文具盒裡的爭吵作文500字

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的文具盒裡的爭吵作文500字，歡迎閱讀與收藏。

文具盒裡的爭吵作文500字1

一天夜裡，文具盒的小主人睡著了，霎時間，安靜的文具盒裡變得熱鬧起來了。

橡皮先發話了，它說：“咱們說說看，這裡面，誰最厲害，誰對小主人最有用。我覺得我就是最厲害的，小主人離不開我。”鉛筆趾高氣昂地說：“你算什麼啊，我才是最厲害的`！小主人寫字、畫畫的時候都需要我。一年級，小主人上學時沒帶我，還被老師罵了一頓呢！”自動鉛筆搶著說：“哼！你們算什麼啊！尤其是你這個鉛筆，還沒我厲害呢，就吹自己是最厲害的，小主人每次都要把你削得尖尖的才能用，要是我的話，只要小主人輕輕一按就可以了。哪用得著你那麼麻煩。”鋼筆高傲地說：“哎哎哎！都少吹點牛吧！一天下來，小主人才用你們幾次啊！小主人現在全天都用的是我，你們那點作用，能算得上什麼啊！”尺子軍團異口同聲地說：“你們幾個還敢和我們比嗎？小主人現在學數學，畫直線、直角、銳角等等都離不開我們，你們幾個還有什麼資格和我們爭吵？”大家你說一句，我說一句，聲音大得都快頂翻了天呢，可是文具盒就是默默不語。

“嗨！破盒子！你說我們中誰的作用最大？”尺子兄弟們懶洋洋地問，文具盒還是不說話。橡皮、尺子、鉛筆、自動鉛筆它們不停地爭吵，最後還打打鬧鬧地，把文具盒折騰地不成樣子了。

第二天到校後，小主人看見文具盒竟然爛成了這個樣子，就在放學回家的路上把文具盒連同裡面的文具全扔到了垃圾箱裡，回家用爸爸給他買的新文具袋和裡面的全套新文具。

這下，那幾個在文具盒裡大吵大鬧的傢伙終於明白了，原來文具盒才是它們最重要的朋友，破壞了文具盒，他們就都成了垃圾。

文具盒裡的爭吵作文500字2

從前有一個書包，書包裡住著許多好朋友：鉛筆、橡皮、書本、尺子……有一天在一起玩耍的鉛筆、橡皮和尺子突然發生了爭吵，它們都覺得自己的本領最大。

鉛筆昂著頭，挺著腰，傲慢地說：“哼，我的本領最大，要是沒有我，小主人就沒法寫字了，你們倆自然也就沒有用處了。”橡皮聽了鉛筆的'話，氣的直跺腳，眼睛瞪地老大，不服氣地說：“我的本領才最大呢！要是沒有了我，小主人用鉛筆寫錯了怎麼擦？尺子畫錯了怎麼改？”尺子聽了它們的話，非常生氣地說：“什麼？我的本領才是最大的。要是沒有了我，小主人怎麼能畫出直線呢！”就這樣，它們三個吵來吵去……最後，鉛筆請了書包爺爺來評理，它問：“書包爺爺，你來給評評誰的本領最大？”還沒等書包爺爺回答，橡皮就搶著說：“哼，肯定是我啦！”“是我！是我！是我！”尺子急得都要哭了。書包爺爺聽了它們的對話後，和藹可親地說：“孩子們，你們都各有自己的長處，像鉛筆能寫字、橡皮可以改錯、尺子可以畫線。同時也都有各自的短處，你們要取長補短才能進步啊！”小夥伴們聽完書包爺爺的話，慚愧地低下了頭……

這個故事告訴我們“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”我們每個人都有自己的優點，同時也有自己的缺點，我們要取長補短，才能不斷進步！

