隱形的翅膀作文

在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的隱形的翅膀作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

隱形的翅膀作文1

“我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。”

每當韶涵的《隱形的翅膀》在耳邊響起，我都有一種莫名的感覺，總覺得有一股神奇的力量注入我的體內，或是在冥冥之中覺得遠方有一個人在關注著我，支援著我……

人生路上充滿坎坷，面對它們，有時我真的很迷茫：看見遍野的荊棘，我不知如何，因為我害怕它們會刺傷弱小的我;面對巍峨的高山，我不知怎樣，因為我害怕翻過這座山也許就會掉入萬丈深淵。生活中的我就這樣害怕著，畏懼著，也退縮著——變得唯唯諾諾，膽小如鼠，不敢正視現實……直到有一天，我發現，我也有一雙隱形的翅膀。

——遇見他的時候，看見他一身雪白：白色的衣裝，白皙的面孔，但臉上卻有一種痛苦難捱的表情。我的心就像還未盛開就被折斷的梔子花苞：素素的白，淡淡的雅，卻泛出血色的晶液，染在潔白的花苞上。他無力的躺在地上，卻沒有一個人理會他的苦楚。而我，真的想去幫他，但懦弱又一次戰勝了善良，恐懼又一次戰勝了勇氣，我——選擇了退縮。緊張地邁開腳步想從他身邊走開時，一個微弱的聲音拖住了我：“救救我，誰能救救我……”也許就是他這微弱的聲音喚起了我的'良知。我回過頭去，蹲在他的身旁，很想問問他的情況，可他卻什麼也沒有說，只是對我笑笑，然後就閉上了眼睛，昏過去了!

沒有辦法，也許是出於同情，也許是無奈，我把他送到了醫院。醫生對我說：“放心吧，他沒事的，只是身體異常虛弱，是不是這幾天沒吃東西啊?”我不知怎麼回答，只是覺得他很可憐，像一個沒人疼、沒人愛的苦孩子，就這樣倒在路旁……我也許真的可以想象得到他倒下去的那一刻的心情：失望、無助、悲傷……於是覺得鼻子酸酸的，眼淚爭相湧出，馬上收回思緒，留給那些看著我發呆的醫生們一個強作出的微笑，帶著他走了。

出了醫院，我才知道自己帶著他是無處可去的，怎麼辦，既然開始幫助他了，就不應該再棄他而去。現在看他，就像一個在熟睡的弟弟，那麼可愛、那麼安靜、那麼天真……於是決定硬著頭皮，把他帶回家。

還好，家裡沒人。我把他扶到床上，讓他躺下，為他拿藥、倒水……不一會兒，他終於可以睜開眼睛了，當他看見我時，彷彿想說些什麼，但沒有，只是張了張嘴，給了我一個微笑，但足以讓人感到欣慰。我也回了他一個笑容，然後問他是不是很餓，他點點頭，於是我給他拿來許多食物。他拿起一個放入口中，彷彿吃不慣似的皺眉。但，由於飢餓，他還是嚥下了，接著，便是狼吞虎嚥……等他衝我一笑，我知道他吃飽了，讓他休息、好好的睡上一覺，不再打擾他了——我想!

幫他蓋上被子，掖好被角，便退出屋去，輕輕地關上房門，開始做些自己的事情，但注意力總是無法集中，腦子裡混亂一片，總覺得有什麼事情即將發生，於是拍拍自己的腦袋，告訴自己別瞎想了——關燈睡覺吧!

第二天一早起來，近似陰霾的天空泛著一點陽光——就註定這是不尋常的一天。

推開他的房間，映入眼簾之景使我目瞪口呆：原本凌亂的屋子變得異常整潔，連床單都煥然一新，我知道這是他的傑作，但他人呢?我一遍又一遍地呼喊著：“你在哪，快出來吧……”一邊瘋了似的尋找他的蹤影，但他卻如從人間蒸發了一樣——消失得無影無蹤。我著急地坐在床上，突然一轉頭，看見枕頭旁有一張小紙條，上面寫著這樣的字跡：“謝謝你的悉心照料，我走了，其實我是不屬於這個世界的，因為我是天使，一天在和哥哥們玩耍時不小心跌落到人間。在我最痛苦、最無助、最絕望並且生命垂危的時候，是你的善良救了我，讓我可以返回到天堂。真的希望可以好好報答你，但我是天使，不擁有世俗的錢財，也沒有昂貴的禮物。但，就在我張開翅膀準備飛回家的那一刻，我有了主意：我要讓你和我一樣，擁有一雙隱形的翅膀。但，唯一不同的是——你的翅膀不是用來飛向我的世界的，而是它可以在你傷心時帶你飛出絕望;在你痛苦時，給你希望……盡情地飛翔吧，我會在這裡注視著你，守侯著你的!——流落凡間的天使”

