關於難忘的作文合集15篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的關於難忘的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關於難忘的作文1

真心是一片直射在冬日裡的陽光，使貧病交迫的人覺得世間的溫暖；真心是一泓出現在荒漠裡的山泉水，使瀕臨絕境的人再次見到日常生活的'期待；真心是一首飄揚在星空的童謠，使孤苦伶仃的人得到心靈的歸宿。

那晚，我正在玩手機，父母她們何時急事出去了，我還沒發現。好多個鐘頭過去，。我發覺不對勁兒，周邊鴉雀無聲的，連自身的吸氣都聽見，我嚇得痛哭起來。我趕忙給媽媽打電話，媽媽在電話那頭說：“徵楠，大家來舅舅家了，你假如要來得話，那你就坐公交快來。”“我立刻就來！”我帶著哭音講到。

我乘車趕到了百卉商場，可一時心急，忘記了到舅舅家的路了，我東泡泡卡丁車，西走一走，期待尋找路，可一切都是徒勞的。因此，我便坐著一個馬路邊的小凳子上又哭又鬧起來。

這時候，一個剛散散步回家的老太太面帶微笑的離開了回來，關心的對我說：“小孩子，你咋了？”我皺著眉頭，對老太太說：“老太太，我迷路了，找不著舅舅家了。”老太太慈愛的笑道：“小孩子，你也就為這一點小事抽泣呀，來，告知姥姥，你舅舅家在哪兒呀？走，姥姥陪你去找！”姥姥溫柔的聲音傳入耳邊，我自言自語著說：“在百卉住宅小區。”簡直小巫見大巫，老太太家也住在周邊，姥姥拉起我手，向百卉住宅小區走去。

一眨眼，就來到舅舅家，我正想感謝，可回身一看，老太太早就含蓄微笑離開……

世間隨處有真心，實際上真心並不神密，它就在大家身旁，在社會發展這一大家族裡。使我們每個人投入一點愛，讓全球變成充滿愛的幸福世間！

關於難忘的作文2

按照我們家鄉的習俗，春節就是在除夕那天開始的。到了除夕 ，家家戶戶都忙碌起來。大人們要上街買很多菜和零食回來，還要打掃衛 生，而且家家戶戶都要貼上對聯和紅豔豔的“福”字。有一些人家帖的是倒 “福”，有一些帖的是正“福”。我就問媽媽：“為什麼有一些家是倒“福”呢？ ”媽媽笑眯眯地說：“倒“福”和正“福”都是一樣的，它們都是代表福氣來到 了。”

媽媽又對我說：“除夕要守歲，不到十二點是不能睡的。守歲，就是 全家人要在除夕的夜晚用虔誠的心守住平安。”午夜十二點整，家家戶戶 都放起鞭炮和煙花，頓時，整個城鎮響聲四處，真是震耳欲聾，熱鬧非凡 呀！到了正月七年級，爺爺。奶奶會煮我們最喜歡吃的東西，比如：龍蝦。蝦 菇。螃蟹。海蟄皮。蝦。跳魚等。吃過了飯，小孩子們都要去給長輩們拜年，拜 了年，長輩們會給小孩子們壓歲錢，有的孩子會拿錢買玩具，也有的會把 錢存起來，將來再買學習用品。拜完了年，大人們就要上寺廟去進香。

在 我們老家有很多寺廟，每個寺廟都要進香。等大人們進完了香就會帶著小 孩子去遊樂園。公園等。正月七年級就這樣過了。到了元宵節，是我們家鄉 最熱鬧的一天，也是我們小孩子最渴望的`。最歡喜的時刻到來了，因為家家戶戶都擺上了年貨，每家都要殺雞來拜神，桌子上堆滿了糖果點心等之 類的東西，小孩子都喜歡吃的，有一些嘴饞的孩子會忍不住偷一個吃呢！