文具盒裡的爭吵作文500字3

從前有一個小男孩，他有一個與眾不同的文具盒，因為裡面的文具會說話，因此它們的生活裡總是吵吵鬧鬧，爭吵不斷。

有一天晚上，它們又開始爭吵，鉛筆先開始生氣地說：“你們都沒有我辛苦，我每天累的眼冒金星，我應該當大哥！”說完鉛筆翻著白眼裝著很辛苦的樣子。橡皮漲著腮幫子，不服氣地說：“鉛筆你還好意思說，我每天辛辛苦苦，擦完這個痕跡擦那個，我擦的還不是你的痕跡嗎？每天累的要酸背疼的，你還好意思說你當大哥，大哥有你這麼殘害同胞的啊！”橡皮說完，生氣地指了指鉛筆，又指了指它被擦的不堪入目的身體，流下了淚水。鋼筆走出來，看起來非常生氣，它指著墨水瓶，怒火沖天地說：“你這個破瓶子，主人把你裝在我身體裡是為了更好地協助我工作，你可好，把我的.衣服弄得亂七八糟，你真是個“破壞大王””啊！我真想把你撕成碎片”。墨水瓶看到鋼筆凶狠的樣子，害怕得連連後退。墨水瓶低著頭呻吟道：“我不是有意要弄壞你的衣服的，是主人搖我的時候力氣太大所以才會弄髒你的衣服。”“我不管，你弄壞我的衣服的，別老是拿主人保護你！”鋼筆一臉無賴地說。墨水瓶看鋼筆這般無賴，委屈地抹起眼淚來了。小男孩聽到隱隱約約地哭聲，跑下床來看，裝著老師的口吻說：“你們不要爭吵了，不就是都爭著當老大嗎？你們誰都不是萬能的，只有互相合作，互相幫助，俗話說，廚師補不好鞋，鞋匠也烙不好餅！”大家聽到主人的話，都不意思的低下頭。鋼筆首先對墨水瓶說：“墨水瓶，對不起，我剛才那樣說不對，你不要生氣啦。”“沒關係了，我們以後還是好朋友。”大家都哈哈地笑起來。

從此以後，大家你幫我，我幫你，開開心心的生活在一起。

文具盒裡的爭吵作文500字4

我們每個人，上課的時候都用著文具：橡皮、鉛筆、算筆刀、尺子、筆盒。不能缺。每個人上課都要用到，各有不同的特點、各具不同的用處。

有一天，主人沒有在，橡皮、鉛筆、算筆刀、尺子、文具盒他們都站起來了、從主人的書包裡逃了出來。

鉛筆大大咧咧的說：“這裡面，數我的功勞最大。”鉛筆開始說了，我的體態長長的，但是頭是黑色的，主人常常那我的頭在那做題，要是沒有我，主人就不能考試啦，就考零分了，你們說說我的功勞是最大的吧？

橡皮這可不服氣了，就在那說：“我的功勞才是最大的你們聽我好好說說。”橡皮也開始說了，我的體態是寬的、扁扁的`、但是我是最愛乾淨的呀，這一點主人就非常喜歡，鉛筆，我給你好好說說：“假如，那一天，你病了，主人用了你總寫錯字，要是沒有我，主人的卷子就最髒的了，也不能擦，所以我說我的功勞才是最大的。”

文具盒她也不服氣，她說：“假如，要是沒有我，你們會放在那，要是主人第二天找不著你們了，那主人可就生氣了，所以我的功勞才是最大的。”

不知不覺，他們的主人已經站在後面聽他們講話，等他們發現的時候，主人給他們說：“要是你們還是這樣那矛盾的話，那我就告訴你們一個道理，“團結就是力量”。”文具們明白了主人的意思，從此以後，他們就團結合作了。

