海底兩萬裡作文（通用28篇）

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的海底兩萬裡作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

海底兩萬裡作文 篇1

我讀過很多書,像《格林童話》、《海底兩萬裡》、《太陽系歷險記》、《一隻獵雕的遭遇》、《流血的黑非洲》等等。大我最喜歡的一本書是《海底兩萬裡》,下面,我來講一下我為什麼喜歡這本書吧。

《海底兩萬裡》這本書是儒勒-凡爾納【法國】所寫的一本科幻小說,主要講述了潛水艇“鸚鵡螺”號的冒險故事。在1866年,人們在海上發現了一隻形似獨角鯨的大怪物。法國生物學家阿龍納斯教授、他的僕人康塞爾和魚叉手尼德-蘭咋捕捉海怪的活動中,被意外的帶進了它的`體內,並由此得知這是一艘名為“鸚鵡螺”號的潛水艇。隨後阿龍納斯就和“鸚鵡螺”號主人尼摩船長乘坐在這艘潛水艇進行了奇妙的海底兩萬裡的環球旅行,潛水艇在海底任意穿梭,時而險象叢生、千鈞一髮,時而景色優美、令人陶醉。我喜歡的還不止是它的過程,還喜歡它裡面的文章。我先說一下《深不可測的海底》吧,這篇文章主要寫了”鸚鵡螺“號要下潛到最深的海底了,先是潛到了6000米的海底,然後又到了15000米的海底,這裡的水壓已經相當大了,可還沒到海底,又下潛到20000米,可還沒到海底,由於“鸚鵡螺”號不能長久抵抗強大的水壓,所以“鸚鵡螺”號以閃電般的速度上升,濺起了驚人的浪花。

聽了我的講述,你們是不是迫不及待的想要看了呢?當然,這就是我喜歡的一本書。

海底兩萬裡作文 篇2

《海底兩萬裡》是一本科幻小說，作者儒勒.凡爾納在寫這本小說的時候，電燈還沒有發明出來，他卻能寫出海底探險的故事，而且寫的栩栩如生，讓讀者沉浸在書中的海洋世界裡。我想，就算是現在這個發達的年代，也很少能找出像書中的“鸚鵡螺”號的潛艇來。

《海地兩萬裡》主要說的就是阿尤納斯教授與其他教授到澳大利亞海洋尋找傳言中的“海怪”。當他們見到“海怪”的時候，“海怪”向他們攻擊，船沉沒了，除了阿尤納斯教授和隨從尼德外，其他的人都淹死了，他們也被“海怪”捉去了。那時，他們才知道傳言中的“海怪”就是“鸚鵡螺”號。他們在尼摩船長的帶領下，遊遍了世界上的所有海洋。最後，在“鸚鵡螺”號的一次報復行動中，他們回到了陸地，但尼摩船長和“鸚鵡螺”號的其他人員卻永遠回不來了。在閱讀的過程中，我有一個小小的問題：“是什麼讓這本書栩栩如生？”

幻想！能在一個沒有電燈的環境中寫出一艘先進的潛水艇，寫出一個在海底探險的故事，這得需要多少幻想啊！作者就像一個能預測未來的.“先知”，提早描述了對海底的幻想。在那個時候，我相信誰也沒到過海的深處，在不知道海底會發生什麼的情況下，還能把海底的情景寫的栩栩如生，使讀者完全沉迷於書中的海底世界裡，真是了不起，我長大了也想寫科幻小說。

用幻想構成了一本出色的《海底兩萬裡》，這也是我最喜歡的一本書！

海底兩萬裡作文 篇3

今年暑假，我在哥哥的書架前左看看右看看，看見了一本名叫《海底兩萬裡》的書。我很感興趣就拿下來津津有味地看起來。

《海底兩萬裡》講的是一八六六年，海洋上發生了一件離奇的怪事。一個紡錘形的龐然大物有不少的船隻受到它的攻擊。為了保障海上交通的安全，北美聯合眾國發表宣告宣佈成立剿滅怪物的遠征隊。當遠征隊的戰艦與“怪物”發生撞擊主人公被撞下水中，才發現人們說的怪物原來是一艘世間絕無僅有的巨大的潛艇。隨後主人公被帶到潛艇中，開始了一場奇異的海底之旅。（人在江湖漂，哪有不挨刀）

令我覺得最驚險的是《海底世界》一文的`最後一段。主人公他們來到海底，卻遇到了一隻能用鋼牙把人咬成肉末的角鯊。幸好角鯊的視力不好，他們躲過這次危險純屬萬幸，。半個小時後他們結束了這次海底之旅……

雖然海底世界很美，有各式各樣的小魚，有水草，有五彩繽紛的貝殼和珊瑚，還有許多動物和植物。但是，美麗的海底世界裡也很危險，一不小心就會成了鯊魚的口中之食，還有可能會被水母、海膽、電鰻等所傷害。所以，如果要下海，一定要小心！

海底兩萬裡作文 篇4

1866年至1867年，海上發生了許多起奇怪的事件，許多船隻遇到了一個比鯨還要大、長得像紡綞一樣的怪獸，並遭到了它的襲擊，攪得大家心驚膽戰。為了弄清這離奇的事件，美國政府組織了一支清除怪獸的遠征隊。科學博物館教授阿隆納斯也受到了邀請，登上林肯號戰艦出征了!

