有趣的科學實驗作文(集錦15篇)

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的有趣的科學實驗作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

有趣的科學實驗作文1

科學，是神奇的。是它，促進時代的發展；是它，破解了人們不知道的謎團；是它，激發了人類無窮的智慧。

因此，在這個寒假，我參加了一個科學實驗班，探索科學的奧祕。今天，惲老師給我們做了一個有趣的實驗。

起初，老師提出一個問題：“同學們，請問一張A4紙有哪些用途呢？”“畫畫！”“寫字！”“摺紙！”……五花八門的答案從同學們口中吐出。惲老師點點頭，偷偷笑了笑：“我告訴大家，我可以用一張普通的A4紙托住燒杯裡的水。”同學們面面相覷，有的半信半疑，有的`探出頭想看個究竟，有的好想知道答案卻說不出個所以然……我也很奇怪：這裡面一定暗藏玄機。讓我們拭目以待吧。

實驗在三十多雙的眼睛的注視下開始了，老師先是在燒杯裡灌滿水，然後取出一張A4紙，輕輕蓋在燒杯口上，抹了抹平，然後緩緩倒轉燒杯，再小心翼翼地把壓在燒杯口上的手輕輕移走，動作是那麼嫻熟。正當我們以為老師面前兩位的同學將會光榮地成為落湯雞時，奇蹟發生了，柔軟的紙牢牢抵住了水的下漏，同學們無一不驚訝地張大了嘴巴，足可塞下一個雞蛋了。這是，惲老師挪了挪眼鏡，得意的笑了。

正當我們百思不得其解的時候，老師告訴我們，真正的幕後使者是無處不在的大氣壓，因為杯中裝滿了水的大氣壓比較小，而杯子外面的大氣壓較大，所以，A4紙像一堵牆，堵住了杯子裡的水，不讓它漏下來。老師科學嚴謹的解釋，讓我們茅塞頓開。

原來，生活中也隱藏著很多普通有鮮為人知的祕密，世界上從不缺少科學，缺少的是實踐的雙手和智慧的大腦，當你破解了這個祕密時，便會情不自禁地感嘆：“哦！原來如此！”

有趣的科學實驗作文2

“科學的探討和研究，其本身就含有至美，其本身給人的愉快就是酬報。”沒錯，今天我和小夥伴們就體會到了科學的快樂。

今天下午，我和幾個小夥伴在家中玩耍，忽然，文文一不小心把一個雞蛋打下了桌子，正好卡在了一個杯子中。我靈機一動，想起了一個小實驗，便興致勃勃地提出給大家變個魔術。

我先有條不紊地準備好實驗材料；一隻剝殼熟雞蛋，一隻瓶口比雞蛋略小的.杯子，沙子、棉球、酒精和打火機。準備完畢，我便胸有成竹地做起來。首先，將沙子鋪在杯底，然後將粘有酒精的棉球放在沙子上，用打火機點燃一個棉球，迅速的丟進杯裡，就在火苗“哧”地一下衝出來的同時，我準確無誤地又將煮熟的雞蛋扔在玻璃杯口上。大家目不轉睛的盯著雞蛋，那狂妄地舞動著的火苗，似乎要把雞蛋燒灼，我的心一下子緊張起來了，臉也漲得通紅，拳頭也不由自主地握緊了，生怕在小夥伴面前丟臉。忽然，那杯子好像有了魔力，砰地一下把雞蛋給吞了下去。我頓時眉開眼笑，欣喜若狂地喊道：“耶！大功告成！”小夥伴們也情不自禁地拍手叫好。

不過，為什麼杯子會‘吃’雞蛋呢？興奮之時“小問號”提出了問題。看著小夥伴們面面相覷的樣子，我得意洋洋地說：因為酒精棉燃燒使瓶內氣體受熱膨脹，同時瓶子裡的氧氣也因燃燒耗盡，剝殼雞蛋又使外來空氣不能進入瓶內來取代消耗的氧氣，致使火焰熄滅，杯內溫度下降，氣壓驟然降低，有彈性的雞蛋就理所當然被吸了進去。

