在六·一的一天作文

在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的在六·一的一天作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

在六·一的一天作文1

今天，我、爸爸、媽媽和爸爸的一些朋友去了懷柔的一個休閒娛樂的地方－－生存島。

我們在教練的帶領下分成了兩隊，以比賽的形式玩了許多遊戲，有爬網、步步高、走鋼絲、合力過橋等。我和幾個小朋友參加了許多專案，在爬網時，因為小，所以我們幾個孩子沒參加比賽，可是比賽後我們幾個小朋友也爬上去了，向大人們證明了我們的體力和毅力。一上午的`比賽結束了，我們吃過農家飯後，就去生存道的作坊體驗了許多手工製作，有扎染、軟陶、蠟像等。給我印象最深的就是扎染了。

作扎染時，先拿一塊白色的布，用木板將不染色的部分夾住，用繩紮緊，也可以直接用繩栓住不染色部分、紮緊。用木板夾住是直線花紋，用繩拴的是彎曲的圖案。然後把這塊布放入染料水中煮。２０分鐘後將布取出，把繩和木板取下，將布擰乾，扎染就完成了。雖然作它需要將近４０分鐘，但是看到自己染的花手絹國中，心裡別提多美了。

今天，我們作了遊戲，學了手工製作，還能帶回一塊自己作的扎染手絹送給奶奶，真是快樂的一天呀。

在六·一的一天作文2

暑假讓我最開心的一天那就是在暑假的最後一天中騎行，欣賞美麗的風景！

每當傍晚，我都會騎車去環遊村子。我把車調到比較慢的速度，以便我好欣賞路邊的美景。當騎到樑屋村時，我被那裡的美景所震撼了：那裡的樹木很多，有很多薔薇爬上樹爺爺的腰背上，空氣非常清新。騎到公路時，我看著天上的晚霞，不禁想到了落日餘暉這個成語。我在路邊停留了一會，我抬頭凝視著那掛在天空上的一盞紅燈籠，那紅燈籠的光線並不是那麼的刺眼，看起來很親近。它緩慢地落下上的那頭，傍晚也隨著進入了黑夜。

突然，月亮現身了，伴隨她的那些星星也跟著出來了。每次看著天上的太陽和月亮，總感覺它們就像是寓言故事中的牛郎織女，永遠不可能在一起，除了日食的那一天。我拿出手機，拍下了這迷人的月亮，和那夜空中最亮的星。皎潔的月光照亮了整個大地，也照亮了我那輛白色的自行車。突然，那月亮被一朵烏雲給遮住了，那夜空中的`星星便一閃一閃的，好像在尋找著它們的女神——月亮姑娘。

我遲遲不回家，是因為我想在暑假的最後一天能夠不浪費任何的時間，能夠多看看迷人的風景，還有那位同樣是在我心中的女神。我愛著時間，愛著夜空的星星，更愛著那夜空中的月亮！

在六·一的一天作文3

今天我要參加一個關於河北省國小生專注力的訓練營，天矇矇亮的時候，我就醒了，在床上輾轉反側。早晨我穿著整齊的衣服，來到集合的地點，很多小同學都已經到了，我無比激動。

老師先帶我們去參觀了木工坊。一路上歡聲笑語。我揮手和新朋友打招呼。天空是蔚藍色的，白雲飄飄，不時地飛過幾只小鳥。

到了木工坊，老師給我們介紹了一些木工工具的使用方法，有鋸子，刨子，鑿子。然後我們分組進行了體驗，有的拉磨，有的磨豆漿，有的推刨子……

下午，我們的專注力體驗課開始了。我們的宣誓聲震耳欲聾。同學門第一次感受到了首席講師李老師課堂的魅力。他耐心的講解，我們聚精會神地聽，正確的回答問題。每一個同學回答正確了，雷鳴般的掌聲就會響起來。也許是老師講的'很生動，也許是我們聽的很專心，也許是安排的課程很有趣，不知不覺我們已經學習到了燈火通明。