他們在海上航行了三個多月，終於發現了那個怪物，還遭到了怪物的襲擊，阿隆納斯和他的僕人以及一個魚叉大王一起被撞進了海里，被一艘叫“鸚鵡螺號”的潛艇救了起來。他們在潛艇上和尼摩船長一起在海底下航行，看到了很多從來沒見過的海底生物，在海底打獵，還去了南極呢!但是他們一直想回到故鄉。終於有一天，他們偷偷地逃出了“鸚鵡螺號”。

我很喜歡看這本書，因為他講了在海底潛行的.時候一些奇妙的事情。而且我一直想解開這個謎。其實那個怪獸就是“鸚鵡螺號”!尼摩船長為什麼要仇恨陸地和軍艦?我猜他的妻子和孩子的死和軍艦有關。

?顆牙齒都是這樣被醫生悄悄地掰掉的，我堅決不張開嘴。醫生說：“那就先到椅子上躺著。”我哆哆嗦嗦地躺到椅子上。醫生拿來了一根棉籤和一把大老虎鉗，說：“先消毒一下。”我張開嘴，醫生把板籤伸進去，假裝消毒，“叭”的一聲，我的牙齒掉了。我嘴巴里的玩具也沒了。

不過沒關係，我的嘴巴里還會有其他玩具的!

海底兩萬裡作文 篇5

寒假裡，我讀了《海底兩萬裡》這篇由法國著名作家儒爾·凡爾納所寫的長篇歷險小說。讀完之後，一艘美麗堅固的潛艇彷彿浮現在我的眼前，它就是奇妙無比的“鸚鵡螺號”，而那個總是在艦橋上凝視大海的神祕人物—尼摩艇長，也帶給我無限的遐想。

《海底兩萬裡》這一部出色的懸念小說，主要講述了在一個祕密的“追捕活動”中，阿羅克納斯教授和他的朋友龔賽伊。尼德蘭不幸掉落在神祕人物尼摩艇長的潛艇“鸚鵡螺號”上，於是開始了他們為期十個月的環繞地球赤道兩週，繞地球行駛八萬公里的偉大航程，整個航程高潮迭起，海底狩獵，參觀海底森林，探訪亞特蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶……這本小說就在這種一波未平，一波又起的`氛圍中展開了。作者領著我們做了一次動人心魄的海底遠遊。

這是一部科普小說，整部小說不厭其煩的介紹了諸如海流魚類、貝類、珊瑚海底植物等科學知識。給讀者以濃厚的興趣。在凡爾納的筆下，我們恍如身臨其境，隨著鸚鵡螺號一起去探訪海底的奧祕。

讀了這本書，使我增長很多關於海洋方面的知識。同時也我意識到了海洋的重要性。海洋約佔地球十分之七的面積，可以這麼說：“海洋就是21世紀人類的資源寶庫，因為它蘊含了許許多多的石油，天然氣以及其它的豐富資源。但是我們人類要想從海洋中獲得資源，就必須要保護它們，只有這樣，我們才能揭開它的神祕的面紗。

海底兩萬裡作文 篇6

《海底兩萬裡》是一本科幻小說。記敘了阿龍納斯一行人遇見神祕船長尼莫後對大海的新的認識。

這本書裡的一章《海底葬禮》給我留下了深刻的印象。阿龍納斯發現尼莫船長有些異樣，得知尼摩船長的一個船員因被鸚鵡螺號上的桅杆擊中，身受重傷，生命垂危。尼摩船長想了許多辦法來救治船員的重傷，但都無濟於事。船長十分悲痛，當他得知那船員活不過兩小時時，手顫抖起來，眼淚奪眶而出，可以看出尼摩船長和他的'船員們有深厚的感情。

尼摩船長有許多不為人知的祕密。在凡爾納三部曲之三神祕島中，告訴了工程師史密斯一行人自己的身世。尼摩船長是印度的迪卡王子。因為抗英鬥爭，所以英國人殺害了他的全家。尼摩船長對英國人的仇恨無人能及。他曾說過：“無論在哪裡，我能盡力做我的好事，同時也幹我的‘壞事’。要知道，正義並不等於寬恕！”他想與世隔絕，所以他最後建造了“鸚鵡螺號”，永遠的隱居在海底。

讀了這本書，我不但瞭解了海的知識，還認識了尼摩船長。我很敬佩他，因為他很善良，有愛心，收集海底寶藏，不是為了滿足自己，而是送給了貧窮的人們。我要像他一樣，做一個有愛心的人，用自己的力量為創造和諧社會而出一份力。

海底兩萬裡作文 篇7

尼摩船長是“鸚鵡螺號”的船長，駕駛著這艘潛水艇，是一個不明國籍的人。他友好的接待了從大陸上來的阿龍納斯教授和他的僕人康塞爾以及捕鯨手尼德·蘭，這個人會多種語言，他不喜歡登上大陸，總是和一群志同道合的夥伴呆在海底下面，並且也不和大陸上的人們來往。

這一部分介紹了整本書內所有的主要人物，比如尼摩船長，阿龍納斯教授和康塞爾以及捕鯨手尼德·蘭等等。

在小說的這一部分，就已經介紹了一部分海底的奇妙景象，給人以流連忘返的感受。

凡爾納塑造的`尼摩船長是處在資本主義上升階段，有著人文主義和民主思想的典型的人物形象。在當時的歷史條件下，他代表著新興的資產階級的利益。

《海底兩萬裡》第一部分的後半部分寫了阿龍納斯教授和僕人康塞爾以及捕鯨手尼德·蘭在“鸚鵡螺號”上的一部分經歷。主要講了主人公尼摩船長是一個帶有浪漫、神祕色彩的人。他運用自己所學的知識精心研究、設計、建造了這隻獨角鯨大怪物——潛水船——“鸚鵡螺號”，他與潛水船在海底進行大規模的科學研究，但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的。在這孤獨的生涯中他巧遇了阿龍納斯並與他共同經歷了一幕幕驚心動魄，扣人心絃的事件。

