值得珍藏的記憶作文15篇

在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的值得珍藏的記憶作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

值得珍藏的記憶作文1

時光如同細沙，握在手中，悄然逝去。轉身回看過去，很是懷念。

——題記

“十一”國慶假期，我回了趟老家，見到了想念已久的爺爺奶奶。

我來到在破舊的車庫裡整理東西爺爺身邊，看見他正拿著抹布擦拭著一輛生鏽的老式自行車。爺爺抬頭望了望我，將那老式自行車艱難地抬了出去。我看著他逐漸消瘦的身影，鼻子一酸。爺爺揮手喚我過去，伸手拉我坐下，“你還記得這輛自行車嗎？”我不解地看著他。他彷彿早有預料，咧嘴一笑，便向我講述這自行車的故事。

兒時，我總喜歡讓爺爺騎自行車帶我到處溜達。四歲那年的一天，剛下完雨，空氣中還瀰漫著清新溼潤的香味，陽光格外明媚，一道彩虹橫在空中，向大地綻放屬於它的光彩。我纏著爺爺讓他帶我出去轉悠，他說外面剛下完雨，地上滑，不安全。我固執地讓他騎自行車帶我，他拗不過我，只好答應了。我高興地蹦到後座上。

一路上，我都異常興奮，直到過橋的時候，我在後座扭來扭去，絲毫不感到危險，有爺爺在的地方，我就一點都不怕，因為爺爺會保護我的。突然，“譁”我和爺爺還有車子，都掉進河中，我拼命掙扎著，感覺快要窒息，那時很慌張，有一隻手拽著我，將我往上拉，我彷彿抓住了救命稻草，緊抓著不放。

醒來之後已經是第二天夜裡，一睜眼，便看見爺爺伏在桌子上，皺著眉，看起來很疲勞。原來，他一直守著我，怕我醒來會害怕。我走下床，手輕輕撫上了爺爺的皺眉，他急忙站起來，慌張地看著我。而那輛自行車從那以後便停止它的工作了。後來，聽大人們說，在我落水發燒那段時間，爺爺是茶不思、飯不想、夜不能寐啊！那時還小，我不太懂什麼意思，現在想來，他是有多關心我啊！

我仔細端詳爺爺，手上的皮粗糙得像老松樹皮，手背裂開了一道道口子，手掌也磨出了厚厚的繭子。稀疏的頭髮已經花白，就像被霜染過的枯草。額頭上的皺紋如水波痕一般，映在他臉上。

我不禁傷感起來，勾著爺爺的膀子，倚在爺爺的肩上，就讓我們在夕陽的餘暉下靜靜地坐著，願時光永遠停留。

值得珍藏的記憶作文2

國慶假期，我回老家，見到了失蹤很久的爺爺奶奶。

我來到正在破舊車庫裡整理東西的爺爺面前，看見他用抹布擦著一輛生鏽的舊自行車。爺爺抬頭看著我，艱難地把舊自行車抬了出來。我看著他漸漸消瘦的身材，鼻子開始發酸。爺爺招手讓我過去，伸手拉我坐下。你記得這輛自行車嗎？我不解地看著他。彷彿早有預料，他咧嘴一笑，給我講了這輛自行車的故事。

小時候，我總是喜歡讓爺爺騎自行車帶我四處轉轉。四歲的某一天，剛剛下過雨，空氣中瀰漫著清新溼潤的香味，陽光格外明媚。一道彩虹穿過天空，向大地綻放它的光輝。我纏著我爺爺帶我出去散步。他說外面剛下過雨，地面很滑，不安全。我硬要讓他騎自行車帶我，他打不過我，就答應了。我高興地跳上後座。

一路上，我很興奮。直到過了橋，我在後座扭來扭去，也沒覺得有什麼危險。如果我的祖父在,寫作，我一點也不害怕，因為我的祖父會保護我。突然，我爺爺、我和我的車都掉進了河裡。我拼命掙扎，感到窒息。當時我很慌張。一隻手把我拉了起來，把我拉了起來。我好像抓住了救命稻草，緊緊抓住不放。

