盲人體驗作文合集15篇

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的盲人體驗作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

盲人體驗作文1

你知道盲人在生活當中的不便嗎？你幫助過他們嗎？

今天，我和媽媽參加了湖南公共頻道“幫女郎”的一個活動：“體驗黑暗一小時”，這個活動的目的說讓我們帶上眼罩，去體驗盲人生活、工作中的'不便之處。

體驗者每人拿了一個眼罩，也許帶上眼罩的體驗者會發生一些“危險”，但不會發生在我們身上，因為我們身邊都會有一個“護身者”，他們在我們的身邊保護我們，但不能攙扶和用言語提醒我們。

剛才我的世界還說五彩斑斕，帶上了眼罩後，那些美麗的景物都在我眼前消失了；我本想快步向前走，可是，眼前的黑暗阻擋了我，我只能用耳朵來“看”了，這是我的速度明顯減慢了很多，而且越走心裡越沒底，在過一個地下通道時，一個行人從我身邊路過，我辨不清他說從哪個方向走的，頓時嚇得哇哇大叫；原本只需要2分鐘的路程，我卻走了12分鐘。

經過千難萬苦，一摘下眼罩，我的世界又回來了。

通過這件事，我瞭解到了盲人在日常生活當中的不便，我決定來做他們的“光明手杖”。

盲人體驗作文2

6月26日，緊張的考試終於結束了，整個人都放鬆了。媽媽說，立立媽媽會帶著我們幼兒園的小夥伴們一起去體驗一次盲人的世界。我感覺又好奇又期待。

到了黑暗體驗館，有一位講解員叔叔給了我們一人一根導盲棒，並告訴我們如何使用它。所有的大人和小孩被分成了幾組，每組有5個小朋友和2個大人（一前一後）。我被分到了第二組的第2個（在大人後面）。他告訴我們在黑暗中還有另外一個講解員。

進入黑暗的時候，我們很快遇到第二個講解員（我把他叫做二號講解員）。二號講解員讓我們猜房子時候什麼形狀的？我們說了很多個答案，但都錯了，正確的`答案是平行四邊形。我們繼續往前走，穿過了森林，到了一個碼頭，我們竟然乘船了！我們摸到了方便麵、書、玩具。最後我們來到了一個酒吧，家長們給我們買了一瓶飲料。我們就在黑暗中把這些飲料喝完後，然後慢慢地又走回了光明的世界。

今天的體驗讓我知道了，不是每個人都理所應當的生存在光明的世界裡，這短短的一小時黑暗時光讓我體會到了光明的珍貴。體驗過了黑暗，再去看海倫凱勒的《假如給我三天光明》就能更好的體會到她對光明深深的渴求。

盲人體驗作文3

聽爸爸說，盲人是不能看見東西的，出於好奇，我決定體驗一次當盲人的感覺。

我先深呼吸，然後緊緊地閉上眼睛，這時候眼前一片漆黑，什麼都看不見。我記得我現在在床的邊上，我從床上下來，正好踩到了拖鞋，而衣服和褲子都在櫃子裡。我摸著床，一步步走到櫃子的前面。為了防止被櫃子碰到，我小心翼翼地開啟櫃子，摸到了衣服和褲子，並根據手上的知覺，找到正反面之後，將衣服和褲子穿上。

接下來要去衛生間刷牙，可是衛生間離我的'房間有點遠，我摸著牆慢慢前行。雖然我一直小心翼翼的，但走著走著，還是撞到了很多東西，如：桌子、椅子等，看來還是要注意點。到了衛生間之後，我拿起杯子裝滿水，擠上牙膏，開始刷牙。刷完牙之後，我這才睜開眼睛，結束了這場盲人體驗。看見鏡子裡面的自己，我忍不住笑出聲來，原來剛才太匆忙，衣服上的扣子都扣錯了。