讀完後，我已經是淚眼模糊。望著他清秀的字跡，想起了他甜美的笑容，難道這真的是上天註定要讓我脫離懦弱與膽小，讓我勇敢起來嗎?難道這真的是命運註定讓他喚起我的善良，也來回報我的善良嗎?真的感覺一切都是像在做夢，可是在夢中遇見了一千次、一萬次的天使真的闖入了我的現實——雖然只是如流星一般，瞬間即逝，但他留給我的決不是過往雲煙，而是一份自信、堅強與勇氣。

隱形的翅膀作文2

踮起腳尖兒，跳一支青春舞曲，追憶起記憶深處的花樣年華，正悄悄為我編織一雙隱形的翅膀，帶我翱翔。

——題記

槐花香從夏季打馬而過

一場寧靜的夜，繁星滿天，一縷花香隨風散來，觸著我的鼻翼，一束月光傾瀉，撒在你的臉龐，溫馨而又美好。晚風輕拂過你的長髮，輕輕的我嗅著了媽媽的味道。

下午剛剛一下班的你還來不及換下工作服，就喚我去幫你摘槐花。大院旁的排排槐樹，長在馬路牙子旁。你站在樹下，拿著那長長的杆子夠那樹上的槐花；我站在你的身旁，端著盆子，仰著頭，眼睛隨著你的杆子晃動，大喊：“加油，差一點，差一點，就夠著了。”你費盡力氣，夠著了枝椏，熟練地從枝頭摘下一串串的槐花。你的眼睛穿梭在樹間，手卻忙乎個不停，你掂著雙腳，身體向前傾，雙手拉住枝椏，顯得小心翼翼，生怕拽壞了那一樹的花。零落的花粒紛紛散落在你的發上、肩頭，你的周身瀰漫著都是槐樹花的香。在你的巧手下，一道香鮮味美的北方小吃就做好了。

現在，我已經上了中學，不再纏著媽媽做吃的了，也不在樹下大喊大叫了，可如槐花般的媽媽的味道，我依舊記得，包圍著我。幻化成一雙母愛的翅膀，帶給我溫暖。

凝望你，那段悠悠師生情

與你相處的三年裡，朝夕間短得像睡了一覺。好喜歡你讀詩的樣子，聆聽你講詩人的詩，詩中的詩人。“寧可食無肉，不可居無竹”的蘇軾；“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的李白。似乎你正在為我們編織文學夢。超愛好你的文學範兒，自娛自陶於詩詞。記得你曾說，抓住眼前大好時光，將來有幸到那些名山大川去看看，看一看那些造就才子的學府到底值不值你拼一把。就是一個這樣的你，才華橫溢的你，誨人不倦的你，二十幾年來長留於三尺講臺的你，用你的真心實意去謀取每一個孩子未來的幸福。再次這般的回憶起你，心中澀澀的，眼中也澀澀的。感謝您！我的老師，出現在我青春的夢裡，為我插一雙文學翅膀，在你的薰陶下，展翅遠航！

那些年，往事如“瘋”

記得與你邂逅在八月的下午，我騎單車去學校報名。正當急速騎車至興奮時，你卻突然跑來，如意料之中，你被我撞了個四腳朝天，你坐在地上瞪大了眼睛看我，而我則一臉無辜地望向你。“沒事吧？你走路不長眼睛啊。”你一臉通紅，過了好長時間才擠出兩個字“瘋子。”“什麼？”我假裝很吃驚，又漫不經心地補了句“傻子。”你氣壞了，抓起地上的書包便走。而我也自然而然認為這只是一個小插曲。誰料，我和你竟成了同學，我不想有這麼尷尬的氣氛，所以寫了小紙條在你的課桌裡，你也不計較，化干戈為玉帛成了好朋友。此後，便上演了一段雞飛蛋打的時光，有時我們在下雨天瘋一般地跑出教室，用勁地向水坑中踩一腳，濺得周遭同學一身水，一通抱怨；有時在老師跟前誠心悔過，細聽教導，出了辦公室相視一笑，便忘得一乾二淨。有時一路飛跑衝撞到同學，引來一陣陣白眼和側目。雖然這樣我們之間也少不了“世界大戰”。我們吵過、罵過、也打過，但在你一聲“瘋子”，我的一聲“傻子”中一切宿怨煙消雲散，恢復正常。

