原來我沒懂作文

在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的原來我沒懂作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

原來我沒懂作文1

自習課上，當我在做一道題目的時候，我突然發現有一道題目，我不會做。於是，我舉起了手，想要詢問一下老師。

在我舉起手來後，沒多久老師就走了過來。我將我的作業本推到老師眼前，然後用手指了指上面的一道題目。老師看完題目後，沉默了一小會，然後拿起了我放在一旁的筆就為我解析了起來。

在老師為我講解的整個過程中，我都認真的聽著。我一邊聽著，一邊在腦袋裡思索。老師每講完一個過程，然後就問我一下是否聽懂了。我點頭，是聽懂了。幾分鐘過後，老師講完了這一道題目，之後走開了。

我將我的作業本重新拿到了我的眼前，然後用手撐著腦袋看了又看，想了一遍又一遍。最終，當我想著重新理清一下我腦海裡的思緒，然後重新完完整整的做一遍的時候，我發現我這道題目做到一半的時候，又卡主了。我卡了好幾分鐘，努力的回想著之前老師對我說的講題思路，可惜我還是沒有想到。這一下，徹底讓我明白，這道題原來我沒懂。

之後，我又舉起了手，我想著我一定得把這道題目給弄懂了。當老師來到我的身邊，然後看到又是這一道題目的時候，老師不免說了一句：“哪裡還沒懂？”我將我重新寫下來的.解題過程給老師瞧了瞧，表示，我做到這一步驟的時候，往下就不知道該怎麼做了。

接著，老師就又將這道題目重新給我講了一遍，這一遍，我聽的更加的認真了。當老師從我這走開後，我又重新自己做了一遍，這一遍我終於能夠自己解答出來了。

在我們的學習中，不懂就該問，問了之後若還不懂，應該再問，這樣我們的學習成績才會得到真正的提高。

原來我沒懂作文2

我懂得花兒綻放時的欣喜，卻不懂花兒凋零時的心碎；我懂得枯樹逢春時的繁榮，卻不懂秋樹葉落時的枯敗；我以為我懂得朋友的快樂，原來並不懂朋友的難過……

窗臺的花兒快要凋謝了，秋葉也要落了，人也倦了。不經意地側頭仰望，本來如此靠近的`兩顆明星在夜幕中，在層層的雲霧中穿梭，後來，就分道揚鑣了……

我以為，我和小映偶爾吵吵架，不日又會和好如初的。可是不然。尚還記得，我與幾個要好的朋友相處，慢慢地疏遠了甚至忽略了她。往時，我向她請教我不懂的問題，她總會專心致志地為我解答。可如今，再誠懇地問她作業，她只會用一種冷淡的語氣，透著滿滿的失望和無奈地回答我：“我不知道。”這時我看到了她的眼睛，望著手中的作業，沒有移開過…

我以為放學時，等她心情好些時，一切都會冰釋的了。可是沒有。我們走在同一條人行道上，久久不接近，不說話，彷彿她從來沒有認識過我，而我對於她來說，只是茫茫人海中的一個過路人……我很不懂，為什麼會這樣？

又是一個夜晚，站在窗旁，還是看著這朵快要凋謝的花，秋風無情，要攜走它了，我情不自禁地去挽留這一霎芬芳，就只有幾片暗淡的花瓣在手心了。我開始懂得，再不挽留，她就會像花兒一樣隨風而逝，走了，就很難再回來了……

遲來地回憶起她對我說過——“我國小的時候是比較沉默的，並不是這樣“開朗”的，可是如果我不這樣，你們會關注我，和我交朋友嗎？”原來我沒懂她心裡的難過。回想起來，那個時候，她一路上該是形單影隻的吧？到了國中，往前最要好的朋友突然對自己冷淡了，誰的心裡會好受呢？

花開花落，樹枯樹榮，四季輪迴，轉瞬即逝。我在窗臺看到了新的花苞，我終於懂了，我不能再眼睜睜看著花開花落了。

原來我沒懂作文3

老師在黑板上寫下了一道數學題目，坐在教室裡的同學麼無一不絞盡腦汁的在想著怎麼解出這道數學題來。

隨著老師給我們的解題時間一點點的過去，最終老師在黑板上公佈了這道數學題的答案。當我看著老師將解題步驟清楚詳細的寫在黑板上後，我腦子裡忽然一頓，我們怎麼就沒有想到呢？

