師恩難忘作文(彙編13篇)

在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的師恩難忘作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

師恩難忘作文 篇1

我現在讀五年級了，有許許多多老師教過我，這些老師對我恩重如山。

三年級的時候，細心的鮑老師看到我手上有幾個紅點點，她著急地說：“快到醫務室給醫生看看有沒有問題。”我趕緊從座位跑到講臺上，醫生一檢查說我的了水痘，鮑老師連忙給我媽媽打電話。媽媽把我接回老家青田，鮑老師在部落格上輔導我，使我在家裡也能學習。鮑老師早中午在教學樓裡面的同學，晚上教我這個病號，我真是太感謝鮑老師。後來，我在恢復階段，不能上網只能看書休息。三個多星期過去了我的水痘終於好了。“我終於可以跟闊別已久的同學們見面了！”我高興地叫著。回到學校又有一種熟悉的味道，回到教室又有一種家人的氣息。鮑老師看見我很高興，她在她空餘時間還單獨給我補課，一個星期內我把我所有落下的課程補上了。現在我一想到這件事就想流眼淚。鮑老師為了我們付出了很多很多，她身體不好，但她堅持天天上班。鮑老師這種無私奉獻的精神將永遠刻在我的心裡。

在育才還有幾位老師我也不會忘記。大隊部的葉老師也是其中的一個。葉老師培養我鋼琴。每一天中午我都會去練琴，一到鋼琴房就看見她在那裡等我了，每一次聽她彈夢中的婚禮總是賞心悅目。她每一節課都很細心地教我，一箇中午可以學三四首鋼琴曲。她還培養我，成為少年隊大隊大隊長。她每天對我的忠告一直記在我心。她全力推薦我去考火炬銀獎，是她給我輔導少先隊的知識。使我在那一次比賽中成功了。這些功勞都是得歸於葉老師。在這裡我想對她說：“謝謝你，葉老師，你那麼培養我，我會超越自己做一個列優秀的大隊長！”

每個人都說數學是最難的一門功課，可我覺得不是。三年級剛轉來的'袁老師讓我們在每一節課上都在數學的世界裡遨遊，我認為數學很簡單，上課就不聽了。數學成績一落千丈。袁老師就找我出去談話，在這次談話中，我沒有聽到袁老師在罵我，而且再用親切的聲音教導我。我的眼淚在眼睛中打轉。從這以後，我在數學課上認真聽講，認真聽老師的發現，我的成績又恢復到了往常，我要謝謝袁老師。她對我說的一句話終生難忘。

“下腰”這是舞蹈胡老師在上興趣班。我的第一個愛好就是舞蹈。所以報的第一個班就是舞蹈。胡老師對我很嚴格。有一次，我劈腿劈下去，胡老師親自出馬來壓我的腿，我大叫起來，我忍著痛，可我實在忍不住了我就哭了。胡老師叫我壓半小時，雖然那時很憎恨胡老師，可是在後面劈腿下腰對我來說是小菜一碟。謝謝你，胡老師，是您讓我學會了刻苦堅強。

老師，有了你們，才成就如今如今的我，謝謝你，老師！

師恩難忘作文 篇2

年少的我們是沙灘上的貝殼，老師就像柔和的潮水，用心去扶它，愛它，舐它，磨它，中年累月，貝殼中出現了珍珠，光彩熠熠！

有人說，老師是園丁，間苗澆水，無微不至，語重心長；有人嘆，老師是蠟燭，默默燃燒，無私付出，只盼我們能茁壯成長，我卻說，老師像一片潮水，在對我們不斷地撫摸與拍打中，激出比父愛更深沉，比母愛更細膩的那份深情。

年幼時，是您用潮水般的愛將我包裹，讓我不再膽小，快樂成長。

當我從媽媽身後把稚嫩的小手伸出來，是您立刻用大手把我握住，一瞬間，恐懼全都消散了；當我怎麼都學不會那簡單的計算題時，是您總是彎著腰，側著頭，俯身在我耳邊，不耐其煩的教著我，一遍，兩遍……當我和小夥伴們一起奔跑時，是您用最深情的目光遠遠注視著我們，當我不小心絆倒，趴在地上不起來，號淘大哭時，是您趕緊跑過來，輕輕抱起我，為我擦乾淚，眼神中充滿了焦急與疼愛。是的，年幼的我很幸運，從小就被一分潮水般的愛呵護，最深情的撫摸，最用心的關愛，最輕柔的水流，默然相伴，寂靜跟隨。

長大些，是您用潮水般的.愛激勵著我，讓我學會與人相處，學會怎樣求知。

依然記得，我和同學發生了爭執，蠻橫的態度，過分的行為，極不成熟的語言，您知道後把我叫去，我本以為您會狠狠的批評我，可您卻只是告訴我，“要學會彼此尊重，懂得換位思考。”依然記得，考試前那段用力的衝刺，接連不斷的練習，沒日沒夜的作息，我知道，看到這樣的我，您心疼了，於是，您告訴我，“學習要用心，要掌握正確的學習方法。”於是，調整之後的我，成績有了明顯進步。是的，漸漸長大的我很幸運，仍然被一分潮水般的愛呵護，最平實的語言，最動人的情節，最真實的開導，默然相伴，寂靜跟隨。

