師愛的作文(集合15篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的師愛的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

師愛的作文1

童年就像是我們人生中不可缺少的一部分。童年就像是一幅美麗的畫，畫裡有我們五彩的生活；童年就像是一首動聽的歌，歌裡有我們的幸福和快樂；童年就像是一個快樂的夢，夢裡有我們的想象和憧憬。但在我的心中，童年是純真、難忘的歲月。而身處童年的我們每天都在編織著一個個美麗的夢想。一場爭執、一個發現、一隻小鳥、一片風箏······看起來是那麼的微不足道，但它們卻飽含著我們的快樂、夢想和追求。在我們的童年中雖然大多是過眼雲煙般的小事，甚至沒有什麼意義可言，可也總有深入我們心扉的事，那種的一生難忘。在我的腦中，就一直印刻著一件使我一生難忘的事，這件事不管經歷多少歲月，我也不會忘記它，忘記我那敬愛的陳老師······

記得那是在我上五年級的時候，那時，學校舉辦了一場國小生體質健康測試！那也是一個激動的日子！在這個測試中一共有4個專案，當我在第一個專案中的完美展示後，老師們都向我投來了讚許的目光，就在我懷著興奮的心情，一蹦一跳的來到第二個專案的測試場地時，突然砰······的一聲，一場突如其來的意外，我根本來不及躲避，就這樣我受了傷。

剛開始我只是一個人靜靜地坐在遠處的墊子上，但過了一會兒，我們班越來越多的女同學在聽說了我受傷後便急忙向我跑了過來，還安慰我。就在這時一個高大的身影出現在了我的面前，我抬頭一看才發現是陳老師，只見陳老師從口袋裡拿出了4個創可貼小心翼翼地給我粘了上去，陳老師一邊給我粘創可貼還一邊溫柔的對我說：“任輝，還痛嗎？”而我卻只是一直呆呆地看著陳老師，同時不停地搖著頭，陳老師便對我莞爾一笑。我休息了一會，便聽見廣播聲中說：“請五（3）班來到400米場地比賽。”這時陳老師便親自扶著我來到了400米比賽場地，一轉眼，就輪到了我，這時陳老師便對我說：“任輝加油！加油！你要堅信，你是一個堅強的女孩子，你一定能完成測試的！加油！加油！加油！”就這樣，我帶著自己的勇氣，帶著陳老師給予我自己的.鼓勵，終於完成了測試，並且還獲得了我從未有過的好成績——1分27秒！

如果對你而言，母愛似海，似大海一般的寬容、遼闊；父愛如山，如大山一樣的深沉、渾厚；友愛如花，像鮮花一樣的美麗動人。那對我而言師愛同樣的偉大！這種愛使的多少小孩子擁有了一個難忘的校園生活，所以我要這樣說：“師愛如水，如泉水一般的清澈、甘甜！”

師愛的作文2

從背上書包的第一天起，母親就告訴我：“一日為師，終生為父。”這句話我一直銘記在心，不敢忘懷。老師對我們的是一種別樣的愛，是一種恨鐵不成鋼的愛，是一種嚴格的愛。從老師對我們的字字句句中，都可以看出老師對我們的愛之深，情之切。

我感受到的最嚴厲的師愛，在課堂。我的語文樑老師是一位嚴格的老師，她有一雙明亮的、會說話的眼睛。有一次我的同桌在語文課上開小岔，正當他玩得不亦樂乎時，樑老師的眼神像一把利劍一樣盯著他看，好像要把這位同學從紛亂的思緒中拉回課堂，果然很靈，同桌馬上安靜下來。還有一次，我由於粗心失掉好幾分，樑老師的眼睛便睜的圓圓的，那目光裡，分明寫滿了對我的責備和疑問，讓我慚愧不已。師愛如山，在課堂，我感受到了最嚴厲的師愛。

我感受到的最溫柔的師愛，在課下。我的班主任老師是一位溫柔的老師，一次，我在學校偶然發燒，恰逢我們組值日，因為我是組長，所以不好推辭，打掃時心不在焉，這兒掃掃那兒擦擦。老師看到後，走過來關切的問我：“你是不是病了？”又摸一摸我的額頭，大叫一聲：“呀，發燒了！”於是安排我坐下，並給我媽媽打電話，我感到的幾乎要熱淚盈眶。師愛如山，在課下，我感受到了最溫柔的.師愛。

最讓我震撼的師愛，在汶川。2008年5月12日下午，譚千秋老師正在繪聲繪色的講課，當他看待天花板上的吊燈開始搖晃時，他馬上意識到是地震，於是大喊：“地震了，同學們快跑！”當他快跑出教室時，發現還有兩位同學來不及逃跑，於是他義無反顧的飛奔過去，用自己健壯的臂膀為學生築起了一道堅固的牆，像老鷹護著自己的孩子一樣，學生逃了出去，而譚老師卻被沉重的水泥鋼筋壓在廢墟下。全班同學無一傷亡，他們在操場上大喊：“譚老師，譚老師”聲音久久在周圍迴盪，天空灰濛濛的，知性的鳥兒也來向譚老師致哀，師愛如山，在汶川，我感受到了最震撼的師愛。