讓孩子們開心的不止這個，是在公廟上，擺著許多各色的旗子，讓人來拿 著，幹什麼呢？對了，就是遊村，還有醒師，每逢家節，都有機會的，這 就是我家鄉的春節風俗習慣。春節過後，小孩子們要上學了，大人們也去 做平時該做的事了。我真是難忘家鄉的春節呀！

關於難忘的作文3

滿頭小圈發，長短不相同。一張瓜子臉，有些小紅點。眼睛大有神，鼻子還很挺。櫻桃小嘴有光澤，說話和藹有可親。胳膊細而長，苗條身材讓人羨。愛畫些淡妝，愛穿花裙子，愛穿高跟鞋。同學們，聽了我的介紹，你們一定猜出她是誰了吧？對，她就是最令我崇敬的包老師。

包老師是一位很有責任心的好老師。課間休息時，包老師都會到班級巡視，發現同學玩危險遊戲就會立即制止。有一次，我和趙欣妍、朱婧文等幾個同學坐在走廊上的欄杆上玩拍手遊戲，我們正玩得高興，包老師卻不知什麼時候站在我們面前，嚴肅地說：“快下來，危險！”隨後，我們被請到了辦公室。

這下完了，包老師肯定要狠狠地罵我們了。我越想越害怕，腿也不聽使喚地顫抖起來。就在我準備接受包老師的嚴厲訓斥時，卻聽到包老師輕聲細語地說：“你們有沒有想過坐在欄杆上很危險？如果一不小心掉下去，你們的'父母會多傷心啊！不僅如此，包老師也會難過呀！以後再也不能這樣了，知道嗎？”我怯生生地抬起頭，看見包老師那親切的目光，所有的擔心一下子拋到了九霄雲外，使勁地點頭想告訴包老師我明白了。

事後包老師也給予了我們相應的懲罰。但是，我一點不恨老師，還很理解老師，更加感激老師。如果沒有老師的及時制止，我們的頭上可能會多出幾個洞，也可能一輩子都躺在床上；還可能……包老師這是在對我們的生命負責呀！

責任心強的包老師擁有一副好嗓子，讀起課文來總是那麼有聲有色，時而猶如一縷清泉緩緩流過我心田；時而將我帶入故事人物的行列，與他們一起歡笑，一起落淚，一起激動，一起悲傷。

包老師像甘露，輕輕地灑落在我心間；包老師像春蠶，悄悄地為我編織理想的絲線；包老師更像媽媽，奉獻出她無私的愛！

親愛的包老師，我要大聲對您說：“雖然您不再教我了，但我永遠不會忘記您！”

關於難忘的作文4

猶記得，那段快樂的歲月，猶記得，那偷偷溜進學校的日子；猶記得，那撒在路上的餘暉，映著兩個快樂的影子。那些日子，我們曾經手拉手一起走過。

你還記得嗎，那時的我們是多麼無憂無慮，那一起一落的毽子，在我們的歡笑聲中顯得那麼富有活力。作業不是煩惱，而是快樂的源泉，因為這些作業總能讓我們學習到好玩的'知識。寫完了作業，還能並肩逛街。似乎在那時，一切都能讓我們感到快樂。

你還記得嗎，那次教師節，我們一起去看望老師。我們給老師買了禮物，當老師滿意的笑了時，花一樣的笑容也在你臉上綻放。回來的時候，你一個勁地揉眼睛，指尖似乎有一種晶瑩的液體在閃動。我有些半開玩笑地說：“呦，我們家寶貝兒什麼時候變得多愁善感了？”說完才發現不對勁，原來你真的哭了。你喜歡老師，我知道你捨不得她們。但我們馬上就要畢業了，就要到中學去了，又有什麼辦法呢？終於，在我的勸說下，你破涕為笑，我們又快樂起來了。