說好一起考國中、考高中、考大學，用你最愛的阿狸，我最愛的海綿寶寶，你最愛的.紅色，我最愛的黃色，來裝點我們的夢，可是你卻轉學了，我害怕你的告別，所以沒有去送你。好長時間後，點開你的留言，看到有一句話：“未來，誰也不許放手；未來，誰也不許掉隊。”頓時，眼中如潮，模糊了螢幕上的字，原來你一直都在。

曾經我們一起瘋癲，度流年，因為你的存在，那些過往的日子，斑駁的碎片，塵封的記憶，恍如夢境，所謂往事如風者真謂往事如“瘋”也。

六月，攜一雙翅膀去飛翔

陽光的斑駁流痕點點灑落在舞臺上，輕盈的舞步隨著陽光在起舞……睜開眼看了看時間，五點多鐘，原來是一場夢。六月逼近，倒計時一天天臨近，時間就這樣從我手中溜走，而我卻無力挽回。書本上的標籤貼了又貼，一張張草稿紙被丟進了垃圾桶，課桌上堆著小山似的模擬卷。無意翻開日記本，斷斷續續記錄著這九年來的生活點滴，我沒有放棄沒有退縮，當別人還在外面嬉戲玩耍的時侯，我躲在家裡背生澀的單詞，用別人兩倍的時間來做不會的數學題。那時的我倔強、不服輸，我堅信別人做的我一樣能行。

彷彿突然間心有所悟，想起媽媽辛勞的樣子，老師親切的教導，與好友一起的約定。我問我自己為什麼不拼一把，笨鳥先飛一次，親愛的自己，你準備好了嗎？

……

收起我們無處安放的青春的張揚，為自己努力一次，為自己加油一把，只願再次拾憶起這片美好，但求落幕無悔！

隱形的翅膀作文3

我有一雙隱形的翅膀我有一雙隱形的翅膀，一隻受過挫傷，但卻堅毅的成長，一隻總被呵護，充滿自信，愈發茁壯。兩隻翅膀一同扇動，助我飛翔，茫茫天地，浩瀚無邊，唯有這樣的一雙翅膀讓我不會迷茫。受挫時不至於低沉，自信的翅膀會上揚；成功時不會冒失，隱隱的疼痛告訴我該將自滿提防。

我感謝命運給我的這一雙翅膀，助我遨遊一生，看盡人間風光。其實，有很多人，一路成功，一路輝煌，不知人間疾苦，不知這世道蒼涼，最後傷痕累累，消沉下去了。又有很多人一路受傷，他們會向上蒼道出命運的不公，等到有機會擺在面前的時候又不敢去嘗試，或是喪失對這個世界以及他人的信心，最後孤立於世，一事無成。我們聽到許多關於自信的標榜，也聽到許多關於挫折的肯定，但是，在我看來這兩隻翅膀缺一不可。

單翼的飛翔總會失衡，最終摔傷。當每一個國小生都心懷夢想成為一名老師的時候，我卻因為我的國小老師的不公與殘忍備受煎熬。也許是因為我過於正直了吧，我不懂得拐彎的去迎合老師的思想，不懂得不要當面提出老師的錯誤，不懂得過年過節的時候給老師送上一本掛曆或賀卡，所以老師會將惡劣的手段報復在我的身上。我也不爭氣，考到了一個很不好的國中。

那老師將錄取通知書扔到我手中的場景我永遠不會忘，她用鄙夷的語調說著：“給你，我就知道你只能考到這種地方！”我清晰的記得我沒有留下一滴眼淚，我只知道我從那一刻開始知道命運是需要掌握在自己手上。三年後，我是我們班唯一一個考到重點高中的學生。我知道鄙夷與漠視給一個孩子帶來什麼樣的情感。它讓一個人過早的內心成熟，並且藏而不露。

