九年級作文愛的守護
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都經常接觸到作文吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是小編整理的九年級作文愛的守護,僅供參考,大家一起來看看吧。
九年級作文愛的守護1
寒假,我經常蹲在我的大魚缸前看吞魚。這幾十條鳳蝶不僅色彩斑斕,輕盈飄逸,而且溫柔和諧。然而有一天,突然發生了變化,最大的一對墨色的鳳蝶改變了性情,把其他夥伴趕到魚缸的一角,然後用嘴清洗一塊水草,直到一塵不染。他們要不要生小魚,準備生床?我一激動就蹲下來看。
果然,雌魚靠近水草,搖晃著身體。一定很痛苦。是母愛的力量讓母親默默忍受。這時,它的心裡也充滿了幸福的期待?不一會兒,一綹透明的“水晶液體”從尾部噴出,落在水生植物的葉子上,散開了。我拿著放大鏡仔細一看,散落的液體竟然是比小米粒還小的晶瑩魚卵!還有一百多塊!看看雄魚興奮地在雞蛋上翻騰。抑制不住做父親的喜悅,或者慶祝一個小生命的誕生?
其他的魚好像聞到了什麼,紛紛游來游去。魚的父親非常緊張,拒絕“拜訪”。但是一隻色彩斑斕的吞拿魚失控了,在父親不注意的情況下闖入了“禁區”。他的父親一口咬住了它的尾巴,五顏六色的飛燕魚終於掙脫了,但尾巴上留下了一個“月牙”。在掙扎的過程中,一個魚卵被撞倒,母親把它放進嘴裡,吐在了“小產床”上。啊!多麼感人的父母之愛!如此勇敢和溫柔,我的內心被深深震撼,突然湧上一層溫暖的波瀾.
第二天早上,我沒穿衣服就跑去看他們。啊!那些家長還在24小時堅守崗位!是時候彌補可敬的父母了。我放了他們最喜歡的紅綾蟲。魚成群結隊地去抓食物,但父母一動不動,警惕地等待著他們的幼兒。啊!忘記父母的愛!我的眼睛溼了.
“但有多少愛有寸長的草,報三春暉。”也許48小時守護感動了孩子!快看!放大鏡下,綠色的小“產床”上,晶瑩的魚卵上,小旗在晃動,小魚有一條長長的尾巴!我的心再次怦怦直跳。那明明是一個長滿陽光的草坡,飄揚的旗幟,生命的旗幟,感恩的旗幟,向勤勞的父母和充滿愛的世界致敬!
兩天後,我們可以看到小魚的雛形,長著可愛的小腦袋,兩側有黑色的小眼睛,搖著小尾巴,試圖從產床上掙脫出來。他們比齊白石筆下的墨魚墨蝦更美,因為他們是活生生的生命。啊!生活多美好啊!
我輕輕摘下葉子,放在一個透明的玻璃小魚缸裡,讓父母放鬆緊張的.身心,但還是有點捨不得,繼續在水草間徘徊。為了不讓他們受離別之苦,我把小魚缸掛進了大魚缸。這樣,大魚就覺得自己的寶寶在身邊的“育兒箱”裡,終於放心吃了。
小魚終於下水了!看著他們幸福的身影,我感慨萬千,在這個白雪皚皚的冬天,這樣精緻的小生命還能頑強的生存下去。萬物皆因愛而生!
啊!我珍惜所有的生命,我更愛這個充滿愛的世界.
評論:
說到“愛的守護者”,學生大概會想到父母對自己的關心和照顧。但是,小作者不屬於刻板印象。雖然他也寫父母的愛,但他跳出了一般的思路。他通過描寫燕子魚的母親和父親守護著小魚,生動地展現了一幅“深愛兒子”的畫面,扣下了主題。全文敘事細緻流暢,字裡行間感情深厚,詩詞的引用更增添了文章的文采。
九年級作文愛的守護2
寒假,我經常蹲在我的大魚缸前看吞魚。這幾十條鳳蝶不僅色彩斑斕,輕盈飄逸,而且溫柔和諧。然而有一天,突然發生了變化,最大的一對墨色的鳳蝶改變了性情,把其他夥伴趕到魚缸的一角,然後用嘴清洗一塊水草,直到一塵不染。他們要不要生小魚,準備生床?我一激動就蹲下來看。
果然,雌魚靠近水草,搖晃著身體。一定很痛苦。是母愛的力量讓母親默默忍受。這時,它的心裡也充滿了幸福的期待?不一會兒,一綹透明的“水晶液體”從尾部噴出,落在水生植物的葉子上,散開了。我拿著放大鏡仔細一看,散落的液體竟然是比小米粒還小的晶瑩魚卵!還有一百多塊!看看雄魚興奮地在雞蛋上翻騰。抑制不住做父親的喜悅,或者慶祝一個小生命的誕生?
其他的魚好像聞到了什麼,紛紛游來游去。魚的父親非常緊張,拒絕“拜訪”。但是一隻色彩斑斕的吞拿魚失控了,在父親不注意的情況下闖入了“禁區”。他的父親一口咬住了它的尾巴,五顏六色的飛燕魚終於掙脫了,但尾巴上留下了一個“月牙”。在掙扎的過程中,一個魚卵被撞倒,母親把它放進嘴裡,吐在了“小產床”上。啊!多麼感人的父母之愛!如此勇敢和溫柔,我的內心被深深震撼,突然湧上一層溫暖的波瀾.
第二天早上,我沒穿衣服就跑去看他們。啊!那些家長還在24小時堅守崗位!是時候彌補可敬的父母了。我放了他們最喜歡的紅綾蟲。魚成群結隊地去抓食物,但父母一動不動,警惕地等待著他們的幼兒。啊!忘記父母的愛!我的眼睛溼了.
“但有多少愛有寸長的'草,報三春暉。”也許48小時守護感動了孩子!快看!放大鏡下,綠色的小“產床”上,晶瑩的魚卵上,小旗在晃動,小魚有一條長長的尾巴!我的心再次怦怦直跳。那明明是一個長滿陽光的草坡,飄揚的旗幟,生命的旗幟,感恩的旗幟,向勤勞的父母和充滿愛的世界致敬!
兩天後,我們可以看到小魚的雛形,長著可愛的小腦袋,兩側有黑色的小眼睛,搖著小尾巴,試圖從產床上掙脫出來。他們比齊白石筆下的墨魚墨蝦更美,因為他們是活生生的生命。啊!生活多美好啊!
我輕輕摘下葉子,放在一個透明的玻璃小魚缸裡,讓父母放鬆緊張的身心,但還是有點捨不得,繼續在水草間徘徊。為了不讓他們受離別之苦,我把小魚缸掛進了大魚缸。這樣,大魚就覺得自己的寶寶在身邊的“育兒箱”裡,終於放心吃了。
小魚終於下水了!看著他們幸福的身影,我感慨萬千,在這個白雪皚皚的冬天,這樣精緻的小生命還能頑強的生存下去。萬物皆因愛而生!
啊!我珍惜所有的生命,我更愛這個充滿愛的世界.
評論:
說到“愛的守護者”,學生大概會想到父母對自己的關心和照顧。但是,小作者不屬於刻板印象。雖然他也寫父母的愛,但他跳出了一般的思路。他通過描寫燕子魚的母親和父親守護著小魚,生動地展現了一幅“深愛兒子”的畫面,扣下了主題。全文敘事細緻流暢,字裡行間感情深厚,詩詞的引用更增添了文章的文采。
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