋼筆字擦了，鉛筆可以修改病句，不過鉛筆橡皮可以把錯誤的鉛筆字擦了，所以你們都很有用，都是缺一不可的啊。”小主人語重心長地說。文具們聽了小主人的話後，明白了它們的作用不分高低，都是有用的。

“其實啊，人也一樣。社會上每個人有不同的分工，都可以在各式各樣的崗位上為社會做出貢獻。”小主人又說。文具們聽了，不禁連連點頭。

文具盒裡的故事作文 篇13

在一個晚上，從文具盒裡傳來一陣響聲，原來是卷筆刀，鉛筆和橡皮在爭論誰的本領大。

鉛筆說：“夥伴們，你們知道我們三個之中誰的本領大嗎？當然是我啦！因為主人要是沒有我，那主人的作業就空白了。”

橡皮說：“我的本領才是最大的，如果鉛筆寫錯字了，沒有我，那主人的作業就不工整了。”

卷筆刀說：“我的本領才是最大的，如果鉛筆的`筆尖斷了，那主人就寫不了字了。”

後來，鉛筆把橡皮和卷筆刀氣走了。到了明天，主人帶著文具盒去參加了數學比賽。發了試卷後，主人拿起試卷開始做了，主人不小心寫錯了一個字，主人開啟文具盒，連忙找橡皮，發現橡皮不見了，現在鉛筆暗暗地說：“橡皮你在哪？快出來幫主人啊！”主人只好打個差，在旁邊寫答案。然後，鉛筆的筆尖斷了，主人開啟文具盒，連忙找卷筆刀，發現卷筆刀不見了，鉛筆暗暗地說：“卷筆刀你在哪？快出來幫主人啊！”鉛筆想，哦！橡皮和卷筆刀被我氣走了。倒是見了，主人只好交了卷。後來主人考了個不及格。鉛筆把橡皮和卷筆刀找來對他倆說：“對不起。”這時文具盒笑了笑說：“每個人都有自己的長處和短處，不能用自己的長處去比別人的短處，要取長補短，互相學習，互相幫助，才能取得成功。”聽了這話，鉛筆，橡皮和卷筆刀很慚愧。

從此，卷筆刀，橡皮和鉛筆再也不吵架了。

文具盒裡的故事作文 篇14

我有一個漂亮的文具盒，文具盒裡住著鉛筆，橡皮，筆刀……

有一天，他們為了一個問題——誰是主人的好幫手？你爭我吵起來。鉛筆說：“哼，橡皮和筆刀都是笨蛋，我才是主人的好幫手呢。主人如果沒有我怎麼，主人怎麼寫字啊。所以我就是主人的好幫手。”橡皮不滿的說鉛筆弟弟你未免太自滿了，你總是把字寫錯，要不是我抹去錯誤，小主人整天都要受批評，每次犯錯誤是都是我挺身而出，我才是主人的好幫手的。”這裡，站在一旁的.筆刀生氣了。喂！你們怎麼把我給忘了，如果不是我來削鉛筆，鉛筆怎麼能寫字，如果鉛筆不能寫字，怎麼又會有橡皮你的事呢？正在橡皮與筆刀爭吵時，鉛筆打了個哈欠說：“你們吵吧！我睡了。”

第二天，小主人小剛正在寫作業時，咔，鉛筆斷了，把小剛氣得臉通紅，這時，筆刀急忙過來，把鉛筆削好，小剛才能寫作業，正在小剛寫字裡，一不小心，又把字寫錯了，小剛氣得要把鉛筆給扔了，這時，橡皮急忙過來把錯字給擦了。鉛筆才化險為夷。晚上，鉛筆急忙給它們兩個道歉說：“對不起，我昨天不該說你們笨，今天要不是你們兩個，我就遭殃了。”這時，橡皮也說：“對不起，我昨天也不該說你們兩個。”筆刀也羞得滿臉通紅，急忙說：“對不起的該是我，我昨天不應該誇耀自己。”鉛筆高興地說：“以後，只有我們三個齊心協力才能成為主人的好幫手。

文具盒裡的故事作文 篇15

樂樂買了許多學習用品，如鋼筆、鉛筆、橡皮和尺子，樂樂把它們裝進文具盒裡就去睡覺了。

半夜，文具盒裡炸開了鍋，原來文具們都在議論一個問題：誰的本領最大。鋼筆大哥先發話了：“樂樂在學校裡寫字都用我，還經常給我換墨水，對我可好啦！”“我不同意！”鉛筆妹妹喊到：“樂樂畫圖畫的時候都用我，要不是我，樂樂能畫出那麼好的畫嗎？”“你們說的都不對！”橡皮醫生辯論說：“要不是我，你們寫的字，畫的畫裡的小毛病能被我找出來擦掉嗎？“不對不對不對！我可以幫助作文樂樂畫一條直直的線，我的本領是最大了！”尺子小弟爭著說。

“我的本領最大！”“我的本領最大！”“我的本領最大！”文具們吵得不可開交。

第二天早上，文具們還在為昨天晚上的.事發悶氣，誰也不理誰，樂樂寫作業的時候，橡皮也不願意幫鉛筆改錯字，害老師說樂樂作業書面不乾淨，文具盒爺爺聽說了這件事，語重心長地對文具們說：“你們自己有自己的長處，不要攀比，這樣才是最好的！”

文具們聽了文具盒爺爺說的話之後，都做好了自己的工作，再也不吵架了！

文具盒裡的故事作文 篇16

在一個十分寧靜的晚上，突然一陣吵鬧聲打破了寧靜的夜晚。是誰在吵鬧呢？原來是文具們為了爭誰的優點最多對小主人最有用，而吵起來了。

鋼筆和鉛筆說：“我的.優點最多，你看小主人要是沒有我，怎麼寫字，怎麼做作業，怎麼考試？”突然鋼筆擦和擦膠打斷鋼筆和鉛筆的話說：“鋼筆（鉛筆）你也別吹牛了，假如沒我，小主人用你寫錯字怎麼辦？”這一說說的鋼筆鉛筆沒話可說。突然尺子大斷話說：“你們誰也沒我的功勞大！”所有文具都問你有什麼優點。尺子說：“我如果沒有我，小主人怎麼勾畫呢？”

忽然文具盒爺爺說：“你們誰也別爭了，你們都有各自的用途，小主人缺了誰都不行，你們應該互相合作來幫助小主人。”文具聽了後一陣愧疚。從此以後再也沒聽到文具的吵鬧了！

文具盒裡的故事作文 篇17

有一個小朋友，他快上一年級了，媽媽送給他一個全新的文具盒，可是那個小朋友一點兒也不愛惜。

晚上，文具們都抱怨起來。鉛筆說：“都怪他，你們看，他老是寫斷筆，都快把我削沒了。”削筆刀和橡皮一起抱怨：“早上，他打蝴蝶的時候都把我們給摔壞了。”文具們都成了傷員。小刀想了一個辦法，對大家說：“大家彆著急，他既然不愛惜我們，那我們也別幫他學習了。”

