我的校園作文【精品15篇】

在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的我的校園作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的校園作文1

我的校園一年四季都很美麗！

春天，春姑娘輕聲呼喊：“小花、小草你們該起床了！”小草立刻鑽出泥土，探出小腦袋，小花也不甘落後，伸出粉紅色的花瓣，好像在和小草比美呢！一朵朵可愛的小桃花也開放了，遠看，桃花就像粉紅色的海洋；近看，桃花就像穿著粉紅色的衣裳的舞者，隨著風翩翩起舞。這時，調皮的東風偷偷地穿過校門，進了校園，把花草的芳香，吹了來。我仰起頭向天空望去，發現那些小燕子，那麼伶俐可愛的小燕子，從南方飛來了，有的在天空中自由自在地飛翔，有的飛到了教學樓的樓頂上眺望，還有的在電線杆上休憩。

夏天到了，柳樹就偷偷地長大了，把長長的、綠綠的頭髮垂在了地上，它還邀請知了弟弟在它的肩膀上唱歌呢！知了弟弟就爽快地答應了。再看看池塘裡，荷花挨挨擠擠的，好像一個個綠色的大圓盤。荷花也開了不少了，有的才展開兩三片花瓣兒，有的全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵兒，看起來馬上要破裂似的。如果把一池的荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。

秋天，秋姐姐躍過教學樓，來到了籃球場，幫籃球場旁邊的銀杏樹穿上了黃色的衣裳。突然，一陣“沙沙”聲從籃球場的小道上傳來，同學們趕忙跑到小道上觀看，原來銀杏樹的葉子緩緩地，像蝴蝶一樣灑落了一地，真美麗啊！很快，小道就穿上了一件黃色的衣裳。再看看草地上，花有淡黃的、雪白的、紫紅的……這時候，一根根小豆芽聚攏來開大會，忽然就變成了一朵朵豔麗的`菊花。

秋去冬來，每當冬爺爺帶著北風走進了我們的校園，大雁們趕忙向南飛，抬頭一看，便能瞧見一群群列隊整齊的大雁。有的排成“人”字，有的排成“一”字。北風一張開嘴巴，就把樹上的葉子吹沒了，還吹到了我們的臉上，我們冷得連牙齒都打哆嗦。這時，教學樓角落的臘梅開了，遠看，梅花就像一顆顆小星星向我們眨著眼睛，近看，梅花就像穿著黃色衣裳的小姑娘在風中跳舞。

瞧！這就是我學校的一年四季，是不是很美呀？

我的校園作文2

在喧鬧的城市中，有一個美麗的地方，那裡是科學家的搖籃，體育健將的舞臺，同學學習的樂園，那裡充滿了讀書聲和歡笑聲。那就是我的母校——井師附小。

一進校門，就看到一棵高大挺拔的大榕樹，聽老師說，這棵榕樹已經200多歲了！它真粗啊，要5個同學才能合抱過來；它真高啊，比教學樓還高几米呢；最神奇的是“肚子”裡有很多大洞，即使“千瘡百孔”，它依然巍然不倒，像一位德高望重的老人，為我們遮風擋雨，奉獻陣陣濃蔭，訴說著學校百年滄桑。

再往裡走，就到了寬闊的操場。操場右邊是校園文化牆，那裡記錄了同學、老師活動的一些照片、圖片，留下了成長的足跡。操場左邊是古詩長廊，那裡有李白、杜甫、王昌齡等大詩人的古詩，徜徉在古詩長廊中，你會被祖國優秀的傳統文化所陶醉，彷彿穿越到那詩情畫意的古代，和李白喝酒，和杜甫憂國憂民，和王維遊山玩水……

操場前面和後面矗立著兩座雄偉壯麗的教學樓—逸夫樓和季平樓。每座教學樓砌著光滑漂亮的瓷磚，在陽光下閃閃發光。每當上課時，教學樓就會傳出朗朗的讀書聲，蟲子不叫了，鳥兒和蝴蝶也不飛了，樹枝不搖了，彷彿被同學們的讀書聲陶醉了。

