籃球比賽作文【薦】

在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的籃球比賽作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

籃球比賽作文1

今天星期五，我們的班主任晏老師說今天下午體育課打一次籃球比賽，我們一聽，全班人歡呼起。

到了下午的體育課，我們的體育老師說：“今天你們的班主任說這節課讓你們來打籃球，那我們先來做健身運動，這樣就能在你們打籃球的時候不會受傷。”做完了健身運動。我們就開始選人了。

只見我們班的陳志鵬選了三個人，這三個人有我、麥吉航、陳其成;徐新龍也選了人，這三個人有蕭楊、查宇翔和他自己，選完了人。球賽就開始了，操場上被觀眾堵的水洩不通，好不熱鬧。體育老師把球往上一拋，我們對的麥吉航就先搶到了球，一馬當先。正當我們高興的時候，另一個隊的“大猩猩”徐新龍卻把球搶了過去，他用力將球往籃球架扔去。他的隊友查宇翔縱身一躍，準確地接過球，然後疾步來到籃球架下，將球穩穩投出——進了!他們就加了3分。

看到進了一球，對方隊員都非常高興，慢慢放鬆了警惕。我想：有什麼了不起的。你們那麼驕傲，一會兒輸了，等著瞧吧。比賽繼續進行。我們班號稱灌籃高手的麥吉航帶著球，對方的三個同學緊緊圍住他，他向上一跳，把球傳給了我。我趁對方不注意，快速跑到籃球架下，來了個三步上籃，可惜的是球沒有進!可麥吉航卻把球接住了，走到3分球線外，瞄準了籃球筐，一投，進了，我們拉拉隊的同學齊聲喝彩，班主任臉上露出了滿意的笑容。

接著又來了兩個倒垃圾的小孩，他們一看到我們在打籃球，就被我們給吸引住了，放下垃圾桶，津津有味的看著我打籃球。這時，對方的同學將球迅速傳給了自己的隊員蕭楊。蕭楊準備投球，在這萬分緊急的關頭，我隊的籃球高手陳志鵬上場了，只見他把在蕭楊手裡球搶了過來，投了個三分球。我們有高興起來。可是好景不長，對方就連續投了好幾個三分球。

“叮叮叮”下課的鈴聲響起了，我們隊輸了，他們以12比6贏了我們。

籃球比賽作文2

上週星期四，碧空如洗，豔陽高照，亮得人兩眼昏花，熱得人喘不過氣來。可我們學校的操場上卻人山人海，“加油！加油！”“好！好！”“唉——”喊聲如潮，響徹雲霄。這是怎麼回事呢？請跟我來，一起來欣賞我們學校五六年級的三人籃球賽吧！

下午第五節課剛下課，五六年級的同學和老師就排著隊伍地走向操場。大家興奮極了：有的嘰嘰喳喳，猜測哪個班會贏；有的手舞足蹈，比劃著傳球與投籃的動作；有的面帶微笑，可能在憧憬著球場上的精彩；我呢，在設想會遇到什麼樣的對手，怎麼應對。瞧，隊伍中有幾個同學與眾不同，火紅火紅的球服吸引了人們的目光。我就是其中的一員，自豪極了，感覺走路就像踩在了雲朵上。

操場上八支球隊同時進行比賽。一切準備就緒。“？——”隨著一聲清脆的哨聲，我們六年級三班與四班的比賽拉開了帷幕。雙方球員就像下山的小老虎，眼睛瞪得溜圓，大腦光速判斷，身手敏捷多變，一秒鐘也不敢鬆懈。不一會兒，我們就面紅耳赤，汗流浹背，氣喘吁吁了。四班的球員傳球十分靈活，相互配合默契，投進了賽場上的第一個球，觀眾們爆發出一片叫聲：“好！好！”我們毫不氣餒。一會兒，球到了隊友劉胤辰手裡，他把球成功地傳給了我。我左突右閃，躲過對方的“圍追堵截”，抓住時機，“噌噌”兩步來到了籃筐下，翻腕，起跳，投籃。不料被趕來的對方球員狠狠地撞了一下。球偏離了我預想的軌道，我重重地摔倒在地。“唉——”觀眾們齊聲嘆了一口氣。四班的比分領先，我暗暗告誡自己：一定要努力，拼！拼！拼！我望望隊友，從他們的眼睛裡也讀到了“拼搏”兩字。稍事休息時，我方調整了戰術。下半場，在同學們的“加油！加油！”聲中，我方奮起直追。我們的對手卻連連失利，反應也變得遲鈍起來，我聽到他們在互相埋怨。在最後的十分鐘裡，我方硬生生扳回了比分，還反敗為勝。我方隊友緊緊地擁抱在一起，我班的同學也高興得不得了，一個個喜笑顏開，有的衝我們豎起大拇指，還有幾個男同學竟一蹦三尺高。我偷瞄一眼四班的同學，一個個垂頭喪氣。