這次體驗盲人，我知道了眼睛的重要性，會更加愛護自己的眼睛。不僅如此，我還感覺到盲人的生活真的很困難，因此我們要關心盲人，做一個有愛心的人。

盲人體驗作文4

今天下午，陸老師帶我們做了一個好玩的遊戲，叫矇眼畫臉。

我們班畫畫好的同學紛紛舉手，最後，挑選出了兩名“繪畫大師”——朱新宇和苟菲菲。

遊戲開始了。朱新宇和苟菲菲被矇住了眼睛，在原地轉了一圈，然後，摸索著來到黑板前。陸老師給他們一人一隻粉筆。他們兩個在講臺前微微頷首，不一會兒，兩人抬起頭，胸有成竹的在黑板上畫著。苟菲菲同學再畫五官、臉型的.的時候都畫得非常完美，可最後還是緊張了，把頭髮化成了“三毛頭”。再看看朱新宇的：他把頭髮畫在了眼睛下面，耳朵畫在了下巴上，簡直就是名副其實的“四不像”。同學們各個笑的前仰後合，上氣不接下氣，這笑聲快要把屋頂給掀翻了。

笑完之後，同學們又變氣餒了，因為遊戲沒有選到他們。陸老師似乎擁有“讀心術”一樣，看出了我們的心思，對我們說“離下課還有一段時間，我們一起來玩這個遊戲好嗎？”同學們異口同聲地叫道：“好！”

規則是這樣的：我們用紅領巾矇住眼睛，在本子上寫上“盲人體驗活動”這幾個字。我很快就把字寫完了，可寫出來的字歪七扭八，難看極了。

從這次活動中，我明白了盲人的苦難處。盲人那麼地嚮往一雙眼睛、一份光明，而我們有一雙眼睛，卻不好好珍惜它，利用它，等到了失去光明，才後悔莫及。所以，請好好保護、愛護我們自己的那雙眼睛，愛惜我們的那份光明吧！

盲人體驗作文5

今天，我們學了《觸控春天》這篇課文，使我很受感動。講述的是小女孩安靜的熱愛生活，珍愛生命的故事：在春天到來的時候，安靜雖然看不到春天的美景，但她卻能夠觸控到最美的`春天。看到這個故事，我們肯定想知道盲人的世界是怎樣的，盲人是怎樣生活的。老師也讓我們體驗一下盲人。

放學後，我和王旭澤早就迫不及待了，都想在學校就能體驗盲人。她第一體驗，我第二體驗。在另一方體驗的時候，由自己給對方說走路的方向，眼睛都用布子蒙上。

說好規定後，我們就開始了。先是王旭澤把眼睛蒙上。呵，這回還真像個盲人。我說著行走的方向，看著她摸摸索索地向前走，還真想笑，但一想，待會我也是那樣就閉上了嘴。

帶著她繞了一圈也應該輪到我了，我也用布子把眼蒙上，哦，當盲人真不好，為什麼睜眼閉眼全是一片黑暗，這可比我想象中的黑多了！我可真為那些盲人暗暗叫苦。“右轉”，王旭澤發出了命令，我一下子想起來，我在體驗盲人。跟著她上樓、下樓走了一圈，可苦了我了，我可什麼也看不見呀，覺得我每一步都有可能踏空，尤其是上下樓時，很可能摔倒。可算轉完了，我急忙解下布子。我以後再也不體驗盲人了！

這次體驗，讓我懂得了保護眼睛，珍惜生命。

盲人體驗作文6

今天，老師在黑板上兩端畫了一個笑嘴和笑眼，我們想知道老師在搞什麼活動。

同學們做出了各種各樣地猜想，想知道老師在搞什麼活動呢？老師告訴我們，活動是點笑眼笑嘴。規則是：男女分兩組，點到笑眼得兩分，點到笑嘴得一分。得到最高分的組得冠軍組。

