一次實驗作文(集錦15篇)

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的一次實驗作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

一次實驗作文1

今天是星期六，我把作業寫完了，閒著沒事幹，就去拿了一本科技術看了看，我發現書上有一個有趣的實驗。太陽光通過放大鏡聚光，可以點燃火柴。我馬上回家拿了一盒火柴，拿了一個放大鏡，想試一試。

當時正是中午，太陽火辣辣的，把大地都烤燙了。我說：“真是天助我也呀！”我先調整好放大鏡的角度，讓太陽光集中照在地面上，形成一個又白又亮的.光點，然後，把火柴頭放在光點處，只聽“轟”的一聲，火柴真的著了。我高興的跳了起來，實驗成功了。

我來到弟弟家，把這個實驗的經過告訴了他，他還不信，我帶著他又去做了一次，我說：“這次我用一個小紙片吧！”我把放大鏡拿了出來，讓太陽光照在紙片上，大約又過了五秒鐘，紙片又燒著了。我說：“這次你可相信了吧！”他說：“這真是太神奇了！”我們又把能燒著的東西試了一遍，結果另我非常滿意。我非常高興。

我對我做的實驗真是讚歎不已！不相信你來試一試。結果也會另你滿意的。

一次實驗作文2

今天下午作文課上，老師說要帶著我們做一個有趣的小實驗，叫小尺吸附小紙片，我們可高興了。

準備材料：需要一把塑料小尺，一些撕好的小碎紙片。

實驗開始了，大家跟著老師一樣，都拿起自己的'塑料小尺，然後在自己頭髮上摩擦起來，唯獨我因為沒帶小尺，拿的是修正帶，同學們使勁在頭髮上摩擦著，我也不能落後，我先把修正帶放在頭上摩擦，摩擦了一會，我把修正帶與小碎紙片觸碰，見證奇蹟的時候到了，只見小碎紙片竟然乖乖的被修正帶吸上去了。這到底是怎麼回事呢？

老師對大家說：“小塑料尺之所以可以吸附小碎紙片，是因為小尺和頭髮之間進行摩擦，就產生靜電，靜電有吸附能力，所以小尺就可以吸附起小碎紙片了。”哦，原來如此。

通過親手做這個實驗，讓我懂得：在我們現實生活中，有許多自然現象都蘊含著一個科學道理。只要我們善於觀察，勤于思考，就一定能知道其中的奧妙。生活中還有許多有趣的東西等著我們去探索發現。

一次實驗作文3

有人認為實驗是有意思的，有人認為實驗是無聊的，有人認為實驗是討厭的，而我卻認為實驗是有趣的'。

週一第四節課，科學單老師拿著一個玻璃杯，一瓶白醋，一盒小蘇打和一瓶紅顏料走進了教室。班裡熱鬧起來了，一群同學七嘴八舌地問：“老師，今天我們做什麼實驗呢？”老師不慌不忙的說：“火山爆發。”大家一聽，立馬有了興趣。只見老師把小蘇打倒進杯子裡，加了一些水，然後攪拌均勻。剛開始還安安分分的，怎麼一會就變成泡沫了呢？接著，老師為了讓實驗更加逼真，加了一點紅顏料。最後，把醋倒進去。本來只是一點點泡沫，才過了幾十秒，泡沫就蜂擁而上用了出來。哈，這個實驗太好玩了！單老師說：“泡沫之所以會瘋漲，是因為白醋起到了催化作用。”做科學小實驗，讓我在玩中懂得了知識。

通過這次實驗，讓我明白了生活中處處有科學。只要親身去經歷科學研究的過程，就一定能獲得更多科學知識。

一次實驗作文4

水袋就是裝著水的袋子，有什麼好神奇的？但是，如果水袋有很多洞，但是水卻沒有流下來，你會不會覺得很神奇呢？今天我和媽媽就來做這個實驗！

首先，我們拿來了一個可以密封的塑料袋和五支削尖的鉛筆，然後往袋子裡裝水，水的量大約是袋子的三分之二左右，把塑料袋口密封住，再拿起一支筆飛速的插進了水袋裡，只見水袋抖了幾下，緊接著水袋裡產生了許多水泡，有的像在跳舞，有的拼命地往洞口擠。神奇的事情發生了！雖然水袋有兩個洞，水並沒有順著洞口流出來，我們繼續把剩下的`鉛筆依次插進水袋中，我驚奇的發現，無論插多少支筆，水袋有多少個洞，水也始終不會流下來。