站在講臺上的老師，一邊在黑板上寫著解題步驟，一邊在為我們同學們解釋。老師的這一種解題方法很妙，當班上的同學們看明白了之後，接著全都感慨出聲。教室裡全都響了一種類似的.聲音，就比如“原來是這樣！”

老師對著黑板講了一遍之後，又對同學們道：“同學們聽明白了嗎？若是還有沒懂的，現在提出來。”班上有幾位同學舉手提了幾個問題，老師都一一耐心的解答，最後，老師又問：“還有沒有不懂的同學？”

這時候的我看著黑板上的那道題目，心裡猶猶豫豫的，覺得自己懂了，但又好像沒懂。就在我猶豫中，老師擦掉了黑板上的題目，接著給我們講起了下一道題目來。

第二天上數學課的時候，老師突然讓我們將昨天的那道題目重新做一遍。我拿出本子，憑藉著記憶解著昨天的那道題目。可是我做著做著，又卡在一個步驟那兒，我想了老半天，但就是沒有想出解決的法子來。這時候我才知道，原來我沒懂，至少沒有徹底弄懂。

而站在講臺上的老師就像是早就想到了這種情況一樣，朝著班上的同學們問道：“沒有徹底弄懂的，舉手說出疑惑。”我舉起了手，然後講出了我卡住的那一個步驟，因為這個步驟之後，我不知道接下來還應該怎麼解。

在這堂課上，老師又給我們細細的分析了一遍，這下我徹底弄懂了。

原來我沒懂作文4

已是深夜十點了，我望了望鍾。窗外下著一場傾盆大雨，雨打在了窗戶上，順著窗戶的邊角流了下來。

爸爸怎麼還沒回來？我的心開始焦慮不安了。我趕緊拿起手機，撥通了爸爸的手機，電話的另一方卻傳來關機的提示音。準是爸爸又在公司加班了，我隨便給自己找了個好聽的.藉口。

次日早上，屋子裡空蕩蕩的，仍是不見爸爸的身影。我想，或許是爸爸公司的工作太多了，他顧不得等我就先走了。

我獨自走在上學的路上，眼中所見到的，是許多父母在送孩子上學。秋風起，在樹上待得不耐煩的落葉隨著風飄落下來。我爸爸準在公司賣力地工作，為了這個家庭而奮鬥呢。我在內心安慰自己。

這一切是一場夢境嗎？不，原來是我沒懂。

星期六上午，一個多麼美好的週末呀，一縷陽光透過窗戶光臨了我的房間，將我窗臺上的一張照片照得格外明亮。哦，那不是爸爸嗎！我的手不由自主地伸向了那張照片，漸漸地，淚水模糊了雙眼，我意識到——原來我沒懂。

那照片像是一臺時光機器，將我捲回上週的一幅場景。

正在學校上課的我，被家人一個緊急電話牽動者心絃，趕往醫院。

我不顧一切地往病房跑。推開那扇門，病房裡站滿了人。

“快點吧，就等你一個人了！”不知是誰用含糊的聲音說了一句。床上的父親眼睛還未閉上，彷彿是為了見到他的兒子而強行張大，手指緊抓著床單，雙脣微啟，是有什麼話想要和他兒子說嗎。而儀器上的資料卻顯示父親的心跳停止。我衝了過去，緊緊地抱著父親，大聲嚎哭。

原來我沒懂，之前的一切藉口不過是自己還沒懂得父親已過世的事實。

但我卻寧願不懂……

原來我沒懂作文5

起先，我一向以為自我什麼都懂。在我眼裡，母愛就是媽媽給我花錢，給我買新衣服。

我覺得媽媽不給我買我喜歡的東西就是不愛我了，母愛就應當如此。可之後，我才明白，母愛並不是那樣的，原先我沒懂。

那天，我放學回家了，先給自我弄了點吃的，在開始寫作業。聽著鐘錶的滴答聲，時間很快就過去了，已經十點了，媽媽還是沒回來。我的'作業還未完成，邊打著哈欠邊寫著，過了一會，媽媽回來了，我什麼話也沒說，只是安靜地寫著作業。