醒來後已經是第二天晚上了。當我睜開眼睛時，我看到我的祖父躺在桌子上，皺著眉頭，看起來很累。原來他一直在看著我，怕我醒來會害怕。我走下床，手輕輕撫著爺爺的眉頭，他急忙站起來，慌張的看著我。從那以後，那輛自行車就停了。後來聽大人們說，在我落水發燒的那段時間，爺爺沒想著喝茶，不想吃飯，晚上睡不著！那時候我還小，不太懂什麼意思。現在想想，他有多在乎我！

我仔細研究過爺爺。我手上的面板像老松樹皮一樣粗糙，手背開裂，手掌磨出厚厚的繭。稀疏的頭髮是灰色的，就像霜染的乾草。他額頭上的皺紋，像水波紋一樣，映在他的臉上。

我不禁感到難過。我勾住爺爺的胳膊，靠在他的肩膀上。讓我們靜靜地坐在夕陽的餘暉中。希望時間永遠停留。

值得珍藏的記憶作文3

騎車轉過街角，身後揹著沉重的書包。偶爾一側頭，又看到了那曾經的童年的影子，不由得停下緊張的腳步，夕陽的餘暉把我的影子拖得長長的。而我的心，陷入了深埋在心底的回憶中……

幼兒園的門牌亮漆漆地刷滿了金黃色，園內到處一片稚氣、可愛的樣子。門口擠滿了家長，個個心急如焚地想要見到一天不見的自家寶貝。“爺爺！”我老遠看到了他，跑去投入他的懷抱。他便習慣性的從車簍裡拿出早已準備好的外套。“趕緊套上騎車冷，別回家感冒了！”我伸出紅撲撲的小手穿上。可那時，我不曾在意他身上穿的什麼，灰白的襯衫從一件薄薄的毛衣袖口漏出來，回憶模糊了。每次放學，我都經不住門口小攤的誘惑，嚷著跟爺爺要吃的、玩的。每次他都說：“回家就吃飯了，買這些亂七八糟的幹什麼？玩的也不缺你的！就知道花錢，餓不著你咧！”可我每次幾乎都拿著玩具樂個不停。

後來爺爺告訴我，他從來不買吃的是因為怕我吃壞了肚子，說那不乾淨。

爺爺把我安頓在後座上，才蹬上車帶著我。那是一輛綠色的自行車，爺爺蹬著它，帶了我十年的時光，現在，在歲月的沖刷下，自行車早已掉色，鐵製的外殼露出來，斑斑點點，如一雙佈滿皺紋蒼老的手。

“今天跟老師學什麼了？”

“認識了一些新字，我會數到一百了！”

“嗯，有……”

每日，爺爺都不厭其煩地問我在幼兒園的情況，我也一直不厭其煩地回答，好像這是每天的規律，必須去做似的。

還記得每天夕陽的餘暉把我和他的影子拖得長長的。他接送我蹬車的腳步越來越沉重，但這一切又每天迴圈往復著，從不間斷。直到我國小四年級自己去上學為止。

我又回到現實中。看了看爺爺送給我的手錶。立即起身向家的方向騎去，就像當年爺爺等著接我的焦急一樣，他正在家裡焦急地等待著。

夕陽的餘暉顯得那麼柔和、溫暖。我長長的影子緊緊的跟隨在身後。就如他的心一樣。

評語：眼前的夕陽餘暉與記憶中的場景交替出現，帶我們走進了一段溫暖的回憶。這是一篇很有畫面感的'文章，爺爺和他的自行車，承載著的不僅是濃濃的親情，還有“我”的成長。

值得珍藏的記憶作文4

人的一生中會有很多的記憶，但讓我感受最深，最讓我值得珍藏的還是那件事。

那天剛好是星期六，我完成作業在家閒的沒事幹，於是我去了小姑新開的一家餐廳免費當服務員。

穿上服務員的衣服，感覺還不錯，我來到客人面前，問他們想喝點什麼，想吃點什麼。客人點完菜後，我趕緊去廚房告訴廚師們，前幾道菜還好，最後一道菜可真是考驗我的體力——清蒸魚，那條魚可真大啊！肯定會很重的，我該怎麼辦啊！

“完了，噩夢終於來了”我在廚房叫著，我端著魚，走起路來顯得笨手拙腳的，一不小心，把菜灑在了女顧客潔白的連衣裙上，我的腦中一片空白，她的孩子站起來對我大聲叫嚷道：“你幹什麼啊，你知不知道這件裙子是我媽媽剛買的，是名牌，很貴的，你賠得起嗎。“