我驚奇地問媽媽，這是為什麼呢？媽媽說：“鉛筆的表面規則而光滑，而塑料袋是有彈性的，當鉛筆是穿過塑料袋之後，實際上塑料袋能夠緊緊的包裹住鉛筆的外緣，所以塑料袋仍然能夠密封不漏。”原來是這樣呀！

這個實驗讓我知道了，我們身邊的科學知識無所不在呀！

一次實驗作文5

20xx年4月25日星期六天氣：雨

在科學課上，老師帶著我們做了一個小實驗。

老師先把一根磁鐵做的管子傾斜著放在地上當作跑道，拿了一輛黃色的`玩具小車放在上面，用手一推，只聽“呼??”的一聲，車子就衝了出去，老師計時：小車走完整個管道用了3。5秒。

這時，老師讓我們把車輪拆掉，再放了一塊強力磁鐵到車裡。我疑惑不解：沒了輪子，又增加了重量，這輛車子還有用嗎？同學們也都好奇地瞪起了眼睛。只見老師把車子放到跑道上，呀！車浮了起來！老師又用手輕輕一推，我們還沒反應過來，車子已經悄無聲息地抵達了終點，老師計時：1。26秒！我們驚訝得說不出話來。

為什麼沒有輪子的小車能走得那麼快呢？原來這就是磁懸浮的基本原理，是利用磁的吸引力和排斥力來使物體在空中浮動，而不依靠其它外力的方法。通過利用電磁力來對抗引力，可以使物體不受引力約束，從而自由浮動。科學家正是利用這個原理髮明創造出了磁懸浮列車！

一次實驗作文6

今天，祝老師佈置了一項科學小實驗——辨認生熟雞蛋。我乍一聽，可開心了，我從小就對科學非常感興趣。

實驗開始了，我拿出熟雞蛋，祝老師又給我們發了一個生雞蛋，讓我們在生雞蛋上做了一個標誌，又讓我們在熟雞蛋上做一個標誌，叫我們找出可以辨認生熟雞蛋得辦法，我冥思苦想還是想不出什麼好辦法，就在這時，小組裡的星星提出把生雞蛋和熟雞蛋分別旋轉一次的辦法。我懷著半信半疑的`心情，把生雞蛋和熟雞蛋分別轉了一下，熟雞蛋轉得飛快，像陀螺一樣，而生雞蛋卻卻轉得慢吞吞的，就像那慢吞吞的烏龜。耶！我發現了辨別生熟雞蛋的方法了，我一跳三尺高呢！

這次實驗，使我收穫了不少樂趣，更重要的是我明白了：多思考，多動手實踐，才能解答一個又一個問題。

一次實驗作文7

莊子淇

今天，老師佈置了一項科學小實驗--巧變生熟雞蛋。同學們聽了高興得一蹦三尺高。

巧辯生熟雞蛋開始了，老師把我們分成了每四人一組，四個小組。我們組先用了燈光來區分，生的雞蛋照出來是透明的，熟的雞蛋是不透明的`。我們接著用水來區分。我先拿起兩個水杯，水杯裡裝了一半的水，接著把生熟雞蛋各放在杯子裡，只見一個雞蛋慢慢地浮了起來，它是生雞蛋，沉在水底的那個就是熟雞蛋了。我們又用耳朵聽聲音的方法來區分。我拿起生雞蛋放在耳邊搖一搖，聽見了聲音。又拿起另一個熟雞蛋放在耳邊搖一搖，一點聲音也沒有。我的同桌還用了旋轉的方法來判斷生熟雞蛋。他拿起生雞蛋放在桌子上輕鬆一轉，雞蛋轉得很慢。他又拿起熟雞蛋放在桌子上輕鬆一轉，雞蛋轉得很快，看得我們眼花繚亂。

