【熱門】理解的作文

在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的理解的作文，希望能夠幫助到大家。

理解的作文1

不只是這個時代十分需要幽默，在古代也是所有人必要的。“幽默”這一詞是林語堂翻譯過來的，但要準確地給幽默下一個定義還真的有些難度。相比怎樣解釋幽默，人們更喜歡體會幽默，稍微有點幽默感的人都能體會到他人傳達的幽默，便因此產生會心的一笑。而嚴肅缺乏幽默的人，當別人含蓄地用幽默表達時，他似乎還沒有反應過來，這樣的人在人群中自然是不受歡迎的。

然而幽默在現實生活中是稀缺的，大多數的人認為的幽默是搞笑無厘頭，我想那只是為了派遣空虛而營造的一種誇張手段，並不是實質上的幽默。你可以用當今流行的詞彙來形容它，比如說“逗逼”“無厘頭”來形容。但他們本質不是幽默。真正的幽默應該是含蓄的，在含蓄的同時還能博得他人會心的一笑。這種幽默在社交場合更容易受到他人的青睞。如果你仔細觀察那些文人雅士你會發現他們都很會幽默，可以說他們的幽默是含蓄優雅的。

一次有兩位不同領域的領導見面了，那是在早上，其中一個領導有吐痰的習慣，話沒說幾句就要轉身過去吐一口痰，接二連三的吐痰習慣讓旁邊的另一位領導很是覺得噁心不適，但他又不好意思說。於是他走上上去對他說：“老兄啊，幾年不見你的談吐又厲害了！”那位領導連忙反問：“這是什麼意思？”他笑著說：“我聽說吐痰越厲害，談吐就越厲害，這說明老兄你的.談吐一定有所長進了！”那位領導聽了，頓時羞愧地笑了起來。之後他回去下定決心終於改掉了這個壞習慣。他們之間的合作也因此變得越來越好了。

這樣的例子不計其數，但總的來說是想要說明一個問題，那就是幽默應該是輕鬆含蓄能博人一笑的，而不是伸拉硬扯靠搞怪的方式來做到的。能夠做到這樣的幽默，相信你的生活會變得越來越好，人際關係也會日臻完善。這時的你，還有什麼理由來抱怨你的生活呢？

理解的作文2

好人，壞人，瘋子，傻子，在小英子眼中都是分不清楚的，而正是沒有那些條條框框的分界線，英子的世界才是朦朧而美麗的。她習慣著用那顆理解、寬容和關愛的童心體會著這個複雜和辛酸的世界。

在英子眼裡，被人們指指點點的“瘋子”秀貞就是一個扎著辮子的.大姐姐。她不怕她，反而願意同這個“瘋子”做朋友。當連秀貞的父母都不理會秀貞那急切的“尋女心”的時候，是英子，幫著她留意，終於讓一對母女團聚。

雖然，秀貞和女兒妞兒最終慘死在火車輪下，可我相信，她們的心是快樂的，而這份快樂來到自於英子的那份理解、寬容和關愛。

同樣的，英子也不在乎好人與壞人的區別。她一直相信，一個人不管做什麼都有他的理由與苦衷。對待那個小偷就是如此。英子並不害怕這個行為有些鬼異的人，她也絲毫不認為他是什麼壞人。她願意聽他說他的心事：他有個弟弟，成績優異，想漂洋過海去念書，可是，他們家哪有這個錢哪，所以，他才出來做事。做什麼事，英子並不知道。最後，當他被抓到，英子才發現，他是個小偷!可英子並不覺得他有別人說的那樣十惡不赦，反而為他，為他的家人擔心、著急：他所做的一切都因為對家人的責任與愛啊!

英子和那小偷並未深交，這份著急又來自何處?就源於小英子心中最單純的理解、寬容與關愛。

如今，人們更注重人與人交往時，自己得到多少，是不是吃虧，再沒有了心與心之間最率性的感情。我們是否應該反思：多一份理解、寬容、關愛，會不會讓彼此更幸福?

