主角的作文(15篇)

無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的主角的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

主角的作文1

我在國小4年級的時候，參加了學校開展的機器人社團。對我來說，這像是抓住了一個劃過夜空的流星，抓住了那道轉瞬即逝的光亮，它帶著我穿過黑暗，打開了小小的心房。當時，機器人在中國還算是一個新事物，一切都在起步。我很幸運，我有了這個機會。對它的熱愛可能源於我的性格，我不希望受到拘束，只願去自由的做自己想做的事，而機器人就是這樣的，它永遠都不是一個固定的東西，在你的手裡，你希望它是什麼，那它就是什麼。後來，我參加了培訓，再後來，我成功加入了學校的第一支機器人比賽隊伍。在那裡，隊員們都在努力的磨合，因為比賽是一個團隊遊戲，缺一不可。這給我很好的上了一課，我發現，有的時候，自己的能力再強，也不及自己和其他人一起強。我加入了一個新家庭，一個離開任何一個人也不會長遠的家庭。之後的比賽，我們的隊伍，贏了便是大家的功勞，輸了便是所有人的問題，一起改正錯誤繼續拼搏，這樣的家庭，至少我不願離開。做著自己願意做的事，結交了一群朋友；做著自己願意做的事，為學校去拼搏。這就是機器人所帶給我的。

不知從什麼時候起，或許是出於自己的性格，或許是出於身體裡流淌的血液，我迷上了中國的文學。我愛那朱自清筆下純美的景色，愛宗璞那純樸雅緻的語言，愛葉聖陶那平實精粹的寫風，愛季羨林那質樸卻又飽含深情的文字。後來，我接觸了科幻文學，這其實也是在中國少數的文學，直到有一天，我的同學向我介紹了劉慈欣的《三體》。那種現實中的自然科學加上中西方傳統文學的點石成金，使我愛上了這種作品。中國的文學，可能是中國帶給世界最偉大的東西。

上了國中之後，活動變多了。其中的`課本劇就是一項重大的活動，我有幸參加了班內課本劇的製作，讓我都沒有想到的是，我以一個導演兼編劇的身份加入了製作組。我知道這是個困難的事情，但是世界上困難的事那麼多，真正需要的只是一顆遇事不慌的心。當我剛接到任務的時候，我真的想到不敢想，我害怕弄不好，對不起老師同學，也對不起我自己。但正是因為不能對不起，我有才站起來拼搏的決心。我先是找完了同我一起製作的劇組，也在同學們的幫助下找齊了演員，在老師的幫助下改好了劇本。還是那句話，一個人的能力再強，也強不過這個人再加上另一個人。經過了一個月的準備，很幸運，我們收穫了冠軍。在別人眼裡，我是真真正正的功臣，沒有我就沒有這個獎。但無論結果怎樣，我的劇，永遠都是我心中的第一。

沒有誰是所謂的達人，只有一顆自己是自己主角的心。

主角的作文2

時光的河流過春天，流過夏秋，穿越寒冬，消失在遠方，似乎不再回還。然而，當春天如約而至的時候，那遙遠的一幕卻總是在不經意間湧上心頭，往事輕輕叩開我的心靈之門，引心泉汩汩而出……

小時候的我有點與眾不同，膽小、敏感，不喜歡和其他的小朋友交流，天生喜歡和蟲鳥花魚打交道，老是在村裡的小樹林裡與各種各樣的昆蟲玩耍。忽然就到了上學的年齡了，我還是喜歡那些各種各樣的蟲子，常年的'獨自玩耍雖說找到了自我的快樂，可是缺少了與同齡人的交流，竟變得有些自閉了。於是，在教室裡，我感到一種恐慌，我不知如何是好，最終還是一個人走到教室外面去尋找熟悉的“朋友”去了。我逐漸地孤單了自己，而同學們看到我經常和蟲子說話，除了感到怪異，還多了幾分冷落。我感到無比的孤獨。

美麗的劉老師就是在這時候注意到了我。一天課間操的時候，劉老師把我叫到辦公室，她告訴我，有一個著名的昆蟲學家叫法布林，他非常喜歡昆蟲，每天觀察昆蟲的生活習性，記錄昆蟲的生活，後來寫成了一部偉大的科學著作。聽了老師的話，我十分興奮，大聲地向老師說：“老師，我對蟲子可熟悉了，我知道很多事呢!”劉老師說：“是啊，我早看出來了，你是一個小昆蟲學家呢!你的肚子裡一定有許多昆蟲的故事!”我一聽劉老師這樣說，立刻驕傲地說：“那當然!”劉老師說：“既然這樣，可不可以把這些故事告訴同學們呢?”聽了老師的話，我心頭的喜悅與驕傲一下子消失得無影無蹤，變得吞吞吐吐起來：“這……這……”劉老師又說：“你不知道，好多同學都給我說想聽你講昆蟲的故事呢，怎麼，你不願意講給同學們聽嗎?”聽到老師這樣說，我的心頭湧起了一陣熱意：“老師，同學們真的願意聽我說嗎?”“那當然，同學們都盼著呢。”劉老師說。不明就裡的我最終猶豫著答應了劉老師。

就這樣，在劉老師的安排下，我們班組織了一次班會，由我給大家講一些昆蟲的故事，說實話，那次班會我的表現實在不怎麼樣，也許是太緊張了，也許是很少和大家交流，也許是……總之，我感覺講得一點也不精彩，不過劉老師和同學們鼓勵的掌聲還是打開了我自閉的心門，逐漸地，我不再孤單，而我的昆蟲故事講得越來越好，我終於融入了大家庭。