第二天，小朋友去上學。做習題的時候，文具們都不配合他，結果那個小朋友的'線畫不直，橡皮擦不乾淨，鉛筆又老是斷。他急得大哭起來。回家後，他對媽媽說：“媽媽，今天文具都和我作對。”媽媽聽了回答他：“你試著愛護他們，或許就不會這樣了。”

那以後，小朋友每天都把文具盒擦得鋥亮鋥亮的，對文具們也不像以前那樣隨便了，把它們當成了自己學習的夥伴。文具們再也不罷工了。

經過這次教訓，那個小朋友終於懂得了愛惜文具。

文具盒裡的故事作文 篇18

小明要考試了。爸爸媽媽給小明買了很多文具，包括橡皮、鋼筆、鉛筆、尺子和一本書。

剛考完試，文具盒裡很吵。原來文具人一起吵架。看著他們的眼睛，聽著他們的聲音。

第一個說話的是潘哥，他的聲音像銅鼓一樣：夥計們，我是鋼鐵做的，不能碎。上次考試，摔了好幾次，還是沒有受傷。我也寫了很多字。鉛筆哥說，我也能寫很多字。還幫小明打了一百分。沒有我你能得一百分嗎？橡皮說：小明燦沒有我的`幫助就改正了錯誤。尺姐怒道：不說了。沒有我，你能畫直線和數字嗎？能給我一百分嗎？沒說話的舒姐姐說：沒有我，小明也不會有那麼多知識。

小明笑著說：沒有你，我考不上百分百，你考不上那麼少。圓珠筆說：我們都是兄弟姐妹，不能吵架幫小明一起讀書。對小明來說，國小生連寫字都不會。

從那以後，他們就認真幫助小明學習。小明很感激他們，也很愛他們。

文具盒裡的故事作文 篇19

大家好，我是修正液，我戴著一個粉紅色的高帽子，繫著一條粉紅色的領帶。我長得白白胖胖的，大約有八釐米高。我是一名醫生，專門治錯字的。我肚子裡裝著許許多多的液體，只要輕輕的按一下我，我就立馬吐出神奇的藥水，把主人寫錯的字給“治”好。我在文具家族可是有著很重要的地位呢。

有一天，所有的文具都聚在我們房間——文具盒裡，爭論誰是最厲害的。鋼筆哥哥說：“我最厲害，小主人使用我的時間最多，我可以幫主人做作業、寫試卷，還可以吐出許多種顏色，比如紅色、藍色、黑色、藍黑色等。”鉛筆姐姐說：“我才是最厲害的，我可以幫助小主人畫圖、描紅、繪畫。”紅筆妹妹說：“我才厲害呢！我可以幫小主人給同學們批改作業！老師改試卷也要用到我，除了我，還有誰做得到呢？”圓珠筆弟弟說：“小主人寫作文的時候總是用我。”自動鉛筆姐姐說：“我雖然是鉛筆，可我不用削筆刀就可以寫字呢。”

大家吵個不停，這時候，文具家族的長者——最有智慧的直尺爺爺回來了，一進門，它就聽到它們一個個吵吵鬧鬧的.。於是，尺子爺爺問道：“你們為什麼爭吵呀？”鉛筆姐姐說：“我們在爭論誰最厲害呢，尺子爺爺你來評比一下。”尺子爺爺說：“大家安靜下來聽我說，我們的主人需要的是我們所有的人，所以我覺得你們都很厲害，你們都是小主人的好幫手，只有大家齊心協力為小主人服務，才能幫助小主人做得更好！”

尺子爺爺的話，讓文具家族的兄弟姐妹們明白了，大家一定要互相謙讓，互相幫助，才能變成一個和平友好的家族。

文具盒裡的故事作文 篇20

一年一度的最佳文具大賽又在向大家招手了，文具們都躍躍欲試。

今天晚上，趁小主人睡著了，文具們都跑到裁判新華字典旁邊的文具盒舞臺裡。鋼筆對代表說：“哎喲！看看你們，一個比一個醜，一個比一個沒用，再看看我的帽子，多閃亮！我的'筆頭，多特別呀！你們有嗎？哼！”修正帶隊代表惱羞成怒地說：“笨！要不是我們幫你修改你難看的字和錯字，你的字才不會這麼整潔，也不會全部正確的呀！而且我既能修掉鋼筆水筆的字還能修掉鉛筆的呢！”說完，還得意地看了橡皮一眼。橡皮隊代表越聽越不服氣，看到這個眼神時，終於“爆發”了：“你修鉛筆字？笑話！你把紙修的白花花的，太難看了。而且修完鉛筆字，鉛筆再寫一遍，寫在你上面肯定難受，是吧鉛筆？”鉛筆贊同地點了點頭。……大家誰也瞧不起誰，只留下一直默默無聞的直尺對隊代表。

除了代表在爭吵，其他隊員們發現了直尺隊代表不說話，議論紛紛：“你看直尺隊代表怎麼一直不說話呀？”“是哦，是哦！”“一定覺得我們贏定了吧！”“沒錯。”“……”

裁判似乎也很好奇為什麼直尺隊代表不說話，便讓他到臺中間說說理由。直尺隊代表虛心地說：“我最多隻能畫直線，不能像鋼筆鉛筆一樣寫字，也不能像修正帶和橡皮一樣修錯字，而且不拿住我，也會畫出像毛毛蟲一樣的線條，所以我沒啥好說的。”

裁判聽了，說：“本次的冠軍是（全場都豎起了耳朵）——直尺！直尺驚訝地說：“我？”“是啊。因為你不僅看到了自己的優點也看到了自己的不足，而他們卻誰也瞧不起誰。”其他隊的文具們都慚愧地低下了頭。

文具盒裡的故事作文 篇21

夜深人靜，小主人的文具盒裡傳來陣陣爭論聲。

原來，小主人考試取得第一名的好成績，為了爭得頭功，四位戰友吵得面紅耳赤。

鋼筆傲慢地說：“如果不是我辛勤的耕耘，小主人的卷面將是一片空白，我的功勞最大。”

尺子也不甘示弱：“如果不是我，小主人是畫不出題中所要求的圖形，我的餓功勞最大。”

鉛筆更是不甘落後：“沒有我，尺子怎樣比劃也畫不出來，我的功勞最大。”

橡皮不慌不忙的上場了：“你們都別爭了，要我看，第一非我莫屬，你們都有錯的時候，如果不是我，誰來糾正你們的'過錯？”

正在大家爭得不可開交的時候，文具盒姐姐生氣了：“你們都別爭了，你們對自己的評價是事實，但是，你們都不能獨立的幫助小主人完成任務，沒有鋼筆不成字，沒有尺子不成線，沒有鉛筆不成圖形，沒有橡皮無法改正錯誤，大家的功勞是一樣的，只有同心協力，才能使小主人取得今天的好成績。”

