體驗盲人的生活作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的體驗盲人的生活作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

體驗盲人的生活作文1

今天在課堂上，李老師讓我們體驗了一下盲人的生活。

李老師把聶安琪的眼睛用紅領巾矇住，讓她在教室裡的每個過道走一遍，走完之後開啟前門，看看需要用多久時間。

開始啦，聶安琪從座位上站了起來，朝第一個過道走過去，她的手就像第二雙眼睛，東碰碰，西摸摸，總是摔倒。大家屏息凝視，看著行走中的“盲人”聶安琪，她一路上扶著同學們的桌子，我心想：哈哈，她肯定會摔得很慘的，我們的桌子一點都不整齊，就是沒矇住眼睛都有可能被磕到。聶安琪被矇住眼睛走路時搖搖晃晃，沒有一點兒方向感，花了好長時間才磕磕絆絆地走完了三個過道，因為蒙上了眼睛，聶安琪肯定沒想到前面就快到盡頭了，於是繼續向前走，“咚”！ 聶安琪撞到了牆，可是她沒放棄，摸索著繼續往前走，在不斷努力下終於打開了前門。

回到家後，我帶上眼罩，在媽媽的監督下開始了遊屋之旅。

我從客廳的沙發出發，眼前一片漆黑， 我走著走著，突然沒有了方向感，不知道面向東南西北，也不知道身處何方，我有種絕望的感覺，只能用手四處掃一掃，看看有什麼障礙物，還得靠著牆行走不然一不小心就會摔一跤。

我身體貼著牆，慢悠悠地前進，走幾步就被絆一下，可艱難了呢！我四處亂走，好不容易走到自己房間，可沒料到前面就是書櫃，我繼續往前走，剛好撞到書櫃角，我疼得大叫起來，快速走完了這個家，算是結束了遊家之旅。

體驗盲人的生活作文2

星期五，李老師給我們佈置了一項與眾不同的作業，讓我們體驗盲人、啞巴或聾人的生活。我毫不猶豫的選擇了體驗盲人的生活。

我的體驗終於開始了，我小心翼翼的抬起左腿，離地的速度像烏龜在地上爬行一樣慢，之後我又慢慢的試探周圍是否安全，可是我還是把腿不小心把腿給碰傷了。隨著時間的一點點過去，再加上我對黑暗的適應，我的膽子漸漸的大了許多。

第二天，我又嘗試著在大街上走。剛來到大街上，我一聽見汽車的聲音我就害怕生怕陷入危險之中。我的雙手一直不斷的在空中顫抖，步伐又小又慢，雙腳也在不停的發抖。不一會兒冷汗出了一身。即使我後面和前面都有人，可是我仍然半天才邁出了一小步。

在此次體驗中讓我感覺到了盲人的生活遠遠不是我們所想那樣簡單。他們只能在黑暗中度過自己苦難的一生。讓他們最痛苦的是，從失明的那一刻起，它們就再也看不到自己的親人，看不到朋友關心的眼神，看不到溫暖的太陽......

通過此次體驗讓我知道：盲人的生活多麼的來之不易啊！但是他們總是面對困難的時候不會逃避，而是勇敢、樂觀地去面對。

體驗盲人的生活作文3

今天，李老師給我們佈置了一個特殊的作業，那就是讓大家回家後玩“做做小盲人”的遊戲。

我一回到家，就跟媽媽說這事，還讓媽媽暗中保護我。說完，我就迫不及待地拿起紅領巾蒙上了眼睛。可是我嘴上說得容易，實際上可難了。我才走了幾步，就撞了三次了！我心裡想：“沒想到盲人這麼難受，我一會兒就撞了那麼多下，更何況我對家裡的情況那麼熟悉。”我放慢了腳步，嘴上輕輕嘀咕道：“千萬別撞到！”我的心砰砰地跳著，生怕媽媽沒保護我，所以我不停地叫“媽，你有在我旁邊嗎？”

