難忘的記憶作文精選15篇

在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的難忘的記憶作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘的記憶作文1

又是一年盛夏，那些難忘的記憶，那種溫暖，從未離開我。踽踽獨行在青石板鋪成的小巷內，踩過深深淺淺的水窪，一縷笛聲從記憶深處若有若無地縈繞開來。

小巷的盡頭，一扇青銅色的鐵門，漆已有些斑駁。拿起泛青的銅鎖輕釦三下，門輕輕地開了。爺爺站在門檻後，慈祥地看著我。一曲笛聲從空氣中飄散開來，淡淡的笛聲，難忘，宜人。爺爺的笛聲時高時低，蘊含著豐富的情感，聽著，一股暖流用上心頭。

爺爺怕熱，穿著短褲背心坐在大樹下乘涼。身著樸素的他，只要一拿起笛子，一股文藝的氣息便從他身上飄散開來，隔壁的老爺爺總愛跑到他家，聽著他吹，哼著小曲。小巷不大，剛進入，便可聽到那婉轉的笛聲。每當聽到這笛聲，我便暗暗驕傲。是我的爺爺讓沉寂的小巷充滿了生機與盎然。

那把笛子靜靜地放在桌上的笛架上。那是一把竹笛，由於時間太久，早已沒有了該有的顏色，已被流逝的時光打磨成了暗棕色。抬眼望望爺爺，歲月在他臉上留下了太多痕跡，眼角漸漸溼潤了。低頭看看架上的竹笛，一股暖流在胸中盪漾。竹笛如爺爺般，不圖誇獎，不懼貶謫。只認真地做好自己，在沒人注意的青銅色鐵門中，用自己的方式，給小巷帶來無限的歡樂。他宛若一個翩翩公子，給小巷帶來快樂的種子。小巷，因為有他與它，充滿了生機；因為有他與它，充滿了希望。

爺爺老了，那難忘的`笛聲還在嗎？

爺爺是從過去社會走過來的人，他的笛聲溫暖了我的奶奶，溫暖了我的爸爸，現在，又溫暖著我。爺爺曾把笛子看得很神奇，曾對我說：你別看它普普通通，無論多大的問題，都能因它而美。

深深的小巷發著古老的緬懷，爺爺用他的巧嘴吹出動人的笛聲。那些溫暖的時光，那些難忘的記憶，從未離開我。

難忘的記憶作文2

70年前的9月3日是日本鬼子投降的日子，雖然日本已經低頭投降了，但是我們永遠也不能忘記過去的恥辱。在祖國近代史上，確實有一段讓中華民族飽受心酸的歷史。1840年，的鴉片戰爭，中方以失敗告終，簽訂了不平等條約——《南京條約》，將香港割讓給英國並賠償2100萬銀元。1895年，中日甲午戰爭，中方再次失敗，又簽訂不平等條約——《馬關條約》，將臺灣及澎湖列島等周邊島嶼割讓給日本。1937年，日本發動侵華戰爭，侵略者殺我同胞，搶我土地，如：震驚中外的“南京大屠殺”事件中，日軍在不到一個星期的時間裡，殘殺了三十多萬手無寸鐵而又無辜的老百姓!三十多萬啊!同學們，這是一個多麼巨大而又觸目驚心的數字啊!這一切是因為什麼而造成的那?只是因我們國家太落後了，還有政府軟弱，腐敗無能。對我們中華民族來說這就是恥辱，這是血的教訓。

然而，中華民族也是個自強不息的民族，沉睡百年的“亞洲雄獅”怒吼了。自1949年10月1日，中華人民共和國誕生了。在五十六個民族的.共同奮鬥下，我國加入了世貿組織。**年，中華民族千年飛天夢圓滿實現。2008年奧運會已經在我國成功舉辦。這一切都告訴世人，中華在騰飛!

現在，我們還不知道自己的將來，我們現在的任務就是學習，只有好好學習，才能報效祖國，為祖國盡一份力，提高我們國家的科技水平，增強我們的國力，讓我們的祖國永遠屹立在世界的東方。

同學們 讓那難忘的傷痛和恥辱永遠刻在我們每個人的心上吧!只有正確認識祖國的歷史和未來，從小樹立正確的人生觀，道德觀，培養愛國主義和團結友愛的精神，才能振興中華，才能讓五星紅旗永遠高高飄揚!