海底兩萬裡作文 篇8

暑假裡，我無意中看了一本非常好看的書，書名是《海底兩萬裡》。開始的時候我並不喜歡，但我隨著書中的主人翁探險者阿尤那斯和尼摩船長一起乘坐著鸚鵡號潛水艇在海底暢遊慢慢地喜歡上了這本書。

主人翁探險者阿尤那斯和尼摩船長乘坐著鸚鵡號潛水艇一起周遊了印度洋、太平洋、大西洋以及南極和北極等等，遇見了很多罕見的海底動植物、海底洞穴、遺址和暗道等等。

尼摩船長是一個性格古怪，但又知識淵博。他看到朋友死去會默默流淚；會把珍珠送給可憐的採珠人；會為逃避人類，進行可怕的報復……可他也是一個善良的.人。在南極缺氧的時候，當只剩下一絲的空氣，他也沒有去吸最後一絲空氣來維持生命，而把機會讓給了別人。

在這本書也讓我知道了很多科學知識，包括地理、文化和地質學。而且告訴我很多海洋的知識，其中就是紅海是一種叫三稜藻的微小生物，它分泌出的黏液是造成紅海的顏色像血一樣紅的原因等等。

這本書的作者也讓我知道要愛護海豹、鯨魚等海洋生物，不要濫殺濫捕。等我長大後，也要為環保做出一份貢獻。

海底兩萬裡作文 篇9

寒假期間，我閱讀了一本非常有趣的書，這本書的名字叫做《海底兩萬裡》。

這本書的作者是法國的儒勒凡爾納，講述的是在一八八六年，海上出現了一個引起全世界恐慌的“海怪”，由於它的出現，使海上交通很不安全，為了消滅它，美國派出了高速的二級戰艦——“林肯號”，但是“林肯號”一直搜尋了三個月，也沒有找到這巨大的“海怪”，正當他們準備回國時，突然發現了那隻“海怪”，但是“海怪”的速度太快了，當“林肯號”以最快速度行駛時，他竟然能繞“林肯號”一週，根本追不上它，最後，“海怪”撞壞了“林肯號”，教授和他的兩個朋友意外迪落到了“海怪”身上，這才發現“海怪”是一個潛水艇．而且讓人吃驚的是：這潛水艇已經在海里航行了三年，與陸地上沒有任何聯絡，大海供給他們一切必需品，比如海藻做的`床、食品、衣服、雪茄，還有巨大貝殼裡的珍珠……

看了這本書，我們彷彿也跟著這膄潛水艇在海底航行了兩萬裡，看見了神奇的海底世界、海底森林、經過託列斯海峽、萬科羅尼群島……讓我印象最深刻的是海底煤坑，想不到看似平靜的大海深處竟然埋藏有數不清的寶藏和能源，也改變了我對大海很平淡的看法．真後悔去年暑假我放棄了下海潛水的機會。

真希望長大以後我也能擁有這樣一個潛水艇，自由地在海底航行。

海底兩萬裡作文 篇10

《海底兩萬裡》是一部科幻小說，作者是法國作家凡爾納，這部小說十分有吸引力，我十分愛讀，讓我在休閒之餘也得到思考。這部小說所講的故事並不複雜：法國博物學家阿羅納克斯應邀赴美參加一項科學考察活動，這時海上竟出了個“海怪”他於是接到美國海軍部邀請，登上了一艘驅逐艦，參與“把那個怪物從海洋中清除出去”的活動。

不料，驅逐艦反被海怪的重創，阿羅納克斯及他的僕人還有名捕鯨手成了海怪的俘虜，才發現海怪竟是一艘名“鸚鵡螺”號的潛艇，艇長內莫為保護祕密，不許他們離開。阿羅納克斯一行只能跟著潛艇周遊各大洋。參觀了海底森林、珊瑚王國等海底奇觀，也與鯊魚、大章魚進行搏鬥。故事情節曲折驚險，引人入勝。同樣，這部名著也給了我許多思考。在寫內莫艇長一行人與大章魚進行搏鬥的片段中，表現出了內莫艇長的英勇頑強，不畏艱險和為了同伴不顧自己的濃厚友情，這一切的一切都深深地打動了我，尤其是內莫艇長望著吞噬了自己的`同伴的大海而流淚的描寫中，更使內莫艇長這個人物有血有肉，感人至深。而且在寫內莫艇長駕駛潛艇攻擊殘忍的抹香鯨的片段中，體現了內莫的正義感。我從中得到了深刻的感悟。讀過《海底兩萬裡》之後，我發現自己學到了很多，在閒暇之餘得到了充實，我愛名著。

海底兩萬裡作文 篇11

讀書是人類特有的神聖權利，讀現代的書，可以與同代人做精神上的交談，讀古代的書可以傳承古代先賢的精神遺產。讀書上，可以享受和吸取人類文化的成果。

讀書是一個奇妙的過程，他人的'智慧，通過你的眼睛使它成為可見的，然後經過感覺的門廊，經過想像力的天井，進入你心靈的空間，激起你心中的波浪。

“書籍是人進步的階梯”，這是著名的思想家，教育家，文學家高爾基說的。

上個假期，我讀了一本叫“海底兩萬裡的”名著，它那盛情的情節和使人入迷的景色描寫，讓我深陷其中，無法自拔，我一口氣就讀完了，但回味開來，還有當時的流連之情，它是凡爾納的不朽作品。主要講述諾第留斯號潛艇的故事。1866年，有人以為在海上看到了一條獨角鯨，法國生物學家阿龍納斯最後發現那是一艘潛艇，並且帶著僕人康塞爾和一個捕鯨手，在海底做了兩萬五千裡的環球旅行，更驚險又刺激。