“哎呦！”我尖叫起來，我最不想碰到的事情還是發生了！我不小心撞到桌子的角上，我的腳火燎燎地痛，好像被刀颳了一樣。我生氣了：“媽！為什麼不提醒我前面有桌子！害我撞到了。”我萬萬沒想到！媽媽十分平靜地說：“我不提醒你，是想讓你體會到盲人的痛苦，我如果提醒你了，你就體會不到盲人的痛苦了。”媽媽這一番震聾反饋的話語令我想起我們剛教完的課文——《永生的眼睛》、文中有一位叫琳達的美國人，她的父母和女兒死後都捐出自己的眼角膜，讓幾位盲人重見天日。想到這，我又鄭重其事地說：“我以後也要捐出眼角膜！”“哦？”媽媽說：“是嗎？”我把紅領巾摘下來，說：“是的。”媽媽點了點頭，笑了。

遊戲結束了，但是它留給我的思考還沒有結束。我明白了：盲人是十分痛苦的，他們連萬紫千紅的春天都看不到，我們不能嘲笑他們，應該尊重他們。

體驗盲人的生活作文4

記得昨晚看電視介紹了一個有著堅強生活的盲人的事蹟，我想在家裡體驗盲人的生活。

我讓媽媽把紅布放在我頭上，遮住我的眼睛。我突然覺得眼前一片漆黑，頭暈目眩。短暫休息後，我開始試穿衣服。我心裡很不安。我擔心如果我把褲子穿在頭上開個大玩笑，我會出醜的。經過一番努力，我終於穿上了衣服。然而，我媽媽告訴我衣服穿反了，袖子應該翻過來。在媽媽的幫助下，我又穿上了衣服。

然後，我試著下樓。站在樓梯上很久，我不敢邁出第一步。我害怕我會用一隻腳空摔倒並摔碎我的頭。我試圖摸索扶手，緊緊地抓住扶手，小心地移動我的腳，慢慢地向前走。每走一步，我的心都怦怦直跳。我的腳像沙袋一樣被綁著。我花了半個小時做了一件花了十多秒鐘的事情。

我懇求媽媽不要嘗試。當我脫下眼罩時，我感到如釋重負。我的眼睛又亮又亮。

我們通常看到的盲人都像正常人一樣走在繁忙的街道上。經過這次個人經歷，我充分體會到了盲人生活的艱辛，在我心中，我不禁激起了對盲人的深深欽佩——對他們堅強的意志力和積極樂觀的生活態度！同時，我也下定決心，作為一個健康的人，我應該努力學習，為一個美麗而崇高的理想而奮鬥。

體驗盲人的生活作文5

讓我們用明亮的眼睛，去細細地品味人生，品味生活。——題記

生活是多姿多彩的，如果我們失去光明，面對的是一片無盡的黑暗，我們還能去用微笑迎接每一天嗎?海倫曾經說過：“世界上最美的東西，看不見，摸不著，只能靠心靈去感受。”為了體會海倫的感度，我在家體驗了一小時的盲人生活。

早晨，我剛吃完早飯，就迫不及待的蒙上了眼睛。頓時，我陷入了幽冷的黑暗中，眼前只有單調的黑暗，看不見如何美妙的事物，而行動，也只能靠觸控來行事了。與之前的光明世界差別真大!