現在，是您用潮水般的愛守護著我，讓我越挫越勇，勇敢堅定。

不會忘記，那一次競選班委，我因幾票之差落選，不解的心情，憤恨的情緒，是您主動找我，溫柔的說，“沒關係，老師知道其實你可以，用你以後的行動證明！”不會忘記，我第一次參加演講比賽的慘敗，哭紅的雙眼，帶著啜泣的交談，您依然笑著鼓勵我，“走不出這一次的失敗，就不會再有成功。”不會忘記，每次努力背後，都有您的鼓勵和幫助，讓我有信心，走的更遠，更堅定。是的，現在的我依然很幸運，一直都被一分潮水般的愛呵護，最體貼的字句，最溫馨的場景，最真摯的情感，默然相伴，寂靜跟隨。

師愛如潮，在知識的海洋中激起浪花，在平淡的生活中辛勤付出，在我們的心中積蓄著愛……

師恩難忘作文 篇3

覃鶯克老師，是我的聲樂老師。他是一位玉林人，每週星期五都要從玉林來到貴港上音樂課。雖然他不是名牌大學畢業，也不像明星那樣的大名遠揚也並無很多 “粉絲”，但是他用他的知識和能力培養出許多的學生以優異的成績贏得比賽的勝出或者考上大學。這一點讓我非常的欽佩。

記得我找他學聲樂時是五年級的時候。當時，我看到了聚龍城上的廣告招牌“嘉河藝術中心“我就動了心，並有幸成為了他的學生。

首次見到覃老師給他的學生上課時就是那樣投入。他教學彈鋼琴時，琴法總是那麼嫻熟自如，可以說他的專業鋼琴水準很高。從聲樂上來說，他也是美聲專業人士，在我的心裡是任何人無可比擬的，從性格上來說，他溫文爾雅，對待學生總是循循善誘，從不打罵學生。在不犯原則性情況下，他能寬容學生的錯誤，並耐心地教導學生。

我在學習期間，覃老師先教我識簡譜，正如那句話所說，想要讀書就先要先學會認字，學音樂也是如此。所以，每節課都先要溫習已學過的音符，而且每天覃老師都會一邊伴奏一邊讓我練習視唱，之後，便是引導我聲樂入門，先教我練聲。他說要先站住，才能走路，然後練音準，後來便是練習上臺演唱時所要擺的動作。他會關切、神態凝然地說：“清文，先休息幾分鐘，我彈幾首歌讓你輕鬆一會兒。”於是，我就又陶醉在那美妙的音樂當中。是他在玉林上島咖啡長期做鋼琴手的原因，彈什麼型別的就能讓人進入什麼樣的情景。而且他有時會唱一些美聲給我欣賞，這會讓我常常進入意境之中，如痴如醉。

覃老師老師也很關心我的文化知識的.學習，有一次，上完了聲樂課，我在那裡等著媽媽來接，就在那裡寫數學作業。有一道題不懂，就犯難：“這道題怎麼這麼難？”這時，覃老師就走過來，說：“這些都是小意思，我來教你！先把你的書拿出來給我看看。”於是，我就拿出來，“像這種題，書上有公式，進一步把它套出來。”他一步一步地給我講解，“哦！原來是這麼算，明白了，謝謝！”這還不算結束，老師還會看完我做完作業，並指出錯誤。這使我非常感動。

那時我不懂注意自己的身體，患了許多的疾病。我父母不再允許我參加聲樂比賽了，但我還是衝破阻撓參加了聲樂比賽，可比賽還是失敗了，我錯誤的誤會了覃老師是他不會教，讓他很傷心難過。現在，我才明白自己那時由於身體原因失敗的，後來我向覃老師該去做了檢討，雖然老師還願意繼續收我這個學生，但我長期不能治癒的疾病不允許我繼續學習下去了。我向老師說明了原因後，覃老師語重心長地給我上了最後一課：“清文，走好以後的路，聲樂上如此，生活上也是一樣，即使你不能再學習聲樂，放棄這門專業，你也要有信心治好你身體上的疾病，一定要好好學習，以後 報效祖國。”現在我想起以前他對我所付出的努力，使我懂得了許多的音樂知識，所以我的心裡不由自主生一份感激之情！並且希望老師能原諒我當初不懂事時所犯下的錯誤！

人生總有許多的不如意，可是每當我找到過曾經體會的溫暖，就對自己，對未來多了一份堅定和自信。

師恩難忘作文 篇4

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，”“落紅不是無情物，化作春泥更護花"……這一句句讚美老師的話，讓人忍不住心頭一震。

老師的愛如父母的愛，讓我這株小樹苗最終長成一棵參天大樹；老師的話語如藥，讓我在成長的道路中不斷改正錯誤，走向正確光明的道路；老師的一舉一動如耀眼的星光，讓我在前行中不在害怕彷徨；老師的眼睛就如神燈，為淘氣的我在黑暗的道路上指引著，照亮我前進的方向。