比爾蓋茨曾說過：如果你認為學校的老師過於嚴厲，那麼等你有了老闆再回頭想一想。到那個時候，你會明白老師是多麼愛你，老師的愛是多麼寬容。師愛如山，我們能以和回報呢？所以我們要努力學習，有一番作為，回報恩師。

師愛的作文3

只要談到有關老師的話題，我的思緒就忍不住回到五年之前，忘不了我五年前初次見到你的情景，更忘不了你跟我相處的三個春秋。

親愛的華老師，總忘不了你。從《西遊記》中的艱辛除妖到《紅樓夢》裡的亦真亦幻，從《讀者》裡的精美短文到《青年文摘》上的勵志故事，從《巴黎聖母院》裡卡西莫多到《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金。你從課本一步步將我們領進了語文的世界，你口中的“大語文”。講至忘情處，你索性丟下課本，雙手在空中不停地比劃，就像一個電視劇的導演，不，你比導演更優秀，你忘情的比劃，是我看到的最好的.導演！遇到你上課，我總感到：一堂課的時間過得真快，好像沒有40分鐘，下課鈴響，我仍意猶未盡。記得一次我曾向你請教寫作的捷徑，你嘴角微微上揚，目光中略帶微笑說道：“‘才情’兩字重在情，情至深處定當文思如泉湧，技巧不過是抒情的工具而已；若要有‘才’，唯有多讀書。如果刻意講技巧，文章便顯得輕浮。”言罷離去，我反覆推敲“才情”的真諦。

親愛的華老師，總忘不了你。當溫文爾雅的你看見桀驁不馴的我，並沒有象其他老師一樣扼腕嘆息，你只是淺笑，扶著我的肩朗聲說道：“語文課代表的位置非你莫屬！”你肯定聽說過我的判逆和頑劣，而你輕描淡寫的一句：“小丫頭不過有些輕狂罷了，瑕不掩瑜。”那是在我受了無數冷眼無數批評甚至打擊後第一次聽見這善意的開脫。我追問為什麼？你盯著我的眼睛，認真地說：“這世上優秀的人有兩種：一種是真金，無需錘鍊就光芒四射；另外一種是璞玉，不琢不器。而你，就是我相中的一塊璞玉，只要好好雕琢，將來的價值肯定不亞於真金。”短短的一句話，你雖然說得輕描淡寫，我卻聽得淚流滿面。一句話，就如同一支蠟炬，一下子照亮了我入學以來一直陰沉沉的心靈。老師，是你，改變了我人生的走向。

五年裡，有太多的老師對我關愛有加，但我總忘不了你——華老師。有人說，上帝沒有辦法去教化每一個孩子，於是創造了一個叫作老師的職業。對於我來說，你就是上帝派來的天使。父愛象山，鑄就了我堅強的性格；母愛似水，滋潤了我幸福的生活；師愛如炬，照亮了我人生的前程！

師愛的作文4

苗得以健康成長全賴於雨水的滋潤。

——題記

師愛伴我成長。在我的學習生涯中，我遇到許許多多的老師，老師使我們從幼稚變得成熟，從天真的小孩變成知識豐富的青少年。老師，您們是祖國的園丁，栽種著祖國的花朵。

20xx年5月7日星期五晴天

“太好了，今天是星期五，又能回到溫暖的家了，”我對同桌說。“你怎樣回家啊？”“我打算搭陳老師的順風車走，陳老師回家時經過我家，”我對同桌說。震動人心的鈴聲終於響起，因為陳老師要開會，所以我在班裡一邊寫作業，一邊等陳老師……陳老師終於來叫我了。我和陳老師一起走到停車場，我和其他一同搭順風車的老師就在旁邊，等陳老師開車過來。一位老師看到我，就指著我對其他老師說：“你不就是陳老師的愛徒嗎？”我聽到這句有些幽默的話，感到很高興。我偷偷的笑一笑，羞澀的看著他們。我暗地裡想著原來我在其他老師心中是這麼有地位的啊！搭車時，我跟班主任說了這件事，班主任笑一笑迴應說：“的確。愛徒。”對於我來說，順風車已變得不順風了，這也全是陳老師對我的關愛。

20xx年9月14日星期三晴天

第五節的鈴聲一響，我們不約而同的衝向飯堂。經過五節課的學習，精神糧食的確飽了，可物質糧食缺乏了很多。我們像劉翔那樣以8。5m/s的速度衝向飯堂。突然，有一位老師從轉角處過來，我急剎車來阻止自己的前進。啊，原來是之前教我地理的老師，有一段時間沒遇見地理老師了，有些還念她。我止住了向飯堂前進的步伐，停留在這裡與老師談談我的'學習情況……