在我們心中，人與人間的界線分得太清，把得失看得太重，把愛藏得太深。而當我們在“朋友”身上得到利益時，我們又是否真正快樂呢?在這段人際關係中，我們是否又真的“勝利”了呢?不!可是，如果我們把心中的理解、寬容和關愛多多給予他人，我們心中的愛就會迴歸，從而收穫最初的最單純的快樂，我想，我們會在給別人快樂時，留給自己快樂與充實。

贈人玫瑰，手有餘香，因為有理解，有寬容，有關愛，才會有安慰，有幸福。這些感情都不是單方的，而是人與人之間，心與心之間最美好的溝通。

理解的作文3

理解是啥？

理解是人和人之間相互之間包容，相互之間溝通交流，立在別人的視角替人著想。

外國作家威爾遜說：理解毫無疑問是塑造一切友情，真情之果的土壤層，是在日常生活中，理解尤為重要，它是溝通交流內心的公路橋樑，是互相信任的根基，是打破僵局的靈丹妙藥。擁有它，我們的日常生活才會豐富多彩，沒有了它，我們的日常生活則越來越亂七八糟。

還記得我的第一段令我記憶力刻骨銘心的友情，一場意外的個人事蹟，讓我們在不經意中擁有一場精彩紛呈的偶遇，讓我們擁有了極其純真的友情，就是這樣，大家從生疏相遇了，自那以後，大家穿行在校園裡，你看看，那三個開心的女孩子手挽手在穿行，大家就如孔子曰的那般：三人行，必有我師焉，也因那樣，開始了大家開心的學校生活，大家三個人的個性有很大的不一樣，開朗，愛動，固執，理解，包容，善解人意集於大家三人，也因性情而差點兒讓我們從盆友變成陌生人，有一次，大家又十指緊扣在穿行，我不知如何的，總感覺近期離他們好遠，我手禁不住鬆掉了，一場風波開始了，我掉頭就跑，什麼也沒有說，只留有一個身影，一個人坐了出來，想想小，感覺就是我做不對，怪我太疑神疑鬼了吧，本想來致歉的`，但礙於情面，接下去的幾日，大家確實如同路人，看見他們遠去的背影，我的痛心無比，我很傷心，想起我們曾經在星空下許過的承諾，大家相互的理想，大家攜手並肩一路走來，也有由於我那愛面子而導致的不幸，情緒也越來越極端起來，人越來越心浮氣躁了，一星期過去，我終於提去那裡只筆寫出了那封早就在我心裡想過無數次的信，將它遞來到他們的手上，本以為這一段情感會毀在我的手上，但卻由於理解，大家釋懷了。

理解清除了我們之間的誤解，它是一副靈丹妙藥，日常生活的人都不可或缺它。

大家攜手並肩踏過了很多歲月，爭執與不開心是我們之間的小插曲，大家擁有的肯定不僅這種，也有理解，是我一本無形中的隨筆，將一切紀錄於內，那裡邊有很多美好的記憶，大家剛開始要去追逐夢想了，或許會隔開二地，但相信我們之間的友情不容易黴變，由於大家自間擁有理解。

理解鑄就了是多少漂亮的物品。

理解的作文4

我渴望得到父母的理解。我揹負著學習的壓力，我承受著成績的波動，為什麼沒人理解我？聲聲斥責令我厭惡了每一場考試，有誰理解辛苦努力過後那短暫的放鬆？為什麼爸爸媽媽你們總是覺得我在遊蕩每一天？我努力學習，認真背書，取得優異的成績，可是為什麼換來的只是你們的不認可與漠不關心？爸爸媽媽，或許是我太任性，又或許這是你們的用心良苦，但我想說的是，我渴望得到你們的理解！

我渴望得到老師的理解。老師，您還記得星期三那天嗎？我們考試，我那天忘記帶尺子，那個作圖題12分啊，於是我向小雨借了尺子，剛好被您看見了，於是您大聲喧嚷：“小曉，你竟然作弊，真是無法無天了！”我連忙跟你解釋，可您一句不聽就走了，我忍不住大哭了起來，考試時間到了，我試卷沒做完，這次的成績也可想而知了。老師，我真的十分渴望得到您的理解！

我渴望得到同學們的理解。每每與你們聊天時，你們有在傾聽我的訴言，你們有理解我深層的含義麼？我想找到知心朋友，但是為何每一個朋友都如此不講信用？都如此的不尊重，而我卻被忽略了，我不理解，誰能給我答覆？為什麼當了你們的朋友，我必須處處顧及友情，而你們，只會一次次的'為難我。就說收作業吧，我必須公事公辦啊，記下名字不也是為了你們好嗎？為什麼你們只會用那所謂的友誼來威脅？你們難道就不可以將心比心嗎？我的好朋友們，請站在我的立場想一想，多多體諒我，我十分渴望得到你們的理解！

理解，是人與人之間交流感情的橋樑；理解，是促進人與人情感的良藥；理解，是溝通的核心，每一個人都渴望得到理解，更渴望被理解。我總是堅定的告訴我自己，只要我不斷的努力，刻苦學習，一定能夠得到理解，得到認可！爸爸媽媽，老師，同學們，我無比渴望得到你們的理解，真的很渴望……