看著夥伴們敬佩的眼神，我卻在心裡告誡自己：科學是永無止境的，它是一個永恆之迷，而我今天只是明白了這片大海中的一朵小浪花，但我會盡畢生精力去探索和發現。

有趣的科學實驗作文3

今年這個春節，真的是太無趣了，因為一場新冠狀病毒性肺炎，讓我與西安無緣，也不能出去玩兒，這麼無聊的日子裡做些什麼事情好呢？

“做科學實驗唄，之前給你買了那麼多實驗器材，都沒有時間做，趁現在正好來玩一玩。”媽媽說。“恩，有道理。做什麼好呢？”“我早就給你準備好啦，你看！”就見媽媽端出一盆水，拿出一個玻璃杯，一張紙片，問：“如果將這個玻璃杯裝滿水，然後用紙片蓋住杯口，將杯子倒過來之後會怎樣呢？”我想也不想地說：“當然是像瀑布一樣飛流直下三千尺啦！”媽媽聽後，哈哈一笑，說：“我等下就讓你看看我厲害的魔法，讓倒過來的杯子滴水不漏！”我嗤之以鼻，心想：就會吹牛，看你能下出醜。

“好，現在見證奇蹟的時刻到了！”媽媽說完，用手把紙片放在裝滿水的玻璃杯口壓住，小心翼翼地把杯子倒了過來，手慢慢地鬆開了，水真的沒有流出來！我看得目瞪口呆：“你是怎麼做到的？告訴我，告訴我！”媽媽神祕地笑笑，說：“你自己先去試試，我等下告訴你原因。”

我照著媽媽剛才的樣子，依樣畫葫蘆，將壓住紙片的玻璃杯倒了過來。“耶，我也成功了！”我興奮地叫著，“可這是為什麼呢？”這時，爸爸走了過來，看見我的實驗，笑著說：“這還不簡單，因為壓強呀！不讓水流出來的是大氣壓強。當杯子裡裝滿水時，杯外的`壓強大於杯內的壓強，杯口的紙片杯杯外的壓強頂住了，水自然就流不出來啦！”

原來是這樣啊，真是太奇妙了！看來還是要經常做科學實驗，才能收穫更多的知識啊！

有趣的科學實驗作文4

“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”，哈！這節是科學課。李老師說，在這節課要做非常有趣的科學實驗。這可把我高興壞了！

“哈！科學老師來了。”我對我的同桌郭洧坤說到。“哦，來了就來了唄。”見他那表情，我也不好再說什麼。

“起立！同學們好！”科學老師李老師那個不具有威嚴的聲音說話了。“老師好！”我們說到。“坐下。同學們，你看李老師帶了這麼多工具，其實啊學校是不給帶的。好了，接下來我們就來做實驗吧！對了！前面的同學把電風扇關掉，把窗戶關緊，把門也關上。做這些實驗是不能有風的啊。”

終於開始實驗了，我心裡暗暗高興著。那時，我坐在第一排，又剛好坐在講臺的前面，所以這些實驗我看得特別清楚。“好，李老師帶來了我們家裡都特別常用的玻璃杯、蠟燭、打火機等東西。我們先把蠟燭點上，立在玻璃杯上，然後就可以開始我們的第一個實驗了！”可實驗還沒開始，我就感覺到了那個蠟燭發出的熱氣了，這簡直太熱了。開始實驗了，李老師把一個塑料袋拿起問到：“你們看這個塑料袋是不是……”

第三個實驗開始了，李老師叫韋欣欣去往老師帶的`盒子裡裝水，差不多要裝4/5左右。裝好水後便開始了實驗，李老師隨便撕了一張紙說：“你們看哦，這個實驗室有關於水引力的，把玻璃杯裝滿水把紙狠狠的蓋上去，能保持5秒，誰就獲得勝利。”李老師，一邊說一邊做著實驗著，誰知實驗失敗了，把我們靠在講臺的幾張桌子都弄到水了。正當我發愣時，無意中轉頭看向郭洧坤，竟然看到他臉上、上衣都被打溼了，我才忍不住笑出了聲。第二位勇敢者出來了是王瑋，我害怕王瑋的實驗失敗，便把桌子向後移了移，誰又知王瑋的實驗成功了！而且還不只是堅持了5秒，我們不禁拍起手來。