我不知是被嚇的，還是被小女孩給罵的，”哇“的一聲放聲大哭起來，沒想到那位女顧客不但沒有罵我，反過來還安慰我，她說:"親愛的，你沒事吧，好了，不要哭了，乖啊，沒關係，油漬嘛，不難洗。”對我，她連一句責怪都沒有，把我這隻驚弓之鳥安撫成樑上的小燕子，她靜悄悄的走進了洗手間，不張揚，不叫囂，就那麼進去了。

我立刻反應過來，讓別的服務員把現場打掃乾淨，然後再讓廚房重新做一份清蒸魚，但是那位小女孩還是用很邪惡的眼神看我，令我毛骨悚然。

那位女顧客從洗手間裡走出來，我連忙向那位女顧客說：”阿姨對不起，我不是故意的，我一定會賠償你的。”沒想到女顧客說：“沒關係的，回家洗洗就行了，你去做工吧，真的，不必放在心上."

我回到家，我靜靜地躺在床上，仔細回憶起今天的事，是啊，如果每一個人都有一顆寬巨集大量的心，那世界會怎樣呢？這段記憶會永久珍藏在我心中，因為它是最值得珍藏的記憶。

值得珍藏的記憶作文5

在這個寒冷的冬季，我成為了中學生。徹底告別國小。然而國小生活歷歷在目，那些是值得被珍藏的時光。

上體育課那節課，我記憶猶新。“大家開始繞學校跑兩圈。”體育老師聲如洪鐘，我這個體育白痴，不得已跟著大部隊前行。但是個個都是飛毛腿，旋風一般飛走了，我心裡羨慕著，一不留神，摔倒在地。當時摔得實在挺嚴重的，現在回想起來仍心有餘悸。“小紅你沒事吧！”身旁的小麗本來如踩著風火輪般向前衝去，但一聽到這動靜，立即停下步伐，回頭來扶起我，並問道。

這裡的情境是同學們紛紛停下步伐，像潮水般向我湧來，溫暖也朝我湧來。接下來。同學們有的細心的幫我擦拭傷口，有的疼惜的看著我。有的倒了開水給我喝。

記得還有一次，老師在班上舉行了辯論賽，我膽子小，但是老師還是讓我當辯手，如今想來，老師是想培養我的膽量。我非常感謝。

我想，既然上臺了，當然要多發言了，但話到嘴邊，卻好像中了巫術般開不了口，我內心暗自傷懷，神情低落。突然，這時響起了雷鳴般的掌聲。充滿了鼓勵和安慰，我一下子又有了動力，話又流利的從口中蹦出，一段話說，同學們又鼓起掌來。我瞧著，老師的掌聲尤為響亮，眼眸裡充滿了鼓勵和欣慰，同學們老師們的掌聲，對我極為重要。是我擁有自信，重拾信心。我記不清我到底說了什麼。但我依舊記得同學老師鼓勵的掌聲和目光，我終身難忘。

國小生活充滿溫馨，充滿快樂。我雖然已經是國中生，但是依舊無法忘記國小母校。國小的老師，國小的同學們。我記得有次回憶國小生活時，在身旁的姐姐，突然說：“你在想什麼？笑的這麼甜。”

值得珍藏的記憶作文6

“哇！我的西瓜怎麼會變成這樣！是誰幹的！”一個憤怒的聲音在西瓜田裡響起。這時我正在家裡，聽到這個憤怒的聲音我馬上就哈哈大笑起來（大家不用想都知道這是我乾的了），消了沒多久媽媽出現了，看到我笑的樣子，頓時臉就陰了下來，問道：“說，是不是你小子乾的？”看到媽媽可怕的樣子，我也不得不屈服了，看到我承認了，媽媽二話沒說，朝著我屁股就是啪啪兩下，怒道：“你小子是不是和西瓜有仇啊！”