這次籃球比賽，讓我懂得了一個道理：絕不輕言放棄！人生就是奮力拼搏！

籃球比賽作文3

十月十日下午,我很興奮,因為我們三一班要和三二班進行藍球比賽。比賽終於開始了,我們的心情都很激動，啦啦隊齊聲大喊：“加油,三一班加油!三一班進球！三一班必勝！三一班必勝！”操場上頓時炸開了鍋，但是三二班領先進了兩個球，兩個球就是四分，緊接著，我們班也進了兩個球，比分變成4比4，這時我們可緊張了!比賽只剩下10分鐘了，時間一到，誰贏誰輸就見分曉。我們雙方又情不自禁的叫起口號了：“三一班加油！”結果我班一大意，三二班又進了一個球，三二班贏了。只見三二班的全班同學都高興得跳了起來，而我們班呢？大家都一個個垂頭喪氣的回了教室。

到了教室，周老師為我們打氣說：“今天輸了不代表什麼，我們主要是學習，而且，星期三還有一場，四、五、六年級同樣會比，我們不可能不贏一次！”我們聽了這話，心情才慢慢好起來。

很快，星期三到了，我又興奮起來，因為我們班籃球隊員在這幾天裡周老師每天都給他們訓練了，相信大有進步。這一次，我們的對手是三三班，三三班參賽的都是高個子，還有幾個高手，比如：張樂一。比賽又開始了，我們又喊起了口號給我們班加油：“三一班加油，三一班進球，三一班必勝！”但是，加油聲沒有阻擋住三三班進球。很快，三三班就進了一個球，得2分。這時，張樂一犯規被罰下 。我們可高興了，使勁喊：“三一班加油！”忽然，只見三三班有一位同學把球一扔，球像一顆流星從窄小的網口“嗖”的一下穿了進去，比分馬上變成了4比0。我們班又輸了！

我們愁眉苦臉的回到教室。周老師感動地對我們說：“今天比上次好多了，今天我班有兩位運動員生病了；”周老師邊說邊掉下了眼淚，她檫了檫眼淚，又說：“我們球輸給了三三班，但是，我們的志氣沒輸！‘雖敗猶榮’就是這個意思，團結就是力量！”

比賽雖然結束了，我心裡在想：籃球比賽我們班輸了，下次奧數英語比賽，我讓你們看看誰是高手！

籃球比賽作文4

橙色方底線發球，拿到球向前推進，剛一跨過中圈，裁判的哨子便響了起來。比賽結束了，一場，比賽比分也十分焦灼，最後是以兩分之決出高下。球場的兩側是兩種截然不同的景象。此處一塊小小的籃球場上人類兩種對立的感情再次出現，失敗的一方的悲嘆無奈感傷勝利者的欣喜激動激昂，二者同時於此出現一種在這頭一種在那方。

這是3月17日的一場比賽以吞下兩場敗績的高一六班迎戰同樣未嘗首勝的高一四班。在兩場不勝的情況下已經宣告提前出去備戰明年的比賽先是以數十分的分差慘敗三班第二場又以個位數的劣勢遺憾不敵二班。成績雖略顯慘淡但鬥志依舊昂揚。

中圈跳球，身披橙色號碼背心的四班率先得了球權，開始了本場第一次進攻，帶球殺入禁區被防守球員將球斷下攻守交替。

如此你來我數個回合比分焦灼雙方各有一球入賬。此時六班叫下了暫停進行換人的調整和戰術的安排。從暫停前的場上局勢來看六班的女生與前兩場相比不論是持球，配合，防守，進攻都有了極大的提升，這必然是她們辛苦訓練所換來的結果。她們的成長是令人欽佩的，一個個夜晚的揮汗如雨一次次不知疲倦的奔跑跳躍，讓人沒有平靜，不由得為她們感到驕傲。

一節戰罷第二節開始六班位配合默契的.搭檔小李和小駱心有靈犀互送妙傳將比分優勢擴大。攻守過程十分激烈裁判多次鳴哨中斷比賽，火藥味十足。

比賽進入尾聲成色方一次次衝擊籃下無果防守固若金湯。在最後一次底線發球上後裁判鳴響了全場比賽結束的哨音。最終六班險勝。令人慨嘆的成長速度，從首輪慘敗到憾負到險勝每一場比賽都是這群小夥子，小姑娘成長最好的見證。他們和她們在場上揮灑汗水在場下吶喊助威。在賽後不知疲倦的加練，次次在跌倒之中爬起。努力的拼搏讓他們愈加強大，這是會是一支今所有對手膽寒的隊伍，他們今年的征程已然結束但明的路途已然明亮。六班人，六班魂，不曾在跌倒時迷惘，在也不會於榮譽中迷失。我們的心臟向渾身送著不羈的熱血，鑄就了我們激昂的鬥志和不屈的靈魂。在灰燼中重生在磨礪中生長。這是我們每個六班人的意志這是我們精神相聯之處。