難忘的記憶作文3

六年的國小生活即將結束，這六年中，認識了很多同學，並與他們結成了好朋友，度過了許多快樂時光，最難忘的是那次聚會。

一個週末，阮興羿邀請了我們幾個好朋友去他家玩，我特別興奮，一大早就起來寫完了作業，焦急地等待十點鐘的到來。（十點是我們約好他在公車站接我們的時間）十點不到，我迫不及待地出發了，下了公車，他已經在那等著了，其他同學也陸陸續續來了，我們一行有八、九個人，浩浩蕩蕩開向阮興羿家。

我們在阮興羿家吃零食、聊天、上網，玩得不亦樂乎。很快他媽媽就準備好了午飯，我們“殺”向廚房。哇，好豐盛啊！有烤鴨、田螺、面片……我們不客氣了，狼吞虎嚥起來。突然，才哥吃到了一個辣椒，辣得他齜牙咧嘴，伸長了舌頭，不停地用手扇，嘴裡嚷著：“辣死我了，辣死我了。”那滑稽的樣子逗得大家哈哈大笑。小季輕蔑地瞥了他一眼，說：“真沒有！”他拿起筷子，夾了一個最大的辣椒，放進嘴裡，慢慢地嚼起來，不停地發出嘖嘖地讚歎聲，好像吃的是什麼人間美味。看他的樣子，我想：我平時也能吃辣，我也試試。於是，我也夾起一個辣椒放進了嘴裡，頓時覺得嘴裡像著了火，舌頭也麻了，我趕快把辣椒吐了出來，叫著：“快！水！水！”其他人看著我狼狽的樣子，更是笑得前仰後合。午飯就在這笑聲中度過了。

吃完飯，我們幾個男生要上樓去玩了，女同學厲燁一把拉住了我，笑著說：“小施，跟我們量量身高吧。”看她那不懷好意的笑容，我立刻猜到了她的用意：這些同學裡就數我個子最矮，量身高，分明想出我的醜，哼，小樣，我才不上當呢。我連聲說道：“不用了，你們幾個女同學量就好，我還是上樓跟男同學一起玩好了。”三個女同學圍了過來，想抓住我，我身子一低，一轉，溜走了，她們在後面遺憾地說道：“算你溜得快。”

下午，阮興羿要去上課了，我們也該走了。我們依依不捨地相互道別，可這快樂的`時光卻永遠留在了的我的記憶中。

難忘的記憶作文4

一個人的一生中有許許多多的第一次，比如說：“第一次騎自行車，第一次去街上買東西，第一次自己洗澡等等。”但是，讓我最難忘的事是上二年級的時候，我第一次洗碗。

那是一個晴朗的日子，星期六。剛吃完午飯，母親就收拾碗筷，拿到廚房去洗。我站在廚房門口想：“母親真辛苦，我要幫幫她！”於是我跑到母親面前說：“母親，我來洗吧，您休息一下！”母親說：“你行嗎？”我說：“我行的，母親！”母親點了點頭說：“好吧，但不要把碗摔破了！”“明白了。”我說。

我想了一下母親平時洗碗的步驟：第一步，倒一小盆熱水；第二步，往熱水裡倒點洗潔精；第三步，用鋼絲球去擦洗碗筷；第四步，用清水沖洗碗筷。我已經知道了步驟，於是照著去做。但是，當我做到第二步的時候，一不留神把洗潔精倒太多了，所以，弄得到處是潔白的泡泡，碗一放進去，我刷呀刷，一鬆手，碗突然之間消失了，怎麼也找不到。我又找，哦，原來它在水裡，並沒有消失，只是摸著水裡滑溜溜的，感覺好像沒有碗似的，所以剛才沒找到。我一個一個的`洗，洗到第五個碗的時候，因為水太滑，所以碗“砰”的一聲，掉到水池裡了。我以為把碗摔壞了，嚇得心怦怦直跳，不敢叫母親來看！我非常小心地從水裡把碗拾起來一看：哈哈！碗沒壞！於是，我就堅持繼續洗下去。終於，我成功地把碗筷洗完了，雖然我已經腰痠腿疼，但是一個碗也沒摔壞！

