一堂有趣的活動課作文3篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的一堂有趣的活動課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一堂有趣的活動課作文1

“下樓上活動課嘍！老師萬歲！太棒了！”我們班同學像魚兒一樣湧出教室，狂奔下樓，惹得別的班的同學都從鳥籠般的教室裡探出腦袋問：“你們班幹什麼呢？上活動課就上活動課唄，大聲嚷嚷幹嗎？”他們哪裡知道：今天可是我們班第一次上活動課，當然高興嘍！

到了操場，我們立刻排好隊，就連被懷疑有“多動症”的“調皮分子們”也站好了，真是出奇的乖！“老師來了！”眼尖又嘴快的王詩宇大聲喊道。原本安靜的同學變得更安靜了，原本不安靜的`同學也變得安靜了。

“今天我們來‘玩老鷹捉小雞’，好不好？”老師大聲問。

“好！”我們拍手回答。

接著，老師規定：選一個男同學當男隊的“母雞”，選一個女同學當男隊的“老鷹”；再選一個女同學當女隊的“母雞”，選一個男同學當女隊的“老鷹”。

開始選人了。

“男隊的‘母雞’？”

“我！”“我！”“我！”男生們爭先恐後地舉起小手，最後倉子健當選。

“男隊的‘老鷹’？”

“左辣椒，左辣椒？”男生們紛紛提議，我也拼命地舉手，可老師選了戴雨純。

“女隊的‘母雞’？”

“我！”“我！”“我！”女生們個個不甘示落，最後李天琦當選。

“女隊的‘老鷹’？”

“姜——越！”女生們齊聲建議。

“好，就選姜越！”

結果分別是：男隊“母雞”倉子健，男隊“老鷹”戴雨純；女隊“母雞”李天琦，女隊“老鷹”姜越；小雞——其他人。

“遊戲開始！”隨著老師一聲令下，兩個隊立刻進入緊張戰鬥狀態。

我們女隊這邊：姜越這狡猾的“老禿鷹”，乘李天琦不注意，“唰”地抓走了隊尾行動緩慢的“小雞”——黃凡。唉，真慘，剛上場就丟了一隻“小雞”，氣得“母雞”李天琦一蹦三尺兒高，氣呼呼地盯著“老鷹”姜越。姜越又要向李玥進攻，“母雞”李天琦當然不肯，舒展她那“優美”的“雙翅”，擋住“老鷹”姜越，可防不勝防啊！姜越向右跑去，李天琦就向右追去，正當“母雞”追得氣喘吁吁的時候，“老鷹”猛地向左跑去，此時，“母雞”已累癱了，跑不動了。“小雞”李玥被捉走了。我突然緊張起來，因為這時的我是最後一個小“小雞”，可憐！姜越轉身走了，李天琦跟著他走，突然，“姜大老鷹”加快速度，眼看就要捉到我了，我機靈地一躲，沒抓著！天哪，好險！可“老鷹”毫不氣餒，又“奮起直追”……後果不堪設想，Oh!My god!（噢，我的天啦！）我被抓住了，只好退場。再看男隊那邊，更是激烈無比……

“叮鈴鈴……”下課了，同學們戀戀不捨地離開操場向教室走去。他們一邊走一邊嚷嚷著：“今天的這節活動課真是太有趣了！”而對我來說這節課給我的感覺不僅僅是有趣，它還讓我明白了這樣一個道理：做任何事情，都要有隨機應變的能力。

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一堂有趣的活動課作文2

“叮鈴鈴……”上課鈴打響了，這節課是體育課，可天公不作美，外面下起了瓢潑大雨。我們不能在戶外上體育課了，只能在教室了上體育知識講座了。我們坐在教室裡，靜靜地等待閆老師地到來。過了好一會兒，老師來了，可等來的不是我們的體育老師，而是我們的語文老師楊老師。

“唉!不會吧!又上不成體育課了，真掃興呀。”我想。

楊老師滿面春風地走上講臺，見我們這幅愁眉苦臉的樣子，一點兒也不著急，反而笑眯眯地說：“我想，大家一定很失望吧?那現在，我就給大家一個驚喜，好不好?”

大家聽了楊老師的這番話，都疑惑起來。“什麼驚喜?”調皮大王陳思清問道。楊老師一臉神祕地說：“等一會兒你就知道了。”說完，老師轉過身去，在黑板上畫了一張大大的圓臉，臉上有眼睛，有耳朵，有嘴巴，可就是沒有鼻子。這下，我算知道了，應該是“貼鼻子”的活動吧。畫完了，老師轉過身來對我們說：“大家能猜到了嗎?”“猜到了”。同學們異口同聲地說：“貼鼻子。”“沒錯，就是貼鼻子的活動。”老師肯定地說。接著，老師說了活動規則後，宣佈活動正式開始。“誰先來?”老師大聲說道。同學們都爭先恐後地舉起了手，嘴裡還不停地喊：“我來!”“我先來!”老師猶豫了一會兒，眼睛四處張望。突然，她把目光落在了付冠軍身上。不會吧!老師要選他第一個上?我有些茫然……果然，楊老師把事先準備好的“布”拿了出來，緊緊地蒙在了付冠軍的眼睛上。付冠軍拿著鼻子，跌跌撞撞地走上講臺，慢慢地摸索著自己想要貼的位置。突然，他好像來了神似的，認定了一個位置，他使勁一貼。剛一貼完，笑聲就從教室裡的每一個角落響起。付冠軍聽見了笑聲，便解下紅領巾。他看見自己的“傑作”，把鼻子貼在了嘴巴上，也不好意思地笑了。