文具盒裡的爭吵作文500字5

在我的文具盒裡居住著一個大家庭，家庭成員有鉛筆、水筆、尺子、橡皮……平時，他們都相安無事，相處得非常和睦。

有一天，從文具盒裡傳出了一些不和諧的吵鬧聲。原來，他們在比誰的作用最大。鉛筆說：“哼，水筆你有什麼了不起？雖然你賣得比我貴，但主人用你寫字錯了的時候，想改也改不了，只能劃掉，把主人的作業本弄得亂七八糟的，難看死了！”水筆不甘示弱，說：“鉛筆小弟，我沒什麼了不起，我只是主人做事的幫手而已，我只知道大人們都喜歡用我，他們在籤重要檔案的`時候需要我，在籤重要檔案的時候也需要我，你呢？在重要的場合為什麼總見不到你呢？”“我……我……”鉛筆一時說不出話來。這時，橡皮說話了：“你們誰都別說了，主人沒有我，是不能完成作業的。”

正在他們爭吵不休時，讀六年級的主人把手伸進文具盒，拿起水筆，正在水筆以為自己又能為主人服務而沾沾自喜時，主人忽然把水筆放下，拿起了鉛筆，又拿起了尺子，在本子上畫起圖形來，不久，一個梯形畫好了，主人正在畫一條高，不知怎麼卻畫歪了，主人拿出了橡皮，把歪了的線擦掉了，重新畫了一次。主人接著拿出了水筆，把這個梯形的面積計算了出來。主人做完作業後，滿意地把所有的文具收拾到文具盒裡，他們在裡面還在吵個不停：“我的作用大！”“我重要！”“沒有我就不行！”……這時，文具盒老大出聲了：“其實你們都重要，主人缺了誰都不行！你們能讓我安靜一下嗎？”

這時，他們好像突然明白了什麼，都閉上了嘴。從此，文具盒裡再也沒有傳出不和諧的聲音了。

文具盒裡的爭吵作文500字6

文具盒裡住著鉛筆哥哥、橡皮妹妹、尺子弟弟和卷筆刀姐姐。它們都齊心協力地幫小主人完成作業。可是有一天，它們開始吵架了。

鉛筆哥哥說：“你們誰的本領比我大，就站出來跟我比比。”橡皮妹妹搶著說：“我的本領比你大。當你寫錯時，都是我來幫你擦。你們幾個都沒有我本領大。”卷筆刀姐姐不服氣地說：“像你這胖乎乎的身子能有什麼用啊？再說了，鉛筆寫粗時都是我來削的，沒了我，我看你怎麼寫字。”這時，坐在一旁的尺子弟弟站起來說：“你們都別吵了，你們都沒有我本領大，如果沒有我，小主人還怎麼量長度，所以還是我最厲害。”

它們越吵聲音越大，越吵越激烈，把文具盒爺爺給吵醒了。文具盒爺爺語重心長地對它們說：“你們每個人都有自己的優點，但是也有缺點，你們不可以只看到自己的優點，不看缺點，也不可以只看到別人的缺點，不看優點。你們看，因為你們現在不像以前那樣齊心協力了，所以小主人經常被老師批評。為了小主人，你們還是和好吧！”

文具們聽了這一番話，慚愧地低下了頭。它們想：文具盒爺爺說得對，我們應該和好，繼續幫助小主人。於是，它們比以前更加努力了。

這則故事告訴我們：每個人都有自己的優點，可是，不可以只看到自己的`優點，不看缺點，那樣是不對的。

老師評語：文章淺顯易懂，語言通暢，描寫準確，字裡行間無不充滿童趣。

文具盒裡的爭吵作文500字7

夜晚靜得讓人孤獨。然而，文具盒裡的文具卻一點也沒有感受到黑暗帶來的恐懼和孤獨，取而代之的，是熱鬧非凡。你猜的出來他們在幹什麼嗎？告訴你們吧！他們這是在探討誰對主人的幫助最大呢！難怪這麼熱鬧。讓我們一起去看看吧！