我摸著開啟作業本，卻觸控不到字型，怎能像平時流水般的寫作業?我閒著無聊，在媽媽的幫助下打開了電視面對著彩色的視訊，我只能聽著角色的對話聲，卻什麼也看不見，真無奈!最大的難題就是走路了。走在走廊上，只能靠雙手摸著前進一小步小步的走著，一會兒碰到茶几，痛得我嗷嗷直叫，一會兒頭又撞到門了，弄得我眼冒金星。窄小的走廊彷彿成了無盡的樓梯。

一個小時終於過去了，當我睜開眼睛，眼前煥然一新，陽光照射進我的眼簾，格外明亮，燦爛。在這次體驗中，我知道了盲人的`生活是如此悲慘，無助，沒有眼睛的幫助是非常難的，從今以後，我一定要保護好眼睛，免使傷害。

體驗盲人的生活作文6

週五，老師給我們佈置了一項作業，那就是體驗盲人的生活。我找來紅領巾，迫不及待的將眼睛矇住。頓時，在我的眼前黑暗一片。

我打算在家裡走一走，走時，我一步步的慢慢向前邁，生怕撞倒什麼東西或者跌倒。

在這三個小時裡，我感覺像過了三天，而且這“三天”是在黑暗的裡面。

一個盲人不能看到自己的家人長什麼樣子，還不能看到有趣的玩具，而且還要提心吊膽的走路。就連上一個廁所就很難辦。在我們看來，盲人的生活的確簡單。

但是，親自試一下，就可以感到前所未有的困難。以前，我看不起盲人，因為他看不見，但經過這次的體驗我也體會到了盲人的生活困難。

我只是在自家試了一下，真正的盲人要在馬路間行走，而又看不到紅綠燈

萬一一輛車子衝過來後果不堪設想，就是我們看得見的人都會出車禍，那麼更何況是看不見得盲人呢？

我們能夠得到盲人得不到的東西，我們得到了就因該和他們分享，而不是嘲笑他們。這次的體驗告訴我這樣的道理。

體驗盲人的生活作文7

今天，我邁著輕盈的步伐來到了教室一進門便得到了一個令人高興的事，今天做體現遊戲。

遊戲規則，把紅領巾蒙在眼睛上，繞教室一圈，路上有障礙哦！一聽挺簡單的，不等老師發話，大家就爭先恐後地舉起了手，最後我被幸運的選中為第一體驗者。

開始我還興沖沖的，可已被蒙上了眼睛，就沒那麼自信了。彷彿被當頭潑上了一盆冷水！因為四周一片漆黑，方向感不強的我一下子茫然了，加上同學不斷設定障礙的嘈雜聲，更令我心驚膽戰。我開始退縮了，還有些後悔，幹嘛這麼冒失的就舉手，至少得先看看同學們會設定社麼障礙啊！但世上沒有後悔藥賣，我只好橫下心來闖一闖了。於是我一個大步跨到了前面，只聽“啪”一聲，一個椅子應聲倒下，我得意極了。哼！想攔住本小姐門都沒有。正當我得意之時，一位同學好像又在前面設定了障礙，但沒偷襲成功，因為我聽到了聲音，一摸是桌子，我一個“飛躍”又跨過了一道難關，同學們也不甘示弱，不停的設定障礙，我也不客氣，一腳又一腳的“回敬”過去，同學們氣急了，讓老師把窗戶開啟，我心中笑了一下，別以為這樣就能嚇到我，教師窗戶是有防盜網的！同學們見嚇不倒我，就給我再新增障礙，我突然摸到了一個三層桌子，沒辦法只好從底下鑽了過去……

好不容易回到了講桌，老師幫我在下了紅領巾，我又重新見了光明，太開心了

在這次體驗中，我知道眼睛在生活中十分重要，我一定要愛護眼睛，而且我要多多關心盲人！

體驗盲人的生活作文8

星期六下午的作文課上，老師讓我們體驗了一把盲人的生活，可真是感受很深。

“今天，我們做一個遊戲，也是讓大家體驗一下盲人的的生活。”老師和顏悅色地說。“什麼？盲人生活？”“不會吧，這很難啊！”大家是議論紛紛的。

第一項是熱身，老師讓我們在地上找橡皮。沒想到第一個就是我，老師用紅領巾矇住我的雙眼。哦，天哪，眼前一下變黑了，我在原地轉了3圈，感覺都有點暈。然後我蹲在地上去摸索那塊橡皮，摸了好長時間終於摸到了，我高興的喊了起來，可就在這時，我的頭碰到了桌子上。我想：這會兒不是盲人我準碰不到桌子上。