理解的作文5

潮溼空空氣瀰漫在沉重的心中。

聽聽雨聲。課間十分鐘，我在考慮離開教室。我仰望天空。

手放在走廊上，那裡是一個人的風景。

前方，一片模糊。濃密的氣溶膠覆蓋了整個天空。天空陰沉，就像一顆沉重的心。

天空哭泣。

在重力的作用下，大雨滴猛烈地打在校園林蔭道上。雨幕用溼手梳理著我面前的小樹。樹枝上的葉子異常的清晰和綠色。在雨滴的滾動下，樹葉上的紋理幾乎是透明的。灼熱的熱量，幾乎一掃而光。在一個陽光明媚的日子裡，懸浮在半空的渾濁的塵埃靜靜地沉澱下來，融入了大地。

稀疏的身影，斷斷續續的穿過馬路。緩慢的節奏就像灰色的一天空一樣沉重。

偶爾會有幾個拿著大傘的國小生在隨意玩耍。笑聲來自遠處空。你抓著我又抓著我，偶爾你會因為你的頑皮行為而被雨水淋溼。我看到他們又慌慌張張地撕開褲子，在雨中自由穿梭，抬起腳，讓腳休息。夾雜著泥漿的雨四處飛濺，濺起陣陣水花，很快就與驚慌中落下的大雨融為一體。

雨繼續下著，沒有風。幾棵楊樹在無垠的雨中靜靜地站著。雨滴很容易彎曲它們纖細的腰身。幾根電線杆光禿禿地穿過天空的中心，孤獨得一句話也說不出來。幾束雷光突然分開天空空，光線不時閃過穹頂和眼睛。把它吸引到你的心裡。

雨越下越大。樹的影子在我們面前變得越來越模糊，模糊到我們只能看到幾個圓圈的輪廓。

地面上的水就像一面平面鏡，充滿了混沌。學校的教學樓在這面鏡子裡顫抖著，顯示出一種輕微的恐懼。這座古老的牆，傾向於倒塌，只留下了一層粗糙而佈滿皺紋的舊面板。黑暗的日子空，潮溼的'天氣，最能喚起無數的思緒。

心底深處盪漾著蒼茫空虛，雨空虛，心也空洞無光，空虛的雨在蒼茫空間悄然落下。天下著雨，雨下著一些沒有生命的貝殼。雨像一隻無頭蒼蠅，漫無目的地四處遊蕩，毫無感情地哭泣，然後摔成碎片。幾縷微風夾雜著幾縷雨水的碎片斜坡傳來，看似微弱，實則咄咄逼人。寒冷刺骨，凍結了心臟。

老師外面的雨太吵了，裡面的聲音又吵又雜。天空咆哮著，世界嘈雜著，黑暗籠罩著。雨天，心情沉重。把像鉛一樣的臺階拖回教室。蹲著仍然是一種沉重的心情。

理解的作文6

我渴望得到理解，因為，我也有屬於我自己的的夢想，我也渴望用油彩粉刷我自己的那一片藍天。

記得，那是暑假的一天。我在一排排樹蔭下飛快的奔跑，道路兩旁的景物的從我的眼前匆匆閃過，在我的懷裡，還抱著一張鮮紅色的證書，在陽光的照射下，“證書”那兩個金黃的大字閃閃發亮。我的心情也就像這陽光一般，無比燦爛、明媚。

突然，在跑回家的途中，手機響了，我拿出來一看，原來是媽媽打來的，我正打算給她打過去，說出這個好訊息呢！按下接通鍵，把手機貼在臉龐。

“媽媽，我告訴你……”

“我警告你，在十分鐘之內快點回家，我和你爸有事給你說！”我還沒來得及說出一句話，她便掛了電話。

嗯……到底有什麼事情吶？

於是，我又加快了速度，向家的方向跑去。轉眼間，我便到了那條熟悉的小巷子裡，上氣不接下氣的喘息著……過了一會兒，我又邁開大步向家中走去，但心裡還是覺得怪怪的.，好像有什麼事情要發生似的。我回頭又看了一眼刺眼的陽光，彷彿沒有剛才那麼明媚了……