大家聽了都很慚愧。從此，文具盒裡再也沒有爭吵聲了。

文具盒裡的故事作文 篇22

文具盒裡住著鋼筆爸爸、簽字筆媽媽，是還有鉛筆哥哥、鉛筆姐姐和鉛筆弟弟。他們三個都很調皮。

有一次，鋼筆爸爸出去辦事了，而簽字筆媽媽也去出差了，家裡只有他們三個人。鋼筆爸爸臨走前還和他們說了：“你們要聽話，不要調皮。”可是鋼筆爸爸剛走，他們就坐不住了。

鉛筆哥哥提議說：“不如我們去找削筆刀叔叔，讓他把我們削尖，然後我們再去畫一幅畫，趁爸爸還沒回來，再溜回家。”

鉛筆姐姐說：“可是哪兒有紙呀？”

鉛筆弟弟說：“爸爸檔案包裡有。”於是他們開始行動了。

他們先去拜訪了削筆刀叔叔。削筆刀叔叔同意把他們削尖，因為他很喜歡他們。削筆刀叔叔幾下就把他們全削尖了。他們告別了削筆刀，手拉手來到了檔案包。

他們拿走了那一張帶文字的紙，那可是爸爸辛辛苦苦寫的檔案呀，可他們卻不知道這檔案很重要，並在上面畫了一張漂亮的畫，畫上有鋼筆爸爸、簽字筆媽媽和三隻小鉛筆幸福的在一起的情景。

看到了那張畫在檔案上的畫，他心想：是誰畫了一張這麼漂亮的畫。正在這時，他看見了三個調皮的`孩子。他心想：這不是我們家的孩子嗎？他趕緊跑上去追問：“那幅畫在檔案上的畫是你們畫的麼？”他們異口同聲的說：“對不起，是我們畫的。”

鋼筆爸爸看到孩子們緊張的樣子，趕緊說：說：“沒關係，我會再重新寫一份的，不管你作錯了什麼事，只有誠實才是最重要的。

文具盒裡的故事作文 篇23

天，鋼筆爺爺幹完了活便躺在鉛筆盒裡休息，一會就進入了夢鄉。忽然他被一陣乒乓的打鬥聲和激烈的爭吵聲驚醒，原來，鉛筆、橡皮、轉筆刀扭打成一團，鋼筆爺爺急忙把他們分開，問到：“你們為什麼打呀？”鉛筆、橡皮、轉筆刀異口同聲地說：“我們在比誰的本領大。”鉛筆說：“所有的文字都是我寫出來的，要論本領大當屬我。”橡皮不服氣地說：“要不是我及時地給你修改錯誤，你能寫那麼好的字嗎？”轉筆刀急了：“鉛筆斷了的時候，不是我用牙一點點地咬出來的嗎？我為了讓你能寫字，把我的牙勒得好疼啊。”三個人你一言我一句的又爭起來。這時，鋼筆爺爺說：“那我給你們想個法子以辨輸贏吧！”只見他一拍腦門，眼珠一轉，便想出一個既巧妙又公正的法子來，便興奮地說：“你們每人寫一篇作文，字跡要工整，卷面要整潔，限時5分鐘。預備——開始！”鋼筆爺爺一聲令下，他們便開始“奮筆寫書”了。

鉛筆想：這樣的事對我來說簡直是小菜一碟。但由於興奮，第二個字就寫錯了，急得他直在原地打轉轉；橡皮只能擦不能寫，不僅把紙弄得皺巴巴，還把紙擦出了一個又一個的.洞；轉筆刀嘛，他只能用鉛筆末撒字，不一會，末用完了，他們只好用牙刻，把紙弄得破爛不堪。

三個人看著自已的“傑作”，傻了。這時，鋼筆爺爺又說：“現在你們一起合作寫一篇，試一試。”鉛筆開始寫起來；寫錯了，橡皮急忙去擦；鉛筆頭斷了，轉筆刀趕快來削。在大家的共同努力下，很快就完成了一篇整潔的作文來。鋼筆爺爺笑了，語重心長地對他們說：“團結就是力量啊。”他們三個意識到了自已的錯誤，羞愧地低下了頭。

文具盒裡的故事作文 篇24

文具盒裡的故事，我常常會從我同學的口頭上聽說這樣一句話；我的文具盒裡有故事我會聽這些會很茫然現在你們聽了這些也會很茫然了吧？然後我就很茫然的說；怎麼可能文具盒裡有故事呀？文具盒是裝的是筆和一些學習用品呀，難道這文具盒裡的學習用品有故事嗎？我的同學說；是學習用品有故事有故事呀！這樣說我還是不相信的說；你們騙我，然後接著說；如果你們的文具盒裡有故事的話趕快說一說和我們分享一下好嗎？快開始。

我一位同學說；我首先說給你聽聽我文具盒裡的故事吧！我文具盒裡有很多，很多的筆和學習用品這些學習用品裡有我最喜歡的圓規它是藍色的它能在數學課幫我畫圓呢！我把我最喜歡的藍色圓規叫；神奇的圓規爺爺。他又接著說；我文具盒裡還有橡皮小孩呢！小小的很方便呢！聽起來很神奇的樣子我就跟同學說；哇真麼神奇！快開啟你的文具盒裡讓我看看你那些圓規爺爺，橡皮小孩，還別的'小孩，爺爺，奶奶好嗎？我這樣說。然後他一幅緊張的臉就我們幾個說；什麼？開啟看看那不行？我們幾個異口同聲的說為什麼？為什麼呢？我們就想看看它們在做什麼這個也不行你怎麼這麼摳呀！他說；我沒摳我們幾個又說；那你沒摳為什麼不讓我們開啟你的文具盒呢？他又說；因為我那些藍色圓規爺爺，橡皮小孩還有一些筆，鉛筆爺爺，奶奶都睡覺了它們現在已經收工了它們明天開始自己的故事，我明天給你們開啟看看我的文具盒裡的小孩，爺爺，奶奶們之間的故事吧你們覺得這樣可好？我們幾個又異口同聲的說；那好那就明天哦！一言為定。可是我們幾個心裡很尷尬。

我知道的清清楚楚我同學說的；文具盒裡的故事，文具盒裡的發生的各種故事，什麼藍色圓規爺爺，什麼橡皮小孩都是我這位同學營造出來的童話世界，刻畫出來的藍色圓規爺爺，橡皮小孩等等人物都是我這位同學刻畫出來的自己的夢幻世界裡故事罷了。我們幾個明明知道他說的都是他讓我們同學高興，快樂所以我們還是得謝謝他，謝謝我們這位同學為我們刻畫出來的文具故事，文具人物還有謝謝我們這位同學將給我們的有趣故事。