你還記得嗎，我喉嚨不太好，每次跑完步都要咳嗽幾聲，為每次都是你第一個衝過來，笑著遞給我被白開水。水喝下去，一股帶著友情的幸福感的氣流，就立馬暖暖地潤變了全身。

自從上了國中後，我們的生活發生了翻天覆地的變化，不能一起上學放學，不能一起寫作業，不能在一起開玩笑，不能……`有時也只能在見面時聊幾句。不過，唯一不變的是我們的友情，即使我們之間隔著千山萬水，那在歲月中累積而成的深深友情，也會將我們的心永遠連在一起。

直到現在，我還時常想起成長中那段難忘的歲月。

關於難忘的作文5

過往的事情多的像天上的繁星消逝在夜空中，可有一件事，時至今日我還久久難忘，一直深埋在我的心底，這件事讓我懂得了許多。

還記得那是一個寒冷的冬天，我與媽媽在逛街。就在回家的時候，不知從哪裡冒出一陣笑聲，我仔細有看，原來是殘聯正在開晚會。這時他們成群結隊的走了出來，我這一看嚇了我一大跳，突然有了一種酸酸的感覺，他們有的`缺了一條腿，扶著柺杖艱難的走出來，有的斷了一隻胳膊做什麼事情都非常困難，有的擺動著手，能看得出他們是聾啞人，可另我驚訝的是他們的笑臉跟他們的殘疾身體根本不搭配呀。身體給他們帶來那麼多不便，卻還是笑容滿面，對生活充滿了信心。

這一幕幕讓我久久不能忘懷，這也讓我懂得了許多。當我們欣賞美麗的風景，聆聽美妙的音樂時，他們卻生活在黑暗無聲的世界裡，當我們自由的奔跑時，他們卻在為每一步行走做著艱難的努力。即使這樣我們也不要用同情和憐憫的眼光去看他們，因為他們是堅強的，自信的，內心和正常人一樣是健全的，能夠微笑的去面對人生。

古羅馬的一位哲人說過；“微笑面對世界，世界也會向你微笑。”所以當我們生活遇到煩心事，在學習中碰到各種困難時，只要想起那些殘疾人都能擁有強韌的生命力和微笑面對人生的勇氣，我們又有什麼資格去抱怨和不滿呢。想到這裡我又重新振作起來努力學習，為生活加油奮進。

我懂得了，即使我們相貌平平，才智一般，但心胸坦蕩。即使我們什麼都沒有，可上帝給了我們同樣寶貴的生命，那就讓我們的生活大放光彩吧!

關於難忘的作文6

光陰似箭，日月如梭，轉眼間六年的國小生活就要結束了，《畢業歌》將在校園迴盪。回想過去，我是一個不懂事的小孩子，這六年來，是誰？如溫暖的陽光照耀我快樂成長；如甘甜的雨露給予我充分的養料；如柔和的春風吹撫我的臉頰？是您，像母親一樣無微不至的照顧我，才使我碩果累累。感謝您，老師！

我是來自外地的。剛來廣州的時候，人生地不熟，再也不像以前那樣活潑開朗了。我該上學了，我是千百個不願意啊！來到學校，我只好跟隨著父母，慢慢地踏進校門，輕輕地走進一年級二班的教室。教室裡的一切都是那麼陌生。父母讓我坐在一個座位上，然後叮囑了我幾句就離開了。我的心怦怦地跳，看到周圍陌生的一切，回想起故鄉的老師同學，情不自禁地熱淚盈眶。正當我“低頭思故鄉”時，耳邊響起了親切的聲音。我抬起頭來，淚光裡朦朦朧朧地看見一位和藹可親的老師——大概三十多歲左右吧，中等身材，看起來精神抖擻。橢圓型的臉上掛著燦爛的微笑，蠶眉下一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑，脣紅齒白。從她的一言一語中，我知道她就是我們班的班主任。她是那麼平易近人，那麼溫和慈祥，又是那麼陌生。