這次實驗，讓我體驗到了不少樂趣，更重要的是讓我明白了：生活中處處有學問，只要我們細心觀察，認真探究，就會不斷髮現奧祕。

一次實驗作文8

你相信水中能點燈嗎？大自然無奇不有，讓我們一起去探究一下吧。

首先老師準備了水，蠟燭，杯子，打火機。同學們腦袋裡打滿問號，真是丈二和尚――摸不著頭腦。等萬事俱備，實驗開始了。

首先，老師點燃蠟燭，把蠟燭油點在杯子中間，用來固定蠟燭。這時火苗像一個小姑娘在翩翩起舞，又像一位老爺爺在練太極。接著老師小心翼翼地往杯子裡倒水，等到水離火苗還有釐米的時候的就停止倒水。過了一會兒，蠟燭慢慢燃燒，接近水面，水和火成了一條平行線。這是我心裡有十五隻吊桶――七上八下，我屏息凝神，連大氣都不敢喘，害怕火苗會熄滅。可是出乎意料，火苗它很頑強，居然完好無損，沒有熄滅。

原來水面出現了一個凹槽，保護了火苗，融化的蠟燭把火的`熱量帶走了，所以火才不被熄滅，形成了水中點燈的現象。

大自然真是無奇不有！

一次實驗作文9

今天放學我和弟弟一起在家裡玩，我看到了一面鏡子和一個手電筒。有人可能會覺得：“鏡子和手電筒很普通啊，每一個家庭裡面都會有。＂但是我這面鏡子和手電筒可以製作一個有趣的實驗哦！

這個實驗是這樣做的，先把手電筒開啟照在鏡子上面，你會發現手電筒把光照到了鏡子上，而鏡子呢又把這束光反彈到了某一個地方。你再調整一下鏡子的'角度，這束光就可以照到任何地方。這是為什麼呢？原來光線可以穿透玻璃，但不能穿透固體，那麼當光照到鏡子的時候，鏡子就會把光線折射過來。有些醫院的長走廊是那種特別陰暗的光線照不進來的走廊。哪麼這時候就可以利用這個原理了——鏡子的反光

科學多麼好玩呀！以後我一定會踴躍參加科學實驗和活動，再也不把科學當成一門復課了。

一次實驗作文10

在這六年裡，我留下的遺憾實在太多了…最讓我遺憾的理應屬那次考試。那是一次語文小考，從上學以來我一直都是以語文為傲的。這次考試我也沒當回事。正當我一道一道題寫過去的時候，一句補充詩句的題難住了我。苦思苦想了半個鐘頭。看著時間一分一秒的`過去，我不由得著急了起來。用句老話“熱鍋上的螞蟻”我想到了“抄”可以現在是單人單座啊~無奈…最終，無情的鈴聲拉響了。我也因此丟掉了那可惜的2分。從失去的2分裡我體會到了很多很多……

兩分代表著什麼？我認為是自信，是父母的一番誇獎，是同學們的羨慕……這兩分也同時代表了我的不仔細，馬虎。要知道馬虎是要不得的。但我卻重複著同樣的錯誤。如果再讓我做一次國小生。我想我會認真對待每一件事。擁有一個完美的國小里程碑。

但這已是不可能實現的願望，過去的6年不再有…我們應該回憶過去。珍惜現在。展望未來。

一次實驗作文11

你見過摔不碎的雞蛋嗎？今天我就帶你去看一看摔不碎的雞蛋。

今天，老師要把雞蛋從高處往下掉，然後又摔不碎，這怎麼可能呢？大家驚訝不己。老師問大家：“你們有辦法讓雞蛋從高處落下來不會碎嗎？”大家聽了七嘴八舌地說開了，有的同學說：“給雞蛋做個降落傘，讓它成為‘降落傘兵’讓它安全著陸”……同學的.辦法真多啊！真是奇思妙想。

老師要用一張紙生個雙面膠來保護雞蛋，讓它從高處掉下來不會碎，老師把紙剪成了一個圓筒，再用雙面膠固定住，把雞蛋放在裡面，雞蛋就像一個乖娃娃一樣躺在裡面，老師讓我們喊：“三二一放！”老師放開了手，只聽“啪”的一聲，我們想過去看一下成功了沒，可是蛋清流出來了，我們失敗了。但是我們不甘心，又試了一次：“三二一放，”雞蛋就像一個娃娃一樣跳著舞跑了出來！我仔細一看，哇！竟然沒有摔碎！真神奇了。

