介紹我的老師作文彙編15篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的介紹我的老師作文，希望對大家有所幫助。

介紹我的老師作文1

每個老師的性格都不同，比如班主任謝老師，她的脾氣“忽陰忽晴”，當然這由同學們的表現決定。英語老師Msli很溫柔，長長的頭髮披在肩上，讓人一見就生親近之情。而我的'數學老師楊老師，卻是一個很“奇怪”的老師。

有一次，老師們出去聚會時，我和楊老師發生了一件很“囧”的事情。來到宴會廳，大家紛紛坐下，所有五年級組的老師坐在一起，而我也恰好被安排在這桌裡，老師們興致勃勃地討論一些事情，我閒著無聊，就和同一桌的好朋友王梓晨聊起天。我們一直想給“恐怖”的楊老師起一個封號，就叫“冷麵殺手”。說著說著，我朝著楊老師的座位無意間瞟了一眼，沒想到楊老師不見了，我本來就有點怕楊老師，再因為平時數學成績不穩定，像過山車一樣忽上忽下。看到楊老師突然“消失”了，我“幸災樂禍”地說：“耶，楊老師不見了，太棒了!”卻沒想到“禍事”很快就來了。我感覺“背後一涼”，耳邊想起數學老師“冷麵殺手”的聲音：“孫銘一，你說什麼?”回頭看見“似笑非笑”的楊老師，我頓時“石化”，想都沒想就說出了我的經典語句：“噢mygod!”這下立刻把楊老師逗笑了。事後，只要王梓晨把這件事一提起來，她就會笑得前仰後合。哎，還真是“囧”啊!

經過這次事情，雖然當時把我嚇得不輕，但是，看到楊老師一改往日的“冷麵殺手”風格，反而讓我更加喜歡這位“奇怪”的老師了。

介紹我的老師作文2

當爸爸、媽媽問我，你最敬愛的人是誰？我爽快地說：“張老師”。

張老師性格溫柔，中等的個子，清秀的臉上有幾條小皺紋，一雙明亮的眼睛眨來眨去，閃爍著智慧的'光芒。

我告訴你吧，我們的張老師很善良，誨人不倦，謙虛有禮，大公無私。這些品格很值得我們尊敬。記得有一次，我們班上的一個同學小君，他因為上課不認真聽，上課講話，所以老師講的知識他都沒有聽進去。張老師知道後，把他叫到辦公室，很有耐心地一遍又一遍地輔導他，直到他明白為止。那時已經天黑了，張老師才拖著疲憊的身體回家。

啊，張老師，您對我們的輔導、培養和愛護，我們永遠永遠都不會忘記的！

7常州來的老師

早上一進教室，顧老師就神祕地對我們說：“今天的數學課不是我上，有一位常州來的老師要給同學們上一節公開課。”

第一節課下，老師把我們帶到了四樓大會議室。四周坐滿了聽課的人，一位年青的阿姨笑著迎向我們，安排我們坐下後，說：“我姓紀，是常州解放路實驗國小的老師，今天由我來和小朋友們一起幫阿凡提跟壞老闆要回工錢，找出可能性。”

剛開始我們有些害怕，但很快地就和紀老師熟悉了，她帶我們一起認識了“可能性”：摸小球、猜小球、砸金蛋……，知道了“一定、可能、不可能”，最後我們還和紀老師一起幫阿凡提跟壞老闆要回了工錢。

四十分鐘很快過去了，下課的鈴聲響起，我們還捨不得離去，真希望常州來的老師能永遠的留在我們這裡。

介紹我的老師作文3

我的老師是一個十分漂亮的人，明明有著一頭秀 發，不好好打理打理，卻把頭髮捲成一個球，還說這是凌亂美，真是不可理喻，一雙黑色的眼珠，顯得十分神氣，一張櫻桃小嘴，能說會道，身材苗條，好像是一個 模特，扎著一條白色的圍巾，顯得十分美麗，那雙眼睛炯炯有神，經常攤開雙手，微端肩膀，多麼討人喜歡，而又漂亮的老師啊！

