我印象最深的人作文15篇

在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的我印象最深的人作文，希望能夠幫助到大家。

我印象最深的人作文1

在我成長的道路中充滿了酸。甜。苦。辣。鹹。它就像是一個五味瓶，滋潤並豐富著我的生活，它記錄著我成長的每一步足跡。在我的腦海中，一些有過一面之交的人，根本就想不起來，可是，有一個人雖然也是一面之交，卻在我的腦海中留下了難以磨滅的印象。

那是一個冬天，我獨自坐車去姥姥家。在途中，我前面的一位乘客睡著了，還不時地發出鼾聲，就在我正被這鼾聲攪得心煩意亂的時候，車上上來兩個看似不懷好意的人，他們盯著睡熟的乘客，一臉奸笑。

突然，“咳——”他旁邊的一個女乘客咳嗽了一聲，驚得小偷立刻縮回了手。我敬佩的看著那個乘客，只見一張瓜子臉上鑲著兩顆“黑寶石”牙齒錯亂的排立著，很不起眼的樣子。那小偷斜了她一眼，沒有理會，想繼續作案。她發現不起作用，就提高嗓音說：“停車！我要下車！”隨後打算推一下睡覺的乘客，卻突然發現了小偷那惡狠狠的'眼神……

她躊躇了一下，還是推醒了他。

“幹什麼啊？”

“你讓一下好嗎？我要下車。”

“你下車叫醒我幹什麼？真是的……”

她不語了，默默的下了車。

我本以為是一場巧合，可是卻驚奇的發現，她又乘上了下一趟車。

我被震撼了，不由得發出感嘆：“她真是機智勇敢！她心靈真美！她的人品真高尚！”雖然我與她只有一面之交，甚至連她叫什麼都不曉得，她卻給我留下了深刻的印象，成了我的榜樣，成了我人生路上思想和行為的試金石。

我印象最深的人作文2

要說到我印象最深刻的人，那當然是姓胡的了！我第一眼看見她時，就覺得她跟一般的女生不一樣，短髮，長長的齊劉海，個子較高，愛笑（個人認為）。

那時我剛剛來到四一班，對大家都不熟悉，第一個認識的是我的第一任同學，人稱“呂布”，剛開始我一直認為他叫“李澤鵬”，後來無意中看到他的'書上的名字，才知道自己說錯了。現在回憶起來，還覺得有一絲好笑。而第二個認識的就是胡慧欣了。

排隊的時候，她在我後面，我們自然也熟起來了（那時的我總覺得是化學反應）。我喜歡星座，跟她聊天時就問她：“哎，你什麼星座的呀？”她回答：“金牛！”

真巧呀，我們有那麼多“共同點”，不過倒不如說是互相影響。我們都是金牛座，她比我小4天，總喜歡叫我姐，我們都很貪吃，在不認識範沛宸之前，我們形影不離，像兩個磁鐵，因為她喜歡狗，所以我第一次知道泰迪這麼可愛……

她，短髮長劉海，性格倔強，固執，跟我一樣，像一頭“牛”呢。

自從大家給我起外號“甜甜圈”時，我就盤算著給她起個外號，我們倆一起想胡開頭的問題，當打了個胡字，後面就蹦出了蘿蔔兩字。於是，她的外號就叫“蘿蔔”了。

我們一起瘋一起笑，一起玩一起鬧。覺得那段日子挺開心的呢……

我印象最深的人作文3

“胡哲健98分……”老師正在報著這次單元考試的成績。“太好了，我終於考到95分以上了。”我不禁暗暗自喜，那兩分扣在哪兒？”我焦急地等待試卷的下發。

試卷終於發下來了，我開啟試卷，看了看錯題，又看了看同桌的那題，“咦，答案不是一模一樣嗎？老師為什麼給我打錯，給同桌打對？”我自言自語。我為敢輕易下結論，又看了看一組同學，答案和我一模一樣，這下我肯定了，老師一定批錯了。