20xx年9月15日星期四晴天

今天語文老師來上課時，總感覺有些不妥。過了一會兒，我才發覺語文老師生病了。老師的聲音未免有些沉重，但那依然挺直的身姿與格外的毅力使我對她肅然起敬。老師的生病對課堂有一定的影響，老師講了一會兒就拿起潔白的紙巾擦擦紅腫的鼻子。我看了有些心痛，老師帶病來上課，班上的同學不應該違法紀律的，但我依稀的聽到坐在後面的幾個“搗蛋王”在那兒講話，我很想站起來責罵他們，但我並沒有這樣做，因為這樣做會使老師感到更辛苦啊！

師愛伴我成長。無論在生活上，還是在學習上，老師都會施予我偉大的愛。我愛我的老師，與老師相處的點點滴滴，我將永不忘懷。

師愛的作文5

老師像一場甘霖，滋潤我們乾渴的心田；老師像一曲古箏，消除我們心中的彷徨；老師是一杯龍井，送來縷縷清香。

七月的校園總是氤氳著一陣陣花香。花壇中有雍容典雅的杜娟，有富麗堂皇的牡丹，還有亭亭玉立的鬱金香，都簇擁著展現出自己最美的一面。

教室裡則沉悶的喘不過氣來，彷彿是暴風雨來臨前的預兆。“這麼簡單的題都不會？來佳彬給他講一下。”老師，打破了這沉靜。這道題對於我來說簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟。但看著老師嚴肅的眼神，我顯得不知所措。我只好語無倫次地講了起來，講完後，教室又安靜了下來。老師的表情依舊嚴肅而凝重，我知道我沒有講好。臉也刷的一下紅了起來，急忙低下頭，試圖不讓同學和老師發現。本以為會受到老師的批評，我卻聽到一陣陣抽噎的聲音。我抬頭看見豆大的淚珠從老師的臉頰滾落下來，我的腦海突然一片空白。此時我活像一尊木雕思想凝滯了，我彷彿聽見了淚水滴落在我內心的聲音，一股燒灼感也蔓延開來，同學們紛紛上前為老師擦淚。這時候老師說：“想到快畢業了，我就擔心你們。”這時下課鈴響了，老師走出了教室，我也跑出了教室，找到一個僻靜的地方反思自己。

張老師，雖然只有30幾歲，但時光彷彿在她身上多加了十年，顯得與她年齡不符的滄桑感。老師每天坐著最早的一班車來到學校，又做著最晚的一班車離開，生活的`軌跡僅僅在學校家庭之間，兩點一線的經年累月的過往，白霜也因此早早的替代了青絲。

突然一股清香撲鼻而來，我回頭一看，原來栽種在路旁邊的幾株馬蓮，它們寂靜無地開著，顯得何其平靜、淡然。仔細一看，纖細的葉子還託著幾朵盛開的花。一陣風吹過，馬蓮隨著風左右搖擺，纖細的葉子顯得不堪重負，最終凋落了。只剩下幾瓣花的馬蓮卻顯得格外光鮮，我走回教室，身邊依然飄香。

那是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的香；那是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的香；那是“自聞穎師談，起坐在一旁”的香；那是“新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持”的香……

花香默默，師愛無聲。

師愛的作文6

說起老師，大家得第一印象是嚴厲地，經常作業佈置得多多，重視學習好的同學，輕視學習差的同學。可是我們的班主任可不一樣啊！她就是我們的班主任——陳波老師。在學校離她“扮演”著各種“角色”。上課時她是一位認真嚴厲的老師，孜孜不倦的為我們教授著知識。在課下她是一位慈祥的“母親”；一位知心的朋友；一位公正的“法官”。細心地呵護著我們每一個同學。

在她的眼裡，我們“六。二”班是一個好班級，每一個同學都是她的.“寶貝疙瘩”。學習不好的同學，不是笨，而是學習態度不認真，學習方法有問題。就拿我來說吧，以前的我寫作業的時候，總是磨磨蹭蹭，經常寫到很晚，學習成績也很差，慢慢得像一個壞學生方向發展。陳老師到我們班後，知道了我的情況，把我叫到一邊語重心長的對我說：“苗方舟，其實你有能力，也很聰明，就是懶惰，不努力，對嗎？”“嗯，嗯……”。陳老師眼裡閃爍出一種光芒，她說：“老師和家長把心都掏出來給你了！你有能力學好的，不要辜負我們對你的期望。作業在21：30分前寫完好嗎？不行就把你帶到我家去做。希望你做一名好學生，好好學習，不要墮落下去好嗎？”這一刻我好像是一尊石像，周圍的空氣似乎凝固了，我的淚水在眼眶裡打轉，我的心裡好像萬箭穿心，難過的感覺一下子湧向心頭……。“好！”我臉上泛著紅光，眼睛閃爍著，心裡暗暗的保證。接下來的一段日子，我克服了磨蹭的壞習慣，天天都能按時完成作業。但時間一長，我的老毛病又犯了，終於又一次沒完成作業，放學後被陳老師帶到了家裡。再去老師家的路上，老師拉著我的手，我的心情糟糕極了。在老師的家裡我拼命地寫著作業，只想快點回家，很快作業在19：30分寫完了。老師微笑著看著我，我的頭低低的。老師說“苗方舟，在這吃飯吧”我不好意思得吃著，老師不斷地給我夾著菜、餃子，我的心裡像倒了五味瓶，酸、甜、苦、辣、鹹一起湧向心頭，好難受、好難受……