我們的老師是個十分驕傲的人，平常沒事就誇自己聰明、漂亮。這不這兩天，買了一條韓國風情的圍巾，就紮在脖子上不肯摘下來，只要同學們一誇她漂亮，老師就一隻手撫摸著臉蛋，笑著說！“這話我愛聽”。

我們的老師是個十分聰明的人，我沒來作文班的時候，聽說今年春天老師帶他們去春遊了呢 老師為了讓所有同學都蹬上山頂，把一些小的孩子貼上創可貼裝成傷員，這樣大一些的孩子幫助一些小的同學還把水說成是手榴彈，我們的`老師多有辦法呀！

我們的老師是個十分溫柔的人，如果有人惹她生氣，她會撅起小嘴說“你這破孩子”但她從來不對人發脾氣，除非別人讓她氣到極點，她就只會發一點小脾氣。

我們的老師是個十分有趣的人，讀書的時候常常把一些自己創造的大作品，加入別人的作品，比如說到某句話接上：“井洋我可要請你的家長啊” 井洋被老師的一句突擊笑得上氣不接下氣。還有老師正朗讀文章津津有味的時候，忽然手指王詩琪說：“劉一洋你在幹什麼？經過老師的審判決定是劉一洋毆打王詩 琪，差一點就要誤會了王詩琪。在陽光的照耀下，老師愉快的笑了。

介紹我的老師作文4

因為成績不好，所以我國小的老師的很不喜歡我！

在七年級的時候成績還是隻降不升，哪怕是班主任都很討厭我了，只有您！只有您，在我聽不懂的時候不厭其煩的一遍遍的告訴我，這道題怎麼做、怎麼算。

自從遇見了您之後，我才感覺到師生之間並沒有代溝，更多的是無私。

在我們學校每次都會有月考，但是就是因為一次月考，讓我的班主任更加的看我不順眼了，因為我成績那次是掉落的最快的，上次還是班級的前30名裡面，下次就掉落到班級的50名之後了。

尤其是我的數學！無論是不是送分題我都是做錯，然而您雖然是數學老師，卻從未責怪過我，只因為您說過一句話：學生考不好，不只是學生的原因，還有這名教師的原因，所以這次我也有錯，你哪怕什麼都不會，只要你想學，那我就教你！

這句話我相信沒有任何一位教師可以說出來，因為她們感覺自己本身教導的是很好的，主要就是學生上課聊天的聊天，玩耍的玩耍……，只有您！只有您才會‘包庇’我們說，不怪我們，就怕班主任會責怪我們。

記得有一次，我好像是遇到一題題目，那道題在其他人看來很簡單，在我看來卻很難做！問了很多人，她們只是單純的說個答案，就不理我了，在下課的`時候，我強忍內心的恐懼跑去問您，您沒有一點不耐煩，很細心的發現我是基礎沒有打好，您把基礎給我講了一下，才開始講述這道題，直到最後我可以自己一個人獨立完成類似的題目之後您才會下課走人！

很感謝讓我遇見您這麼好的一位教師！

我最敬愛的一位教師就是您――我的數學老師！

介紹我的老師作文5

我們有一個科學老師，她的性格飄忽不定，翻臉比翻書還快。

四年級第一學期，聽說會轉來一個新的科學老師，不過，一聽到她的.名字，就感覺完了，因為我之前見過她，她說話刻薄又尖銳，聽了就會感到耳朵痛。嗚，我們要完了。

我們大氣也不敢喘，眼珠死死地盯著那空蕩蕩的門口，突然，一隻高跟鞋，緊接著是一個矮個子女老師走了進來，我的血液在那一瞬間頓時凝固了，氣也沒了，心裡想：完了，“尖銳女俠”來了，噩夢來了。我有些絕望地閉了眼。