我這個名副其實的小主人，變成了一隻螞蟻大小，鑽進了鉛筆盒裡面。

首先紅筆出場了。只見她小心翼翼地擺動裙子，不緊不慢地說：“主人最需要的就是大名鼎鼎的我。”這下臺下不安分了，七嘴八舌地議論起來了。紅筆用那冰冷的眼神很快消滅掉了臺下那不滿的討論聲。接著說道：“因為主人改試卷的時候，是要用到我的。如果沒有我，那麼主人就會被老師捱罵了，所以我對主人的幫助最大！”

“才不是呢！”黑筆氣呼呼地接嘴道，說：“紅筆妹妹的用處雖然是挺大的`，但是沒有我功勞大，為什麼呢？因為主人總不會每天都改試卷，而黑筆卻是主人不可缺的必需品，主人寫作業的時候可都是靠我的喲！你們見過主人用紅筆寫作業嗎？”

隨著時間的推移，文具盒裡的文具一個個都發言了，目前只有鉛筆沒有發言，這讓大家疑惑不解。但是比賽的結果一出來，卻讓他們大跌眼鏡。大家幾乎異口同聲道：“為什麼是鉛筆得獎了呢？

幾乎所有成員都反對這個結果，但是我卻對這個結果極其滿意。因為我知道，只有謙虛的人最後才能成功，那些以自己的長處去炫耀的人，不會知道自己的短處，變得驕傲自滿。

因為我知道這樣一句話：“做人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。”我回到房間時，心裡百感交集，為自己有這樣一支筆而自豪。

文具盒裡的爭吵作文500字8

一天，文具盒中鬧翻了天，各種文具都關心一個問題，誰的用途最大？

首先出場的是橡皮，橡皮沒什麼可說的，它支支吾吾的說：“我不知道我有什麼用。”鉛筆頓時嚷嚷了起來，“沒本事那我告訴你，你就只能被人用來擦來擦去。而我就和你們不同了，我可以用來書寫和畫畫，畫出來的畫漂亮極了！”聽到這裡，鋼筆臉上掛不住了，它說：“哎，兄弟大話不要說過了呀，雖然你們鉛筆能寫出漂亮的字，我們也不是吃素的啊，我們也可以寫出好字，雖然我們繪畫技術趕不上你，但我們可以換水，墨水沒了的時候可以加墨。你們鉛筆就不行了吧，你們只是一次性的。這次冠軍非我莫屬。”

格尺終於出面了，說：“別得意太早了，還有我呢，我的用途比你們多多了。我既可以測量長度。也可以測量角的風度，最厲害的是我們畫的直線。我才不要像橡皮老弟一樣，擦掉一層又一層的皮，怪痛的。”

鉛筆和鋼筆又不同意了，說：“還是我們用途廣。”它們誰都不讓誰，掙的面紅耳赤。這時，橡皮眼淚汪汪的說：“我可以改正你們的.錯誤。”

剎那間，文具盒中鴉雀無聲，沉默了很久很久。

不知什麼時候，文具盒說話了；“朋友們，你們知道嗎？每個人都有自己的長處，但，每個人都有自己的缺點，只有團結在一起，相互彌補自己的不足，才能使這個集體更加完美。”

文具盒裡的爭吵作文500字9

夜深了，天上的星星眨著眼睛，打著哈欠。它想：什麼時候太陽公公來接班呀！這時，放在課桌上的鉛筆盒媽媽漸漸睡著了。這個時候，文具們開始了它們的爭吵。

首先上場的是鉛筆，它先聲奪人地說：“我是媽媽最愛的寶貝，主人也經常會使用我。水筆，你看看你，字寫出來錯了不能擦，還要劃兩橫，多難看！再看看我，寫錯了能擦得一乾二淨，這樣字也好看，所以我最厲害。”