事情過去很多年了，可我的心裡還是熱乎乎的。

主角的作文3

每個人的心中都有一部劇本，他們所碰上的事，所遇到的人構成了這獨特劇本的每一個開幕與謝幕。這部人生劇本的編撰者是你自己，製作人是你自己，拍攝者也是你自己，你，是你劇本的導演，也是劇中主角。可是我的劇本不同，有我在的劇本，編撰者不是我，製作人不是我，拍攝者也不是我――我活在別人的劇本里，活在永遠當不了主角的“群眾演員”身上。

我出演在許多人的劇本里：我是同學的劇本中的一名同學，是朋友的劇本中的一位朋友，是親人劇本中的孩子、孫子……開幕又謝幕，光陰荏苒過似水年華，經過一場又一場美輪美奐的演出，扮演一個又一個盛裝華服的角色，多重的身份，交錯的場景，卻無一例外地不是主角。我象一具線控木偶般，在他人的故事裡經他人之手留下淡淡的痕跡。終究不能像主角那樣光鮮亮麗的出場啊，不能想讓劇本怎麼改變就怎麼改變，不能像極光那般讓人印象深刻。太多太多屬於我的“不能”，太多太多屬於主角的“特權”，一下一下地，隨著心臟的跳動而重擊著我的心房，就像揉碎了一把玻璃渣，敷在胸口心頭，讓每一次心跳都是一次刻骨銘心。可是，誰能解我配角之憂？我只有在刺眼的鎂光燈下揚起違心的笑臉，以近乎孤僻的冷淡來掩飾那堅固的.外表下落寞而脆弱的心靈，用沉默這個我以為逃避的最好方法來遠離悲傷。

不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。這是誰在低吟？我仔細咀嚼著這句話：滅亡嗎？我不想，也不願，更不甘；那麼，就爆發吧！我終於下定了決心，要在這初春來臨之際，萌發我的第一部劇本，我是導演，更是主角！不用再違心地掩飾什麼，因為我所演的，就是我所想的；不用再在無數個心跳的瞬間，將自己的痛放大到無以復加的程度；不用再豔羨極光的絢爛與美妙，因為我，也可以成為極光。寫好劇本的一剎那，我不禁長舒了一口氣，為我終於脫下所有的偽裝而舒氣；為我終於做成第一部劇本而舒氣；為我終於走出別人的舞臺而走進自己的舞臺而舒氣。在這麼長久的舒氣中，我不禁釋然了：人生是劇本，而你就是書寫它的人，夢想的筆在你手中，夢想的顏色在你眼中，只要你想，你就是主角，是追夢者，是緊握命運的人定勝天的主角！

在今後漫長的人生舞臺上，我一定會用夢想的筆繪出夢想的色彩，繪出五彩的命運，繪出一次又一次的人生輝煌。因為，那個故事的主角是我，是牢牢握緊夢想的我！

主角的作文4

春，花園裡花團錦簇，奼紫嫣紅。朵朵花開，群芳爭豔。用最靚麗的色彩，渲染出一幅春花爛漫圖。

看著這些絢麗的花兒，我有些呆了。美麗如斯，她們便是這園中的主角吧？笑著，我黯然低下了頭。偶然間，我看見不遠處有一株孱弱的草，在風中瑟抖，沒有一絲春天應有的生機。這樣平凡的小草，註定不是生活的主角！

“我也與它一樣，不是生活的主角。”想著，我又自嘲一笑。“這是風鈴草，你外公從歐洲引進的，它會開花的。”母親不知何時來到，說。外公是小有名氣的花卉師，喜歡引進各個品種的花。可這風鈴草，名字是草，又怎會開花？我搖頭笑了，母親輕嘆一聲，說：“我幫你報名了書法大賽，若你不參加，以後就別練書法了。”聲音平淡如水，卻有不可抗拒的力量。

我愛書法，卻從不願參加比賽，因為我自卑。既然不是主角，我又為何要當贏者的陪襯？眉頭不覺皺緊，貝齒緊緊咬住下脣：“我不想去。”可這話根本不起作用。“我方才已經說過，去不去由你。”她怒極，走了。

次日，我開始練書法，既不願當配角，也只能努力做個主角罷！擺好紙硯，執筆，蘸墨，揮毫落紙。字雖無矯若遊龍的氣勢，至少也是差錯有致，靈動瀟灑。不覺，已過一晌午。

寫累了，走到花園看會兒風景，無意間看見那株“草”——竟有嫩芽抽出，像水晶般晶瑩剔透，好像在努力地汲取養分，欲含苞怒放，一鳴驚人。“難道這草，真會開花……”我喃喃著。

半月後，比賽成績出，母親去郵局取成績，而我只能在家坐等，百無聊賴。心臟砰砰直跳，不安想著：“既然付出，應會有結果吧？”“女兒，給。”母親終於回來，平日那平靜如水，喜怒不顯一絲波瀾的.雙眸，現在似乎隱隱藏了幾分讚許。我接過證書開啟——一等獎！

我不敢相信，我竟是冠軍？嘴角上揚，粲然一笑。第一次認識到，我也是生活的主角……原來只要我努力，去爭取，我也會是主角。從那時起，我總是自信地抬著頭，積極參加各種活動。因為我知道，我可以成為主角！

又到園中，那株不起眼的風鈴草，竟開出一朵清新淡雅的花，如花中仙子。雖不像牡丹般開得如火如荼，卻清秀脫俗，不染一絲煙塵。一時間，彷彿滿園春色黯然失色，只剩那株清麗的風鈴草。它，是這園中的主角！

