我身邊的小能人作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的我身邊的小能人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我身邊的小能人作文1

“哇……”教室裡傳出陣陣讚歎聲，你要問這聲音源自哪裡，那絕對是我們班的“電腦天才”小朱了。

不黑不白很平常的膚色，大嘴，厚脣，有些微胖的身軀，小巧但靈動的眼睛，一張嘴就是電腦專業術語。

上次，我們六年級級部互換教室，就在大家開心地適應新環境時，英語課的課件卻打不開了。這時，小朱作為“電腦天才”勇敢地站了出來，他先是在一本本子上寫了些什麼，隨後他開始操作了起來。他眉頭緊皺，額頭上滲出了點點的汗珠，雙手在鍵盤和滑鼠之間來回穿梭，動作行雲流水，好像在跳一曲優美的華爾茲。小朱操作了一會兒後，便跑到隔壁班複製了一份課件，回到教室重新安裝了一遍，“成功了，可以打開了！”隨著熟悉的課件音樂，我們興奮地大喊：“小朱，你太厲害了，真不愧為我們班的‘電腦天才’啊！”小朱自己臉上也洋溢位興奮與自豪的神情。

後來，資訊課的老師聽說後對小朱也是讚賞有加：“小朱同學很厲害啊！不錯，不錯！”

這就是我認為的“電腦天才”小朱同學了。

我身邊的小能人作文2

在我的身邊有一個小能人，她的名字叫蔣靜。她有一雙大眼睛，一張櫻桃小嘴，長的十分可愛。蔣靜的語文學習成績很好，經常受到老師的表揚，她還是語文課代表呢！蔣靜對自己的工作很負責！?

記得有一次，我在收本子的時候，一不小心，向蔣靜彙報的人數少了一個。當蔣靜在數本子的時候，發現少了一本，就連忙查是誰少交本子，造成很遲才把本子送到老師那裡，害得蔣靜被老師罵。當我知道是我犯了錯以後，我很後悔，後悔我當時為什麼不仔細點。我低著頭來到蔣靜面前道歉。我心想，這次一定倒黴了。讓我想不到的是，蔣靜居然沒罵我，反而鼓勵我，讓我不要垂頭喪氣，要勇敢地做我自己。

蔣靜的學習成績在班上是名列前茅的，不管在哪門學科上，她的成績總是名列前茅。有一次，上英語課，楊老師讓我們讀單詞，其中有一個單詞，我們不會讀。個個都把頭低了下來，就在這時，蔣靜勇敢的把手舉了起來。老師笑眯眯的請了蔣靜，蔣靜從容地回答了問題，緩解了剛才那尷尬的氣氛。從此，我們對蔣靜可真是佩服的五體投地，對她的學習成績讚不絕口！?

這就是我身邊的小能人：蔣靜！?

我身邊的小能人作文3

她，長得並不高，看上去很瘦，一雙小小的眼睛，外貌上給人柔弱溫順之感。可是，要是說說她怎麼能幹，我一天一夜也說不完——她在課堂上語出驚人，在家總是搶著幫奶奶幹家務，在學校勤懇地為班級服務，就連在大街上也要露兩手……看啊，她那令我熟悉得不能再熟悉的背影又出現了。

“同學們，你們會背誦《百家姓》《弟子規》《千家文》嗎？這些國學經典，可都得趁早學習呀！”語文老師剛在班上宣佈全班同學都要背誦國學經典。同學們個個面面相覷，眉頭深鎖。可是她——黎淑會一聽要背《弟子規》，高興得不得了，立刻舉手叫道：“老師，我全都會背，我從六歲起媽媽就開始教我背這些了！”在一陣驚歎聲中，她迎著眾人詫異的目光站起來，眨眨眼睛，小嘴巴嘰哩呱啦地響起來：“弟子規，聖人訓，首孝悌，次謹信……”好傢伙，有板有眼，背得真是流暢！雖然我都不太懂她背的東西，卻能從她那搖頭晃腦、自信滿滿的樣子和老師笑眯眯的眼神中感受到她的厲害！那次，我們班每一個同學真是徹底地佩服她了。在她的帶動下，我們全班掀起了誦讀國學熱潮。