我的心裡十分地委屈，心想：要不是那些人吃了西瓜亂扔，老是把我滑倒，我會這麼恨西瓜麼？

突然有一天，我的姑姑買了個大西瓜來我家，我就是看著那個大西瓜，可謂是又恨又愛。姑姑馬上就把它給“大卸八塊”了，我看著那塊大西瓜，心裡那個饞啊，二話不說就拿起一塊吃了起來，竟然連西瓜子都忘記吐了，姑姑看到我這個樣子就說到：“哎呀！你怎麼連西瓜子一起吃下去了呢？它們會在你的肚子裡發芽的啊！”當時我還小，聽到那句話“哇”的一聲就哭了出來，而且是越哭越厲害，姑姑見到我上套了就馬上說：“好了好了，不要哭了。只要你不在去破壞人家的西瓜，它們就不會發芽的。”

聽到這句話，我才安心地點了點頭，從此以後我就再也不去破壞了，吃西瓜的時候總是小心翼翼的，把西瓜子一粒一粒吐出來。

哎，現在想想都有的後怕呢！不過我現在已經是一箇中學生了，回憶起來當年的事還是很有滋味的，童年的生活實在是太有趣了，如果可以的話，真想回到那時候去呢！

值得珍藏的記憶作文7

記憶像是沙灘上的珍珠，多的數不清，它們記錄著我生命中的每一個瞬間。

上學前班的第一天晚上，奶奶為了慶祝我上學前班，特意包餃子給我吃，我想學學怎麼包餃子，好幫上忙。

奶奶說：“第一步，先擀皮兒。”只見奶奶左手捏著皮，右手拿著擀麵杖擀，我驚呆了，只見奶奶不過十秒鐘就擀好了一個又圓又軟的餃子皮。

我迫不及待地喊：“奶奶，讓我試試，讓我試試!”我學著奶奶的樣子，一點一點地擀著，可還是沒擀好，一點都不圓，但至少能讓“高手”奶奶包成一個餃子。

隨著我擀了更多的餃子皮，我的技術已經能和不會擀皮只會捏的媽媽比了。

可是還忽略了另一個步驟，包餃子。

我連忙提醒奶奶。

奶奶下令了：“第二步，包餃子。”奶奶把一個擀好的皮兒放在手心裡，用勺子挖了兩個半指頭肚大的餡兒放在餃子皮的中間，然後用勺子輕輕地把餡攤開，但沒有攤到邊兒上。

我也拿起餃子皮包起來，第一個就成功了。

下餃子囉!我跑到鍋邊，看著在鍋中“跳舞”的餃子，開心地笑了，因為餃子一個也沒“笑破肚子”。

終於可以吃了，我先吸了一口氣：“啊，真香!”等爺爺奶奶、爸爸媽媽都夾了一個餃子後，我便開動了。

我一口一個餃子，奶奶看著我狼吞虎嚥的樣子，道：“不著急，慢點兒吃，沒人跟你搶!”因為好吃的緣故，我根本停不下來……

兒時的記憶，不要忘記，所有的一瞬間，都值得我們珍藏。

值得珍藏的記憶作文8

在很多人的記憶中，都有許多值得珍藏的記憶，或是快樂的，或是傷心的，但這都是回憶起來回味無窮的。我就發生過一件到現在都記憶猶新的事情。

那一天我早上起來，媽媽讓我去買油條，並且剩下的錢當我的零花錢，我一口就答應了。去的途中我在想找的錢用來幹什麼呢？買玩具，買零食……

到了早餐店門口，我對老闆說：“老闆來四根油條。”我，爸爸，媽媽，弟弟各一根。我給老闆一張十塊的，老闆找我七塊，我頓時反應過來拔腿就跑，跑得離早餐店很遠的地方，我才放慢速度，邊走邊想，哈哈哈！賺了，這些錢用來幹什麼呢？突然我想到一句話，不要貪圖小便宜，因為這可能會使你吃大虧。我看了看手上，糟糕！油條沒拿，這那是賺啊，明明是虧，哎！忽然，我背後出現了一個身影朝我跑來。

是那個老闆，那跑過來了。那說：“你這個小孩子怎麼那麼不小心，給這是你的油條。”雖然他的話帶有罵意，但我覺得很開心。那個老闆要走了，連忙說：“叔叔，這是你多找給我的錢。”老闆說：“我不要了，這就當獎勵你的。”聽了這話我更不好意思了，硬是把錢塞到他手裡，一陣冷風吹來，不知為什麼我心裡卻很暖和。