將近六年了，那陌生的面孔不再陌生，那慈祥的面容仍是那樣慈祥，而那圓臉卻因歲月的吹拂而刻上了印子，但我永遠也不會忘記您的音容笑貌。“教師是陽光下最光輝的職業！”您的心，就像陽光下的一顆露珠，那樣晶瑩剔透，那樣閃耀光澤，給予我們深深的愛。黑板是一片浩瀚的`大海，您便是海上一名優秀的水手，鈴聲響起的那一刻，您就用粗糙的雙手當船槳，滑動船隻般的課本，為我們言傳身教。感謝您，老師！無論我將來是一棵挺拔的白楊還是一株低矮的小草，我都會以生命的翠綠向您致敬！

關於難忘的作文7

隨著歲月的推移，您變老了，眼角多了幾條魚尾紋，頭上多了幾絲銀髮……這就是老師。當然，有人說，老師就像蠟燭，像粉筆，像蠶一樣為我們付出!

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這說的就是我們的老師!

我知道，每當到了深夜，老師還在含辛茹苦的在改我們寫的作業，還在不眠不休的備課。老師已經疲憊不堪了，眼睛又幹又澀，但是，依然在工作中!月亮像一輪玉盤嵌在藍色的天幕中，星星也跑出來陪伴辛苦的老師。那時的我們，已經沉浸在美夢中，無憂無慮。

記得有一次，我的成績直線下降，心中的自信也下降了不少。上課更是聽不進去，連筆記都沒做……這時，您語重心長的對我說：“魏舞，你缺的不是智慧，而是勤奮!”我聽了這句話後，沉思了許久，於是，我馬上補齊筆記和功課……便下定決心：要振作起來!同時也把這句話銘記於心中。

幾天後，又迎來了一次考試。下午，成績出來了，我懷著激動不已的心情迎接考試的成績!一看，哇!我進步了!我進步了!我進步了!我心中像有無數只小兔子在歡快的彈跳著，歡呼著，高喊著……我的笑容顯得格外燦爛!

放學了，老師滿面春風地對我說：“魏舞，你看吧，我希望你繼續保持!加油!”我們笑了!這時，一縷陽光從窗戶照射進來，我和老師的笑容顯得格外燦爛迷人!

陳老師，您是不滅的火種，點燃同學心中的'理想，點燃同學心中的希望;陳老師，您是一股清泉，流過密林山野，滋潤每一寸缺水的土地。是啊!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這就是我們的老師!

關於難忘的作文8

軍訓終於結束了！

對於我們，的確是一件好事。在這5天裡，我們哭過、累過、狠過，同時也笑過。

也許，我們在這5天的軍訓中，非常的辛苦，非常的難受，但我不得不說，我們懂得了很多在課本上所學不到的知識，我們懂得了堅持，我們懂得了努力……

我們明白了，只有付出才會有回報；我們明白了，只有堅持才會勝利；我們明白了，只有經歷過才會有刻骨銘心的回憶。

我們哭過，因為我們實在堅持不住了；我們累過，因為我們實在太累了；我們狠過，因為我們狠，狠什麼？狠教官為什麼不給我們休息；同時我們也笑過，因為我們已經盡了我們最大的努力，所以我們成功了。

在和教官告別的那一刻，心一揪一揪的，很痛，很痛……當教官很有誠意地說：“在此，我要跟你們說一聲對不起！這5天裡，沒給你們笑過……”那一刻，心像是被刀刺傷了一般，不爭氣的眼淚滴了。雖然說教官對我們很嚴格，但是我們曾經相處過，同時教官對我們嚴，也是為了我們好……

望著那套橄欖般綠色的軍服，心裡一直平靜不下來。

經歷過這次軍訓，我才明白，其實軍訓的最大意義不在於把自己累垮，而是增強我們的`身體，磨練我們的意志。成長中許許多多的事都是難忘的，然而這一次，我永遠都不能忘記。我將永遠都刻骨銘心的記著：我經歷過當兵的輝煌。我很自豪，同時我也很快樂。