當我走進家門時，我看見父母正坐在餐桌旁邊瞪著我，而那餐桌上，堆滿撕碎的紙片，我知道，有不好的事情要發生了。

母親生氣的走過來，一把將我懷中的美術獲獎證書和油彩搶過來，二話沒說，當著我的面立刻撕成了碎片。

“我的畫，你怎麼可以這樣？”這時的我，眼裡已經充滿了淚水，順著臉頰輕輕地落下來，又痛惜的看著那一張張的畫。

“我們怎麼了，不就是畫麼，我們含辛茹苦的把你養大，掙錢是讓你好好學習，而不是用來幹這事的，是是是，你有夢想，但是，這夢想可以讓你考上好大學嗎？”媽媽憤怒的向我大喊，她的眼裡難道就只有學習嗎？為什麼不給我一個解釋的機會呢。就連坐在一旁的爸爸，這時的目光也嚴肅了許多。

“我就是想讓你們看看這獎狀，你們看，我通過自己的努力辛苦得來的這一張張獎狀啊！”說著，我便舉起了被撕碎的獎狀。

“行了，說什麼也沒用了，從今以後，你休想畫畫……”說著，便已走出這間屋子，把門一摔，將我一個人留在原地，媽媽的話，還依舊留在我的腦海裡，迴盪著……

我是多麼渴望得到一份理解與關愛，渴望再次觸碰畫筆，粉刷我的世界，讓它多一份理解。

理解的作文7

生活誠如各種各樣的液體，有純淨平淡的白開水，有醞釀香醇的美酒，有個性潑辣的辣椒水，有酸味十足的陳醋，更有動人美麗的淚水，多姿多彩的人生都濃縮到了這樣的`液體之中，當兩種液體相遇時，不免發生反映，你會怎麼做呢？

白開水和美酒

美酒對白開水說：“你沒滋沒味，沒有我絢麗多彩的外表，沒有我高貴的身份，沒有我香醇的味道，憑什麼人們說你是生命之源？”

白開水聽後，明白了美酒的不滿，淡淡地對她說：“尺有所長，寸有所短，你的香醇、美麗、高貴，我都比不上，我是無色無味的，但我卻是人不可缺少的，你不是也同樣得到了不少遷客騷人的讚美嗎？”

美酒聽後很慚愧，白開水，它無華麗的外表，但它卻是心胸寬廣純潔而高尚的。

辣椒水和淚水

辣椒水憤憤不平的對淚水說：“你軟弱無能一點也不堅強，味道鹹鹹的，你雖然有白開水的無色，卻什麼也不是，而我是獨特的，辣辣的，人們都喜歡，但憑什麼你是人眼中的珍珠？”

淚水和氣地說：“我也有很多種，有傷心的淚，有難過的淚，有喜悅的淚，還有感動的淚等等，我就是我，沒有刻意模仿誰，人們是很喜歡你的個性，你的味道，只是你想想如果人眼中流著辣椒水，誰會受得了呢？”

辣椒水和淚水握手言和。

在化學實驗室裡，兩種溶液相融合，多少會發生化學反應，但是生活畢竟不是化學實驗，生活中，磨擦、誤解是難免的，這時候就需要一劑潤滑劑來調和一下，理解可以化解劍拔弩張的矛盾，可以挽救一段珍貴的友誼，挽回一些不可估量的損失。海納百川，有容乃大，管仲與鮑叔牙的故事可稱典範。

古之成大業者無不有一顆理解寬容之心，曹操不就是這樣嗎？求賢若渴，只為“天下歸心”。對待異己，沒有趕盡殺絕，只是遺憾沒有為自己所用。古代需要理解，我們現代更需要理解，懷有一顆理解的胸懷去接納別人，自己的心胸才會比大海更寬闊。

理解的作文8

我常會坐在窗邊，欣賞著天上的星星，其中，最亮的一顆，我想就是媽媽迷人的眼睛！看著看著，便會以著童年往事……

我的父母常年在外，從小五個月大，父母就到外地做生意了，一年才回來一次。

上幼兒班時，看著別的小朋友跟著爸媽手牽手高興的走回家，我的心裡有一種說不出的滋味。媽媽一年回來一次，每次我都懇求媽媽叫她別走了，別走了，而媽媽呢，總是用那憂愁的眼睛一直看著我。

到了國小時，看著朋友們讓爸爸媽媽帶著去遊樂園玩，哎，我的心裡就想，多希望我也能哎。

我就去找媽媽去“評理”：“媽，你別走，在家帶我玩好嗎？求您了！”媽媽把我抱在她的`膝蓋上，把我摟在懷裡，輕聲的對我說：“孩子，媽媽也捨不得你哎，每個孩子都是父母心頭肉，哪個父母願意離開自己的孩子呢？但，如果我不出門賺錢的話，誰來供你吃，供你穿，供你上學呢！”“那我就不吃不穿，我只要你！”我跳下媽媽的膝蓋，撒嬌的說。“孩子，你聽話吧，媽媽真很捨不得你，真的。”說到這兒，媽媽已經淚流滿面。“媽，別哭了，我聽話。”