最美的是季平樓前的花壇了。秋天來了，美麗的桂花開出小小的花朵，像顆顆米粒，似點點碎銀，它們三個一群，五個一夥，競相開放。冬天來了，那一朵朵梅花傲然怒放。我常常想：它為什麼不在生氣勃勃或炎炎夏天綻放，卻選擇寒風凜冽的冬季傲霜鬥雪，只因為它有令人震撼的.勇氣和氣魄，真是“梅花香自苦寒來”

啊，美麗的校園，你是美的化身，愛的靈魂，你是我成長的樂園，我願做一片葉子，融入你的懷抱，為你爭光添彩。

我的校園作文3

我的校園是一個美麗的大花園，它坐落在碧海藍天的西海岸，請大家跟隨我的腳步去瞧一瞧吧！

走進校園，首先映入眼簾的是雄偉的教學樓。教學樓的左邊是升旗臺和綜合樓，綜合樓包括食堂、宿舍、體育館和多功能廳。每個星期一早晨，朝氣蓬勃的同學們都會排著整齊有序的隊伍，到升旗臺參加升旗儀式。右邊是一個寬大的操場，一下課，這裡就成了同學們快樂的天地，同學們有的在踢足球，有的在跳繩，還有的在跑步。教學樓的正中間有一尊莊嚴的孔子雕像，它彷彿在對我們說：“同學們，上課要認真聽講，好好學習，將來報效祖國哦！”

教學樓的左右兩邊種著一些樹木，春天的時候，這些樹木的葉子碧綠碧綠的，特別的好看。夏天的時候，這些樹木長得枝繁葉茂，就像一把把綠色的大傘，為我們遮風擋雨。炎熱的夏天，我們就在這陰涼的樹蔭下上體育課。樹的下面還有一些五顏六色的鮮花，就像一位位花仙子在競相開放，真是讓人賞心悅目。

每個教室的門口都有一個擺滿圖書的書架，在最上層擺放一些綠植。教室裡不但寬敞明亮，而且還有空調，炎熱的'夏天，在涼爽的教室裡上課真是一種享受啊！

下課的時候，同學們有時會給綠植澆水，有時會在書架旁聚精會神的看書。上課鈴響了，同學們都陸續回到教室，做好課前準備，靜靜的等待老師的到來。不一會兒，就會傳來一陣陣“沙沙”的寫字聲和琅琅的讀書聲，是那麼的整齊動聽。

這就是我的校園，在這裡，我學到了很多的知識，它是我的第二個家，我愛它。

我的校園作文4

那是一個令人嚮往的仙境，它比不上燈紅酒綠，也比不上高樓大廈，更比不上金碧輝煌，但鳥語花香，綠樹成蔭，歡聲笑語蔓延了各個角落。

是的，那就是我的校園。

早早起了床懶懶伸了個腰，走在校園的小道上，清新的空氣混合著泥土味迎面撲來，沁人心脾，頓時感覺神清氣爽，感嘆：又是新的一天！

突然，幾顆散發著純寶石般光芒、又彷彿眨著亮晶晶的眼睛一類的東西引起了我的注意，俯身凝視修剪的灌木叢葉中，懶懶地躺著一顆露珠，它們晶瑩剔透，還時不時向你炫耀亮晶晶的大眼睛，撲閃撲閃，突然一不留神就滑落到灌木叢中去了。

抬頭仰望，看不見一點藍天，只見那濃密的綠色把藍天遮得天衣無縫，我不禁感嘆一聲，驚了早起的鳥兒匆匆飛向另一棵樹，隱去了。

我徘徊在這片翠綠的海洋中，一棵棵樹昂首挺胸地立在這片沃土上，無論風吹雨打還是風欺雪壓，二話不說一站就是幾十年，任勞任怨不圖一絲回報。

園丁工人們頂著天上火辣的太陽在雜草叢生的校園裡彎腰除去雜草，他們口乾舌燥，汗水順著臉頰匯成了磅礴的'小溪，讓我腦海中浮現出所謂：“鋤草日當午，汗滴木下土，誰知叢中樹，棵棵皆辛苦”一首詩。是啊，園丁工人們無論颳風下雨，都守護著這一片樹叢。

