照片裡的故事滿分作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的照片裡的故事滿分作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

照片裡的故事滿分作文1

在我的相簿裡，有許許多多張照片，照片上的我有的表情豐富，有的興高采烈，有的`滿臉幸福，有的無比激動……其中有一張照片給我留下的印象最深刻。這張照片是我上幼兒園的時候，爸爸媽媽帶我一起去洛陽遊玩時拍的。

那是20xx年春天的一個上午，陽光明媚，爸爸單位組織去洛陽旅遊。上午8點準時出發，10點鐘我們就到了洛陽。我們先去了龍門石窟，一直在那裡參觀遊覽到12點左右，我們一家就去吃午飯。到了下午，我們坐大巴車去洛陽最大的王城公園遊玩。我們來到牡丹區，那裡人山人海，我們好不容易從熙熙攘攘的人群中鑽了進去。哇!滿園奼紫嫣紅，太漂亮啦!我穿著綴滿花朵的小外套，在牡丹花從中跑來跑去，像一個可愛的花仙子。我用雙手比畫成一隻小蜜蜂的樣子，像是在花叢中採蜜。陽光很刺眼，所以我閉上了眼睛。這時，只聽“咔嚓”一聲，爸爸用相機留住了那一瞬間。

每次把記錄著我美好童年回憶的相簿開啟，當我看到這張照片時，彷彿又回到了三年前的那次洛陽之旅，回憶著那一次難忘的旅行。

照片裡的故事滿分作文2

時光老人帶走了光陰，蹉跎了歲月，往事被流年一遍遍地衝刷，留下的只有模糊的輪廓。想要回憶什麼的時候，不禁翻開那本相簿。我拍過的照片不多，只因我不喜歡拍照，那張照片卻留下了我最燦爛的笑容。

那年夏天，某節課鈴聲響起，老師讓我們把凳子搬到樓下操場，同學們沒有像往常以樣帶著疑惑問老師，大家心裡都清楚，只是微笑著。井然有序地排好位置後，太陽似乎也打著配合，光芒四射。一切準備就緒，我的手一時竟不知該如何安放，只好緊緊貼著褲縫。

“西瓜大不大?”“大——”我能想象，大家都裂著嘴歡笑的樣子，“校長美不美?”“美——”的確，這又是一次不假思索，不約而同的回答。在響亮的回答聲中，聽不到相機拍攝時的“咔嚓”聲，聽不到嘈雜的蟬鳴，聽不到微風的輕拂，回答的拖音很長，很長，彷彿定格了般，靜止在了這美好時刻，靜止在了這無聲默契中。

畢業照的拍攝完畢，沒有想象中的熱鬧本以為還會勾肩搭背，竊竊私語的同學們，只是安靜地拿著凳子回到了教室，教室裡的鴉雀無聲，少見!

忘了過了多久，才發來這張照片。拿在手中細細看著，顏色很柔和，被太陽的餘暉籠罩著，昏紅的'操場，純綠的花壇，灰白的教學樓，筆直的大樹，連那銅黃的大門也一同上鏡。看著那一張張稚嫩的臉龐，一一辨認，忽然感受到了照片裡透出慈祥的光芒，那是老師的溫柔注視。