她不僅是咱班的“小能人”，還是學校勞動部的“得力主將”呢！

那一天，狂風怒號，雨雪交加。路上的行人有的用圍巾緊緊地遮蓋著臉，只露出兩個圓溜溜的眼睛；有的蜷縮著身子，一邊不停地向手哈氣，撮著手。她，卻彎著腰，用那雙凍得像桃子一樣通紅的小手沿途撿著垃圾，就連豆子般大的垃圾也逃不過她銳利的眼睛。因為她，身邊的行人不好意思再扔一丁點垃圾，因為她，身邊的同學也主動加入了拾垃圾的行列……

她，相貌平平，卻是一個名副其實的小能人！她的能幹不僅讓人敬佩，更有一股強大的感染力。

我身邊的小能人作文4

你問我身邊又沒有小能人，你別說，還真有一個。他就是“藝術大師”——陳天弈。

為什麼稱他為“小能人”呢？那就讓我們看一看他日常生活裡平時的表現吧！上次的英語課，英語老師讓我們花怪獸。王晨翔花了一個很奇怪的怪獸，他對自己的畫的怪獸不滿意，就揉成了一個球拋進了抽屜裡。而陳天弈就把那幅畫拿了出來，細心的修改起來，他先是在原圖上畫了三隻眼睛，十六條腿，再加上兩個脖子。一個怪獸完成了。

陳天弈耐心的對王晨翔說：“畫就如同寫作文一樣，要去不斷的修改，這樣才能畫好。”王晨想聽了，突然間豁然開朗。

這些還不能證明他是個“小能人”。還有一次，陳天弈的媽媽要帶陳天弈去畫畫，而外面下著鵝毛大雪，他的媽媽對他說：“不去了，行嗎？”話音剛落，陳天弈說：“不行。”他的語氣是那麼鑑定，那麼有志氣。就這樣，陳天弈日復一日，月復一月，年復一年，這樣堅持，日積月累，相信他，一定會成功的。

看，這就是我身邊的小能人，看了這些例子，你們能不承認陳天弈是一個小能人嗎？

我身邊的小能人作文5

我身邊的小能人？當然是我們班的大隊委程文佳了！她有一頭短短的頭髮，一雙美麗的眼睛。每次一遇到高興的事，就開始“發瘋”；一遇到傷心事，就哭得稀里嘩啦的。我常和她一起看電影，到了好看的`地方，她會把整排座椅晃得搖搖欲墜；到了恐怖、傷心的地方，她就會痛哭流涕。

雖然程文佳有時候很“暴力”，但是她的學習成績在我們班可是名副其實的NO1。

有次上奧數課，程文佳講義一拿到手，不等老師講第一道題時，就已經開始做後面的題了。等我們講到一半時，除了一些她不會的題之外，程文佳已經把講義上所有題都做完了，包括測試題。

程文佳非常聰明，她不光數學好，語文和英語也很好。我常和她一前一後坐爸爸的電動車去上英語課，在路上短短的十幾分鍾，她已經熟練地背會了課文。她連續兩年獲得全國國小生英語競賽一等獎，這次期會考試，她的語文又考了全班唯一的100分。

程文佳前一段時間參加了楓楊外國語的小升中考試，並且進入了複試。像她這樣五年級的學生已達到六年級水平的，在我們學校真是鳳毛麟角。

我認為，我應該向程文佳學習，語數英三科都學好。這樣，將來長大後，才能成為國家的棟樑之才。

我身邊的小能人作文6

她的個子中等，健壯。她的語文成績很好，在班級裡數一數二。她的英語成績也不賴，考試總是前五名，還是我們班的英語組長呢。

她的記憶力很強。什麼《孟子》精選啊，古詩文啊，經典的《日有所誦》啊，凡是老師要求背誦的，第二天的早上來，老師檢查我們背誦的情況時，她總是第一個舉手要求背誦。每次背誦的時候，她總是背誦得一字不漏，可以說是滾瓜爛熟，而且在語調上是陰陽頓挫，極富有感情。以至於我們從中幾乎無法吹毛求疵，總是不斷地引起我們發自內心的欽佩和喝彩。