我們幾位同學不管他說的文具盒裡的故事到底存不存在我們都感謝這位幽默，風趣的同學。

文具盒裡的故事作文 篇25

夜晚，我的鉛筆盒裡發生了一件事，中性筆和鉛筆吵架了。

事情是這樣的，中性筆正在換筆心，中性筆沒站穩，壓到了旁邊的鉛筆，把鉛筆的筆心壓斷了，同時也把中性筆的貼紙戳破了，那可是中性最喜歡的貼紙啊！

中性筆見了這事連忙說：“鉛筆兄弟你把我的貼紙戳破了，你要賠！”

鉛筆聽了這話不急不慢地說：“不就是一張貼紙嗎？用不著這種口氣說話。”

“現在不是說話的問題，而是賠貼紙，你倒底賠不賠，不賠我就戳你。”

“什麼聲音啊，這麼吵！”橡皮擦被它們倆的對話吵醒了。

“橡皮擦，你來評評理，看誰是對的。”中性筆說。接著中性筆把全部事情一字不落的事說出來。

“我覺得中性筆做得不對，因為是中性筆站不穩才會倒置發生這種情況，”橡皮擦嚴肅地說。

中性筆不由自主地低下頭正在反醒自己的錯誤。忽然鉛筆把自己最心愛的'貼紙撕下來，貼在中性筆的身上。

中性筆說：“你的東西，我不能收。”

鉛筆安慰它，說：“你以為就你犯了錯嗎？我也犯了，這就是當我彌補錯誤的東西。”聽了這句話中性筆被深深地感動了。

文具盒裡的故事作文 篇26

小芳的文具盒裡，住著一家人，有橡皮妹妹。鉛筆哥哥。小尺姐姐和刨筆刀叔叔。

有一天，文具盒裡傳來了爭吵聲，原來他們都在爭誰的本領最大。橡皮妹妹說：“我的`本領最大，我能幫小主人擦掉寫錯的字。雖然我很髒了，可是小主人的本子乾淨了。”鉛筆哥哥說：“我的本領最大，上次小主人用我畫了一幅畫，還沒來得及塗色，老師就打了三顆星呢！”小尺姐姐說：“哼，你真驕傲，那次的畫，算我的功勞最大，小主人畫尖尖的屋頂，畫直直的牆壁，都要用我！”這時，刨筆刀叔叔開口了：“你們別吵了，我們都有一份功勞，我們要團結起來，才能給小主人更大的幫助！”

聽了刨筆刀叔叔的話，他們難為情的低下了頭。從此，他們再也不吵架了。

文具盒裡的故事作文 篇27

有一天，鋼筆爺爺幹完活準備休息時，突然聽到一陣吵架的聲音，它起來一看，原來是鉛筆、橡皮和筆刀正在吵架呢？

鋼筆爺爺走進它們問到：“你們怎麼了？為什麼要吵架呢？”。鉛筆答道：“在這個文具盒裡，我最厲害，小主人抄家庭作業要用我，做計算題也要用我，我能起很大的作用，而你們，只會發揮自己的一點小本事而已。”橡皮聽見了，不服氣地回答到：“誰說你最厲害，你寫錯字時，還不是我幫你擦掉的嗎？”“就是，就是，在你的筆尖斷了的時候，還不是我用牙給你一點一點咬出來的嗎？我的牙現在都好疼呀！”筆刀也不服氣地答道。鋼筆爺爺聽了這些話，說到：“你們不要再吵了，要想分出誰最厲害很簡單，乾脆一人寫上一篇作文來比，怎麼樣啊？”。大家異口同聲地說：“好呀！”。比賽開始了，鉛筆得意洋洋地寫起作文來，正因為鉛筆太驕傲了，第二個字就寫錯了，它很著急，可又有什麼辦法呢？橡皮更是好笑，它不能寫出字來，就在紙上擦來擦去，不一會兒，紙就被它擦得皺巴巴的了，有的`地方還被擦破了皮。而筆刀呢？只能用自己平時為鉛筆削筆時出現的粉末來寫作文，不一會兒，粉末用完了，它也只好乾瞪眼了，鋼筆爺爺又讓它們三個合力寫出一篇好作文，鉛筆開始寫了，寫錯了字，橡皮幫它擦，筆尖斷了，筆刀幫它削，不一會兒，一篇作文就寫好了。

鋼筆爺爺說：“你們看，在你們分開做事都做得不好，可你們齊心協力，一會兒就做好了。俗話說‘人心齊，泰山移’，所以你們要團結一心呀！”。它們聽懂了鋼筆爺爺的話，高興地笑了。

文具盒裡的故事作文 篇28

我有一個漂亮的文具盒，文具盒裡住著鉛筆，橡皮，筆刀……

有一天，他們為了一個問題——誰是主人的好幫手？你爭我吵起來。鉛筆說：“哼，橡皮和筆刀都是笨蛋，我才是主人的好幫手呢。主人如果沒有我怎麼，主人怎麼寫字啊。所以我就是主人的好幫手。”橡皮不滿的說鉛筆弟弟你未免太自滿了，你總是把字寫錯，要不是我抹去錯誤，小主人整天都要受批評，每次犯錯誤是都是我挺身而出，我才是主人的好幫手的。”這裡，站在一旁的筆刀生氣了。喂！你們怎麼把我給忘了，如果不是我來削鉛筆，鉛筆怎麼能寫字，如果鉛筆不能寫字，怎麼又會有橡皮你的事呢？正在橡皮與筆刀爭吵時，鉛筆打了個哈欠說：“你們吵吧！我睡了。”

第二天，小主人小剛正在寫作業時，咔，鉛筆斷了，把小剛氣得臉通紅，這時，筆刀急忙過來，把鉛筆削好，小剛才能寫作業，正在小剛寫字裡，一不小心，又把字寫錯了，小剛氣得要把鉛筆給扔了，這時，橡皮急忙過來把錯字給擦了。鉛筆才化險為夷。晚上，鉛筆急忙給它們兩個道歉說：“對不起，我昨天不該說你們笨，今天要不是你們兩個，我就遭殃了。”這時，橡皮也說：“對不起，我昨天也不該說你們兩個。”筆刀也羞得滿臉通紅，急忙說：“對不起的'該是我，我昨天不應該誇耀自己。”鉛筆高興地說：“以後，只有我們三個齊心協力才能成為主人的好幫手。