緊攥著這張照片，忘不了與我相伴六年的同學，忘不了老師對我的諄諄教導。

照片裡的故事滿分作文3

我家有這樣的一張照片，照片上一個女孩拿著畫筆給爸爸“化妝”，這張照片的背後，是一個搞笑的故事，現在回憶起來還不禁發笑。

記得那是一個星期天，媽媽在做飯，爸爸剛剛下夜班回家，爸爸很疲勞，所以就躺在床上，睡著了。我自己一個人沒意思，看看爸爸，看看媽媽，沒人陪我玩，突然我看見了我心愛的畫筆，我心裡有一個“好”主意——給爸爸”化妝“。於是，我拿起畫筆躡手躡腳走到了爸爸身邊，心想：給爸爸畫什麼呢?咦，對了，爸爸屬虎，就在爸爸臉上畫個老虎吧!我拿起了畫筆，先在眼睛畫，再在鼻子邊上畫，再畫上鬍鬚，鬍鬚畫好了，我看了看我的作品，有一些不對勁兒，我又仔細地看了看，哦!原來是忘記在“老虎”腦門上寫“王”字了!於是，我又拿著畫筆在老虎腦門上工工整整寫了個“王”字，爸爸一直在熟睡，沒有醒，終於我的作品完成了!我站在床上看了看我的.作品，不禁哈哈大笑，突然爸爸一個翻身把我嚇得驚慌失措，趕緊閉嘴，我還以為我把爸爸吵醒了呢!

又過了一會兒，媽媽讓我喊爸爸吃飯，爸爸起來看了看我手中的畫筆和一臉壞笑的我，好像猜出了什麼，趕緊跑到衛生間照了照鏡子，爸爸出來時，我紅著臉，低著頭，我本以為爸爸會說我，可爸爸卻笑了笑說：“呀!這個老虎畫得活靈活現，畫得不錯，如果你在我臉上能畫得那麼好，那麼你就在我臉上盡情畫吧!”這時媽媽走過來拿著相機說：“別動我們要把這情景照下來!”

從此，我家就有了這可愛的照片。

照片裡的故事滿分作文4

你們知道嗎?照片裡也隱藏著許多故事。我有一張照片是我和爸爸媽媽一起去俠天下旅遊時拍的，這也是我勇敢和堅強的記錄。

那是寒假裡的'一天，我和爸爸媽媽去俠天下玩。那裡有個免費的玻璃棧道，當我們走到玻璃棧道的一半時，我發現前方有一個好玩的專案——懸崖盪鞦韆。我超喜歡玩刺激的東西。雖然我恐高，但我總想著去挑戰。所以這時的我已經將恐高拋至腦後。

我拉起爸爸媽媽，飛快地衝向那裡。我媽對我說：“你不怕嗎?待會兒可別喊救命。”我不屑地說：“我不怕。”我還沒說完，媽媽就轉身對爸爸說：“這設施安全不安全啊?牢不牢固啊?待會兒會不會飛出去……”媽媽還沒說完，爸爸就插嘴說：“肯定安全，不安全的話，早就不敢用了。”“說得也是，但……”媽媽依然放心不下。

這時的我早已經穿好裝備。工作人員問：“準備好了嗎?”我點點頭，他便喊：“一、二、三，走你!”接著把我往前一推。我害怕得閉緊雙眼，抱緊胸口。當我往前升高時，感覺好像自己正在昇天，似乎覺得要飛上天;當落下來時，腳底一陣陰涼，身上一直起雞皮疙瘩。這時我聽見爸爸對我喊：“放開手，將手臂張開，睜開眼睛，看看美麗的風景!”我按照爸爸說的做。我發現，原來在高處看風景是一件多麼美好的事!我張開雙臂，迎著風。風向我吹來，我感覺一切多麼美好。爸爸乘機將這一幕拍了下來。

我成功了!我成功地克服了恐懼。通過這一次，我發現，只要勇敢，堅強，對自己有信心，再難的事也能成功。

照片裡的故事滿分作文5

很多人的童年都是美好的。很多人用照片來留住那些美好的記憶，我也不例外。今天，我在相簿裡翻找，突然發現一張草原騎馬的照片。

那是上一個暑假，我們一家去內蒙旅遊。在臨江村，我們看到了純種的蒙古馬。那馬十分健壯，四隻蹄子也很有力。我以前雖然也騎過馬，不過這樣的馬我還是第一次見。我立刻選好了一匹馬，央求媽媽讓我騎一次，媽媽也正有此意。於是，我們就騎著馬向山上走去。山不陡，也不太高，地上長著一層山茅草，遠處種著一些大麥。上山時，我好象完全和馬融為一體。我把它當成了我的好朋友，開始信賴它，小馬對我也不排斥，穩穩地把我馱到山上。