我的語文老師，他25歲，是個小胖子，他很幽默，但有時翻臉比翻書還快，那可謂真是孫猴子的臉――說變就變。就拿那件事來說吧。

我們正在上早自習，有的`人在寫作業，有的人在背課文，我們都和顏悅色的，有幾個同學在和張老師開玩笑，都得我們哈哈大笑。過了一會兒，我看見張老師的臉色變了，真被我猜準了，“轟轟，轟轟……”講桌被張老師敲得直響，我們抬頭一看，張老師像獅子一樣大吼起來：“全班人都給我坐下，我有事要問。”我們很疑惑，只見張老師有第二次吼起來：“誰的作業沒有交？”有幾個同學慢慢的把手舉起來，好像被張老師的氣勢壓倒了。只見張老師隨手拿了一本本書下去，問每個同學為什麼作業沒有交，並且用讓人理解不了的語氣，說他們以後不用寫作業了。

那時我覺得他們真幸福沒有作業了，但是我的腦海裡突然浮現過一片聯想，張老師不讓他們交作業，是因為他們好幾次都沒有交過作業了我可不能這樣。每次都讓老師失望呀！頓時我也覺得老師好嚴厲啊，我從來都沒有見過他這樣，難道老師就是這樣嗎？在我們負擔重情況下寫不完作業還要被罵，這難道就是老師嗎？我這樣想起來。那時的我太小了，還不理解老師的良苦用心，但是現在回想起來我覺得老師太辛苦了。每當我們進入睡夢時，老師的燈還在那裡亮著；每當我們在課間十分鐘玩耍時，老師還坐在辦公室裡備課；每當我們接做不完作業時，老師還在想辦法怎樣才能讓我們寫完。現在回想起來，老師太辛苦了每天給我們擔憂著。

光陰似箭，日月如梭，我們馬上就要離開我們親愛的老師，同學們，和我們朝夕相處六年的母校了，我想對老師說去一句：“老師謝謝您，在這六年的生活給裡，您把寶貴的知識教給了我們，讓我們從年少無知到現在的成熟，這都是你的成果啊！在這六年裡，您雖然打過我們罵過我們，但是您是為了我們的成績而著想。”

正是老師的教導，讓我們成為成功的人，正是老師的教導，讓我們走向眼前的光明大道……

我有千言萬語要對老師說，那和藹的眼神，那親切的話語，老師，是您讓我走向光明，退出黑暗，改正錯誤。這份濃濃的師生情，我會永記在心！

師恩難忘作文 篇5

國小的老師幾乎個個都打扮得年輕漂亮，而我的班主任卻很樸素。

春夏秋冬，來來回回就是那麼幾件顏色深沉的衣服，使人常感到厭煩。同學們都說她有些迂腐。開學第一週，校長讓制定“學年教育計劃表”。於是每當自習課時，便能看到她俯身寫表的身影。那個炎熱的夏天，窗外的蟬聒噪不停，烈陽簡直就要把萬物晒乾了！全班同學也如同蟬一般地浮燥。老師卻把眼睛死盯在那張紙上，紋絲不動，矮鼻樑上架著又厚又大的眼鏡，看上去怪累人的，還有汗珠不時流下來。桌上連本書都沒有的我，看到老師的那副？“苦樣子”，彷彿有一片乾旱的沙漠在心中漫延。她那張又黃又瘦的臉啊，“我的老師真是太普通啦！”我暗暗想道。這時候，鄰班那個走路矯揉作態，身穿花裙的老師過來，作出玫瑰般嫵媚的笑容：“哎呀，周老師，你還在寫啊。上網一搜一大片，找個印表機打下來不就行了嗎！你也不熱呀！走！去辦公室聊聊，那兒開空調……”我打心眼裡喜歡這個美麗聰明的老師，她可比我們老師明智多了！可是，周老師卻略微收頷，笑著說：“你去吧。不好意思，這裡有學生我得看著，這表呢，我就當練練字！”那個美麗的老師聽完便翹起嘴角，一臉嘲諷地走了。周老師如老黃牛一般再次埋下頭，專心致志地又寫起來。我想，再也沒有比她更愚蠢的人了！第二週，一進教室，我就看到牆上貼著五張用樸實無華的黑墨水，剛勁有力的字型完成的計劃表。我心中暗嘲著她，回到座位上揮筆狂舞。忽然，書被一片陰影擋住了，抬頭一看竟是這個迂腐的老師，手裡拿著我的作業本“呵！你的字寫得挺美觀的嘛！你知道我為什麼要親手寫下五張計劃表嗎就是想用自己的行動告訴你們，對待任何事情都要仔細認真！唉！看來我是白做了……”我呆住了，眼前又浮現出面色枯黃的老師俯身工作的身影。周老師長嘆了一聲，放下作業本，失落地走了。我開啟來看，一下愣住了，映入眼簾的是鮮豔的紅筆圈點出的錯別字，在最後一行，寫下了令我永遠無法忘記的幾個字：孩子，你一定得認真努力呀！我目不轉睛地盯著字看，又望了一眼老師，老師的側臉還是又黃又瘦，架著一副挺大的.眼鏡顯得眼睛格外小，可我卻分明感到一縷犀利的目光從中射出，使我不敢再看她。這個表情就在那一刻凝結了，深邃的目光使我難忘！從那時起，我就再也不敢行草書，不敢學習馬虎了。每每當我想偷個懶或想放棄認真努力時，又想起那句具有非凡意義的激勵詞，想起那深邃的目光、嚴肅的表情，我就會羞愧地無地自容。老師，你沒有華麗的外表，沒有“聰明”的頭腦，可你就是一個樸實無華的天使。