文具盒裡的故事作文 篇29

一天，鋼筆爺爺幹完活便躺在鉛筆盒裡休息，不一會兒就進入了甜美的夢鄉。忽然，他被一陣乒乒乓乓的打鬥聲和激烈的爭吵聲驚醒。

一看，原來是鉛筆、橡皮、轉筆刀拳腳打踢地扭成了一團，鋼筆爺爺急忙把他們分開，問道：“寶貝們你們為什麼打架呀？”鉛筆、橡皮、轉筆刀異口同聲地說：“我們在比誰的本領大。”鉛筆第一個迫不及待地說：“所有的文字都是我寫出來的'，要論本領大當屬我。”橡皮不服氣地立刻反駁道：“要不是我及時地給你修改錯誤，你能寫出那麼好的詞句嗎？”轉筆刀一聽馬上也心急火燎地說：“鉛筆斷了的時候，不是我用牙一點點地咬出來的嗎？為了讓你能寫字，每次我的牙都勒得好疼啊。”三個人你一言我一句地爭起來。這時，鋼筆爺爺說：“那我給你們想個法子以辨輸贏吧！”只見他一拍腦門，眼珠一轉，便想出一個既巧妙又公正的法子來，便興奮地說：“你們每人寫一篇作文，字跡要工整，卷面要整潔，限時5分鐘。預備――開始！”鋼筆爺爺一聲令下，他們便開始“奮筆寫書”了。

鉛筆想：這樣的事對我來說簡直是小菜一碟。但由於興奮，第二個字就寫錯了，急得他直在原地打轉。橡皮只能擦不能寫，不僅把紙弄得皺巴巴，還把紙擦出了一個又一個的洞。轉筆刀嘛，他只能用鉛筆沫撒字，不一會，沫用完了，他只好用牙刻，把紙弄得破爛不堪。

三個人看著自已的“傑作”，傻了。這時，鋼筆爺爺又說：“現在你們一起合作寫一篇，試一試。”鉛筆開始寫起來；寫錯了，橡皮急忙去擦；鉛筆頭斷了，轉筆刀趕快來削。在大家的共同努力下，很快就完成了一篇整潔的作文來。鋼筆爺爺笑了，語重心長地對他們說：“孩子們，通過這件事你們應該知道：團結是不可征服的力量，而內訌卻只能損害自己的，以後做事不能光想著自己功勞，應該團結合作，齊心協力。”鉛筆、橡皮、轉筆刀聽了羞愧地低下了頭。

文具盒裡的故事作文 篇30

有一天晚上，鋼筆爺爺幹完了活兒，便躺在鉛筆盒裡休息，不一會兒就進入了夢鄉……

忽然它被一陣“乒乒乓乓”的打鬥聲和爭吵聲吵醒了。原來鉛筆、橡皮、削筆刀正扭打在一起，鋼筆爺爺趕緊把他們分開問：“你們為什麼打架呀？”鉛筆橡皮削筆刀異口同聲地回答道：“我們在比誰的本領更大！”

鉛筆生氣地說：“所有的文字都是我寫出來的，要論本領我的`最大啊！”

橡皮不服氣地說：“要不是我給你修改錯誤，你能把字寫得那麼漂亮嗎？”

這時削筆刀急了：“鉛筆斷了的時候，不是我用牙一點一點地要出來的嗎？我為了你能寫好字，每次都把牙咬得生疼。三個人你一言我一語地又吵起來了。”

這時鋼筆爺爺說：“那我給你們想個法子辨輸贏吧！”只見他一拍腦門，眼珠一轉，便想出一個巧妙公正的法子來，興奮地說：“你們現在一人寫一篇作文，字跡要工整，卷面要整潔，限時五分鐘，預備——-開始！”鋼筆爺爺一聲令下，他們便開始奮筆疾書了……

鉛筆想：“這樣的事對我來說簡直是小菜一碟。”但由於太過興奮，第二字就寫錯了，急得它在原地址打轉轉。而橡皮只能擦不能寫，不僅把紙弄得皺巴巴的，還把紙擦出一個個洞來。至於轉筆刀嘛，它更是沒法寫只能用鉛筆沫沫寫字，不一會沫沫就用完了，它只好用牙刻，把紙弄得破爛不堪。

時間到了，三個人看著自己的“傑作“傻了。這時鋼筆爺爺又說：“你們三個合作寫一篇，試一試。”雖然不情願，但三人還是勉強去試一試，鉛筆開始寫起來，寫錯了橡皮趕忙去擦，鉛筆頭斷了，削筆刀趕快來削好。在大家的共同努力下，很快就完成了一片整潔的作文。鋼筆爺爺笑了，並語重心長的地對他們說：“團結就是力量！”他們三個這才意識到自己的錯誤，羞愧地低下了頭……

文具盒裡的故事作文 篇31

紅紅有一個文具盒，裡面的文具們常常因為比誰的功勞大而吵鬧。

這不，一大清早又吵開架了，鉛筆驕傲地說：“我的功勞大，沒有我，主人怎麼寫字呀？看我身材多苗條，主人只用三個指頭就把我捏住了，看看你胖死了，像頭大笨豬。”自動筆不服氣地說：“我的功勞大，你筆頭禿了還要削，我卻不用削，按一下就行了，很節約時間。”

尺子扯開嗓門說：“我的功勞大，每當主人畫線的時候，用我就能畫直，沒了我，主人不是畫不直線段了嗎？再說了，畫線難道還用橡皮嗎？”橡皮不服氣了：“我的功勞最大，每當主人寫錯字的時候，用我一擦，就完事了。”

中性筆剛從睡夢中醒來，聽到它們在爭功，便也加入了爭功的行列，中性筆得意地說：“我的功勞最大，不像你這個鋼筆一樣需要吸墨汁，我很方便。”鋼筆笑眯眯地說：“主人練鋼筆字時，非用我不可，不會用你的，嘿嘿…”

就這樣，文具盒裡的文具不停地爭吵著，個個爭得面紅耳赤，吵得嘴都磨破了皮。漸漸地，文具們都成了‘敵人’。

每當紅紅用文具的`時候，文具們都躲了起來，原本考100分的紅紅立即變成了60分的紅紅，結果被老師打了一頓。紅紅傷心的哭了起來。

文具們看到小主人哭了，心裡很不是滋味，這時，文具盒爺爺出馬了，他一本正經的說：“每個文具都有自己的長處和短處，不能拿自己的長處去比別人的短處，大家只有團結一致，發揮自己的特長，一起為小主人服務小主人才能學習進步”

文具們聽了這話，漲紅了臉，相互道歉，從此以後，文具們和睦相處。

文具盒裡的故事作文 篇32

在一個晚上，從文具盒裡傳來一陣響聲，原來是卷筆刀，鉛筆和橡皮在爭論誰的本領大。

鉛筆說：“夥伴們，你們知道我們三個之中誰的本領大嗎？當然是我啦！因為主人要是沒有我，那主人的`作業就空白了。”

橡皮說：“我的本領才是最大的，如果鉛筆寫錯字了，沒有我，那主人的作業就不工整了。”

卷筆刀說：“我的本領才是最大的，如果鉛筆的筆尖斷了，那主人就寫不了字了。”