我走上講臺，胸有成竹地說：“老師，你這題給我批錯了，應該給加兩分。”老師說：“你敢肯定嗎？”“當然，一組同學和我答案都一模一樣。”我說。老師看了看答案，說：“正確答案95，你不是寫了93嗎？”我這才發現我95的5字十分潦草不好，但也是對的，加上兩面三刀分，我就100分了，這個學期我再也考不到那麼好了。我暗下決心，一定要奪回這兩分，拿個滿分。我又說“老師，這是95呀！”“這明明就是93，你別狡辯。”老師說。“不就是字寫得難看了一點，你仔細看，是對的。”我說。“我說錯的`就是錯的，你別再說了，不然我讓你抄整張試卷！”老師堅定地說。我想：這下完了，老師已經一棒把話打死了，我只能死馬當作活馬醫，再爭取一下吧。“老師，這兩分太重要了，再說是對的。”我說。“別煩。”老師把我趕緊回去。我想：老師太可惡，簡直就是蠻橫無理。

現在我想起這件事，明白了。老師也是為了我好，想讓我字寫得好一點，我也理解了老師的苦心，老師給我留下了深刻的印象。雖然失去了一次100分，但我也收穫了許多，一生受用。

我印象最深的人作文4

在我的印象裡，最能深刻記在我心中的就是我的爸爸，他長著水靈靈的大眼睛，一個鼻子，一張大嘴上長滿了鬍子，他還老用鬍子扎我呢！那你們知道爸爸為什麼會讓我印象這麼深呢，請聽我講一講。

記得有一次，我的媽媽給我買回來了一個魔方，我那時候非常的'高興地拿到手上就玩，結果轉了幾圈我就被轉暈了，再也不能轉回來了，我又轉了幾下還是轉不回來，氣得我把魔方往垃圾桶裡一扔，就“哇哇”大哭了起來，還是爸爸聽到了，他先語重心長地安慰了我一番，然後幫我從垃圾桶裡把魔方取了回來，然後很自信的說：“我能把你的魔方還原好”，我欣喜地答應了。爸爸邊講邊轉，開始用三階魔方還原法來還原魔方：第一步，先還原一面的十字，再還原角塊，再接著第二層……。。直到第七步，恢復了整個魔方。我高興地把著老爸左啃一口、右啃一口，還說：“爸爸，你真是太聰明瞭！”

爸爸還有一個特點：就是小氣巴拉的。有一次，我要期末考試了，爸爸對我說：“榮榮，你假如這次期末考試能考到每門都在 90 分以上，我就會給你一個神祕大禮。”結果我考試結果達標了，你們知道神祕大禮是什麼嗎？一個去四川玩帶回來的，沒來得及給我的變臉小木塊，害得我白高興了一場。

這就是我的爸爸，他非常的聰明，什麼事情他能做出來。雖然有點小氣，但是是因為他知道錢的來知不易，這就是我為什麼印象最深的原因。

我印象最深的人作文5

每個人的記憶中總有一些人會因為不同的原因，令你難以忘懷。在我的印象裡，就有不少人令我難忘，而最讓我印象深刻的人就是他——我們校門口賣麵包的一位爺爺。

那位爺爺中等身材，穿著一件灰色的襯衣，他的`身上總有一種揮之不散的麵包香氣。

說起他，每個人都會對他露出滿意的微笑，也許你覺得很誇張，不信的話，就聽我說吧。

爺爺對顧客十分熱心。有一次，我們一個同學去爺爺那裡買奶油麵包，但是賣沒了，同學很失望。爺爺知道了，皺著眉頭在思考什麼，過了一會兒對同學說：“你下週二來我這，我給你留一個。”到了週二，那位同學急急忙忙地跑來，發現奶油麵包又賣完了，再次失望。爺爺看著他，哈哈大笑起來，說：“我早就給你留了一個！”爺爺像變魔術一樣把麵包拿了出來，那位同學十分高興，給了爺爺錢，大口地啃起了麵包。

還有一次，那天我剛放學，感覺肚子飢腸轆轆，於是我跑到爺爺的麵包攤，想買一個2元的麵包。但是，我發現自己只有1元錢，獨自發起愁來。爺爺的一句話讓我又驚又喜，他說：“今天的麵包價格比原來便宜，你的一塊能買這個了。”我興奮極了，買下了麵包。第二天，我把這件事告訴了朋友，朋友張開嘴，吃驚地說：“不可能啊！昨天我也買了那個麵包，可是我花了2塊呀！”頓時，我明白了一切。