今天倘若我學會了一點點認真對待學習的態度，倘若我能為學習不斷努力，倘若我算得上是個合格的學生，我都得感謝你——我的恩師。

師恩難忘作文 篇6

我憶起了我國小的啟蒙老師鄧老師，鄧老師個頭不高，一副和藹可親的樣子，時刻關心著我們每一位同學，鄧老師並沒有冒雨送我們回家之類的壯舉，但從一件件小事中感覺到了老師對我關心，給我印象很深的一件事是：我們秋遊去登山的時候，我想率先到達山頂，於是便慢慢地跟在大家後面，琢磨著如何走近道。於是，我趁大家不注意時離開了隊伍。

於是，我卻迷了路，當我絕望時，我見著了一個身影，鄧老師？她走到我眼前，說：“你怎麼在這兒？掉隊了？”“不是的，我想走捷徑，卻迷了路”。“你一會要記住，集體的力量是最大的，一根筷子易折斷，那十根呢？一定要團結，不然太危險了，走，回隊伍去。“老師說，我點了點頭，其實回去的路上我是忐忑不安的，我不知道同學們會如何笑話我。跟上了隊伍，同學們問我上哪兒去了。鄧老師說：“剛剛他不舒服，我就陪她走在後面了。”一句話，如陽光般融化了我的擔憂，同學們也來關心我哪裡不舒服，老師望著我，微微一笑。從那件事中，我不僅學到了團結的重要，更明白是老師善意的謊言保住了我小小的自尊，從那以後，我便成了一個團結同學的人，也努力做一個像鄧老師那樣善解人意的人。

每當我因為什麼事而感到困惑時，都會記起老師們的諄諄教誨，他們的一句句話，給了我人生巨大的啟迪。

人生從幼到老，從無知到有識，會經歷很多事，結識許多的人，扮演許多不同的角色，相信你不會忘記在你的一生中曾經有一些人，一度成為你生活中非常重要的，而最終成為你永生難忘的。他們曾經教我們描繪第一筆人生的藍圖；他們曾經把我們從無知的荒漠引領到知識的綠洲；他們批評過，表揚過，也鼓勵過我們；他們伴我們走過一段容易跌倒，彷徨，迷途的道路；他們是我們成長歲月裡最可信賴的朋友；他們做過我們迷茫時的燈，通向理想彼岸的舵手；他們給過我們慈母般的愛，和嚴父般的教導……

他們用舌頭耕耘，用汗水澆灌，他們是世上最辛勤的園丁，他們盼望我們的心田能開出最美的真善美的花；講臺、粉筆、黑板就是他們人生的舞臺；他們對我們的教誨不是無數的四十五分鐘所能包含的，他們對我們的'影響乃是一生之久；他們批改的不僅僅是作業，也是在修直我們的路；他們窗前燃至深夜的燈，燃亮了多少童稚的希冀；他們的粉筆寫下了多少人生的真諦，飛揚的粉筆屑染白了他們的雙鬢；他們不希求回報，對他們最好的回報就是心中的紀念，銘記諄諄教導，正直的生活，相信你此刻一定知道了他們是誰，他們就是被稱為人類靈魂工程師的，我們的恩師。

誰都離不開老師，不論你從事什麼樣的職業，不論你有多麼大的成就，多高的名望和地位，老師是你成功的階梯，從教過我們的老師那裡得到的是我們一生都受用不盡的財富。老師我們感謝您。

師恩難忘作文 篇7

想到就要與您分別，我心中充滿了無限悲傷。自從踏進了“苗氏作文輔導班“的門坎，我便成為了您的學生，在這短短的時間裡，我與您建立了深厚的師生感情；這種感情，如父母、如親人、如知己。老師，我是個沉默的女孩，不善於用語言表達，所以，我很喜歡寫信，信中可以更好的表達自己不捨的情感。

苗老師，還記得嗎？您上第一節課的時候，我十分緊張；但是您用您那幽默風趣的語言讓課堂上充滿活力，您讓我們從樂趣中獲得知識，也就是因為那節課，我才喜歡上了您的課。在第一節課結束之時，您讓我們寫了作文，因為我本來作文就寫得不錯，又經過了您的指導，我才明白了作文是這樣簡單，就好似喝杯水一般容易。

之後的每個週六週日，我們都快樂的相聚在課堂。每節課，您都講得那麼生動，不管用什麼方法，課堂都會在您的帶領下活躍起來；每一次作文都會有評語，您的評語永遠都那麼幽默，如同您本人一樣。最讓我記憶猶新的一次評語是：“哇塞！聽了一節課就寫的這麼好，牛！老師欣賞你。”這句幽默的評語，被我永遠記在腦海裡，這句話永遠激勵我向上；每當看到這句評語時，我便十分開心，就會想起您鼓勵的話語、和藹的模樣。

