一節難忘的課作文【薦】

無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的一節難忘的課作文，歡迎閱讀與收藏。

一節難忘的課作文1

每一個人都會經過當學生這一個階段，每一個人都會有一節令自己難忘的課堂，就算是那節課不開心，但也會難忘。

我最喜歡“成語比賽”那節課，那節課是我們在六年級上的，那節課很有趣，很好玩，它激活了每個同學的神經。那節課全班都很激動，這節課算是班上的小遊戲，不僅可以給組裡加分，還有獎勵哦。

那天的課，第一個上臺回答的就是我，我緊張的臉通紅通紅的，彷彿可以聽到自己的心跳了，紅紅的臉蛋像秋天裡成熟的小蘋果，香香甜甜的`，吃了還很健康，讓自己的身體棒棒噠。我快速地答對了幾題就坐下了，我的心情才慢慢平緩下來，心裡才慢慢放鬆下來。我們組的其他隊員也很努力，一輪一輪比賽下來，我們組落後了許多，雖然我們不是第一名，但我們並不後悔，因為我們每人都努力了。這次比賽重在參與只要大家努力了，就是第一名，加油！

這節成語大賽課，不僅增長了我們的知識，還讓我們好好地完了一把，其樂無窮！

一節難忘的課作文2

星期五，老師要選八個同學去聽一節一位著名老師的課，本以為這裡面不會出現我的“鼎鼎大名”，但是沒想到老師盡然選了我。我既高興有（又）緊張，下午要去上課時，我便快速衝了出去，雄赳赳氣昂昂的抬頭挺胸，排隊走向了階梯教室。

我們到教室沒有多久，那位著名的'老師就來了。他叫孫建峰，我一看見他就對它產生了好感，因為孫老師長得很和善，我對他一見如故。他一開始給我們聽了一首好聽的歌，然後他給我們看了一個“跪”字，緊接著，他又給我們看了兩個視訊“人跪鳥”和“人跪狗”，看完後，孫老師就叫我們寫看完視訊後的感想。

在大家埋頭苦寫的過程中，他在認真看，時不時會指點一下。待到大家都寫完後，他讓一些寫的好的同學上臺讀自己的作文，並且讓我們臺下的同學來點評······很快就到了下課的時間，我們都戀戀不捨的離開了階梯教室。這一節課，我們學到了很多。

一節難忘的課作文3

上課鈴響了，老師保持微笑地踏入講臺。老師產生了2個大小不一，色調不一樣的足球，並告知我們玩擊鼓傳球的手機遊戲。大家激動得手舞足蹈。老師先把大家分為2組，音樂一響，大家就逐漸傳球，音樂一停，球落到誰的手裡，誰就需要唱歌。老師講完了遊戲的規則，有的同學喝彩起來，有的嚇得瞠目結舌。

音樂傳來了，前邊的.同學以最短的時間回身把球傳送給了我。我害怕要唱歌，接到球，猛然一回身，把球扔給了下一個同學。大家跟伴隨著音樂一個一個地往後面傳，球再度從我身旁掠過，幸虧，有驚無險！我後邊的同學大約是過度緊張了，用力過猛，球就一下子從她的手裡飛了出來，砸到一個同學的臉。哎喲一聲，全班同學都鬨堂大笑起來。

就在這時候，音樂忽然慢下來。球最終落入了吳滌文的手上。班裡猛地熱鬧起來，有的給他們出現實主義唱什麼歌，有的給他們吶喊助威只見他不斷用手抓前額，頭低得不能再低，臉漲得紅彤彤。過去了好大半天，他才慢慢地說：我要唱《魯冰花》。教室裡再度響了一陣歡呼聲。然後大夥兒伴隨著吳滌文一起唱了起來，那一個歌唱真超好聽！