這些科學實驗很好玩，讓我們學會了熱體膨脹、水引力等，讓我感受到了科學的魅力之處。希望李老師以後能做這種既能讓我們感到好玩，又能讓我們學到了知識的實驗！

有趣的科學實驗作文5

同學們盼望著星期三下午的科學課。白老師告訴我們要去實驗室上課，同學們聽了“做實驗”這三個字之後，整個教室便熱火朝天。

我們排著整齊劃一的隊伍來到實驗室，老師先叫我、小劉、小易三個人到德馨路上撿兩顆大石頭，再撿二十顆跟指甲蓋大小差不多的小石子。我們撿完之後就立刻回實驗室。老師先介紹了一下實驗器材：酒精燈、大石頭、鉗子、燒杯。講解了一下實驗怎麼做，聽清楚了之後大家就開始做實驗了。

我們各組組長到講臺上領取了一塊大石頭之後就開始在各自的小組做實驗了。我先把酒精燈的燈帽開啟，再用打火機把酒精燈打燃，然後馬?撓們?子把大石頭夾起來在火的外焰處烤，劉鑫柯看到馬?暮艹粵Φ難?子，就接替馬?募絛?烤岩石，等石頭烤兩分鐘之後把石頭放進裝有50ml的水的燒杯裡面，我們都瞪大眼睛仔細觀擦著，看石頭冷卻之後石頭會發生了什麼變化。

實驗做完之後，白老師就提問了：“誰能告訴我，做實驗的過程中你發現了什麼？”全部同學都不約而同舉起了手希望抽到自己。老師抽了我們組的馬?模?他站起來回答：“我發現了把石頭放進冷水之後，水裡面會冒出一種氣體。”老師滿意地說：“看來1組的實驗是做成功了的。同樣有這樣的實驗反應的舉手。”每個組都舉手了。“還有補充同學請舉手。”老師抽了4組的`向鑫悅，她站起來答道：“水裡面有一些小石粒。然後我們發現石頭有點變小了。”白老師說：“同樣有這樣的反應的小組請舉手。”每個組都舉手了。老師非常心滿意足地說：“看來每個組的實驗都做得非常成功。這就是物體的熱脹冷縮現象，當石頭外部的受冷收縮而內部來不及收縮就會掉下小碎石。”我們恍然大悟。

通過這次實驗，我明白了一個道理：任何事物都會熱脹冷縮，我們要多觀察周圍的事物。

有趣的科學實驗作文6

在成長的海岸上，有許多珍珠和貝殼，每一個都記錄著童年的一件趣事，其中有一個最為特別，現在就讓我拿出來與你一起分享吧！

記得那是一個星期四的下午，我最愛的作文課開始了，我們都躍躍欲試地坐在位子上準備謄抄上週的作文，可樊老師一進教室，我們就感覺今天這節課不同尋常，因為老師提著一個鼓鼓的紅色手提包，神祕兮兮地走到講臺前，讓我們把桌上的東西都收拾起來，又神祕兮兮地拿出一個盤子，接著老師賣起關子地問我們：“知道老師今天要幹嘛嗎？”這時教室立刻熱鬧起來，有的說要變魔術，有的說要做遊戲，竟然還有的人說老師要做菜給我們吃……哈哈！

就在我們“吱吱喳喳”說個不停的時候，老師一聲不吭地又拿出一個玻璃杯，拿起自己的水杯在盤子倒了一點兒水，用手握住一個小東西問我們：“同學們，你們知道老師手裡握的是什麼嗎？”這時，同學們紛紛舉手發言，可最後全都錯了，老師只好公佈了答案，原來是蠟燭。老師再次拿出一個東西，繼續問我們是什麼？這時，同學異口同聲地說：“打火機。”老師開啟手心，果真是打火機。緊接著老師把蠟燭和打火機高舉在胸前，打火機傾斜45度，咔嚓一按，火紅的火苗蹦了出來，很快就爬到了蠟燭上，然後，老師把燃燒的蠟燭放到盤子裡，又如法炮製地把玻璃杯倒扣在蠟燭上，蠟燭發出幾聲“吱吱吱”的'聲響後，便上西天了，熄滅時還升起嫋嫋青煙，不一會兒，青煙佈滿了玻璃杯，同學們異口同聲地發出了“哇”的驚歎聲。

