國小作文:原來它姓“復”
在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的國小作文:原來它姓“復”,希望對大家有所幫助。
國小作文:原來它姓“復”1
爸爸給我買了一個復讀機,說是給我學英語用的。看著這個新玩意兒,我好奇地摸來摸去。爸爸見我這麼喜歡,笑著說:“你會用嗎?”“不會,讓我試試吧!
”可是我拿在手裡左擺弄,右擺弄,卻怎麼也用不起來,又怕把它弄壞了,只好向爸爸請教。爸爸說:“你這個小傻瓜,不看說明書,就想搞起來呀!
我來看說明書教你!
”爸爸一邊仔細地看說明書,一邊認真地向我解釋怎麼使用。可是聽了半天,我才有點兒明白了,有些地方還是聽不懂,問爸爸,爸爸也搞不清楚。“唉,真麻煩,怪不得它姓‘復’。”爸爸聽我這麼一說,也笑了。我看著這個“複雜”的“新朋友”,心想,將來我一定要發明一種新型的.簡單的“復讀機”,讓我們小朋友在使用的時候一看就明白,一看就會用。
國小作文:原來它姓“復”2
爸爸給我買了一個復讀機,說是給我學英語用的。看著這個新玩意兒,我好奇地摸來摸去。爸爸見我這麼喜歡,笑著說:“你會用嗎?”“不會,讓我試試吧!”可是我拿在手裡左擺弄,右擺弄,卻怎麼也用不起來,又怕把它弄壞了,只好向爸爸請教。爸爸說:“你這個小傻瓜,不看說明書,就想搞起來呀!我來看說明書教你!”爸爸一邊仔細地看說明書,一邊認真地向我解釋怎麼使用。可是聽了半天,我才有點兒明白了,有些地方還是聽不懂,問爸爸,爸爸也搞不清楚。“唉,真麻煩,怪不得它姓‘復’。”爸爸聽我這麼一說,也笑了。
我看著這個“複雜”的“新朋友”,心想,將來我一定要發明一種新型的'簡單的“復讀機”,讓我們小朋友在使用的時候一看就明白,一看就會用。
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