水筆很不高興，它說：“怎麼可能？鉛筆，要不是橡皮大哥出手相救，你早被主人淘汰了。難道你沒聽到？主人都說了，這鉛筆寫的'字太不清楚了，還是水筆好。而且你們鉛筆就一個樣，不像我們水筆，顏色多的很！再說了，現在我們水筆大家族中還有可擦筆呢！”

橡皮聽著它們自誇自賣，特別生氣，咬牙切齒地說：“你們都別吵了！我才是最厲害的！如果沒有我，鉛筆和水筆你們不可能存活到現在。我如果有寫錯的字，我能擦乾淨。我長得可美了，我身上的顏色五花八門，我的形狀也五花八門。我敢肯定，主人最喜歡的是我！”

文具們爭吵聲一浪高過一浪，終於把文具盒媽媽吵醒了。鉛筆像見了大救星，說：“媽媽，媽媽，你說我們誰最厲害？”文具盒媽媽說：“你們都是最厲害的。要是少了誰都不行。你們要團結起來，一同為主人服務。”文具們聽了，慚愧地低下了頭。

文具盒裡的爭吵作文500字10

一天晚上，文具盒裡發生了一次爭吵。鉛筆弟弟說：在文具王國裡，我是最強的，我什麼都能寫、能畫，多厲害啊！鉛筆的這句話招來了轉筆刀的憤怒，轉筆刀生氣地說：鉛筆老弟，功勞最大的可是我呀，你要不是有了我的幫助，早就變得特別粗了！還怎麼寫字呀！橡皮妹妹聽了，把鉛筆和轉筆刀推到一邊，自己吹起了牛：你們都別說了，功勞最大的應該是我，因為小主人每次寫錯了字，都得需要我的幫助！中性筆姐姐又說：哼，有什麼了不起的，我的功勞也很大呀。因為我是藍色的，藍色代表純潔，寫在本子上又幹淨又漂亮，多美呀，所以我的功勞是最大的。尺子哥哥也開口了，說：還有我，還有我，要不是我，主人劃線的時候，劃的.像蛇一樣，那就不好看了。而且我還可以量出高度呢，你們說我重不重要呀。哎！最厲害的還是我，每次主人都輕輕地拿我，輕輕的放我，輕輕地用我，你們說主人對我好不好，所以，我的功勞最大。鋼筆看不起地說。

文具盒王后說：好了好了，孩子們，你們都很棒，缺了誰都不行，如果缺了轉筆刀，鉛筆就不會尖；如果缺少了橡皮擦，鉛筆寫出來的字寫錯了就擦不掉了；還有，如果沒了尺子，主人就畫不了直線了。你們說，如果誰缺少了，行嗎？文具們都慚愧地低下了頭，並互相道歉。文具盒王后看見了，笑得跟蜜一樣甜。

從此以後，文具們再也不爭吵了，而是和平相處，快樂地生活著。

文具盒裡的爭吵作文500字11

一個寧靜的夜晚，窗外星星閃爍，大家都進入了甜甜的夢鄉，唯獨這主人的書包裡熱鬧極。細細一聽，原來是文具盒裡的文具們發生了爭吵。

瞧，每個文具都吵得面紅耳赤，互不想讓，都在爭論誰的用處大。

先說話的是風度翩翩的鋼筆，只見它挺直了腰，自豪地說：“我最厲害，因為小主人每天寫作業的時候都離不開我，沒有我小主人就完成不了作業，所以我的功勞是最大的。”

鋼筆話音剛落，就引起鉛筆的不滿：“我也有幫小主人寫字，主要連線時，就會有我的身影，我的功勞才是最大的。”

矮小的橡皮發話了：“你們能有什麼功勞？雖然我這身材矮小，可我的用處卻非常大，每當小主人寫錯字的時候，我就會挺身而出，把錯字擦掉，所以我的功勞才是最大的。”

一直沉默不語的尺子也不服氣了，說：“你們可以幫小主人寫字，但沒我不行，小主人的一條條直線，都是靠我才畫出來的，我的`功勞才是最大的。”