人的記憶就像宇宙一樣，非常大，而我只是挑了像沙子一樣的事情。

值得珍藏的記憶作文9

林木的芳香引人陶醉，我們總喜歡在大樹的綠蔭下，用手指梳理稍滲進來的陽光。用樹葉遮住臉頰，把身子浸在鮮嫩的小草中，享受著童年嬉戲的美好。

我的記憶是從鄉村開始的。父母為了掙錢，把我安置在了鄉下，那以後，陪伴我童年的，就是天真的鄉下孩子和瘋狂的歡樂了。

我的表弟和強子，是兩個野味十足的傢伙，我們一起學習，一起玩樂，每至放學，那片林子就是我們的天堂，大聲的喊叫，開心地嬉笑，充斥整片森林，響徹雲霄。天上白雲承載著我們的快樂，潺潺的小溪流暢著我們的汗水，即是黃昏已至，月亮快要爬上樹梢，我們仍在享受自然的親近。

我們也喜愛蹲坐在房頂上，接受月亮播撒的清輝，看星星眨眼，清澈透明，還有無窮無盡的黑暗引起我們的遐想，有時出了神，竟會伸手去抓，我有時看著他倆呆呆的眼神，隱隱感到藏在快樂裡幾縷悲涼。

六年級時，父母要把我接回去，離別前一夜，我們仍舊同往常一樣，在屋頂上眺望夜空，過了許久，我突然說了話：“我要走了，你們會想我嗎？”這話幼稚又可笑，但他們卻十分認真的看著我。我趕忙把頭扭過去，他們卻朝我問道：“你在騙我們吧？不會吧？”我不敢回答，繼續看那星星比往常少了很多的天空。

我沒有騙他們，第二天就走了，路上一直幻想著他們在聽到我走了之後震驚和痛惜的表情。慢慢適應新生活後，我漸漸上了中學，那段記憶也時常被喚起，時常拋忘。

第二年的一天，我正在放學路上，表弟突然給我打電話，電話裡滿是淚聲和哭叫：“哥，強子出事了！”“那天正在上課，屋頂突然掉下一塊木頭，接著又掉了幾根，有人大喊樓要塌了！大家瘋一般的往外逃，我明明都跑出來了，他還衝進去找我，然後，他再也沒出來過。

我突然感覺拿下風吹在背上很涼，日頭更加毒了，感到天旋地轉，頭暈目眩。我隨後對錶弟說，等放假了就去看強子。

那晚，夜空不同於往日，星星幾乎沒有，月亮也暗了許多，我感著記憶的殘溫，想著林子和那晚的對話，淚流滿面。

值得珍藏的記憶作文10

當拿到昨天去沖洗時的照片時，看到那座略顯破舊的紅瓦房時，我的眼眶又微微有些溼潤了。

昨天，當得知東北角的地終於要拆遷時，我有些怔住了。終於要拆了嗎？我心中不免有些苦澀，那是我與姥太美好的回憶啊！我決定再最後一次回去看看，帶上相機，懷著異樣的心情，我走到了紅瓦房前。

自從姥太走了，這裡就再也沒人照料了，紅瓦房顯然破舊了許多，紅磚也失去了潤澤，整座房子都顯得陰沉沉的。但值得我欣喜的是那架葡萄藤依舊活著，還似原來一樣，爬滿了整個藤架，即使沒人照料，它也依舊生機勃勃，我驚歎它頑強的生命力。

當看到葡萄藤架下，那張佈滿灰塵，已經褪色的搖椅時，我的思緒飄回到了從前。

“姥太，你看，有好多星星，真漂亮！”姥太躺在搖椅上，懷中摟著我，手中拿著蒲扇，輕輕扇著，為我趕走蚊蟲，並時不時拿個剝了皮的葡萄塞在我嘴中，姥太笑罵道：“你個好吃鬼，就是喜歡吃葡萄。還懶得很，讓我來剝皮。”說完，又塞了一顆葡萄在我嘴裡。