突然，一杯熱牛奶被遞在我面前，拿著它的是一雙粗糙的手。媽媽溫柔地說：”作業還沒好嗎？先喝了這杯熱牛奶，彆著涼了，媽媽陪你。“我接過牛奶放在桌上，不在意地說：”明白了，我寫完再喝。“媽媽應了一聲：”嗯。“就坐在我旁邊默默地看這。

半個小時過去了，我最終寫完了所有的作業。我收拾好作業，看了看媽媽，她已經睡著了。此時我愣住了，她累了，那條條皺紋不知何時開始的，我竟不明白，只知問媽媽要錢，不顧媽媽的感受。她為了我，真的付出了許多，她是最愛我的，這才是母愛，原先我沒懂。淚不禁意地往下掉，我拿起那杯已經冷了的牛奶，慢慢地喝下。牛奶雖冷，可我覺得是暖的，還帶有一絲甜味，因為，這杯冷牛奶已經好母愛混合在一齊，讓我感受到了母愛。

我輕輕地叫醒媽媽，讓她到床上睡覺，別趴著。媽媽起身，對我笑笑，便打著哈欠回到了她的房間，她真的累了。

若不是這件事，我可能不會發現，原先我沒懂什麼才是真正的母愛。真正的母愛並不是媽媽要一切都滿足我們，而是明白我們需要什麼，這體此刻生活中的一些細節，比如說媽媽大晚上給我熱的那一杯牛奶，陪著我，這便是母愛。

原來我沒懂作文6

世界不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。

在我的童年時代，許伯是我印象深刻的一位鄰居，他給我的感覺並不好——一頭蓬亂的頭髮，幾個補丁深深烙下的軍色大褂，上面不滿了暗黑的汙漬，我想他一定是一個生活糟糕極了的老頭。

果然不出我所料，第二天我便看見他在撿別人菜園裡的爛菜葉，有時甚至是連路邊垃圾角里廢棄的'傢俱業要“洗劫一空”。我每每看見，就會嗤笑地走開，眼神微微一瞥，暗想：這個窮酸的老頭。

七八月，正是桂花飄香的季節，村子口的桂花樹今年長得格外的好。那天傍晚，就看見他蹲在樹下拾撿飄落的桂花。隔天，就看見他用皺巴巴的報紙包得好好的，送到各家各戶，走時還樂呵呵地說：“今年桂花長得好，做的糕子可甜哩！”大家哪裡知道那些桂花糕花了他整整一個晚上的時間，可我一想到他“醜陋”的模樣，便再也沒胃口了。

在我的認知裡，許伯總是髒髒的形象，直到那一次，我知道，我徹底錯了。

那天的天空是灰色調的，閃電狂妄地怒吼著，風肆虐地吹颳著，一場大雨如約而至。我和爺爺奶奶抓起篷布就往地裡跑，奶奶急得都哭了：“今年的收成就靠這塊地了，全都沒了，可怎麼是好啊？”風雨並未同情奶奶一分，任我們怎麼蓋著，都給吹了起來……正在此時，朦朧中我看見一個身影，是許伯！他二話不說，就抓起篷布蓋住地，並一個個打上樁，不知過了多久，雨停了，許伯也溼漉漉的。

原來我沒懂！沒懂，這世間最美的不是錦衣裝飾下的華麗，沒懂，人性的價值是沒無法直接去衡量，沒懂許伯的靈魂原來如此美麗。

美麗並非看得見，而是去發現。

原來我沒懂作文7

世界之大，萬物都在成長，青春對於一個人來說是那麼的重要。幼小的我天真的認為我讀懂了青春。12歲，是一個轉折點，多數的小朋友都步入了一片新天地，當時的'我自然認為自己也走進了這片神祕的領土。

從此，我便變得“成熟”起來。下課不再去玩跳繩，滑滑梯，螺旋大轉盤等遊戲了，認為那太幼稚，倒是經常去打籃球，踢足球，認為那種遊戲才算是“成熟”。

學校“瘋”也就算了，在家中更為可笑。回到家中，也不在別人的看管下寫作業了，走進自己的房間，“砰”的一聲把門關上，然後在屋裡獨自一人寫作業。中午吃完飯，徑直走進臥室，門關上，窗簾拉上，睡覺！

