難忘的一課作文【精】

在平日的學習、工作和生活裡，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的難忘的一課作文，歡迎閱讀與收藏。

難忘的一課作文1

我們每個人在生活中有很多難忘的事。比如難忘的一次考試、難忘的一次旅遊、難忘的一課等等。今天，我來跟你們分享一下，我人生中難忘的一課。你們一定要認真看哦！

這個星期，我們班的班主任，王老師出去學習了星期五才回來。時間一天天的過去了。星期一、星期二、星期三、星期四，終於到了星期五。在上完了第一節英語。第二節，語文課，王老師來到了教室說到：”這節語文課不上語文課。“大家紛紛議論著：”這節語文課，不上語文還可以上什麼課呢？“王老師說：”這節就來跟你們說一下，這次的學習吧！“

王老師開啟電腦，把硬碟插在了電腦上。打開了一個檔案。後來裡面有很多照片。這幾張照片上的是學校。王老師一一說了過來，在王老師解說了後，我們發現這些學校裡的`孩子都是留守兒童。

可他們每次都是拿全市第一的。而我們連一次都沒有。

我以後一定要更努力。這就是難忘的一課。

難忘的一課作文2

在上個星期五，我們很快樂，因為我們上了一節難忘的一節美術公開課。

上課前，陳老師帶我們去美術教室。教室後面有十來個老師也在聽課，似乎又加了十來個“同學”。老師說：“我昨天做了一個夢，夢見了古代的悠悠老街，現在只有模糊的影子，幫我圓滿這個夢，好嗎？”我們就照常回答。之後老師給我們看了畫屋簷，看完了老師開始讓我們畫了。

畫的是古代的門，先把它給對摺一遍，然後沿著那條線畫下來，再是構思，想想粗細，力度的大小，用各種花樣，把許多花樣加幾筆，想好了就開始畫。畫了會兒，看看別人畫的，突然感覺自己畫的好差。

在神不知鬼不覺的.畫著畫中，時間過去了，很快就下課了，我們排好隊回教室了，這真是難忘的一課。

難忘的一課作文3

“同學們，明天我們上一堂公開課，最高級別可是省級專家。”“真的嗎？”同學們瞪大雙眼，“當然是真的。”老師笑著說。

一回家我就開始收集《生命與水》的資料，不一會兒本上就有了五花八門的句子。

“叮！叮！叮！”上課了，我的心像小兔子一樣跳來跳去，彷彿要跳出我的身體，我不停地安慰它，“平靜，平靜，深呼吸，沒事的，只是錄一堂課。”開始錄了，同學們紛紛舉起手，“小凌。”張老師喊到。小凌用洪亮的聲音將這個問題回答的非常完整。下一位是範範，她則用甜美的聲音將水對人體的`重要性講的非常好。呀，下一個是我了。我害羞地站起來，在心裡給自己鼓勁，“加油，加油，你肯定行！”當我講完水是生命之源後，老師對我微微一笑，頓時心裡像吃了蜜糖似的，甜絲絲的。

這真是一堂難忘的課呀！讓我收穫了知識，也讓我收穫了自信。

難忘的一課作文4

從幼兒園到學前班，幾年的時間裡，我已經上了無數次課了。但我最難忘的一次課是學前班班主任王紅老師帶著我們到生態園找春天，啟發我們學習寫日記的那次課。

我至今依然記得，三年前那個萬物復甦的季節，王紅老師帶著我們走進生態園找春天。我們傾聽小鳥的鳴叫，我們聞著小草的芬芳，感受那和煦的陽光。後來才知道，原來王老師是想帶著我們到生態園，啟發我們學習寫日記的靈感。回來後，王老師告訴我們，不會寫的字可以用拼音代替，每天都必須堅持寫，哪怕只寫幾行也行。