我們不會倒下，我們會站起衝鋒，這是我們的勝利。

請待，捲土重來日…

籃球比賽作文5

今年暑假，我們實驗國小籃球隊很榮幸代表富陽區赴金華參加第四屆青少年學生陽光體育運動會籃球比賽。這是我人生中第一次參加全省性的比賽，除了興奮，更多的還是緊張。在為期一個星期的賽程裡，我們取得過勝利，也遭受過失敗，有歡笑，也有淚水，其中最令我難忘的是與秀洲合洪國小的那場比賽。

比賽開始，裁判員將球拋向空中，雙方領隊爭球，對方中鋒以身高優勢搶到了球，再配合一個快攻，球進了，對方領先。輪到我隊發球，這時吳夢琪接隊友傳球后，慢慢運球向球場右側移動，當所有防守人都盯住她往右邊集中時，突然，她將球傳給了我，因身邊防守人空缺，抓住對方防守漏洞，我三步上籃，穩穩地將球投進了籃筐，“耶——”球進了，比分被我們扳成2比2平。接下去的比賽，雙方都謹防密守，不給對方得分的機會，2比2的比分就這樣僵持到第一節賽事結束。雖然分數有點慘，但好歹大家還是在同一起跑線，看來下一組上場的隊員要加把勁了。

第二、三節的比賽對方一度得分領先，但是我們沒有放棄，鼓足勁，不斷將比分追平“滴——，合洪5號犯規。”我隊8號得到了一次罰球的機會，結果兩罰一中，我隊比分反超一分。

到了最關鍵的第四節，又輪到我們小組上場了。接球后，我一個突破想上籃，但被對方防的死死得，我只好將球傳給13號，13號又將球傳給9號，9號吸引住對方防守隊員後，將球再次快速傳給13號，當離比賽結束就剩最後兩秒時，“滴——實驗13號犯規”，對方獲得罰球機會。這時我們心裡都在默默祈禱“別罰中，別罰中”，可惜，事與願違，對方兩罰兩中。在最後的時刻，合洪國小以19比18戰勝了我們。

我們輸了，賽後，很多隊員都難過的哭了，但是，鄭老師安慰我們，比賽輸贏不重要，只要你們是用心在爭取，在拼搏，就是好樣的。經歷了多場的賽事，我深刻體會到了什麼是友誼，什麼是團隊精神，雖然最終我們只取得了第四名，但是比賽中獲得的寶貴經驗，一定會讓我們在下次的比賽中取得更好的成績。

籃球比賽作文6

今天陽光體育後，我們班的籃球苗子，與八班的苗子隊PK了一場。

我們班同學一個接一個陸陸續續站在籃球場邊觀看，選手們也是一個接一個來到了球場上，然後圍著裁判扭手甩腳的熱身，只見裁判站在中心點，左手高高的舉著球，手輕輕向高空中拋去，在一聲震耳欲聾的長哨音下，比賽正式開始了。

首先我方小陸率先摸到球，正好小劉就站在斜下方，小陸這一摸，完美無縫地落到小劉手上，可小劉操作失誤，沒控制好球，一個不小心，出界了，八班場外的同學看到了失誤地操作，一個個都在那裡張開大嘴，哈哈大笑，嘲諷我們班。

新的發球開始了，這次是八班先發制人，八班的領頭者拿起出界的球，在界外把球舉過頭頂，身體後仰，然後奮力的向隊友投去，他們的隊友也是十分的給力，一個側步，穩穩的接住了球，再加上一系列花裡胡哨的運球姿式，成功的把球運到了我方籃框下，只見他站在二分線上，抱緊籃球，身體稍稍傾力，再加上奮力一躍，球脫手而出，大家一個個目不轉睛地盯著，有人生怕投不進去，有人又怕投進去，每個人的心思都不相同，但都緊緊的盯著籃球不放鬆，不過還好，這個玩並沒有投進去，我們這方的同學都大大的鬆了一口氣。

球場上，剛剛籃球沒有投中後，落在了小陸所在的區域，小陸眼明手快，一把就從別人眼前搶走了籃球，並一副成竹在胸的樣子來回運球，企圖繞過對方球員，對方一看那架式不對，立即圍了二三名球員上來堵截，不過小陸也不是省油的燈，還是有幾把刷子的，只見他左衝右突，很快就成功的來到了對方的藍框下，緊接著兩手握球，眼神堅定的盯著籃框，用力一躍，球從他的手上脫手朝著籃框飛離而去，我和小軒互相抓緊手掌，即激動又緊張地看著，心裡不停的叫喊著：一定要進去，一定要進去！果然，如我所願，球十分準確的投進了籃框，漂亮的墜地，裁判高舉著兩個手指：二分有效，我們整個班都沸騰了起來，大家大聲的歡呼著，用力的鼓著掌，聲音一浪高過一浪。