最後，老師告訴我們這個實驗的原理：蠟燭燃燒是靠氧氣的，杯子一扣在蠟燭上，杯裡氧氣缺少，蠟燭沒有氧氣，便會熄滅。氧氣少了，壓力也小了，外面的壓力就會把盤子裡的水壓到杯子裡，就有了水往高處流的奇觀。

今天，我見證了奇蹟，原來不僅人可以往高處走，水也可以往高處走。這節課真是太有趣了，不僅豐富了我們的科學知識，還開闊了我們的眼界，期待以後有更多的這樣的實驗課。

有趣的科學實驗作文7

“哇，真的浮起來了！”房間裡傳出我的驚叫聲！原來，是我在做科學實驗呢。

這天一回到家，我迅速找來一袋鹽、一個燒杯、一壺水、一顆雞蛋等材料工具。材料備齊後，我迫不及待地做起了實驗——一開始，我把水灌進了燒杯裡，然後，捏起一枚雞蛋，小心翼翼地放進水裡，以免把水濺出來。很快，雞蛋便“垂頭喪氣”地沉到了杯底。我想：小樣兒，待會兒我就讓你心服口服地浮上去。

之後，我就用塑料勺兜了一點兒鹽，撒在燒杯裡……但雞蛋給我的反應是紋絲不動！我疑惑起來：咦？怎麼回事？怎麼一點兒沒有反應都沒有？會不會是加的'鹽太少了？於是，我又撒了半勺鹽。撒完，我俯下身子，目不轉睛地盯著雞蛋。它卻像一個調皮的小孩兒，嘟著嘴窩在杯裡，就是不肯出來“透透氣”。

“唉——”我重重地嘆了口氣，想要放棄這個實驗，改做別的了。當我正在收拾鹽袋的時候，無意間瞥到了這樣一幕：雞蛋抖了一下，呈水平的樣子。緊接著，它往上升了一小段距離！我放下了鹽袋——信心迴歸！

我二話不說，兜了一大勺鹽，慢慢放入水中，還特意攪拌了一下。燒杯裡的水頓時變得渾濁了，跟之前大不一樣！我注視著雞蛋——果然,雞蛋妥協了，吊了一個頭，上升了大概三釐米左右。此時，我的心彷彿從低谷被拉到了高空……我激動極了，情不自禁地有點兒洋洋得意！

我又加了一小勺鹽，終於，雞蛋徹底學乖了，半個身子露出了水面。我欣喜若狂地驚叫道：“哇！真的浮起來了！”然後，我迅速拿來紙筆，專心致志地做起了實驗報告！哦，我懂了：只有實踐才能出真知，給我們帶來無窮的樂趣……其他的全都是“宋江的軍師——無用”！

這真是一次有趣的科學實驗啊！

有趣的科學實驗作文8

今天我們來做一個小實驗：給書加“膠水。”當然，你會很疑惑：怎麼給書加膠水？膠水要在哪兒買？給書加膠水過後，會變的怎樣？今天我將和你一同解開這些謎題。

首先你們要準備兩本普通的書，很普通的書！將書翻一翻，看一看。我選的是兩本頁數差不多的書。緊接著，要開始給書加“膠水”了。怎麼加？真的'是加膠水嗎？真的是要加膠水，不過不是普通的膠水哦。這個膠水是把書一頁一頁地穿插起來，就好似洗撲克牌一樣。我手拿兩本書，一邊說一邊穿插著紙：“一，二，一，二……”。我左一頁右一頁不停地穿插著書。可能你又有一個疑問了：“你不是說加膠水嗎？這就加好了嗎？我可連一滴水都沒有用誒！”彆著急，？水確實加好了。接下來要開始實驗了。