現在回想起來，學前班跟著王老師的.一年裡，對我日後學習和生活習慣的養成，都起到了決定性的作用，也可以說是受益終生了。

王老師帶我們到生態園找春天，啟發我們學習寫日記那次課，至今想起來，都記憶猶新。

難忘的一課作文5

今天我們在四樓多媒體教室上的是一節展示課，這節課對於我來說很難忘的課。

我們今天在多媒體上的是數學課。我非常喜歡這節課，這節課我學到了很多東西。我們學的主題是植樹問題。劉老師說了，我們都要很積極。但是有的人不會，老師就想了一個辦法，就是若果你會了話就把手舉高點，不會了就把手舉低點。

那裡來時很多博士和外校的老師，還有校長。有些人很緊張，但是我並不緊張，因為我就是想學會一些知識。上課了，我發現數學老師開始緊張起來了，數學老師用手敲黑板，我看見老師的'手都在發抖，我在想為什麼大家都這麼緊張。老師問了許多問題，我大部分都舉手了，可是老師只叫我了一次，老師叫我起來的時候，我從不緊張變成了超級緊張。在這節課中我學到了很多知識。

我覺得這節課上的很值。

難忘的一課作文6

今天，學校要再次舉行防震防火演練，大家連下課時都很興奮，迫不及待地等待著那一刻的到來。

眼保健操的音樂聲剛結束，緊接著響起了一聲警報聲，我的心也隨之怦怦直跳。按著事先安排的撤離順序，同學們動作敏捷，跑步飛速，就像腳下踩著風似的，並沒有人拖後腿。同學們魚貫而出，有序地衝向安全場地——操場。經過同學們的努力，竟在2分鐘內就離開了教學樓，來到操場。

排好隊伍以後，同學們的目光不約而同地投向司令臺。只見司令臺上放著一個鐵桶，裡面裝滿了木條，一簇火苗從木條中竄了出來。很快形成了熊熊大火。後來，一位體育老師告訴我們怎樣使用滅火器。只聽“砰—”的'一聲，司令臺一片白色，好像一層霧似的。風吹散了“霧”，清晰的看見了鐵桶裡的火苗，被火撲滅了。最後陸校長還為我們講了許多關於防震防火的知識。

這次的活動我收穫真不少，既學到了一些逃生知識，又鍛鍊了逃生能力。

難忘的一課作文7

上週星期天的下午，我去迎賓書城看書。

來到書城，我拿了一本鋼鐵是怎樣煉成的，坐在書架旁，認真的看了起來。大約過了20分鐘，我想換一本書讀，我就隨手把書放在書架上，準備走到另一處去找書。

這時候，一位小姑娘也把她剛才看的那本書小心翼翼地放在書架上，然後把我剛才看的那本鋼鐵是怎樣煉成的拿起來。開始，我還以為哪位小姑娘要看那本書。可是，她卻拿著那本書在書架旁走來走去，好像在尋找什麼。終於，她在另外幾本鋼鐵是怎樣煉成的`前面停了下來，把手上的書放在了那幾本書的旁邊。然後，又回到原處，拿起她原先看的那本書，認真的讀起來。頓時，我的心顫抖了，臉也唰地紅了。我慚愧地地下了頭，我感到無地自容。

我打量了一下，這個女孩大約8歲，可能是在讀三年級。她的年齡比我小，個子比我矮，行為卻比我高尚。小妹妹，你給我上了一堂很好的品德教育課啊！

難忘的一課作文8

人生中有許許多多令人難忘的事情，也許一首歌令你難忘，也許一件事讓你難忘，也許一句話讓你難忘……但是，最令我難忘的是一堂語文課。

那一次，語文老師給我們上《手指》一文，剛剛上課，老師就說我們最近的紀律大有進步，對我們豎起了大拇指。我當時已經料到，老師要教《手指》，老師先給我們講了課文的主要內容之後，接著同學積極地發言，說了“大拇指肯吃苦，卻不圖名利的特點，但‘甘瓜苦蒂、天下物無全美’嘛，大拇指的缺點就是不漂亮；而食指呢，吃苦耐勞，什麼東西，都是他接觸地最多；中指相貌堂皇，但出工不出力……”老師和同學們說了很多，讓我十分難忘。