春，花園裡仍是花團錦簇，奼紫嫣紅，但那群芳之間，多了一抹清亮的淡藍。它，是這園中的主角；我，也是生活的主角。

主角的作文5

我不是天生的主角，我很平凡，可是我也不想一輩子渺小。

——題記

霞光將天際染成溫柔的粉紅，將雲彩鍍上奪目的橙黃，最後穿過雲層灑向大海。當一排排波浪湧起時，映照在浪峰上的霞光又紅又亮，彷彿一片片熊熊燃燒的火焰，閃爍著，滾動著，湧了過來。天幕有如細軟的綢緞，變換的雲層縫隙裡，一道虹弧隱沒在霞光裡。只留下淺淺的白光，若隱若現。

從一開始，我就只是臺下的觀眾，目光被臺上絢麗的燈光緊緊吸引著，無數次幻想站在上面的人是我。令我記憶格外深刻的那一次，場地上沒有凳椅，人們都站立著，在密不透風的人群中，有一位女孩穿著顏色亮麗的衫，十分奪目，我不知道怎麼就站到了臺沿的一個位置，樂聲大抵是很大的吧，我卻近乎聽不見了，只記得臺上的人兒，她用她的.長眉，妙目；用她髻上的花朵，腰間的褶裙；用她細碎的舞步，繁響的鈴聲，舞蹈出詩情畫意，臺下人們的目光只緊緊跟隨著她。在耀眼的燈光下，她閃閃發光，人們讚許她，羨慕她。那一個瞬間我恍惚中覺得被人矚目的感覺是快樂的吧。而那種期許也逐漸在心中萌芽。

後來才發覺，想要成為臺上的主角竟是件那樣困難的事情。日復一日的練習如此枯燥，害怕在臺上失誤的心理讓我止步不前。在又一次沒能登臺時，所感失落遺憾。每次聽聞某某在這裡演出，那裡表演，心中的期待也愈來愈熱烈

直到那一次我被通知參加訓練，那一刻我愣住了，後知後覺心裡才開始揣測起來，這會是怎樣的一個活動呢，那時候心裡的興奮是大於不安的。因為至今仍然記得那天的傍晚，霞光依舊，溫暖愜意。整個人從心到指尖都是激動舒服的，我從未那樣深刻地感受到我的願望，那種感覺，促使我下定了決心。也就是彈指一揮間，到了最後演出的那一天，出乎意料，當我踏上舞臺的那一刻，內心平靜如水，沒有先前考慮時的緊張。終於站在臺中央，臺下的人在灼熱的燈光下面容並不太真切，只有投擲而來的期待。樂聲響起，我終於成為了他們口中被讚賞的那個人，我心目中的那個主角。掌聲響起，我忽而笑了，是啊，一切的付出終於有了回報。

這一次，我是主角。

長路雖遠，但萬物儘可期待，我是個普通人，也不夠自覺，可我要大膽一些。"我必閃耀，永不腐朽"有這樣一個聲音迴應我。

主角的作文6

淅淅的風緩緩吹過，吹散了記憶鐵匣上覆滿了的灰塵，塵封的鐵匣慢慢開啟，一隻只帶著美好回憶的蝴蝶飛出，它輕聲呢喃：“這一次，你就是主角！”

主角·自然潤心永不悔

我從小便愛極了山中的一片綠蔭。許久沒有回外婆家了，那美景給予我的感動卻依舊充斥著我的內心。那是外婆家後山的一小片林子，好似從未發現過，那青碧的小潭映照著萬物的清亮，松樹高而粗壯，一隻松鼠在樹間歡快地跳躍著，一轉眼就不見了。鮮嫩繁多的野花點綴著單一的草地，第一次到這裡，便被這裡的景緻所吸引，我選取了一塊石頭坐下，閉上眼睛。沒有車聲蕭蕭而過的喧鬧，沒有菜場大媽的喊叫，只有那潺潺的流水聲縈繞耳畔。吸鼻，進入鼻翼的，是泥土伴隨落花的芳香，清新怡人，我緩緩睜眼，映入眼的自然美景圍繞著我，好似我就是那主角，在自然中肆意歌唱，享受世間的一切美好，傾聽著世間萬物的呢喃低語。

自然潤心永不悔，這一次，我是主角！

主角·激昂跑道不回頭

蟬聲依舊，盛夏的日光照耀在我的頭頂，額頭一直沁出豆大的汗珠，緊張得直做深呼吸，迎來了我人生中的一件大事——體育會考的長跑！看著先跑的同學肆意揮灑汗水的氣魄，我暗暗下決心，我一定要勝利！我站在2號跑道，注視著前方，眼中盡是堅定。槍聲一響，同學們如脫韁的野馬飛奔而出，我大步邁著，成為小組的領頭羊，剛才覺得極熱的我忽地不再感覺到熱，只聽見同學們加油助威的吶喊聲。我沒有停下，繼續領跑，腳下的跑道和鞋底摩擦生成的`熱折磨著我。