晚上，為了體現自己的強悍無比，獨自一人坐在屋裡，開著一盞燈，門緊閉著，除了前面有光外，周圍是一團黑。我總是認為身後有什麼東西，不時的回頭看看，心總是驚著的。好不容易熬了過去，就又要逞能――晚上一個人睡覺。可是才躺到床上沒多久就嚇得跑到爸爸屋裡了，這可讓大人們笑得前俯後仰。

後來我上七年級了，也13歲了，這才醒悟過來，“成熟”只是一個詞語，或者說只是一個幼稚的想法，只有瘋了一段時間後才會懂得自己並沒有懂得什麼是青春，只把它當做成一個成長的過程。

現在回想起來，當時的我還真是莫名其妙，假裝清高，就是為了體現自己“成熟”了嗎？還是為了裝酷？過去的種種都發生的過去式，可能只是一段時間罷了。唉！原來我只是把青春當成了“成熟”，把所謂的“成熟”當成了僅僅只是單純地模仿成人的行為，幹大事情，勇猛無畏。

我終於明白了，青春是過去的一段時間是在小孩至大人間的一個階段，是不斷的磨練自己，充實自己的過程。

原來我沒懂！

原來我沒懂作文8

西風去，東風來；冰雪融，漣漪漾。春來了！我奔跑于田野，卻發現，原來我一直不懂春天。

風如酥，花似火，十里桃花相映紅。三月，清新，溫暖而熱鬧。輕風微微地吹拂，桃、梨、杏、櫻桃等，都輕展枝頭，紅的，白的，粉的，皆如趕赴集市者似的。一陣潮潤的微風吹來，那濃郁的花粉氣息，直向人心裡鑽。無論是誰，都會把嘴張大，深深地向裡呼吸，像痛飲甘露似的，感到陶醉，清爽！在不遠處，給果樹鬆土的果農，粗糙的手，一手扶著鋤頭，一手拉起掛在脖子上略顯黃色的毛巾，擦擦滿臉的汗水，抬頭望去，黝黑的臉上，再也藏不住喜悅，秋天時，果子一定會掛滿樹枝！

草如煙，笑似景，一彎淺笑萬千情。身邊的草兒，帶著新生、發展、繁榮的`訊息，幾乎傳到每一個細胞，盈盈的望著。微風和煦，隨風爛漫，恣意舞動她們嫩綠的衣裳。沒有花的芳香，亦沒有樹的粗壯。不像花兒孤芳自賞，亦不像樹木高傲。僅是那身不起眼的綠，在春風中，瀟灑地舞動著柔軟的身軀。滿是灰塵的衣裳，被汗水浸溼。望著平整的路基，黝黑的臉上，再也藏不住喜悅，連線城市與鄉村的公路上，有自己微薄的力量！

燕如舞，情似海，陣陣歡唱惹人愛。尋聲，望去，灰色外套，白色襯衣。跟隨雙燕，來堂前。兩隻燕子一邊盤旋，一邊嘰嘰喳喳叫個不停。黑溜溜的眼睛似乎在傳遞著什麼資訊。過了一陣子，他們飛走了我有些失落。然而，令我更加喜出望外的是，他們又飛回來了！嘴裡銜著泥，飛來飛去，反反覆覆。啄取溼泥，慢慢堆砌。門口，瞧著的老奶奶，笑成一個核桃皮。

奧，我以為，春燕歸來本是習性。原來，他們辛勤勞作和睦美滿，追求幸福生活。哦，春天，她，給了希望，給了力量……願我，不負春光。

原來我沒懂作文9

“喂，朋友就是這麼當的嗎？為什麼到最後你都沒肯拉我一把？”從心底釋放出來的怒氣和不解，此刻徹底將我的理智包裹，頭也不回的和她背道而馳。

聒噪的蟬莊在樹上無休止地叫著，彷彿在祭奠這段快要破碎的友情，頭頂毒辣的陽光耀武揚威地普照著大地，透過樹蔭照向煩悶的我此刻的我更加苦惱，在樹蔭下躲避陽光，思緒又被拉回上午……