而我就在這美麗的星辰下，在這瀰漫著葡萄的清香和徐徐清風中，在搖椅的搖晃下，逐漸帶著微笑在姥太的懷中睡去，而姥太只是一臉慈祥地看著我，為我哼唱著歌謠。

我輕輕拂去搖椅上的灰塵，躺在上面，看著滿眼的綠色，閉上眼，想去尋找著什麼，但卻什麼也沒找到。

我站起身，輕輕推開那扇木門，隨著吱呀呀地聲響，迎面而來的只是一陣帶有破舊感的黴味兒，陳設還和姥太走時一樣，沒有絲毫變動。我坐在那張木板床上，回憶著姥太每晚給我講的民間故事；回憶著闖禍後，躲在被褥裡，逃脫爸爸的棍子，奶奶則在一旁拉著爸爸；回憶著，姥太走時，緊緊抓住我的手時，嘴脣不停地動著，似乎想叮嚀著什麼。我的眼淚不自覺地就流了下來。

我拿起相機，含著淚，尋找著最適合的角度，因為我明白，當我按下快門時，這些就將成為過去。我將手中昨天拍的照片，鄭重地放到相簿中，我要珍藏它，因為這裡有看得見的鄉愁，有永不褪色的親情。

值得珍藏的記憶作文11

歲月悄悄逝去，眨眼間，一秒便消失了。在生命的長河中，不知已記錄了多少事。正如天上的星星，那些星星，有明有暗，能被人記住嗎？夜晚時，坐在草地上，欣賞著月光，心中又多了幾分悲傷。看著這皎潔的月亮，心中又想起了某些已遺忘了的事。就像一個已沉睡了多年的本子，又被翻開。回憶起來，那種感覺，就像被打翻了的五味瓶：酸，甜，苦，辣，鹹，樣樣俱全，又說不出是什麼滋味。算了，不想這麼多了，別負了這大好時光，還是繼續看這明朗的夜空吧！一抬頭，瞧啊，那顆星，最亮！

“啊！別叫了，別叫了，我起來就是了。”睜開蓬鬆的雙眼，拖著疲倦的身軀。看窗外，還下著雪。一片片雪花像飛舞的蝴蝶，純潔而又美麗。這麼冷的天，我多想在溫暖的床上多躺一會兒啊！但我要上學。洗漱吃飯完畢後，便踏上了上學的路程。啊，剛才吃得好飽啊！我一邊哼著歌，一邊在心裡想著。“啊欠！”沒過多久，這寒冷的天氣就徹底把我征服了，我凍得面紅耳赤。走到了馬路上，看著清潔工拿著小刀，在幹什麼？原來政府有規定：要把牆上所有的廣告紙都清除掉。哎，這麼大冷的天，他們卻仔仔細細地把廣告紙一點一點用小刀颳去，做得一絲不苟。我正感慨，忽然，眼前的一慕讓我愣住了。只見一個清潔阿姨提著水桶。另一隻手拿著小刀，走到那張紙前面的時候，看了看，卻遲遲沒有下手，走掉了。我正疑惑阿姨為什麼不把這張紙清除掉，又見一個清潔工走上前去，停留了一會兒，嘆了口氣，也走了。另一個也是這樣，我的好奇心加重了。決心要去看一看，只見那上面寫著：

xxx,女，35歲……

我懂了。

雪潔白無暇，而那清潔工的心比雪還要純潔，還要美麗。

天空中，依舊飄著大雪。來往的行人個個把衣服裹得緊緊的。

天氣雖冷，可我一點也不覺得冷了。

這件事雖已過去一年，但現在想起，仍記憶猶新，它像一顆種子深深地播在我心裡，成了抹不去的記憶。

評語：本文選材新穎，視角獨特。潔白的雪花襯托出人性的美好；在寒冷的天氣中讓人感受到一縷溫情。

值得珍藏的記憶作文12

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著一陣急促的上課鈴聲，同學們陸續回位準備上課。

“在複習一下昨天學的英語短文，馬上檢查背誦。”一進教室，英語老師“命令”道。班裡的氣氛頓時活躍起來~~有的同學在眉飛色舞的討論昨天晚上的電視節目；有的同學依舊我行我素；還有的同學快速翻書背短文。我也不閒著，馬上翻書準備。