我在看書時，已經完全融入書中，尼摩船長那摸不透的性格，我也在猜測著，當我看到他在船上的舉止，那茺島的建設廠，我不由的驚歎，又有點相信這是真的，並有了要找到那座島的念頭，那海底優美的景色，我彷彿進入了一個神化般的世界，魚兒自由游泳，那色彩斑斕，廣沃無邊的大海呀，書中的這個情節，就彷彿是真的。

它所有的構思巧妙，情節驚險，使我毫無乏味。

海底兩萬裡作文 篇12

其中我最喜歡的便是故事情節。阿龍納斯教授和他的僕人康塞爾，以及一個捕鯨手尼德蘭在諾第留斯號船上度過的整個生活，自他們離了林肯號以來所碰到的：或快樂或痛苦的所有意外事件：海底打獵，多列斯海峽，巴布亞島的土人，坐礁擱淺，珊瑚墓地，蘇伊士海底地道，桑多林島，克里特的潛水人：維哥灣，大西洋洲，冰山。南極，被困在冰層中，跟章魚戰鬥，大西洋暖流的風暴。復仇號，以及那把船跟船員一起撞沉的可怕場面！其中我最欣賞的便是一開始的海底美景，尼摩船長的話，與巨型槍烏賊搏鬥的場面。

還記得尼莫船長描繪海的話嗎？“我愛海！海是包羅永珍的！海佔地球面積的十分之七。海的氣息純潔而衛生。在這汪洋浩瀚的`大海中，人們不是孤獨的，園為他們感到在自己周圍處處都有生命在顫動；海之為物是超越的、神妙的生存之乘輿；海是動，海是愛，正像你們法國一位大詩人所說的，它是長存的生

命。”看完這一斷後令我十分感動。海是多麼偉大，他純潔而衛生，所以我們不能再這樣破壞下去了。萬物相識而生，眾生相依而存。人類行走在消逝中，他揹負自然的太多太多。讓我們攜起手來共同保護那純潔而衛生的海洋，那純潔而衛生的地球吧！

海底兩萬裡作文 篇13

故事從一樁奇怪的“海怪”事件說起。因為最近海上總是有異物掀翻船隻，美國邀請教授參加捕捉“海怪”的行列中。在途中，教授的船也遭到了“海怪”的襲擊。在鬥爭中，教授和他的僕人康塞爾以及隨船人員尼爾不慎落入海中……看到這裡，我的神經一下在繃緊了起來，他們三人究竟怎樣？在這生死未卜的.關頭，會出現怎樣的奇蹟？沒想到，居然是“海怪”救了他們。原來，所謂的“海怪”是一艘名叫“鸚鵡螺號”的潛水艇。看到這裡，一般人恍然大悟後就覺得這本書也沒什麼趣味性，其實，你錯了。在凡爾納生活的年代，還沒有人創造出潛水艇。也就是說。凡爾納是憑空想象出潛水艇這個東西，而不借助任何依據的。這不禁使我又對這位名作家增添了幾分敬佩。言歸正傳，教授三人在“鸚鵡螺號”上度過了一段神奇的歲月，經歷了許多奇妙的事情：在海底打獵，跟印第安人鬥爭，尤其凡爾納把海底的景色描繪得那樣美麗，使人身臨其境。

《海地兩萬裡》是一部探索海洋的著作，更加體現了人類對海底世界的嚮往。雖然書中描寫的事情在科學技術飛速發展的今天可以實現，可這本書給從來沒去過海底的我插上了一對想象的翅膀，給了我對海底――那奇妙的藍色無限渴望！儒勒；凡爾納，你那淵博的知識，優美的文字以及豐富的想像力，永遠是我的榜樣！

海底兩萬裡作文 篇14

海底在人們心中是很神祕的，裡面有各種各樣、千奇百怪的生物,比如凶猛殘暴的鯊魚、可拍凶殘的章魚、優美動人的水母還有成群可愛的熱帶魚，除了這些海洋生物，海底還有許多

令人咋舌的金銀財寶，這本《海底兩萬裡》，便向我們展開了大海美麗的畫卷。

這本書講的是“我”有一次出海，遇上了一艘潛水艇，潛水艇襲擊了我們的船，我掉了下來卻被它救了，於是我就在海底進行了一次奇幻的旅行。

大海里我最感興趣的東西要數海底的生物了，在家裡我就經常在科教頻道上看有關海洋生物的節目，我相信還有許多人更我一樣很喜歡海底各種各樣的海洋生物，這本書的作者也應該是投我們的所好了。這本書中介紹了許多千奇百怪的`海洋生物，“我”在穿越紅海時看到了幾種奇特的生物，第一種是船蛸，它的名字很奇怪，對嗎？它是一種動作優美的軟體動物，它長著八條觸鬚其中六條又細又長漂浮在水面，而另兩條則彎成掌狀像風帆一樣迎風舒展，猶如一葉精巧的小舟，它們用自己的分泌液凝成防護用的外殼，它的身體雖然可以自由脫殼但絕不會開啟。還有一種生物，我對它的驚訝不亞於船蛸，如果有成千上萬這種生物漂浮在海面上，海水就會變成乳白色，遠遠望去，海水就像牛奶一樣，這就是纖毛蟲，為什麼海水會像牛奶一樣呢？這是因為水中千萬條細小發光的纖毛蟲互相連在一起，就形成了一條白色的光帶，延伸在數海里的海面上。