他們彎腰，面朝黃土背朝天，先小心翼翼把一棵稚嫩的樹苗安撫在荒蕪的黃土裡，接著蓋上土，再從幾裡外挑水來，把清澈的溪水給樹寶們吸足。烈日暴晒，雖然園丁工人們知道樹苗成活率不高仍挑著一擔擔水，堅持要把這變成綠色的海洋……如今棵棵樹苗都撐起了碧綠的大傘，為人們留下一片綠蔭，陽光普照大地撒下一片光輝，散發著勃勃的生機。

綠油油的嫩草爬滿了花壇；花壇裡爭奇鬥豔的鮮花爭先恐後綻開笑臉；鳥兒在枝頭歡快吟唱；同學們的歡聲笑語充滿了整個校園；園丁工人們工作的情景又浮現在眼前……

我的校園作文5

我的校園，美麗的城南國小，歷時長久，坐落在功臣山腳下。它環境優美，是個百年老校。

每到金秋，來到校園長廊，能聞到一股清香，原來長廊的左邊有一排桂花樹。遠看沒什麼，仔細一瞧，桂花樹上有一朵朵金色的小花好奇地看著新奇的世界。長廊右側是校園展示欄，這裡有著字跡工整的書法，有色彩明麗的繪畫，還有同學們自作的剪紙。各色的才藝都展示了出來。還有學校得到的獎牌，榮譽都掛在展示欄上。

穿過長廊，就來到塑膠操場，操場是橢圓形的，外面一圈是鮮紅色的，特別醒目，操場內圈是綠色的，像茂密的草叢。操場上有籃球筐，有單槓，有乒乓球桌，還有跳遠的沙坑。運動員們在這裡出盡了風頭。

從操場走到花壇時，就會看見白白的梨花，粉粉的.桃花，紫色喇叭花。各種各樣，顏色各異，好像把它們全部生命力展示給我們看。花壇中間有許多棵廣玉蘭，密密的廣玉蘭像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點點的日影。它的花瓣似玉船如搖籃，清新脫俗，玉蘭花就像是穿著潔白裙衣的小姑娘。廣玉蘭那翠綠的枝葉明亮得照耀著我們的眼睛，好像每一片綠葉上都有一個新的生命在顫抖，著美麗的玉蘭樹。小草則像一群活潑可愛的孩子，從大地母親的懷中伸出一個個嫩綠的小腦袋，迎著風兒跳起歡快的舞來。

走向教室，裡面整潔明亮，牆上貼著我們班一起努力得來的獎狀。教室後面是學習園地，貼著同學們製作的小報，還有字跡清楚端正的鋼筆字。講臺和黑板上有大螢幕，實物投影機，和電腦。教室就像一個家，永遠那麼美麗。同學們每天坐在這裡學習，朗朗讀書聲飄在花壇裡，飄在操場上，飄在人們耳裡，越飄越遠？？？？？？

往窗外一看，遠處的山就像一位害羞的姑娘，戴上一層面紗，只露出兩隻明亮而神祕的眼睛。雨沙沙沙地下，給我們帶來春的訊息。我喜歡這個大家庭，這個賜予我無窮知識的美麗校園！

我的校園作文6

清晨，太陽如一個金燦燦的燈籠，從東方天邊挑起在天空。

剛走進校門，一陣微風，迎面撲來。隨後，我便看見了他，他在我剛來這個校園時便存在了，他默默地獨自承受我六年的踩踏。寬闊的操場猶如一位智者，默默不語。

我又來看看我的姐妹們，她們就在那位智者的身旁，站得整整齊齊。春天，她們都畫著淡淡的妝，一走過去，便有一股迎面撲鼻的芳香，她們就是柳樹。在雲霧裡，她們似一群仙女亭亭玉立；在春風中，她們似一群小女孩歡樂嬉戲；在炎熱的夏季，她們猶如母親一般付出，為我們擋住火辣辣的陽光。