這一節課真有趣，真難以忘懷！

一節難忘的課作文4

國小生活如一卷多姿多彩的圖畫，令我難忘，在這幅美麗的圖畫中，記載著令我國小最難忘的一節課。

那是六年級上學期，老師讓我們自己上臺朗誦詩歌，大家的積極性都很高，我和其他三位同學打了個頭陣，我們一齊朗誦了一首現代詩——《中華少年》，那豪氣萬丈的詞句讓我心潮澎湃，所以，我的聲音也變得無比激昂，朗誦結束，臺下立即響起了雷鳴般的掌聲。

我們剛從臺上下來，王博翰就飛快地登上了講臺，熱情洋溢地朗誦了唐代詩人王昌齡的《出塞》，那滿懷壯志豪情的詩，令我們熱情高漲，心中彷彿有一種說不清的激動。

我也被這首詩感染了，在王博翰走下講臺後，我連稿都沒拿，飛奔到講臺上，背誦了岳飛的《滿江紅》，當時，我彷彿身處於千軍萬馬之中，成為了一個保家衛國的熱血男兒，正拿著大刀長槍在斬殺金國敵寇。這首詞完美地把我心中的`愛國之情展現了出來，我朗誦得無比投入，得到了臺下雨點般的掌聲。

那節課的詩歌朗誦也其他平日不愛發言的同學登上了講臺，朗誦了一首甚至幾首，那節課就在同學們的熱情中度過了。

這就是令我難忘的一節課，它讓我深切地領悟到了中國文化的精髓，也讓我因為自己是中國人而驕傲。

一節難忘的課作文5

星期一早上，來自英國的一所國小的校長，不顧路途遙遠，來到我們學校參觀指導。

升旗儀式結束後，9：10，在我們學校的潘校長的陪同下，英國校長要來我們班聽課了。

英語課上，老師教我們第三單元的“Read and Write”。這一節課，雖然老師都是用英語給我們講課，但我們卻能聽得清清楚楚、明明白白，很多同學都積極舉手回答問題。當老師請我們四人小組分角色朗讀時，鄧欣濤讀得最響亮了。後來，老師還請我們小組作代表，給全班同學表演分角色朗讀，我還扮演松鼠的角色呢！接下來，我們開始做課後練習題。我很快就完成了，並認真地檢查了一遍後，舉手請老師來檢查。老師走過來，看了一下我的練習，竟拿來給全班同學做評講示範。我的心像揣了一隻兔子，怦怦直跳。老師一題題地做評講，當同學們都說“Rinht”的時候，我緊張的心才放鬆下來，老師在我的本子上用紅筆寫了一個大大的“100”分，我開心地笑了，心裡感到美滋滋的'。最後，老師還讓全班同學一起齊讀課文，我大聲地朗讀起來，好像要展示自己的英文水平提高了！

不知不覺中，40分鐘就過去了，我們以熱烈的掌聲歡送英國校長離開教室，但心裡卻是依依不捨……

一節難忘的課作文6

“叮、叮、叮”隨著上課鈴聲的響起，隨著老師的一聲口令，我們進入了一節生動而有趣的夢想課，

老師說：“同學們，今天我們來為幾位小朋友慶祝生日，好嗎？”

我們異口同聲地回答說：“好！”

“我們有請今天的壽星們上場！”只見他們彬彬有禮地走上講臺。下面的我們有點小騷動，同學們有的把吹好的氣球故意擠爆，有的在唱生日歌，有的在做鬼臉逗同學們笑，課堂上充滿了歡聲笑語。

突然，老師大聲宣佈：“下面，同學們開始給壽星們送禮物。”音樂響了起來，我們像一隻只逃家的小兔一樣，直衝講臺，有的送鮮花，有的送水果，有的送賀卡，有的.送一幅畫……熱鬧極了!