她每次考試時，她的字寫得非常好看，而且心又極細，考過的試卷中，幾乎找不出一張九十五分以下的。英語考試對她來說，更加是駕輕就熟。當我們背音標被繞的團團轉的時候，她已經背過了，而且寫好了不少的音標。她作業中的錯誤率很低很低。

她上課的時候，聽課尤其認真，思想從不開小差。她總是認真思考，積極舉手發言，而且每次發言都很精彩，經常博得大家一陣陣的熱烈掌聲。

說到這兒，你知道她是誰了嗎？她就是我的同桌——蔣明昭。

我身邊的小能人作文7

在我身邊，有各種小能人。有些是跳舞小能人，有些是唱歌小能人，有些是籃球小能人······其中有一個是遊戲小能人——林子翔。

林子翔帶著一副黑色的眼鏡，照著一對雙眼皮，頭像一個巨型的土黃色的瓜子。別看他不怎麼帥，玩彈彈堂還挺有一手的。

有一次，我看他玩彈彈堂，只見他頭髮一甩，“切。”一聲，熟練地移動著滑鼠，把箭頭指向“遠征碼頭”，帶著沉重的五星級轟天大炮，穿著五星級的黑白相間的衣服，戴著四星級的黑色帽子， 拿著藍幽幽的四星級“天使之賜”，左腳彎曲，右腳豎直，雙手插進褲兜，擺著一個漂亮的姿勢來到普通級的“螞蟻女王”的領地，將要單刀直入。他的眼睛死死的盯著螢幕，念著那深奧的高拋公式— —風力＊間距／2＝力度，左手拍拍胸脯，對我說：“看我怎麼把這關闖過去的！”於是他鎖緊眉毛，點選重擊，再按住空格鍵，把力度控制在六十左右，只聽“轟隆——”聲，林子翔叫一聲：“核爆！” 一枚原子彈從炮孔中飛了出來，迅速擊中“螞蟻女王”，只見“螞蟻女王”一聲尖叫：“啊！我那美麗的盔甲被你打破了······”，血也被林子翔扣了一大半，突然，林子翔被幾隻穿著藍色“防 彈衣”的“螞蟻士兵”用它們那對鋒利的觸角扣了好幾百滴的血。林子翔同得“嗷嗷”直叫，眼淚像河一樣湧出了淚框。這時，他大怒，暴擊加重傷，“嗖”，五枚愛國者導彈命中了傷痕累累的“螞蟻 女王”。頓時，“螞蟻女王”粉身碎骨，林子翔打敗了“螞蟻女王”，獲得了豐厚的獎勵。

我有一個是遊戲小能人朋友——林子翔，他玩彈彈堂是那麼熟練，滑鼠一揮，鍵盤一按，對手瞬間血流滿地。

我身邊的小能人作文8

兩道似毛筆抹上去的眉毛下長著一雙水晶般炯炯有神的大眼睛，一張粉紅色的嘴裡蘊藏著豐富的表情和讓人琢磨不透的內涵，她就是畫畫非常棒的陳泓儒。

陳泓儒之所以有一手好畫藝，是因為她熱愛作畫甚至痴迷於作畫。無論在暴熱的夏季，還是在寒冷的冬季，當我們在開開心心的玩著遊戲的時候，她總呆在狹小而又不透風的教室裡專心致志地作畫。堅持不懈的反覆臨摹。正是她有著一種“鐵杵磨成針”的精神，不斷地前進，不斷的飛躍，練就了一手非同一般的畫畫功底。

有一次我們正在上美術課，老師要求我們畫一幅家鄉圖。我拿起筆想了好半天，都不知道該如何下筆，只見陳泓儒仔細醞釀了一下，就輕鬆自如的在美書本上“龍飛鳳舞”起來，她是那麼嫻熟，那麼的胸有成竹，神情是那麼的專注，真像一位滿腹經綸、畫藝高超的老畫家。只見她輕鬆而又充滿信心地微笑了一下。不一會兒，一幅趣意盎然、生機勃勃、栩栩如生的畫立即呈現在我們的眼前。看著她的畫，我們就像插上了雙翅，飛到她的家鄉，感受到那詩意般的田園風光，沐浴著和煦的陽光，呼吸那新鮮的空氣……使我們展開了無限的遐想……