我渴望學到更多的先進的記憶方法，我渴望明天的學習內容更加的豐富多彩，我渴望明天的學習時間早一點到來，我渴望以後美好的每一天……

在六·一的一天作文4

六月有一個快樂的節日！

六月，陽光露出了燦爛的微笑；六月，小草在高興的搖擺；六月，花兒為這個特殊的節日獻上一份禮物--婀娜美麗的荷花在競相開放；學校裡處處洋溢著天真的歡笑，那是小夥伴在慶祝一個特殊的節日--國際兒童節。

班級裡此時熱鬧非凡，同學們在表演一個個節目：在樂器的伴奏下，小合唱開始了，動聽美妙的旋律，婉轉的歌聲，迴盪在教室裡。一個個精彩滑稽的'小品，引人入勝，夥伴們笑得前俯後仰。有趣的知識問答題，既長知識又有樂趣，在同學們的腦海裡留下深刻的印象……

不僅夥伴們在慶祝這個節目，連世界上的萬物也歡聚一堂，享受著這快樂的時光。

特別是浮在水面的荷花，她們非常快樂，穿著鮮豔的麗裝，在荷葉的襯托下，顯得亭亭玉立、楚楚動人。它們看著藍天上的白雲在表演變幻舞，時而變成一群駿馬，向前方賓士而去；時而變幻成可愛的香蕉、蘋果、桃子，使荷花們垂涎欲滴……忽然，一隻蜻蜓飛過來，在荷花的面前表演了蜻蜓點水，荷花們看得入了迷，直到夕陽落山時，才懷著戀戀不捨的心情離開了蜻蜓，在懷念著美好的一瞬間……

童年是一生最美妙的階段，小夥伴們就好似那水塘裡的荷花，張開笑臉，在微風中輕輕搖擺，伴著優美的歌聲，陶醉在充滿了幸福和快樂的日子裡。

同學們，讓我們在"六.一"的花枝裡悄悄啟程。把願望與夢想融匯在跳動的音符與舞步中，勇敢向未來衝刺，肩負起我們的歷史重任。

在六·一的一天作文5

那一天····

那一天，是我最開心的一天。

那天，雖然天氣很冷，但我還是認真聽我最喜歡的第二個符課———科學。

科學老師講得很生動，讓我越聽越痴迷，竟然忘了我在教室。老師講到哪裡，我眼前就出現了一幅幅畫面：小金魚在魚缸裡游來游去；當小金魚翻白肚了的'時候，我的淚在眼眶裡打圈圈····“叮鈴鈴鈴····”下課了，同學們都出去玩了，唯獨我還在教室裡。哦老師留了一項作業———養小金魚。

啊！放學啦!買小金魚嘍！在回家的路上，我恰好遇見賣小金魚的老爺爺，老爺爺說:“小朋友，買小金魚啊，這小金魚一元二條，不貴，買幾條吧····”我請求媽媽給我買幾條魚，媽媽說不過我，就只好給我買了10條小金魚。

到了家裡我把小金魚放進了一個大魚缸裡，小金魚好像很高興的樣子，這我就放心了。

這小金魚5條黑，5條紅。黑色的叫：大黑，二黑，三····紅色的就更不用說了。我很有才吧？

那一天，是我最快樂的一天！

在六·一的一天作文6

朦朧間睜開眼，習慣性的拿起床邊的手錶一看，不禁嚇一大跳，6：40，馬上洗漱完畢。喝了口水，背上超負荷的書包，踩著腳踏車朝學校奔去，一路上風兒在耳邊呼嘯而過。路上的雪已漸漸逝去，一路上上班的人來來往往，但是看到店鋪都沒開門，想到這，我的.思想有點鬆懈了，放慢了速度，隱約看見前面有個人瘋狂的騎著車子，看了表後，更是著急。沒想到我也有同胞啊，心裡的到巨大的安慰後，我便加速。