誰說老師不好，而我卻不這樣認為、難道這不是一個無私、嚴厲、和藹可親的好老師嗎？老師，我還要把您比做慈祥的母親。因為您把每一個學生都當作自己的孩子，奉獻您無私的愛；因為您在我們受到挫折時給我們鼓勵，在我們得到榮譽時陪我們一起歡呼和興奮；因為您一次次地對我們噓寒問暖，照顧得無微不至。老師啊，老師！您辛苦了，謝謝您的無私師愛！

師愛的作文7

老師，老師的愛是既嚴厲又細膩，您就像是我們的親人，總是無微不至的關心著我們。您的愛，是天下最偉大、最高潔的愛。

我們是祖國的花朵，您是辛勤的園丁。母親賦予我們的是一個軀體，沒有您的辛勤培育和悉心教導，我們同野獸沒什麼兩樣。因為有了您對我們的教育，我們懂得了許多做人處事的道理，因為有您，我們的精神生活才更加充裕。老師，您對我們的.恩情，深似大海、高如藍天。

記得從前的我，是個膽小鬼，舉手總害怕回答錯誤。因為這個原因，我上課時，就算心裡已經有了答案，但總還是猶猶豫豫不敢站起來向您和同學們表達自己的想法。您其實也很瞭解我的性格，所以每次都向我投來鼓勵的目光，可是當我遇到您的目光，總會不好意思的低下頭，這時您就會對全班同學說：“沒關係，大家勇敢的舉手，即使回答錯了也沒有關係，老師幫你糾正，不會批評你的！”我舉起了手，可又放下了，想了想，又舉了起來。您臉上露出了微笑，用手指了指我，示意讓我站起來回答問題。雖然我回答的不怎麼理想，還逗的班上同學轟堂大笑，但是您依然當著班上同學的面表揚了我，說：“有勇氣站起來回答問題就是最棒的！”正因為有了您對我的鼓勵，我不再像以前那樣膽小怕事，每到課上，只要我心中有答案，就會毫不猶豫的高高舉起我的手，這時，您的臉上也總會露出舒心的笑容。老師啊！我敬愛的老師，因為有您，才使我這個自卑膽怯的少年變成了一個充滿自信與勇氣的少年。

不記得您多少次在我的作業本上精心批註；不記得您多少次帶領我們深入田間地頭瞭解大自然的奧祕；也不記得您多少次面對面地對我孜孜不倦的教誨。您總用紅燭燃燒著亮麗生命，您用真情傳播著智慧火種。您把自己的青春都奉獻給了莘莘學子們，“燃燒自己照亮別人”。

是您指引了我智慧的方向，是您帶領我走進了知識的殿堂。您對我的教誨、引導、關愛，我終生難忘。啊，老師！您是我最敬愛的人！

以上就是小編為大家準備的關於師愛的作文，希望能夠幫助到你們。

師愛的作文8

從小到大我最崇拜的人物，便是老師。你知道這是為什麼嗎？告訴你吧，我生長在一個教師的家庭中，奶奶是數學老師，媽媽是語文老師，只要學習中遇到難題，她們都會幫助我解決，就像我的左膀右臂。可更主要的原因是，自從我上學後，深深的感受到了老師不僅僅是有一肚子幫學生解答難題的知識，還有一顆對學生充滿關愛、寬容的.心，我就在這濃濃的師愛中不斷成長。

我是一個活潑、淘氣的小男孩，愛動、愛說是我最大的特點。記得有一次，老師正在講課，而我卻在下面悄悄地和同桌說話。老師看見了，便讓我回答一個問題，我怯生生地站了起來，腦袋裡一片空白，因為我根本沒聽到老師問什麼。我心想：這下完了，老師一定會很嚴厲地批評我一頓，這可怎麼辦呀？但我沒有想到，老師竟然讓我坐下了，我偷偷地看了老師一眼，從老師的眼神裡認識到了自己的錯誤。下課了，我剛要往外走，老師就把我叫到她跟前，親切地對我說：“上課要注意聽講，不能說話、搞小動作，你是中隊長，應該做同學們的榜樣。再說這也會影響你的學習成績，你以後怎麼名列前茅呀？你說我說的對嗎？”聽了老師的話，我感覺臉上直髮燒，熱極了，抬起頭說：“老師，我記住了，以後再也不犯這樣的錯誤了。”老師摸著我的頭，臉上露出了會心的微笑。