半天沒動靜，我好奇地睜開了雙眼，卻見老師帶著迷人的笑容站在講臺上做自我介紹。我長吁一口氣，心想：是我太多慮了，好像也沒這麼恐怖嘛。可是一個同學似乎在挑戰她的底線，故意搞“地下活動”，還在小聲哼歌，被老師看到了，她頓時翻了臉，換上了一副寒冷的表情，她猛一拍講臺，大吼一聲：“是誰？在第一堂課就這麼不守紀律，給我站出來！”講臺上的粉筆灰飛了起來，空氣中的塵埃似乎要逃跑，整座教學樓被吼聲震得搖搖晃晃。教室裡鴉雀無聲，老師的手在顫抖，臉變得很綠，好像要變身成綠巨人了，我心想：哇，這什麼老師呀，翻臉簡直比翻書還快，嗚，我們要死定了！老師依舊憤怒地說：“這次就先饒了你們，下次再有一次的話，哼哼。”我提著的心終於放了下來。

不知何時，老師恢復了正常，開始滔滔不絕地講課，我長吁一口氣，說：“嚇死我了！”

老師也對我們很關心。有一次，我們在做實驗中遇到了一個難題，正當我們一籌莫展時，老師走了過來，幫我們指出錯誤，替我們擺好東西，最終，我們成功了。

老師性格飄忽不定，如果讓我給她畫張像，還真不知怎麼畫。

介紹我的老師作文6

從幼兒園到現在，教過我的老師還真不少。但要說給我印相最深的還是作文班的張老師。

張老師很樸素。個子不高，身材微胖，圓圓的臉上，兩道黑黑的眉毛下面嵌著一雙大眼睛，平時總愛把頭盤起來，看起來，和藹可親。

張老師教我雖然還不到一年，但在這之前我們就已經很熟悉了，因為她教過我的`姐姐。姐姐以優異的成績升入國中了。她教姐姐的時候，我經常去她的班級裡 找姐姐，所以我們很早就相識了，基於姐姐的原因，我和張老師的關係也非常好。但不同的是:姐姐常常受到表揚，而我呢，卻經常挨批評。

別看張老師挺容易親近的，但她嚴厲起來，也挺怕人的。

有一次，我作文寫的不合格，張老師把我留下了說:“寫不完就不許回家。”還把我之前寫的給撕了。沒辦法，我只好認認真真地重寫一份。當我把寫好的作 文交給她時，張老師語重心長地對我說:“要是早這麼認真，不就不用返工了，以後不許再這樣了！”雖然她總是狠狠地批評我，但我並不記恨她，因為我知道:她 是想讓我和姐姐一樣優秀。

張老師工作非常認真。我們每次的習作，她都會字斟句酌地仔細批改。草稿本上那一行行鮮亮的紅筆字，正是她付出的心血啊！在我們寫觀察日記的時候，她還會親自動手為我們做實驗，以便讓我們通過觀察，把作文寫好。

這就是我的作文老師，一個樸素、嚴厲、認真集於一身的老師。

介紹我的老師作文7

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師，在我們漫漫人生道路中，扮演著重要的角色。老師就如同一位辛勤的園丁，而我們就是那一棵棵小草，感受愛與知識的灌注。老師就像一盞盞路燈，指引我們走向正確的道路。

在一至五年級中，令我印象最深的，便是四年級來的那位語文老師。當開學報名時，我第一眼看見盛老師，就覺得這位老師肯定很溫柔。果不其然，上課時她用春風般的笑容和那輕快的言語，繪聲繪色的上著一篇又一篇的課文，盛老師嚴謹認真的可貴品質也值得我學習。

記得那一次，盛老師正在給我們講基礎訓練的`一個閱讀題，讓我們齊讀那個片段，讀著讀著，便遇到了一個難字，各種讀音全都蹦了出來，盛老師笑著說：“到底怎麼讀？快查字典，要知道字典是我們無聲的老師。“我立馬找陸靖借了一本《新華字典》迅速地查了起來，哦，原來這麼讀呀！盛老師又唸叨著：“我自己知道怎麼讀，都還查了一下字典，你們呢，不會讀還不查。”說完老師又接著講解閱讀了。