最後，場上的運動員們用自己辛苦的汗水，換來了美好的成績，我們班以5分的優勢贏得了比賽。我們全班都衝進了球場，一起高興的叫喊著，擁抱著，分享著這份勝利和喜悅。

籃球比賽作文7

像久旱初逢甘露，像蝴蝶飛過花叢，像魚兒遊入大海，每當回憶起那一次難忘的籃球比賽，我就會覺得有一種美好的情感躍入心房。那種情感，如一張拼圖，由美好的回憶拼成；那種情感，如一首歌，由許多彩色的音符組成；那種情感，如一本書，書中有很多有趣、歡快的情節。

我是溪頭國小校隊女籃的一名隊員。記得那天，我們女籃隊要與C國小校隊打比賽，我們的球員身穿黃色球服，早早地來到比賽場地練習上籃、投籃……練習了大約半個小時，輪到我們比賽了，對方一個很高的球員與我方的小澄同學跳球，“嗶——”比賽開始了，對方選手拿到球，我方球員飛速回去防守，小向追著對方控球選手，一把將球奪過來，掉頭進攻，對方球員反應迅速，追著小向把她防得死死的，她見我有空位，光速把球傳給我，對手球員瘋了似地向我追來，小向趁機走空位，跑向籃底，我把球拋給她，她一個上籃，似乎“穿針”了，但是球彈框而出，小澄見狀，縱身一躍，搶回籃板，為躲避對方搶奪，她一個“勾手”上籃，球進了！…… 一眨眼，上半場結束了，我們隊以16：2領先C國小14分。

中場休息，我們簇擁在一起，商量對策。

“嗶——”下半場開始，我被換下場，換了小瑤上場，小向同學帶球，加快步伐，一會左拐、一會右拐，突破對方的防禦，躍起、抬臂、壓腕，“當——”球彈到籃板、又反彈，然後，進了！球權回到對方手中，在對方投球時小瑤利用身高優勢，一個蓋帽，奪回了球權，小向跑向籃下，對方吸取了上次的教訓，把小向防得死死的，小向多次嘗試突破但無法成功，其他隊員也被防得很緊，無法傳球，無可奈何之下，小向趁勢投了一個三分，一秒、二秒……球在空中劃過一道美麗的弧線，然後我們都期待著奇蹟的發生，然後，球進了！！！下半場結束，我們以38：6獲勝，我們歡呼著、雀躍著、享受著勝利的喜悅。

“咔嚓”老師手拿著相機，臉上掛著笑容，把我們定格在了那相框中。這時，看著金燦燦的獎盃，望向紅彤彤的獎狀，似乎再次回到了比賽的那一刻，這一場精彩的比賽永遠印在我們的腦海裡。

籃球比賽作文8

每當想起這場籃球賽，我的內心久久都不能平靜，回味無窮。這平凡的一天，卻又是高興的一天。看凱瑞國小操場上人聲鼎沸，原來是四六班在舉行籃球賽，我也是其中一員。我被分到了崔梓瑞的山東高速隊，是候補隊員，所以在場下。對手是施喻瀟的雄鷹隊。

雙方的競爭還沒開始，場下的加油聲就已此起彼伏了，啦啦隊員盯著球，比球員都著急。“嘟”的一聲，哨子響啦，早已虎視眈眈盯著球的隊員們立刻變得生龍活虎。發球、傳球、過人、變向、搶球、投籃......層出不窮，比賽異常激烈。只見崔梓瑞一躍而起，把球撥給了安奕昕，安奕昕又傳給了崔梓瑞，崔梓瑞帶球左衝右突，衝破了對方的阻攔，把球投了出去，不偏不倚地進了籃筐。耶！啦啦隊歡呼起來，他們張大了嘴都很驚訝，還不住的喊：“加油！”崔梓瑞再顯隊長風範，在隊員的配合下多次得分，勢如破竹，銳不可擋，把比分拉到了12：0！全場被歡呼和嘆息的聲音包圍。可是，崔梓瑞需要休息了，於是換了李科霖上。雄鷹隊的施雨瀟趁機搶過球，閃過山東高速隊的防線，閃電般的把球投了出去，進了！雄鷹隊進球了！拉拉隊尖叫歡呼起來。我都能感受到他們的喜悅。這時，上半場結束了。辛老師為能讓每個隊員都有上場的機會，於是下半場將王雲峰、楊涵宇、關心、安奕昕換下，我、邵藝涵、崔梓瑞、常均博、張羽晴換上，激烈的對決又開始了。看！崔隊長多靈巧啊，他一個變向一躍而起，將球投了進去。一個隊員把球傳給了我，我帶球衝到籃筐下，發現跑過了，可已來不及調整，於是立刻投籃，球進了！我特別高興，頭一回感到了成功的喜悅，信心倍增。又一個隊員運球衝到籃框下，卻因為遭到阻攔無法投籃，把球傳給了我，我趁對手反應不過來時一下子投進了。我又搶到球，迅速衝向籃筐，對方隊員緊追不捨，我聽到加油聲，更帶勁了，很快就投進了。“嘟”的一聲，裁判吹響了比賽結束的哨音。比分24：4，山東高速隊和啦啦隊歡呼起來。