陽光和現在一樣毒辣，而我們班在操場上練習跑步，對於沒有運動細胞的我來說，這無疑是一種煎熬。而她是出了名的跑得快，聽到練習跑步還露出欣喜不已的表情。

“砰”隨著發令槍一聲響，她像箭一般跑到隊伍的最前端，而我只能驚歎的老老實實跟著大部隊的步伐。操場上升騰起一絲絲熱氣，就如同我的怒氣。

一圈，兩圈……終於到了最後的階段，在我硬著頭皮，邁著灌鉛的腿繼續奔跑時，她早已過了終點，我不禁向她擺手，希望她拽這我一起跑，可她竟然站在原地無動於衷，只是大聲地喊：“快跑啊，堅持！”絲毫沒有要跑過來幫我的跡象，我的心從炎熱的.天氣中一下跌入了冰窖，不知是什麼力量，驅使我跑完全程。

坐在樹底，百無聊賴地看著眼前的行人，目光忽的被那對母子吸引，那位母親眼前的兒子剛剛學會走路，跌倒在地上，哇哇地大哭著，可母親卻沒有要扶起來的意思，只是在他的旁邊說：“自己摔倒，自己可以爬起來的。加油，兒子，要靠自己的努力。

聽到這兒，我會心的笑了，酷熱帶給我的煩躁也煙消雲散了。

原來我沒懂真正的友情；

原來我沒懂你對我的期待；

原來我沒懂你的用心良苦。

抱歉，朋友，是我沒有懂。

原來我沒懂作文10

晚飯後，平日裡悠閒慵懶的媽今天卻忽然變得神采奕奕，開啟電腦，還不忘快活地向我們說道:“今天我要在網上線上答高階工程師的卷子，別來影響我啊!”

高階工程師?我心中產生了無數的質疑。在我心裡，媽永遠只是一個“朝九晚五”的普通上班族，她因為太照顧家庭而沒有被提拔，安然知足地享受著太平的.生活。可如今，她卻又和“高階工程師”這個高階響亮的名稱聯絡在一起，是在讓我摸不著頭腦。

我悄悄地躲在門後，暗中觀察著媽。她還未開始答題，正在作準備工作。她的脣邊掛著一絲淡然的微笑，雙眸中的自信與堅強閃閃發光，映在了電腦螢幕上。她似乎不經意地向門邊上瞟了一眼，然後用雙手整整衣領，端起茶杯，小心地抿了一口熱水，清清嗓子。緊接著，她馬上要開始答題了，閉上雙眼，深呼吸，立即開始了緊張的答題。

躲在門後的我，忍不住思緒萬千。看到媽對這份題認真的態度，我也從中看到了媽對它的重視。這份試卷，或許並不僅僅是一份普通高階工程師的試卷，在它上面，一定還寄託了媽媽的夢想。每個人都有自己追隨夢想的權力，媽曾經犧牲過自己的夢想，並不意味著現在乃至將來都必須無條件地犧牲自己的夢想。原來，我沒有懂媽媽真實的想法，甚至還自私狹隘地認為她奉獻的一切都天經地義，我真是太笨了。想到這裡，我不禁雙頰火燙。

再看媽，她一手握滑鼠，一手敲鍵盤，直挺著背，睜大了眼，認真地完成著她的理想試卷……

我悄悄嘆了口氣:“我真是太幼稚了。原來，我真的沒有懂得媽媽心中那永遠的理想，也沒有理解她對我那奉獻一切的愛。我實在是太自私了，唉。”

原來我沒懂作文11

風吹過臉龐，吹過路旁，吹走了樹枝，吹走了葉，卻吹不走記憶中的懊悔，慚愧，那深深烙印在心頭的記憶，就是因為自以為懂，其實我卻不懂。

回家，又是騎著車出去轉一圈後，和媽媽迎面而來，卻突然說：“以後別騎車了！”“為什麼？不，我就要騎車！”聽完我便怒氣衝衝跑進房間狠狠的把門拍了上，哼！憑什麼限制我騎車？你這麼說，我偏偏騎。

媽媽的話像我耳邊一道風，一拂而過，沒有留下任何痕跡，我依舊偷偷騎出去，卻又難免不被發現。“你怎麼還騎，我都是為你好，這車多人多，河邊郊外，石子多，地面又凹凸不平，你怎麼就不懂我呢？”我想，車人不可避免，但我相信我的技術，區區窪地，有何可怕。