時間不知不覺從指間溜走，我也未曾察覺，三十節課、六十個小時的時間，就這樣悄無聲息的走了。今天我們學完了最後一節課，我們之間的快樂時光也隨著書本最後一頁的翻過而結束；為我們能永遠記住這段時光，記住我們在一起學習的日子。我們照相了，相當於畢業照；不知怎麼的，每每看到那張照片時，看到我們洋溢著幸福微笑的臉時，有一股傷感直衝我心房。是啊，我們該分開了；通過這三十節課的.學習，我掌握了許多寫作文的竅門。在班上，我一直是您的得意門生，我們要分開，我想：您一定很捨不得吧！

老師！您的教誨我不能忘記，您的鼓勵我難以忘懷，您高大而又蒼老的身影，永遠銘刻在我的記憶中！作為您的學生我一直十分努力，想讓您滿意。是啊，您是我的恩師，我怎能不報答你呢？

老師，大家都說您培養了祖國的棟樑，我卻要說，您就是祖國的棟樑；正是您，支撐起我們一代人的脊樑！您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字概括——燃燒，不停的燃燒！啊，正是有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿生機！您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我們的心裡，讓我們青春之花開放！老師！是您帶領著我們在求知的道路上，跨下了堅實的一步，我永遠感激您！祝您在未來的日子裡，永遠健康，永遠幸福！

師恩難忘作文 篇8

我上國小五年級了，翻翻以前的日記，我會覺得幼稚、天真，也會認為那些日記個個都是很棒的故事、也是很精彩很令人開心的故事。

我偶然翻到這頁，它便喚醒了我對幼兒時代的回憶——那時，我們都還在上二年級，二年級……最令我難忘的老師，就是教我們音樂的簡老師了。

翻上日記，我逐漸邁進了“幻想”的境界，深深地思念我最難以忘懷的老師——簡老師，簡老師上課萬分有趣，因為簡老師是從農村上來的，最喜歡和孩子們一起看電影——學某片段歌曲，或者是愛與學生們講她小時候在農村裡難忘的故事。所以每到週二和週四，我們都期待著簡老師來上課。

我越想越入迷，彷彿身臨其境：有一次，週四，又是一節音樂課。這次，簡老師又將講啥好聽、動人又能令我們開懷大笑的故事呢？我們滿懷期待地看著簡老師。

“今天，我們要學的歌是‘小螺號’。”我們很失望，“不過我先講一講我童年時的‘小螺號’！”老師這一說，我們眼睛一亮滿臉春光！

“我小的時候家裡分老大、老二……到老五這樣排，我是老四，只能管理老五，其它別的事都是‘大哥’管理我們。”

“一天，我們五人就趁寫完作業一起來到海灘邊玩耍，一般我們都會以我們的‘習俗’來：先光著小腳丫在海灘周圍的一個魚塘的湖邊踩泥，大夥兒是分散開踩，老大要求我走西邊，也就是左邊，我們踩呀踩，越踩越有勁兒。”

“幾個人一看見有大人來就躲閃得遠遠的`，閃一下就來到了海灘，我們光著黑‘豬蹄’提著自己的那雙拖鞋，像烤雞似的掂量在沙中……”老師話沒講完，全班同學仰面大笑：“烤雞，哈哈哈……”

簡老師也笑，不過一會兒又恢復了平靜。

簡老師接著唸叨：“我們走到海灘邊緣望著一望無際的大海，我們便開始‘環海’歌唱，一個個笑翻了蘋果般紅潤的小臉蛋，不過只有老三在傻笑，比鬼笑還恐怖、還難看！”全班同學再一次大笑，有的人也裝成個鬼臉來嚇人，同學們笑得更開懷、更豪放了……

一會兒後，簡老師繼續講：“我們唱了有關海的歌，比如說《大海啊故鄉》、《大魚小魚》和《小螺號》……‘小螺號，滴滴地吹，海歐聽了展翅飛，小螺號，滴滴地吹，阿爸聽了快快歸咯’……‘啊！’老五尖叫到，‘怎麼啦？！’老二很不爽地問，一看，原來是大閘蟹夾住他的腳了！”“哈！哈哈哈……音配得真不錯嘛！”全班同學前仰後合地笑著……

“好啦！我們該練唱了。”

“小螺號，滴滴吹……”

就這樣，全班一直沉浸在歡樂的笑聲之中，下課也這樣，放學也這樣。我相信，這歡樂的課堂永遠深刻在我、也在每一個人的心上，直到永遠。

“鈴鈴……”風鈴聲將我叫“醒”，回到現實中。如果簡老師還在教我們班就好了。不過，沒有昨天就沒有今天，老師教學生，十年樹木，百年樹人。我一定要打好音樂的基礎，往後成“才”了，我一定要努力地報答簡老師，因為老師的每一句教誨都是無價之寶，我想告訴所有教過我們的老師：“師恩，永生難忘！”