啊!這是多麼難忘的一節課!課堂上有你、有我、有他，老師就像媽媽一樣，同學們就像我的兄弟姐妹，在這幸福的課堂上，我明白了：只要給別人帶來快樂，自己就會很快樂！

一節難忘的課作文7

這是我們六年級的第一堂音樂課，有很多老師來聽課，連我們的班主任高老師也來了。

開始上課了，今天給我們上音樂課的老師姓封是為多才多藝的女老師。

方老師，為我們表演了世界各地的舞蹈，泰國的印度的菲律賓的，我們看的'津津有味，真佩服馮老師的才藝，接著，老師拿來了幾根竹子說下面我要請幾位同學來表演，主舞哪些同學趕上來，同學們一聽剛才的興奮勁，一下子不見了，一個個拉攏拉著腦袋，女人想象對摺這麼多聽課的老師，萬一出洋相，可怎麼辦？大家都巴不得找個洞躲起來，我自言自語的起伏，老師，你千萬不要點。

老天保佑老師沒點我點了幾位男同學，他們跳起了組五會凍著手臂扭動著身子，旁邊的同學們和聽課的老師們不禁哈哈大笑起來。

“下面請笑的最開心的男同學上來”。糖課堂一下子又變得緊張起來，傻乎乎的，簡偉森還在笑，老師就選了簡偉森和皮灰上去打節奏，老師播放著音樂，他們倆就隨著音樂節奏敲打起來，越打越好，簡直像是配合默契的老搭檔！

接著瘋，老師又要開始點名不妙的是點到了，我聽著老師的輕聲細語，我試著什麼也不想，終於找到了，感覺越跳越順利。

這堂課，夠滋味！

一節難忘的課作文8

今天的第四節課，我們這節課是去四樓多媒體，這節課有很多的專家。

上課了，我這節課很緊張，我們這節課學的是植樹問題，在我的.印象裡我在以前的時候，我學植樹問題不太好，我想這節課我一定要學會，後面有好多的老師，老師給我們說：“這節課我們來探討一個問題，這個問題是植樹問題，五（1）班的同學在長100米長的小路，要植樹，每隔5米種一棵樹，問：五（1）班的同學要種多少棵樹，老師說：“現在圖上畫一畫。”老師開始正式講了，老師說：“畫5米的長度，間隔數是1，那麼種的棵樹，是兩棵……通過這個表格，我們發現了什麼？後來老師幫我們列出來了公式，路的總長除以間隔長度=間隔數，在用間隔數+1=棵樹，我們這節課學習的內容學完了，我們開始闖關，闖到第二關的時候，有一道題目，題目說：“兩端我們都要種樹，我們算出來的41棵，只是一邊的，我們還要乘2！

很快這節課已經下了課了，我很開心！

一節難忘的課作文9

星期六，我早早地來到學校。沒想到已經有2個同學先到了。等了一會兒，同學們都到齊了，咱們就開始上課了。沒想到今天老師讓咱們玩遊戲，咱們都高興得一蹦三尺高。

老師今天讓您們玩的是畫五官遊戲。老師在黑板上畫了一個臉型，讓咱們來畫五官。老師讓同學們傳筆來決定誰先來玩。沒想到是宋培巖先來玩。只見老師先從包裡拿出圍巾，圍在了宋培巖的眼睛上，又讓宋培巖轉了幾圈，就下就找不到北了，在同學們的上下左右的指揮下宋培巖終於把耳朵畫上去了，可是有點斜了。第二輪開始了，同學們一個個都非常緊張，生怕筆傳到了自己手裡，第二個是翟鐸霖，沒想到的是他把鼻子畫在臉蛋上了，逗得咱們大家哈哈大笑。第三輪輪到我了，老師把眼睛給我蒙上，又轉了幾圈，立馬我就暈頭轉向，不知道該往哪兒走了，在同學們的`指揮下，總算是把眼睛給畫上去了，但是有一點點斜。同學們依次把五官都畫上去了，大家都笑得前仰後翻。