“最後100米，衝刺！”我加快了速度，心中是必勝的信念，一、二、三，衝過終點！

我癱軟在地，但那一刻，我覺得，我是主角！

激昂跑道不回頭，這一次，我是主角！

主角·國旗威嚴不服輸

又是一時看好日，闊大的操場上響起莊嚴的國歌，同學們對國旗行著禮，眼中盡是驕傲和莊嚴，隨著國歌聲的落下，國旗升到了旗杆頂，我徐徐走到國旗下，心中滿是初次在國旗下演講的慌張，身子像是壓著塊大石頭，手心也一直冒著汗，我不知結果會是怎樣，心中湧起了想要放棄的念頭，同伴卻在這時拉起了我的手，對我微笑著點頭。我知道了！我不能放棄！這是我的榮譽！我堅定地目視前方，舉起話筒開始演講。我順暢地演講完了，臺下想起了陣陣掌聲，我知道，我贏了，我，就是主角！

國旗威嚴不服輸，這一次，我是主角！

風淅淅，雨纖纖。難怪志氣日日添，記不清楚疑是夢，實則登頂作主角！

主角的作文7

人生是一個大舞臺，每個人都在演繹著自己的故事。——題記

從小到大，孱弱的我，生性怯懦，習慣了默默無聞，習慣了甘當配角。

課堂上，老師的提問，明明自己會，卻羨慕地看著別人回答。老師曾無數次激發我心底的渴望。我在心裡自問：為什麼不敢演繹出真正的自我?我渴望被老師發現，我渴望做一回主角。

會考的來臨，焦灼了一顆顆莘莘學子的心。分別在即，語文老師想搞一次聯歡，需要設計一個版面。“哪位同學可以設計一個留給大家美好回憶的版面?”大家面面相覷，你看看我，我看看你。平日裡不被看好的醜小鴨——我，突然有了一種莫名的衝動，他們哪知道文靜的我從小就熱愛繪畫，繪畫可是我的拿手好戲。“老師，請讓我試一下。”我聲音顫抖地舉起右手，臉燒得火辣辣地痛，心像個野兔子一樣亂蹦。不出所料，齊刷刷，數十雙眼聚焦到我身上。

我咬著牙，深深地吸了一大口氣，捏著拳頭壯著膽走上了平日只是敬愛的老師才唱主角的講臺。我稍為喘息了一下，暗暗地給自己鼓勁：一定要畫好，要畫出最好水平，做一回閃亮的主角!這樣暗示著，我很快平靜下來，進入角色：黑板成了我盡情瀟灑的舞臺，五色粉筆變成了我手中飛舞的綵帶。剎那間，靜靜的黑板在我的手底變成了五彩繽紛、主題鮮明青春色彩湧動的'河流。

“愛在離別時——”副標題：青春的你，美好的我。

“好，恰到好處地表露出了大家的心聲。”老師誇獎道。

左邊設計了一隻卡通米老鼠，右邊畫了一叢荷花，幾隻蜻蜓飛立枝頭。

“不錯，米老鼠喻指年輕，荷花喻指高潔。‘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。’真沒想到，你竟這樣的優秀!”老師不斷誇獎。

我心裡美滋滋的，唱主角的感覺爽極了!為什麼以前不敢表露自我?為什麼青春沒有絢麗的顏色?為什麼生活不敢張揚自我?為什麼一直不敢追尋快樂?我真正地意識到，人就應該挑戰自我，青春需要做自己的主角，需要絢麗的生活。

一些邊邊角角里，我又設計了許多小的花卉。

“太好了，同學們認為怎樣?”

“好!”

“真是我們的小畫家!”

“真沒有想到平日默默無聞的他竟有這樣的繪畫才能!”

聽著一句句讚歎，我心中熱血沸騰。我終於做了一回主角，終於得到了別人的認可!歲月如歌，似水流年匆匆而過，既然來世上一道，何不演繹一次真正的自我!

親愛的同學，永遠相信自己，挑戰自我，主角，非你莫屬!

主角的作文8

來來往往、川流不息的車輛，令人眼花繚亂;人形小道上，時而穿過些許愛好騎行的人。他們的身影如同湖上的一葉輕舟，在秋風中隨心所欲的盪漾。

父親為了避免上班高峰期的擁堵，買了一輛自行車代步;而我看到它的第一眼，便愛上了它。

車身整體呈黑色，在陽光下微微泛著點點的銀光;車頭似一對羚羊角，線閘如龍鬚般盤旋在車頭兩側;車輪上點綴著猶如星辰的斑印，輪子快速轉動時亮眼又好看;而海綿制的座椅看上去便讓人愜意。我纏著父親，吵著要學騎車。父親終究扛不住，答應了。

初秋的落葉懶洋洋地躺在餘暉下享受著陽光最後的沐浴，傍晚的'公園不如平常熱鬧，可鳥兒依然在樹梢間徘徊、跳躍，不時發出啾啾的叫聲。

父親讓我站在一旁，要求我仔細地看他騎車的動作和過程。而我滿腦子裡都是自己騎上車之後“風馳電掣”的樣子，想當然得便忽略了父親交代的動作細節。

父親演示完，我便一把搶過自行車，縱身躍上座椅。可一腳踩上踏板卻發現，車頭並不聽我使喚，一歪一扭間，我便從車上摔了下來。父親連忙扶起我，撫摸我擦傷的手臂。確定過我的傷勢無礙後，才扶起自行車說：“爸爸再做一遍，你一定要仔細看啊，仔細看啊!”他一隻腳跨上座椅，坐穩座椅後，緊握車把，雙腳輕輕向後擺動，最後用力一蹬，踩上踏板。

“會了，會了，剛剛只是不小心的。”我學著父親，跨上座椅，緊握車頭，輕輕一蹬，踩動踏板。我先是謹慎地向前挪動，聽見一旁父親的鼓勵，十分得意，我越騎越快了，還不停地繞著彎，嘴裡肆意地歡呼著，我單手扶著車頭，像凱旋的戰士一般愉悅。就要轉頭向父親邀功，車頭一偏，整個身子又跌了出去。