還有一件事讓我記憶猶新。我從小就胃不好，常常會肚子疼。有一次上課，我突然肚子疼，額頭上都滲出了汗珠，老師看見了，說：“曲天瑞，怎麼了？又肚子疼了？”我點點頭，老師說：“趴一會吧，看看能不能好？”過了一會兒，老師見我臉色發白，開始冒冷汗，於是老師趕緊把我帶到辦公室，從她的抽屜裡拿出了管胃疼的藥，給我倒了一杯熱水，我吃了藥。老師又拿出電熱寶，充好了電，給我放在肚子上。過了一會兒，我的肚子好了許多，便對老師說：“謝謝老師！”老師說：“不客氣！沒事就好。”

這就是我最崇拜的老師，我最敬愛的老師，是師愛讓我健康、快樂的成長。老師，感謝您！老師，我愛您！與您在一起的點點滴滴，我將永不忘懷！

師愛的作文9

老師您就像那春風，輕柔地撫摸著我們；老師您就像那秒針，日夜不停地為我們辛勤勞作著；老師您就像那朵燦爛而又美麗的花朵，永遠盛開在我們的心田。

老師您還記得嗎？在你剛接手我們班的時候，那是我們的關係並不好，我很討厭你。記得有一次，在你沒進班裡之前，我為了氣你把水倒在門口想讓你跌倒，你看見了並沒有生氣而是像媽媽一樣的教導我。可是我不知好壞，依然對你搞惡作劇，有好幾次都差點讓你受了傷，而你依然沒有打我，仍就是微笑著，並耐心的教導我。啊！我的好老師我真不知道你的耐心到底有多大！

老師您還記得嗎？在三年級的時候，我依然很調皮並常常惹禍。有一次我不小心把同學的'臉抓破了，那時我很害怕。那天下午，那位同學的家長硬是要叫我爸爸媽媽找來，當時我都嚇得直髮抖，您一把把我摟進了懷裡，並撫摸著我的頭說：“孩子，別怕，沒事，沒事的。”當我依偎在您的懷裡的時候，我感受到了媽媽的溫暖，在那時，我過了最漫長也是最溫暖的幾分鐘，最後您為了保護我跟那位家長說盡了好話。從那以後我再也不敢調皮惹事了，是您的一次次寬容終於融化了我那顆冰冷的心。啊！我的好老師我真不知道你的胸懷到底有多寬廣！

老師，您還記得嗎？在五年級的時候，我的成績一次突發的奇好，當您看到我的成績時很高興，你髮捲子報我的分數時臉上充滿了笑容。您大聲的說出了我的分數，還叫我同學們給我鼓掌，您的鼓勵讓我有了更大的動力，這次鼓勵是您所有鼓勵中最成功的一次。從此，我便更加努力，成績有了驚人的進步。啊！我的好老師，我真不知道您到底還有多少智慧！

在六年級最後一學期末的時候，我們分別了，那一天我給你寫了一封信，貼在了您的辦公室的門上，您收到了，感動得哭了，又一次把我擁入了您的懷裡，讓我感受到了一股強大的暖流湧入心底。那一次，我哭了，哭得非常厲害。

直到今天，我每次看到畢業照都會想起過去的一幕幕，會想到你那親切的樣子。一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑還散發著淡淡的清香的秀髮，還有您那掛著迷人微笑的臉。我永遠不會忘記，永遠，永遠！

老師！現在正值春天，看到校園裡的花開得如此茂盛，讓我不由自主的想到您，想到了那些為我們默默奉獻的老師們。你們時刻精心呵護著我們這些花朵，而同時你們的精神之花也正悄悄盛開在我們心田。（楊亞婷指導教師趙軍）

師愛的作文10

師愛，如流水般延綿不絕。它融匯成溪成河，滋潤了一片片充滿希冀的土地，然後又緩緩乾涸，把繽紛的色彩映照在了花兒的面龐上。

“老師窗前有一棵米蘭，小小的黃花藏在綠葉間，它不是為了爭春才開花，默默地把芳香灑滿人心田……”這首令人熟悉的童謠，從小就縈繞在我們的耳邊。米蘭的花語是“有愛，生命就會開花。”老師給予了我們數不盡的愛，促使我們的生命樹鮮花怒放！

無需加修飾的幽沉，不需要任何解說的深邃，老師——化成了心中不可泯滅的信仰。無論是在冷風呼嘯的嚴冬中，還是在炎熱如火的酷暑裡，只要有時間停留的地方，都印下了老師們陪伴的足跡。

時間易逝，往昔的老師現已風華難再，額角上已被歲月磨刻出一條條深深的皺紋。老師奉獻的青春，成了學子們難逝的回憶。

蒲公英隨風飄舞，是為了尋找更美的天空，綻放純潔的色彩；流星劃過天際，是為了顯示自己，綻放霎那芳華的美麗；月亮陰晴圓缺，是為了展現自己獨具風韻的氣質。老師的不厭其煩，不求桃李滿天下，只為桃李生命怒放！

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。您用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知的.天地的鑰匙，您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！