看著一個個乾淨的碗在那亮閃閃的，好像天上的星星在眨眼晴，我心滿意足的笑了，我終於能幫母親洗碗了，讓母親多一點休息時間！我以後還要做更多的事，讓母親不用再那麼辛苦！

第一次洗碗的經歷，讓我感受到了勞動帶來的快樂和滿足，有多少成功的結果都始於第一次，我一定要做好人生中的每一個第一次！

難忘的記憶作文5

有人說，六年很長;有人說，六年很短;有人說，我們在跌倒中成長;有人說，我們在驕傲中落後;有人說，我們嘗過辛酸和痛苦;有人說，我們活在幸福與快樂之中……但，國小時光將永遠留在我的記憶裡。

不知你是否還記得當時年少無知的我們。一年級時，大家都是初次見面，一個個都變成了含羞草;二年級時，漸漸地有人大膽發言;三年級了，女生和男生各有了各的好朋友，各自守護著自己奉承的友誼;升到四年級，男女生各有了各自的幫派，大有一種“你傷我一人，我滅你滿門”的氣勢;五年級悄悄來臨，男女生之間有了一種羞澀的氣息;時光匆匆，我們只剩下最後的幾個月了，本來多愁善感的我們，已經變成一個懂事的大孩子了，不過我們的友誼卻沒有因為時間的轉瞬即逝而變質……不知不覺，我們從稚氣未脫的臉龐，蛻變成了一隻只靚麗的蝴蝶、一幅幅成熟的模樣。彼此之間開始依依不捨，開始許下山盟海誓，約定著多少年後一定再見。

一張張豐富多彩的同學錄說著再見，一張張稚嫩的臉蛋笑著揮手，一張張做過的考卷塞進抽屜。我們曾經幻想著像小鳥一樣在天空中自由翱翔，渴望飛得更高、更遠，飛上廣闊無垠的藍天，收穫更多的東西，卻忽略了身旁，那些越飛越遠的夥伴們。

我們也不曾忘記過老師的'教誨。老師像園丁，不斷的給予我們豐富的知識;老師像啄木鳥，無時無刻在為我們擔心、操勞。當和顏悅色的老師第一次對我們發火時，我們知道老師累了;當老師第一次體罰我們時，我們知道老師怒了;當老師第一次很無奈地對我們講道理時，我們知道老師倦了……但老師從沒放棄過我們，儘管她們嘴上說著我們是最差的學生，卻還對我們懷著慈愛。不過，當我們在背地裡指責老師的不是時，從未思考過，老師流下的汗水與淚水，是否比我們多。

黑板上的粉筆還在刷刷刷的寫，走廊上的話語還在空中迴盪，操場上的遊戲聲連綿不絕。

有人說，六年很長;有人說，六年也很短;有人無所謂畢業的分離，是他沒想到，我們的歷史，百度搜不到。

難忘的記憶作文6

軍訓生活是非常艱苦的，雖然艱苦，但讓我們大家非常難忘，非常捨不得。對四天中嚴格訓練我們的教官非常捨不得;對我們曾經住宿過的那間宿舍非常捨不得;對我們曾經流過汗水的那塊土地非常捨不得。

艱苦的軍事訓練被一聲長長的哨聲拉開了序幕。教官首先簡單地給我們講了一下軍隊的生活。然後就開始教我們怎樣站軍姿，“身體站直，手放在褲縫兩側，腳尖分開約六十度，重心在前腳掌。“教官一遍一遍地重複著這些動作要領。炎熱的八月那火辣辣的太陽晒得我，感覺有些站不住了，退縮的念頭在我腦中不斷地閃過。但我一直告訴自己要堅持，堅持就是勝利。終於，教官開口了：“大家休息五分鐘。“