師恩難忘作文 篇9

有人說學生是祖國的花朵。那麼，老師，您就是祖國的棟樑。正是您一字一句地淨化了我們的靈魂！

老師，您是全天下除了親人最關心我們的人。

朱老師，您是在我們讀五年級的時候走進當中的。那時，我覺得您是一位要求非常嚴格的老師。午讀時間，即便我們是在做作業，您也義正言辭地讓我們把作業本放進課桌裡；每個週末都要我們去觀察身邊發生的事情，寫出那些重複而瑣碎的日子。當我們發牢騷時，您卻說‘同樣的事情，在不同的時候觀察也會有不一樣的發現。’當我們早上圍聚在一起閒聊時，您風塵僕僕地從古林趕到教室，督促我們‘一日之計在於晨’。正因為您爭分奪秒地幫助我們學習知識。所以，我覺得我們和您之間缺少了朋友相處的輕鬆與幽默。直到有一次……

那是在週末，601班QQ群裡傳出了一個“噩耗”：朱老師摔傷而骨裂了！訊息一經傳出，週一的早讀在我預料之中，班幹部根本吼不住喜極而狂的場面。之後的早讀時間也就在閒聊玩鬧之中晃悠過去了，直到替代的老師出現。

我本來很高興，因為煩人的朱老師終於不用來上課了。可是，在她走後的第一週，我就覺得其他老師的上課效率沒有朱老師在的時候高。第二週，我甚至開始想念朱老師了。第三週，我發現我們班需要朱老師，哪怕一週也不行。於是，我開始懷念朱老師嚴謹而又豐富的課；懷念她發脾氣的樣子；懷念她‘唐僧唸經’式地關心。

可能是我們的念想感動上蒼，朱老師在她腿沒有完全康復的情況下，回來給上課了。大家都知道，對於骨裂患者，一定是極不方便。我們班的教室又是在三樓，那麼高。換做是我，要拄著雙柺，比平時慢十倍的.龜速前行，我肯定是不想出門的。而，老師也完全有理由可以休息的。可是，她竟然回來了，走進教室的第一句話：“同學們，我一直放心不下你們，看在老師的腿還沒好的份上，你們要加把勁，汲取更多的知識，回家過個快樂的新年。”從那天開始，我們上課更有效率，更精彩了，同學們也能再一次開心地學習了。我這才明白“老師是我們人生的引航燈”這句話的道理。

同時，我也懂得了，愛無需太多言語表達，重要的是行動。這件事之後，我慢慢理解朱老師了，原來她一直默默地關注我們的健康成長，她是很在乎我們的。聽班主任說，朱老師是古林中心國小過來交流的骨幹老師。所以才會對我們有高要求，才會抓緊一切時間來彌補我們的知識，希望我們有更高的發展。正如魯迅說的，我只是把別人喝咖啡的時間用來學習和工作了。我們的朱老師也只是把跟我們閒聊的功夫，用來精心設計教案、批改作業，一頭扎進工作之中，研究出高效省時的方法來引導我們向著清晰的目標，堅定地走下去。

老師，您是關心我們，愛我們的好媽媽。

師恩難忘，在即將分別的日子裡，希望您能把我們留在心裡，希望我們的關係永存，希望友誼天長地久！

這時，有那麼一首歌“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”，赤裸裸地從我腦海中飄過……

師恩難忘作文 篇10

當你帶著幼稚的童心邁入學堂時，是誰拉著你的手開始了知識的旅程?當你迷惑於某一事物時，雖誰用和藹的言語使你茅塞頓開?當你取得成就時，是誰在成功的背後為你撐起了一片天地?他，就是我們的老師。是他，搖下了知識的種子;是他，孕育了知識的碩果;是他在這無邊的原野上辛勤地耕耘。為此，他流下了一滴滴辛勤而艱辛的汗水。開啟記憶的閘門，老師們的形象又一一重現在眼前，它像一個烙印，深深地熔在了我的心底。記得那是四年級時，家中，由於父母感情不合而常常吵架。終於，他們走到了盡頭，他們離婚了!我跟了爸爸。當時有人常常問我我有什麼感受時，我總是不以為然，滿不在乎地暗暗一笑。久而久之，漸漸地，無形中我感到我變了，我變得內向、孤僻起來。

每天的滿腹委屈與不快只能向一堵冰冷的牆而傾訴。更讓我焦頭爛額的.是學費，家裡剛發生這件事，由於家庭貧困，所以我的學費都是欠著的。學校為了這筆學費催了我好幾回，每次催了過後，我只能躲在一個無人的角落裡偷偷的哭泣。為此，我常感到困惑，感到無奈，再這樣下去，我整個人都快崩潰了。這天清晨，我照舊來到學校。剛上早讀，學校又來向我要學費了，而且是當著全班的面。我無地自容，硬著頭皮找父親去了。我知道，其實這是一種逃避，因為我怕看到同學們異樣的目光。無奈，父親一時也拿不出這麼多錢，就這樣，我輟學了。從那以後，時間過得特慢，我無法形容失學的寂寞與痛苦。每當我看見學生放學後有打有鬧地回家時，心頭總會一陣酸楚，兩滴眼淚無聲無息地從臉頰滑落。想到家中以前的幸福，想到過去學校的快樂，我是多麼地渴望回到過去呀!一天中午，我回到家中，父親見我回來，就高興地對我說：“你的班主任老師今天來過了。”“她，她怎麼會來?”我大吃一驚，見爸爸又說：“她叫你明天去學校讀書。”

