小班科學優質課教案及教學反思《美麗的蝴蝶》

身為一位優秀的老師，我們要有很強的課堂教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編為大家收集的小班科學優質課教案及教學反思《美麗的蝴蝶》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目標：

1、瞭解蝴蝶的外形特徵及其變化過程。

2、嘗試用肢體動作表現蝴蝶的生長變化過程。

活動準備：

蝴蝶玩偶，教學圖片

活動過程：

一、通過猜謎，引出蝴蝶主題。

老師：小朋友們好，今天，老師請你們猜猜一個謎語它是說的是什麼的小動物呢?"有樣東西真美麗，四片翅膀像花衣，春天飛到花園裡，停在花上好神奇"，你們來猜猜是什麼小動物呢?(蝴蝶)老師：你們說說為什麼是蝴蝶呢?(幼兒回答)老師：小朋友們說的真好，這個謎語的謎底就是蝴蝶!你們真的很棒呢，給自己拍拍手吧!

二、出示蝴蝶實物，引導幼兒觀察蝴蝶的外形特徵。

老師：好了，讓我們一起來看一看美麗的蝴蝶是什麼樣子的呢?

老師設定以下問題進行提問：

(1)蝴蝶的身體是什麼樣子的?(橢圓形的)

(2)蝴蝶的頭上面有什麼?(兩個觸角)

(3)蝴蝶的胸部有什麼呢?(有腳)

(4)蝴蝶的翅膀是什麼樣子的?(翅膀上面有花斑)

(5)蝴蝶有幾隻腳呢?"屈;老師.教，案網出處"(六隻腳，腳也叫做足，兩隻腳就是一對足，那我們數一數有幾對足，三隊足)

(6)蝴蝶在哪裡生活呢?(蝴蝶喜歡花，生活在花叢中)

(7)它在花叢中飛來飛去是在幹什麼呢?(蝴蝶喜歡吃花蜜，所以它們就喜歡待在花叢中)

老師小結：剛剛小朋友們說的都很好，蝴蝶的身體是長長的橢圓形的，頭上有兩個觸角，胸部有和腹部長有三對足，翅膀上有花斑，喜歡生活在花叢中，因為它們很喜歡吃花蜜，它們在花叢中飛來飛去就是在尋找自己喜歡吃的花蜜哦!它們只要找到了自己喜歡吃的花蜜就會賴著不走。

(8)那小朋友知道蝴蝶是怎麼來的嗎?

三、引導幼兒瞭解蝴蝶的生長過程。

1、老師有感情的講述故事.

一隻美麗的蝴蝶媽媽在她要死去之前在樹葉上產下了一批像菜籽一樣大小的東西，這個東西的名字就叫做卵。這個卵經過了一段時間的成長，慢慢的蛻變成了一隻毛毛蟲;因為天氣的變化，這個毛毛蟲就把自己藏到了一個橢圓形的小簍子裡，這個橢圓形的小簍子的名字就叫做蛹，慢慢的這個蛹長出了翅膀，長出了橢圓形的身體，兩隻觸角，三對足，身體上也長出了花斑，漂亮極了。春天到了，花兒都開了，蝴蝶姑娘們都出來了，看!她們正在吃著甜甜的花蜜呢!

2、老師進行提問，幫助幼兒瞭解蝴蝶生長變化的過程。

(1)蝴蝶媽媽在樹葉上產的什麼呢?(卵)

(2)蝴蝶的卵是什麼樣子的呢?(像菜籽一樣大小的東西)

(3)這個卵經過成長蛻變成什麼了?(毛毛蟲)

(4)毛毛蟲在小簍子裡發生了什麼事情?(長出了翅膀，還有三對足，兩個觸角)

(5)蝴蝶是由什麼變的，怎麼樣變的?

3、鼓勵幼兒嘗試用肢體動作變現蝴蝶的生長過程。

老師：我們一起來學一學蝴蝶蛻變的過程，好嗎?

四、結束部分：

我們美麗的蝴蝶仙子們我們一起出去吃花蜜吧!跟我們後面的客人老師說再見吧!

(幼兒有秩序的離開，活動結束)

活動反思：

由於本次活動的開展，是從孩子的興趣點生成的，所以幼兒對整個活動充滿了興趣，他們的積極性、主動性得到了很好的激發。活動中蝴蝶圖片的欣賞、多媒體課件的運用、遊戲與音樂的有機結合，不僅使幼兒瞭解了蝴蝶的種類、成長過程、身體特徵，使重點和難點的學習得到很好的解決，更重要的是：幼兒在活動中感受到了美，在遊戲中體驗到了快樂。整個教學活動中，語言(故事)、藝術(表演)、健康(遊戲)等領域教育的滲透，體現了新《綱要》中“整合”的教育理念。表演和遊戲活動的開展，也正順應了孩子活潑、好動、愛表演的年齡特點，幼兒在動靜交替、輕鬆愉快的氛圍中真正體驗了快樂。