火辣辣的疼痛竄上臉頰，膝蓋和手臂一陣清涼，又有些麻木，不停地滲出血。“回家吧，我不練了。”我攥著拳，從地上爬起來就要回家，看也沒看倒在地上的車子一眼。父親沒有說話，靜靜地扶起了車子，自己騎上去，把我甩在了身後。

我看著父親騎車的背影，並沒有我想象中的帥氣瀟灑，也不是不停繞圈的賣弄技巧，而是平穩地沿著公路前進。這一刻我明白了自行車之於我的意義，它並不是我耍帥的工具，而是幫助我快速前進的夥伴。每個人都有自己該站的位置，該行的責任，自行車也是一樣。我也是一樣。

在之後每次遇到困難時，我都會想起這次學車的經歷。每個人都應該擺正自己的位置，自己的人生要自己去實現他的意義。這一次，我是主角。

主角的作文9

一雙稚嫩的肩膀扛起了整個家，一個頂天立地的男子漢，一個家庭的英雄。他便是以孝心感天動地的好少年，《孝行天下》的主人公－－陶星。

陶星出生在一個溫馨幸福的農村家庭，父親陶榮初是學校食堂的廚師，工作勤勤懇懇，認真踏實、一絲不苟，深得大家的好評。母親王佳良天生聾啞，但長相清秀美麗。在結婚幾個月後，他們生了一個女孩，名叫陶平。陶平四歲時，聰明伶俐的陶星也悄然來到了人世。在父親無微不至的照顧下，陶平和陶星長成了能幹懂事的乖孩子。七歲的`姐姐每天都在校門口賣父親早晨炸好的油餅。看見同學大口地吃下油餅，陶平從來都不捨得吃一個。因為她明白這些錢來之不易，而且要給母親買藥。弟弟陶星耳濡目染，也學會了榨油餅。每天早晨他早早地到校門口賣油餅，算賬仔仔細細，從來不算錯。

90後，也就是我們這些孩子，哪一個又不是千金大小姐？哪一個又不是家裡的小皇上？吃的是山珍海味，穿的是名牌，玩的也是高檔的玩具遊戲。有時候看著別人時尚豪華，還會纏著父母也給自己買一些，父母不答應，就耍小脾氣。出門在外旅遊，還這個不滿意，這個看不順眼的。生活中也沒有堅強如鋼般的毅力，遇到小挫折，便號啕大哭。

但是陶星他有嗎？父親癌症去世後，兩姐弟相依為命，而且父親留下的只有“欠債的字條”和一個患有嚴重“癲癇病”的母親。陶星一邊讀書，一邊還要照顧一個痴痴呆呆的母親。他每天都是在緊張中度過的。早上到校晨讀，結束晨讀後，立馬就得回來給母親做早飯，吃完後還得去學校上課。下午，陶星看到操場上那一個個矯健的身影在奔跑，他的心裡是多麼地渴望能打上一場球賽。儘管心裡戀戀不捨，但想到母親，他就會奔跑回家。他每天都不知疲勞地運轉著，而且毫無怨言。而他和母親常年吃的是鹹菜和豆豉辣椒，住的是潮溼陰暗的地下室。

和陶星相比，我的差距太大了。對於家務，我也只是偶一為之。假期中我有時會把被子折得整整齊齊，把房間打掃得一塵不染，為父母端茶送水，表現十分出乎意料。但回到了緊張的學習中，又好像被“照妖鏡”給照回了原形，每天把媽媽呼來喚去，讓年邁的外公打掃亂七八糟的房間。想想陶星的所作所為，我真感到羞愧！

學生的使命與職責就是為自己的學習目標努力。這一點陶星也做得很好！在十分艱辛的環境下，陶星刻苦學習，最終取得了名列前茅的成績，考上了大學。我不僅佩服陶星的孝心、樂觀與不拋棄，更佩服他在那樣的環境下能拼出一番驕人成績。

主角的作文10

站在舞臺中央，頭頂的追光照射在臉上，炫目的有些刺眼，恍惚了我的視線。臉頰微微發燙，手心微微出汗，我能清晰地感到腿部肌肉不停地顫抖。聽見熟悉的背景音樂在我身後響起，聽見自己的聲音從麥克風傳到場內的每個角落，感受到自己緊繃的大腿放鬆下來……每一幕畫面在腦中閃過，清晰的連每個細節都分毫不差，只因為那一次，我是主角。

藝術節前夕，各班都在忙著準備自己班的節目，就在某個下午，我突然被召喚至年級組，看見老師笑眯眯的'遞過一個紅色的夾子，聽見老師溫和的聲音響起：“這次藝術節，你來當主持。”

直至我走出年級組，混沌的思路才微微捋清楚。老師的話語仍在耳畔迴響：“主持人是舞臺上的主角。他們支撐起整場演出，使每個節目順利進行。我相信你沒問題。”主角啊……自小到大，我在班中的角色頂多是在臺下默默鼓掌的無名觀眾，與站在臺上光鮮亮麗的“主角”相差十萬八千里。可老師的信任又不能辜負……我陷入了沉思。