這個實驗告訴我們，生活中的奧妙可真多呀！我們要留心觀察就會更多的發現。

一次實驗作文12

今天，我準備做個實驗；看看物體能否在水裡溶解。

材料有；麵粉、高錳酸鉀、水、兩個玻璃杯。

我先把麵粉倒進裝滿水的杯子裡，麵粉馬上就佔領了自來水，可是過了一會，好像底部有人吹“集結號”使得，上面清澈透明，下面白色一片。我在杯壁攪拌了一下，發現麵粉越來越少，到最後變沒了？我再把高錳酸鉀倒進杯裡，高錳酸鉀帶著一個紫色的尾巴沉入水低。我再攪拌，原來紫色的'水、黑色的底立刻變成了黑底黑水，我隱隱約約地看見了發光的小點兒，好美啊！

這次實驗讓我知道了，有些物體能溶解，但也有不能溶解的物體。

一次實驗作文13

今天，我在啟超服務部做了一個有趣的實驗。老師把生熟雞蛋混起來，讓我們找出生熟雞蛋。

我用旋轉的方法來區分雞蛋，我拿起了一個雞蛋放在桌子上用力一轉，根本轉不起來。我又拿起另一個雞蛋用力一轉，這個雞蛋迅速地轉了起來，證明這個是熟雞蛋，上一個賺不起來的'就是生雞蛋了。

我要試著用電筒照的方法：我左手拿起一個雞蛋，右手拿著電筒照雞蛋，只見雞蛋變透明瞭，顏色也十分好看，證明這個是生雞蛋。拿另一個雞蛋來照，不透明的，說明是熟雞蛋。

發現這些方法，讓我萬分詫異，目瞪口呆。

我左思右想，又想出了一個方法：把兩個雞蛋各放一個手中，用力一握，我不睡的是生雞蛋，握一下就碎的就是熟雞蛋了。

經過這次有趣的實驗，不僅讓我學會了怎樣區分生熟雞蛋，還讓我懂得了：用心思考，多動手操作，會有意想不到的收穫，什麼事都難不倒用心思考。

一次實驗作文14

今天晚上，我在做實驗，可好玩了。

我用的工具是：一盆水、一個水杯、一張紙。我先用水把水杯倒滿，然後，把紙蓋在上面，再180度旋轉，最後把手放開，看紙和水有沒有掉下來，沒有掉下來去的說是勝利，掉下去就輸了。我第一次，先用水把水杯倒滿，然後用紙把水蓋住，手蓋住紙，再180度旋轉，最後馬上鬆手，所以我就輸了。

老師說：“每人有兩次機會。”第二次我又小心翼翼地把手放了。我成功了！3秒過去了，我的紙和水就通的.一聲掉下去了。老師說：“這也算成功。”

我知道徐梓玥是做得最不怕失敗的，盧炫偉是做得最好的。

一次實驗作文15

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”開始上課了，李老師手中拿著一些材料走進教室說：“同學們，今天我們來做一個有趣的實驗。”

實驗開始了，李老師先將雞蛋放入帶有水的玻璃杯中，雞蛋“撲通”一下就沉了下去，差一點就要碎了。同學們蒙了，不知道李老師在幹什麼?接著李老師開始向杯子裡放鹽，然後雞蛋在我們的好奇聲中浮了上來。但沒浮到頂。接著李老師開始放入更多的'鹽，最後雞蛋浮了上來。李老師問我們這是為什麼?我們個個都是丈二和尚---摸不著頭腦。誰也回答不了。這時李老師讓我們回家上網查。最終原來是因為雞蛋的密度大於水，所以雞蛋會下沉。不斷的往水中放鹽，導致水的密度大於雞蛋，所以就浮了起來。

這次實驗使我開擴了眼界，增加了知識。平時只要對自然現象，人和事物注意觀察。太有趣了。我很喜歡實驗。