在平常看來，五分鐘根本不值得一提，而如今，五分鐘對我們來說卻是異常地寶貴。

這第一天，我們所有的時間都用來練習站軍姿了。晚上我們躺在宿舍的床上，開始談這一天的心得體會，談著談著我們便一個個睡著了，打出的呼嚕聲在整個宿舍裡迴盪。

接下來的兩天中，我們學習“稍息、立正、跨立、齊步走和正步走。”我們學習每一個動作都是那麼認真。為此，我們得到教官、老師和學校領導的不少誇獎。

很快，為期四天的軍訓結束了。在這四天的軍訓中，我們都從一個懵懂無知的小孩變成了吃苦耐勞，奮發向上的少年。我們心理曾經有過怨言，但是當我們看到軍訓改變了我們，讓我們長大了以後，這些怨言都變成了感激的目光，感謝的.語言。

是啊，軍訓是在無聲中磨練我們的意志，讓我們在今後的學習中不會遇到困難就輕言放棄;軍訓是在悄無聲息地鍛鍊我們的身體，提高身體素質，讓我們像金剛一樣，百病不入……

總之我們要感謝這次軍訓，感謝嚴格的教官，更要感謝每天在太陽底下陪我們訓練的老師……

難忘的記憶作文7

每當我無聊時，總會凝視著家裡的一個玩具箱，記憶又被喚醒了。我的思緒越飄越遠，飄出了窗外，飄進了風裡。

在幼兒園時，玩具箱裡最受大家歡迎的是一個小喇叭玩具。這個綠色的小喇叭上，有七個彩色的按鍵，只要按著鍵，對著橙色的吹氣口一吹，就能吹出美妙的音樂。為了玩到這個玩具，幼兒園的小朋友你不讓我，我不讓你，唯恐自己玩不到這個漂亮的小喇叭。每當我擁上去搶著玩小喇叭時，都發現小喇叭已經被一個眼疾手快的小朋友拿走了。我從來沒玩到過喇叭。我很不高興，心想：哼，明明他們都已經玩了這麼多次，卻從來不給我玩。突然，我的'心裡冒出一個黑暗的想法：將喇叭偷掉，把它佔為己有。

說幹就幹！趁班裡的小朋友都要走光時，我躡手躡腳地走向小舞臺上的玩具箱，匆匆地往裡翻著。也許是因為心虛，我老覺得有老師在後面盯著我，不禁背後一涼。到底在哪兒呢？快點出來呀，媽媽要來接我了！玩具喇叭似乎不願意和我回家，當我要把玩具箱翻出一個洞時，喇叭終於現身了。我欣喜若狂，拿著喇叭摸了又摸，愛不釋手。“女兒，媽媽來接你啦！”媽媽的聲音在校門口響起，我趕緊將喇叭收進了書包裡，就像什麼都沒有發生過一樣，和媽媽一起回家了。晚上，我偷帶喇叭進了被窩，但是心裡不是特別高興。

之後，在新聞裡看到盜竊事件時，媽媽說：“小時偷針，大時偷金。”我都會想：那我是一個壞孩子嗎？我心裡非常不安，心裡就像一隻兔子上躥下跳。最終，我還是忍不住偷偷將喇叭歸還了原位，覺得心裡舒坦多了。

難忘的記憶作文8

記憶是一處寶藏，一處挖不完、不會丟失的寶藏，在不斷挖掘過後，你會發現許多有價值的東西，仍然值得我們學習。

國中生活剛開始，我便驕傲地將知識表露出來，而很少接納他人的意見。我很快成為了很多人心中的好學生，很多人的榜樣，但隨之而來的一次打擊，狠狠地砸在我心上。

期會考試——國中生活的第一次大型考試，也便是對國中適應程度的考驗，我交上了自信的答卷，而還給我的竟是一個沉重的打擊：我成績糟糕透了，甚至一些被我不放在眼裡的同學也攀上了我的頭頂。失落與絕望交織在我心頭，心中的海洋也波濤洶湧、狂風怒號，驟雨鋪天蓋地而來，混合電閃雷鳴逼向海洋中心的小舟，而我只能在小舟上跪地求饒。老師的'訓斥、朋友和同學的嘲笑也都化為邪惡的冰雹，直奔我的頭頂。