“不，我不去，我去了還是會回來的。”“不會的，孩子，學費你班主任老師已替你交了。”我愣了，但還是掩飾不住內心的激動，淚水奪眶而出。班主任老師已教我四年了，在這四年裡，老師不知為了我們而付出了多少心血。記得有一次，她為了班上一名同學的學費，偷偷的去輸血。在一節課上，老師突然暈倒。直到後來，我們才知此事。而這一次，老師該會不會又是……。我不敢往下想，此時，我的心就像針扎的一般，淚水模糊了眼睛。望著老師離去的方向，我暗暗發誓：老師，我絕不辜負你對我期望，我會用優異的成績回報您，回報大家，回報社會。是您讓我這顆軟弱的心靈變得越來越堅強，是您讓我重新點燃了對生活的希望。老師，我永遠也望不了您的恩情。

師恩難忘作文 篇11

老師，是你，將我教育長大，風雨無阻，我已長大，你卻不再教我們了。以前和老師在一起的回憶像放電影一樣在我的眼前回蕩……老師，謝謝你。如果沒有你，我就不會考到第一名的好成績，你淳淳的教導，細心的培養，溫暖的關愛……我會永遠記在心裡，老師，謝謝你。我一定會好好學習，長大後成為國家的棟樑！

語文老師：教了我們三年的語文，怎樣都會有些感情，更別說我們這些好同學，老師那動聽的聲音，美麗的面孔，蘑菇頭，就是我一開學對老師的評價，老師那細心的教育，溫暖的.關愛，就成為了我長大後的記憶，優美的評價，美麗的記憶，會永遠銘記在我的心頭！

英語老師：只教了我們一年的英語，在別的同學眼中，英語老師會是一個無敵的女殺手，因為你每次都會佈置很多作業，還有你在上課時嚴肅的樣子，令人膽戰心驚。可在我們好同學眼中，英語老師卻是一位我們好同學的朋友，每當我們被可惡的男同學欺負，英語老師都會以最快速度趕到班中，把那些同學痛罵一頓……

無論哪位老師，在我眼中都是最完美的，最好的，無論你們教不教我們班，我都會想你，最好可以看到老師那張美麗的面孔，即使只能遠遠的看著你，我也心甘情願，我也高興……老師，謝謝你！！

數學老師：教了我們三年的數學，你和我之間亦師亦友，種下了深厚的情誼。你還記得，我曾經去你的辦公室“偷”東西吃嗎？不過，每次你都會當“警察”，把我抓住；你還記得，我和陳靖一起去你那“偷”零食，你卻不在，我和陳靖為這學校跑了一圈，終於找到你了，你知道我是為了什麼嗎？是為了你—的零食，我和陳靖躲在一棵樹後面，偷偷地看著你，悄悄地想聽你講電話，可我卻一句話也聽不到，我雖然聽不到你在說什麼，但我突然覺得老師你的聲音好悅耳啊，好像百靈鳥的歌聲一樣動人、婉轉，直到上課鈴響，我們倆才依依不捨的回到了教室……

老師們，敬愛的老師們，你們用雙手哺育了我們，令我們健康的成長，你們如同辛勤的園丁，無時無刻的關心著我們這些小苗苗：

語文老師是及時雨，每當我們有燃眉之急時，她總會伸出“援水”，為我們解決問題，指明前進的道路；

數學老師是陽光，總是照耀著我們，給我們溫暖的陽光，讓我們茁壯成長；

英語老師便就是肥沃的土壤，讓我們深深的、深深的紮根，打下深厚的基礎，使我們早日成為參天大樹的創造條件。

其他科目的老師也很重要，他們是我們健康成長的外部條件，少了他們，我們都會不堪設想！不能夠健康成長！

所以在這裡，我要向所有教過我、沒教過我和將來即將要教我的老師們說一聲：“老師，謝謝你們！”

師恩難忘作文 篇12

在我腦海裡，給我印象最深的老師還是住在我家附近的孫老師。

他中等個子，眼睛小小的，鼻子平平的，嘴巴也是小小的。別看他貌不驚人，對工作卻是十分負責。有一天，是數學自習課，同學們在教室裡鬧得不可開交：有的人在追逐打鬧，有的人在玩象棋，有的人在講笑話，逗得同學哈哈大笑……也許是我們吵鬧聲太大，把孫老師給“吸引”過來了，頓時，熱鬧的班級變得鴉雀無聲，同學們都坐得端端正正，開始認真寫作業。孫老師走進教室，一句話也沒有說，在黑板上寫了2個字“自重”，隨後就離開了教室。也許是同學們懂得了這兩個字的含義，教室裡再也沒有吵叫聲，只聽見鋼筆寫字發出的“沙沙”聲。