翻開這本書，我就可以進入海底世界，認識更多有趣的海洋生物。

海底兩萬裡作文 篇15

這是一個神奇的故事，阿龍納斯教授與其僕人康塞爾，還有一同捕捉大“海怪”的魚叉手尼德·蘭陰差陽錯跌進了大“海怪”的身體，才發現這只是一艘發達先進又巨大美觀的潛水船。他們發現了船長尼摩的身世，對人類的仇恨及自身的科技才華。好戲才剛剛開始，一切都是如此的精彩！

到底是誰寫出了這本這麼出色的小說呢？原來是19世紀法國作家凡爾納先生，他是著名的科幻小說和冒險小說作家，被譽為“現代科學，幻想小說之父”他一生，創作了許多科幻小說，著名的有《80天環遊地球》《地心》等。是一個值得被人稱讚的“科學時代預言家。”

《海底兩萬裡》是一本出色的懸念小說。這部小說懸念迭出，環環相扣，老的疑團剛解開，新的困惑又在眼前出現了，這部小說，就在這種一波未平、一波又起的氛圍中展開。

整本書中我最喜歡主人公尼摩。船長尼摩侍位知識淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機智。表面看來，他似乎是個與世界隔絕的心如死灰的隱士，然而從他內心深處迸發出的熾熱的`感情，他不是關在書齋之中和溫室裡經不起風吹雨打的科學家，而是一個在反抗殖民主義鬥爭的烈火中成長起來的民族誌士。他搜尋海底金銀財寶，支援被壓迫民族的正義鬥爭。

《海底兩萬裡》是一個非常精彩的小說，在當時的法國文壇上獨樹一幟，希望大家也能看一看。

海底兩萬裡作文 篇16

《海底兩萬裡》寫的是一個冒險家阿龍納斯教授下海調查的故事。

這是一個下午，阿龍納斯教授搜到了一條報道，海底有一條“海怪”能刺穿一艘船，速度極快。現在海軍準備乘坐“亞伯拉罕。林肯”號去探險，阿龍納斯教授答應了。“亞伯拉罕。林肯”號起航了，阿龍納斯教授在船上認識了一名擁有“魚叉王”稱號的水手尼德。蘭先生，他們友好的交談了起來。到了船上三個月沒有一點進展船長說如果還沒有進展明天就罷工，可是大家忙活了三個月就得到了什麼都沒有的結果，非常的傷心，所以他們每個人值班時眼睛都不敢眨一下，深怕海怪一下子從眼底逃脫。終於尼德。蘭在一次夜查中看到了“海怪”他們擠在導航儀前，船長法拉格特見好不容易看到了“海怪”的蹤跡讓一個老水手打“海怪”只要打中了就獎勵500美元老水手打中了“海怪”，大家十分高興，可是出人意料的是打上之後又彈了出去，然後，海怪又噴出了一柱長50米高的.水柱，把船給衝翻了，阿龍納斯教授被衝了出去，他的傭人康塞爾把他帶到了一個潛水艇上，尼德。蘭先生也在上面他說這就是“海怪”他們走了進去，裡面一片漆黑，他們見到了潛水艇的船長，他為阿龍納斯教授等人準備了衣服，給他們吃東西，認識之後他們就一起探險成為了好基友。

這本書，教會了我們每個人都要學會大膽，不要灰心，只要努力就能見到奇蹟，見到成功。

海底兩萬裡作文 篇17

這是一個神奇的故事，阿龍納斯教授與其僕人康塞爾，還有一同捕捉大“海怪”的魚叉手尼德·蘭陰差陽錯跌進了大“海怪”的身體，才發現這只是一艘發達先進又巨大美觀的潛水船。他們發現了船長尼摩的身世，對人類的`仇恨及自身的科技才華。好戲才剛剛開始，一切都是如此的精彩！

到底是誰寫出了這本這麼出色的小說呢？原來是19世紀法國作家凡爾納先生，他是著名的科幻小說和冒險小說作家，被譽為“現代科學，幻想小說之父”他一生，創作了許多科幻小說，著名的有《80天環遊地球》《地心》等。是一個值得被人稱讚的“科學時代預言家。”

《海底兩萬裡》是一本出色的懸念小說。這部小說懸念迭出，環環相扣，老的疑團剛解開，新的困惑又在眼前出現了，這部小說，就在這種一波未平、一波又起的氛圍中展開。

整本書中我最喜歡主人公尼摩。船長尼摩侍位知識淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機智。表面看來，他似乎是個與世界隔絕的心如死灰的隱士，然而從他內心深處迸發出的熾熱的感情，他不是關在書齋之中和溫室裡經不起風吹雨打的科學家，而是一個在反抗殖民主義鬥爭的烈火中成長起來的民族誌士。他搜尋海底金銀財寶，支援被壓迫民族的正義鬥爭。

《海底兩萬裡》是一個非常精彩的小說，在當時的法國文壇上獨樹一幟，希望大家也能看一看。

海底兩萬裡作文 篇18

陳壽曾說：“一日無書，百日荒蕪。”是的，書是知識的海洋，力量的源泉。我從小就是個十足的書迷，茫茫書海中，最讓我手不釋卷的`是《海底兩萬裡》這本書。

這本書的作者是儒勒·凡爾納。他是十九世紀法國著名科幻小說和冒險小說家，被譽為“現代科學幻想小說之父”。其中這本《海底兩萬裡》，就是他的“幻想三部曲”中的一部不朽之作。