把這幅畫給老師看後，老師不僅打了個滿分，還批了一個又大又紅的五角星。

陳泓儒不僅畫畫好，而且古箏、書法樣樣都是她的拿手好戲。

在學校操辦的活動中，多次看到了她的身影。她為我們班立下了不少的汗馬功勞，而且她還是英語課代表呢!

陳泓儒，我敬佩你，我要向你學習。你是一位名副其實的小能人。

我身邊的小能人作文9

說起我侄女，我就自嘆不如，為什麼呢？還不是她比我多才多藝呀，我侄女名叫徐小然，小名叫然然，她有著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛上面有著似月亮船一樣彎彎的眉毛。

她和我年齡差不多，但她可厲害了，她會彈鋼琴、跳舞、踢足球……其中我最看好的是她那踢足球的技術。

我和她從二年級到四年級，一直都是同班的，三年級時，老師問大家有人喜歡踢足球嗎？ 她是第一個舉起手的女生，接二連三，也有那麼一兩個女生舉起了手，她們每逢星期二、四晚上留下訓練，但後來有兩個女生退出，堅持不下去了。

唯獨她，堅持到了最後，有一次她們訓練時，有一名同學不慎把然然踢倒在地，她哭了，但她並沒有放棄，反而越挫越勇，更加刻苦認真的學習踢足球。

一次，一小在週末和她們北實小比賽，徐小然擔任中衛，負責由後衛傳球給她，再用大腳球踢進對方的足球門，那一場她用了頭球頂進了對方的足球門，最後以4：1戰勝了一小。

她讓我自嘆不如，我能感受她熱愛足球的那股勁，那一份力量。她為了追求自己的夢而飛，而努力著。

我身邊的小能人作文10

我們班有著許許多多的小能手，他們可都不是浪得虛名的呢。比如閱讀小能手——吳天昊、祁寒柏，寫字小能手——祁寒鬆、徐笑涵、馮千源。可是我更加佩服的我們班的舞蹈小能手——陳可欣。

陳可欣是未來的舞蹈家或一位出色的老師。她身材嬌小，濃濃的小眉毛略微揚起，一雙水靈靈的大眼睛鑲嵌著如珍珠般黑圓的葡萄。小巧玲瓏的嘴巴與鼻子一樣寬，她的笑聲又甜又溫和，彷彿是春天裡的一縷陽光，讓我們感到溫暖。

陳可欣也是在我們班藝術類方面得獎次數最多的，而且幾乎每一次都是一等獎，也是在舞蹈課上最優秀的人物之一。她表演過《出水蓮》、《花兒笑我也笑》、《水墨書童》……瞧，她怎能不讓我們羨慕與佩服呢？

陳可欣之所以能獲得這麼多榮譽，是因為她夜以繼日地練習，對待每一個動作都一絲不苟。她在寒冷的冬天練習，在酷熱的夏天練習，而且一練就是幾個小時，所以她的舞姿如孔雀開屏般驚豔，卻沒有驚豔逼人。她的舞姿如天鵝般優雅，如春風般輕柔，且不失英氣……和同臺的小夥伴一起跳舞時，她像一滴小水珠，融入到這條長長的溪流中，和同臺的小夥伴一起享受燦爛的青春年華。