學校裡的教學樓還是那樣的熟悉。

我走過教學樓大廳，大廳裡依舊是那樣溫馨。剛走進大廳，三位“老師”還是在那時刻提醒我們。他們嚴厲而溫和，總是“潤物細無聲”，他們就是校規、校風、校訓。和三位恩師告別後，我又來到過道里，過道里還是掛著一群“花姑娘”和一些科學家的資料。

我走到教室門口時，總有一種說不出的感覺。

但是，是那樣的熟悉。教室裡，還是那樣，黑板上有值日生的名字，還有每節課的紀律打分表，講臺上還放著老師們的課本和教棍。我在教室裡走了幾圈，當我再回頭看時，六年的點滴美好又浮現在眼前。

太陽快落山了，只在天邊留了一小片餘暉。

夜，靜極了，玉帛似的滿月在雲中穿行。淡淡的月光灑向大地。我該回家了。在月光的照耀下，母校變得更加美麗。走在小路上，感受著母校的氣息，那氣息是如此的`溫暖、熟悉。

雨滴滴落在校園的小路上，我已經踏上了回家的路。但我的心卻一直在那……

校園，我的第二個家。

我的校園作文7

我的學校坐落在建新街上，它就是鼎鼎有名的建新街國小。下面就同我一起見觀賞這風景宜人的建新街國小吧。

走近校園門口，映入眼簾的就是建新街國小几個大字，兩旁粗壯的大樹，茂盛的枝葉簇擁這幾個大字，像有魔力似的把它們舉起一樣。

進入校園首先看到的是綠樹成蔭，一排排高大的梧桐樹在陽光的照射下好似鑲上了一層金邊。怪不得它被稱為鄭州市的市樹。它的葉子像手掌，我們每天走近學校，它就在微風的吹動下，晃動這葉子，好像在和我們打招呼，迎接我們每一天的到來。再往前走，就是我們的操場了，操場雖小，但是下課鈴聲一響，同學們都迫不及待地衝出教室，奔向操場。有的同學在這兒踢毽子，有的在跳繩，歡聲笑語充滿著整個校園。緊挨著操場的就是演講臺了，早上升國旗的時候，我們都會站在上面宣誓，講臺承載這學校大大小小的各項活動，可見它的作用是多麼的重要。講臺旁邊有個旋轉樓梯，它就像一條長龍盤旋著直通新新生態園，這也是我們學校的一道美麗的風景線，春天時，這裡的`蔬菜都露出了稚嫩的小芽，都迫不及待的伸出小腦袋來觀看這個世界；夏天時，這裡的農作物都開滿了各種各樣的花朵，整個校園都被它們的香氣籠罩著；秋天時生態園裡碩果累累，散發出誘人的清香。瓜果成熟後，我們會把它採摘下來，一起感受收穫的喜悅，冬天時，這裡白雪一片，像是鋪上了一條白色的棉被。在往右邊走就是我們每天學習的地方教學樓了，它有六層高，由於建校時間早，所以看上去其貌不揚，別小看了這教學樓，這棟教學樓不知道培養出多少品學兼優的大人物，所以我們把它看做＂天價房＂。教學樓的左側是行思樓，這個樓裡有許多社團，比如DIY社團，古箏、跆拳道等等，在我們學習的同時也豐富了我們的業餘生活。

瞧，這就是我的校園，你是不是也喜歡上了它呢？

我的校園作文8

樹葉狀的影子映在木紋的書桌上，微暖的陽光灑落，窗簾隨著徐風擺盪。即使在這方形的空間內，卻絲毫沒有壓迫的氛圍，不過窗外的萬紫千紅，以及那沾上點點露水的青草，正深深吸引著我，我想，也是該走出教室了。