這本書的情節也極其引人入勝，它是以第一人稱所寫的一部小說。主要講了阿龍納斯自然學家、他的僕人康塞爾以及捕鯨手內德·蘭德，三個人因一條在海里的不明物體而被派去考察，結果卻不幸遇難，誤打誤撞，登上了偉大的“鸚鵡螺號”，並在艇上過起奇趣生活的故事。它的壯觀描寫是書的一大特點：“那艙蓋被章魚的觸鬚掀了起來，像蛇一樣的觸鬚滑了進來，蘭德一吼，直掏它的三顆心臟。”那巨集偉場面不禁讓人熱血沸騰。

本書向我們呈現了巨集偉的海底世界，向我們介紹了各種海底動植物，讓我們瞭解了知識。作者還用生動的語言，把各種過程一一展示在我們眼前。作者豐富的想象力讓本書顯得格外有趣，那曲折的情節，鮮明的人物特點，真是讓人忍不住讀了再讀了。

朋友，我真誠地向你推薦這本書，它向您展示了一個又一個讓人受益的道理，它們值得你去品味、去學習。

海底兩萬裡作文 篇19

這是我在看書之前在網上的一段話，這與我想象中的不太一樣。

就這樣，我第一次帶著一種心情讀書。然後，探險就開始了。

我與書中的主人公阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。

小說從海面上“怪獸”出沒，頻頻襲擊英國海輪，攪得人心惶惶開始，到鸚鵡螺號被大西洋漩渦吞噬為止，整部小說懸念迭出，環環相扣。這本書很成功的把我吸引了。在“旅行”的過程中，我與摩尼船長及船客們都在隨事情的發展而有所變化，有時會惶恐不安，有時卻輕鬆愉快，我就像船上的一員，每每我深陷其中不能自拔時，卻又在感嘆作者精細的寫作技巧，經常讓我在虛幻與現實中掙扎。不過，這正合我的胃口。

我認為，《海底兩萬裡》的精妙之處還在於完全自然的知識啟迪，雖然書中講述了不少有關於海洋的知識，例如紅海一名是源於海中的一種名叫三稜藻的微小生物分泌的粘液造成海水顏色像血一樣紅。但是，我想應該沒有任何一個人會覺得這樣的知識啟迪接受起來會十分地刻意或是困難，只是想一次旅行中的`所見所聞僅此而已。這樣，就會使得人們對因景而生的各種想法和收穫都得以牢固的儲存下來。

《海底兩萬裡》不厭其煩地介紹了諸如海、河、魚、貝、珊瑚、海底植物、海洋生物迴圈系統、珍珠的生產等知識，讓我們在探險之餘還不知不覺中掌握了些許知識，成為了名副其實的科學啟蒙小說。

海底兩萬裡作文 篇20

《海底兩萬裡》是法國著名作家儒勒。凡爾納所著的。作者以細膩的描寫手法及曲折的劇情，使讀者們身臨其境，彷彿跟著阿龍納斯教授一起經歷了這海底冒險般。作者運用那強大的想象力，為我們構造了這本書。

想象力的魅力何在？它能將你帶入虛擬世界，完成生活中不可能完成的願望，你可以在這虛擬世界享受現實生活中從未有過的感受。這就是想象力的魅力，也是《海底兩萬裡》的魅力。

開啟書，壯觀的海底世界擺在你的面前，你會跟著鸚鵡螺號一同展開冒險：令人流連忘返的珊瑚谷，壯觀的海底礦場，命運悲催的採珠人，與巨型章魚進行鬥智鬥勇……故事曲折驚險，極具感染力，引人入勝；海底世界多姿多彩，氣象萬千，令人流連忘返。

《海底兩萬裡》最大的魅力，便是那些個性鮮明的人物。這本書的人物並不多，有名有姓的就只有四個半。可對於人物描寫，卻一點也不含糊，每個人都有個性的一面，都很有記憶點，例如尼摩船長，雖冷酷無情，卻也有自己感性的一面，會為死去的.朋友落淚、會把財富分給窮苦人民、會將一袋珍珠送給可憐的採珠人……同時，尼摩船長也是《海底兩萬裡》中最具爭議的人物。這只是其中的一例，其它幾人皆如此，描寫人物，雖人物不多，卻能將每個人的個性表現的淋漓盡致，這何嘗不是一種魅力？

留下開放性結局，令人回味無窮。雖說已經總結了很多，但《海底兩萬裡》的魅力卻不僅於此。

海底兩萬裡作文 篇21

神祕的海洋究竟是怎麼樣的？如果你駕著潛水艇潛進水中，會遇到哪些新奇的事物？對於這些問題，《海底兩萬裡》會一一為你解開。

《海底兩萬裡》這本書是法國著名的科學幻想小說凡爾納寫的，書中主要講了作者為了捕捉一隻橫行霸道的不明海洋生物，結果遭到攻擊，戰艦沉沒，他和兩個朋友意外地落到生物上面，才發現所謂的不明生物原來是一艘潛水艇，並結識了尼摩船長，隨著尼摩船長開始了海底兩萬裡的旅行故事，表現了尼摩船長的冒險精神和勇於探索的精神。同時告訴我們：只有有勇氣去探索的人，才能觀賞到無邊美景並取得成功的道理。

