關於主角的作文

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的關於主角的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關於主角的作文1

今夜星空璀璨，此情未央，此情難忘，猶記那刻曲悠揚。

——題記

“嘎吱——”，伴隨著一聲刺耳的剎車音，我們來到了軍訓營地操場。操場一片黑暗，只有天邊的點點繁星為我們點亮前方的路。

“坐下!”教官發令了。隨即一大片黑影“嗖”地坐下了。“聯歡晚會正式開始，請同學們做好準備”，教官擦了擦鼻尖上的汗說道。此時的我來到了候場廳，等待著我的演出。

第一位上去的是個男生，他唱的《生僻字》似乎給全場預了個熱，全場瞬間轟動了起來。

不一會兒，輪到我啦。我心中沒有一絲的緊張，昂首挺胸將話筒舉起，便向舞臺中央走了去。我先向同學們鞠了一個躬，然後伴隨著前奏隨心所欲地搖動起身子。

“叭”，燈光一下子全照射到了我的身上。一時間，天上的鳥兒也停止了飛行，落在了舞臺前不遠處的電線上，彷彿它們也聽懂了那悠揚的旋律，跟著一起搖擺。這次我的表演曲目是《知否·知否》，這首歌詞是依據宋朝女詞人李清照的作品改編的.。我暗地裡對自己說：“這首歌絕不能唱砸，我一定要在舞臺上展現那個華麗的自己!這個舞臺上，現在只有我是主角!”

進入主旋律了，我緩慢地舉起話筒，唱起了最為關鍵的第一句：“一朝花開傍柳……”我腦海之中不停地迴盪著聲樂老師的教導：“氣息往下順，丹田用力，往高位置豎立……”緊接著便是第二句、第三句……到高潮了，底下的同學們，舉起了熒光棒，慢慢地左右搖晃起來，嘴裡還不忘隨著我的聲音應和。此時此刻，我莫名地自豪起來，唱得越發投入了。我感覺有五百多雙明亮、純潔的眼睛在盯著我看，本來我如此不起眼，現在全場的焦點卻彷彿都聚焦在我身上……

曲子唱完了，整個操場似乎還在“餘音繞樑”。伴隨著同學們的掌聲我下了臺。我心中竊喜，感覺成為這四分鐘的主角真好!我想我永遠也不會忘了此情此景……

關於主角的作文2

夜，靜悄悄的。我坐在窗前，等待著月亮升起，也期待著開門的那一刻---兩個小臉蛋出現在我的眼前……

叔叔帶弟弟妹妹回武漢過年來了，爸爸已經開車去火車站接他們了。妹妹叫袁梓洋，弟弟叫袁嘉陽。弟弟是一個“調皮蛋”，什麼都想動一動、試一試，而且不聽大人勸阻，經常搞破壞;妹妹是一個“乖乖女”，平時很安靜，一到我家就跟著我搞這搞那，問這問那。我想著想著，突然，門開了，“兩隻小貓”躥了進來，“喵喵喵”的叫著，這聲音劃破了夜的寧靜。

我把弟弟抱起來，說“你長大了!”

“對，我要一直長，長得跟火車一樣大!”弟弟奶聲鄭重地說。

我和妹妹都笑了。跟兩個小鬼好不容易鬧完該睡覺了，可他們倆非要和我一起睡，擰不過他們，只好跟他們講故事。他們倆變得安靜了，一個坐在我的左邊，一個坐在我的右邊。

我拿出一本繪本，“從前，有個女孩叫……”故事綿綿不斷地講起來。月亮已經升起來了，月光皎潔，我講著講著，彷彿自已就是故事中的女孩，帶著他們來到了繽紛的世界，追逐奔跑，探尋奧祕……。

不知講了多久，我感到我兩個肩膀酸沉，弟弟妹妹都靠在我的肩上發出細微的'鼾聲，嘴角露出微笑，睡著了。看著靠在我兩肩膀的弟弟妹妹安祥而甜蜜的睡姿，我心情驟然變得愜意起來，也開心會意的笑了!

我想，在他們的夢裡，我是一個主角，一個陪他們鬧，陪他們笑的一個女主角;在這個假期，我將是一個主角，一個陪他們玩和鬧，一個陪他們哭和笑的女主角。

我抬頭望向窗外，月亮向我投來讚許的目光……