他知道要抓住機遇，抓住每一個機會實現自己的理想。所以到今天為止，我依然知道我需要勤勞而要被人看得起，我也並不擔心那生活中隨即而來的一些不和諧音符，貶損與打擊我都能承受。關鍵的問題在於，它已融入血液，自然而然。其實，在那樣的情況下，我在同學間的.人緣也是相當不好的，那種孤立與嘲笑帶來的心靈打擊現在都有餘悸。

所以，在一次去中央電視臺做節目的時候，我說：“我的小時候是那種被孤立在角落的孩子，所以我現在努力營造和諧的班級氛圍，我認為這是最重要的。”奇怪的是，我的生命中並不缺少這樣有意無意打擊我的角色，九年級的班主任和高三的班主任都隨口說出了這樣的話：你考不到特別好的學校。但是我是九年級班級裡唯一考上中的高中的學生，我已超過錄取線30分的成績考入北京市的重點大學……我很難說我是不是已經是一隻彈簧，我的倔強，我的不服輸，我的不知疲倦，我的瘋狂，它來自我的挫折……挫折與光榮都是上天給予的，我感謝上天對我的垂青。我對於成長的記憶，國中和大學特別濃厚。

而這兩段記憶總會被我的親人朋友津津樂道，於是他們認為我的成長是十分順利的。我找到欣賞我的老師，我認真做著我的班級幹部，我被老師器重到一起去出期末考試題，我被同學羨慕到以我的答案為權威。大學就更風光了，做班幹部，做宿舍長，做紅十字會的部長，成立劇社自任社長，再包括做美國學生的老師，做韓國學生的老師，以及在全球最大的中文網站上發表十幾萬字的小說……我是有些飄飄然的，那種自信給一個孩子或者一個青年帶來的是“天生我材必有用”的自命不凡。唯有如此的燦爛方能一掃陰霾留下的陰影。

自信帶來的一種自我價值的認可，進而帶來的勇氣，帶來的是不知疲憊的精神狀態，然後又帶來了無窮的創意，滿滿的成就感。這些，是今天的人們對我最多的評價。我把這些感覺都帶進了我的工作，於是我有了拍腦門就會蹦出的創意，我有了永不知疲倦的工作狀態，我有了那麼多值得稱道的成果。我似乎並不怕錯誤，只是知道我不甘於平庸，不甘於人後，我敢為天下先，敢讓人羨，更不怕人們的評說。

我想這是為什麼我在景山分校的發言，能把住麥克風說上一個半小時，搶佔了校長的發言時間，而發言結束後又被掌聲推回繼續說上十分鐘的原因。我不敢想象，我的生命只有那些打擊，我是否有勇氣戰勝命運，勇往直前；我也不敢想象我的生命只有那些榮耀，我會不會像很多人一樣坐享成功，不知天高地厚，進而“泯然眾人”。挫折的辛苦與榮耀的甘甜在我的心中總能中和我的狀態，讓我擁有清新可口的生活。挫折給了我堅毅，榮耀給了我自信。

自信容易受傷，堅毅便更加用力，支撐它飛往前方；堅毅容易勞累，自信便給它打氣，每扇動一下都是在告訴它：你能輝煌……人生還會有多少艱險和迷霧我不知道，會不會有隨行的鳥兒失敗飛行我也不知道。而我相信我的一雙隱形的翅膀一定會一起扇動，跨越艱險，飛躍迷霧。沒有夜，哪來的月光？沒有月，等待天明不會心慌？

隱形的翅膀作文4

“每一次／都在徘徊孤單中堅強／每一次／即使很受傷也不閃淚光／我知道／我一直有雙隱形的翅膀／帶我飛／飛過絕望”