但這天確切證明，我太狂妄自大了。

河邊一帶是山清水秀啊，河水清澈見底，清泉的氣息繚繞鼻尖。，呀！多麼清新的氣味啊，不遠處一座青山直插雲霄，一青一白，別有一番奇特的風味。風吹過臉龐，我想起媽媽的話，心中竟閃過一絲不安，我看向水中的倒影。呀！那是什麼？倒影中，我的'車前出現一塊突起的石頭，突如其來的石頭即將撞上，讓我沒有絲毫的反應時間。“嘭”我狠狠的摔這尖銳密集的石頭上，鑽心的痛刺進我的心中，殷紅的血從我傷口中流出來，後悔，慚愧，懊惱，悲憤，各種情緒出現在我心中。為什麼我沒有懂媽媽，我的自以為是導致了這次刻骨銘心的痛。

我覺得媽媽是限制我的自由，原來我沒懂。我的心中，剎時，充滿了對媽媽的感激，和對自己做法的後悔，可惜世上沒有後悔藥，我只能多理解媽媽些。

原來我沒懂作文12

每一個人都擁有青春，但我們真的理解青春這兩個字嗎？

總是認為，自我僅此一次，並且如此美麗的青春可是是十幾歲的年齡，帶著心思必須全在學習上的命令坐在課堂上，好像僅有成績的好壞才能判定你的青春是否有意義。

我認為我們被生活這個枷鎖牢牢的束縛起來，世俗的'成規我們沒有辦法打破，我們只能選擇屈服。從小到大的無形的競爭，一次又一次的逼迫，每走一步都忐忑不安，崎嶇的人生路，我們卻要面帶微笑的應對它，我們無路可逃。

我們總是期望，我們能夠做最真實的自我。我們可自我的青春，無所顧忌的笑，無所顧忌的哭。沒有人能夠約束我們，一切如我們所願。

我憧憬著，看著一部部關於青春的電影，似乎他們的青春如此繽紛多彩。原先我們還有時間，我們還小，未來還有足夠的時間，足夠的青春在等待我們去以肆意的揮灑。我們在一步步走向青春，我們開始叛逆，我們用略帶青澀的嗓音唱著歌，我們用自我並不成熟的想法處理事情，我們開始自我想方設法去滿足自我想要的，想想自我的歡樂，也是如此完美。實際我們擁有青春。

我以為我讀懂了青春，原先，我只是把青春當成了一段時間，卻不明白它是那樣的五彩繽紛。我以為我懂得了生命的意義，原先，我只明白了它的長度，卻不明白它無可比擬的價值。

我以為我懂得了許多，原先青春，就是一段任由你揮霍的年華。它終將逝去，成為你一段永生難忘的完美。

原來我沒懂作文13

街道的樹葉總是落，掃也不盡。橫七豎八的仰在路中，靜靜地逝去。真弄不懂大樹為什麼給了那麼多惱人的殘葉。

就像我不懂老師為什麼派我們幾個來與這無盡的落葉相伴。

國小時光過得很清閒，與樹葉相伴的那個星期卻如此匆忙。這是學校舉辦的活動——掃街道。很榮幸的是，我們幾個得到了這個“難得的機會”。

起初，我們還是滿懷著新鮮感。街上多的垃圾是沒有的，只是那樹葉是你“抬頭不見，低頭也見”。真奈何不了他們，在這濃秋，正是他們的天下。

一日落下，我們幾個聚在一起，攀比著誰手上磨出的.小泡最多。比不出勝負！“這街又不是我的街，為什麼要讓我們來。”同行的同學嘟嘟囔囔，心裡滿載牢騷，卻也耐著情緒。我們幾個都不是優秀的孩子，考不進前十，更別談在年級上。班裡那些穩坐江山的尖子們，是我們望塵莫及的。老師當然叫我們來與其相伴，就像那個比喻，他們是花朵，我們不過幾片結了網的綠葉，誰會在乎？想著想著，鼻子一陣酸楚。老師的偏愛淺顯易懂。

