運球接力賽作文
在現實生活或工作學習中,大家都經常接觸到作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編為大家整理的運球接力賽作文,希望對大家有所幫助。
運球接力賽作文1
今天,我們四三班同學來到操場做遊戲,老師用響亮地聲音說;‘今天,我們來個兩個人合作的.遊戲,一聽做遊戲。我們像沸騰的熱水一樣一蹦三尺高。’規矩是兩個人背對背,手拉手,把球放到兩個人的背中間,手不能拿球,橫著走,然後走到終點再拐過來走到起點給下一組人。兩個人一組。男 生和男生。女生和女生。
比賽開始了,我和朋友拎著球,橫著走。就像螃蟹過馬路,因為太著急把球給弄掉了。我們又開始運,這次我們把心情放鬆了一些終於走到了終點,回頭一看男生,他們還在你爭我搶的。我又和朋友緊緊靠在一起不讓球掉下來向起點運去,雖然很累,但是我們成功完成任務了。
今天這個遊戲告訴我合作很重要,團結就是力量。
運球接力賽作文2
今天,我們學校舉行了運球接力賽,隨著高老師一聲令下,比賽進行得非常激烈。
馬上要輪到我了,我順利地接過球,慢慢地出發了,可好景不長,201班的`同學闖入了我們班的賽道,我頓時手忙腳亂起來,當我回過神來,就快撞上障礙物了,怎麼辦?
當我走投無路時,只能往左踢了,但是不行,會把球踢出去的,我突然穩住球,慢慢地向前走去,可踩到了墊子,差一點就摔倒了,我立刻踩住球,慢慢地向前走,平穩地運到了下一個同學的腳下……運球接力賽我們輸了,可運球接力賽讓我明白了團結的力量。
運球接力賽作文3
唉!真累,練習都練了10分鐘了,才開始比賽。
我們組的第一個人出場了,她就是——黃夢垛。
他拿起籃球往前一拍,開始運球。她跑到中間時,球像一位淘氣的小男孩,跑到別人的跑道,黃夢垛立馬跑到別人的跑道上,把籃球拾回來,回到起點。
時間一分一秒地過去了,輪到蘇鈺童 了,還沒輪到她時,她就說:“我好緊張啊!” 但現在看她的神情,好像非常有信心的樣子。
蘇鈺童緊緊地抱著籃球,做出起跑的`動作,就嗖的一聲,拍著籃球,跑走了。
輪到我了,我那緊張的心情,就像火山一樣,隨時都要爆發。蘇鈺童回來之後,我馬上接過籃球,向前衝去。當我衝到中途,我突然控制不住自己的手,我的手一用力,球就像高興的小朋友,一蹦三尺高。就這樣我運完了。
這次運球接力賽,雖然得了最後一名,但我還是很高興。
運球接力賽作文4
“四年四,第二名。”當聽到這幾個字,我就會想到這周舉行的運球接力:
運動員們按照速度快的在前後,中等的排在中間,因為這樣前面的同學拉了點距離,中間的又和他們一樣,後面的加速就贏了。
“準備,開始。”聽到體育老師的喊聲,隊員們立刻跑了起來,眼看我們班的隊員要被追上了,我心裡彷彿有一塊大石頭落不下來。這時,我們班的救星來了,曾卓用火箭般的速度飛奔著,同時也不忘排球,在框的前兩步,他抱著球往前跑,他來了一個急剎車,兩手把球放到了框裡,與“敵人”拉開了三米左右,他的出現讓我的大石頭放了下來,中間的`人如我所料,而到了最後階段,我又拼命的喊叫:“加油,加油。”而後面的前面的人還非常好,但是最後一個非常的讓我失望。
這次比賽讓我懂了做什麼事要有堅持不懈的精神。
運球接力賽作文5
“加油!加油!加油……”這是我們班在跑道上比賽運籃球(男生和女生對比)。
在激烈的歡呼聲中,不知不覺的已經輪到我了,我心裡暗暗的為自己加油:“焦琳琳,你一定行的,加油,相信自己就是勝利!”雖然心裡是這樣想的,但還是很緊張,心都快提到嗓子眼兒上了。不料,我還沒有拍兩三下子球呢,球就像握在手裡的珠子一樣從我的'手心逃走了,當球滾完一半路程的時候我趕忙把球抱了起來,又開始拍,還和上一次一樣,沒有拍兩三下子球呢又從手心兒逃走了,真叫氣人呀!當球快滾完全路程的時候,我準備撿起球時,結果,撲了個空,惹得同學們哈哈大笑,當我狼狽地站起來時,頓時臉上一片紅雲,同學們都用嘲笑的目光看著我,好像在說:“真笨,連運球都不會,笨死了!”