雖然雄鷹隊輸了，但他們依然很開心，因為同學們收穫的不僅是比分，還有快樂、健康、豐富的課餘生活和一個道理——團結就是力量！這場籃球賽回味無窮，它像童年這片沙灘上的一個閃亮的貝殼，永遠閃爍著璀璨的光芒！

籃球比賽作文9

今天，陽光燦爛，晴空萬里，石岐一小體育節之“班級籃球賽”開賽啦！我們四（4）班對陣四（3）班，同學們個個十分興奮，我和隊員們也認真做好熱身運動，準備迎戰。

只聽見體育陳老師哨聲一響，把球一拋，球賽正式開始。我們身穿紅球衣，一開始，楊逸就快步進攻，和3班的隊員搶球，就在這爭搶中，我趁3班的高個不留意，一下子接住球，其餘四名隊員馬上變換隊形，對3班隊員進行一對一防守，我想：此時必須用最快的速度把球運到無人防守的地方，並想用“三角之力”趕緊投球，正在這時，3班的高個追了上來，我的好夥伴羅智林也快步追了過來，我把球拋給他，他大步向前，就在籃框底下輕輕一投，進了！2分！頓時，我們班的啦啦隊發出了震耳的喝彩聲，加油啊！4班的小虎隊！

上半場很快就結束了，班主任葉老師關切地給我們遞上毛巾和開水，我們一邊擦汗休息，一邊商量下半場的對策。看來，加強防守，加強進攻是關鍵。一聲哨聲，下半場開始了。我們馬上歸隊。此時，3班的隊員開始發威了，連續投進了2個球，比分趕超我們2分，我們4班也不甘示弱，當3班的高個發球時，我死死盯著對手的球，看準了目標，我使出“猴子撈月”一招，把球拿回來，我一刻都不敢停留，趕緊打快攻，正準備三步上籃，對方舉高雙手阻止我投球，我使勁躍起，用力投球，進了，比分牌上4:4，雙方打平！“場外啦啦隊大聲喊起“加油啊！”我們五個隊員興奮不已，互相擊掌鼓勵！我們想，一定加強進攻。

大家就像擰成一股繩，一鼓作氣，輪到我們發球，我一邊帶球，一邊示意潘浩文同學要接球，這邊羅智林同學和我配合打快攻，我們左衝右突，就是不讓3班隊員有機會投球，我衝到籃框下，用力一拋，進了，又多2分！對方發起了最後的進攻，但我們已經看到3班防守的弱點，樑潼把球傳給我，我三步上籃，輕鬆一放，又進了，此時比分為8:6，下半場終結的哨聲吹響，啊，我們贏了！

這時，場外的啦啦隊奔向籃球場，葉老師豎起大拇指，“鴻睿，打得不錯哦！”我想：這場球的勝利，是我們全體隊員通力合作的結果，看來團結就是力量一點也不假。

籃球比賽作文10

午後的天氣是晴朗的，但是沒有那麼的燦爛。

下午，就是我們班和二班的球賽大比拼了。雖然我沒有被選上，但是我還是不怎麼擔心我們班的實力，因為我們接連戰勝了四班、三班和一班，已經取得了三連勝。可是，隊員們看起來比我還緊張。終於捱到了下午三點鐘，比賽準時開始。我們班的隊員們穿了一件黑色的打底衣，再加上一件橙色的背心，顯得格外精神。二班的隊員們穿了一件白色打底襯衫，外面穿了一件藍色的背心，顯得格外的生機勃勃。