活動開始了，在我前面的同學都嘗試了．輪到我了，老師把保鮮袋摺疊好，蒙上我的眼睛，我眼前頓時變成一片白茫茫。老師把我領到黑板前，我用我的手指向黑板的一個地方，當我脫下保鮮袋時，發現我指的.不對，我便帶著遺憾走下了講臺，回到了座位。我在想我為什麼沒有點到。看著別人點到笑嘴或笑眼，而高興地走下了講臺。在我心理是非常難受．終於，我們男生贏了。

這活動結束了，老師便讓組長髮下一張紙，老師又讓我們拿出筆，叫我們閉上眼睛畫一個小房子；屋頂是三角形，房子是正方形，門口和窗戶畫什麼形狀都可以。我閉上眼睛畫了畫，畫出的房子是多麼難看，這簡直不是我的作品，老師又叫我們睜著眼畫一個房子，與上一個對比，有什麼不同。我對比了，覺得閉著眼睛畫一個房子實在很難。原來老師是讓我們體驗一下盲人的生活。

盲人真難啊，他們不光欣賞不到五彩繽紛的世界，做起事情也極為艱難，我們應該向他們伸出熱情之手幫助他們，讓他們感到溫暖。

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盲人體驗作文7

一直以來，我都認為盲人雖然失去了雙眼，卻好像看得見似的，因為他們的每一步都走得那麼堅定。直到今天經過親身體會，我才意識到：我錯了。原來盲人的每一步，都走得是如此艱難，背後又付出瞭如此多的艱辛。

前天晚上，我早早的寫完了作業，因為今天老師讓我們回家體驗當盲人。老師說，我們至少要體驗三十分鐘。

吃過晚飯，我以最快的速度找了一個乾淨的黑布時，讓媽媽幫忙把黑布綁在頭上把眼睛矇住，蒙上眼睛後，感覺眼前一片漆黑，彷彿進入了萬丈深淵。走起路來深一腳淺一腳的'。

我先試了試從臥室走到客廳，讓媽媽給我計時，我小心翼翼的走著，但還是左撞一下右撞一下……

通過體驗盲人生活這件事，讓我深感觸動。作為一個四肢健全的正常人，我們應該多去關心幫助盲人。盲人過馬路時，主動上前扶一把；生活中遇到困難時，主動去幫上一把，為盲人做一些力所能及的事，讓他們感受到社會主義和諧社會的溫暖，感受到我們共同擁有一個美好的世界！我對盲人們深深的敬佩——為他們那堅強的毅力，為他們那積極樂觀的生活態度。

盲人體驗作文8

今天我體驗了一把做盲人的感受，在家門口，我先讓媽媽給我圍上了圍巾，保準我看不見後才放我進去。

我小心翼翼的邁進了家門，才剛進門就摸到了一把掃把，我用它來做我的引路人，我一邊在空中揮舞著掃把，確定安全後再把腿伸的長長的邁過去，我用這種奇怪的走路姿勢在家走了一圈。我有點兒累了，便摸索的'向沙發走去。在沙發上坐了一會兒後，我習慣性的把手伸向了茶几，摸一摸有沒有吃的，果不其然，我摸到了一個大石榴。但是問題又來了，我該怎樣吃呢？我想了半天，終於想出了對策。我用手摸到了一個石榴有把的位置，一下把它掰開一點點的，又從裂口處摳開，費盡周折後終於吃到了石榴，一個酸甜可口的石榴。

開飯啦，我坐在餐桌前，但並不知道菜都在哪裡。於是我用手貼著桌子在上面掃了一圈，大概知道了一個大體的位置。我剛吃了幾口，卻發現菜都不見了，我意識到爸爸媽媽肯定是在捉弄我，我用手往上面揮了揮，果然摸到了菜盆兒了，爸爸媽媽這才罷休。我以為這就完了，結果沒想到，我剛往碗裡夾了一塊子的菜放到嘴裡，猝不及防的吃到了嘴一嘴的橘子皮。看到我臉色突變，惡作劇成功的爸爸媽媽終於忍不住哈哈大笑起來。