水滴感激大海，因為大海讓它永不幹涸；花朵感激綠葉，因為綠葉使它如此豔麗；小鳥感激藍天，因為藍天任它自由翱翔；我們感激老師，是因為她對我們的辛勤教誨。老師，您就像米蘭，默默無聞但又無私奉獻。

教會我們123的，是老師。教會我們ABC的，是老師。教會我們“人不獨親其親，不獨子其子”的，是老師。教我們電解水，氫氧化鈉的，是老師。教我們描繪祖國壯麗山河的，是老師。

老師，這個動聽的稱呼，陪伴我們十幾年的寒窗苦讀，陪伴著我們十幾年的嬉戲玩鬧，陪伴著我們十幾年，她無微不至，總是為我們著想著。

老師，謝謝你們，謝謝你們幾年來在講臺上用汗水澆灑乾渴的我們；用如百靈般的嗓音播灑愛的陽光；用溫柔的雙手撫慰著我們永不安定的心靈。謝謝你們幾年來如蠟般燃燒自己，照亮著我們。您用粉筆消磨自己，在我們的心靈中留下深刻的印痕。

風兒吹下一片枯葉，承載著我們心中的同一句話：

老師，謝謝你們！

老師，教師節快樂！

師愛的作文11

您用火一般的情感，溫暖著每一位同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……——題記

有一種愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜，這種愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔，那就是師愛。加減乘除，算不盡您的教誨我在慘淡的夕陽下走進家門，夕陽把我的影子拉得很長很長，耳畔迴響著老師那語重心長的話語，路邊的小樹似乎也在為我黯然傷神。回到家中，拿出那張慘不忍睹的試卷，淚水終究決了堤。

一滴滴眼淚砸在試卷上，將鮮紅的墨水溼潤。猛然發現試卷下方有一行小字：“不經歷風雨怎能見彩虹？從哪裡跌倒，就從哪裡爬起來，相信自己定能成功。”淚水模糊了我的雙眼，此時心裡卻是無限的感動……在您的諄諄教導下，我們無所畏懼地遨遊無邊的海洋，飛越入雲的高山。加減乘除，算不盡老師那真誠的教誨。詩歌詞賦，頌不完您的奉獻燥熱的夏季，外面蟬聲一片，教室裡，大汗淋漓的老師扯著嘶啞的嗓子正不知疲倦的為我們講著枯燥的練習題。臺下，有的同學心不在焉的看著課本，有的同學正處在遊離狀態，有的同學乾脆趴在課桌上會周公。老師啊，您真就如蠟燭一般，默默燃燒自己只為照亮我們未來的路。於是，我們決定用優異的.成績回報辛勤的園丁們。

當我們捧回年級第一的榮譽稱號時，老師的嘴角終於有了笑意。在老師無私的奉獻下，我們從羽翼未豐滿的雛鳥長成搏擊長空的蒼鷹。詩歌詞賦，頌不完您那無私的奉獻。歲月蹉跎，抹不去您的恩情放學後，我又照例來到了英語老師的辦公室。我的英語成績不好，因此英語老師每天放學後都會為我補習功課。看到她嚴肅認真的表情，聽著她耐心講解著英語的語法，我的眼眶漸漸溼潤了。

老師，您似一朵馨香的百合，花香撲鼻，令人陶醉；您似一束陽光，照耀著我們的臉龐，溫暖著我們的心房；您似一座燈塔，指引我們前進的方向，讓我們從不迷航……時間如白駒過隙，它帶走了老師那滿頭黑髮，為他們送來一頭青絲，但是，老師對我們的恩情永不變，歲月蹉跎，抹不去您那無盡的恩情。感謝老師，讓我從在土地上艱難爬行的毛毛蟲變成擁有一雙五彩翅膀的蝴蝶。舞動的翅膀，我心飛翔——風雨無情的扼殺著形同虛設的夢想，促使我不得已在雲海外徘徊，但老師給了我勇氣與智慧，給了我一把開啟世界的鑰匙，讓我衝破阻礙，自由飛翔！

師愛的作文12

下課時間，我們在操場上嬉笑著，到處充滿了歡快的氣息。突然，哭聲打破了這寧靜。幾名同學從操場那邊過來了，有的掩著面孔，有的時不時擦一下眼角的淚，有的低聲抽泣著。一位同學哭著撲到我懷裡，我忙詢問：“怎麼了？哭什麼啊？”她把頭埋到我肩膀：“嗚嗚，語文…語文老師走了，不教我們班級了。”這句話恍如晴天霹靂，我愣住了，顧不得安慰她，眼淚情不自禁地流了下來。