過了兩名同學後，老師點了我，我心裡很高興。老師讓我走到教室的後面，用紅領巾把我的眼睛蒙得嚴嚴實實的.，還讓我在原地轉三圈，頓時，我眼前一片漆黑，頭昏腦脹，我勉強邁開步子。沒想到，我竟然搖搖晃晃地走到了垃圾桶旁。我的舉動把同學們樂壞了。我很不自在。好在有幾個同學指點我，我才擺脫那尷尬的局面。這時，我變得十分小心起來，慢慢地向前挪動著，我費了九牛二虎之力，終於到達了“目的地”。

要開始貼了，同學們心裡好像都很緊張，教室裡一下子由喧鬧變得鴉雀無聲，都不約而同地屏住呼吸。在黑板前，我東摸摸，西劃劃。我鎖定了一個位置，把鼻子貼了上去。“哈哈哈”同學們個個笑得前俯後仰，我也不好意思的和同學們笑成了一團。

快要下課了，老師點了學習認真的李若宜，沉著穩重是她的天性，她小心翼翼地走到講臺上，猶豫了一會兒，便“啪”的一下貼了上去。同學們看了，體育委員姚瑞第一個豎起了大拇指。頓時，歡呼聲、讚歎聲、笑聲、掌聲在教室裡響成一片。

這真是一堂有趣的活動課啊!同時我也深深地體會到盲人真的太可憐了，什麼也看不見的滋味可真難受!

一堂有趣的活動課作文3

“什麼，泡茶？茶水又苦又澀，哪有飲料好喝啊？”可是一聽到“檸檬奶茶”這個名字，我陡然又來了興趣。

暑假裡的一天下午，我要和朋友姊涵一起，參加開學前的一次實踐活動__泡製奶茶，心中不免有些小激動。

指導我們操作的是一位年近50，溫文爾雅的女茶藝師。她先向我們展示了操作的過程，然後就給我們發了茶具和配料，讓我們照著自己獨立進行操作。

聽了老師的講解，我才發現，原來泡茶的過程真是大有學問。第一步就是溫杯，這樣泡出的茶口感才會好，而且還衛生。我們用的茶葉是金駿眉，是一種有名的紅茶。將茶葉倒入溫好的杯中，再放進一片幹檸檬和一朵幹金絲黃菊，再倒進少許的`溫水，這叫洗茶，也叫醒茶。茶葉在袋中沉睡了好久，這樣就可以洗去塵埃，再將它慢慢喚醒。5秒鐘後，將水倒出去，杯子裡的茶葉、檸檬片和菊花被洗過後，都煥然一新，彷彿正等待、盼望著那激動人心的一刻。

我拎起熱水壺，小心翼翼地將熱水注入杯中。隨著熱水的注入，茶葉在水中跳躍翻滾，檸檬片慢慢地沉入了杯底，金黃的菊花，也隨著水流的湧動，慢慢地舒展開金黃的花瓣，茶水漸漸變成了淡黃色，彷彿是初春時的田野，隱隱泛出的草色。又過了兩三分鐘，茶汁兒的顏色越來越濃，碧綠的茶葉，慢慢伸展著腰肢，邊舞動邊沉向了水底，而那朵金絲黃菊花則變得更加鮮豔。我感覺自己彷彿是在欣賞一幅精美的金秋菊花圖，心中滿是歡喜。

經姊涵的提醒，我才醒悟，還有最關鍵的一步。我倆將過濾後的茶汁緩緩地倒入牛奶中，杯子裡呈現出了兩種顏色，上邊是深褐色的茶汁，下邊是稠白的牛奶上，相互對峙著，足足過了十幾秒鐘，褐色的奶汁漸漸地向牛奶中滲入，彷彿使用了寫意畫中的渲染筆法，兩種顏色漸漸融合，一杯淺褐色的奶茶就製作完成了。

湊到杯前聞了聞，一股濃郁的奶香撲鼻而來。將這杯花式奶茶倒進我倆的杯子裡，輕輕地品一口，“好淡啊！”我倆不約而同地叫出。“放進一點冰糖就有味道了。”茶藝老師微笑著走過來，將我們的杯子裡各放進幾塊冰糖，又過了一會兒，絲絲縷縷的糖液彌散開來，我滿懷期待=地端起杯子喝了一口，砸了一下嘴，有牛奶的醇香，有紅茶和檸檬的青澀爽口，還有一絲絲的甜，那爽爽的味道，纏繞著我的味蕾，讓我欲罷不能。在大家還在慢慢啜飲的時候，我已一飲而盡。

我喜歡這樣的活動課，也喜歡這種味道醇美、爽口的奶茶，因為有了檸檬，茶花、牛奶的配料，這杯茶也具有了明目清火、增鈣和美白的功效。今天的活動課，我不僅學會了配製奶茶，還增進了對茶的瞭解。等回到家裡，我要給我的父母也配製一杯這樣的奶茶，盡一下我這個女兒的孝心。