“對不起孩子，真的對不起。”

看到媽媽傷心難過的樣子，我也模糊的明白與理解了媽媽的內心深處：每個父母親都是愛孩子的，除非萬不得已，要不然，誰會離開自己的孩子呢！我也在心裡對我自己說：送爸媽走時絕對絕對不能哭，要保持最美好的笑容。

轉眼間，一個月過去了，我該送爸媽去北京了，心中雖然有很多的不捨，心中雖然一直在流淚，但臉上依然保持著笑、燦爛的笑！爸媽坐在身上，透過玻璃，我看見媽媽的臉上掛滿格淚珠，我從視窗遞一張紙巾給媽媽，叫媽媽別哭，我會照顧好自己的身體的。因為我明白：如果我哭的話，媽媽會很放心不下我，會很擔心我的，所以，我一定要高興，一定要高興！車慢慢地開走了，我在那兒大聲喊，爸媽一路平安……臉上依然保持著微笑，苦澀、辛酸的笑，笑裡包含著愛，愛裡包含著理解！

現在，長大的我更懂得理解這個詞深刻的含義！

坐在窗邊的我，大喊著：“爸媽，我理解你們，放心吧！”

就這樣，我學會了理解，理解家人的內心深處對我的愛！

理解的作文9

一條很美的毛線圍巾，一邊是藏綠色中帶滿星星點點的黃，一邊是古樸的土黃色中伴著星星點點的藏綠，不分正面與反面，圍起來，在優雅的溫暖裡，適時的修飾著你的著裝，讓你看起來是那麼的精神與活潑。

你可以最普通的將它在脖子上繞一圈；你或者很自然的將它直接掛在脖子上，長及膝蓋，即滿足時下的風尚，也增添了你的自信與美麗；你甚至可以將它攤開，披在肩膀上，一種舊上海時代女人的端莊便又浮現，但新時代裡，不減它的魅力。

一雙很酷炫的休閒短靴，好像學生時代常穿的布鞋，但它顯得大氣時髦多了，淺灰色的.棉質召喚著穩重，周邊淺白的底質瀰漫著文靜，長及後腳跟上點，休閒中含著修身，穿上，柔軟、溫暖、舒服。

你覺得都很適合我，也看著我那喜歡的摸樣，像平常一樣毫不猶豫的買了下來，作為這跨年的禮物。

我知道，這是一份真愛的呵護！

在這越來越快的時代步伐裡，在這以物質為心意為情誼的節奏上，物質常使女孩子歡喜、徘徊、愚笨。但同時的，物質也常使男孩子迷失自己。也因為各種各樣的物質，造就了時下年輕一代人的更多更大的壓力。

賺錢如何不辛苦，每個人如何不疼惜錢？人都是自私的，凡事總是會優先考慮到自己，在這個社會，你更要相信這一點。所以，當我每次看到你眼睛都不眨的給我買下東西，卻很少給自己增添衣物的時候，我是真切的感受到你的那片心。

不在一起，便總有吵不完的架，互相折磨；在一起，便又有說不完的話，相互振奮。每次在很容易的達成共識，一起進行長達數小時的行走後，你我依然可以收穫一份孩子般天真的知足和快樂。像今天，在這跨年之際，我們長達九個小時的行走，將一場旅行進行的狂歡、自由、豐碩！

我知道，這是一份難得的陪伴！

每個人都會偏愛自己多點，當一個人可以更愛你，這一個很小的讓步，你足以知足和幸福，因為你是他世界裡的公主。

這一生漫漫人生道路，就是一場無邊際的旅行，需要我們一起扶持前進，祈禱平淡、溫暖落下帷幕。

理解的作文10

每撞見你那忙碌的身影，我總會為我的年少無知而愧責——題記

現在的每一個孩子都是在爸爸媽媽的臂彎下長大的，尤其是在國小，孩子們就像爸媽手裡的一塊寶，捧在手心裡呵護著。可是我不是，我總覺得我缺少父母的關愛。

國小一年級，我就住進了學校的宿舍。爸媽離開那晚，我死死地拉住它們哭喊：“我要回家！我要回家！”可是現實終究是殘酷的，你們協同棄我而去。我跌落在地上，狠命地哭，始終沒有看到你們走前，眼角泛起的那晶瑩的淚光。幼時的我是多麼需要你們的疼愛啊！然而我知道，你們是很忙，你們都是為了我能過上好的生活而忙。年幼的我儘管知道這些，卻總是因為小孩子脾氣而吼你們，任著性。