通過這一次特殊的體驗，我體會到了盲人在生活中的不便。儘管他們人生與正常人相比有多麼的不容易，但他們仍然為自己的夢想去努力，所以我們這些健康的人，還有什麼理由不去努力呢？

盲人體驗作文9

今天，吳老師給我們佈置了一項特殊的作業：體驗盲人。

開始，我以為這並不難。可是，真正體驗的時候，才覺得異常艱難。

我把眼睛蒙上，眼前一片漆黑。我站起來，在客廳裡走。“啊，我的肚子！”我的肚子被玻璃茶几的尖角給戳了一下。我揉了揉肚子，繼續前進。

“砰！”我的腦袋又撞著了牆。“這什麼啊？我不想活了！”

我餓了，想拿點兒麵包。我在桌子上摸著。“怎麼沒有了？被吃光了？”我正想著，媽媽把麵包遞給我，說：“在這裡。”

我坐在沙發上，吃著麵包。吃完後，我站起來，又往前走。突然，我不知被什麼東西絆了一下，摔了個倒栽蔥。我剛想爬起來，手又被小表弟踩了一腳。“啊……”

最令人搞笑的.就是吃飯了。前幾口吃得還挺順利，可是後面，不是喂到鼻子裡，就是喂到臉上，引得爸爸媽媽一陣狂笑……

半小時體驗終於結束了。我一把扯下布，看見身上竟然到處傷痕累累：頭被撞，手被踩，肚子被戳……沒有一處免於“災難”。可是，我們體驗半小時都那麼困難，更不用說真正的盲人了。我們確實應該設身處地的為他們想一想了……

盲人體驗作文10

今天，柯老師佈置了一項任務：當一位盲人做事情。不管柯老師葫蘆裡賣的是什麼藥？我還是十分興奮，因為我要做一名盲人了！

爸爸把毛巾綁在了我的眼睛上，我只看見了一個沒有顏色，沒有光明，一片漆黑的世界，我心裡有幾分擔憂。這時，我想摘下毛巾，爸爸說：“你是不是不打算完成作業了？不遵守規則！”爸爸的話讓我羞紅了臉，手放在兩側，說不出話來。

我伸出腳，小心翼翼地向前探了探，又伸出手，向前摸索著。我心裡想：“什麼東西也沒有，憑直覺準沒錯！”“啪——”響亮的聲音在家裡久久迴盪，我竟然摔了一跤！爸爸把我扶到了沙發上：“現在好了，摔了吧！把毛巾摘下來吧！”“不行！”我堅決的'說，“作業還沒有完成呢！”我忍住了疼，繼續向前走。

我摸到了一個長長的東西，噢！這是一張桌子！我馬上向右轉，蹲下來，走到了一面“牆”，我拼命地摸著這一面“牆”。“咦？門呢？”我十分疑惑地問。“笨蛋！你蹲著！哪裡有門呀！”這時，爸爸發話了。我聽見了爸爸的提醒，馬上醒悟了，摸著牆慢慢地站起來，把腳往高處邁，預防萬一，我還摸了摸呢！因為我們家廁所的下面有一個階梯。“我找到門了！”我高興地說。

手在門上摸來摸去，不一會兒，我就找到了門把，用力往下按，門開了，我走了進去把門關上了。上完廁所我問爸爸：“幾分鐘了？”爸爸說：“正好十分鐘！”

我摘下了毛巾，陷入了沉思，原來柯老師葫蘆裡買的“藥”是保護眼睛的藥呀。

盲人體驗作文11

語文課上，朱老師請同學在黑板上畫了六張“笑臉”，可這些“笑臉”都有個缺陷，全沒嘴巴。我們都疑問朱老師這是想幹什麼呀？

朱老師看出我們的疑惑，便說：“大家用紅領巾矇住眼睛，走上講臺來給這些‘笑臉’添上嘴巴。”話音未落，教室裡瞬間像炸開了鍋一樣：你一言我一語，七嘴八舌，情緒“大爆炸”！大家都急不可待，感覺很容易，個個躍躍欲試。