這讓我想起了生活中的一個小故事，暑假裡的一天，我們全家人一起到幽谷逸林遊玩，哪裡山清水秀，鳥語花香，風景如畫，我們在林中小徑上慢慢地走著。最後，我們來到了最險要的'地方——天梯，攀過了天梯，就可以觀賞到極為壯觀的瀑布了，我們都激動不已，躍躍欲試。而小姨卻一屁股坐在了臺階上，直嚷嚷：“我不爬了，累死了。”我們只好離開小姨，繼續攀登，一步一步登上天梯，我不斷地對自己加油鼓勁：“加油，瀑布就在眼前了。”當登上山頂時，腳已經酸得連抬起來的力氣都沒有了，但是，我們卻看到了雄偉壯觀的瀑布，它就像千百條閃耀的銀鏈從天而降，極為壯觀，這麼美麗的景色，像小姨這些害怕高攀的人是無法看到的。

同學們，害怕高攀的人，只會在蛙池裡徘徊。而我們要像尼摩船長那樣，勇於探索，才能領略到更加獨特的風景。

海底兩萬裡作文 篇22

這本書講的是1866年一次船遇到了一個奇怪的物體撞擊而下沉的事，人們把它叫做“海怪”。海怪有驚人的時速和驚人的撞擊力，人們認為它的存在威脅到了各不同洲之間的海上安全，因此主張不惜一切代價將它徹底剷除。

美國拿出了最好的戰船—“林肯號”來捉拿海怪，受到“海怪”的攻擊，皮埃爾.阿龍納斯先生和他的僕人康賽爾連同魚叉手---尼德蘭師傅，一起掉入水中，當阿龍納斯先生快承受不了時，他被一個堅硬的物體給帶了上來，正是“海怪”！這時，他看到了尼德蘭和康賽爾也在上面。“這東西是鋼板做的！阿龍納斯先生。”尼德蘭說，那時他們才知道原來傳說中的“海怪”就是“鸚鵡螺號”，這時，上來幾個大漢把他們帶進了船裡，在這裡他們認識了尼摩船長和他的船員，並在尼摩船長的帶領下，開始了了神奇的海底旅行，在旅行中，他們認識了不知道的魚類和水底鐳射，有一百五十年形成的珊瑚牆。途中，他們還遇到了巨大的章魚和它搏鬥，不幸的是有一個同伴被章魚抓走了。通過尼摩船長的.講述，因為他的家人乘坐的船被戰船擊沉死去了，於是尼摩船長為了復仇，發明了“鸚鵡螺號”要擊沉所有船。他們尋機逃跑,當他們逃跑的時候，出現了大漩渦，他們失去了知覺，當他們醒來的時候已經在一個沙灘上了。

海底是奇妙的，我長大了一定要到海底看看。

海底兩萬裡作文 篇23

《海底兩萬裡》是凡爾納三部曲的第二部，故事講述的是1866年，生物學家阿龍納克斯先生帶著自己的僕人孔塞依追捕海上的一隻大獨角鯨，在“林肯”號船上，認識了一位捕鯨手：尼德。蘭。在過程中，他們被大獨角鯨撞倒，掉入海里，意外的發現那是一隻構造奇特的潛水艇：“鸚鵡號”。

“鸚鵡號” 船長：尼摩邀請眾人周遊海底世界，中途遇到許多深不可測的'事情，他們從太平洋出發，經過了印度洋、紅海、地中海……整整有兩萬裡。讓我感動的一幕出現在海底。那天所有人去海底採珠場採珍珠，正當他們拿著椰子般大小的珍珠高高興興回來的時候，發現有位可憐的印度採珠人也在一旁採珠。突然間，一隻張牙舞爪的巨鯊出現在印度人的上方，猛地向他直撲過去，他往旁邊一閃，鯊魚的尾巴向他一掃，他摔到了地上。

正當鯊魚想吃掉他時，尼摩船長主動出擊，展開了一場人鯊大戰，尼摩船長不斷攻擊，卻一直沒有沒有把鯊魚殺死，而鯊魚張開它那如同工廠裡的大剪刀一樣的大口，將船長掀倒在地上。此時，尼摩船長說跟人類斷絕了關係，但在關鍵時刻，卻位為了一位普通的採珠人和鯊魚搏鬥，說不定他還想著人類呢！這本書告訴了很多我們以前不知道的海底知識，希望同學們認真地去看《海底兩萬裡》這本書，瞭解更多的海底知識！

海底兩萬裡作文 篇24

寒假裡，我被一本叫《海底兩萬裡》的書深深地吸引了。這是一本神奇的科幻小說是法國著名小說家儒勒·凡爾納的傑作。

在1866年，當時海上的人們發現了一隻所謂獨角鯨的大怪物，自然科學家阿羅納斯接受了邀請並參加捕捉行動，在捕捉過程中卻不幸與康塞爾、尼德·蘭掉入水中，卻意外游到了這隻怪物的脊背上。他們發現所謂的“海怪”其實是一艘構造奇妙的潛水艇——“鸚鵡螺號”

“鸚鵡螺號”是一位叫尼摩的船長在大洋中的一座荒島上祕密建造的，其船身堅固，利用海洋發電。尼摩船長是一個性格憂鬱、知識淵博的人阿羅納斯一行人跟著他開始了充滿傳奇色彩的海底探險……

在短短不到10個月的時間裡他們一道周遊了太平洋、印度洋、大西洋、紅海、地中海、南極海、北冰海航程約兩萬裡。這期間他們目睹了無數海底奇觀發現了海底煤礦和沉船的寶藏與大鯊魚、章魚搏鬥擊退土著人的圍攻等等。最後阿羅納斯一行人憑著堅強的意志與過人的智慧終於返回了自己的國家。但是“鸚鵡螺號”也自此神祕的.消失了……

這本書情節跌宕起伏懸念叢生漫長的旅行中，時而將我推向險象環生的險惡環境，時而又帶進詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場面描繪和細緻入微刻畫交替出現。