七年級了，我可以不再乘坐國小時的校車了，這使我很興奮。可是幾乎每次來接我，你都是遲到的，總是要讓我等上半小時多，有時候真等煩起來，我又會在車上和你冷戰，不與你給我說的話迴應一句，瞥眼看著車後視鏡裡你那雙暗帶失落的眼神，我有些無措，拗著頭倚在車座上。在餐桌上，你又會殷情地為我夾菜，高興地看著我，而我卻又老是愛搭不搭的樣子……

由此種種，都體現了我的.任性與無理取鬧，我是真正的沒有體會到你的用心啊！直到那一次，我真的懂了……

那是寒假的一天，我受著媽媽的命令叫你吃飯。你的廠離家並不遠，所以一會就到了。映入眼簾的是，你穿著淺灰的工作服似在修理什麼機器，頭髮雜亂無章，顯得十分狼狽。我湊近叫了你一聲，你應聲抬頭，衝著我笑了，說等會就來。那時的我有些手無足措，飛快地離開了工廠。忍不住抬頭望去，你仍在探頭摸索著，暗黃的路燈卻刺的我眼睛酸澀不已。我想我真的懂了呵！你一直在成長的道路上關注著我，而我卻唯獨忽略了你。

我現在知道，我是幸福的，我也是爸媽手心裡的一塊寶。漸漸地，我也不再為你的遲到而生氣，我也不再因為你們的忙碌而抱怨。我似乎學到了什麼，哦！是體諒。

八年級這一學期，我又多了分體諒。這是你教會我的，而我也必會把這分體諒從今後延續下去……

理解的作文11

也許作為一個老師，她最明白的就是道理，最擅長的就是解憂，最不缺的就是對每個人的理解。

我心中的陳老師，嚴肅的面龐藏不住她的慈愛，所謂“殺人於無形”的眼神下，是她對每個人讚揚的目光，哪怕真是發起火來，說實話，也是沒幾個人怕的，畢竟大家都明白著：陳老師從不會因為一時的失望而放棄一絲的希望。

她很善於請同學喝那陳氏獨家祕製的“心靈雞湯”，當然我也喝的不少。每每我表露出對學習的鬆懈與馬虎，甚至還未明顯表露，陳老師便先將“教書”拋至一邊，開始“育人”，第一步先分析了認為我有了問題的依據，第二步便開始“餵雞湯”，總能一語中的，指戳要害，句句在理。記得曾因媽媽突然的去外地工作，使我久久難以全身心投入學習，沒了媽媽的束縛，我一下子就迷茫了。陳老師也稍作了瞭解，她與我談心，不停撫慰著我，不斷鼓勵著我，還曾說過：“你的媽媽雖然不在你身邊，但我可以做你奶奶呀！”雖一句玩笑話，我記了好久好久，出了父母，很少有人能這麼親切了。

雖是有了“陳奶奶”的`寬慰，但我仍總不在狀態，不論是作業還是考試，都使得陳老師見我便眉頭緊皺，眼中透著嚴肅與失落，更多的是不甘心。只知道不知第多少次，她又找到了我，很認真地問著我：“你的理想高中是什麼？”我從未見過她如此嚴肅而沉重的目光，心頭一緊，緩緩答了一句“江中”。陳老師的嗓門忽的大了起來：“江中也分普通班和強化班啊，更有創新班啊！我甚至覺得你能衝向更好的！”陳老師眼睛裡的期許，比以往黯淡了許多，但她仍在鼓勵著自己，也鼓勵著我：“別懈怠，慢慢來，我理解你。”

有太多老師會因為你的不振而焦急無奈，但又有幾個會像陳老師如此來幫你尋找解決方法，來做那個懂你理解你的“親奶奶”呢？

陳老師的高尚師德是從她骨子裡透出來的，比春風柔，也可沐浴萬物；比細雨輕，卻可滋潤所有學生。

理解的作文12

當我們來到這個世界上的時候，面臨的第一份感情就是親情，親情也是一種愛，它表達的方式有很多種，溫柔的，直接的，粗暴的，嚴厲的……而在親情裡面，有一種最偉大的愛叫做母愛。