正式遊戲開始了，老師叫了兩個同學上來，一個是蒙上眼睛學盲人走路的，另一個是指揮的。規則是要求蒙上眼睛的人在指揮者的指揮下到達黑板旁邊，寫一句詩。只見蒙上眼睛的同學伸出自己手，像盲人摸象一樣，小心翼翼的走著路，生怕有什麼東西把他絆倒似的。指揮者雖然在喊著“左”“右”“前”……但是矇眼睛的同學似乎並沒有完全聽他的，而是自己想怎麼走，就怎麼走，一會碰著桌子，一會碰著凳子，那叫一個手忙腳亂啊！好不容易走到桌子旁邊，寫下了“小時不識月，呼作白玉盤”，可是同學們都笑得人仰馬翻了。字大的大，斜的斜，歪的歪……

遊戲在同學們歡樂的笑聲中結束了，但是從這個遊戲中，我們體會到了盲人生活的困難，所以我們一定得保護好自己的眼睛。

體驗盲人的生活作文9

今天，我們玩了一個有趣的遊戲：“三分鐘盲人。”胡老師首先詳細地給我們介紹了一下規則：蒙上眼睛站在教室盡頭，原地轉三圈後往前走，摸到門的把手才算成功。

第一個出場的是小紅。胡老師給她蒙上眼睛，小紅轉完圈後，信心滿滿地說：“我肯定能行，而且最快。”只見小紅慢慢地挪動腳步，我便悄悄地給她說；“在你的東邊。”可小紅好像連東南西北都分不清了。她一直摸著桌上往前走。終於，她到達了終點，好像經歷了千山萬水。

終於輪到我了！通過剛才從小紅那裡吸取的經驗，我信心百倍！胡老師給我蒙上眼睛，我的眼前一片漆黑，伸手不見五指。轉完圈之後，我想：首先要找到自己的桌子，然後再找到電腦，再往電腦的左邊走幾步就能達到終點了！

有了計劃，我小心翼翼地走了幾步……我先摸到了一本書，再往裡面摸，摸到了一塊橡皮。哈哈，我就這麼確定了自己的位置！我繼續往前走，走到了電腦前，想到了原先的計劃，於是大步流星往左走。終於，我達到了終點！

摘下絲巾，我重新看見光明，啊、我真應該保護眼睛！

這次遊戲使我體會到盲人生活很不容易。我只是做了三分鐘的盲人，就有很多磕磕碰碰，他們肯定更難。小朋友們，我們現在一定要珍惜我們這一雙明亮的眼睛！

體驗盲人的生活作文10

今天，田老師帶來了一條圍巾，當時我們十分好奇，在下面七嘴八舌的討論著。“又不是冬天，為什麼要戴圍巾呢？”

上課了，田老師說：今天體驗一下盲人的生活。“田老師在黑板上畫了一個人頭，只畫了眉毛、眼睛、嘴巴，讓我們來畫鼻子。我那時就想：”嘻嘻，只有什麼可難的！“所以毫不猶豫地舉起了手。

可是，老師把我領到後邊兒，拿起圍巾，系在了我的頭上，把眼睛遮住，有原地轉了三圈。讓我走到黑板前，自己拿粉筆，畫鼻子。

我在心裡暗暗想：”哎呀，這下可慘了，我看不見，怎麼畫鼻子呢？“

我開始走，走到一個地方，摸一摸，是什麼。撞到了冰箱，又向前走，撞到了牆。根據同學們的提示，走到了黑板前。正準備畫，就聽見：”向右，向右，再向右，向做一點，對了！“