比賽開始了，先由我們班的女生上場，由裁判開球，只見我們的班長比對手搶先了一步搶到了球，我們有了發球權，於是，班長便以豹子的速度運球，快要到籃板框下時，二班的一名隊員便跑過來想攔住她，沒有想到的是，班長竟然投進了一個兩分球，我們班頓時沸騰了起來。第二場由二班開球，可能是用力太猛了，一發球球便出界了。第三場由我們班發球，可是，球還在半空的時候，就被對手搶走了，一口氣便運到了籃板框下，一投球，進了一個兩分球，二班發出了歡呼聲，現在比分拉平了。此時，輪到男生上場了，由裁判發球，球一發，便被我們班的主力隊員搶到了，一個二班的球員想去搶球，可是主力隊員一轉身，便讓他撲了個空。主力隊員很快便把球運到了籃板框下，可這次就沒那麼幸運了，球剛碰到了籃板框便又彈了出來，讓二班的隊員接到了，這給了二班一個機會，果不其然，他們輕輕鬆鬆的進了一個二分球。就這樣，比分打到了20比21，我們班比二班多了一分，我們班有必勝的機會。這一場比賽是最關鍵的，由我們班發球，可是卻被二班搶到了球，他們有了發球權，便開始把球運到了籃板框下，可是被我們的一名隊員給搶到了，他還沒有運到籃板筐下，便被對方搶了球。比賽漸漸接近尾聲，當還剩下十幾秒的時候，對方已經把球運到了籃板框下，還剩下五秒的時間，我祈禱對方千萬不要進球，可是天公偏不作美，讓對方進了一個兩分球，二班的隊員們都非常開心，高興得跳了起來，而我們都垂頭喪氣，一步三回頭，恨不得再來比一場。

這次的比賽我們雖然輸了，但是這並非重要，因為友誼第一，比賽第二。

籃球比賽作文11

週六，天空很晴朗，我的心也像今天的天氣那樣激昂，因為我要去西城體校打籃球。

到了那兒，我以最快的速度穿好了籃球服和籃球鞋，自信的我已經做好了充足的準備上場去“戰鬥”。隨著教練的一聲響亮的哨響，一場讓人興奮的比賽開始了。

首先，胖胖把球傳給了我，我迅速用雙手接住來球，向對方籃筐奔去，只是覺得球感還沒到位。當將球運到三分線處，我使出了籃球裡的技術：變向--突然急停，然後向相反方向運了兩下。越過一個對手，第二個對手又衝了過來‘我想：可不能讓他給斷了。於是，我一邊用身體擋住運著的球，一邊用餘光一掃，果斷地將球傳給球場另一側的隊友小海。小海敏捷地躍起接住球，接著稍運一下，然後迅速地將球瞄準籃筐，籃球以一個完美的弧線飛向目標。我在旁邊大喊道：進！進！進！可我越著急，籃球好像就越跟我唱反調。球在籃筐上轉了兩圈就掉了下來，並且被對手搶先一步搶到了籃板。“可惜可惜，但我們會有機會的。”我在心裡暗暗地自我安慰。

這時的球掌控在對方隊員“大個”手中。他長得黑黑的，高高的，身上的籃球衣已經有些撐得要破了，給人一種居高臨下的威力。雙方隊員都包抄到我隊半場，我和兩個隊員從不同方向緊貼住“大個”，對方隊員也分散各處，搶佔著有利位置，並有隊員伸手示意“大個”向外傳球。但見“大個”拿到球后，左右原地試圖移步，見沒有機會，便不管三七二十一，橫衝直撞到籃下，抬手就投。籃球突然變得好像很通情達理，竟然打到籃板上後，準確無誤地彈進了我隊籃筐。看著他與隊友擊掌相賀，我感到氣憤極了，心裡一直憋著一口氣：反攻，反攻！

又該我們隊發球了。胖胖將球傳給“藍貓”，“藍貓”突破到前場，將球傳到我的手中。我接過球，眼見幾個對方隊員防了過來，我想：這次我可要和你們拼了。想完，一咬牙、一跺腳，我像一支離弦的箭那樣帶球奔跑起來。離籃筐還有一兩米的樣子，我來了個三步上籃，籃球好像極不情願，但仍然在籃筐邊上猶豫了一下，溜進籃筐。我興奮地跳了起來，與隊友們相擁在一起。

籃球，我的最愛，既鍛鍊了我們的身體，又讓我們感受著運動的魅力--堅持，進取，永不言棄。

籃球比賽作文12

熟悉的放學鈴聲在耳邊響起，我心中不禁血液沸騰。我們年段自發組織了一場籃球賽，籃球一直是我所熱愛的運動，我曾為籃球不顧一切，這次籃球賽我當然會參加。

我被選為首發控衛，套上一件籃球服便迫不及待地衝上場準備比賽，隨著一顆籃球沖天而起，雙方大前鋒跳起之時，比賽正式開始，最後還是我們隊的大前鋒略勝一籌，搶先一步將球拍到我手中。全體急速向前場推進！我雙手持球放於胸前用力一擲，一個長傳，球在空中劃過一道美麗的弧線，穩穩落在得分後衛懷中，只見他向後跳起，雙手將球高高舉起，後仰跳投！想去封蓋他的人只能眼睜睜地看著籃球從他頭頂飛過，“唰——”籃球應聲如網，籃網翻起一片雪白的“浪花”。隨後敵方隊員也憑藉絕對的內線優勢強行上籃，扳回兩分。