過了N分鐘

老師老師環顧了四周，盼望著有人主動舉手。可是沒有一個人。“誰願意起來背一下昨天學的短文？”話音剛落，同學們又討論起來。有的同學怪昨天忘記背；有的同學討論電影明星；還有的同學想舉手又缺乏勇氣。又是一個不統一的局面。

我在心裡盤算著：應該舉手嗎？當然應該舉啦，這是一次展示的好機會，可以鍛鍊自己。不要忘記昨天晚上那麼努力啊。既然背過了，就不要害怕，沒有人會笑你。這既是一次學習的收穫，又是一次勇氣的表現，一舉兩得啊。正當我猶豫不決時，過往的畫面一閃而過：辦公室裡，英語老師教導我，要做一個學習的佼佼者：教室裡，英語老師幫我糾正錯題，耐心的講解我不明白的題目~~如果這次我不舉手，會讓自己遺憾，也會令老師失望的。

“沒有同學願意主動起來嗎？”英語老師的話又響了一遍，同學們左顧右盼。一個不經意的抬頭，英語老師正望著我，眼神裡充滿了期待和信賴，好似在說：舉手啊，不要落在別人後面，勇敢些，做佼佼者啊。頓時，我有了勇氣，舉起了沉重又輕鬆的手。“小青、”老師清脆的點了我的名字。我站起來，背完了，吐了一口氣。同學們響起熱烈的掌聲，不知道是我背的流利，還是我的勇氣可嘉；而老師也滿意的說了一句“VeryGood！”

“叮鈴鈴”下課鈴響了。哦不，是鬧鐘響了。回顧剛才的夢，它不僅僅是夢，是昨天的英語課。好有趣哦，都變成夢了，它也作為一種記憶被筆珍藏下來啦。

值得珍藏的記憶作文13

曾幾何時，外婆牽起我的小手，領著我去買冰糖葫蘆，曾幾何時，我託著下巴，痴痴地望著外婆拼花布，曾幾何時，我和外婆坐在臺階上說著話，在我的記憶中，外婆和我度過的時光是最值得珍藏，也成為我值得珍藏的記憶。

八歲那年，外婆領著我去買冰糖葫蘆，到了小攤，外婆問我，你要哪個啊？小小的我把臉貼在賣冰糖葫蘆的玻璃上，把眼睛瞪得大大的看著，我要一個山楂大的，糖又多的，看的外婆都不耐煩了，我才選好了。看著小販把冰糖葫蘆遞給我，再看著外婆把錢從兜子裡掏出來，一角一角平平整整的摞在一起，把錢鋪開，從五塊錢中數出兩塊給了小販，外婆牽著我，黃昏下，把我們一老一小的影子拉得長長的，“外婆，你吃”“外婆不吃，牙疼。”外婆牽著我買冰糖葫蘆，成了我最值得珍藏的回憶。

十歲那年，外婆把做完衣服剩下的布拿出來，長的、短的、不規則的，各式各樣，外婆對我說，我用這些布給你縫一個線衣。我坐在板凳上，睜著大大的眼睛望著外婆，戴上老花鏡，從黑的、白的、藍的線盒中抽出一根線比量比量，“不行，不搭”好不容易選中了搭色的線，拿起針，把線用唾沫蘸一蘸，用食指和大拇指夾住一端……外婆說，還剩下其它花布，要好好收藏起來，對於縫補衣服很有幫助。外婆給我拼出來的線衣是我最值得珍藏的回憶。

過年呢，我和外婆坐到屋外的臺階上，來看煙花，外婆說啊，丫頭，你要認認真真、踏踏實實的過日子，沒有人可以替代你去幹任何事情，只有靠自己，還有啊，不要把自己逼得太緊，想的太多，想去做什麼就努力大膽地去做，趁著年輕，有夢想時就去追逐夢想，不要怕成功不了啊，怕別人嘲笑啊，做自己就是最好的，丫頭，你過兩天就要回去了，外婆幫你收集了你想要的碎花布，幫你買了只熊，當自己委屈時就跟它說說話，傷心、難過時就記得給外婆打電話，不論生活怎樣不如意，要記得你還有外婆，外婆永遠幫你。我低聲不語，淚水早已在眼眶中打轉。十二歲那年，外婆對我說得話，是我最珍藏的回憶。