每當這柔美的歌聲拂過我的耳畔，我的心都會為之震顫，靈魂似乎都在呼應那旋律，感受每一句歌詞中傳遞出的力量。細思量，這世上幾乎沒有人是一帆風順的，在塵世間行走，挫折與傷害在所難免。當一個人處於人生低谷期時，往往也是最孤單的時候，那是一種真正的心靈的孤單，是任何人都不能撫慰得了的。雖然總是說痛苦有人分擔就會少了一半，但實際情況卻並不一定如此。有些人生的痛苦別人是沒有辦法幫你承擔的，就如生命的經歷不能讓別人替你去體驗一樣。選擇什麼樣的路只能由自己決定，最近的親人最好的朋友都不可能真正幫你什麼。人生在世，會遭遇什麼，會獲得什麼，都是不可能事先預知的，哪怕再精明的人也不可能預設好人生的走向。直面一切，是所有勇者的人生態度，也是走向成功之路的唯一途徑。或許就如歌裡唱的一樣，上天賜與每個人一雙隱形的翅膀，那就是堅強。能夠發現自己的翅膀，能夠煅煉自己的翅膀，才能在受到傷害時飛過絕望！

常常地想，自己在塵世只是卑微如一顆塵埃，人間的風吹雨打總會讓自己受到一些傷害。當紅塵中每一次風浪襲來時，總感到不能把握自己的人生航向，有一種被時代的潮水所淹沒的感覺。是隨波逐流，還是乘風破浪？沒有人能幫自己回答這個問題，因為選擇就意味著人生的路走向何方。現實中太多的案例都在示範著被世俗同化是多麼容易！每個人年少時都會有著自己的夢想，只是這理想的種子還沒破土，可能就被現實的風雨摧折了嬌嫩的幼芽！有多少人曾懷揣理想，但在現實中多次碰壁之後，對自己的理想完全絕望，從而徹底喪失了想像力，讓理想與自己絕緣。從此只是一心一意為現實中能抓得住的東西費盡心機，哪怕在夜深人靜時，回想往事自己也會淚溼褻衣，但天明時，依然會在現實的拼搶中不擇手段，盡心竭力。因為紅塵中總有著這麼多的利益爭奪，也就難免給世人帶來更多的傷害，想要找尋一塊不為利益而爭的綠地已是如此不易。與世無爭，即使自己能做到，但這世界並不會因此就放過你，它就如滾滾而來的洪水，想挾帶所有的東西。在世上走一回，無論願不願意，都不能讓自己做一名逃兵。當世間的雨雪呼嘯而來時，只有勇敢地迎著走上去。只有堅強才能避免傷害，只有奮起才能走過絕望！

每一次，都在徘徊孤單中堅強。剛剛走入這充滿誘惑的多彩世界時，心中有著怎樣的夢想！那時以為到處都是碧草鮮花，以為到處都是真情微笑。不諳世事的自己看不到笑臉後面的拳頭，更看不到平坦路上的陷阱。一片真誠待人，並不一定能換來別人的真誠相待，世上總有些人習慣於把別人踩在腳下，當成媚上的臺階。當塵世的風雨拂過自己的花季，那攜帶的泥土怎麼會不弄汙自己明朗的心情？面對那隻能感覺卻無法言明的傷害，心靈的大門不再敞開。一個人並不是天生就知道戒備，而是因為一次次傷害後的不得已！世間的真情總是被人心的曲折殘害，面對日漸冷漠的社會，有多少人可以問心無愧地說與自己毫無關係？關閉了心的大門，也就減少了被傷害，但卻讓自己陷入了更深的孤單。人也許總是要走向孤獨，孤獨才是一個人成熟的.標誌。是在孤單中沉淪，還是在孤單中堅強，這確實是一個問題。每一次，都會在徘徊中反覆問自己，生命只有一次，能不能讓她虛度？如果不想對自己認輸，就要拒絕被世俗的汙濁浸染，就要學會堅強。我可以有柔弱的外表，但我不可以有脆弱的內心！我不能改變世界，但我可以改變自己。

每一天的時光從我指間飛逝，我都要努力抓住一點影子。活著不是為了讓別人看自己擁有什麼，而是讓自己知道能做什麼。當我能握住時間的手時，我也就不再空虛。世界除了給了我一些傷害，不曾給我其它什麼，但我會努力給世界留下一點美麗。