“我的功勞最大，我最厲害！……”

文具爭吵不休，把文具盒哥哥給吵醒了，文具盒哥哥看到它們爭吵的樣子，語重心長地說：“你們的用處都很大，所以少了誰都不行，但你們要團結起來，齊心協力的幫助小主人。

在生活中，每個人都有自己的本事，只要大家齊心協力，就沒有克服不了的困難，一定要記住，團結就是力量。

文具盒裡的爭吵作文500字12

夜深了，人們都進已入睡，文具盒裡卻展開了一陣激烈的爭吵聲。原來，文具盒裡的文具在比誰的能耐大。首先發言的是可擦筆：我的能耐最大，我寫的字如果錯了不僅可以擦掉而且還很環保呢。

摩易擦不屑地說：喂，可擦筆，如果沒有我，你的字能被擦掉嗎？所以，我的'能耐最大。鉛筆聽了很不服氣：摩易擦，你只能擦可擦筆的字，不信，你來擦我寫的字啊！摩易擦試了試，果然沒擦掉，就沮喪的回到了自己的位置。

這時，橡皮擦得意的對鉛筆說：嘿，小子！沒有我，你的錯字能被擦掉嗎？聽了這番話，鉛筆的臉漲得通紅通紅得，像一個紅蘋果似的。輪到中性筆發言了，它不屑的對橡皮擦說：你說這話為時尚早了吧，你有能耐把我寫的字擦掉試試？我寫的字不會像可擦筆一樣顏色變淺，也不會像鉛筆一樣輕易擦掉！鉛筆想想好像也對，只好閉上了嘴巴。

此時改正帶發話了：中性筆，你可真逗！如果沒有我，你的錯字還不知道怎麼搞哩！大家吵的面紅耳赤，十分激烈。

鉛筆盒聽到大家的爭吵，心平氣和地對大家說：你們都別吵了，每個學習工具都有自己的優點和缺點，都很重要，我們誰也離不開誰，大家要團結一致才能給小主人提供學習上的幫助啊聽到這裡，每一個文具都羞愧的低下了頭。

從此，文具盒裡再也沒有了爭吵聲。

文具盒裡的爭吵作文500字13

在一個夜深人靜的夜晚，突然，小麗的文具盒裡傳出了一陣爭吵。

中性筆自豪地說：“所有文具中我的功勞是最大的！要是沒有我，小主人能寫作業嗎？要是沒有我，小主人考試的時候能考一百分嗎？如果沒有我，小主人就沒有筆可用了。”

鉛筆聽了中性筆的話，火冒三丈地說：“你憑什麼說你的功勞最大呀！如果沒有我，小主人能畫畫嗎？小主人小的時候不一直用我在寫字的嗎？我為小主人立下了汗馬功勞，功不可沒，所以還是我的功勞最大！”

尺子還沒等鉛筆說完，就搶著回答說：“畫直線的時候如果沒有我，小主人能畫直嗎？光有你鉛筆能行嗎？還不是靠我筆直的身軀才畫得又細又長，所以我的功勞才是最大的。”

橡皮慢條斯理地說：“你說這話我就不愛聽了，你為什麼說你的功勞最大啊？小主人要是沒有我，你們的.錯誤誰來消除、更正。筆寫錯了，畫錯了線，怎麼辦呀！不還得用我呀！我也有功勞，我的功勞無人能比！”

“我是不能被忽略的，而且是獨一無二的，每當小主人上美術課時，畫紅色的太陽，藍色的天空。不還得用我的身體呀！你們幫得上忙嗎？我的功勞才是最大的。”彩筆驕傲地扭動著身體說。

大家你一句，我一句吵得不可開交。於是，請文具盒姐姐評理。

文具盒姐姐和顏悅色地說：“在生活中，人都是一樣的，每個人都有自己的優點，不能小瞧別人。我們要記住，團結力量大！只有團結起來，才能更好的為小主人服務！”