這次遊戲讓我懂得了只要有信心就一定會成功。更讓我懂得了同學之間的友誼是寶貴的。

一節難忘的課作文10

一節體育課上，我、趙靈兒、劉恩莉、何榭霖一起在玩鴨子的遊戲。但是我們得先作完體育老師給我們佈置的作業，就是鍛鍊一下。我們很煩惱，因為我們這樣玩的時間就少了很多。

我們開始鍛鍊了，老師要求我們要做15個俯臥撐，45個連環跳，20個仰臥起坐，200個空繩。我們都覺得一節課都跳不完。那有什麼辦法呢！於是我們愁眉苦臉的做了起來老師佈置的作業。我們先是跳空繩，我們以前覺得跳空繩很簡單，但是跳起來卻不簡單。我們跳完了空繩又接著再做下一個作業。仰臥起坐實在是太難做了，我躺下去就起不來了，再加上有人壓著我的`腿。真的是太難了。但是連環跳就相對簡單一些，連環跳只用跳四個地方。俯臥撐是這幾項裡面最難做的了，它要用到手腳。我的手放在那裡，手都紅了。 我們還剩下一點時間，就玩起了鴨子游戲。我們玩得非常開心。嘎嘎的叫著，自己都被自己給都笑了。鈴聲響了，於是我們就開開心心的回了教室。

這節體育課真的是又累又開心。如果這些作業是你的，你會不會覺得這些做以非常非常難。你們不覺得難，我覺得很難。以後我再也不想做這些作業了。

一節難忘的課作文11

“呤呤呤”上課了。這一次在上課前先做遊戲。遊戲就是坐下去，雙腳合攏看看誰先起來。

遊戲開始了，但是怎麼也爬不起來。我剛想借助椅子和牆的時候，又突然想到不可以違反規則。於是我咬緊牙關，眼睛緊盯著地。伸長脖子卻怎麼也起不來。我皺著眉思考著：額……。到底怎麼了啊！煩死了……突然我眼睛一亮，想到了一個好辦法，兩手一拍說：“對了！”還可以這樣。（合作）

於是我就找了幾個朋友，合作了起來。但是還未成功。我打算放棄了。但是一想到“失敗乃成功之母”，我又再次與夥伴們合作了。但還是失敗了。我想這幾次失敗我都過來了，不能放棄。那些大人物都不知道失敗了多少次，這點困難怎麼能壓到我！最後，在第十次失敗的時候，我成功了。這讓我知道了集體合作的.重要性。

我從這件事明白了一個小小的人生真諦。我知道了遇到任何事情都不可以輕易退縮，退縮你就失敗了。如果能勇敢面對困難，你就跨過了這個坎兒，走向了成功。所以，我們要勇敢的面對困難！

一節難忘的課作文12

今天早上的時候，我們被選上了參加數學展示課。據我們的數學老師說，這節數學展示課有很多的專家和全校的數學老師來聽課，所以，我非常的緊張。因為，我是一個小組長，很有可能被叫到上面去講題。可我們的'數學老師說，就當他們不存在，平常的表現就行。

到了四樓多媒體，我們一看，“哇！”好多的老師呀，此時還非常的緊張，可是，我到了座位上以後就立馬不緊張了，變現很好。老師問：“同學們，對於這道題你有什麼感想啊？”只見我很快的舉起了手，回答說：“這道題是在太麻煩了。”回答完以後，老師問同學們是不是，同學們異口同聲的的說：“是！”還有一次，老師問是前面多種了一棵樹呢？還是後邊的多種了一棵樹呢？有一位同學說是後面，老師說也是後面。可我堅持自己的答案是前面，我說明了原因，最後老師說兩個同學回答的都對，就這樣一節課就歡快的過去了。