狹長的走廊，沿著欄杆，隨處可見成群的學生正打鬧著，有些計劃著要不要去商店消緩一下午餐前的飢餓；有些則拿著看來厚重的書本往班主任室走去，是給老師跑腿的小老師；也有幾個不太矚目的身影，他們是校園中的`獨狼，總是獨自一人，給人豐富的神祕氣息。我雖不訝異走廊上充滿了各種形形色色的學生，卻很驚喜像校園這種小型社會會如此活躍，彷彿一個生態系，有了環境以及群集這兩要素，讓教室外變得更熱鬧。

廣闊的操場，在雨後更多了幾分清爽，由於周邊的樹，空氣也變得更新鮮，深吸一大口氣，頓時感覺神清氣爽。積水隨著步伐與紅土一同濺起，即使積水使得腳步變得沈重，卻從不停下，那些是田徑隊，下雨過後也緊接著練習的熱血社團。偶爾也看見一些趁著空檔走走操場的老師，還有慌張追逐著滾走的球的學生。這裡是個使人熱血沸騰的地方，校園中的各項運動競爭專案都在這裡舉行，這裡是許多班級共同努力的回憶，也是眾人能用力揮灑汗水的閃耀舞臺。

沒過多久，熟悉的鐘聲響起了，我不得不收起才剛沸騰起來的好奇心，靜靜的走回教室。回到座位，樹葉的影子變得更明顯，光線也變得更刺眼。我再次望向窗外，再次看到了那些因風搖曳著的草木，我勾起了一抹微笑，下一節下課再出去看看吧。

我的校園作文9

我的校園，是一座美麗的城堡；我的校園，是一個歡樂的樂園；我的校園，百花盛開；我的校園，多姿多彩……

說起我的校園，我有好多話想對它說。是它，給我營造了優美的學習環境，它為了我們，不斷地改變自己，讓自己變得更好、更美麗。在校園裡，我最喜愛和最美麗的地方就屬“小橋流水”了吧！

“小橋流水”就是小橋、流水和魚兒組成的。小橋是用木頭做的，看起來小巧又可愛，我本以為小橋只是看看的，沒想到還能走上去，坐下來。所以，我總喜歡在那停留幾分鐘。每次經過，我的眼睛都時不時的往那多看幾眼。陪同學下來打掃包乾區時，都想往那邊走走，碰巧，我們的包乾區就在那旁邊，不知道我有多喜歡。小橋總是能第一時間吸引我的眼球，它好像在求我多看幾眼呢！

流水其實就是普通的水而已，但是在這裡，我總是覺得這裡的水和普通的水不一樣，像是“仙水”，潔白而純潔。它從石頭上流下來的聲音好像是在唱歌：“嘩嘩譁”！還帶著旋律呢！靜靜地聽著，就像在聽一首樂曲：鋼琴和小提琴配合地很好，真的像從大山裡傳出來的'聲音。那時候，我的耳朵好像真的豎起來了，聽著聽著，彷彿進入了仙境一般，做神仙的感覺都有了。如果有空，也請你和我一起去聽一聽吧！

魚兒在水裡快活地遊著，我能感受到它們喜悅的心情，它們好像對我說：“這感覺，就像在飛”！此時，我也好像一條魚，跟著它們一起玩捉迷藏呢！

我的校園豐富多彩，我愛它們，愛這校園裡的一花一草一木，它們曾經給我帶來了歡歌笑語，我感謝它們！

這就是我的校園，我美麗的大家庭！

我的校園作文10

今天我要寫的地方是我的學校——郝家巷國小。我們學校的特點是：綠化多、景色美、文化廣。

一進學校，迎面就是一棵大松樹，無論什麼時候它的枝葉都是那樣的深綠濃密，樹幹高高大大的，就像守護著我們的綠巨人。春天有人在樹旁觀賞；夏天有人在樹下乘涼；秋天有人在樹下讀書；冬天那裡成了我們玩樂的聖地，打雪仗的時候既可以躲在樹後進攻，也可以防守。