第一組同學蒙上眼睛上去了：有的畫在鼻子上了，有的畫到下巴上，有的畫到臉外面了，還有的……我看了，有點膽戰心驚，為接著上去的'一組同學擔憂。看著一組又一組的同學上去畫的怪模怪樣的“笑臉”，我緊張的心都提到了嗓子眼。當我蒙上眼睛上臺的時候，眼前只有火紅火紅的顏色，其他的什麼都看不到。當我拿起筆，小心翼翼摸索著往前走的時候，手一直在顫抖，憑著感覺一點一點地移到黑板前。我靜下心來，在黑板上輕輕地摸著粉筆留下的痕跡。呵呵，找到臉的輪廓了，找到鼻子的位置了，我暗自竊喜……輕輕地給笑臉畫上一個自我感覺完美的“嘴巴”。我趕緊把紅領巾解開迫不及待地想看看我的作品。“太棒了”！我笑臉上的嘴巴正正好好地畫在了它的鼻子下面，我又看了看別人畫的那些“愁眉苦臉”，我有些洋洋得意。

遊戲還在進行著！大家還在愉快地體驗著！我想：朱老師讓我們做這個遊戲主要想讓我們知道海倫·凱勒的感受，知道盲人在生活中所遇到的困難，讓我們從中瞭解盲人的許多不便。希望我們做個有愛心、主動幫助別人的熱心人。

盲人體驗作文12

今天鄧老師給我們佈置了一個特殊的作業：當盲人一小時，吃飯、行走、找衣服來穿。

回到家之後我馬上找來一塊布把眼睛蒙上，啊，眼前一片漆黑，什麼也看不到！開始向前走起來，忐忑不安，生怕撞到什麼。我用雙手摸索著前行，突然，“砰”的一聲，左腳不小心撞到了一張小椅子上，“媽呀，痛死我啦！”我大聲叫道，突然又是“砰的一聲”，這次是右腳撞到了茶几上，真是一波未平一波又起呀！終於我摸索著了一張小椅子慢慢地坐下了。

到了吃飯時間，我先用手摸一下菜盤子在哪裡，接著，用筷子向盤子發起攻擊，一夾，再放在嘴裡，用力的一咬，呀！咬到筷子了！我也不管三七二十一，夾到嘴裡的是什麼也無法思考了，亂塞著，吃的是什麼，有什麼滋味，也不管了。終於吃完了，媽媽說一句：“你扯下布看看！”我急忙一扯布，被自己難堪的畫面呆住了，滿桌子都是飯菜呀！再去照一下鏡子，滿臉是白飯。最後一個任務：矇眼穿衣服。我再用布再一次的`把眼睛蒙上，開啟衣櫃，首先用手一摸，第一次摸到了一條短褲，然後，往後面一放，第二次摸到了一件T恤，心想：“不管了，就是它了”，然後我先摸一下領子，摸完後再慢慢地穿上，再從衣櫃裡隨便亂翻，翻出一條短褲，穿上，最後一個任務完成了。再拿起布看見地上亂七八糟的，然後就把它收拾好放進衣櫃裡。

啊！當盲人真不是一件好玩的事情。我們真的要好好的去擁有光明的生活。

盲人體驗作文13

今天，老師給我們佈置了一項作業，讓我們體驗各種殘疾人的生活，於是我和姐姐商量體驗盲人。

我用紅領巾矇住自己的眼睛，要從我屋走到入戶大門。矇住眼睛的那一刻，我的前面彷彿就是無底深淵，我向前走一步，馬上就退了回來，生怕自己掉下去。可是，我知道這個是行不通的，只好邁著小碎步，試探著向前走，手還四處搖擺著。