外婆，謝謝你，讓我擁有了最值得珍藏的回憶，謝謝您對我的愛和關懷。

值得珍藏的記憶作文14

“海記憶體知己，天涯若比鄰。”每當我念起這首詩，就想起了一個人，即使我們現在已經分開了，但是小時候的記憶至今還珍藏在我的心裡。

記得那時，我們都很小，我和她是鄰居，所以我們放學總是膩在一起，和她在一塊，感覺很快樂，我們會窩在床上畫畫或是看圖畫書，她很喜歡講故事給我聽。她抑揚頓挫的語調我至今還記得。夏天的時候，她總是叫上我去捉小蝌蚪，然後拿回來看著小蝌蚪一天一天的變成小青蛙。有時我們還會在油菜花田裡捉迷藏、捕蜻蜓。晚上看吹風涼的時候我會講鬼故事嚇她，害的她晚上不敢一個人睡覺。我們有的時候還會吵架，吵得面紅耳赤然後回家找自己爸媽哭訴，可第二天一見面，早就把昨天的不愉快拋諸腦後，一起玩去了。儘管有的時候是我不對，她也總是讓著我。

記得有一次我生日，她來我家陪我一起過，她說有驚喜給我，她把我叫了出去，然後回家拿個一大袋東西，鼓鼓的，不知道里面裝了什麼，她讓我猜，我豬腦子也猜不出，於是她塞給了我，我開啟一看。居然全是煙花大大小小的裝滿了整個袋子，冬天正是放煙花的好幾季，她說存了好久的零花錢買的，那時我就感動了，眼淚總在眼眶裡打轉，當絢爛的煙花在天空中閃耀時，我想，這就是我們的友誼把。

後來我上了國小，她也轉了校，從那以後幾乎沒怎麼聯絡過，但小時候的記憶永遠珍藏在我的心裡。

值得珍藏的記憶作文15

青春校園，勃勃生機，口罩相隔，飽含真情。熟悉的老師，熟悉的同學，熟悉的校園，但在這裡，平凡的人們正書寫著觸動我心絃的，永存於心中的故事。

“怎麼樣才能共享螢幕？”不熟悉上課軟體的語文老師隔著螢幕，粗糙的雙手在觸控板上滑動的“沙沙”的聲音與敲擊鍵盤的“嗒嗒”聲十分清晰，經過同學們的耐心指導，老師終於成功共享螢幕。之後，老師總能在同學們的的提示下快又準地找到所有按鍵，原本不熟悉電腦的語文老師，現在已經能夠巧妙運用各種按鍵。回到校園之後，她也會在各種軟體里布置線上作業，使用得不亦樂乎。語文老師雖然不熟悉電腦，但她盡職盡責，樂於學習，克服困難，語文課的時光使我記憶猶新。

“下課之前，我們先來抽獎！”一邊說著，數學老師一邊開啟自己製作的抽獎軟體。自從上網課以來，總會有同學因為網路的吸引而分心，導致在做作業時留下空白，為了避免同學們不認真聽課，老師做了一個軟體，每節數學課下課前，進行抽獎——而獎品竟然是各種難題、易錯題。於是，同學們紛紛在聊天框中“祈禱”自己不被抽到。時光飛縱即逝，在短暫而歡樂的幾分鐘裡，我們徜徉在知識的海洋裡，也享受了刺激有趣的美好。數學老師奇思妙想，毫不鬆懈，寓教於樂，讓我印象深刻。

“注意手要舉平！”不知不覺中體育課在美妙的歌聲拉開了帷幕。在家中，沒辦法面對面指導我們動作，於是體育老師們製作視訊，讓我們更清晰地明白動作。視訊中，老師們站在空曠的體操房內，隨著節拍，一步步做著標準的動作，時而雙臂上揚，如輕盈的燕子；時而挺拔地站立著，如一棵松樹；時而雙手靠在頭兩側，如一朵含苞待放的花……遇到一些難度較大的動作，老師還開啟攝像頭，親自演示一遍。體育老師考慮周到，精心準備，認真負責，令我難忘。

回到校園，依舊是樂於學習的語文老師，考慮周全的數學老師，精心準備的體育老師，他們都在平凡的崗位上做著平凡的小事，卻散發出不平凡的光彩。這種光彩，深深地刻在了我的腦海裡。