“你怎麼又在這玩手機，作業寫好了嗎”、“天天就知道看電視，你能保證你期末考能考滿分嗎？”、“你看看某某家的孩子，多自覺，人家多乖，他的父母都不用操心他，再看看你”……我相信這些話大家都從父母那裡聽過吧！我不喜歡家長的處理方式，比如兄弟姐妹間，小的跟大的吵架，就一定是大的被批評，大的捱罵。以前，我認為父母不愛我，不理解我，覺得他們只是想讓我認真學習取得好成績，因為他們認定窮人家的孩子，讀書只是唯一的出路。直到20xx年的一天的小意外，才讓我體會到可憐天下父母心。無論母親的言辭是多麼讓人心疼，出發點是好的。

那天在上學的路上，我開著電動車載著姐，突然想起來要去拿資料袋裡的東西，於是我低下頭，伸出手，因為分心，我和我姐從車上摔下來。我的膝蓋腫了一大塊，姐姐的下巴也流血了。中午回到家的時候，跟母親說了此事。本以為會是一頓好好的慰問，沒想到得來的卻是很難聽的批評語。母親說：“你怎麼不好好看路？資料袋的東西不能到學校再拿嗎？才幾分鐘的功夫，或者你可以停下車啊，自己摔了，你姐姐的下巴也流血了，值得嗎？”當時聽了這樣的'話，我一臉不滿，心想：都摔成這樣了，一句安撫的話都沒有，這就是你們大人所說的愛孩子、關心孩子嗎？母親還在後面說著，我聽著不耐煩了，甩了臉色，向房間走去。“砰”的一聲，關上門。過了一會兒，我看見母親從家裡走了出去，後來才知道，她去買藥了。就在那一刻，我熱淚盈眶，才知道母親並不是不關心我，她是愛我的，只是愛至深，責之切。她的批評只是想讓我更好的吸取這個教訓吧！畢竟有哪個母親會討厭自己一把拉扯大的孩子呢。想起以前自己的任性和怨懟，真悔不當初。

現在我漸漸長大，也理解了母親的良苦用心。世界上最偉大的愛就是來自於母親對子女的愛，這種愛是天長地久，海枯石爛也不會變的。理解萬歲！

理解的作文13

那是幾個月前的一天，陽光明媚，下午我和我的幾個要好同學一起去小區裡打籃球，放鬆一下在這一週校園生活裡繃緊的神經。搶球，傳球，投籃，“進了……”我們歡呼雀躍，小區裡迴盪著我們歡快的笑聲。

時間過得真快啊，當我回到家已經是六點多了。媽媽看到滿頭大汗的我，臉一沉，說：“你怎麼又跑出去玩了？天天就知道瘋玩，你看你的作業寫完了沒有？還總想出去玩。”我什麼也沒說，摟著球上樓了，心裡憤憤地想：學、學、學，就知道學，週末放鬆一下難道都不行嗎？

晚飯過後，我整理好作業，已是快十點了，我洗完澡躺在床上睡覺，想想下午打球的歡樂和媽媽的那張陰沉著的臉，翻來覆去睡不著。哦！腿好痛啊，一定是白天打球打的。平時我們奮戰在九年級的題海里，好不容易在週末放鬆一下，腿也受不了啦。

我正想著，忽然聽到“啪”的一聲，陽臺上的燈亮了，透過窗簾，我隱隱的看到一個身影在走動，很輕，很輕，是媽媽。她怎麼還不睡覺？我悄悄地下了床，把窗簾撩開一小縫隙向外看，只見媽媽把我打球換下的髒衣服洗好了，正往衣架上晾掛。昏黃的燈光下，她幾綹蓬鬆的頭髮遮住了半個額頭，臉色是那麼疲憊，失去了昔日的光澤，眼角的皺紋更深深地刻在我心頭。我的`心一動，忽然記憶象閃電一樣揭開了往事：

七歲那年，我在北京做手術，媽媽日日夜夜地守護在我的床頭；七年級那次偷偷上網咖玩，被媽媽發現時，她滿臉的傷心與無奈；現在每晚九點多下自習回家，媽媽總為我再準備一份可口的飯菜……

我百感交集，忍不住小聲喊道：“媽！”她先是一愣，然後回頭看見我在看她，說：“這麼晚了，快點睡覺吧！別感冒了。”我心裡湧起一股暖流。

重新躺下，我思緒萬千：媽媽為了這個家，為了我付出了這麼多，我何曾理解過她的一片苦心，有點不如意，我就埋怨她，真是太不應該了。

許久，我聽到“啪”的一聲，燈滅了，媽媽關上燈，輕輕的離開了陽臺，那輕悄的腳步聲叩在我的心坎上，傳遞著一份瀰漫全身的溫暖。

理解的作文14

人是萬物之靈，擁有著很豐富的思想感情。再活潑開朗的人也有傷心處；再多愁善感的人也有幸福時。幸福、傷心，這便是人類最基本的兩種情感了。一個人在傷心時，需要別人默默地關心；在幸福時，需要他人與自己分享或予以祝福。這就是理解。能夠理解自己的人，我們將他稱之為“知己”。