在山頂，我向遠處眺望，整個臨江村的美景盡收眼底。房屋星羅棋佈，車子像小螞蟻一樣，一條土路的盡頭是鬱鬱蔥蔥的樹林，每棵樹都像一名衛士一樣挺立著，樹林後面連綿起伏的群山延伸到天的盡頭!太陽照在我和小馬身上，給我們鍍上了一絲金邊。馬兒悠閒地吃著草，我坐在馬鞍上微笑，多麼美麗的一幅畫卷呀!媽媽看到這幅“人馬圖”，給我們按下了快門。閃光燈一亮，這美好的記憶就刻在了相片裡。

看著照片，美麗的記憶又回到我的腦海裡，這次旅行像電影一樣展現在我眼前。現在，電影雖然放完了，但我的.身心卻永久的陶醉在這次旅行中。啊，美麗的臨江，我會永遠記住你的。

照片裡的故事滿分作文6

一翻開自己從小到大的相簿，記憶的洪流如同打開了閘門，腦海中不停暴動著思維的火花，我便想到了兒時無憂無慮的生活，想到了我們自由自在玩耍的場景。

看，這張照片！那是我五六歲的時候拍的。那是在一個白茫茫的冬天，我和爸爸媽媽正在打雪仗呢。當時爸爸媽媽一隊，我一個人一隊。我看爸爸媽媽那隊實力強大，硬拼肯定要吃虧。於是我便開動小腦筋，讓爸爸媽媽一起壘起一個巨大無比的雪球擋在面前，我則躲在這片雪白的屏障後面，這樣敵方的雪球就攻擊不到我了。正在我為自己的聰明才智沾沾自喜的時候，由於敵方的炮彈火力太大，我還是被那濺起的冰冷雪花給擊中了。聰明機智的我又靈機一動，在大雪球后面挖了一個大洞，然後鑽了進去。我自言自語道：“這下打不到我了吧，太好了，我真是太聰明瞭！”時間慢慢地過去了，不知不覺我已經在那個雪洞裡睡著了。

太陽已經出來了，雪也慢慢化了許多，這時，爸爸媽媽心想：寶寶去哪兒了呢？怎麼打著打著人沒了。於是，他們便像離弦的.箭一樣，飛奔到了我的場地，尋找我的蹤跡。“哈哈哈……”爸爸媽媽笑得前仰後合。這是怎麼了？哦，原來是因為我像一隻小豬一樣，在“豬窩”裡睡著了。“咔嚓咔嚓”的聲音驚擾了我，接著響徹雲霄的拍手聲把我從美夢中驚醒了，金色的陽光照耀在我的臉上，顯得格外刺眼，我一臉茫然地看著爸爸媽媽……

就這樣媽媽給我拍下了一張打雪仗睡著的照片。每每看著這照片，我總是忍不住會心微笑。

照片裡的故事滿分作文7

翻開那本塵封已久的相簿，那裡面記載了大家很多童年的趣事，也記載一些痛苦的事。但不論是痛苦的，還是開心的、有趣的……那些照片都是值得大家去回憶的，雖然並不十分的甜美。

不經意，我的目光觸到這一張照片，這是一張極其出眾，對於我來講很珍貴的老照片。照片中的我和幼兒園的同學把手中的同學伸向蔚藍的上空，迎接那一年的校慶。

記得，那是籌備校慶的時候。因為年齡關係，大家要離開幼兒園，離開親愛的老師。小時任性的我，一想到要與夥伴們分別，就連校慶也是悶悶不樂的。老師夥伴們瞭解這將是在幼兒園的最後一個校慶，為了讓學校氛圍活躍，有些家長還買來煙花與夥伴們共慶。老師們與師生唱起了大夥都熟知的校歌。都笑得如怒放的花朵般漂亮，彩虹般多姿多彩。這一天，大夥都累了。