後來，鉛筆把橡皮和卷筆刀氣走了。到了明天，主人帶著文具盒去參加了數學比賽。發了試卷後，主人拿起試卷開始做了，主人不小心寫錯了一個字，主人開啟文具盒，連忙找橡皮，發現橡皮不見了，現在鉛筆暗暗地說：“橡皮你在哪？快出來幫主人啊！”主人只好打個差，在旁邊寫答案。然後，鉛筆的筆尖斷了，主人開啟文具盒，連忙找卷筆刀，發現卷筆刀不見了，鉛筆暗暗地說：“卷筆刀你在哪？快出來幫主人啊！”鉛筆想，哦！橡皮和卷筆刀被我氣走了。倒是見了，主人只好交了卷。後來主人考了個不及格。鉛筆把橡皮和卷筆刀找來對他倆說：“對不起。”這時文具盒笑了笑說：“每個人都有自己的長處和短處，不能用自己的長處去比別人的短處，要取長補短，互相學習，互相幫助，才能取得成功。”聽了這話，鉛筆，橡皮和卷筆刀很慚愧。

從此，卷筆刀，橡皮和鉛筆再也不吵架了。

文具盒裡的故事作文 篇33

在一個深夜裡，小莫書桌上的文具盒發出吵鬧。

橡皮擦對鉛筆說：“我對主人的貢獻最多，主人肯定離不開我，每次主人寫錯了作業，都是用我改正的。”鉛筆不服氣的說：“明明是我的貢獻最大，沒有我主人怎樣寫作業。”他倆這一說，其他的文具聽到了就不服氣。尺子便大怒說：“憑什麼就說你們倆的貢獻最大，我的貢獻也不少啊！主人假如沒有我，他每次畫線時都會畫得彎彎扭扭，所以呀，還是我對主人的貢獻最大。”其他文具一聽，這可不行啊，我可不能輸。也紛紛說起了他們對主人的貢獻，噼裡啪啦打起來了。

小莫被吵鬧聲吵醒了，他環顧了一下四周。發現聲音是從文具盒裡發出來的，便輕手輕腳的.拿起文具盒聽了起來。他聽見了，橡皮在說：“是我的貢獻最大！是我的貢獻最大。”接著又聽見尺子凶巴巴的說：“明明是我的貢獻最大，憑什麼說是你的？”小莫聽見了情況好像不對勁，便打開了文具盒。說到：“噓――小聲點，爸媽都睡了！可別把他們吵醒了。”安靜了下來，我便問道“怎麼回事呀？你們為什麼要吵架？”此次便怒氣衝衝的說道：“橡皮擦偏說他對你的貢獻最大。”橡皮擦說：“你還不是也說了，憑什麼就只說我。”我便笑道。說：“你們都是我最需要的東西，沒有你們我什麼也，就像沒有了橡皮，我就不能改正，沒有尺子，我就不能畫出筆直的線條，沒有鉛筆我就不能完成作業了。所以啊，你們都是我最需要的東西，也都是我最好的朋友。”在我說完這些話以後，橡皮擦和尺子，互相對視了一眼，都說出了對不起。

文具盒裡恢復了平靜，就這樣度過了一個非常安靜的夜晚。

文具盒裡的故事作文 篇34

在一個陽光明媚的日子裡，當橡皮姐姐從疲勞中解脫出來，眼前一片朦朧，在勞累中睡著了，進入了夢鄉中。

這時橡皮姐姐被一陣爭吵聲醒來，嚇得橡皮姐姐蹦了起來，橡皮姐姐趕快跑了過去，看了一下情況。只見，中性筆哥哥，魔筆和鋼筆姐姐已經爭吵了起來，中性說道：“我才是最能讓主人喜歡的。”魔筆說：“不可能，主人是最喜歡我的。”鋼筆說：“我才是最受喜愛的。”這時，橡皮姐姐靈機一動，想出了一個主意，說道：“你們自己動手寫一篇作文，如果們誰寫得最好，主人就最喜歡誰。”於是，鋼筆姐姐因為太興奮了，寫到時第三個字就寫錯了，她也沒有魔筆可以擦，在自己位置上急得團團轉，頭頂上冒著一股煙。這時，中性筆也遇到了困難，也是急得像個猴似的.，而魔筆在本上寫了幾個字，本子就變得溼漉漉的。鋼筆姐姐一看情況不對，就說：“如果，你們一起團結寫一篇作文，看看會是什麼樣子？”於是，它們一起團結一心，不一會兒，就寫出了一篇完整的作文。鋼筆姐姐說：“看吧！只要你們團結一心，主人才是最喜歡你們的。”

團結一心才能贏得成功，如果，你們自己孤軍奮戰，不但完成不了工作，也不能贏得大家的喜愛。

文具盒裡的故事作文 篇35

我有一個漂亮的文具盒，裡面有尺子，鉛筆，橡皮，鋼筆。油筆。尺子長長的，寫著兩個字學霸，還有許多美麗的花紋，像美麗的仙女；鋼筆，胖胖的，上面還有一隻小熊；鉛筆被主人用的矮墩墩的像很可愛的一個小娃娃；橡皮很可愛像一個胖墩墩的小娃娃；油筆是一個美少女，她在這個美麗的`家庭中每天都和大家和睦相處，小主人需要尺子時尺子趕緊蹦出來，讓主人有自己畫直線，當主人用鉛筆不小心寫錯字了，橡皮就登場了，有了它小主人的書寫就美觀了很多。

一天清晨公雞打鳴，尺子醒了，油筆也醒了，他們把鋼筆鉛筆橡皮都叫醒了說：“你看看你們一個個精神渙散的，看看我兩個美少女，還不快叫美少女好。”鋼筆說：“我們憑什麼要叫你美少女，再說了你為小主人貢獻了什麼？”橡皮和鉛筆連聲說道：“就是就是”。尺子說：“我這上面有‘學霸’這兩個字，可以讓人變成學霸。”鋼筆說：“你還可以讓小主人登天呢？”橡皮和鉛筆異口同聲說：“我們不理它”。說著，三兄弟走了，只剩下尺子和油筆。

晚上小主人，在寫作業時用尺子畫線畫錯了，要用橡皮，一瞬間，橡皮跑的無蹤無影了。鉛筆和鋼筆知道了這件事後，也連忙藏起來，最後小主人一氣之下把他們都找出來了，給他們說：你們要和睦相處不可以妄自尊大，你們每個人都有每個人的作用，要知道尺有所短寸有所長的道理"聽了小主人的話，他們都慚愧的低下了頭，為了向大家道歉，表示自己的誠意，在尺子的組織下，晚上他們開了一個舞會，他們先上場的是老年組，然後上場的是中年組。中年組跳的是古代舞蹈他們用著最美的古裝，跳著喜歡的舞蹈，接下來上場的是青年隊，她們跳的現代舞，他們把手一揮，音樂響起來，他們跳的是搖滾音樂，跳完後贏得熱烈的掌聲。