盛老師不僅嚴謹認真，而且和藹可親。那天上語文課時，盛老師讓我們思考一個問題，並且寫下來。盛老師在班裡走著走著，來到了李璐身旁問：“會不會呀？”李璐搖了搖頭，盛老師就耐心地跟他講解。

這就是我心中的好老師——盛老師。

介紹我的老師作文8

是誰像春蠶一樣默默無言，誰像蠟炬一樣燃燒自己，照亮他人？啊！是您。我們就像小樹苗，老師則像辛勤的園丁，一直以來都在照顧我們。下面，就讓我來為你寫一寫我的老師，蔡老師吧！

蔡老師是我的語文老師兼班主任。她的個子不高也不矮，和我媽媽差不多吧 或者還高一點。她體型也中等，而且長著一頭彎彎的酒紅色捲髮，長長的。感覺很時尚，眉毛不僅長，而且有點往上翹，眼睛大大的，非常炯炯有神。眼睛下面是高挺的鼻子以及那小巧玲瓏的嘴巴。蔡老師的臉是絕對正宗國子臉啊。

她發脾氣時 有三種類型，第一，臨時型。她先發火，批評你幾句，如果你表現得好，她的.氣馬上就消。第二，微弱型，如果你做了不好的事，蔡老師的臉上會露出很不滿的表情，會大聲的批評，然後繼續板著臉。第三，火氣沖天型，假如你做了對不起班級，老師，學生的事，她便火氣沖天，暴跳如雷。狠狠地批評你，不僅會咬牙切齒，有時還會大打出手，不過這種情況很少見，我也不希望同學們經常惹蔡老師生氣呢！

蔡老師雖然有時很嚴厲，但其實態度還是比較溫和，很關心學生的。有一次，林欣頤在做室內操時突然流鼻血了，我看您好關心當時她的處境。當時，您先讓倆名同學幫助林欣頤，用正確止鼻血的方法止血，但不起效果，您著急了，不顧一切跑到辦公室，找來一個小帕子，進廁所把帕子打溼，火速跑回來放在林欣頤的頭上並對她說：＂林欣頤，保持這個動作，知道不？＂知道了。〃不僅這樣，您拿起電話給林欣頤的家長打了電話。如果我是林欣頤的話，肯定要好好謝謝蔡老師。

十年樹木，百年樹人。老師，我們是小苗，而您卻把我們培育成了參天大樹，您用您的知識澆灌了我們，使我們茁壯成長。啊！老師，我一輩子都不會忘記您的恩情！

介紹我的老師作文9

柯老師是我們班的語文老師。她有一雙令人捉摸不透的眼睛，裡面閃著智慧的光芒、嚴厲的光芒，在嚴厲背後還有謙虛的光芒。

每一次上課，柯老師的眼裡就閃出了智慧的光芒，把許多知識傳給我們。我們學會了怎樣做閱讀，怎樣寫作文。

柯老師十分嚴厲，尤其是在學習上對我們要求嚴格。有一次，柯老師在給我們講《快樂閱讀》，突然，王佳燚站了起來:“焦文傑沒做！”柯老師聽了，眼裡閃出了嚴厲的`光芒，讓我也感到不寒而慄，老師說：“站著，家庭作業可以不做嗎？讀什麼書啊！”“我媽媽手機簡訊沒收到。”焦文傑解釋道。“那你家庭作業沒抄嗎？”“抄過，這個沒看見。”“好了，別再強詞奪理了！”焦文傑說著說著，也羞愧地低下了頭。我想：柯老師，這麼辛苦，我們怎麼能為沒看清楚而找藉口呢？下次我遇上了這種事可要看清楚，並勇於承認自己的錯誤，不讓老師生氣。