接下來幾天，就在酸楚裡過。

一星期說快也快。掃盡最後一片落葉，我們拖著各自的掃帚往教室裡走。老遠望見老師正在辦公室門口站著，或許在等誰。反正不是我們。

沒想到竟是我們。她分給我們幾個糖，問我們累嗎。她說她想讓我們學到一些除課本以外的知識。

原來我沒懂，老師的偏愛我未曾懂，就像我沒懂不是每一片落葉都佈滿了壓抑和抑鬱，在落下的一刻就被印上了死刑的章。逝去何嘗不是為了下一片綠葉的希望。我沒懂落紅不是無情物。

只是現在我才懂。

原來我沒懂作文14

絲絲柔風拂過耳畔，像夜晚的喃語，在耳邊低吟。你把額際的髮絲往後撩了撩，對我淡淡地笑了一下：“再見。”我遲疑著揮了揮手，沒有言語。遠方的夕陽依舊絢爛，斜斜地照在你身上，瀰漫著一層光暈。我嘆了口氣，心裡泛起低低的失落。

我沒有多少朋友，你是最真摯的一個。那個酷熱的中午，大家三五成群地湧向操場，雖是室外的體育課，但興致依舊高漲。該排隊的時候，我卻呆呆地站在自己的位置，像一個愁苦的詩人，用落寞的眼神看著面前的嘰嘰喳喳，暢談歡笑。又有誰願意跟我這個沉默寡言的人打交道呢？我低垂著眼瞼。“嘿。”一雙手拍了拍我的`肩，“一起玩嘛。”陽光下你的笑容很可愛。那天放學後，我們是一起回家的。一路上，我意外地跟別人聊了很多，我們也第一次成了朋友。我明白了，朋友之間應該敞開心扉。從那以後，活動課上亦或是課間，我都願意和你呆在一塊，你似乎是少數能傾聽我心聲的人。

天長日久，我竟漸漸對你產生了厭惡。我開始討厭你在課上拼命地趕著作業，而我卻迫使自己聽著課。心情不好的時候我開始不再理睬你，徑自一人向門外走去，這時心裡就會充滿了憤恨和無限的惆悵感。

可是放學，我們還是一起回家。你的神色還是那麼溫順可愛。你輕輕地道一聲“再見”，臉色溫和得從來不覺得心有不快。

這時，我似乎恍然明白，真正的朋友不該只是玩伴，敞開心扉似乎還不夠，而應該坦然相對，從容面對。人們在世上從來不是孤獨的個體，朋友正是淨化心靈的清泉。我不懂的，一定遠不止這一點。

原來我沒懂作文15

人生道路無限漫長，但如果你能回望來時的路，你會發現，你留下的每一個痕跡，都是最美的回憶，最亮的指向標。

——題記

我時常問自己：什麼是幸福？或者說，在365天的奔波里，自己是否得到了幸福？

我沒有超脫世俗的生命，沒有一身登天的本領，沒有獨秀一枝的智慧，但我擁有最真實最寶貝的平凡。我相信，盡情揮灑平凡之後，總會在一個不經意的晨曦中破繭成蝶。

小時候媽媽總在睡前替我蓋好被子，並在我的額前前落下一個輕輕的吻，那時只覺得心裡很美。“心裡很美”是我那時對幸福的理解！

國中時，每天早上，當我匆匆開啟房門，想衝出去的.時候，爸爸總會在他還拉著窗簾的屋子裡喊一聲：“出門小心，路上車多！”此時，雖然我心情急切，但還是放慢腳步，不為別的，只為這絲牽掛。“被人牽掛”是我那時對幸福的理解！

走過人世間的14個春秋，我體味著多種情感，也給予別人許多的情感。我撫著這些情感，聽它們訴說，它們中最美的一個名字叫“愛”。它是人能給予別人的最本能、最博大的情感。有愛的地方就有幸福。

我時常想起落在額頭上那輕輕的一吻，和出門時的那一句“出門小心，路上車多”的提醒。它們讓我體會到一種特殊的情感。

常常提醒自己注意幸福，卻發現原來我沒懂，就象在寒冷的日子裡，經常看看太陽，心就不知不覺暖洋洋、亮光光的。

人的一生總在付出與收穫中度過，沒有人不付出就收穫的。

我的人生像是一個糖果罐，裡面裝滿了五彩繽紛的幸福，我剝開一個又一個彩色的糖果紙，品嚐幸福的味道，只知道很甜，卻並不知道那是什麼。

幸福！只是收穫別人的付出嗎？——原來我沒懂。