順著松樹方向往北邊走，就是一排排的花圃，裡面的花五顏六色，有紫色的、藍色的、綠色的、黃色的，各色花朵正好組成了一個校徽，每當風兒吹起的時候，花兒就會隨風搖擺，遠遠看去，校徽就好像晃動起來，彷彿在向我們招手。

再往裡邊走，有一座雕像矗立在綠草地上，從上往下看，上面是太陽和星星，下面是星星和月亮守護著的一個小禾苗，小禾苗就好像是蓬勃成長的我們，雕塑的下面是校規：誠信、友善、惜時、博雅，讓人耳目一新。

學校的景點最後一站就是綠色的長廊，長廊是木質的，上面佈滿了爬山虎，一片碧綠。它有一個好聽的名字叫文化長廊，因為長廊裡有很多古人的名言，比如“黑髮不知勤學早，白首方恨讀書遲。”長廊還擺放了大大小小好多木盆，有的`木盆裡還搭著架子，木盆裡種了許多的植物，裡面有葡萄、西瓜、聖女果等等，這些都是同學們課餘時間培育的“成果”。

順著長廊繼續走，還會看到一張大地圖，上面是整個學校的佈局圖。長廊裡經常有同學看書，很有學習的氛圍。

這就是我的國小——郝家巷國小，我們學校的景色美不美？歡迎你來參觀哦。

我的校園作文11

有人喜愛嬌豔欲滴的菊花，有人喜愛亭亭玉立的玉蘭花，而我卻唯獨喜愛樸素、典雅的桂花。

我們的校園裡就種著幾棵桂花樹，平時我們行走一旁，但對它們視而不見，因為它們實在太普通了。桂花的枝幹呈灰褐色，樹皮十分粗糙，就像一位老奶奶佈滿皺紋的臉。桂花樹的樹葉是橢圓形的，邊緣帶著一些小刺兒。中秋節到了，校園的桂花也盛開了。唐代詩人劉禹錫說過“莫羨三春桃與李，桂花成實向秋榮。”

每當遠遠的望去，總能發現在茂密的森鬱的綠葉中躲藏著朵朵金色的小花兒。但當走近時，也會有一絲與眾不同，那四瓣兒的花朵點綴在樹上，好似一個個秋天頑皮的小精靈。桂花的清香更是令人沉醉。每當去景觀帶裡散步，颯爽的秋風吹過，一股淡淡的幽香吸引著我，襲人心懷、沁人肺腑。

而當湊近桂花樹時，那濃郁的香氣帶著一絲甜意，實在令人魂牽夢縈，讓人心曠神怡，那種香味直往鼻子裡鑽，似乎想把我灌醉。這悠長的香味啊，消除了我學習的疲勞。有時候，我和幾個小夥伴挺頑皮的，使勁兒地搖著桂花，這時，一片片黃黃的、小小的花朵，帶著誘人的.香味紛紛飄落下來，飄到了我們的頭髮上、臉上、身上。

我們有的在樹旁盡情舞蹈，有的閉上雙眼，陶醉其中，還有的不禁讚歎道：“啊，這就是桂花雨！多麼奇妙，多麼夢幻，多麼浪漫的桂花雨啊！”我沐浴了一場桂花雨，晚上我的夢裡一定全是它。

桂花不僅讓我得到了更多的快樂，還充足了我的生活。我曾經收集了許多桂花，用一些布料，縫成一個個“桂花香袋”，這樣，桂花的幽香便能長久地陪伴著我。桂花，曾使我心動，曾使我心歡，在聆聽漫天花雨時，我又想到了我親愛的校園，我美麗的校園。

我的校園作文12

我的校園每一天都顯得格外美麗。

走進校門，一幅幅栩栩如生的浮雕依次展現在你的眼前，拾階而上你會看到學校東、南、西三面都被高大雄偉的行政樓、教學樓、藝體樓包圍著。其中西面的藝體樓上刻著四個醒目的大字：愛滿天下，每次看到這幾個字，我的內心都覺得十分溫暖。