球權回到了我們手中，見隊中小前鋒伸手要球，我便將球拋給他，他單手持球，靜靜站在原地不動，防守隊員被他搞得一頭霧水，“浪費時間啊！”一陣竊竊私語從場下傳來。突然他急速向左前方衝去，就如一隻迅猛的獵豹，速度快到讓防守隊員差點跟不上，我看著他的動作突然想起了一句話“靜如處子，動如脫兔。”只見他又硬生生地停住腳步，緊接著一個華麗大轉身，再一個胯下運球，防守隊員再重心不穩下竟然重重摔在地上，小前鋒將球用力向前一扔，球越過我的頭頂，落在了內線球員手裡，內線球員用力一擠，撞開防守隊員挑籃得分，一個過人，加一個強勢上籃，可謂是精彩至極啊！籃球場彷彿已成我們的舞臺，我們在場上盡情地釋放自己的激情。一個個讓人熱血沸騰的拉桿上籃，一個個讓人防不勝防的擊地傳球，組成了一場籃球盛宴。我們似一群下山的猛虎撕開對手的防線，讓他們毫無辦法，將他們打得落花流水。

最後，這場精彩、華麗、充滿激情的籃球賽在觀看同學的掌聲中和歡呼聲中落下帷幕。

至今那場比賽中的精彩上籃、傳球、團隊配合還會如放電影般在我腦海中一遍又一遍地播放。

籃球比賽作文13

早上第一節課的時候，溫度還沒有升起來，寒風依舊刺骨，可我們班的們卻興致盎然的在操場上拼搏。原來，是班主任辛為我們班組織了一場驚心動魄、回味無窮的。

雙方的隊員是前幾天就分好了的。一大早，辛老師在帶領我們分好了啦啦隊後，把隊伍拉到了操場上。我們的兩支隊伍分別是山東高速隊和雄鷹隊。大一定覺得山東高速隊這個名字很奇怪吧？這個名字是我們的隊長崔梓瑞起的，他山東隊在比賽的時候能夠像高速路上一樣流暢，每次都可以獲勝。

嘟的一聲哨響，比賽開始了。比賽剛開始還沒到10秒鐘，崔梓瑞就如同腳上踩了風火輪似的奔向球籃，把對方隊員拋在了身後，以迅雷不及掩耳之勢透出了第一個球。只見籃球丟擲一道漂亮的拋物線，不偏不倚的乖乖鑽進了籃筐裡。球進了！我方拉拉隊員歡呼起來，對方的啦啦隊員卻目瞪口呆。這速度讓施喻瀟為隊長的雄鷹隊隊員多了些的感覺，甚至讓他們的啦啦隊也開始打起了退堂鼓。

看的正聚精會神的時候，裁判居然一聲哨響停止了比賽。我們以為又有人犯規了呢！只見辛老師和裁判賈老師把隊員們叫到一起，討論下一場參加比賽的同學。這時我才明白，原來是中場休息啊。就在這時，聽到辛老師說要把隊長崔梓瑞調換下場，我頓時如五雷轟頂，怕會被對方反超。

比賽繼續進行著，山東高速隊的隊員們積極配合，他們傳球迅速、投籃精準，不搞個人主義，不僅速度快，而且基礎也打得牢，真不愧是山東高速隊啊！比分一下子拉開了十幾分，比分呈現一邊倒的形勢。

場下山東高速啦啦隊那邊又傳來了陣陣尖叫聲，原來是山東高速隊主力又上場了。隊長崔梓瑞才剛上場，接球后就一個靈活的變向，躲開了雄鷹隊隊長施喻瀟的貼身防守。緊接著一個三步上籃，將球高高的拋向籃筐！只聽噗的一聲，球穩穩的掉進了籃筐裡。而雄鷹隊的拉拉隊員們個個愁眉苦臉，非常沮喪，此時恨不得找個地縫鑽進去。不過雄鷹隊的隊員和啦啦隊員們都沒有最後，隊員們依舊在場上盡力拼搏著，啦啦隊員們也在為他們加油助威，不到最後時刻，決不言敗。

嘟隨著一聲長長的哨響，比賽結束了，山東高速隊以24：4的絕對優勢贏得了比賽。比分雖然相差較大，但是雙方隊員拼搏、永不放棄的團隊精神值得我們好好學習。

籃球比賽作文14

老師告訴我們，今天下午有一場籃球比賽，我興奮極了。雖然我不懂籃球，我我覺得打籃球的人特別帥，我想下午的比賽一定會很精彩。

終於，兩隊的隊員來齊了，太來隊的隊員一個個身強力壯。還不知道明德隊能不能打贏呢？膽德隊也有一個身手敏捷的高手——23號。他高高的個子，剪著一個小平頭，白白的臉上有一雙明亮的眼睛，他笑起來像春天裡的陽光一樣燦爛。