我不知道，離別的時刻，為什麼這般熱鬧。

老師們千叮萬囑，期望我和其它夥伴們勤奮努力，給家人爭光，還送大家每個人一首小詩。

在那個晚上，看著那空中盪漾的迷人的星火，我和夥伴們興奮的把手迎向天空。就在那一刻，相機留下了這永恆的漂亮瞬間。

從家長們的目光裡，我好像看到了那股暖暖的愛的河流;那條長長的.情的絲帶;那個硬硬的岩石般的期望。

誠然，歲月如歌而過，但兒時就已埋下的真情與期望卻還存在;即便，海枯石爛，那深情的一刻將永遠是我前進的動力。

這張乘載期望的照片不只記下了我兒時的笑臉，還記下了幼兒園燦爛的夜空。

照片裡的故事滿分作文8

光陰似箭，日月如梭，六年的國小生活在不知不覺中悄然飛逝。

老師們的金口良言，同學們的互相鼓勵彷彿仍索繞於耳際，操場上似乎還可以聽見我們爽朗的笑聲：籃球場上也能模糊看到我們矯健的身影……往事樁樁件件，歷歷在目，但最令我難忘的還屬五年級的.那次夏令營綜合是、實踐活動了。我們的班主任王老師在教我們人生真諦的同時也無時無刻不給予我們慈母般的溫暖，在夏令營臨出發前還告訴我們夏令營時所必備的用品，出發後老師仍為我們忙前忙後。

記得那次，李鑑洋同學突發高燒，老師更是緊鎖眉頭，為她找返程車，送上車後，老師仍然放心不下，緊緊地握著手機，等待病情好轉的訊息……還有一回，老師的嗓子啞了，一些同學更是在商店門前排隊，詢問是否有含片，而老師卻說嗓子沒事，並無大礙，過幾天便恢復了。可返回學校的你那天，老師仍然用沙啞的嗓音同學們說夏令營時的趣事……國小生活寫在紙上，未必會萬古長青，刻在石頭上，也未必流芳百世：刻在木板上，更不會永垂不朽……但是，我將國小生活鑲在了我的心田裡!

國小生活好似一枝神奇的筆，記錄了我六年來所經歷的酸甜苦辣，給我留下了那麼多溫暖，那麼多愛，給我留下了我童年時光中最美好，最幸福的回憶……

照片裡的故事滿分作文9

那是一張照片——一張一般到不可以再一般的照片，可它的內容，承載了我多少的回憶與思念！

照片裡的我，正坐在好友樑一嶺的身邊，樑一嶺側著頭好像籌備說些什麼，而我滿臉笑容的'聽著。背後是一片雪地，白茫茫的一片，潔白空靈。

那是一個寒風刺骨的冬天，樑一嶺約我去公園堆雪人。大家奔跑著，歡笑著，對累了便停下拿著雪球砸來砸去，手凍冷了，凍紅了，便聚在一塊呵著熱氣。呵！那是如何溫暖人心的景象！

正當我玩的盡興的時，母親笑呵呵的拿出相機：“來來！拍個照吧。”她將大家拉到一片空曠的雪地上，讓大家坐好。“咦？如何不動了？卡機了？”正當母親反覆除錯著相機時，樑一嶺忽然轉頭：“吶，我對你說一件事……”我樂呵呵的上前去聽，正巧快門被按動了，“咔”的一聲。“我要轉學了，對不起……”“什麼？為何轉學？你拿到要離開大家了嗎？”那是多麼讓人震驚與憤怒！——你的好友——的朋友，要離你而去了你卻又一直被矇在鼓裡！“你知曉的，我成績非常差……”辛辣與苦澀，好似魚刺卡在喉嚨，吐不出來，吞不下去。

回去的路上，兩人都沉默不語。籠罩著世界的是那揮之不去的陰影……我一生的好朋友，就這麼離我而去了？就這麼分別了？就這麼再也不見了？不！她沒不告而別！我永遠是她的朋友！

時間，凝固在我最歡樂的時光，可那歡樂的背後，是多少苦澀與悲傷！每當我看見那張照片，世界總在不覺中佈滿陰霾。