他是一個熱心的人，一個令我終身難忘的人，他的精神，怎能不值得我們學習呢？

我印象最深的人作文6

一日下午，我整理書櫃，無意之中發現了我的好朋友魏燦送給我的遊戲機，看著遊戲機，我進入了時光之門，時光精靈把我帶到曾經和魏燦在一起的日子。

三年級時，我和魏燦成了形影不離的好朋友，每天除了上課時間，校園裡處處可以看到我倆的身影。

一天上學時，我看到他給了秦渝奇一包糖，頓時一種說不出來的感覺在心裡油然而生，於是在一次課間因為一點小事發生爭執時我脫口而出：“什麼好朋友？有好吃的你一點不會想到我，以後不和你玩了。”說完，我還把他的鋼筆摔在地上，用腳踩得粉碎。他也氣得說再也不理我了。從此，我們的友誼徹底破裂了。

幾個月後，四年級上學期拿成績報告單那天，放學時下起了傾盆大雨，同學們都陸續放學回家了，只有我和幾個同學留下來打掃衛生，魏燦快步向我起來，對我說：“高天昊，對不起，我不應該因為一點小事就不理你，這是一包糖和一個遊戲機，送給你了，下個學期我就轉學到盱眙了，我們以後不知什麼時候才能見面，這個遊戲機送給你做個紀念吧，我們以後還做好朋友，好嗎？”

我接過了禮物，感覺沉甸甸的，臉都紅到了耳根，想到自己那麼小心眼，因為一包糖就不理好朋友了，剛開始時是氣憤，後來覺得自己不對又不好意思承認錯誤，所以一直……

看著魏燦漸漸離去的'身影，我的眼睛情不自禁地溼潤了。“魏燦，送君千里，終有一別，（文中沒有說到你送他呀）相信我們在不久的將來會重逢的，再見！”

現在看見這遊戲機，我就像看到魏燦那熟悉的面孔，更懷念我們曾經在一起度過的快樂時光。

魏燦，你現在好嗎？魏燦，我們是永遠的朋友！

我印象最深的人作文7

光陰似箭，日月如梭。轉眼間一個暑假過去了，告別了童真稚氣，迎來了美好的國中生活，踏進了我憧憬已久的中學。

校園初印象：剛走進學校的門，就被那美麗的塑膠跑道深深地吸引住，那綠色的操場上沒有一點雜物，不由得讓人心曠神怡。操場上運動器械應有盡有，有籃球架，乒乓球檯等。學校分為北樓和西樓，我們班在北樓，走進教室寬敞明亮，整潔還有一個投影儀。參觀完教室我們又參觀宿舍和食堂，都給人一種溫馨舒適的感覺。

同學初印象：剛見同學時每的同學熱情似火，有的同學成熟穩重;有的同學調皮活潑;有的同學陽剛正氣;有的同學幽默滑稽……每一個同學都給我留下了深刻的印象，尤其是我的同桌，她是一個非常活潑可愛的女孩子，她喜歡樂於助人，我有的時候數學題不會作時，她就會給我認真講解，而且我遇到什麼困難她都會幫助我。我將和我的同學們共同珍惜三年純真的友誼。

老師初印象：語文王老師課講得生動形象，彷彿身臨其境，王老師講到哪，把我們彷彿帶到了那個詩情畫意的地方，給我們無限遐想的空間。數學何老師的課活潑，積極，一點就通。班主任唐老師帶我們歷史，他的課幽默、風趣，經常引得我們捧腹大笑。我們就如一顆小樹一定會在老師的指引下長成參天大樹的.。

在這個學校新的環境裡，我一定會倍加努力學習，不斷的積極進取。

我喜歡這個學校，喜歡這個學校的老師，更喜歡朝夕相處的同學們。希望劉家峽中學在我們的努力下成為一流的學校。同學們，請努力吧!努力學習共建一個美好的劉家峽中學。

我印象最深的人作文8

像蘋果一樣成長，甜蜜；長得像青梅，酸酸的；像橄欖一樣生長，澀。因為風風雨雨，我的童年是如此美麗。在我漫長的童年，有許多人我永遠不會忘記。其中，我印象最深的是我的同學陳嘉儀。