特別是當我們一起讀到：“手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能團結一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什麼強弱，美醜之分。”我感受到團結的`力量之大。

這節課給了我莫大的啟示，所以，我們必須團結一致，共同學習，相互幫助。

難忘的一課作文9

在目前，我有很多難忘的課，而令我最難忘的，就要數它……

我們班的劉老師是一個與眾不同的的劉老師，它會做一些別的老師沒有想到或不會做的事情，正因為這樣我們班才會有許多開心難忘的一課……

記得那一次，是家長開放日，家長都去孩子班裡聽課、開家長會，更好了解孩子在班裡上課的情況。

家長開放日的那節語文課與別班的語文課不一樣，別的'班大多以複習、開新課未為主，而我們卻以寫換位思考的信為主，是讓我們體會父母的辛苦，同時也是讓父母一起交流教孩子的經驗。

在那節課，老師先讓我們把換位思考的信給父母看，然後把最感人的幾篇文章拿出來與全班同學和家長交流、分享、點評，再請父母站出來說說教孩子的經驗。

在那節課上潘依然在讀合約的時候哭了，她的哭是有感而發的……

這節課令我很難忘。

難忘的一課作文10

今天中午，語文老師說要考察我們的記憶能力和判斷能力，接著就走出去了。不一會兒，就提著小黑板笑容滿面走了進來，頓時，我覺得老師的笑容有點神祕。老師讓我們讀一篇短文，題目叫做《巨角猥》，我讀了不到兩遍就記住了，老師又讓我們自己看。

緊接著，老師取下了小黑板，飛快的'在黑板上寫下了幾個問題讓我們回答。我看了一下，嗯，題都挺簡單，這麼簡單的題難不倒我。很快我便做完了，認為這次肯定拿滿分。

不料，老師批閱過後，我就目瞪口呆了。“天哪，我竟然得了0分。”我簡直不敢相信自己的眼睛，我百思不得其解。又過了一會兒，我終於發現了一個問題；在本文最後一自然段寫了至今都沒有發現它的骨骼化石，怎麼能知道它長什麼樣子呢！“啊！我們都被騙了！”

漸漸地，我悟出了一個道理；做什麼事都要認真思考，不要不經大腦的運轉，就脫口而出，我永遠也不會忘記這一節課，因為它使我受益終生。

難忘的一課作文11

“啊啊”！我要上電視了！為什麼這樣說呢？因為今天，我們上了一節省級的教師課。我是既興奮又緊張。

當我走進電教教室裡，我驚呆了！教師每個角落都有攝像頭，真是360度無死角啊！隨著老師說道：“上課“的時候我心中給自己暗暗鼓勵到：加油，你最棒。

這堂課分為四部分。在第一個環節中，我勇敢的舉了手，心想：我一定要在課堂上當一次主角。可惜的是我沒被叫起發言。在小組發言的時候，我洋洋得意站了起來。說道：“水和我們密不可分”。雖然只是說了一次，但我的心裡還是美滋滋的.。時間一分一秒的流過去了，我只發了一次言。我自己對自己說：沒事，下次你一定在課堂上當上主角的。隨著我們的笑容中，這堂課就結束了。