有的時候，下課了，我把一些從課外書上看到的知識跟柯老師分享，我常常講得手舞足蹈。柯老師總是耐心地聽我說完，說：“哦，你的課外知識真豐富，我也要多看點書。”這時我看到柯老師的眼裡閃著謙虛的光芒。

這就是我們班的柯老師，她的眼神讓我在知識的海洋中遨遊，讓我越過困難的大山，我愛柯老師的眼神，很希望柯老師的眼神能陪伴我成長。

介紹我的老師作文10

有許多老師都曾經教過我：可愛的潘老師，嚴厲的周老師，幽默的向老師，知識淵博的朱老師，一絲不苟的何老師……但是令我記憶深刻的，還是曾經的語文老師陳老師。

陳老師個子不高，留著短髮，一綹劉海溫柔的伏在前額上，柳葉般的細眉下面有一雙美麗的杏兒眼，挺拔的鼻樑下是一張櫻桃小嘴。米色的上衣和緊身的.牛仔褲，讓陳老師給人的感覺特別精神。

讓我記憶猶新的，是這樣一件事：那年初秋，我上二年級，我不喜歡讀課文，讀這個那個的，可是上帝偏偏給了我一副朗讀的好嗓子，因此父母總讓陳老師訓練我朗誦。

第一次訓練時，我故意不好好的讀，讓老師十分不高興，可老師卻沒有發火。可第二次，第三次，我依舊不配合，老師無奈的轉過身去抹汗。我順著望去，天哪！老師的後背上，現出一大片汗水浸溼的地方。

陳老師不太愛出汗。即使是杭州這初秋仍然火熱的太陽下，她也是微微出汗，而現在她卻為了我而汗流浹背。我的臉刷的紅了，她轉過身來，拉著我的手，把我送回了父母身邊。那天，我再沒說一句話。從此，我發奮訓練，屢次學校升旗的時候在全校師生面前國旗下講話，並不負眾望，和同學們一起表演話劇“樂天杭州遊”獲浙江省經典誦讀比賽三等獎，還第一次登上了杭州少兒春晚的舞臺。

三年了，我已經轉學回到東臺，經常和陳老師聯絡。一次視訊聊天的時候，她問我是什麼讓我突然之間努力學習？我微笑不語，在電腦上打下這麼一行字：大家以為是意志力，其實我自己明白恰是您背後的那一抹汗水。

陳老師在那邊笑了，很甜，很美，還是那個初秋的她，我的雙眼卻漸漸的模糊了……

介紹我的老師作文11

是誰，教會我們做人的道理？是誰，為我們開啟智慧的門窗？是誰呢？她就是老師。都說一位好老師的恩情可以讓她的學生一輩子感激不盡，而我心中的好老師則是――黃老師。

黃老師是我的現任班主任，她有著一對潔白的牙齒，愛笑。燦爛的笑容常常閃耀著樂觀向上的`精神也正是這種精神鼓舞著我們、關心著我們。

我呢，最近一段時間，因處理不好同桌關係，煞是苦惱，想要對他好，卻又好不下去，焦急，煩躁充滿心頭。老師很快就發現這個問題，便找我談心。瞭解況後，黃老師輕輕地拉著我的手，給我講述了一個故事：“從前有一個小女孩，因家庭原因，在上高中後理科成績一直退步。家長帶著她向心理諮詢師諮詢，之後，心理諮詢師讓她多跟爸爸說話，女孩的理科成績直線上升……”故事講完後，黃老師笑著頓了頓，那迷之微笑，讓我感受到了一股積極樂觀的精神，最後一臉認真卻又不乏溫柔的一字一句地跟我說：“要客觀地看待事物，把它都看開了，想開了，人就開心，快樂了……”“聽君一席話，勝讀十年書”老師的話宛如一陣春風拂過，喚醒了我內心深處，那朵冰封已久的向陽花，它開始慢慢長高，長大，舒展開片片花瓣，久違的笑容重新回到我身上。