回到了座位，心裡不禁同情起了盲人，他們多麼的無助啊！他們需要別人的幫助，就像剛出生的嬰兒需要父母養活自己一樣。盲人很痛苦，看不見光明，自己只活在黑暗的牆角中。

盲人也需要別人的幫助，讓大家伸出援助之手，來幫幫殘疾人吧！

體驗盲人的生活作文11

今天下午，我突發奇想，體驗了一次盲人的生活。

首先，我從書包裡拿出一條紅領巾，蒙在自己的眼睛上，在後面打了個結，便大功告成。然後我便東摸摸，西摸摸，開始了體驗。

剛開始，我坐在沙發上。可後來我覺得非常口渴，就去倒水。可沒想到，倒水時我一不小心把水倒到了手上。哎呀，這水可真燙！我費了好大的力氣才喝到了水。可就在我走路時，腿使勁的碰到了一個東西。可真疼！沒辦法，我只好小心翼翼的走到沙發邊，坐了下來。經過了半小時，我迫不及待的把紅領巾摘了下來。我環顧四周，心想：盲人走路時會經常摔跤，還會被有些東西給碰傷，說不定還要被一些人在背後指指點點，他們可真不容易啊！

通過這次體驗，我發現盲人非常不容易。他們在家裡還好，熟悉自己家的環境，磕磕絆絆的就會少一點，但到了外面就會有許多危險。比如在盲道上經常會有自行車、電瓶車停在上面，這樣盲人走在那裡，很容易撞到車，就會摔下來，可能會被摔傷，十分危險。有的盲道沒有提醒盲人下坡的標誌，這樣盲人很容易被樓梯絆倒……這樣的事情還有很多。盲人看不見，我們每個人，都要儘自己的一份力量，來幫助盲人。這樣，世界才會更加美好！

體驗盲人的生活作文12

語文課上，同學們都要進行一次“盲人生活”體驗――倒一杯水，再端回自己的座位。規則是：矇住眼睛，只能思考，不能交流……老師剛把“規則”講完，同學們就躍躍欲試。

“體驗”開始了，首先由我們組上場。用紅領巾扎住眼睛後，我的兩眼一片漆黑，行動只能靠先前的印象和直覺了。大家走得都很慢，也很小心，怕走錯了方向或撞著桌子。聽，有腳步聲，輕輕的，且有倒水的聲音。我想，是前面的同學在倒水了。水聲漸漸停息，輕微的腳步聲又重新響起；我知道，旁邊同學已回去了。我好緊張，慢慢地挪動腳步。我摸呀摸，桌子怎麼還沒到？左摸摸右摸摸，桌上的杯子在哪裡呢？又向前一小步，結果把桌上的杯子給碰倒了。我把它慢慢扶正，蹲下身子找熱水瓶。繞瓶身摸一圈，終於摸到了。我右手拎起熱水瓶，左手拔出瓶塞，拿著杯子小心翼翼地倒起來。端著滿滿的一杯水，躡手躡腳地走回去……水雖然灑出了許多，但總算“合格”過關。

一組接著一組，“體驗”有序地進行著。結果不是走錯了方向，就是與“選手”撞個滿懷；不是拿錯了杯子，就是把水倒到了桌上……真是五花八門、洋相出盡，惹得教室裡傳出一陣又一陣的鬨笑。

笑過之餘，大家的心裡都泛起一股酸澀的滋味。唉，盲人的生活是多麼艱辛啊，一股同情心油然而生。

體驗盲人的生活作文13

一大早，我就趴在桌子上鬱悶地大叫：“太無聊啦太無聊啦！這個世界真灰暗呀。”媽媽聽到了，斥責道：“你這就灰暗啦？那些殘疾人，雖然有缺陷，但還是堅強、陽光地生活下去。你敢不敢體驗盲人的生活？”“好！”我一躍而起。