激動人心的時刻到了，比賽開始了。裁判“嘟”地吹了一聲口哨，上半場開始了！裁判把球拋在空中，兩方開始搶球，先是太來隊的18號搶到球，然後明德隊的23號猛地跑到18號的身邊，把18號的球搶了過去，然後，飛快地跑到籃筐旁，半蹲式一躍，把球投進了籃筐。

周圍響起了一陣熱烈的掌聲，我激動得站起來說：“好，好！”這會兒是太來隊的11號拿到了球，太來隊的11號快速地把球傳給了9號，9號又把球傳給了10號，10號想去投籃，可是受到了明德隊8號的阻攔，這時，我心裡暗暗說：“10號加油，10號加油……”可是，10號還是被阻攔下來。周圍響起一片嘆氣聲。23號真是明德隊的一名虎將，連續進了幾個球；對方的10號和9號也毫不示弱，也進了幾個球，每進一個球，周圍就想起了一陣陣熱烈的掌聲和一聲聲吶喊。過了一會兒，上半場結束了，明德隊和太來隊的比分是23：12。

兩方的隊員休息了一會兒，準備迎接更大的挑戰。

下半場開始了，隊員們更是生龍活虎，一個個如猛虎下山，使勁地搶球，傳球，進球。下半場剛開始，太來隊的10號就拿到球，他把球傳給9號，9號一次遠投，球投進了籃筐。他們配合得非常默契。兩隊的實力相當，打了很久，比分都不相上下，就在一決勝負的時候，意外出現了——23號摔倒了。23號的隊友丟掉手中的籃球，邁開步子向23號走來。23號的膝蓋被水泥地刮紅了，腳也鼓起了一個大包，隊員們把他帶去看病，可23號不肯，他說：我要看完這場比賽。隊員們沒有辦法，就端出一盆冷水，讓23號用冷水敷自己的腳，比賽暫停了……

放學了，我依依不捨地回頭看了看23號，看了看打籃球的隊員們，然後，走出了校門。

籃球比賽作文15

大家好，我是來自畢業班的王唯兮，原校籃球隊的小前鋒。我們的隊伍連續三年獲得了雨花區國小男子組的冠軍，五年級時參加了長沙市俱樂部男子籃球賽，並獲得了國小組的第三名。

因為爸爸是籃球教練，所以我從小就開始接觸籃球;因為謝老師和楓小籃球隊，我愛上了籃球;因為楓小籃球隊的隊友，我感受到了籃球帶來的溫暖;因為一次次激烈的比賽，我明白了籃球具有無限魅力。回顧過去，我從籃球運動中學到了許多終生受益的東西。現在，我想與大家分享：

一是堅持。謝老師是一位非常嚴厲的教練，也是一位非常敬業的教練。我們平時的訓練量很大，週一至週五，有三天需要在下午放學後訓練，而且有時會訓練到六點半，週末還有兩次訓練課。除了籃球訓練，我平時還有很多課外班。面對學習與訓練時間的衝突，我不知道該怎麼辦時，媽媽讓我把訓練和學習協調好。為了堅持訓練，我週二會提前主動詢問老師當天的家庭作業，並利用白天課間及中午的時間去完成課內作業，下午就可以全身心地投入訓練，晚上也可以安心上英語課了。週五，我選擇訓練到下午六點，匆匆吃個晚飯，然後趕到培訓機構上六點半的奧數課，一直到晚上九點半，再趕地鐵回家。雖然很辛苦，但是堅持自己喜歡的事，辛苦算不了什麼。

學習和訓練都是很辛苦的，人沒有一點拼搏精神是很難堅持的。

二是專注。五年級下學期期末考試之前，我們這支隊伍因為連續參加了兩個比賽，所以耽誤了一些課程。我有些著急，媽媽安慰我，讓我自學。自學語文的時候，我會把課文多讀幾遍，達到基本背誦的程度，然後完成練習;自學數學的時候，我會先琢磨教材上的例題，再完成練習。說著輕鬆，可是要背下五年級的課文，可不簡單，需要絕對的專注。不過學習和打球這一點是相通的：就是專注。學習要專注，打球訓練更需要專注，不能受外界的干擾。

人生如賽場，瞬息萬變，若沒有全身心的投入是很難取得勝利的。

最後，我要感謝學校與謝老師給了我這樣一個平臺。讓我在楓小籃球隊結識了這麼多優秀、可愛的好朋友。我們快畢業了，但我們因球結緣，我們永不分離。