唉,下一次在加油吧!
運球接力賽作文6
在這次比賽之前,老師也練過幾次在午間的時候,上一次的體育課也練過了一次運球。
所以這一次比賽我不怎麼擔心,唯一擔心的就是天氣太冷了,手又很冷而且還很僵。我在比賽之前一直把手縮在袖子裡面很溼潤。一伸出去更冷。直到比賽開始我才把手伸出來,在輪到我運球的時候,我突然接到冰冷了籃球,當時也沒多想什麼,就跑了過去。幸好不是另一個球,因為那球的氣,太飽了。由於手冷的.緣故,不好控制力度。反正再會運球時,只顧繞杆和運球了也沒感覺到冷的氣息,而且兩次運球一次也沒失誤。
運球接力賽作文7
上個星期四、星期五我們學校開了運動會。我的專案是運球接力,是在星期四下午。
只要我一有空兒,我就練運球跑,因為我怕我給我們班丟了臉。
終於盼到了星期四下午,上學的時候,爸爸千萬遍的'囑咐:“兒子下午運球的時候千萬別掉了球!”我果斷地說:“我知道了!”終於該三年級比賽了,我和我們班其他運球接力的運動員站好了隊。此時此刻,我的心情非常興奮,也非常緊張。過了一會快該我了,對面的女生向我奔來,我連忙接住球,就飛快地運著球向對面的女生奔去。我一看我們班已經領先了,第一、第二沒問題!可是萬萬沒想到的是楊逸卓竟掉了球。我們班同學有的罵她有的說:“這回可完了。”楊逸卓哭了。李老師說:“都別怨她了,她自己已經很難過了,誰都難免會失誤。”同學們立刻停了嘴。
通過這件事讓我明白,要寬容別人。
運球接力賽作文8
“加油!加油……”是哪裡傳來的加油聲?哦,原來是304班的小朋友在玩運球遊戲!讓我們一起來看看吧!
我們都是參賽隊員,大家個個精神飽滿,準備大顯身手。張之琳特別棒,她穩穩地拿著球拍,乒乓球好像聽她的'話一樣,紋絲不動地待在球拍上,她飛快地把球運了回來。輪到我了,我真激動啊,心想:我一定要快速把球運回來。我不緊不慢,把球運到對面。轉彎的時候,球差點掉下來了,還好還好,我手臂一抬,球穩住了,我緊張的心情一下子就平靜下來了。就這樣,我把球運到了終點。
同學們玩得都很開心,加油聲此起彼伏。最後我們隊勝利了!“耶!”我們歡呼起來!
運球接力賽作文9
今天下午第一節課是體育課。上課了,我們班的體育老師—程老師對我們說:“下面要進行運球接力賽。你們分成四組,每組一個籃球。第一個同學邊跑邊打,一直打到那邊的白線再打回來,第二個同學接上。比一比,哪組最快。聽懂了嗎?”我們異口同聲地回答:“聽懂了!”只聽“嘟”地一聲哨響,比賽開始了!
同學們卯足了勁兒飛快地向前跑,誰也不讓誰。但可能是太緊張了,有些同學跑著跑著,球沒管牢,籃球自顧自遠遠地滾開了,他們就只好跑上去撿回來再運。這樣,他們隊就慢了些。我看到大家把球運回來時,有的人已經腳步踉蹌,有的人已經滿頭大汗,還有的人豆大的汗珠,順著臉頰滾了下來。終於輪到我了!在大家整齊劃一的`“加油、加油”聲中,我的心“咚咚咚”飛快地跳著。我暗暗沉住氣,穩穩地往前打。當感覺技術熟練了點後,再加快速度,終於順利地把球運了回來,交給了下一個同學。
最後,我們組得了第一名呢!