剛開始一切都那麼順利，我便不由自主地把手放下去，可下一秒就後悔了，因為我的頭撞在了牆上。不顧頭的疼痛，心想：真是倒黴透頂，才把手放下就遇到“災難”，之後的每一步都要小心了。

體驗完室內的'，我和姐姐又商量體驗室外的，目標是從單元門樓下到小公園。我再次矇住了雙眼，眼前漆黑一片，由於室外人流多，障礙物更多，所以花費的時間就更長。比如平時一分鐘的路程，現在得用十分鐘。

通過體驗盲人，我不禁想到了千手觀音的領舞人邰麗華。她兩歲的時候成為聾啞人，後經勤奮努力，成為全球六億人的代表，被評為“感動中國20xx年度人物”，還被各國首領接見。可見身殘志堅的人比平常人還要優秀，所以不要小看每一個人，而且要學習她們身上堅強、樂觀的人生態度。

這次體驗盲人讓我感觸萬分。首先我知道了盲人是十分痛苦的，他們看不見任何東西，對我來說等同於世界末日。可他們仍然意志堅定，勇敢地生活著，令我十分敬佩。其次通過千手觀音邰麗華的故事給了我很大啟發，她雖然身體殘缺，但有志氣，還有巨集偉的志向和目標，值得我們學習。

盲人體驗作文14

今天，我體驗當了一次盲人。

爸爸先幫我把眼睛蒙上，我感到十分害怕，好像掉進了無底的深淵。這時爸爸發話了：“果果去幫我的筆拿過來，我在客廳等你。”這件事在平時對我來說是多麼簡單阿，可是今天做起來卻異常困難。我先帶到了我的`臥室，然後爸爸對我說：“筆在書房，去找吧。”我聽了後便摸著牆，一步步地慢慢地向前走，突然，手邊沒有牆了，心想如果臉上被撞出青塊怎麼辦?唉，不管什麼淑女形像了，我還是爬過去吧!我往地上一趴，就緩緩地向前爬過去。突然，我感覺自己摸到了一個毛毛的東西，嚇了我一大跳，大叫著又仔細摸了摸，嘿嘿，原來是餐廳前的地毯呀，對了書房就在餐廳的右邊，我趕緊往右爬——“呯”我撞上了書房與餐廳之間的牆了，啊----疼死了摸摸撞疼的地方，繼續吧，我摸索了好一會兒，才把鋼筆給了爸爸。

當我把眼罩拿下來時，突然感到世界是那麼美麗，想想一直生活在黑暗中的盲人們，他們該有多麼辛苦，多麼不方便呀!以後我們一定要多多幫忙盲人呀!

盲人體驗作文15

在盲人的世界中，黑暗是他們唯一擁有的東西。

一直以來，我都認為盲人雖然失去了雙眼，卻好像看得見似的，因為他們的每一步都走得那麼堅定。直到今天經過切身體會，我才意識到：我錯了。原來盲人的每一步，但都走得如此艱難，背後又付出瞭如此多的艱辛。

閒來無聊，今天我來體驗盲人的生活。我用布矇住雙眼，頓時，眼前只剩一片漆黑，我一下子失去了方向感。眼前這個黑暗的世界，和那個光明籠罩的花花世界簡直有著天壤之別。我心裡空空的，試圖邁出第一步。可是，我猶豫的左腳還是停留在了半空，心裡茫然地想著：這個方向對嗎？前面有障礙物嗎？會不會摔倒呢？……思前想後總是久久不敢前進。走在空蕩的大廳，要是沒有牆壁這座“靠山”，我就會像不會游泳的.人失去救生圈那樣，沒了安全感，渾身發涼。一定要扶著牆壁用腳在前面“掃蕩”一下，證明了前方沒有東西，才會猶豫著邁一步。通過這次體驗，我對盲人們感到深深的敬佩——為他們那堅強的毅力，為他們那積極樂觀的生活態度。

同時也暗下決心，自己這樣一個健全的人更應該好好生活，創造出美好的明天。