陳嘉儀有一雙明亮的大眼睛，一個高鼻子和一張小櫻桃嘴。最讓人們喜歡的是她的小粉臉，像一個紅蘋果。稍微短一點會讓她更有吸引力。雖然她很小，但她很公正。是個高大的英雄！

我記得那天下午，我和陳嘉儀一起出去玩。她看見一個大姐姐打罵一個大約七歲的孩子。陳嘉儀試圖阻止她，但我阻止了她。我對她說，“如果你想阻止這一切，你可能會受傷，而這與你無關。”我們快點走吧，管好你自己的事情，省得給自己添麻煩。”然而，她毫不猶豫地退卻，堅決制止了這樣的不良行為。她走上前去，大聲對姐姐說:“姐姐，你這樣打罵孩子是不對的。你知道這會給他帶來多大的傷害和陰影嗎？這將影響他的健康成長！如果他犯了錯誤，你應該好好教他，和他講道理，他一定會聽的！這個效果會更好！"

姐姐停頓了很長時間，終於有了反應。她也意識到她的行為是錯誤的，她犯了一個錯誤。她向孩子道歉，並向陳嘉儀承諾，她再也不會用暴力來對待或教育孩子。我欽佩地看著陳嘉儀。她只是開心地笑了笑，鬆了一口氣。從那以後，我對陳嘉儀有了新的'瞭解，我們的友誼也加深了。

這是正義的代表，我的好朋友陳嘉儀。

我印象最深的人作文9

我的印象中，有親愛的母親，有冷落的父親，有敬愛的老師……但她，卻是我印象中最深的人。

一頭烏黑的長髮，原本整整齊齊梳理的頭髮，被早晨的風吹得凌亂；一雙似乎和疲倦的眼睛，在尋找著地上的垃圾，眼角有幾條皺紋，顯得十分蒼老。

是她，那位清潔工阿姨。是她，正在拿著掃帚在掃垃圾。

那天，我揹著書包去學校。看見清潔工阿姨就在那兒清掃垃圾。她一手拿著掃帚，一邊手拿本都，那動作很慢，只要看到一點垃圾，就把掃掉。再倒進垃圾箱。我不由的想到：對於掃垃圾是很快的'一件事，以前實踐活動的時候，我在大馬路上掃垃圾，但沒有像這位阿姨似的，顯得那麼困難。

於是，我拿著小黃帽招手清潔工阿姨。阿姨馬上過來了。在不到100米處的路上，阿姨看見地上有一個空的飲料瓶，便慢慢的彎下腰，伸手拿起那個瓶子。這模樣，我覺得人垃圾的人好沒教養啊。

我問阿姨：“阿姨，你每天，天還沒亮就起來，多辛苦，幹嘛要選這份工作啊？”“沒辦法，這份工作雖然很累，但總要人幹，如果沒人幹，那我們呢的街道上，不都是滿是垃圾了？”阿姨搖搖頭說。

我下了車，正往學校走去。看見有一個國中生，把隨手喝完的垃圾扔在地上，而前面就是垃圾桶了。我覺得很憤怒，清潔工阿姨辛辛苦苦地掃垃圾，但他卻為什麼還亂扔垃圾？文明只差一步，每個人舉手之勞，便可以減輕一點。

清潔工阿姨的那一幕滄桑的面孔，深深的印在我的心頭！

我印象最深的人作文10

“打虎武松也！”

金聖嘆說：“《水滸傳》寫一百八個人的性格，真是一百八樣。”這本書裡的108位人物，每一位都是行俠仗義，武藝高強的英雄，但讓我印象最深刻的還是武松！

武松是一個英勇無畏的人。他路過景陽岡，在店中喝了很多酒，店主百般苦勸他“三碗不過岡”，但是他還是堅持，踉蹌著向岡上走去。由於酒力發作，醉倒在一塊大青石旁上，正是酣睡的時候，突然有一隻猛虎朝武松撲來，武松不但沒有害怕反而還把猛虎打到沒了氣力才肯罷手，從此威名大震！“明知山有虎，偏向虎山行”的武松的這種英勇無畏的精神值得我學習。