與此同時，安慰和鼓勵將那一切凶狠的傢伙化為烏有。我回過神來，看著牆角的蜘蛛，他正堅持不懈地織網，捉住了小蟲，可一個從天而降的塑料瓶打破了他的小帳。他並不灰心和沮喪，只是充滿了希望，重新織網。動物都是如此，我又該怎麼辦？

於是我便重新擺正心態，自信滿滿繼續沿著學習之路往下走。我再也不會輕視任何一個對手，趕緊向他們學習學習。向老師在請教請教，彌補彌補不足，爭取下次的勝利。

在不斷的進步中，我成績進步越來越明顯，名次逐漸地提高。想到第一次期會考試，我便微笑著為自己豎起大拇指。

朋友們，趕快挖掘記憶的寶藏，或許在你們絕望的時刻記憶便是奮鬥的動力。開啟記憶之門，也是一種成功。

難忘的記憶作文9

手捧著這張有點年代的照片，時光機將我的記憶一下子拉回到了5年前。

左邊穿紅色衝鋒衣的是我的姥姥，旁邊穿紫紅色羽絨服的是我的老媽，老媽手裡牽著的小不點是我，我穿著黃色的羽絨服。

那年我4歲，因為姐姐在紐西蘭留學，暑假媽媽帶著我和姥姥去看望姐姐，因為姐姐在上課，媽媽就帶著我們在紐西蘭玩。她在旅遊團哪裡打探到紐西蘭的皇后鎮有個雪山很出名，於是我們就去那裡玩了。

來到山腳下，金色的陽光照耀到到鬱鬱蔥蔥的樹木上，照耀到清清的河水上，照耀到我們喜悅的臉上。藍藍的天空，綠綠的草，空氣中還瀰漫著草木香，感覺清清爽爽的，碧綠的草木像跟藍天接在一起了。我問媽媽：“這裡不是雪山？為什麼還有樹木和草呢？媽媽嘿嘿一笑：“你現在是看不到的，我們待會坐上直升機你就可以看到了。”“什麼，還要做直升機，這麼高嗎？我奶聲奶氣地問媽媽。“當然，海拔越高空氣越冷，只有到了高處才能在夏天這個時節看到美麗的`冬景。”我似懂非懂地點了點頭。緊接著媽媽一手攙著姥姥，一手抱著我走進了機艙。飛機啟動了，我們都帶上了耳機，飛機不斷地向上攀升，越飛越高，“哇，好美呀，媽媽。可是媽媽根本聽不到，因為飛機聲很大，我們全程都帶著耳機，只能通過手勢交流自己看到的。山上雖然也有一些樹木，可是樹木都光禿禿的，樹枝上掛的全是沉甸甸的白雪，到處全是白茫茫的一片，此時天擁抱著雪，雪安詳地睡在藍天裡，而我們就像幾隻快樂的花蝴蝶一樣，在雪地裡遊玩。

看了大概20分鐘的樣子，姥姥有點暈機，所以我們就匆忙地下山了，山下又是一片綠色，一白一綠，讓眼球過足了癮。為了留住這美好之旅，叔叔幫我們拍了這張照片。

距離這次旅行雖然很久了，但當我看到這張照片時，那次旅行就像一朵朵玫瑰花一樣在我心中盛開了。

難忘的記憶作文10

在我們的身邊，有許許多多有趣的事，不論在家中還是在學校，我們都時常伴隨著這些事情。這些事就像天上的星星，數也數不清。又像地上的細沙，摸也摸不透。下面，我就挑一件發生在我們班上的趣事和大家說說吧！！！

那是在三年級時，風和日麗。

我來到學校，看到同學們的笑臉，大家手中提著水果。零食。飲料……走進教室，書桌上還放著花生。瓜子……到處張燈結綵。

慶祝元旦節目開始！

首先是主持人——金睿為我們演奏《莫扎特的練習曲》。他毫不遜色，演奏起氣概非凡。時而還把手指向遠方，瞪大雙眼看著前方。好像在尋找什麼東西似的。開始了他自己的'新曆程。我們也跟著節拍輕輕地拍起手來。演奏完了，老師都誇他是個十足的小莫扎特。主持人向我們鞠了個躬。他的氣概簡直使我們無法言語，嘖嘖讚賞便融化成了一陣雷鳴般的掌聲。頓時，主持人臉上飛起了兩片紅霞，用手饒饒後腦勺，羞澀地說道：“哎呀！哪裡嘛！我又不是“天才”而是“地才”寶劍鋒從磨礪出，梅花看自苦寒來，事事都是需要努力的。”