運球接力賽作文10
唐老師終於改口味了!不讓我們跳繩,而是讓我們練習運球接力。知道這個訊息的同學們就像一條吃了很多肉的狗蹦蹦跳跳著。
唐老師把我們分成兩組,唐老師說:你們兩個組比賽,哪個組輸了,那個組就做十個俯臥撐。這段話讓我們更加有了動力。
開始!唐老師一聲令下。我們組用最快速度把球傳到最後一個人的手上,原來是鍾奕沫。我說,局勢已定,果然鍾奕沫領先,我大聲叫道:快呀!快呀!咱們領先了!正在我們高興的時候,對方的.戴博文已經開始跑了,緊接著,我們組的張浩然也掉球了。
該我跑了,我剛抱到球就往後一轉開跑,我離對方的人有三米遠,我想一定能追上。我用了我自己創造的方法,先把球推出去,然後用最快的速度去追,就在這時劉沁鑫出發了,他走一步就掉一個,我回過頭對他說:謝了。然後就跑開了。等劉沁鑫跑回來後,我們已經剩三個人了,此時我們已經歡呼雀躍起來。
最後,他們組只好做起了俯臥撐。
運球接力賽作文11
今天的體育課很有趣,我特別喜歡。
體育課一向都是大家喜歡和盼望的課。今天的體育課上老師教了我們怎樣運球跑的技巧。我們聽的時候覺得很簡單,到自己練的時候,就完全不是這樣了。有的同學是一直低著頭看球,光顧著拍球,不會跑;有的是手和球配合不到一起。勁小了,人已經出去了,球還在後面;勁大了,球跑的老遠,人還沒跟上。我就是後面的.這種型別,看來以後還要好好練習。
要開始運球接力賽了。大家都躍躍欲試,暗地裡憋著一股勁想得第一。隨著老師的哨音一落,我們大家一同衝出了跑線。開始,大家跑的都差不多。後來在往回跑的時候,有幾個撞在一起,亂成一團。我的球就是被鄒卓良給撞飛了。害得我找到球,再跑的時候,已經被大家遠遠地甩在了後面。
我今天玩的真高興!
運球接力賽作文12
今天,我要參加學校運動會的運球接力賽。比賽還沒有開始,我坐在凳子上休息。心裡卻非常緊張,怕自己拍不好會影響班級。
隨著一聲哨響,比賽開始了。我卻不那麼害怕了,專心地拍起球來。剛開始,球很聽我的話,在拍到第五十個球時,我感覺手很麻,但我聽到班上的同學在大聲喊:“加油!”我又鼓起勇氣運起球來。球隨著我的'手有節奏地上下跳動,我心裡想:球兒啊,你可千萬不能掉下來啊!不然我就輸了。球兒非常聽我的話,運得很順利。
最後,我運了一百四十二個球。我興高采烈地回到班級,老師和同學都誇獎我:“看不出來,你還運得好哦!”我笑了笑,又投入到下一輪激烈的比賽中去了。
運球接力賽作文13
今天我們又上體育課,還是打籃球,可是今天的任務不是自由玩,而是給對方運球。
運球時在比賽時跑著打球,然後傳給隊員,更讓隊員順利的投入籃中。遊戲規則是:把我們平均分成兩大隊,每大隊分成六個小隊,看哪個小隊能先運完,在運球中,不能拿著跑,不能用腳踢,看哪個小隊先運完,就算贏。
在老師的一聲口令下,同學們撒開腿的向前跑,有的同學的球脫手了,有的同學跟著球到處亂跑,有個同學讓我們驚呆了,只看他三大步就把球運到了對方手裡,他就是——趙一鳴。我們認為他們隊要贏了,誰知後面的'隊員讓他大失所望,我們隊看到後有了希望,心裡有了信心,最後我們超過了他們,我們隊贏得了這場比賽!
這真是一場激烈的比賽!!
運球接力賽作文14
上午課間操,終於輪到我們班比賽了。
當然我們的目的是拿得好名次,但這絕不是我們唯一的最終的目的,趣味體育活動嗎,就要體現出“重在參與、在參與中學習”的宗旨。
最後,30個同學一共用了6分多鐘完成。這個成績不算好,有不少需要總結的地方,比如部分同學明顯自我估計能力過高啊,準備不充分哪,傳接球有待練習啊,但同學們在比賽中的`態度還是非常值得肯定的,而且我們玩得很開心,能看得出有的同學在比賽結束後感到很自豪。
下午在教室回顧這段視訊的時候,滿教室爽朗的笑。
運球接力賽作文15
星期一下午第五節課,我們年級舉行了同學們期待已久的運球接力賽。
比賽前,老師幫我們挑了比賽的人,我們便開始了努力的練習中,我們在一起練習了很多節課,漸漸的培養了默契,比賽當天,我們懷著興奮又緊張的心情,當天我們班很幸運,是最後一個上場的,我們先跟五班進行了比賽,我們贏了,然而又跟一班比,我們又贏了,最後的結果當然是我們班贏了,我們也很高興,也很感動,這份成果是我們和老師一起努力的結果當然是我們班贏了,我們也很高興,也很感動,這份成果是我們和老師一起努力的'結果,不光是我們,老師也付出了很多。同是也讓我懂得了一個道理,團結就是力量,正是這樣的力量讓我們贏得了勝利,讓我感受到了班級團結的力量。
我們的得第一,我很高興。
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