自此，每天放學後，學校內便多了一個一個身影：或是倚在窗邊放聲誦讀，或是伏案疾書更改串詞，亦或是面對著鏡子調整表情……在年級組中，也無形多了一抹影子：或是和老師一同商量語言如何能更加漂亮，加重哪個詞的語音，是上揚話語還是以淡淡的傷感結尾。我一手託著夾子，一手握筆，隨停隨改，隨講隨練，直至稿子上凌亂的字跡鋪滿紙張，帶著些“面目全非”的味道。“我是主角，”我暗暗告訴自己，“所以要堅持下去。”

日子一天天過去，硬體工作備足，軟體工作逐漸提上日程——形體姿態。挺胸抬頭收腹展肩，對於我這個常年“佝僂”來說是最難受的滋味。同時還要面帶微笑流利地說出話語，則更是難於上青天。無奈，只好每天回家都靠牆“罰站”，同時面對鏡子不斷調整眼神、笑容……直到笑的肌肉抽搐、肩膀麻木無感為止。“我是主角，”我不斷鼓勵自己，“所以要做到最好。”

終於，到了最後一天。

換上最漂亮的裙子，在掌聲雷動中走上舞臺。站在舞臺中央，頭頂的追光照射在臉上，炫目的有些刺眼，恍惚了我的視線。臉頰微微發燙，手心微微出汗，清晰地感到腿部顫抖。我輕呼一口氣，告訴自己：“我是主角，我可以的。”然後緩緩舉起麥克風，揚起最標準的笑容，挺直身板，聽見自己的聲音迴響在場內，餘音不絕。

那一次，我是主角，我成功的做到了。

主角的作文11

車輪轉呀轉，一步進一步慢地捱上坡頭。鏈聲斷了又響，就像現在這片香氣一樣，隨著風送到鼻前，香甜溢滿心田，還未及保留點回憶，就絕對的離開了。

這棵槐花樹在這塊瘠土呆了是九年了。乾癟的樹皮緊緊裹著樹幹，生怕滲走一丁點兒生命的瓊漿，雖說是呈緊張態，卻還是不少自然的美在這塊瘠土上。太陽升的高了又高，陽光透過一點點紗隙洩灑出來，讓著葵花樹上的葵花鍍了一層金銀。嫩嫩的綠紅攛出一朵粉，又綻開那莫名奇妙的白，那叢叢輕鬆的白，燦爛的白被綠葉遮了又掩，撲了又吹。純香又撲鼻而來，就像有了芭蕉扇煽火了那旺盛的苗兒成就一難的完美，香氣在綠葉的撫弄下竟釀成獨具天工送到了血液的每一個空隙。

風兒簌簌吹落了有一層白色的花。我彎下腰想拾起一串當作標本，卻執拗不了心中的那份完美的保持。

“咔！意外地聲音飄在眼前，一抹綠紗飄在空中，像舞者靈動的呼吸，像雲朵飄落的飛絮，緩慢地躺在了地上，用覆著周圍的白色的海，攬懷著全部的未知與不可能。

“天快黑了，該回家了！”

“下面有請XXX為大家帶來《XXX》！”踏過紅色的長毯，就想感受每一次心跳，每一次喜悅，每一次那話半職業的流動帶來的緊張。

不知眼前何時出現了那顆槐花樹，滿樹的綠葉和槐花互相嬉鬧，舞蹈，我漫步在其中，沒有花間獨酌的孤獨，沒有爭芳鬥豔的干擾，沒有排擠爭鬥的喧囂，只有那一片溫和的寧靜，特別是那片綠葉，格外耀眼。

不知何時的我滿意地走下演講臺，耳邊響起我期待很久的'掌聲。心中對那恩人蕩起感激。“我回去要好好感謝那棵槐花樹，多虧了它呀！”

我拉著自行車幾乎是飛奔到槐花樹前。眼前的一幕讓我驚呆了，那棵槐花樹被綠葉鋪墊。風吹起，晃起樹上一朵朵綠色的裙襬，風兒略過葉尖，扶起一縷縷輕柔。地上的綠海捲起一層層漣漪，深綠淺綠交錯著，緩緩地流動，流到我的腳下。“真漂亮！”

“那是當然了！”突然的一個聲音嚇得我轉過頭，“哦，原來是你呀！”“嗯，今天你的演講很成功哦，我要送你一個禮物作為獎勵！”“真的啊？”“看！”原來是一片綠色的槐花樹葉。“你可別小瞧了它，它厲害著呢！”說罷，就把它送到嘴邊吹起來，聲音嘹亮細緻，溫暖人心，延展到天邊又彈回來，像充滿活力的橡皮糖，永無疲勞的那一刻就像它的外表一樣陽光，燦爛。“唉，人們都說綠葉襯紅花，但有時候綠葉也是很厲害的，它擁有生命的活力，希望的動力，生活的勇氣。單薄的綠衣折返了生命的不屈，歌唱著生命的奇蹟。它會為自己歌唱，為自己鼓掌，是它自己生命的主宰，是生活的主角！你說對不？”

“對極了！”

主角的作文12

時間是經線，空氣是緯線，密密麻麻交織成景，構成一串悲歡離合的驚鴻一瞥。歲月的年輪不停轉動，生命的長河奔騰不息，有一些過往，總在時光中迷失，而此刻，我是自己的主角。題記

天氣微涼，偶然得以清閒一段時光，靜坐、沉思，卻在不經意間瞥見那蜷縮在一角的紙筆，心中一陣莞爾，抑不住指尖心頭一熱，拿出了他們。

依舊是熟悉的書法紙，上面印有古樸的文案。濃處是小城水鄉，青磚黛瓦；明豔處是秋葉，紅烈漫三生；淡處是小橋流水吳儂軟語，蝶舞蝙躚，或春桃依人，或夏蓮婷婷，或秋菊金黃，或冬梅凌雪。那一刻，我怔住了，這裡曾是我的舞臺，而我，曾是這舞臺上的主角。