不管我們的成績是好是壞，黃老師總是一視同仁，與我們做知心好友，共同成長。黃老師的頸椎不好，可她總是忍著疼痛，為我們備課、批改作業，進度絲毫沒有比別人慢。飄飄揚揚的粉筆沫在她身上留下了歲月的痕跡，豐富的知識卻照亮了我們的人生路。

有人稱讚老師是指路燈，是園丁……但我覺得老師是星空，編織出一個個美麗的夢，照亮我們的錦繡前程，又如一把永不滅的火炬，照亮我們心中的希望。

介紹我的老師作文12

我的數學老師名叫鄭林，平時我們都親切的喊她為”鄭老師”，她有著一對濃濃的眉毛，一雙雖然不大卻烏黑漆亮的眼睛裡閃爍著敏銳的目光,(誰要是上課走神兒，絕對逃不過她的法眼。)一隻較挺拔的鼻子，還有一張能說會道的嘴巴，最具有特色的是在她的眼睛下面有著一顆十分明顯的痣。其實說實話，鄭老師的相貌並不出眾，但是她卻有著資深的教育經驗，淵博的學識，極致的耐心與幽默的講課風格，這也就是我們愛戴與敬重他的原因.

資深的`教育經驗就不必細說了，鄭老師在我們學校教了很多年書，帶了很多屆學生，其中屆屆都有會考狀元，而學識呢，鄭老師自然也是十分淵博的，每一次課內課外遇到不會解的難題，我們都會去請教鄭老師，鄭老師也會為我們一一講明白。

一個好老師，有了教育經驗和學識自然不能少了耐心。

鄭老師的耐心，用”極致”這個詞形容真的不過分，每一次上課時，老師都會一遍又一遍的講課，一直講到所有同學都理解透徹為止，如果課上有的同學還有題沒有聽懂，那麼鄭老師下課還會再耐心地為他講解。

鄭老師不僅耐心，還十分幽默，還記得在上”有理數”這一單元時，許多同學都分不清零是正是負,還是不正也不負，當時鄭老師只好向孫權一樣現身說法:”你們就想,我不是鄭林嘛，鄭林，正零，雖然我叫鄭林，但是其實正零也不是正數也不是負數.”從那次以後，我們班就再也沒有人分不清零是正是負了。

這樣一位好老師，有哪位同學會不愛帶他不敬重她呢?

介紹我的老師作文13

不會遺忘是誰教會了我思想；不會遺忘是誰在迷茫中指引方向；不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲琅琅；不會遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂。在我的記憶深處，時常浮現出一張熟悉、親切的臉龐，她便是我的國小啟蒙老師——楊老師。

那時，楊老師披著一頭烏黑的長髮，智慧清澈的眼睛下是小巧高挺的鼻子，薄薄的嘴脣緊抿著，時時透出一股嚴厲，讓每位小朋友在上她的語文課時，都不敢做小動作。楊老師還是個性格爽朗的人，說話乾脆利落，讓我們在她的每個指令下，都能有序地完成好每個學習任務。除了這些，楊老師給我留下印象最深的其實還是她的溫柔和細緻。

記得剛入國小一年級的時候，我還不怎麼會運用拼音，可老師卻指明讓我來拼讀，我含著眼淚膽怯地告訴老師我不會，生怕她會嚴厲地批評我。而楊老師卻親切地安慰我，說：“沒關係，你先坐下，仔細聽聽別人是怎麼回答的。等你會了，你再回答，好不好？”我點了點頭。後來，我便認真地聽、專心地學。慢慢地，我覺得自己也學會了，便膽小地舉起了手。這時，楊老師似乎發現了，她一邊向我投來鼓勵的目光，一邊馬上指明叫我回答。我回答完，忐忑地看向老師，生怕出錯。而老師的臉上漾出了淡淡的笑容，那麼親切，那麼甜美。我提著的一顆心終於落地了，心想：原來舉手發言是這麼好的感覺！漸漸地，我舉手越來越積極，還被楊老師和同學們推選為班長。我在心裡默默地說：“多虧楊老師呀，我才能邁開了走向自信的'一步，讓我成為了一個勇敢的人。”