軍訓時偉大的，然而集體更是不能被拆散的，我們班46個人的心將永遠凝聚在一起，將永遠，永遠都不分開……

關於難忘的作文9

今天，袁老師滿面春風地走進教室，在黑板上寫著三個大字二分鐘。同學們就討論起來，有的同學問：兩分鐘這麼短的時間要幹什麼事呢？

袁老師說了聲安靜，班上立刻安靜下來了，袁老師接著說你們在兩分鐘內寫’我要寫作文‘這幾個字，寫在紙上，看誰寫的最多！同學們把桌子清理乾淨之後，只聽袁老師說開始！同學們便立刻寫了起來。我寫到了第三個的時候看來一下我同桌，她已經寫到了第五個了，我想我得加油了，於是我拿起筆飛快地寫著，寫到第十個的時候我的'手麻了，真希望這兩分鐘能快點過去。終於等到我寫第十三個的時候，聽到了我內心期盼的聲音：停下手中的筆，時間到！啊，我們重重的舒了空氣，我用力地甩甩手，這時袁老師來採訪一些同學，有什麼感受，很多同學都說手都寫軟了。

接著袁老師先從每個小組裡選出了一個男生一個女生上臺，袁老師說你們每個人擺一個姿勢，堅持兩分鐘，誰動了就被淘汰。遊戲開始了，有的同學擺了一個裝死的動作，有的同學擺了一個金雞獨立的姿勢，還有的同學擺了個思考問題的動作，兩分鐘過後，袁老師再次採訪了表演的同學，大部分的同學說手沒有一點力氣，腳像抽了筋一樣，抬不起來了。

兩分鐘雖然很短，但是卻給我們帶來了難以忘記的快樂。

關於難忘的作文10

去年10月1日，媽媽帶我去了板廠峪。它給我留下了很深刻的印象，然而因為它實在就是太陡峭、太雄偉了。

一進山門，首先要爬一段用石頭堆成的山路。這段山路十分難爬，但我們仍然堅持向上爬去，最後最後看到了那奇妙的景色。它好像就是一座被斧子劈開的大山，中間有一條細細的小縫，從縫中望去，天好像細細的一條線。我欣賞著美麗的風光，也為許多人因為懼怕艱難退了回去而感到惋惜。又經過一段曲折蜿蜒的`山路，我們來到了楊來樓。雖然因為年久失修，有些地方的磚已經脫落了，但遠遠望去，它依然就是那麼壯觀。山路爬起來依然很難，因為它高低不平，而且滑溜溜的，稍一不留神就得摔一跤。有時候甚至還得手腳並用。那古長城也個性雄偉，從遠處望去，宛如一條長龍側臥在山頂上。但就是因為年久失修，古長城也有美中不足的地方：有的樓梯已經塌掉了，最高的能夠到達50釐米左右。雖然旁邊有一道小樓梯，但因為窄而小，而且有一面就是懸崖，這樣的路孩子根本走但就是去，所以在臺階太高的地方就是家長抱我下來的，我一邊走一邊想：古長城這麼高，我國古代的勞動人民就是怎樣把它建成的呢？

這次旅遊我很快樂，因為我們不但看到了美麗的風景，而且還悟出了一個道理：無限風光在險峰。只有堅持，才能勝利。

關於難忘的作文11

漸暖的空氣，破冰的流水，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，這些春的使者，驅散了料峭的寒風，送來了溫暖的氣息！被風簇擁著的春天，陽光和煦，萬物生機勃勃，春雨滋潤，蘭馨蕙香。“紅杏枝頭春意鬧”，自然界的精靈們自然也不甘寂寞，將無聲的濃郁春意表現得似有聲音般轟轟烈烈。

難忘春天的雨。

三月的細雨如絲如霧，隱隱只能朦朧著感覺，綿綿地又似柔情的世界，籠罩在周圍，似一種如夢如幻的幻境，漫步微雨中，感受“小雨纖纖風細細”的'美麗與浪漫。聽著腳下踏起水花的聲音，觸控柔順的雨絲，真有一種難得的愜意與悠閒。