大家聽了，都羞愧的低下了頭，一句話也不說了……

文具盒裡的爭吵作文500字14

今天一大早，文具盒裡的好朋友們不知為什麼爭論不休。哎！結果是為“誰的功勞大”，這點兒雞毛蒜皮的小事，他們誰也不讓誰，一定要拼個你死我活。

尺子最先發話：“你們看我，身材苗條，小明學習是百分之百地少不了我，他畫直線，一定少不了我，曲線也是如此。沒有我，他的線條能畫得那麼直那麼好看嗎？我還能量長度，我的功勞是世界第一大！”

鉛筆得意洋洋地說：“切！你算老幾，沒有我，線也是白畫呀！我還可以幫助小明畫畫呢，我的家族的顏色可是一應俱全，要什麼顏色就有什麼顏色。如果說做作業呀，那可是一定少不了。再說了，我可是世界十強制筆廠造的，你們當中，誰的質量都不能與我一爭高下，還有，就算我斷了，我還可以削，尺子同志，你斷了能修嗎？看吧，我的功勞最大！”

橡皮擦和卷筆刀兄妹倆，說話可是井井有條，讓你心服口服。這不，他倆來了，橡皮擦哥哥說：“小明有時候做作業要出錯對吧？”鉛筆點了點頭，橡皮擦接著說：“做錯了題肯定得擦掉，要說去掉啊，可是我的強項，小明天天都帶我去上學，與我寸步不離，如果沒有我，小明做錯了題可不得用手擦嗎？”

卷筆刀是最小最驕氣的小妹妹了，所以說起話來很可愛：“你不是說斷了可以再削嗎？這還不是我的.功勞，我告訴你，你別仗著你的年齡比我哥哥大就以為你的功勞最大，我和哥哥的功勞才最大！”

這時，文具盒爺爺開口了：“孩子們，你們的功勞都是最大的，各有各的長處，也有自己有短處，有句俗話說的好‘尺有所短，寸有所長’。”

從此以後文具們再也不為這點雞毛蒜皮的小事拼得你死我活有了。

文具盒裡的爭吵作文500字15

有一天晚上，一個小女孩的屋裡傳出一陣吵鬧聲。原來，那個小女孩書包裡的文具盒的筆在討論誰是最需要的筆。

鋼筆先搶上來傲慢地說：“主人第一個先用上我，主人那白白胖胖的小手握著，感覺舒服極了，別提有多開心，再說魔筆你能寫上字嗎?還有中性筆，你雖然能寫字，但寫錯了還得用修正貼貼上，就像從戰場上剛下來打了敗仗的士兵，狼狽不堪，弄的'小主人的作業也不整潔了，所以我是小主人最需要的筆”。

魔筆不甘落後，搶在中性筆前說：“你那混水摸魚的鋼筆寫錯了字還不得用我魔筆魔掉嗎?比如，小主人正在考試，一不小心用鋼筆寫錯了字，沒有我這根魔筆，要不然你還得用鋼筆畫上圈，人家還要因為你扣掉一些卷面分呢，所以我這根筆才是主人最需要的。”

中性筆也不甘示弱，生硬的說：“你們倆都不是主人最需要的，只有我才是最需要的，你魔筆魔掉鋼筆寫錯的地方，鋼筆就寫不上字了，只能求助我這根偉大的中性筆了，所以我才是主人最需要的筆”。

睡在旁邊的作業本被吵醒了，鋼筆、魔筆、中性筆連忙找作業本來評論，而作業本卻說：“你們三個都錯了，主人少了你們三個的哪一個也不行，你們都有各自的優點，只要你們都能把自己的優點發揮到極致，都會成為小主人的好朋友。”

聽了一番話後，它們都慚愧的低下了頭，這個故事告訴我們做人也一樣，不要高傲、自大，適時發揮自己的長處就可以了。