公雞又打鳴了，文具盒裡的舞會圓滿結束，他們經過前一天的爭吵，他們明白了，要和睦相處，要懂得尺有所短寸有所長的道理。文具一家人又回到了各自的崗位上工作，迎接一天的美好時光。

文具盒裡的故事作文 篇36

夏天的一個夜晚，月亮姐姐躲進雲裡睡熟了，只有星星一閃一閃眨著調皮的眼睛不肯入睡，勞累了一天的人們都進入了甜蜜的夢鄉。

明明正在美夢裡暢遊，耳邊突然傳來一陣說話聲。仔細一聽，原來是文具盒裡發出的聲音。

只聽鉛筆生氣的說：“小主人一點也不愛惜我，用我寫完作業就隨手亂丟，有時還用小刀在我身上亂刻，現在的我可是遍體鱗傷，你們看！”說著，鉛筆露出了身上的條條傷疤。

“鉛筆老弟，我也不想這樣呀！”鉛筆刀接著說，“小主人一點也不愛惜我們，還用我來傷害我們的桌子大哥，他身上的傷疤一點也不比你少。最可憐的就是橡皮妹妹了。記得橡皮妹妹剛被買來的時候，橘黃色的外衣，湛藍的靴子，多漂亮，多讓人羨慕呀！可小主人卻用我把她變成了雙胞胎，我可真對不起她呀！哎！”鉛筆搖頭嘆息著。

“鉛筆刀哥哥，我們不怪你，這並不是你的錯。”橡皮姐妹氣憤地說，“要怪只能怪我們的小主人，他太不愛惜我們了，隨意的傷害我們。我們是來幫助他學習的，可他卻這樣傷害我們。如果他繼續這樣下去，我們就不為他服務了！”“對，我們罷工，離開他！”文具們齊聲說道。

明明聽了文具們的話，真是又羞愧，又害怕。一著急，大哭起來：“我錯了，我再也不這樣了，我改！嗚嗚嗚……”

“明明，怎麼了？哭什麼？”媽媽熟悉的聲音從耳畔傳來。“媽媽。”明明哭著撲進媽媽的.懷裡，說道：“媽媽，以後我再也不亂刻鉛筆和橡皮了，我會好好愛惜他們的。”媽媽笑著說：“這就對了，這才是乖孩子。”

窗外的星星好像聽到了明明的話，眨著眼睛，彷彿在說：“明明真是個知錯就改的好孩子！”

文具盒裡的故事作文 篇37

小明的書包裡有一個漂亮的文具盒，裡面住著鉛筆，橡皮和尺子，三個好朋友，他們共同盡心盡力的幫助小明學習。

一天小明正準備睡覺，突然聽到鉛筆盒文具們里正在竊竊私語。

鉛筆說：不知道，近來小主人怎麼了？遇到不會的題就狠狠的把我向地上摔，思考問題的時候還咬我的頭，弄得我傷痕累累。尺子又說話了：我委屈著呢，小主人，把花花綠綠的貼紙貼在我身上，把我身上清晰的刻度都遮住了，我都快不能正常工作了。我更糟糕，小主人無聊的時候我就變小了，拿著我到處亂蹭，蹭的我連一塊完好的.面板都沒有，嗚嗚橡皮委屈的說。

文具盒說：是啊是啊，小主人再傷害我們，我們就不幫助他學習了。

小明聽了心裡後悔極了，他抱起文具盒，後悔地說：我不傷害你們了，好好愛護你們。你們能原諒我嗎？文具盒他們說：好的，我們原諒你了，以後我們一定盡心盡力的幫你學習。

文具盒裡的故事作文 篇38

從前有一位畫家在一次比賽中得了一枚亮晶晶的金牌，這枚金牌剛好可以放進他的文具盒裡，所以他天天帶在身邊。

有一天文具盒裡的文具因為這塊金牌吵了起了。橡皮說：“因為我為了幫主人畫好畫，所以我的雪白之身成了黑塊。我的貢獻這麼大，所以金牌是我的。”削筆刀也毫不遜色地反脣相譏：“主人在畫畫時最先用的是誰？還不是我！沒有我，鉛筆能畫得出好畫嗎？說你功勞大，也不分分先來後到。哼！”橡皮受不了了，他氣得臉紅脖子粗，卻又無計可施，突然，他憤怒地衝向削筆刀，用雙手緊緊勒住削筆刀的脖子，削筆刀也不示弱，奮力抗爭，兩個昔日好友為了這點名利打得難解難分……

終於，一直在旁邊觀戰的長者——鉛筆老爺爺實在看不下去了，他站出來說：“為了這點蠅頭小利就大打出手，值得嗎？誰都沒資格說金牌是自己的，這個金牌是大家的，我們每個人都為它付出了辛勤的勞動。沒有削筆刀主人就沒有好用的鉛筆，沒有橡皮主人不能及時修改畫錯的地方，沒有鉛筆主人也畫不出美麗的圖畫，我們大家都付出了勞動，因為大家一致的努力，所以主人取得了很好的成績，獲得了金牌，如果我們繼續向這樣你爭我搶地鬧下去，那麼以後我們再也沒有獲得榮譽的機會，我們只會丟失更多的金牌。”削筆刀和橡皮被說得不好意思了，他們都低著頭，似乎有什麼新的感悟。鉛筆頓了一頓說：“是我的`錯，不應該這樣斤斤計較的，我應該跟大家和睦相處才是。”橡皮也跟著說：“我也有錯，不應該爭名奪利的，我們要團結才能有更多的榮譽。”鉛筆老爺爺微笑著說：“知錯能改就是好孩子。金牌上不有一條帶子嗎？讓我們一起帶著它。一起像原來那樣為主人爭光添彩吧。”

這個“家”又充滿了和諧的歡樂。

文具盒裡的故事作文 篇39

文具盒裡住著尺子弟弟、橡皮哥哥、鉛筆妹妹和卷筆刀姐姐。他們都是一家人。

今天非常平靜。卷筆刀姐姐先打破平靜，她說：“我們誰的用處最大呀？”話音剛落，鉛筆妹妹就搶著說：“是我，是我！我可以寫字，也可以畫畫，所以我的用處是最大的了！”卷筆刀姐姐立刻反對：“哼！你要是沒有我就不能寫字，也不能畫畫。我削了你這麼多次，你才可以幹事呀，現在又與我搶功勞，大家說是不是？”橡皮哥哥不甘落後，說話了：“什麼嘛！當鉛筆妹妹寫錯字的時候，你們可以幫她嗎？只有我，對吧？所以我的用處最大了！”尺子弟弟平時很安靜，見他們爭得面紅耳赤，也說話了：“我可以量出物品的長度，可以畫直線，也可以畫曲線，所以是我的.用處最大了！”