陳可欣，你的舞姿不僅優美動人，你還有一顆樂於助人的心。課堂中，你雖然不怎麼舉手發言，但是你善於傾聽別人的回答。下課時，你總是會幫助寫作業有困難的同學。

陳可欣，你雖然不是舞蹈界的第一，但是你永遠是我們心目中的舞蹈小能手！

我身邊的小能人作文11

我身邊的小能人可多了，在我心目中，最讓我佩服的是一位畫畫能手：她留著長長的馬尾，白白的面板，大大的眼睛，不高也不矮。

她的畫作栩栩如生，一張空白的紙到她手裡，幾秒鐘，就能變出令人嘖嘖讚歎的畫作。美術課上，要求畫“你喜歡的卡通人物”我畫胖紅，是按照我的橡皮畫的，而她畫的是一片田野，主角是阿狸。看著這樣一幅畫，我忽然有了一種要像愛麗絲跳入鏡子裡一樣，跳入畫中的衝動。我好想去畫中的田間小路漫步呀！田野裡有大房子，天空中炊煙裊裊，還有成片的莊稼、翠綠的小草和美麗的花朵，簡直美極了！

還有一課是《線條的魅力》。老師說可以畫指定的，也可以自己創作畫。我是自己創作畫，她是按照老師指定畫的，用亂亂的線條畫一個人正在拉小提琴。這幅畫難度很高，需要表現出狂野、雜亂無章的感覺。她畫出的成品，除了這兩種感覺，還有一種不能言傳，只能意會的韻味。同齡人中她的畫功可真是出類拔萃呀！

猜出她是誰了嗎？她就是我佩服的畫畫能手——盧心心。

我身邊的小能人作文12

說起我身邊的小能人，我可不得不一邊鼓掌一邊誇讚我的小表妹袁紫涵呢。

她的身軀小小的，個子還不到我的肩膀那麼高。她有一頭烏黑髮亮的長髮，常常扎著一個高高的馬尾辮，顯得精神活力。小臉上兩隻水汪汪的大眼睛，像兩顆星星，閃爍著天真的光芒。

別看我表妹身材小巧，會的東西可不少。她會唱歌，也會跳舞，還寫得一手好字，但是她最擅長還得數畫畫了。我表妹畫的蝴蝶惟妙惟肖、栩栩如生，比真的還美，它們的顏色、大小各不相同，一隻只蝴蝶好像在畫中比美。她才上幼兒園大班就拿了許多關於畫畫的獎狀和獎牌。我雖然上四年級了，但是和她比畫畫，我還差那麼一些呢。今年夏天我們來到外婆家。有一次，媽媽讓我們同時畫一棵蘋果樹，畫完後，姐姐和媽媽都稱讚表妹畫得好，我也忍不住拿起她的畫仔細欣賞，我雖然嘴上說她比我畫的好，但是心裡還是有些不服氣。我決定從此以後一定要好好學習美術，下次不能再輸給她了。

聽了我的描述，你是不是也想讓她畫一幅畫呢？這就是我的小能人表妹。

我身邊的小能人作文13

我們身邊有許多小能人，杜禹衡是我最敬佩的一個。

他長著一張雪白的臉，一對大眼晴水汪汪的，臉上時常掛著微笑。他曾是我們班上銀杏獎的獲得者。我原以為他是天生的銀杏獎，但是這學期發生的一件事，我知道了他的不容易。

有一次，孫老師佈置了一條作業：讀熟課文《黃河的主人》，要知道在我們班上讀熟就是會背。第二天，孫老師走了過來，一進教室就能聽到我們的吵聲，孫老師說：安靜！全體背23課《黃河的主人》。我們突然鴉雀無聲，然後哇的一聲叫了起來。李文軒一真翻白臉，我也開始心煩意亂，不知所措。然而杜禹衡他竟不慌不忙胸有成竹，而我們早就急死了。開始背了，我們百分之九十九的人有氣無力結結巴巴慢慢吞吞地背了起來：黃河滾那萬馬奔騰，濁浪排空的氣勢讓人膽戰心驚，像忽然感到一，不對，像忽然感受到一股強磁力似的不到一分鐘，就有人不會背坐下去了。也只有十到我背到這兒的時候也坐下去了。背到聽坐過羊皮筏子的人說，第一次這個小節時，只有郭靜等人還在揹著，到最後郭靜也坐下去了，然而杜禹衡引起了我們的注意，因為只有他還在揹著，一直到成為黃河的主人這句話。他真不愧是銀杏獲得者，名不虛傳呀！