我們現在可以試一試，拿著兩本書的書脊，以最快的速度往兩邊拉。我來給你做個示範：“一，二，三，拉！一，二，三，拉……”。現在你有沒有發現，不管我怎麼用勁往兩邊拉，都拉不開兩本書，他們就像兩個永不分離的好朋友一樣。如果你覺得可能是力氣小了，那你可以請來你的家人，請來你的朋友，一起來拉這兩本書。當時我拉的時候，很期待這兩本書會不會被拉開呢，如果不會被拉開，這是為什麼呢？一個個疑問的泡泡從我的腦袋裡湧出。實驗結果證明，這兩本書真的不會被拉開，但這是什麼原理，造成它不會被拉開的呢？

這是一個有趣的科學實驗，之所以兩本書拉不開，是因為書面之間產生了摩擦力，頁數越多，摩擦力越大，這兩本書就越不容易被拉開。今天給書加“膠水”的實驗就完成了，簡單又有趣，你也要記得試一試哦！

有趣的科學實驗作文9

今天，我在家閒來無事，便拿起一本科學小實驗的書津津有味地看了起來。忽然，我的眼球被一個小實驗吸引住了——鹽巴與胡椒粉的分離。難道鹽巴與胡椒粉混合在一起後也可以把它們分開來嗎？我不相信，準備自己做做看。 我看了看書裡需要的材料：鹽巴、胡椒粉、塑料湯勺、小盤子。看完後，我開始準備。我開啟廚房的櫃子拿出胡椒粉，又找出了一小罐鹽巴和一個小塑料湯勺，接著伸手從籃子裡挑出了一個小盤子，材料準備就緒，實驗開始了。

我先在盤子裡倒了點鹽巴和胡椒粉，然後用筷子輕輕地攪拌，小心翼翼地把它們攪和均勻，又把勺子在衣服上拼命摩擦，然後放在它們上方，可是它們紋絲不動，並且團成了一個一個小球球。我仔細觀察了一番，原來是盤子裡有積水！哎！第一次的實驗就這樣以失敗告終了！ 失敗乃成功之母，於是，我打起精神，開始了第二次的實驗，我吸取了上次的教訓，這次把盤子擦得乾乾的，認認真真地把前兩個過程做完。

到了第三個步驟，我更加小心謹慎，我拿勺子在身上使勁地摩擦，接著放在鹽巴和胡椒粉的`上方，我緊閉雙眼，心想：成功！成功！我的心情忐忑不安，我抱著一絲希望睜開眼睛一看，“太好了，太好了!我成功了！胡椒粉被吸在勺子上了，好神奇呀！”我欣喜若狂，接著我又一次一次地摩擦，終於把鹽巴和胡椒粉分開了。這時，媽媽走過了問：“你知道這個實驗的原理嗎？”我忙開啟電腦搜出了原理：原來勺子在身上摩擦，產生了靜電，胡椒粉比鹽巴輕，並且受到了靜電，所以胡椒粉先吸上了勺子，這樣就把胡椒粉和鹽巴分開了。 大千世界，無奇不有，在我們體驗生活的時候一定有許多祕密，只要我們仔細觀察，大膽探索，相信大家一定能揭開更多的科學奧祕。

有趣的科學實驗作文10

“火焰掌”？看到這個題目，你是不是想到當年孫大聖過火焰山的情形吧！哈哈，你猜錯啦！這是我這個寒假參加北京天才工場冬令營時玩的一個非常有趣的科學實驗，超級好玩！

那天，當韓老師神祕地告訴我們說要玩“火焰掌”遊戲時，一個個同學的眼睛頓時亮了：什麼！火焰掌！？頓時各種猜測各種興奮啊！韓老師由可燃物丁烷說起，引進了今天的遊戲主題：“火焰掌”！我們做這個實驗需要好多材料：一個水盆，還有丁烷、洗潔精、水、長柄打火機，當然還有手套。老師的話還沒說完，同學們的好奇心馬上佔了上風，一個個急著湊到老師跟前，還有的甚至爬到桌子上了！