我的校園有四十八處景觀：方堂、琢玉亭、長城、古瓷博物館、百年桂花王等。其中最有特色的是方堂和長城。

方堂位於行政樓的西面，在它的前面有一個清澈見底的湖，湖水波光粼粼，平靜地像一面銀鏡。湖裡長滿了碧綠的荷葉，遠遠望去像一頂頂綠色的大傘。荷葉上開滿了一朵朵粉紅色的荷花，像一個個害羞的'小姑娘蹲在荷葉上。湖邊長滿了長長的毛茸茸的蘆葦，像湖的睫毛。湖裡還有許多五顏六色的金魚在快活地游來游去，它們有的在荷葉下捉迷藏，有的在說悄悄話，有的彷彿在玩“老鷹捉小雞”的遊戲。湖面上還有幾隻美麗的黑天鵝和可愛的赤麻鴨，它們每天在湖裡悠閒地遊著，還不時與我們打聲“招呼”。

在方堂的右面還有一座雄偉壯觀的長城。長城蜿蜒曲折，登上臺階，首先映入你眼簾的是一座雄偉的碉堡。在碉堡的前面站立著一座雕像，他就是古代有名的抗金名將——岳飛。只見他右手拿著茅，左手插著腰，身上穿著堅硬的盔甲，像在保衛著我們的長城，英姿勃發。

在方堂的旁邊有一棵巨大的桂花樹，它被譽為“桂花王”。每逢農曆八月樹上便會開滿了金黃色小巧玲瓏的桂花，一簇簇桂花像一團團毛茸茸的棉花，它那濃郁的香氣撲面而來，令人陶醉。

我的校園真是一幅優美的風景畫，我愛我的校園。

我的校園作文13

春天的校園一片春意盎然、生機勃勃，在校園的每個角落都洋溢著夥伴們燦爛的笑容。

一來到校門口六個鎦金大字在綠草紅花映襯下，在明媚陽光的照耀下，顯得更加光彩奪目。

站在校口向遠眺就能看見我最心儀的一處景色，就是咱校的“天井”，那綠色的遍佈：楊樹的新葉圓圓的，前端突出一個小尖角，遠遠望去真像一個個綠色的小仙桃；懸鈴木樹杈上鼓圓了芽苞，也慢慢地伸展開來像一隻只淡紫色的小喇叭；花壇裡毛茸茸的嫩葉搖擺著，彷彿像無數只熱情的小手在向你招手示意；各種樹兒都穿著綠裝，披著融融的春光，迎著悠悠的春風翩翩地舞出婆娑的倩影。

拐彎一直向前走去，你就會看見一個絢麗多姿的噴水池。瞧！水中盛開著一朵又一朵的白蓮花，白蓮花開在低處，

高處的噴射頭中的水傾瀉而下，彷彿一匹美麗的白綢緞，突然之間水花便像飛花碎玉般飄落人間，小水滴時而快慢無常時而亂淋飛瀑，時而錯落有序。水池裡面有紅色的鯉魚，為噴水池錦上添花。

繼續走去一個塑膠型的籃球場，顏色極其鮮豔，因為是紅色和綠色的，它還別有一番意義呢！綠色代表著校園的生機，紅色代表著校園的進步與騰飛，那裡每隔二三米一個

籃球架，大哥哥們投起籃球來可真威風啊！天空 中的.小鳥還唧唧喳喳的為他們鼓勵呢！

轉身回望就能看見陽光長廊，那裡滿是“名師高徒”的傑作，就連七八歲的小弟弟小妹妹寫起字來也有可能讓你甘拜下風。陽光舞臺展現著每個同學的特殊魅力。

我們的學校到處有著美麗的景色說也說不盡，道也道不完，希望我的學校在下一個春天能更加繽紛絢麗。

我的校園作文14

再過一年，我就畢業了。這是我七年級寫的一篇作文，記錄了我當時的點點滴滴。從國小到國中是一個很大的轉變，第一天開學典禮的場景總是浮現在腦海裡。現在半個多學期過去了。回首往事，滿滿的酸甜苦辣，可以說是五味俱全。