在這樣一堂生動有趣的課堂上，我每一次舉手，心裡就像熱鍋上的螞蟻十分著急，下一次的教師課堂上，我一定要再接再厲了！

難忘的一課作文12

三分。爸爸不怎麼管我，媽媽又經常在外地工作。因此，我就成了一隻驕傲的孔雀。一般的人我從不放在眼裡，總是自命不凡，不屑於接近同學們，多虧媽媽給我上了一課：

有一次長假，媽媽回來了，向爸爸瞭解完我的各方面情況，叫住我，說是要給我上一課。嘿！不錯，家庭課呀！我好奇的走到媽媽跟前，她指著旁邊的茶花問：“美不美？”我一愣，“當然美。”“葉子呢？”媽媽繼續問，“自然比不上花羅。”我不假思索的回答。媽媽轉向我，嚴肅的說：“花固然美，但沒有綠葉的`襯托，就顯不出它的美了……若沒有老師的叫導，你能學到什麼？沒有同學的幫助，你能有好成績？在這個小集體中，你只不過是一片綠葉罷了，不要這麼自命不凡……”媽媽沒繼續說了，我若有所思的咀嚼媽媽的話，好一會兒我才豁然開朗。我走到媽媽面前，堅定的對她說：“我願做一片綠葉，您放心吧”

這生動的一課，我將永遠銘記於心。

難忘的一課作文13

我的生活中有很多的課，但最令我最難忘的是那節“我並不喜歡習作而聽了老師的講述後，卻喜歡上了習作”。自從那節課後，我就想到底是什麼樣的老師能讓我從不喜歡習作到喜歡習作呢？接下來就讓我們來看一下整件事情的“來龍去脈”。

那是參加少年宮習作課上，輔導老師姓李，我們叫他李老師。李老師說做人要有素質，要像《將相和》裡面的一句話：“這塊壁有點兒小毛病，讓我指給您看。”這句話中的“您”字，既表示藺相如對秦王的'尊重，同時又表現出了藺相如為了國寶和氏璧能完璧歸趙而具備的聰明與智慧。

李老師希望我們能敢於表達，他說作文不是寫出來的是想出來的，要擁有一雙敏銳的眼睛，一顆善於思考的腦袋，才能擁有更好的寫作素材。應該多博覽群書，勤於動筆，習作水平才會逐漸提高。

我要牢牢記住李老師之言，多思考早日寫出自己理想的佳作，將來成為一個偉大的作家。

難忘的一課作文14

每到星期四，我就變得異常興奮，因為下午有一節資訊科技課。

記得有一節資訊科技課，老師要求畫一隻動物，我就畫了一隻胖乎乎的大熊貓。那熊貓有一雙圓溜溜、水靈靈的大眼睛，窺視著外面的世界，似乎想把全世界的竹子都吃光似的。他一手抓著一大把的竹子，一手撐著地，大口大口地嚼竹葉，好像在說：“今天的竹葉真好吃，吃完就去睡覺!估計人類也吃不到這樣的.竹子呀!”大熊貓哈哈地笑著，一副悠閒自得的模樣。我覺得我就像個畫家，像齊白石一樣，有著高超的畫技。

老師一走過來，便看見我畫的熊貓神氣地坐在螢幕中央，就連連誇我：“真是太有創意了，畫得也很好!”聽見老師這樣對我“大誇特誇”，我情不自禁地得意起來，眉毛彎成一道月牙，眼睛眯成一條縫，活像一朵盛開的玫瑰花。老師表揚我畫得好，一連給我加了兩顆星星，我高興得無法用語言形容。

這就是我難忘的一節課，它帶給我自信，帶給我無窮無盡的快樂。

難忘的一課作文15

北風呼呼，我們的心“砰砰”地跳著，因為我們要上一堂有意義的公開課。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”公開課終於要開始了。我們拿著各自的東西進了教室，坐得端端正正的。老師說：“今天上的課是各種各樣的傳媒。”一開始，先做了“成語接龍”遊戲，接著老師介紹了各種傳媒的'工具，有電話、網際網路、電視、書籍、雜誌、報紙等多種傳媒。再下來我們要看報紙，要學會怎樣看報，要先看加粗的大標題，按順序看。我們還學會了怎麼樣來控制看電視的時間和看的節目。時間要控制在1小時或1小時以內，要讓眼睛休息一下。看的節目也要適合我們看。有利於我們身心健康的節目，如“動物世界”、“我愛發明”等。

在這節課上，我學到很多知識，增長了見識，不知不覺中，我們這節有意義又輕鬆的公開課結束了。