只見老師把洗潔精和水攪拌在一起，再在水裡加入丁烷，這時水盆裡瞬間充滿了許多大泡泡。隨後，老師就將戴上了手套的手伸進水盆裡努力地舀起了許多泡泡，助教老師用長柄打火機點燃了韓老師手裡的泡泡，哇！韓老師的手著火啦！同學們都驚呼著。韓老師的手有沒有被燙傷呢？見韓老師滿臉笑容地看著我們，竟然毫髮無損！耶，這樣我就不擔心啦！

所有的同學都躍躍欲試，除了那個“王大哥”，他竟然嚇得趴在桌子上裝睡呢！每個同學都要輪流參與做這個實驗的，前面的同學在做實驗的時候看上去都很淡定。終於輪到“王大哥”上場做實驗了，看樣子他真是害怕了。老師直接拽住他的手往水盆裡舀了很多泡泡，可是“王大哥”竟然把好多泡泡都甩掉了！當老師點燃“王大哥”手中的`泡泡時，“王大哥”還是害怕地扭過頭捂住臉，他的另一隻手終於成為“火焰掌”了！等火苗熄滅那一瞬間，“王大哥”飛速地脫下手套，他著急看著他的手有沒有被燒壞，嘴裡還唸唸有詞：“還好，還好！”

終於輪到我了，我倒希望舀到的泡泡越多越好呢！哈哈，我的手掌燒著啦！我的“火焰掌”！都來不及擺一下“Pose”，“火焰掌”就消失了。要是問我有啥感覺，只是手有些熱而已，其時“火焰掌”遊戲一點兒也不可怕，很好玩呢！

如果嘗試新事物，確實需要你的勇氣！

有趣的科學實驗作文11

今天上課前，老師端進來了一盆水，並拿進來了一個水瓶。同學們在下面議論紛紛，有的說是給我們吹泡泡，有的說是要大掃除了，還有的說是要做船。

上課鈴一響，老師準時到來了，並揭開了大家心中的謎團：這是要來做實驗的！一聽“做實驗”這三個字，我的全身就像觸電了一般，頓時精神抖擻。老師先讓我們猜一下，要做什麼實驗。我們丈二和尚——摸不著頭腦：一個瓶子和一盆水，能做事那麼實驗呢？

老師見我們摸不著頭腦，就讓我們安靜，仔細看。只見老師把瓶子裡灌滿了水，再往上貼了一張小紙條。最後，老師提出了一個問題：如果把水瓶倒過來會怎樣？我們異口同聲地說：“水肯定會倒下來唄！”老師笑了笑，讓我們仔細觀察。只見水瓶在老師手中慢慢旋轉，剎那，我和同學們都睜大了眼睛，都驚呆了！我的嘴巴也驚奇的合不攏了，我還皺著眉頭說：“怎麼會變成這樣？水一滴也沒留下來”。那張小紙條也彷彿被某一種無形的力量拖著似得，也不落下來。

看到我們好奇的目光，老師又充當上了“說明書”，原來，當瓶子裡灌滿水時，再用紙片簡單的封一下，瓶裡的`氣壓小於外面的氣壓，就把紙片吸了起來，這就是壓強。

我們恍然大悟。老師說，類似的實驗還有馬德保半球：1674年5月8日，馬德保市市長奧托.馮.格里克為了替托裡拆利打抱不平，並向世界證明大氣壓強的存在，做了這個實驗：他把一個用兩個半球拼成的鐵球中的空氣抽掉一部分，讓八匹馬拉，拉不開；讓十六匹馬拉，只聽“蹦”的一聲巨響，鐵球被拉開了。