剛來到學校時的畫面緩緩浮現……

八年級下學期，我來到了這所陌生的學校。進了主任室，主任一臉嚴肅的.看著我，“醜話說在前面，你到了這，和以前就不一樣了，收斂點，我不管你是不是有什麼毛病，現在全得改。”然後開始一條一條說明學校的規章制度，爸爸媽媽站在我身後，點頭哈腰的聽著。忽然，我覺得好委屈，從來都沒有被這樣漏骨的批評過，為什麼，為什麼轉學生就一定要被下一個壞孩子的定義，我沒有做錯什麼啊。我就像是一隻剛飛出牢籠的鳥，一出門便遇上了銅牆鐵壁。聽完了一通批評，又去辦公室見各個老師，班主任語氣很溫和，但她勸我蹲級……面對這些眼光，感到聲旁涼颼颼的。“這就是我將要生活一年多的地方？天啊，好可怕。”這時，語文老師將我叫了過去，她什麼都沒有說，也沒有把我當成一個“不可救藥”的壞孩子，而是拿出一本練習冊，告訴我這是學校做的練習冊，有空多補點。語氣很溫和，就像面對一個普通學生一樣。於是，就在那一瞬間，我感覺像是抓住了一根救命稻草一樣。那溫柔的目光深深地烙在了我心裡，給了我溫暖，給了我堅持下去的勇氣，我想我一生都不會忘記。

我跟著班級裡的同學，走到了語文老師現在的辦公室，語文老師起先只是勸我們走，但接著忍不住流下了眼淚，我想那眼淚是甜的，裡面滿滿的都是老師對我們的不捨和愛啊。女生都默默地流著眼淚，男生則是站在一旁，長久地沉默著。我們都說這同樣的一句話“老師，我們不要你走。”老師將離她最近的我和另一位同學擁進了懷裡，聞著老師淡淡的髮香，眼淚越發洶湧流淌。

上課了，同學們回到了教室，但都像是失了魂魄一樣。

第二天，班主任帶來了一個好訊息“因為同學們都捨不得老師，在班主任的提議下，學校同意繼續讓語文老師教我們。”那一刻，整個班級沸騰了，巨大的喜悅，無以言表。

老師給予我們的愛，是那樣溫暖。九年級新生活的緊張，有著別樣的溫暖陪伴！

師愛的作文13

心靈是一汪平靜的湖水，感動是湖水上蕩起的漣漪。那一天，你的淚，在我的心上激起無窮的波瀾，久久，久久不能忘懷……

新年的氣息終於散盡。那天，我第一次跨進這個學校的大門。你在門口迎接返校的學生，我這個插班生經校長之手來到你的面前，第一次看著你的臉——好美。那是何等年輕的面孔，那是何等溫柔的眼影。你一路送我到宿舍，問我的名字，問我的成績。你叫同班的女生為我整理行囊；你和我親切交談。你那毫不拘束的樣子讓我覺得我們是熟識的故友。於是，我在你的班級紮下根來。從此愛上你的課，愛上你的眼神。

我喜歡追著你的眼睛，好使我有一種安全感。我愛笑，你說我是樂觀的人。春陽伴著我的笑聲融化了二月的堅冰，你終於放下你盤得高高的頭髮。那一頭瀑布般溫滑的長髮，讓我覺得好美。我依舊愛笑，你說我的快樂可以感染別人。你不知道，那一年我真的覺得在我們的班級裡我好幸福！

我們一起又送走了春花，迎來了酷熱難耐的炎夏。在蟬兒歇斯底里的叫喊之中，我們相處的日子即將走到盡頭。期末考試時一場生死決戰，每一個老師都變得比以往更加嚴厲，他們不約而同地選擇了武力。我們也只能在壓力和恐懼中度日如年。那節課，又有一個可憐蟲在受折磨“自己打自己，往臉上打，聽到沒有！”這是什麼，是人格，是侮辱人格的命令。就在他的手與臉剛接觸的一剎那，我看到你在窗外。

上你的課，你抱著課本走進教室，臉上已沒有昔日的溫柔。你輕輕地關上門，然後走上講臺，對著我們，一字一頓地說：“以後，不論是誰，都不能自己打自己的臉！”我看著你的眼睛，你目光裡的心痛，氣憤與悔恨，你眼眶裡已不再單單是水的眼淚！一瞬間，滴在我心上，複雜的情感，讓我那早已被分數麻痺的.心豁然甦醒過來。眼睛裡，感動的淚溢位來，在臉上劃過一道銀白的線。我望著你緊鎖的眉頭，緊咬的嘴脣，犀利的目光裡溫柔的淚，好美，好美。希望歷史為你在那一刻定格！

那一天，全班32名同學的眼睛共同見證了一個弱小的身體後，用愛築成的偉大而苦澀的靈魂，滲透出人類的尊嚴。教會她的學生，做人最重要的兩個字—尊嚴！

師愛的作文14

我是花園國小六年級（2）班的學生，賈文琴老師擔任我們班班主任，雖然在她班上僅僅半年，但她師德高尚，教育有方，我們在她潤物無聲般的循循善誘中，各個方面都在健康地成長，令家長們看在眼裡，喜在心上。