快到學校了，路上竟然還看見有些同學在路上悠閒悠閒的走著，就好像在散步一樣，真佩服他們的大義凜然。終於到了校門口，急急忙忙便到了教室。長吁一口氣，慘了忘擺車了，趕緊放下書包，跑著去車棚。

下過雪的空氣格外新鮮，我深深地吸一口氣，然後舒緩的吐出來。忙完了，便回到教室。偶爾看看窗外，櫻花樹上已經露出了青澀的小芽。春天的氣息漸漸包圍我們，抬頭看天空，已經漸漸有了一絲暖意。雪漸漸開始融化，化成雪水澆灌樹木。讓我想起冬天已越行越遠，春的腳步已踏進了我們的世界。我們是不是應該珍惜眼前的，而不是模糊地看未來。

放學了，有點刺骨的寒風吹著，騎著車子在人海中劈波斬浪，N次剎車後，安全到家。

這便是我的一天，平凡的一天，但只要仔細看生活中的每個細節都已經在我這裡加了油鹽，只要細心的加點糖，一天的生活便多姿多彩了。

在六·一的一天作文7

今天可真倒黴！

新的一天又開始了，我哼著歌在去學校的路上。突然，一個小男孩撞倒了我，我剛想破口大罵。可那個男孩早已不見了蹤影。我站起來，腿上穿來一陣疼痛。我一看，流血來，我連忙開啟書包，拿出紙巾。遮在了流血的地方上，過了一會。血止住了，我一瘸一拐地往學校走去。

來到學校，課代表就催我交作業，我開啟書本，翻來覆去也找不到我的作業本在哪裡。課代表記了我的名字交給老師了。

上課的時候，老師叫我回答問題，我慢吞吞地站起來。想了半天也想不出答案來，老師隨即叫我坐下。

體育課的時候，同學們都出去玩了，只有我一個人在教室裡。可惜我的`腿受傷了，不然我也可以出去玩了，我嘆了一口氣，隨即就睡覺。我不知睡了多久，有人推了推我，我說：“什麼事？”那個人說：“什麼事，你嗨問我，我抽屜裡的5元是不是被你偷了？”我說：“沒有，真的不是我。”“還敢狡辯，教室裡就你一個人，不是你偷的，是誰偷的？”我知道我再怎麼解釋，他都不會相信我。我就從書包裡拿出5元，那可是我一天的零花錢啊。遞給他說：“還你。”那人接過錢說：“早拿出來不就好了，害我費那麼多口舌。”說著便走了。

唉！今天真倒黴，我希望明天會是幸運的一天。

在六·一的一天作文8

“叮鈴鈴”上課鈴響了，我飛奔教室，因為我們的李老師回來了。

我激動地走進教室，只見同學們和李老師擁抱在一起，我沒有膽子去擁抱，偷偷地回到座位上。聽到同學們的歡聲笑語，我便想去試一試，但最終沒有敢去。李老師問全班同學：“誰還沒有找我抱一抱？”我周圍的同學異口同聲得說： “她還沒有抱。”我在同學們的注視下走向李老師。李老師見了我，微笑著說：“一個小寶貝上來了。”我笑了笑，李老師就把我抱起來了，還沒等她親我，我就溜回座位上了。等李老師抱完所有同學，二次擁抱開始了，我也在排隊，還沒輪到我，李老師就不抱了，我覺得有點遺憾。

李老師搖身一變，把小巧玲瓏的手機變出來了，說給我們拍照。同學們聽到後幾乎瘋掉了，一窩蜂地衝上去，爭先恐後地要求先拍自己。在拍照的過程中，同學們隨意擺 poss ，有的同學站在桌子、椅子上；有的同學拿紙條；還有的`同學聚在一起拍照。我和豐碩在一起拿著紙條，感覺我倆拍得最多，並且我們感到最幸福。我因為這事一蹦老高。李老師把我們拍入手機，我們感到滿臉光彩，快樂極了。