通過這次試驗課，我明白了：所有的物體在表面上看到的，不一定是他的全部，要深入的瞭解才行。

有趣的科學實驗作文12

平常經常聽外婆說起霜打的茄子軟不邋遢、霜打的蘿蔔更好吃這類的俗語。這幾天又恰逢霜降的節氣，老師讓我們自己動手“制霜”。

我反覆觀看了視訊教程，準備了實驗道具：易拉罐一個、溼布一塊、溫度計一個、幾個冰塊、少許鹽和一根筷子。首先，我將易拉罐的頂部刮成一個大敞口，將3塊冰塊放了進去，接著，我放了4勺左右的鹽，搖一搖，讓鹽把冰塊包裹住，沒有一絲縫隙。這時，我忽然有點拿不定主意，不一會兒，原先顆粒感很強的鹽，現在變得一塊一塊的，像銀色的積雪一樣。接著，我把溫度計小心翼翼地插進了鹽和冰塊最密集處。視訊中說易拉罐裡面要到0度以下才能結成霜。我恨不得罐裡的溫度“一瀉千里”的降下來。過了幾分鐘，我把溫度計拿出來一看：5度！為了加快溫度的下降，我又往裡面加了幾個冰塊和鹽，終於，當我再一次拿出溫度計時，已經-3度了！這溫度下降得可真快啊！於是，我把易拉罐放在溼毛巾的上面，兩手扒著桌子，彎下腰，下巴都快要貼到溼布上了，眼睛緊緊地盯著易拉罐，大氣也不敢出，生怕自己撥出的熱氣影響了霜的形成。在焦急的等待中又過了幾分鐘，終於，在易拉罐的底部外層顯現出了很多“白點”，慢慢連成一片，那應該就是霜了吧！我興奮地大叫：“媽媽！媽媽！有霜啦！成功啦！”

仔細看，霜是由許許多多的小白霜結成的，彷彿給易拉罐蒙上了一層銀白的紗，表面高低不平，在燈光下“白紗”彷彿輕輕飄動。我用手指輕輕地觸碰白霜，涼涼的滑滑的.，讓人感覺很舒服，白霜瞬間在指尖融化了，出現了一個手指印。而那塊溼布已經牢牢地粘在了易拉罐的底部，我想把它拉下來，沒拉得動，毛巾還發出了“刺啦刺啦”的聲響。我越來越用力地拉，毛巾表面的纖維都一根根豎了起來，最後留下了一圈硬硬的冰環。

這個制霜實驗讓我明白了：霜原來是水汽在溫度很低時凝結而成的，是一種凝華現象。實踐出真知，勤動手才能增長知識！

有趣的科學實驗作文13

9月12日，是個特別的日子，這將是我第二次與外國零距離接觸。我們班的語文鄭老師請來了日本岡山大學的大學生和老師，還帶來了一位與我們同齡的的男孩和我們一起做有趣的科學實驗。當時，我心裡很是激動。

首先是老師與學生、男孩用中文跟我們介紹，我們用英語對話，還有翻譯。

開始第一個實驗——做人造鯽魚卵。經過大姐姐們的講解，我知道了操作方法：首先準備彩色的和有水化學物，用滴管在彩色化學物中取彩色水，小心翼翼一滴滴滴入有水的杯子，你就會發現它快速合成一個人造鯽魚卵。仔細觀察會發現，它在水中時間越久就越硬，等差不多就用勺子把它們撈出來，不怕碰。我低頭看桌上密密麻麻的材料，按照方法做了起來，不一會兒，我用很多不同顏色的化學物做了一個“彩色便當”，哈哈！

第二個是“創造顏色”。一位大哥哥告訴我們，準備咖啡濾紙和一杯清水、彩筆。先在紙上任選一面用不同顏色的筆點三點，再把中間的'小紙往後折，放開，把小紙伸到杯子裡，濾紙蓋在杯上。過一會兒，水“上升”，把整個紙染溼，會發現原本的顏色造出了其他新的顏色呢！我很迷惑，親手嘗試了，“哇，真的耶！”我不禁說道。我們還學了做花紋。在兩張紙上畫上有自己喜歡的圖案，用滴管取清水，再把畫的面放上蓋在杯子上，又滴管在中心滴3—4滴，等它們散開，就更漂亮了。

老師們還幫助我們，包括那個男孩子，我感到驚訝的是日本的孩子不嚷嚷，很能幹，我們還合了影，留下了深刻的回憶，我會好好珍藏。

這次實驗，我感恩老師！

這次實驗，我學到神奇的奧祕！

這次實驗，我接觸到了日本！

這次實驗，我感到了快樂！

有趣的科學實驗作文14

我漫步在鄉間的田野，看到各式各樣的鵝卵石，真的是五彩斑斕，形態各異！想到科學老師佈置的假日作業：尋找身邊的科學。於是，我就想：鵝卵石為什麼這麼光滑呢？我一定要解開這個謎底！