接下來，是燕飛宇的魔術表演，只見一小組的燕飛宇請彭程任抽三張牌，然後彭程把這三張牌編成1、2、3、號，讓燕飛宇說出1。3號牌。真讓人出乎意料，啊！真是不看不知道，一看嚇一跳，他居然猜對了。大家目瞪口呆，對他都刮目相看，佩服得五體投地。哎！燕飛宇這個魔術使我們大開眼界。排心倒海的掌聲也更是持續不斷。

石嘉豪的腦筋急轉彎也使我絞盡腦汁……最後，我們還欣賞了周老師和中老師的舞蹈。為了迎接元旦，全班一起唱起了《新年快樂》，為慶祝元旦活動畫上了一個圓滿的句號！

瞧！多有趣的一次班級活動呀！讓我們“品嚐”節目的樂趣，領略同學們的見面禮……，這次班級活動，猶如那顆閃爍的北斗星，永遠留在我的記憶長河中！

難忘的記憶作文11

xx日，20xx年的最後一天，你我走出那沉悶了一星期的校園，呼吸著外面自由的空氣，看上去，自由了，快樂了。可事實呢？你我什末也沒說，走在這條熟悉的小路上，走向那熟悉的地方。那排白楊下，那條水渠旁，曾經幾個兄弟在一起歡聲笑語，大談未來，如今在來此，只剩無聲的話語，飄飛的落葉，呆呆的站立了半天，回想這幾個星期的.不愉快，我真想一股腦的全倒出來，可又不知道從何說起，只是輕輕的說句：“難受。憋屈。”你似乎看出了我的無奈，帶著我走進了那家小餐館，然後就是酒“何以解憂—酒”，此時我才感受到古人的那種”借酒澆愁”一杯杯冰涼的酒下肚，醉意中，我卻感受到，我是那麼的懦弱，經不起一點打擊，這些天的腿傷，讓我一再沉淪，每天都活在折磨下，看周圍全是一些異樣的目光，甚至有時候想過退學，我問你：“為何上天如此的不公？”燈光下你對我說：“一切都會好的，我們還有時間，好好養，然後再努力，記著，至少我們還有腿，我們還能走，比起那些殘疾人，這算什麼！來乾杯！一切從新開始！把握住最美好的時光！今天就讓我們來個一醉方休！

後來，醉了，我們都醉了，醉意朦朧中，我們一起走在漆黑而又明亮的街道上，城市的這些個紅燈緑酒曾讓我們一再迷失，而今天，你我重新喚起心底的記憶，再一次鼓起勇氣，為了未來，走下去。一路上，你曾多次跟我說：“時間過得真快啊！”是啊，時間過的真快，多想永遠停留在此刻，不需要太多的話語，兩顆不算遙遠的心，彼此鼓勵著，再也沒有任何的不愉快，只有信心，今天我們銘記在心，我更是刻骨銘心。20xx的最後一天裡，你讓我重拾著被踐踏的自信，讓我看到這前方還有一絲亮光。

今天，將是我心中永不退色的記憶。

難忘的記憶作文12

光陰似箭，轉眼間我已是六年級的學生了，在這六年的學生生活中，我經歷了無數節課，很多課都在新課的學習中慢慢淡忘了，但有一節課卻深深地烙在我的記憶中，至今難忘。

記得三年級的時候，我從課表上看到了一節奇怪的課——微機課，並琢磨著微機是什麼？……同學們都議論著，有的同學說，微機像電視；還有同學說，微機就是計算機……聽了同學們的議論，我急切地想看看微機是個什麼樣子？