我有一雙隱形的翅膀，那就是內心的堅強。在我絕望時，我會用堅強為自己療傷。人生之路在時間的長河中只是短短的一瞬，但這彈指一揮間卻讓人歷盡苦澀酸甜。對於一個人來說，一生的時光可以說並不短暫，要過好每一天談何容易。回首已走過的幾十個寒暑，自己對留在身後的腳印並不滿意，雖然並不曾有意揮霍生命，但也沒有緊緊抓住從手中流過的每一寸時光。況且只要活著，就會遭遇各種各樣的人世風雨，面對各種各樣的困難，提防來自方方面面的明欺暗算。在嚐盡人間的冷酷後，疲憊的心靈找不到休憩的空間，就此停下的念頭也曾從內心深處強烈地浮起。生命何其美麗，生命又何其脆弱！也許只是一念之間，人生之星就會早早地殞落。受了傷不傷悲那只是一種神話！面對挫折，只要還想活下去，就只能選擇堅強！眼淚只是弱者的專利，這世界從不憐惜弱者！眼淚只能為愛而流，因為有了心的相愛相惜，淚才會有價值。面對拳頭，只能伸出自己的拳頭，力量才能最終拯救自己。“每一次都是在徘徊孤單中堅強，每一次即使很受傷也不閃淚光”。有了堅強這雙“隱形的翅膀”，我才能走過人生的陰雨，走向明媚的陽光。

在柔弱時，為了避免傷害，心的大門必須牢牢地關上。而當自己有了一雙隱形的翅膀，能夠在天空自由飛翔時，就可以敞開心靈。總是封閉的心靈會讓靈魂接觸不到陽光，內心的孤獨會讓自己總是生活在感情的沙漠中。敞開心靈的大門，接納世上的美麗與善良，奉獻自己的愛心，讓世界少一分傷害，多一分真情。

在紛繁的塵世中，我有了一雙隱形的翅膀，我用堅強學會了飛翔！

隱形的翅膀作文5

航航今年五歲了，他比同齡的孩子看上去有些矮小，因身型細瘦顯得小巧玲瓏，他有一對水汪汪、晶亮的大眼睛，如泉水般清澈明淨，他那兩隻黑亮的小眼珠似乎是為了相互取暖緊緊的靠在了一起，他平時和爸爸媽媽能說上幾句話，但是一到了幼兒園就會變得沉默寡言，幾乎沒看到他和哪個小朋友說過話，只有他所在的小班班主任阿娟教他說話的時候，他才會心不甘情不願的從嗓子眼裡勉強的擠出一句話來，他不是很喜歡阿娟，因為他覺得這個老師有時候一整天都板著個臉，教訓起小朋友也是凶巴巴的，讓人一看就害怕。

記得剛來幼兒園的那幾天，他也曾在家裡哭天喊地的央求媽媽說他不想去幼兒園了，但是哭過之後還是被媽媽送到了幼兒園，後來他想開了，既然哭鬧也解決不了問題，還是每天乖乖的去幼兒園吧，他有一個只和他媽媽講過的小祕密，就是每次他站在鏡子前他都發現在他的背上長著兩隻有著潔白羽毛的小翅膀，有一次他問媽媽：“為什麼你和爸爸沒有翅膀而我有呢?”“怎麼會，我沒有看到你身上長著翅膀啊，寶貝。”媽媽的回答讓他感到奇怪，難到只有他自己能看見嗎，他又回到鏡子前用力搖搖自己的小腦袋，那對小翅膀依舊在他的背上閃著潔白的光亮，“這應該不是幻覺吧”，這對翅膀從此在航航的心裡想留下了大問號。

在一個春光明媚、清風和煦的早晨，航航一如既往的在媽媽的陪同下來到幼兒園，每當航航走進了幼兒園的大鐵門望著眼前這棟金黃色的牆體上從下往上分別畫著鬱鬱蔥蔥的綠草地、婆娑起舞的楊柳、在晴朗明麗的淡藍色天空上飄著如棉的雲朵等畫面的三層樓房時，他那長在背上的小翅膀就開始微微張開在柔和的春風下輕輕擺動著，似乎要帶著航航穿越這綠意盎然的春色擁抱那片高遠、碧藍的天空。