一個美麗的笑容，一句鼓勵的話語，造就出一個美好的人生。好老師，不正是這樣的嗎？

介紹我的老師作文14

說起這個人，可能我們班的學生對她都非常的喜歡。她就是我們和藹可親的耿老師。耿老師留著一頭卷卷的短髮，濃濃的眉毛下面有一雙迷人的小眼睛，總是帶著笑意。在她的笑意中，總有讓我們品不完的甜蜜和樂趣。

上一學期，耿老師把我、孔怡歡、還有幾個人留下來，在班裡為我們補課。我看著老師那佈滿汗珠的額頭，想到門外天氣的'寒冷，我心裡不由得產生了無比的敬佩，老師都為我們上了一天的課了，放學了還要為我們補課。晚上還要準備明天的教案，老師多麼辛苦啊！

耿老師不但學習上對我們要求很嚴，生活上對我們也非常關心。她要求我們穿衣服要得體、整潔，語言要文明，繫鞋帶、扣鈕釦等，點點滴滴她都管。尤其是我們的安全，更是牽掛在心。就拿上次去軍訓來說吧，在車上，耿老師給我們講坐車時要怎樣注意安全，不要把頭和手伸到窗外。到了基地，老師每天晚上都要到我們的宿舍檢視幾遍。看看這位同學被子蓋好沒，摸摸那位同學睡好沒。在基地的軍訓中，她不但是我們的老師，更像我們的媽媽。從基地回來，天空下著傾盆大雨，但老師仍然把我們集合起來，清點人數，唯恐我們少一個。

耿老師教過的學生有很多很多，有的上了名牌大學，有的找了很好的工作，但她還是一如既往地在教育著像我們一樣的一代代國小生。每次看到耿老師，我就會想起一句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”耿老師就是這樣默默地奉獻著自己，培育出“桃李滿天下。”耿老師是我最敬佩的人，我長大了也要做像耿老師一樣的老師，把自己的芳香灑滿人間！

介紹我的老師作文15

我最喜歡的數學老師是徐老師，長的不胖也不瘦。徐老師最厲害的地方，是她的那張嘴巴，所有的知識在她那張嘴巴里總能生動活潑、滔滔不絕地講出來，因此她成了我們全班同學崇拜的偶像。

有人說，親其師，才能信其道。我最喜歡的老師應該是和藹可親、和顏悅色的，像母親一樣關懷我，像朋友一樣理解我、包容我。老師的關懷，像早春溫柔的風，吹面不寒，蘊藏生機。

有人說，教不嚴，師之惰。我最喜歡的老師應該是嚴厲的，所謂“嚴師出高徒”嘛!老師的批評，像盛夏暢快的雨，流入心坎，潤澤心扉。

有人說，給學生半桶水，自己要有一桶水。我最喜歡的老師應該是學識淵博的，她也會有不懂的地方，但她教給我的'：是方法而不是答案。老師的給予，像仲秋皎潔的月，遍及世間每個角落。

最讓我們肅然起敬的是徐老師的敬業精神。徐老師給我們上的課總是那樣豐富多彩，每一篇課文都讓我們像身臨其境一樣。她不但教會我們課內的知識，還讓我們知道了很多課外知識，每一堂課都讓我們進入了一個斑斕的新世界。徐老師的板書“星羅棋佈”般地佈滿黑板，字跡是那樣的秀麗。就這樣，在她春風化雨般的教育下，我們這些“醜小鴨”慢慢變成了“白天鵝”。我們的心裡熱乎乎的，深深地體會到了老師對我們的愛。我們被深深地感動了，只有用勤奮刻苦的學習和優異的成績才能報答徐老師對我們每個同學的深情厚愛。

親愛的徐老師，我相信，您的一言一行，將會在我們幼小的心靈裡開花結果。