這一天微機課終於來到，我們班的`同學排著整齊的隊伍來到微機室門口等待著老師來開門，在門口，同學們都爭著踮起腳，伸長脖子往裡看，想早早地看一看我們的“新朋友”，可惜什麼也沒看到，全被窗簾遮住了。唉！老師怎麼還不來，此時，我覺得時間像凝固了似的，很慢很慢，好像是在捉弄我們！終於，鈴聲響了，老師慢悠悠走來，看到老師“咯吱”一聲把門開啟，我們就一擁而入。定睛一看，哇！果然是電視，咦，不對，怎麼還有一個音響，鐵箱子和標著拼音字母的盤子呢？看到這，我不禁用手摸這，又摸那。我們坐定位子後，同學們都用手去敲那些鍵，好奇怪，怎麼一點反應也沒有。這時，老師播放起音樂，頓時，同學們猛的抬起頭來說：“老師你的怎麼會唱歌，我們的怎麼不會。”此時，我們都充滿了好奇心，都在喊著：“老師快教我們吧！”老師站起來說：“你們要學可以，但要好好聽，好好學。”老師開始先向我們介紹電腦的構造。告訴我們像電視一樣的那個是顯示器，下面的是鍵盤，那個鐵箱子是主機，還給我們介紹了滑鼠。大家都聽得津津有味。最後，老師還給我們講了它們各自的作用。

可是這時的時間不知怎的，跑得好快，轉眼間，一堂課結束了，我們依依不捨地離開了微機室。這一節課，我從一個“機盲”變成一個對電腦有點了解的“現代人”，心情無比的高興！

現在，每當我走進微機室，三年前的那一幕還會時時浮現在眼前。那真是一堂難忘的課啊！

難忘的記憶作文13

想起當年，我還是個小毛孩子的時候，經歷了一次偶然的舞臺表演，使我愛上了唱歌。

那時，媽媽就給我買了一本《快樂陽光》的歌本。因為我不識字。媽媽念一句，我也跟著念，有的地方我很難掌握，媽媽就用筆在紙上做記號。歌本被媽媽翻來覆去，那時候，學一首完整的歌，簡直就是難如登天，至少要學七、八天。

每晚，像往常一樣，我把小板凳端到書桌旁，跟著媽媽念詞，由於我記憶力不集中，很難記住，還常常遭到媽媽罵。

我學習的第一首歌叫東海小姑娘，當然，在歌本中，這一頁是非常寶貴的，這首歌后來我在二年級藝術節演唱中得了一等獎。看來，這些努力果然沒有白費。經歷了這次藝術節，使我信心滿滿，對唱歌更感興趣了。

隨著年齡的增長，我漸漸學會了識字，再也不用媽媽教了，歌本是我自己的了。從此，我開始自學。大概只堅持了一年，就堅持不下去了，於是，歌本被媽媽收起來了。

如今，我已經是個六年級的國小生了。一天，我在找相簿的時候，打開了鋼琴椅，眼前出現了一本佈滿灰塵的、破舊的書，還是粉色的，這使我想起了什麼……一看上面的字，《快樂陽光》哦！是……是我兒時的那本歌本啊。我急忙拿來紙巾，把書面擦乾淨，翻到裡面，內頁有些泛黃。看到目錄，有一個大大的勾，一旁寫著“東海小姑娘”，看到這一幕，我腦子裡立馬浮現出演唱時的場景。我一想，那個大勾已經有五年的`歷史了，再翻到歌詞那頁，“哇”，全都是筆記啊！在第二行，有一個吸氣的記號，最後一個歌詞那裡有個漸弱的標記，當年我總是在這裡唱錯。現在看見，真覺得有趣！