難忘春天的風。

早春，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物。王安石有詩云：“春風又綠江南岸。”說的多麼好啊！但又何止是綠？在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。面對這氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱還會有嗎？

俯下身子去仔細審視，你會發現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：“真是美中不足啊！”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境？可你不妨削去枯黃的冬衣，你會發現，裡面竟是綠的！原來小草也在孕育著，孕育著更美的春天。不僅是小草，一切都在萌芽階段。柳絲輕搖，梢尖微點水面，漾起泛泛漣漪。“綠楊煙外曉寒輕”，楊柳堆煙，漫眼無際嫩綠，感受著沁脾的清爽和溫柔的撫摸。相信到了暮春，伴著飄飛的柳絮，又將是另一番動人的美景！

春天，草長鶯飛，絲絛拂堤，處處洋溢著和暖的氣息，奏響著和諧的旋律，演繹著動人的畫面。春天的物既無聲又有聲地昭示著，在婉轉的黃鸝聲中，在含苞的迎春花中，在纏綿的春雨絲中，在飄揚的柳絲條中，到處在召喚著春天的來臨。徜徉在春天的暖風中，小園徐步，怡然自得春自已經到來。這樣的春，怎會令人難忘？

關於難忘的作文12

走在回家的路上，我情不自禁地回想起剛剛結束的運動會，那令人難忘的場景在我的腦海中重複上映。

《運動員進行曲》迴盪在校園上空，七年級組男子四乘一百米接力賽馬上開始，我們班的運動員也站在了起跑線上，而坐在臺下觀看比賽的同學們此時也握緊了拳頭，在心裡暗自鼓勵，暗自祈禱，但願這次預賽能成為決賽前的熱身。

隨著發令槍一響，幾個跑道上的運動員手拿接力棒，迎著風直衝另一個同學所站的位置，我們班同學一直處在前幾位，我心中自然也非常高興，也十分期待他們闖線的時刻。可是，就在魏嶽接最後一棒的時刻，接力棒從魏嶽手中滑落到了地上，眼看著其他班的`同學與他擦肩而過。或許這時候他會選擇放棄。我心想，他堅定地拿起接力棒，以超人的速度衝向了終點。雖然結束是沒有進入決賽，但是，我相信，魏嶽那種堅持到底，不到最後時刻不放棄的精神和他那堅定的眼神永遠定格在我們心中。

女子三千米的比賽也吸引了我的眼球。我敬佩，敬佩這些同學對自己的信心，敬佩她們的勇氣，更敬佩他們的毅力，他們是“女中豪傑”用自己的行動證明了自己的實力，展現出自己的奧林匹克精神，讓我們看到了她們在賽場上所迸發的無窮力量。

自古以來，都是勝者為王，敗者為寇，然而，在運動會上，大家都是平等的，也許獲得名次的同學會讓人們記得他們賽後臉上的笑容，更多關注他們背後的故事；沒有拿到名次的同學精神可嘉。他們竭盡全力，不畏強手；他們不服輸。因為有一種精神已深深地扎入其心中——頑強拼搏，永不言棄。

在每個運動員身上總有一種力量讓我前進，總有一種精神讓我感動！

關於難忘的作文13

“盼星星，盼月亮”，終於盼到了“六一”的到來，為了使我們能在自己的節日裡留下一個美好的回憶，孔老師為我們精心籌備了一場別開生面的文藝晚會。

吃過晚飯，同學們有說有笑地回到教室，有的在討論怎樣才能使觀眾哈哈大笑，有的在背臺詞，有的在爭分奪秒的排練節目。七點鐘左右，文藝晚會在同學們的歡呼聲中“隆重”開幕了！

“淘氣包”小臻第一個上場，他為大家演唱的是周杰倫的《稻香》，別看他平常吊兒郎當的，可一唱起歌來還真有點小歌星的味道。看他的模樣，一會兒向這邊的同學扮個鬼臉，一會兒又朝那邊的同學揮揮手，他那可愛的動作和表情逗得我們合不攏嘴。