“哇”我們看看這個禮物，又看看那個禮物，不由自主地發出一陣陣驚歎聲。你知道這是為什麼嗎？這是我們送給李老師的禮物。我花了好長時間製作了賀卡，是因為我太愛李老師了。同學們每人親自做了一個禮物送給老師。李老師快樂極了。

我知道這是愛的力量，它會幫助我們的。

在六·一的一天作文9

一切又在今天早上第一縷陽光撒向大地的時候變成了原來的樣子。

說是變成原來的樣子，只是我習慣於的忙碌的生活，又一次在秋日的涼風中措手不及的開始了。因為這如所有開學一樣的日子，竟讓我失眠了，說起來還真是可笑，我也不明白為什麼會讓我如此興奮，是不是因為到了八年級就好像成長了許多，比起七年級的同學，心中的學姐形象一下子就高大了起來。比起他們，身為八年級學姐的我會懂得更多的道理，會增加更多的閱歷，會更多的`珍惜餘下兩年的國中學習生活……想想這些，我就不由得興奮起來。

而面對日漸增多的學習內容，我沒有顯示出過多的煩躁和無奈，因為我已經明白學習內容不會越來越少，只會越來越多。所以，煩躁和無奈在此時就會顯得過於幼稚和蒼白了。

反正我是認為自己長大了，並沒有更多苦惱，儘管現在已是深夜人靜時，而我還在努力地奮筆疾書著。想到此時，不知會有多少人和我一樣挑燈夜戰，我就會輕鬆許多。

也許自己還是活在自己的圈子裡，但自己的傾訴還是會像口渴時喝雪碧一樣的讓我感到安慰和開心。這讓我想到了一句話：去歌唱吧，即使沒有人欣賞；去大笑吧，即使沒有人關注，就當自己是一棵草。

今天只是第一天，我知道自己會遇到更大的打擊或是重大的錯誤，但時間總會讓傷痛慢慢癒合，也許在下一個同今天一樣的轉角，我也會更快樂地笑！

在六·一的一天作文10

三年級

先是男子組跳繩比賽。一個個男孩精神抖擻：努力的不讓繩子落下，那繩子上下飛動，令人眩目；跳繩的生龍活虎，拉開距離，一個接一個地穿梭、跳躍，那勁頭猶如戰士在衝鋒，為了勝利勇往直前。

接著是女子組跳繩比賽。女孩們身如燕子，輕快地蹦蹦跳跳，頭梢的辮子忽上忽下她們雖沒有男孩火熱的激情，但宛如仙女下凡，美麗十足。

四年級

老師在門上畫上一個娃娃臉。她扎著漂亮的紅蝴蝶結，又細又長的柳葉眉，亮晶晶的眼睛，還有一張櫻桃小嘴，卻沒有鼻子。

遊戲開始了，同學們爭先恐後的排著長隊。第一個同學被老師用手絹矇住了眼睛，又讓他轉三圈，然後就拿起粉筆往前走，等他畫好，教室裡笑聲一片，老師把手絹取下，他一看，連自己都笑了，原來他把鼻子畫到眼睛上去了。接著第二位，第三位……

五年級

“加油，加油……”是誰？？？定睛一看，原來是五年級的同學在拔河。

我們班的大力士站在最前面，雙手緊緊地攥住粗繩，用力地一點一點地往自己這邊拽。瞧他那樣子，好像要拼命似的。他後面的張琪樂，力氣不小，只見他緊咬牙關，雙手出了血，可是他還像鐵鉗一樣握住繩子，拼命向後拉。後面的同學也用力，使紅布一寸寸地向我班移來，終於過了界限。“ye！”大家高興的一蹦三尺高！