縱觀五千年來的華夏曆史，細數中國歷史上的偉人、聖人，他們的成名、成聖道路上，都需要許多人的不斷理解。就從“至聖”孔子的故事說起吧。在爾虞我詐、烽火連天的春秋後期，“仁、義、禮、信”這一系列的思想已經不管用了，各國諸侯講究的是弱肉強食——誰的拳頭硬誰就是老大。在那樣的禮崩樂壞的時代裡，孔子作為一位破落貴族，作為一名士，沒有選擇與世同流合汙，而是勇敢地承擔起拯救社會的`責任，奮筆疾書，握拳吶喊，周遊於列國之間，奉勸各國諸侯奉行仁義，實施仁政，停息干戈，造福於民。顯然沒有諸侯會理睬他。那麼是什麼力量使他遊蕩於各國之間14年而不放棄呢？我想，除了對真理的信奉與追求之外，更多的是子路、子貢、顏回等一大批弟子的理解與支援。沒有他們一路的理解和支援，就不會有孔子的成聖之路，就不會使他有“至聖先師”的美名。這種理解，是對一個人心靈的幫助，是對一個人精神上的支援。所以，才會有這麼一句俗話：“理解萬歲！”

著名的琴師伯牙也需要理解。雖然史無所載，但是，我們可以想象，生前應該是音樂會場場爆滿。但是，當他聽到樵子鍾子期“善哉，峨峨兮若泰山”的感嘆時，也會心頭微微一震——“這個人真是我的知己呀！”鍾子期的評價，不是簡簡單單對伯牙彈奏技術的肯定與稱讚，更是兩人心靈上的相通與理解。也難怪伯牙日後會在子期的墳前吟誦：“此曲終兮不復彈，三尺瑤琴為君死！”

在現實生活中，人與人之間更需要互相理解。我們不光需要別人的理解，也應該理解他們。在母親做完家務後為她泡一杯茶；在父親臨睡前為他洗一次腳；在朋友傷心時與他說一會兒話……這些都是極好的理解。我們的理解會使他人心中湧起一陣暖流，得到一絲解脫，會使人與人之間相處得更加和諧、愉快！

理解的作文15

理解是一束陽光，照亮迷茫的心靈;理解是一片海洋，激起前進的風帆;理解是一場春雨，滋潤友誼的鮮花;理解是一盞明燈，照亮前進的方向。如果沒有了理解，就好比世界沒有陽光。高爾基曾經說過：“如果人們不會互相理解，那麼他們怎麼能學會默默的相互尊重呢?”理解是人際關係的“催化劑”，每一個人都渴望得到理解，但首先要先學會理解別人。

媽媽每天的辛苦操勞你理解嗎?曾經，你是否因為母親一句嚴厲的批評摔門而出?然而你又是否注意母親雙鬢間那日漸增多的白髮，額頭上那日益突顯的皺紋?“慈母手中線，遊子身上衣”，又有哪個母親不疼愛自己的兒女呢?母親的一言一行，一舉一動，都滲透著絲絲愛意，然而我們總是看不見，看不見那顆關愛的心，看不見那辛酸的淚，看不見……母親理解你，你能理解她的心意嗎?

朋友之間也需要理解。我們每個人都擁有自己的朋友圈，但患難與共的又有幾個呢?當你的朋友因為一句無心的話而傷了你，你會翻臉不認人嗎?當你的.朋友因為一個誤會而疏遠你，你會主動溝通嗎?或許是，或許不是，設身處地，將心比心，換位思考，才能少誤解，多理解。“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”，若是理解，不必在乎時間的長短;“海記憶體知己，天涯若比鄰”，若是理解，又何須在乎空間的遠近?“身無綵鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”，朝朝暮暮，咫尺天涯，理解只在乎真心相通。

當你理解別人時，別人也會理解你;你只要去理解別人，就會得到別人更多理解。理解是維持友誼的基礎，只有互相理解，才能共同前進，友誼長存。

理解是一種幸福，讓我們擁抱理解吧!擁抱理解，我們可以享受到新鮮的空氣與溫暖的陽光，我們就能擁有海闊天空!擁抱理解，人人有顆理解的心，我們這個世界將會越來越美好!