深吸一口氣，提筆，筆尖輕盈，一橫一豎粗細有序，玄黑的墨跡在筆尖下指尖綻開，清晰可辨，宛若青蓮，空氣中隱約有墨香浮動，輕煙一般，一寸一寸攀上陽光。

此般熟悉，已經很久未有了，思緒不禁追憶起過往。那時的我，曾是一個不起眼的配角，以自己的渺小襯托著別人的優秀，看著別人一張張翩若驚鴻的雋秀小楷，心底就不經意間泛起一陣敬佩，但更多的是羨慕。我多麼希望有朝一日，也能成為這樣的主角。可我從不告訴別人這樣的.願望，我怕別人不信，也怕自己不信。

我是一個天賦較差的人，學什麼東西總比別人入門慢，別人一遍便能聽懂的東西，我卻要花出幾倍功夫來琢磨。除了多加練習，我別無選擇。每次哭泣著想放棄，可又一次在淚水中堅持。或許，那時的我並不知道，堅持不懈永不言棄的自己，早已成為主角，自己的主角。

當一張雪白的證書發到我手上的時候，看到臺下同學們那祝福、羨慕的目光。那一刻，我笑了，笑我自己終歸成為了主角，笑上天終歸沒有辜負我的努力。我體會到了：精誠所至，金石為開的真諦。成功，原來只不過是在堅持不下去的時候，擦乾眼淚繼續前行

當思緒再度迴歸時，一滴眼淚儼然滑落。凝思，揮筆間筆綻芳華，勾勒出一剪閒雲一溪月，暈染成山河破碎風飄絮，刻畫下花塢蓮香相思愁，輕描出事如春夢了無痕

晨曦驚擾了陌上新桑，

玄墨追逐著情緒流淌。

摒除雜念，用心感受，那個不言棄的姑娘，分明又回來了。她其實不需要成為別人眼裡的英雄，她只需成為自己的主角。

願她在人生路上，何時何地，都能自豪地道一聲：這一次，我是主角！

主角的作文13

沒有藍天的深邃，可以有白雲的飄逸;沒有大海的壯闊，可以有小溪的優雅;沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠……生活中沒有旁觀者的位置，因為我們每個人都是生活的主角。

小時候，我是一個十分不自信的人，作為一個女孩兒，我既不亭亭玉立也不才華出眾，更不心靈手巧，難道我天生就是個當配角的料嗎……

有一天，媽媽買回了一盆仙人球，這盆仙人球相貌平平，憨態可掬，長了一身盔甲似的利刺，頭上還頂著一個金色的花苞。媽媽說，再過上幾天，它就開花了。於是，我每天給它澆水、晒太陽。“仙人球的生命力很頑強，不用每天澆水的。”媽媽提醒道。

一個夏日的午後，燥熱的空氣中竟帶著絲絲清涼，知了唱著歡快的歌兒。我照例將仙人球端到院子裡晒太陽。院子裡的花兒都開得正盛，有風姿綽約的月季，有品格高尚、清雅俏麗的蘭花，有沁人心脾的桂花……整個院子裡奼紫嫣紅，充滿了生機。這時我手裡的那盆仙人球簡直毫不起眼，將它與那些花兒放在一起只會襯得那些花兒更加美麗。“哎!”我輕輕地嘆了一聲，莫非你和我一樣天生就是個當配角的料?回到房內，進屋掩門，不知不覺竟睡著了。

六月的天像娃娃的臉說變就變，剛剛還是晴空萬里，一會兒便烏雲密佈，下起了暴風雨。一覺醒來，雨已經停了，只剩下幾聲悶雷在天邊響起。萬物像洗過澡似的，散發著清新，透露著生機，空氣變得涼爽了許多。我連忙跑到院子裡，發現所有的花朵都像落湯雞似的`，狼狽不堪，月季花耷拉著腦袋，柔嫩的花瓣落了一地。我心生憐憫，環顧四周，彷彿一切都失去了光彩。忽然!一抹金黃入了我的眼，啊!是仙人球，仙人球開花了!那朵金燦燦的小花傲立在仙人球上，彷彿是在向世界宣告著勝利。然而，沒有人知道那花瓣上的究竟是雨水還是眼淚。跟周圍經不住風雨摧殘的花比起來，那盆仙人球顯得格外挺立，格外翠綠，彷彿又竄高了幾分。此刻，這盆仙人球成了院子中的主角!

仙人球雖然沒有光鮮亮麗的外表，卻有著無比堅強的內心。是啊!其實我就像這仙人球一樣，那樣渺小，又那樣重要。既平凡又是那樣獨一無二。雖然我並不是很優秀，但我也不是那麼的不起眼，我相信終有一天我也會像仙人球那樣開出漂亮的花朵，我也是生活中的主角!我要演好自己的人生，相信美好，擁抱美好，創造屬於自己的精彩未來。

我也是生活的主角。

主角的作文14

今天作文的題目是《那個故事的主角是我》。正無從下手之時，一件事從我腦海中閃過，我不禁陷入了無盡的回憶中......