精彩的節目一個接一個，形式多樣，內容豐富，有歡快的.《蛇舞》，有功架十足的《跆拳道》，有生動活潑的童話劇《龜兔賽跑》……這些節目可都是同學們自己編排的。教室裡時而歡聲如雷，時而掌聲雷動，時而一片歡騰，歡樂的氣氛無法用言語來形容。

給我印象最深的節目是課本劇《去年的樹》，講述的是鳥兒和樹是好朋友，它天天唱歌給樹聽，將要飛回南方時答應樹的請求……回來再唱歌給它聽。可是第二年春天，當鳥兒飛回來找它的朋友時，樹卻不見了。鳥兒四處尋訪，最後只找到由樹做成的火柴點燃的燈火。於是，鳥兒在燈火前唱起了去年的歌。這個節目使我懂得了做人要信守承諾，要珍惜朋友之間的友誼。

關於難忘的作文14

看著別人歡快的騎自行車，心裡就癢了：我也要學會騎自行車。

說幹就幹，和爸爸商量好，向姐姐借來自行車。

“先試試。”來到家後面的小山旁，我自信滿滿的想。騎上自行車，倆腳一蹬。哎，也不是很難嗎？正得意——哎哎哎——我從自行車上摔了下來。

沒辦法，只好求助師傅。讓爸爸做示範，他身輕如燕，成了自行車的魂，二者融為一體，“兒子，凡事都有一個過程，來，我教你。”

我重拾信心，這還就不信了，學不好這玩意！一次又一次的上去，一次又一次的摔下來，這時的我，已經成了一個金錢豹，身上全是傷 天色已晚，夕陽正緩緩的落下，遠處不時聽到幾聲鳥鳴。

“兒子，咱先回去吧！明天再練。” 爸爸催促再三，我才不無遺憾的離開。

第二天天剛剛亮，我就叫醒爸爸，讓爸爸陪我練習，從早上練到下午，沒會，唉——我一屁股坐在地上，心裡拔涼拔涼的，真有哭的'心思。下午，我推著車，離開爸爸的視線，死馬當活馬醫吧，手臂上不再使勁兒，上車時，身體貼在車子上，你不摔我嗎，我就找摔——衝著摔來的。騎上自行車，我也不急著用力，我就賴皮，隨著你……嗨——蹬了兩下，自行車和我一起前進了十多米……

心裡無比激動， “我會騎自行車了！我會騎自行車了——”這是我平生最有力的吶喊。我騎著車子，來來回回，哇——爽！

夕陽在山，紅撲撲圓臉，慈祥地看著我，溫暖如春。

關於難忘的作文15

在我上三年級的時候，我有一個非常要好的朋友——潘廷豔。她是我們班的班長，她非常聰明。她從三年級開始就和我一個班，一直到五年級才因為父母的工作調動而離開了我們學校。

在這兩年當中，我們有過開心也有過悲傷，但我們總會幫助對方，一起解決困難。我們倆整天形影不離。有一次，我們倆去超市買東西，結果下起了大雨，我們沒有帶雨傘，看來只好冒雨回家了。只見潘廷豔把她的外套脫了，我倆鑽進衣服下面，冒著雨回家了。我的'身體很虛弱，一淋雨就會感冒，到了她家，我覺得頭有點痛，潘廷豔就拿了她的衣服給我換上了。因為爸爸媽媽都出差了，所以我就在她家住幾天。

她把我扶到床上，給我煮了一碗薑湯，我喝了一點。就覺得身上暖和多了。她說，等一會我們去看電視好不好？這樣會讓你的病好得快一些，我爽快地答應了，我們看了一會電視，我覺得好多了。她真像一位貼心的媽媽一樣照顧我。

但是，這學期開學的時候，這位貼心的好朋友離開了。我覺得心裡很難受，眼眶裡閃爍著淚花，多麼想和她再玩一會。可是，她已經走了，我想她心裡一定會想著跟她在一起兩年，整天形影不離的好姐妹吧！