此時，我是那麼後悔當初沒有堅持到底，要是我堅持了，不僅學到的歌會更多，就連歌本也不會像現在這樣被遺忘在角落裡了。

謝謝你，老歌本，我的老朋友，謝謝你使我想起了這些被時光塵封了的記憶。

難忘的記憶作文14

天黑了，冰涼的屋子裡，燈光下還有人影。

沒有先前的歡笑聲，顯得格外的安靜，耳邊也清靜了不少。

窗戶阻擋不了的寒意使人坐立不安。外面的風捲起地上的落葉，吹起一地的灰塵。

風刃劃破面板，留下淺淺的傷痕，淡淡的血跡。

冷風吹來吹去，遍體鱗傷的我早已習慣了疼痛。

這個寒冷的季節，冰封了我的情感，熾熱的心漸漸變得冰冷。

站在世界的'某個角落，不曾轉移目光，不曾挪動腳步，如同缺少靈魂的雕塑一般，過了無數個春夏秋冬。

漫長的等待，只是為了一個不確定的未來，對未來的期待，對未來的幻想，我恨這該死的未來。

看似一步之遙，其實相隔千山萬水。不願跨出這一步，是不想萬劫不復。

在時一笑而過，走時棄之不顧。沒有太多的交集，又有幾分情意？

當花兒凋謝，當玻璃破碎，我也進入沉睡，生活在美夢之中，遲遲不肯醒來。

當面對現實的一切，我只好麻醉自己，曾試著自我安慰，結果默默流淚。

即使變得頹廢，至始至終也沒有後悔，也沒有太多的遺憾。

最真的心，最真的情意，無限的蔓延。

不奢求的太多，靜靜的注視便是最大的滿足，一切都是空想罷了。

時光流轉，歲月無情，陌生的面孔，早已消失不見的容顏，我已不是最初的自己。

過去的點點滴滴，喜怒哀樂，我都記憶猶新，這些將成為最美好的回憶。

在以後的生活裡，我們加倍珍惜自己所擁有的，再也不想聽到嘆息聲在空氣中迴盪。

簡陋的屋子裡，破舊的沙發上，窗戶外，美麗的風景，還是會想起。

難忘的記憶作文15

我的童年是五彩繽紛的，和小朋友一起玩遊戲，一起想法捉弄人。這是惡作劇的起頭，也是童趣的表現。現在想起，童年的惡作劇竟已成為我童年長河裡的最美好的回憶，令我久久難忘。

還記得國小四年級，我們最流行“嚇人”，“嚇人”就要出其不意，讓別人嚇一跳，得逞後再哈哈大笑。有一回，我見到一名小同學在和別人談話，想嚇嚇他，便說：“我要吃了你！”他嚇了一跳說：“我最愛吃鬼了，我要吃了你。”“哈哈哈。”我和其它小朋友都笑了起來。五年級的時候，惡作劇升級了，變成我打你一下，裝做不知道。我和朋友們玩，突然不知道是誰打了我一下，但大家都在專心玩，表現的也很投入，都不像打我的人。唉沒辦法，認打吧！可是過一會兒，又有人打了我一下，真是氣死個人，沒有嚇到我，卻讓我生氣，就不好玩了。惡作劇越來越流行，甚至有人出版了《惡作劇十大方法》，裡面有常見的嚇人法，裝傻法等等。但現在都不用了，我們就想到調虎離山計。隨便叫一個同學說“某某找你，”在他轉身一瞬間，大聲說“啊！”他便被嚇到了。最有意思是有一天，一個小朋友相約到小樹林，我們告訴他“某某在前面等你呢。”然後趁他不注意打他一下，他回頭看沒人打他呀，趁他又轉回身時，我在他身後說“啊！”他果然被我嚇到，“啊！”的一聲跑到一面牆後面，氣喘吁吁地說：“嚇！嚇死我了。”“是嗎？”“啊！”又一聲尖叫，“我要吃了你喲！”這個同學最後被嚇的'臉色蒼白，就點生機，再嚇暈過去了。

後來惡作劇再次進化成為，別人回答問題時，悄悄將他身後的椅子拿開、或在椅子上放一塊口香糖，越來越可惡，越來越沒趣。最後我就不玩了。開始流行卡片，我們班就再也不玩惡作劇了。

童年的惡作劇就這樣離開了我，但回憶起來，依然是那樣的鮮活。惡作劇，我童年的惡趣味，雖然你已成為過去，但我永遠也不會忘記，你為我帶來的那一片燦爛的陽光，那裡充滿了我與小朋友們歡聲笑語，真是一段難忘的記憶。