那是在六年級的一個夏天，我們的班主任神情嚴肅地告訴我們：“同學們，剛剛接到訊息，六班的一位叫高晶超的同學，家裡經濟情況很不好，現在又遇到了困難，所以六年級語文組經過商量，決定在明天中午舉行全年級的義賣會。”全班上下立刻掌聲雷動，說實話，我們打心眼裡想舉行一次義賣會了。一下課，我們就三五成群聚在一起，商量如何義賣，我和張哲、劉泰然、李文彬、沙澤鑫組成了五人小組，我們說好了各自的分工，就都回家準備義賣的商品了。

飛奔到家，草草寫完作業，就開始翻箱倒櫃地找玩具。唉！這些玩具哪個不是“跟”了我四五年？哪個不是有著特殊的來歷啊！那些神奇寶貝玩偶，可是奶奶從北京帶回來的。當年我立下巨集圖偉願，一定要收集起全部486只，現在要拿去義賣真是捨不得呀！再看看那些變形金剛，這是舅舅從日本帶回來給我的，還被媽媽“軟禁”過一段時間，幾經輾轉才到我手裡的，怎麼能給別人呢！可是我很快想起了高晶超，我不禁埋怨自己，“人家那麼困難，自己卻在別人需要幫助的時候為了一些玩物而猶豫不決，你的愛心哪裡去啦？”想到這裡，我堅定了信心，要用自己的力量為困難同學做一點貢獻。

第二天中午，下課後我們飛快地跑上樓，抓緊時間吃完午飯，隨即拿起各自的義賣商品跑到了操場上佈置攤位。片刻，各種叫賣的吆喝聲就開始此起彼伏。

“過了這個村就沒了這個店啊！”

“物美價廉都來看看啊！”

“最新的漫畫書，三塊降一塊了！”

這時，一個小弟弟來到我們的攤位前，先看看我的`神奇寶貝，又好像對我的變形金剛起了興趣。最後他指著我的彈珠警察問：“這個多少錢？”我告訴他要三塊錢，小弟弟沒還價就買走了。第一筆生意成功！

之後，又陸續來了幾批主顧，我們小組的商品很快就銷售一空，我們的錢袋逐漸鼓了起來。我想，“既然買東西也是獻愛心，我不如去買點東西吧！”我又用自己的零用錢買了一個筆記本和三個賀卡。

義賣會結束了。雖然義賣會是為了一個共同的目標——幫助高晶超同學，但是我覺得我和其他同學都是主角。因為在這件事中，我們付出的是對同學的愛心，而愛心是最偉大的！

主角的作文15

臺下的掌聲，只為我一人。——題記

城市夜晚喧囂無比，但有一個地方，卻不屬於這份喧囂。市裡樂團的大門緊閉，整棟樓都是黑著的，但有一間房間，燈還亮著，裡面時不時泛出悠揚的樂聲。

我坐在鋼琴前，纏著繃帶的手輕輕撫過每一個琴鍵。傷口還是有些疼的，但是最新的曲子自己已經可以很好的彈奏下來了。

這是樂團的演奏會上唯一的一場獨奏曲，這個機會，屬於和我一個樂團的另一個人。我有些失落，但還是在很認真地練習。團裡最近出了件大事，鋼琴獨奏的那位學員出了點意外，無法正常演出。但是演奏會的時間已經定下來了，那位獨奏者的曲子很難，樂團裡基本沒人可以很完整的演奏。團長為這件事已經大發雷霆了好幾次。

我在團裡素來不是能力很強的人，所以團長並沒有讓我去頂替的`意思。但我知道，這是我的機會。我我去找了團長，他似乎很詫異，懷疑的目光在我身上來回打量。

我有些尷尬的站著。過了許久，終於忍不住開口道：“我可以的，這首曲子我練過很多遍了，我可以彈好的，我真的有這個能力。”團長猶豫了很久，點了點頭。

我做替補的訊息很快就傳遍了整個樂團，我聽到了很多種聲音，有佩服我竟然敢站上去的，有說我不自量力的，還有諷刺的。我坐在鋼琴前，默不作聲。演奏會到時間了，所有人都在後臺化妝。

我看著鏡子裡的自己，將手上的繃帶去了下來。馬上就是我了。我緩緩的走上了舞臺，墨綠色的長裙在地上輕擺。鋼琴前坐定，舞臺陡然暗了下來，我往臺下看了看，聽眾很安靜的等待，樂團的其他人一臉不看好的樣子。

我輕呼一口氣，低眸，手指在琴鍵上躍動，樂聲緩緩的流了出來。低沉而悠揚，我輕閉上眼睛，感受著琴鍵的呼吸。前段的樂聲很壓抑，我腦海裡回想起自己坐在鋼琴前幾個小時，練完琴手已經不受自己控制的樣子，但是機會卻還是屬於別人。手指在琴鍵上躍動的速度越來越快，樂聲逐漸走向高潮，這是掙脫束縛的進行曲。手指上的傷已經感受不到疼痛，彷彿下一秒，傷口就可以長出玫瑰花來。高潮有昂揚激進的旋律，我隨著樂聲，嫻熟的撫過琴鍵，奏出充滿力量的樂曲。樂聲愈發激昂，激起了我自己內心的力量。

憑什麼我只能坐在鋼琴前默不作聲的練習，我要彈奏給所有人看，我就是要成為主角，希望所有人都為我歡呼喝彩。演演奏在激昂的旋律中結束。我抬起頭，整個劇院忽然很安靜，我瞬間有些緊張。幾秒之後，現場爆出了雷鳴般的掌聲。我忽然笑了，感覺好輕鬆。我聽到的掌聲，有來自與樂團的其他人。

臺下的掌聲，只屬於我一個人。這一次，我是主角。