武松是一個有恩必報的人。孟州小管營施恩厚待武松，他的店鋪被蔣門神奪走後，求武松幫助奪回蔣門神佔去的快活林店鋪。武松二話不說便來到快活林，在‘河陽四月’酒肆將蔣門神夫人丟進酒缸，給蔣門神使了個玉環步、鴛鴦腳，打得蔣門神告饒拿回了快活林。武松對施恩這種有恩必報的精神真是令人敬佩。

武松是一個嫉惡如仇的人。蔣門神通過張團練買通張通監，誣陷武松偷盜寶物判武松充軍。後來從別人口中得知張都管、張團練和蔣門神正一起密謀殺害武松，武松先下手為強，把他們三人都殺了。還在牆上寫到：“殺人者，打虎武松也！”面對惡人和惡勢力，堅決消滅殆盡，在武松的心中，“正義”二字永遠不會遲到。

“該出手時就出手”，像武松這樣的俠肝義膽，嫉惡如仇的.俠客英雄，是我們這個社會永遠都不能缺少的，我真想做一個像武松一樣的人行走於江湖之中，自由灑脫。如果我也遇上了不正義的事情，我也喊一個“吾乃打虎武松也”！

我印象最深的人作文11

升入國中，我對什麼都感到新奇，特別是來教我們的幾位老師。

我第一個見到的老師，是我們的班主任，楊老師。

楊老師個子不高，戴著一副眼鏡。楊老師給我的第一個感覺就是和藹可親，是很好相處的老師。果然如我所料，楊老師不僅很和藹可親還很幽默風趣。記得因為學校的衛生檢查，坐在我後面的某某某同學查到了，於是，他只好去剪了頭髮。後來在一次數學課上，那個同學被提問了，他回答後，楊老師突然說他的頭髮是典型的“馬桶蓋”型的。全班立即鬨堂大笑，大家全笑瘋了。

不僅如此，楊老師一點也沒有我想象中的`嚴厲，當其他班的同學抱怨自己的班主任有多麼的嚴厲時，連什麼都必須怎麼樣時，我無比高興自己的班主任和他們的不一樣。

第二個見到的是語文老師，我只有一點覺得語文老師說話時有一點抑揚頓挫的感覺。在上語文課時我發現語文老師蔡老師講課很好，很深入也很具體。所以我比較喜歡語文老師的課。

還有一個給我印象較深的是我們的科學老師馬老師。

馬老師是一個剛剛大學畢業的老師，由於他頂有一頭西瓜頭，女生們都認為他是“可愛型”的老師。

也許是因為他剛剛大學畢業，所以大家一致認為馬老師是最好相處的老師了。所以大家是科學課都很輕鬆，也很“熱鬧”。所以科學老師馬老師是唯一一個被我們當做朋友來看待的老師。

但是，後來經過楊老師的一番“教育”後，我們才發現我們上科學課有些“熱鬧”過頭了。所以現在上科學課比以往安靜多了。

這就是我們的國中老師。

我印象最深的人作文12

七彩的童年，猶如遼闊的大海，一望無際，每每在海邊拾貝，都會找到一個個最珍貴的回憶。其中，最美麗的貝殼上印上了一個我印象最深的人——楊玉貴。

他個子不高，烏黑的頭髮，閃亮的眼睛，圓圓的.臉蛋，嘴巴有點大，他說的話有時讓我們哈哈大笑，有時讓我們哭笑不得，有時又讓你心裡溫暖。

上課了，老師給我們佈置了一些作業，我連忙開始寫了起來。寫了一會兒，楊玉貴看見了我寫的字，對我說：“你寫的字很潦草，你撕了吧。”我看了看自己寫的字，確實很潦草，我就撕了重做。老師來了，要檢查我們的作業，老師看見我寫的字很工整，還表揚了我。我很感激我的同桌。