《海底兩萬裡》富含地理、生物等知識，既是一本引人入勝的科幻小說，又是一本富含海洋知識的百科全書讓我們的心靈在自然科學有更大的收穫。

海底兩萬裡作文 篇25

寒假期間，我閱讀了一本非常有趣的書，這本書的名字叫做《海底兩萬裡》。

這本書的作者是法國的儒勒凡爾納，講述的是在一八八六年，海上出現了一個引起全世界恐慌的“海怪”，由於它的出現，使海上交通很不安全，為了消滅它，美國派出了高速的二級戰艦——“林肯號”，但是“林肯號”一直搜尋了三個月，也沒有找到這巨大的“海怪”，正當他們準備回國時，突然發現了那隻“海怪”，但是“海怪”的速度太快了，當“林肯號”以最快速度行駛時，他竟然能繞“林肯號”一週，根本追不上它，最後，“海怪”撞壞了“林肯號”，教授和他的兩個朋友意外迪落到了“海怪”身上，這才發現“海怪”是一個潛水艇．而且讓人吃驚的.是：這潛水艇已經在海里航行了三年，與陸地上沒有任何聯絡，大海供給他們一切必需品，比如海藻做的床、食品、衣服、雪茄，還有巨大貝殼裡的珍珠……

看了這本書，我們彷彿也跟著這膄潛水艇在海底航行了兩萬裡，看見了神奇的海底世界、海底森林、經過託列斯海峽、萬科羅尼群島……讓我印象最深刻的是海底煤坑，想不到看似平靜的大海深處竟然埋藏有數不清的寶藏和能源，也改變了我對大海很平淡的看法．真後悔去年暑假我放棄了下海潛水的機會。

真希望長大以後我也能擁有這樣一個潛水艇，自由地在海底航行。

海底兩萬裡作文 篇26

“海底兩萬裡”。

這本書主要寫了從前有許許多多的船隻在海上遇到一個怪物。它彷彿是一個能飛逝而又無法去捉住的暗礁，它經常撞擊船隻，而導致有的船隻差點沉沒。所以人們堅決

要求將這頭怪物清除掉。於是，美國紐約組織了一支遠征隊，而且建造了一艘快速驅逐艦，裝備了各種各樣的武器，還邀請了阿羅納克斯教授和它的僕人，以及捕鯨手，內德南德；在追捕怪物的過程中，結果他們反被怪物所俘虜。也就是在這時，他們才意識到怪物其實是艘潛水艇，艇長叫尼摩。在尼摩船長的`邀請下，三人進行了一次奇妙的海底旅行。他們從太平洋底部出發，沿途經過珊瑚島，印度洋，等地方。他們還遇到過擱淺，堵人圍攻等諸多險情。他們只能躲在潛水艇裡，但他們一直都在嘗試逃跑，後來，終於在邁爾大漩渦中逃脫了，並將這一海底祕密公諸於世。看完這本書後，我想到了許多許多，尤其是阿羅納克斯教授三人給我的印象最深。在他們被俘虜後，雖然尼摩船長比較無理的要求，但是他們不會妥協的，不像那些貪生怕死之徒，一聽到能活命就馬上答應了別人的要求；他們被迫待在潛艇裡時，也是想著怎麼逃跑，最終是功夫不負有心人，他們成功的逃脫了。

他們這種不畏艱難險阻的品質是我們應該培養的！這真是一本百看不厭的書！！

海底兩萬裡作文 篇27

開啟《海底兩萬裡》，我懷著好奇心，和書中的主人公探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、採集、潛水艇的構造。這些東西如今都已變成了現實，我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未發明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結合，創造出一個神奇的海底世界。

鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰鬱，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的人；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的採珠人；會逃避人類，施行可怕的報復。尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐裡還有一絲空氣，那時由於缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最後一絲空氣來維持生命，而是把生還的`機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動了無數讀者，也感動了我。

在驚險刺激的故事裡，作者還同時告誡人們：在看到科學技術造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行為。

海底兩萬裡作文 篇28

《海底兩萬裡》的作者是儒勒*凡爾納，他是一位偉大的作家，他用豐富的想象力寫出了《海底兩萬裡》這本科幻小說中的鉅作。

這本書主要寫了阿龍納斯教授和他的助手康塞爾被邀請並參加了一次消滅海怪的行動，在人群中認識了魚叉手尼德蘭，之後再行動中他們三個以外的被這隻海怪抓獲，被抓後才知道這是一艘潛水艇，而並不是人們口中所說的海怪，在艇上他們認識了一位與世隔絕的`船長“尼摩”。他們跟隨著尼摩船長在海底行了兩萬多裡，經歷過許許多多的事，多少次險死還生，最後，在尼摩船長復仇中找到了機會，成功地逃出了這艘潛艇，而尼摩船長他們也不知去向。

在旅行途中，他們遇到了大章魚，在與章魚打鬥的過程中，尼摩船長的同胞被章魚抓走了，他非常的傷心，這一幕我不知道看了多少遍，可每次我都是一陣感慨，這樣重情義的人在現在社會能夠有幾個？這讓我不禁想起了我看過的一個故事，一群人在海上遇難了，有三個人得以倖免，躲在一個小艙裡險死還生，可是氧氣卻只能支援一個人等到救援隊到來，其中一個人把另外兩個人殺死了。現在這個社會，人人都為自己的利益著想，當有朋友遇到了危機，能有幾個人出手相助？但是尼摩船長他卻可以這樣做，總之，如果現在的社會能夠美好一點，那該有多好啊！