閉上眼，世界變得漆黑。我坐在紅木椅上休息。“洋洋，”媽媽招呼著，“叫你表弟來寫作業。”“好咧！”我這個“盲人”去幹活了。眼前一片烏黑，我只能摸索前進。幸虧我對家中一切都很熟悉，加上表弟看電視把聲音開得老大，我很快跌跌撞撞、毫髮無傷地找到了那小調皮蛋。“快去寫作業，儒儒。”“不嘛，姐！再讓我看會兒——蓋亞！”這傢伙，都快走火入魔了。“去不去？”我抓住了儒儒的褲子。儒儒忙逃開了。我再次欠身去追。沒想到這一欠身，手臂剛好碰到鋒利的水果刀——手肘流出殷殷鮮血。手上針刺般的痛。我嗚嗚抽泣起來。

一天下來，我身上多了許許多多的傷痕。體驗結束後，我睜開了眼睛，大叫：“耶——世界如此多嬌！”而媽媽，正在一旁微笑著看著我那興奮的樣子。

媽媽說的對。那些殘疾人，雖然身體有缺陷，但是卻堅強地生活下去，給人們帶來希望與歡樂。我們也要向他們學習！

體驗盲人的生活作文14

你曾想過雙目失明的人會有多痛苦嗎？今天，我蒙上眼睛，想體會盲人看不見一切事物的痛苦。

我剛蒙上眼睛，媽媽就下班回來了。媽媽敲了敲門：“小唱！開門！“我回答：“哦！”我趴在地上，一邊摸，一邊慢慢地爬。好不容易才爬到門邊，我又在門上亂摸，過了好一會兒，才摸到門把手，我便打開了門。我心想：閉著眼睛寫字又會怎樣呢？我在書包裡翻了好半天，才摸出了紙，我又用手去文具盒裡找筆，挖出一隻中華鉛筆。我在紙上認真的，一筆一畫的寫上了自己的名字。寫完了，我解下蒙在眼睛上的那塊布，看看我寫名字。可紙上空空的，什麼也沒有，看看鉛筆，原來是一支斷了頭的鉛筆。我又蒙上眼睛，想去上個廁所。我走到客廳時，不小心撞倒了靠牆的垃圾桶。裡面的垃圾灑了一地，媽媽聽到聲音，連忙跑了過來，我一腳踩在香蕉皮上，身子往後一仰，沒想到一頭栽倒在垃圾上，媽媽連忙扶我起來。

這一次，我可是真真正正地體會到了盲人內心的痛苦。那些捐贈器官的人是多麼偉大！他們十分善良，具有奉獻精神！我死後，我也要把眼睛送給失明的人，讓他們看見光明！

體驗盲人的生活作文15

一開始我認為盲人是世上最幸福的人，因為做什麼事都需要別人。可是通過一個遊戲我知道我錯了。

當我閉著眼睛是，眼前一片漆黑，只能靠手來摸，用搜走了幾個來回。我想：我已經熟悉了地形，不用手來摸試試看。走到一半時卻和冷冰冰的牆來了一個親密接觸——我撞牆了。頭上立刻有一個紅紅的包。我雖然沒哭，但我想盲人是不是每天都要撞幾下呢？何況我以熟悉還會這樣。我已經開始破滅成為盲人的想法，可遊戲繼續。突然傳來媽媽的一聲：“小心！”“咚，啦啦“媽媽最愛的花瓶破了。媽媽立刻跑來看我有沒有受傷。我想：我終於知道琳達的爸爸為什麼那麼偉大那麼善良，一想到那些無法用眼睛來看世界的人就會對他們產生是、無限的同情，也許我們這些有著健康的雙眼的人更得好好珍惜我們的眼睛。

眼睛是心靈的燈，眼睛若明亮，世界就光明，眼睛若昏暗，世界就黯淡。如果有一天，我也死了，我也要將自己的角膜給需要的人。“如果我死後有助於他人的恢復健康，那麼我們的死也是有意義的……”這句話經常出現在我耳邊。