難忘的教育作文7篇

在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的難忘的教育作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

難忘的教育作文1

我和媽媽曾經在網路裡看過專家鄒越的感恩教育講座，令我十分難忘。如今，我們終於有機會親身體驗一下了。

今天下午，在師生和家長們熱烈的掌聲中迎來了吉林省心理演講專家趙老師，做親子教育演講。趙老師以大量鮮活的事例，激情高昂的風格，生動感人的互動，向全體師生和家長們上了一堂感人肺腑的感恩教育課。

老師口中大量真實感人的故事調動起多次震撼人心的現場互動。當學生們真誠地擁到老師身邊說：“老師，您辛苦了！我們永遠感謝您！”師生們流下了激動的淚水。當趙老師說想想為你整日操勞的父母，看看他們額頭，看看他們的雙手，讓我們擁抱父母，表達自己的愛吧！同學們再一次流下了激動的淚水。

整個會場氣氛熱烈，深深地觸動了每個人的`心靈。是的，愛國主義精神是民族的靈魂；感謝師恩是學生的良知；感謝父母是孩子的孝心；自立自強是我們的信心。

今後，我會更加熱愛祖國、尊敬老師、孝順父母、自尊自愛。讓愛的種子在感恩的心靈中生根發芽、茁壯成長！

難忘的教育作文2

今天，我們班舉行了一次跑步比賽。

老師把我們領到跑道旁，對我們說：“叫到名字的同學來比賽跑步，沒叫到的先自己練，第一組是若兒和夢佳。”於是我和她先站在起跑線上做了一會兒熱身運動，就準備起跑，只聽老師喊：“預備，跑！”我像離弦的箭“嗖！”地就衝出去了，我邊跑邊想：哼哼，這個小夢佳實在是太慢了吧，俺呀還是等等她吧！於是我便放慢了腳步，有意等她。在我想入非非，得意忘形之際，她竟然已經追了上來，當我們並肩的時候，她對我說：“若兒我們離終點只差十幾米了，拜拜了，祝你‘旅途’愉快。”我也對她大喊：“ok！”只見她跑得飛快，簡直比自行車還快，我猛一看，她離終點只有幾米了。我便大喊：“老虎不發威，當我是病貓，加速！”可為時已晚，她早就到達了終點。於是，我，落得個預賽就被淘汰的下場。

回到家裡，我躺在床上反思了一下：我呀，可真有點兒像《龜兔賽跑》中的.兔子，夢佳就好比烏龜，我這隻兔子，白白有了一身好功夫，哎自認倒黴吧！

我應該從這件事中吸取教訓，人生會面臨無數次大大小小的競爭，競爭是無情的，在競爭中要憑著自己的實力努力地去戰勝對手，難道也能放慢前進的步伐等人家來超過自己嗎？

難忘的教育作文3

星期五的最後一節課開始了。在老師沒進教室時，以往的我們一定是在位子上大吵大鬧。可今天，同學們坐在教室裡安靜極了！似乎都看到了一種不祥的預感——我們會被罵得很慘。

透過窗看見王老師的身影離教室越來越近了，隨之這種預感也越來越強烈了。

果然，王老師一走進教室，就有一種與平常不一樣感覺撲面而來。王老師走到講臺前站定，嚴肅地說："今天，三部分內容：第一關於體育2+1的事情；第二找自己班和自己的缺點和優點，主要是缺點；第三爭章"在緊張的氣氛中，第一部分內容結束了。第二部分內容的來到讓我們都輕鬆極了！可本以為只是給自己和班級提提缺點的.我們想錯了。這第二部分的內容可沒這麼簡單。我們嘻嘻哈哈地表現馬上受到了王老師地批評，王老師向我們大聲喊道："有這麼好笑嗎？這就是你們的缺點亂散做事不認真！有什麼好笑的？"王老師把我們提出的缺點一一寫在了黑板上，面對一黑板的缺點，和王老師對我們的評價"態度極其不端正"這個個大字，我們不禁的有些不好意思了，在一片沉默后王老師給我們講了一個"一日三醒"的故事。

下課的鈴聲響了，這節課在同樣緊張的氣氛中結束了。課雖然結束了，可等著我們要去想通的東西還多著呢！好遠遠沒結束呢！或許我們真的應該好好反醒一下自己，好好改改我們存在的缺點！你說呢？