同桌不僅在學習上對我好，在生活上，也很關心我。

記得那次下課，我一不小心，摔了一跤，腿流血了。同桌看見了，就趕緊把我背到醫務室裡。走到半路，他就累得氣喘吁吁。我心疼地說：“不用背了，我慢慢地走過去。”同桌說：“沒事。”就揹著我繼續往前走去。到了醫務室裡，醫生給我包紮傷口，我疼痛難忍，同桌安慰我說：“男子漢，大丈夫，流血不流淚，忍著點。”我聽了這話，似乎覺得傷口沒那麼疼了。醫生包紮完之後，同桌又把我背到了教室，又幫我打飯。

這件事已經過去很久了，但同桌那助人為樂的品質，永遠地盪漾在了我的心中。

我印象最深的人作文13

我印象最深刻的人。深刻是一個小精靈，它代表著每個人的心靈。如果有人問我你心中最深刻的人是誰？我就會明確的說是姥姥。

記得，我上了幼兒園從那以後，我幾乎每天在姥姥家度過了。是誰每天挑食？是誰哭著不吃飯？不用說,那就是我！

那時，每當看到姥姥的那慈祥的面容，我有說不出的高興，因為：每當我挑食的時候，姥姥的時候，姥姥並不生氣，而是哄著我，關心著我並且說：“沒關係，走我給你買好吃的。”說著便領著我去買吃的。不管我買的食物有沒有營養，她都不在乎。而是說：“真會選，不錯！”那時我多麼高興，我好似生活在最幸福最自由的天堂裡，什麼事情都由我去做主，甭提我的心情是多麼的豪爽，那時姥姥對我的寵愛讓我感到比吃了蜜還甜。懂事後回想起來才知道那叫浪費。心裡酸楚楚的而特別的`內疚，吃零食不僅傷害了我的牙，而且傷害了我的身體。我真是後悔莫及，那時花錢真是一種浪費呀！

現在，我說給姥姥聽，她卻和往常一樣笑眯了眼。只是淡淡的說：“知道就好，走我請客。”我聽到這裡眼淚奪眶而出。和往常一樣領著手，走向小賣鋪…

現在我長大了，懂得了珍惜，知道買零食不是好習慣，不應該亂花錢。我現在作為國小生應該懂得這個道理，改掉不良的壞習慣。

姥姥，您是是我的啟蒙者，您的撫育之恩，我終生難忘。

我印象最深的人作文14

成長像蘋果，甜甜的；成長像青梅，酸酸的；成長像橄欖，澀澀的。正因為有了這酸甜苦辣，我的童年才是如此美好。在漫長的童年生活中，有許多讓我難忘的人，其中，我印象最深刻的一個，就是我的同學陳佳依。

陳佳依長著一雙炯炯有神的大眼睛，一個高挺的鼻子，一張櫻桃小嘴。最讓人喜愛的是她的那個粉嘟嘟的小臉蛋，像一個紅蘋果。稍矮的個子使她更惹人喜歡，別看她身材小，但卻很正義呢！是一個高大的英雄！

記得那個下午，我和陳佳依一起出去玩，她看見一個大姐姐在打罵一個大約七歲的小孩，陳佳依想上前去制止，卻被我攔住了。我對她說：“如果你要去制止這件事情的話，那你很有可能也會因此受傷的，而且這本來就和你沒有任何關係呀！我們還是快走吧，別管閒事了，省的一會兒招來麻煩。”可是，她沒有絲毫猶豫退縮，堅決要制止這種不良行為。她走上前去，對那位大姐姐大聲說道：“姐姐，你這樣打罵孩子是不對的`，你知道因為這件事情會給他造成多大的傷害，增添多少心裡陰影嗎？這樣會影響他的健康成長的！如果他有錯誤，你應該好好教他，和他講道理，他也一定會聽的呀！這樣的效果反而會更好呢！”

那個姐姐愣了好一會兒，終於反應過來，也意識到了自己的行為不妥，知道自己犯了錯誤，連忙向小孩子道歉，並對陳佳依承諾，她以後一定不會再用暴力方式對待、教育小孩了。我一臉佩服的看著陳佳依，她只是開心的笑笑，鬆了一口氣。從那以後，我對陳佳依有了新的認識，而我們的友誼也越來越深了。

這就是正義的代表，我的好朋友――陳佳依。