文具盒叔叔說話了：“你們別吵，你們所有的人的用處都一樣，是沒有大小的，所以你們可以不要再吵了嗎？”大家個個低下頭，臉紅了：“我們再也不為小事吵架了，我們要做和諧的一家人，如果以後再為小事吵架的話，我們就太小氣了。謝謝鉛筆盒叔叔的教育。”

文具盒裡的故事作文 篇40

一天夜裡，文具盒裡的兄弟們吵了起來。

尺子老大站起來，大聲誇耀自己：“對主人功勞最大的一定是我了，我每次都把線畫的很直，要是主人沒有我……”尺子老大的花還沒說完，鋼筆老二就把他擠下了臺，誇起自己來：“我嘛，大家都很熟悉，功勞最大的當然是我了，要是沒有我，哪有主人的`第一。”改正液是老三，大吼道：“我才是功勞最大的，鋼筆哥哥雖然能答題，但是不能改錯呀！要是沒有我主人的試卷就沒有那麼整潔了！”“我才是……”“我才是……”一時間，文具盒裡亂成了一團。

紙先生被吵醒了，對它們說：“你們來比賽一次，看誰能在兩秒鐘內在我身上寫出十個字，誰的功勞就最大！”

尺子在紙上比了又比，畫了又畫，可就是寫不出字來。鋼筆在本子上飛快地寫著，不聊，把紙先生的肚皮劃破了個窟窿，它也只好將錯就錯了，改正液自然也寫不出字來。最後，它們互相幫助，在紙上寫出了工整、正確的字。

紙先生在一旁笑著，因為它們終於明白了團結就是力量！

文具盒裡的故事作文 篇41

“我最厲害！”

“我最厲害！”

一個夜深人靜的晚上，亞旗的鉛筆盒裡炸開了鍋。

鉛筆奧迪達睜大了圓溜溜的眼睛瞪著橡皮格芝：“小子，你聽著——我——比——你——厲——害！”

“你敢說你比我厲害？”格芝不甘示弱，“你要粗心大意了，還不得我幫你？”格芝張大了嘴。

“粗心大意？我要不粗心大意，你不就是個廢物！”奧迪達掐著腰，怒髮衝冠。

“咱比試比試。”格芝用手比了“V”，撇撇嘴。

第二天，“亞旗，你怎麼不帶筆？”老師氣得臉都快歪了。“今天咱們班校長監考！”亞旗潸然淚下。格芝果然成了廢物，一整天悶在筆盒裡。格芝嘆氣。

“哈哈！還得看老子的！”奧迪達得意地看著垂頭喪氣的格芝。

“呀！錯了！錯了！”亞旗把桌子翻了個底朝天，沒有格芝的'蹤影。奧迪達看著試卷上的“紅綠燈上寫著：‘好人禁止通行’，”也嘆了口氣：“行人轉眼看成了‘好人’，我轉眼成了扣分的‘起因人物’！”

“看來不能驕傲。”格芝慚悔。

“呵呵”，沉默的三角尺卡璐突然笑了笑，嚇了他倆一跳。

“每個人都有自己的優點和缺點，我們不能拿自己的優點去比別人的缺點。”卡璐給兩人上“道德法治課”。

“是。”兩人點點頭，互相看了一眼。

“三角尺的功勞！”格芝反應快，“他讓我們懂得了‘謙虛使人進步，驕傲使人落後’的道理！”

三人的臉都紅了。

從此，鉛筆盒裡成了一片“和諧”的海洋。

文具盒裡的故事作文 篇42

一個夜深人靜的晚上，鉛筆盒裡炸開了鍋。

鉛筆滿腔怒火：“小主人對我太壞了，動不動就把我摔到地上，我都骨折了！”

“我比你更慘！”橡皮抱怨：“小主人上課不專心，就拿尺子割我，差點把我的腦袋割掉了，現在還有傷口呢！”橡皮一邊說，一邊轉過身，把傷口給文具們看。

“我也不想割你呀！”尺子冤枉地說：“我好好地躺在鉛筆盒裡，小主人就把我掰斷了，你以為我是鋼鐵呀，我是塑料呀，就這麼殘廢了！”

鉛筆問：“咦，我的`兩個弟弟呢？”“一個被小主人摔在地上，死了！”橡皮無奈地說。“還有一個被削筆刀整死了！”尺子補充道。“啊！他們都死了！”鉛筆欲哭無淚。

橡皮突然有了好主意：“明天小主人考試，我們藏起來，這樣……”橡皮的辦法得到了大家的贊同。

小主人果然發現鉛筆盒裡沒東西了。

結果可想而知，小主人一到家，就衝進臥室，對著鉛筆他們大叫：“都怪你們！”鉛筆說：“我們都這樣子，還能見人嗎？都怪你！”小主人聽了，臉都紅了。

文具盒裡的故事作文 篇43

在一個夜深人靜的晚上，鉛筆盒裡卻有人吵得不可開交。原來，是鉛筆盒裡的文具。

一支鉛筆氣急敗壞：“小主人天天咬我，害得我身上的漆都掉了。”

“我比你更慘，小主人一沒事就拿小刀割我，還用鉛筆戳我，讓我身上全是黑黑的洞。”橡皮也跟著嚷道。

“我們還是想想辦法吧。”尺子無可奈何地說道，“不然遲早要作廢！”

尺子的話讓大家沉思了片刻。忽然，鉛筆想出了主意：“到了明天，我們就這樣……再這樣……”尺子和橡皮異口同聲說到：“妙啊！妙啊！”

到了第二天，他們一起躲了起來，望著小主人漸漸離去的`背影，橡皮忍不住哈哈大笑了起來。

結果可想而知，小主人一回家就翻來覆去，最後在一個抽屜裡找到了他們。“你們……”小主人氣得說不出話來。

“誰讓你經常損壞我們的。”文具們說。

“對不起，我再也不損壞你們了。”小主人不好意思地說。

文具盒裡的故事作文 篇44

在一個夜晚，文具盒裡的文具們在開會呢！鉛筆很生氣，它的眼睛瞪得圓圓的，手插著腰，頭上冒出了白白的煙，大聲說：“小主人太過分了，把我的兄弟們都掰斷了。”

尺子坐在文具盒上，一手頂著下巴，一手放在自己腿上，垂頭喪氣地喊著：“小主人這樣折磨我們，我脖子都快要斷了。”聽了尺子說的話，鉛筆勃然大怒，它的頭頂上的`煙真是如煙霧繚繞呀！“為什麼遊戲機讓小主人高興呢？”尺子說：這句話讓文具盒的橡皮想出了一個方法，它說：“那我們就去找遊戲機。看看它有什麼方法吧！”它們三個就去找遊戲機了。遊戲機說：“明天小主人要考試你們就趕快藏起來。”果然，小主人就被老師說了，今天小主人終於對文具盒們說：“對不起，我不應該對你們這樣，快來文具盒吧！”

今天，終於讓小主人得到道理了。第二天，文具們向遊戲機感謝呢！”