六·一那天是快樂的`，是美麗的，是盛大的，也是遺憾的……

時光飛逝，國小生涯即將結束，迎接我們的將是明天的太陽……

——後記

在六·一的一天作文11

生活中，總有值得我們銘記的日子，正是“這一天”讓我們的生活更加地豐富多彩。

早上醒來，打算起床，媽媽叫我再睡一會兒，因為現在才凌晨四點，但我實在太興奮了。確實，今天是一個值得興奮的日子，我校要舉行運動會。雖然我沒有參加這次運動會的比賽，但是我是我們的啦啦隊，給我們班的.運動員加油助威。

來到學校，看到同學們各個喜氣洋洋，運動員整裝待發，都在耐心等待著裁判吹響比賽的哨聲。

第一場比賽是接力棒。和我們班同時比賽的還有其他的三個班級！“砰”地一聲，比賽開始了！各班的第一棒首當其衝，四個班實力不相上下，接力棒穩穩地落在了第二棒手中，四個運動員又同時闖入了我的視線“五（1）班加油，五（1）班加油！”我趕緊給他們打氣，第三棒也踏上了跑道，向終點衝去，每個運動員都用盡了全力，只見他們緊閉著雙眼，皺起眉頭，張著嘴巴為自己鼓勁，眼看其他班的運動員被我們拋在身後，我心裡激動萬分，千萬別讓他們追上來呀，在使一點勁！短短的幾分鐘，卻讓我的每根神經都心驚肉跳，最後一剎那，李小華同學帶著我們全班的希望衝過了終點線。第一名，這著實讓我們做啦啦隊的也驕傲了起來！

這一天，比哪一天都不尋常，因為我們收穫的不僅僅是榮譽，更是快樂。

在六·一的一天作文12

每個人都有難忘的一天，比如說：體驗一次活動，做一次家務。而我則是學騎自行車。

小時候，我很喜歡自己車，可是我不會騎，因此非常難過。我把想學騎自行車的事情告訴父親以後，他說：“沒問題，週末就可以買。”於是，他就給我買了一輛嶄新的自行車，我非常高興。

到了星期天，我迫不及待地拉著父親到外面，並把自行車推了出來，走在路上，路旁的一朵朵花兒好像在對我微笑，樹上的鳥兒也在歡唱，樹葉沙沙作響，好像也在為我高興。

我愉快地坐在了自行車坐墊上，並讓父親扶著我。開始騎自行車了，一開始並不是那麼得心應手，經常拐來拐去，不過練了沒多久我就已經把基本的常識學會了，於是我就叫父親不用扶我了。正當我高興地騎著自行車的時候，竟然沒注意到前面有個小坑，結果一不小心就騎到了上面，摔了一個“嘴啃泥”。

這時，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，像是在譏笑我。正當我洩氣的.時候，父親跑過來對我說：“失敗是成功之母，不要因為一點小小的挫折就放棄，堅持就是勝利，我相信你一定會成功的。”聽了父親這句話，我又重新重新振作了起來，把每個要領都學會了，最後我如願以償地學會了騎自行車，這時，我覺得我的心比吃了蜜一樣還甜。

真是難忘的一天。

在六·一的一天作文13

清晨6：30，電子鐘把我從睡夢中叫醒，我急忙起床漱洗，然後吃上機器人為我準備的早餐，吃完早餐，我便穿上空調衣—能像空調一樣調節溫度的衣服，坐上無人駕駛汽車上班了。

在路上，只見鬱鬱蔥蔥的樹木飛快的向後退；各種環保型汽車穿梭般地來來往往；街道兩邊高樓大廈的玻璃幕牆，在陽光的照耀下閃閃發光。

汽車直接開進我所在的研究院大樓的地下停車場，我走下汽車，進入電梯，很快就到了位於第二十層樓我的辦公室。

“先生，早上好！”我一進辦公室，機器人瑪麗就向我問好，並送來我今天的工作計劃。我開啟電腦，開始埋頭工作，不知不覺，兩個小時過去了，瑪麗提醒我該休息了，並端來了一杯咖啡。我一邊喝著咖啡，一邊繼續看著電腦螢幕，電腦上顯示的數字，說明我的.工作非常有成效，我對自己的工作非常滿意。