他就是我身邊的小能人，值得我們向他好好學習！

我身邊的小能人作文14

這周老師佈置了一篇作文，叫《我身邊的小能人》，並且規定我們只能寫上篇日記中寫過的那位同學——我的好朋友——陳子豪。

我想來想去，翻來數去，怎麼也找不到他身上有什麼小能人的影子。

語文、數學、英語課他從不舉手；體育課立定跳遠雖說是個優秀，但全班同學中比他厲害的還有一堆呢；數獨校本課中，雖說他做題速度不慢，但從沒超過我和另外一些厲害的同學呀；他唱歌也不好聽；美術課畫的不咋地；他也不上什麼興趣班。數落來數落去，怎麼也找不到他哪方面算是小能手。

不過呢，他很喜歡玩電腦遊戲，只要他上我家來玩，就一定是玩電腦遊戲。他一眼不眨，打遊戲的本領相當高強。一次我在玩我打了了好幾天也沒打通的一關時，怎麼打也打不過，我就叫他來看看，他一手抓緊滑鼠，一手按住幾個鍵，按鍵速度快得讓人眼花繚亂。不一會兒，敵人就損失慘重，而他幾乎毫髮無損。媽媽把削好的水果端上來，他也無法騰出手來吃。我要是跟他講話，他只是胡亂點著頭，不停地說：“嗯嗯嗯”，根本就不知道我說的是什麼。如果他不在我家玩，那他一定就在別的同學家裡玩電腦遊戲。反正不管玩什麼遊戲，他一玩就會，一會就熟，一熟就百戰百勝。我想：如果他長大了成為一個遊戲發明家，那該多棒，他開發最流行的遊戲給我們玩，他的工作收益肯定特別高，並且也是他喜歡的事情，那他的生活一定會很美好。

其實，我身邊絕大多數同學都是這樣，他們無法獲得“小能手”的稱號，但在你想不到的某個方面上，他們卻是個大能手。他們就是這樣一批默默無聞的最平凡的同學，但是，我依然佩服他們的熱情、團結、集體榮譽感強等優秀品質！

我身邊的小能人作文15

我身邊的小能人有很多。有“繪畫能手”黃琳雅，有“舞林高手”包詩靜，有“梨園新秀”張靖雨，但一和黃一博比起來就遜色多了。

黃一博瘦瘦的，長著一個裝滿智慧的大腦袋，一雙有神的小眼睛，一張“能吹會道”的嘴。

黃一博的葫蘆絲吹得可好了。有一天音樂老師見他帶了葫蘆絲。就問《柳樹姑娘》他會不會吹。只見他胸有成竹地拿起葫蘆絲，張嘴就來。他吹得非常好，悠揚動聽，就連音樂老師也讚不絕口。在元旦晚會上他也大顯身手，吹了葫蘆絲中最難的曲子之一《月光下的鳳尾竹》。他吹得多有感情啊！聽著這優美的聲音，我整個人都沉醉在音樂裡。我好像身臨其境，在西雙版納的樹林裡，月光，竹子，相伴在我身邊，美麗的傣家姑娘在那跳著優美的孔雀舞。再看看其他同學，也是如痴如醉。雖然我也會吹葫蘆絲。但和他比就是一個天上一個地下。當然，他也不是天生就會的，而是學了五年，經過每天堅持不懈的練習才吹得這樣好。

他還是一個魔方高手呢。魔方在他手中就像被施了魔法一樣，出神入化，運轉自如，他拿起魔方左轉一下，右轉一下，有時轉得快，讓人眼花撩亂。真是讓我羨慕嫉妒眼饞啊！有次我和他比賽，我一個面還沒有轉好，他一個魔方都復原了。他在家裡還有多種多樣的魔方，有三階、四階、五階的，金字塔的，空心的。他復原一個魔方的最高記錄是三十七秒，真是太厲害了！也不知道是經過多少次刻苦的練習才達到了這樣的速度。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”他正是憑著這種堅持不懈的精神，才讓所有人都敬佩不已啊。“做什麼事只要付出了就會有收穫”，這是我從黃一博身上學到的寶貴哲理。