這一節課使我永生難忘！

一節難忘的課作文13

叮零零，上課了，大家迅速的回到座位上去。交頭結耳的討論著：今天要不要開討論會啊？聽說要上甲型H1N1流感的宣傳課。是真的嗎````````嗯，嗯 ，老師的兩聲咳嗽打破了我們的吵鬧，剛才教室裡還像有上百隻蜜蜂在嗡嗡亂叫，現在卻安靜的連鬧鐘的嘀噠聲都聽得見。老師大步走上講臺清了清噪子，大聲說：“同學們，因為學校的安排，今天不能開討論會了。我們今天這節班會課，向大家宣傳甲型H1NI流感的宣傳會。”

嗯？甲型H1N1流感？宣傳會？到底是什麼東西？我們向老師投去疑惑的目光，老師看著我們疑惑不解的神情，連忙解釋說：“甲型H1N1流感最初由三個月前墨爾本的兩名病人開始傳播的，在短短的三個月裡已經從最初的兩個人，現已散佈全球。”我的`心裡咯噔一跳，在這麼短短的時間裡傳播速度竟如此之快。老師又接著說：“這個病的發病率極高，主要症狀有：發熱、咳嗽、打噴嚏、流鼻涕、喉嚨痛、頭痛、發冷、疲勞困倦無力```````”我仔細的聽著，也認真的記著。

上了這一節課，我的心緊張起來，我們以後不能只顧著玩，還要注意身體健康啊，身體才是革命的本錢！

一節難忘的課作文14

在國小的生涯中，有許許多多的課。有些像星星一樣一眨一眨的變得模糊，有些卻讓我今生難忘。

今天天氣不大好，天氣灰濛濛的陰沉沉的，可我的心情比去遊樂場玩還開心。同學們也喜出望外，為什麼呢？是因為我們的語文老師何老師說是要開一節課特殊的課—綜合性學習。傲遊漢字王國。活動還開始同學們就七嘴八舌的議論著。主題班會開始了，何老師跟我們講遊戲規則：活動分為六個環節，“知識競賽我能行”，“超級無敵猜字謎”，“歇後語對對碰”最有趣的非“超級無敵猜字謎’’莫屬。當第一題下來，同學們就像一匹餓狼，搶奪著迷語食物，好像是誰中了就像中了五百萬大獎。在看圖猜謎最難的是：一隻鶴的旁邊有幾隻雞，我看得一頭霧水。然後，我們組的小田答出來了，原來是鶴立雞群，我才恍然大悟，還有的是一個人捧著腹在大笑，當著道題下來的時候，剛剛熱鬧的`教室頓時鴉雀無聲。最後小明答出來來了原來是捧腹大笑。同學們明白了是捧腹大笑。老師為了讓我們輕鬆，給了我們諧音笑話給看。

這節活動課，我們雖然得了個季軍，但我們還收穫了不少呢，這節課，使我們對漢字有了更加的瞭解，多麼有趣的一節課啊。

一節難忘的課作文15

今天作文課上，老師讓我們用自己的外套來做個遊戲，遊戲規則是：將一隻手從袖管中抽出來，變成空袖管。利用另一隻手將自己的衣服脫下，另一隻手不許“幫忙”，否則就是犯規。

小紅和小蘭自告奮勇的走上臺。他面帶微笑，隨著老師的一聲令下，他開始用他的左手解鈕釦，可開始解第一顆鈕釦就讓他犯了難。只見他滿臉通紅，不斷地用各種姿勢解，但是鈕釦好像跟他作對似得，就是不見開啟。相比之下小蘭就輕鬆很多了，他穿的是帶拉鍊的.外套，一下就給拉開了。最終小紅還是將衣服脫下，只是花了比平時更多的時間。但是在穿衣服的環節，帶拉鍊的衣服就沒那麼好穿了小蘭甚至用牙齒咬住了拉鍊的一頭都沒能輕易穿上外套。而小紅也是花費了九牛二虎之力才穿好衣服。

通過這次遊戲，我知道了作為殘疾人的不便，以後遇到行動不方便的人一定要多幫助他們。這真是一節令人難忘的課！