很快，一天的工作結束了，吃過晚飯，我坐上無人駕駛汽車，來到健身館，換上拳擊服，戴上拳擊手套，和機器人泰森進行拳擊比賽，好讓緊張工作一天過後的精神徹底放鬆。

這就是我上班的第一天。

在六·一的一天作文14

六月有一個快樂的節日！六月，陽光露出了燦爛的微笑；六月，小草在高興的搖擺；六月，花兒為這個特殊的節日獻上一份禮物--婀娜美麗的荷花在競相開放；學校裡處處洋溢著天真的歡笑，那是小夥伴在慶祝一個特殊的節日--國際兒童節。

班級裡此時熱鬧非凡，同學們在表演一個個節目：在樂器的伴奏下，小合唱開始了，動聽美妙的旋律，婉轉的歌聲，迴盪在教室裡。一個個精彩滑稽的小品，引人入勝，夥伴們笑得前俯後仰。有趣的知識問答題，既長知識又有樂趣，在同學們的腦海裡留下深刻的印象……不僅夥伴們在慶祝這個節目，連世界上的萬物也歡聚一堂，享受著這快樂的時光。特別是浮在水面的荷花，她們非常快樂，穿著鮮豔的麗裝，在荷葉的襯托下，顯得亭亭玉立、楚楚動人。它們看著藍天上的白雲在表演變幻舞，時而變成一群駿馬，向前方賓士而去；時而變幻成可愛的香蕉、蘋果、桃子，使荷花們垂涎欲滴……

忽然，一隻蜻蜓飛過來，在荷花的面前表演了蜻蜓點水，荷花們看得入了迷，直到夕陽落山時，才懷著戀戀不捨的心情離開了蜻蜓，在懷念著美好的一瞬間……童年是一生最美妙的階段，小夥伴們就好似那水塘裡的'荷花，張開笑臉，在微風中輕輕搖擺，伴著優美的歌聲，陶醉在充滿了幸福和快樂的日子裡。同學們，讓我們在"六。一"的花枝裡悄悄啟程。把願望與夢想融匯在跳動的音符與舞步中，勇敢向未來衝刺，肩負起我們的歷史重任。

在六·一的一天作文15

今天是我開學第一天，斗轉星移，日月如梭，日子把我送進了中學的大門。我懷著興奮又害怕的心情早早的起了床迅速的穿上昨天就準備好的乾淨衣服，吃了早點，匆匆忙忙的來到了實驗中學。

一進校門一座座漂亮的教學樓，一排排整齊的自行車，映入眼簾。瞧!遠處一個寬廣平坦的運動場上有很多籃球架，還有一臺臺乒乓球檯，這太棒了!因為我愛打籃球，愛打乒乓球，這將在以後的日子裡留下我運動的身影。按照榜示我在二樓找到了七年級。五班。

走進教室班主任張老師慈祥的對我說：“你叫張傳琦吧?”“是”“來，在入學名單上打個勾，然後找個座位坐下吧。”教室寬敞又明亮，教室裡有攝像頭，有投影機，空調還有陽臺，教室寬敞又明亮，嶄新的課桌板凳。

過了一會人都到齊了，老師突然從課桌上拿出來了一個東西，放在耳朵上，我一眼就看出來這是擴大聲間用的耳麥，原來實驗這麼高科技啊!

老師對我們說：“你們現在已經不再是國小生了，已經是一名中學生了，要有自主能力，要自覺學習。”還說：“我不管以前是好是壞，從現在開始你在我心目中就是一張白紙，人人都是平等的……”

張老師說的一番話讓我感悟了許多，我下定決心在國中的時候要好好學習充分發揮自己的`水平與能力，放棄從前，忘掉以前，讓每天的自己超越前一天的自己，讓每一天成為新的開始，做一個學校的尖子生。