酸，開學幾天，下了一場瓢潑大雨，把自己淋成了“落湯雞”。我氣得只好往可憐的娃娃身上撒。我拼命往裡面加拳頭，心裡一直在抱怨自己的懶惰。明知要下雨，卻懷著一顆幸運的心，沒有雨具，總之就是兩個字“活該”。

甜甜，我覺得我覺得最開心最不可思議的就是期會考試擠進前十。要知道，我上國小的時候，成績不差也不差。最多是中上水平。結果就像股市，時機好的時候像直升機一樣上升，不好的時候變綠。曲線讓你眼花繚亂，感覺像坐過山車，很害怕！

苦，上學才一週就出車禍了。第一個因素是我騎自行車太快，第二個因素是我開反方向，第三個因素是司機過馬路。厄運一直籠罩著我。我不太好看的臉被擦傷了，腰部留下了清晰的痕跡。我新買的自行車被撞了，嚴重“骨折”——前胎扭了，要換“腿”！

辣，因為撞了車，下個月只能靠其他交通工具上學，第二，更糟糕的是，成了臨時的“廢人”，走路軟綿綿的。早上，爸爸會接我，讓我下車，但下午，我不得不擠進一輛公共汽車。我花了十分鐘從學校門口走到汽車站。我花了兩倍的時間上車，卻發現沒有空位。忘了空缺。可恨的`是車內擁擠，氣流不通。它就像一艘大輪船。天太熱了，你吃辣椒。味道真的不怎麼樣。

啊！國中生活，人生的黃金時代，充滿了辛酸與辛酸，卻樂在其中。我想每一箇中學生都在期待著未來更加精彩。讓我們一起努力，為回憶留下更多美好的東西。

我的校園作文15

告別國小，升入國中，上海市實驗學校東校仍是我的校園。

五彩繽紛的花兒，纏繞著紫藤架，充滿力量與希望的攀巖牆，高大的，書聲朗朗的教學樓，還有一陣陣讀書聲，一串串笑聲，構成了這美麗可親的校園。

踏入國中，我又認識了新的老師，新的同學，與許多同學成為了好朋友。進入國中，增加了不少新的，有趣的'課程，例如蝶藝課，資訊課，健美操和花樣跳繩課，都是我的最愛。

令我印象最深的，是我新認識的好朋友們。她們有的愛看書，有的愛畫畫，有時候，還會來點小幽默。我最好的朋友是宋怡寧。雖然她是從外校考進東校的，但是她開朗，隨和的性格，是我們成了朋友。她最大的特點就是愛畫漫畫。她無論下課還是午休，都會深深沉浸在畫畫的世界裡。甚至上課的筆記，一塊塊也被用畫畫的方式圈了出來，每次都有不同的花樣，形式。她還會畫各種可愛的小動物，眼睛大大的，都長得跟她本人一樣萌。有一回，她帶了一本漫畫書到學校，我隨便翻了一頁，說：“你就畫這隻小兔吧！”宋怡寧“沙沙沙”畫了起來，5分鐘就畫完了，我把畫放在書邊一對比，”哇，簡直一模一樣！”她杵著腦袋說：“麼什麼了不起的呀。”

中午，我們一起去雙槓玩。宋怡寧不敢玩，也不會翻跟斗，我鼓勵她試試看，她把腿放上了槓子，我就教她翻：手一定要抓緊，兩隻腳放到槓上，再往後翻，重心向下……“起初，她一直學不會，我一點一點的教她，可她就是翻不過去。宋怡寧說：”真對不起你，一箇中午都被我浪費了。““沒關係的，我們都是朋友，幹嘛要斤斤計較呢！”第二天，我繼續耐心地教她，她認真的學，很快學會了！我們開心極了，擊掌歡呼。馬上，她又學會了後翻，終於能連起來，順暢快速，犢子翻跟斗了！後來，我們有一起倒吊，還發明瞭許多奇奇怪怪的新動作，玩的可高興了！

這，就是我的校園。老師孜孜不倦的教我們知識，朋友們使我懂得了友誼。