難忘的教育作文4

在我人生的旅途中，走過了平坦的道路，也步行過羊腸小道，經歷了河風細雨的春天，也遭遇過雪花飛舞的冬天，有苦有甜，有酸有辣，但大都化為了過眼煙雲，一一談忘了記憶，唯獨爸爸給我的一堂深刻的思想教育課，言猶在耳，永世難忘。

記得有一次，我在餐桌上吃飯，一不小心掉了幾粒米飯在桌子上，爸爸見了對我瞪著眼，我很納悶！就問他：“爸爸，你幹什麼小題大做，殺雞用牛刀呀！不就掉了幾粒飯嗎？有什麼大不了的呢？”這時爸爸的態度更嚴肅了，他聲音高“八度”地回答：“小題大作？你知道一粒糧食要付出多少辛勞才能得到呀？你一個人掉一粒糧食，十三億中國人都像你一樣，每人浪費一粒糧食，那加起來這個數字還小嗎？孩子，你這是對勞動人民的不尊重、輕視他們的勞動成果，你丟掉的不僅僅是糧食，丟掉的是對勞動人民的感情，丟掉的是勤儉節約的美好傳統，丟掉的是如何做人的資本！”作為人民教師的爸爸神情嚴肅，他給我進行了一場及時的思想教育。聽了爸爸的.教育後，思想受到了很大的震動，心裡很內疚，是啊，國小課本上的一首古詩深深的打動了我，“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒艱辛苦。”農民種下一粒糧食真的不容易，作為國小六年級的學生還浪費糧食，還要為自己的錯誤行為辯解，這是多麼不應該呀！爸爸給我上了堂深刻的教育課，我將牢牢記在心中，永遠不應該忘記！

難忘的教育作文5

下午生物課，由於幾位同學沒有完成老師佈置的生物作業，生物郭老師為此十分生氣，把他們幾個吵了一頓。

後來，又有人小聲說話，郭老師實在是忍無可忍，給我們講了一通大道理。

郭老師說：“如果現在不好好學習，長大以後沒文化，你只能去幹那些卑微的工作，甚至連那種工作也幹不了，這個社會就不需要你！你現在可以靠你的.父母，可是以後呢？你能一輩子靠他們嗎？長大以後被社會拋棄再去後悔，那已經晚了！時間不可能倒流，為什麼有的老師只要你不擾亂課堂就不管你？萬一你家長不明事理去告，那還怎麼管？反正你又不是他們自己的孩子，學好學不好又有什麼關係？你聽不聽課，其實老師都知道，只不過是睜隻眼閉隻眼，為了你自己，好好學吧”！

聽了郭老師的話，我深受觸動。是呀，學習是為了自己長大以後能夠生活的好，學習這件事只能靠自己，除了老師能教你，其他人都幫不上忙。所以必須依靠自己克服偷懶的慾望，這就又需要我們平日裡所說的自律，只有自己管好了自己，才能邁出成功的第一步。

光做這些還遠遠不夠，我們還要克服自己平日裡的壞習慣，只要善於突破自己，嘗試新領域，我們就會離成功再進一步。而這最後一步，則是提高速度。當然，並不是衝動，而要三思而快行。有了這三步，就會收穫成功的果實和喜悅。

這節課雖然上課時間不長，卻令我終身難忘。

難忘的教育作文6

星期一，老師們帶著三年級的學生們到歌樂山林園國防教育基地開展素質教育活動。

來到素質教育基地，我們看見了精神抖擻的教官在迎接我們的到來，我非常高興。我在心裡暗自想：在這五天裡，沒有奶奶的嘮叨，我將成為一個自由人咯！

訓練開始了，教官教我們敬禮、向左轉、原地踏步……在這中間，我認為最難做的是原地踏步了。在訓練中，我總是左右不分，沒有辦法，我只好接受教官的“獎勵”——蹲馬步。蹲馬步可辛苦了，只要蹲一會兒，我的小腿就酸酸的，兩隻小手也會麻麻的。再多蹲一會兒，那兩隻小腿就不知道是誰的了。為了不再讓教官“獎勵”我，為了不讓我的'小腿再受傷，我發奮練習，最後不但分清了左右，動作也很規範了，而且還得到了教官的表揚。

彙報表演開始了，我們七連彙報的立正、原地踏步、跨立……贏得了主席臺上的首長和老師們經久不息的掌聲，我們雄赳赳的口號聲振得樹葉兒都搖晃起來。

說長不長，說短不短的素質教育結束了，但我從中變得更加堅強，體魄變得更加強壯。有意義的素質教育讓我終身難以忘懷！