航航獨自走進了他所在的小班的教室，突然他心裡一震，只見一個比他高半頭的小女孩長髮披肩、有著和他一樣大而深邃烏亮的眼睛、她身上穿著紗制的白色衣服，下面穿著白色彈力褲，特別是航航看見在這個女孩的背後也長著一對潔白的翅膀，“你好，我叫小蘭，是新來的，你叫什麼名字啊?”當小女孩看到航航時便主動對他做了自我介紹，“我叫航航”，航航有些靦腆的回答著，接著他們倆便跟隨著阿娟到衛生間洗手、漱口，吃早餐的時候，小蘭被安排坐在了航航的旁邊，他們倆一邊吃著飯一邊時不時用眼睛瞟著彼此那對白翅膀，“你也有翅膀啊，沒有翅膀的人是看不到咱們身上的'翅膀的，”小蘭對航航說著，突然阿娟走到蘭蘭身旁一臉嚴肅的說到：“吃飯的時候不許說話，小蘭，不要用左手拿勺子，換成用右手拿勺子吃飯，”“為什麼?”小蘭問道，“不為什麼，叫你用右手拿勺子你就用手拿行了，哪有那麼多為什麼，”得到阿娟冷漠的回答後，小蘭默不作聲，依舊用左手拿著勺子吃著飯，此刻的阿娟有些不耐煩的拿過握在小蘭左手裡的勺子，將勺子塞進小蘭的右手，小蘭望著阿娟那著灼灼逼人的目光平靜的說：“老師，用哪隻手拿勺子吃飯是我的自由。”說著又把勺子換到了左手，“怎麼這麼倔，第一次遇到這麼倔的孩子”阿娟在心裡想著便不在理會小蘭而是忙著給別的孩子餵飯去了。

吃完早餐後阿娟領著孩子們到操場上進行自由活動，小蘭走到航航的身邊對他說：“我帶你去一個好玩的地方啊，保證你也會喜歡那裡，”“可是我們不能離開幼兒園呀，被老師發現了會說我們的，”航航小聲回答道，“不要緊的，我們一會兒就回來，”小蘭不由分說的就拉著航航的手向天空的方向一躍而起，他們倆的翅膀都在瞬間張開了，呼扇了兩下他們便消失在半空中。

等航航緩過神兒的時候他們已經到了一個往腳下看去都是些如綿綿白絮物體的地方，小蘭告訴他他們已經飛到了天上的雲朵上，航航望了一下天空，此時的天空看上去無盡的廣漠與浩瀚、深遠而寧靜，“我們可以把這些雲彩堆成各種各樣的房屋，然後在裡面玩捉迷藏啊，”小蘭興奮的一邊對航航說著一邊抓起雲朵堆了起來，大朵大朵的雲彩輕柔而蓬鬆，很快就被他們堆積成了許多大大小小的房屋，乍一看上去像是被白雪覆蓋的村莊，“堆好啦，我們玩捉迷藏吧，”小蘭臉上洋溢著純真的笑容，航航也被此時這個純潔、自由、快樂的世界所感染著，什麼幼兒園啊，什麼阿娟老師啊都被他拋在了腦後，他和小蘭就這樣在這個無拘無束的世界裡，跑著、跳著、鬧著、笑著，非常的快樂，當他們玩累了，跑不動了，才依依不捨的離開了天上的雲朵，一同飛回了幼兒園。

此時的阿娟正呆坐在教室裡，一臉的茫然與焦慮，“航航和小蘭能去哪裡呢?幼兒園的大門一直鎖著，保安也沒有看見他們倆走出去啊，兩個小傢伙憑空就失蹤了，我怎麼向他們的父母交代呢，”一向性格強悍的阿娟此時虛弱的像一團棉花，“阿娟老師”，當她看見航航和小蘭一起出現在門口叫她時，就立刻跑了過去抱住他們倆說：“你們去哪了，快把老師急死了”“我們飛到天上去了，在那裡用雲彩堆房屋來著”航航開心的對阿娟說，“你們怎麼可能到天上去了呢，難道長翅膀了嗎?”“嗯，我們倆都有一對看不見的翅膀。”小蘭和航航一起回答著，阿娟把兩隻手分別放在小蘭和航航的額頭上摸了一下，“好像有點熱，帶你們去醫務室量量體溫吧。”說著便帶他們走出教室，當她們經過一個貼著畫片的長廊時，阿娟在其中的一幅畫上，看到一個穿著白衣白褲的小女孩張開雙臂擺著要飛翔的姿勢，在這幅畫的下面還寫著一行字“上帝沒有給我翅膀，於是我用夢想去飛翔”，她在認真的看著那幅畫上的小女孩，似乎很想從這個女孩的背後找出一對晶瑩透亮的翅膀來。