我屬於性格活潑好動型的學生，同時也是極富愛心的、善良的女孩兒，從小喜歡小動物，直到現在家裡還經常養一些小兔、金魚之類的小動物。我平時自認為學習還可以，就不願跟班裡一些學習成績較差的同學玩兒，經常流露出一些看不起他們的神情，賈老師看在眼裡，並不直截了當地批評我，而是問了我這麼一句話：“高樓大廈的建造需要多少人？”我想了一會兒，說：“需要設計師、需要建築工人。”賈老師停頓了一會兒才說：“你說得很對，做成功一件事情需要很多人的互相協作的團隊精神，做人更是這樣，如果你看不起別人，那比你學習好的同學也看不起你，不跟你玩，你心裡會怎麼想呢？”真是一語驚醒夢中人啊！從此，我再遇到學習成績比較差的同學想問個問題，想借一些學習用品，我都很願意回答，很慷慨答應。我很感謝賈老師，她教會了我怎麼做人，做一名助人為樂的好學生 。

我們很多人都有這樣的體會，我們喜歡哪個老師，就願意聽他的課，這門課的學習成績也比其他的課學得好，我的語文成績在各門功課中屬於拔尖的，英語成績相對較差，賈老師心裡很著急。有一次，她問我：“方丹丹，你是個聰明的孩子，你的語言表達能力很強，你的英語為什麼就沒別人學得好呢？能對我說說原因嗎？”我說：“我告訴你一個人，你可得為我保密啊？”賈老師點點頭。“英語老師很凶的，我不喜歡她。”賈老師笑了笑說：“英語老師不是凶，只是對你們嚴格了一些，你們要理解她……”，我不住地點頭，漸漸地臉上露出了笑容。從此，我愛上了英語，每天回來一做完作業，就戴上了耳機聽英語，英語成績有了很大的提高。

賈老師不光從思想上、學習上經常關心我的.成長進步，生活上也很關心我，有時我忘帶飯錢了，中午呆在教室沒飯吃，她會買上一盒飯悄悄地放在我的的課桌上……這樣的事情舉不勝舉，她對每個同學都是這樣的。

賈老師是一位可親可敬的好老師，她對學生無微不至的關懷，將永遠伴隨著我們成長，使我們成長為一名健康的、好學的、懂事的孩子，我真願意一輩子做他的學生。

師愛的作文15

倚在花園的柵欄上，看著陽光從指尖一點一點滲漏下去，溫暖我心，輕舞飛揚，正如老師的愛……

一年級時，我遇見了程老師。有一次老師讓我們用“像”造句，懵懂的我脫口而出：“老師像我的媽媽。”老師一把將我摟在懷裡。她那甜甜的微笑一直刻在我心中，陪伴著我慢慢成長。老師，您是慈愛的媽媽。

三年級時，我遇見了鄒老師。記得剛開學不久，學校舉行了一年一度的講故事比賽，鄒老師選中了我。說實話，那時候的我朗誦並不好，甚至連說話都說得七零八落，我不明白為什麼老師會讓我參加。後來每天放學後，我都會隨著老師來到辦公室，一遍又一遍地練習著比賽內容。聽著老師生動細緻的講解時，我的心裡就暖暖的。每到這時，窗外的那抹燦爛的夕陽就會不約而至地灑在老師窗前，老師，美美的。

比賽那天，我卻落選了。我趴在桌子上，想著辜負了老師殷切的期望，枉費她每天為我辛勤的付出……不爭氣的淚水流了下來。鄒老師來到了我的身邊。她輕輕拍著我的肩，“心怡，一次小小的挫折算得了什麼呢。其實老師就是希望你能通過參加比賽，鍛鍊自己，提高自己，你看，經過努力，你的朗誦水平已經有了很大的提高，這就是收穫呀！”經過老師的開導我才明白了老師的良苦用心。有了這次經歷，我變得更加自信了，演講水平有了大大的提升……多次在講故事、誦讀比賽中得獎，還在池州市首屆明星小記者風采大賽中榮獲冠軍，這都得益於鄒老師對我的精心培養。老師，您是美麗的天使。

七年級，我遇見了幽默睿智的數學老師——沈老師。沈老師50來歲，那張佈滿皺紋的臉上戴著一副黑框眼鏡，一雙慈愛的眼睛在鏡片後邊閃著智慧的`光芒。課堂上，他總能用生動細緻的講解將我們帶入奇妙的數學王國……記得有一次，考卷上一道難題難住了我，班上的數學學霸們也都無從下手。沒想到第二天課堂上，沈老師竟然用五種方法進行了解答！什麼“大智若愚”法，什麼“投機取巧”法，什麼“火眼金睛”法……在座的同學們無不驚訝，嘖嘖讚歎老師的睿智。老師，您是博學的先生。

其實回顧我的學習經歷，我遇到過很多好老師，他們或嚴厲，或溫柔，或幽默，或嚴謹……但他們都兢兢業業、孜孜不倦，用愛滋養著每位學生的成長，她們是真、善、美的化身，她們把美麗播種到每一顆心靈，把芳香灑到每一個角落；在陽光下耕耘，在花叢中忙碌，在智慧裡開拓。

“令公桃李滿天下，何用堂前更種花。”老師，傳道，授業，解惑，您的愛潤物無聲……