於是，我急忙回到家，查找了一下相關資料，弄清了一些基本的情況，但有些還是不明白。為了把謎底徹底解開，第二天，我又去問了科學李老師，李老師說：“鵝卵石之所以光滑是因為被流動的水不斷沖刷，慢慢才變光滑的。”聽了李老師的話，我恍然大悟，覺得大自然真的非常神奇。除此之外，老師還給我們講了鐘乳石的變化過程，這更令我對大自然心生敬佩，對科學也充滿了好奇。

回了家我腦子裡還在想關於鐘乳石的問題，並突發奇想，做一個關於鐘乳石的小實驗。我和媽媽就去超市買了實驗所需要的材料：曲別針、燒杯、蘇打晶體等，到了家我按照想了一個星期的實驗步驟進行操作：1、分別向兩隻燒杯中注入半杯蒸餾水，然後逐漸倒入儘可能多的蘇打晶體。2、將繩子打一個結，並將其放在溶液中浸泡。把碟子放在兩個燒杯中間，用曲別針把線繩固定。一步步完成，好啦！大功告成，只等結果了。過了大概4天，我去看實驗結果，太好了，成功了！在小碟裡結了很多鹽晶，非常神奇！我迫不及待的想在科學報告廳展示給同學們看。很快我也如願以償的展示了我的實驗，並且獲得了科學李老師的'認可。

通過這次的科學小實驗，我體會到科學的神奇和大自然萬物的奧妙！也讓我學到只要不放棄，一定可以實現自己的願望和夢想！

有趣的科學實驗作文15

一提到科學實驗，我就興奮不已。因為通過科學實驗，不僅能讓我們體會到快樂，而且還可以使自己學到不少的知識。

科學課上，我學到了有關熱氣球和孔明燈的相關知識後，覺得這個實驗非常好玩，於是，我的心裡就升起了一個念頭：做一盞孔明燈。

回到家以後，我迅速的寫完作業，開始了實驗的“前傳”:我找來一塊手帕大小的塑料板，又到鄰居姐姐那裡借來了一盞酒精燈，於是乎，我就親自動手製作孔明燈了。我先將酒精燈固定在塑料板上，然後拿來一隻完好無損的透明的大塑料袋。我把塑料袋罩在酒精燈上，同時把它與塑料板微微的連線在一起。好了，孔明燈做好了。接著，我就用火柴把酒精燈點燃，還用手把塑料袋撐開，避免讓酒精燈的火焰將塑料袋燒壞。我仔細一看，酒精燈上的火焰好明亮，又好暖和。

不一會兒，我覺得塑料袋有點熱了，而且鼓了起來。於是，我就將手鬆開，我發現：塑料袋沒有倒下，反而豎起來。慢慢地，塑料袋越來越大，像一個喝醉了酒的'胖漢。脫離了塑料板。塑料袋果然飄飄悠悠地奇蹟般地徐徐上升，一直升到了屋頂。我高興得一蹦三尺，獨自為我成功的實驗而歡欣鼓舞。

不過不能讓這“塑料袋”一直在房頂是飄飄然吧！於是，我站到桌子上，奮力將那盞孔明燈拿了下來。然後，我來到屋外，將手一鬆，那盞孔明燈就直衝天空中升了上去。我一直注視著那盞獨特的孔明燈，直到高得都看不到了，才戀戀不捨的回家。

看著遠去的孔明燈，我心想：1700多年前，諸葛亮就運用了熱空氣上升的原理，做成了孔明燈；200多年前法國科學家做成了熱氣球，還載著人上了天呢！在我的人生中，也創下了一個記錄：獨自一人做了盞孔明燈，這也是一個可喜可賀的成績吧！

從中我也得出了一個科學原理：燃料燃燒使周圍空氣溫度升高，密度減小上升，從而排出孔明燈中原有空氣，使自身重力變小，空氣對它的浮力把它託了起來。

我愛科學，更愛科學實驗！字