在我眼裡，孫老師還是一位嚴格而又慈愛的的老師。記得有一回，有十幾個同學的家庭作業沒有寫全，甚至還有幾個同學開學幾周來一次作業都沒有寫。孫老師已經跟他們交流了好多次，也曾有幾個同學被孫老師“請”進辦公室寫過作業，可就算是這樣，也絲毫沒有起任何作用，一些同學仍然是我行我素，這可把孫老師氣壞了，他的'臉色一下子變得紅起來了，連脖子也變得通紅。這一次，孫老師可沒有去細細地聽他們解釋，直接把他們叫到講臺前，開始大聲訓斥，並且叫學習班委把這些同學的名字記在班級日誌上。這時，孫老師掃視了這些學生，突然問了一句：“怎麼沒有楊慧？她的作業寫起來了？”楊慧說：“是的。”孫老師又問了問組長，組長也說楊慧寫好了，這可真出乎老師的預料，楊慧是我們班出了名的不寫作業的學生。老師一下子高興得笑了起來，笑容是那樣的燦爛，沒有了先前的可怕，我們看著老師笑了，也跟著笑了起來。他走到楊慧跟前，摸了摸她的頭，然後語重心長地對我們說：“這叫什麼？這就叫進步。我們不要拿自己跟別人比，就讓自己跟自己比，看有沒有進步，昨天你不寫作業，今天寫了，這就是進步。每位同學都應該挑戰自我，追求更大的進步。”我們似懂非懂地點了點頭。

去年冬天，天冷極了，家裡的自來水也被凍住了，一些同學的手上也陸續有了凍瘡。孫老師看在眼裡，急在心裡，於是，他每天放晚學都會告訴我們明天的天氣情況，提醒我們注意保暖，不要受涼而凍壞身子，影響學習。每天下午二節課下，孫老師就會提前佈置作業，讓我們抓緊白天時間寫作業，怕我們晚上寫作業凍傷了手。這些事雖說很小，可讓我們感到有一股曖流在我們心裡在湧動，這就是因為孫老師關愛著我們。

從孫老師身上，我看到了他“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始幹”的無私奉獻精神。這樣的老師，哪有學生不喜歡的？我一定會刻苦學習，用最優異的成績來報答老師。

師恩難忘作文 篇13

人生當中總有這樣一種人，當你彷徨無助時，給予你無私的關愛和真誠的鼓勵，如黑夜中永不墜落的寒夜星辰，永遠在人生的征途中溫暖地閃亮。老師，我的人生因有您們而煥發出芬芳的氣息。

記得小時侯的我，調皮而搗蛋，是父母眼中的“淘氣包”，同學們眼中的“混世魔王”，老師們眼中認定沒出息的“馬虎鬼”，但自從遇到了老師您，我的生活從此發生了翻天覆地的.變化，您沒有對一無是處的我失去耐心，而是循循善誘，我那顆對學習幾乎心灰意冷的心，又奇蹟般地漸漸甦醒，自信悄然升騰，加上你無微不至的關照，學習彷彿易如反掌。

命運是作弄人的，父母的離異使我不得不暫時與年老而體弱多病的奶奶一起生活，沒有父母的襁褓、家庭的溫暖，每每看著別人一家其樂融融的情景，心中總是如刀絞一般。終於，我忍受不住這打擊，終日以淚洗面、自暴自棄。是老師您，用那雙慈愛的手輕輕拭去我眼角的淚水，如母親般地給予我無私的關愛、心靈的安慰，把我又帶回了課堂，望著同學們溫馨的笑容，我彷彿又擁有了一個家。

隨著年齡的增長，換了個新老師。新來的老師您常常是一臉嚴肅，並沒有對我顯示出特別的喜愛，學生犯錯後，總會被你留下，第二天的他（她）們，總會如脫胎換骨般的倍加聽話，終於有一天，我明白了原因，那時我犯了個大錯，因而被你留下。空空的教室裡擺著兩張凳子，我坐了下來，可你並沒講我犯錯的事，而是和我慢慢開始談心，時而一臉微笑、時而又嚴厲地說：“這可不行！”，談完後，您是一臉期待地朝我說：“加油吧！”，望著老師您懇切的眼光，我暗下決心的點頭。之後的日子，我經常和你聊天，失敗時，拍拍我的肩，充滿激勵的說：“下次讓他們看看你的實力！”，心中忽湧起一股股自信，再也沒為失敗而煩憂；成功時，望著欣喜若狂的我，你總會一臉嚴肅的看著我的眼睛，當我回有一望，害羞的紅著臉，恍然大悟地衝您一笑，便逃的沒了蹤影。

到了國中，突然多出來的這麼多科目使我有點措手不及，細心的班主任老師您發現了漸漸開始偏科但又想學好的我，於是把我叫到辦公室，拿出我偏科的書，原以為要捱罵，心裡正念叨著老天保佑，可出乎意料的是，老師您竟把我平時一些苦惱不懂的地方幽默風趣地講解了一遍。聽完，忽覺原來這麼簡單！驚歎中，您又教了我幾種方法，還不停的說有問題來找您，心中頓時湧起一股感激之情。正是通過您的悉心教導與別具一格的學習方法，我受益至今，偏科現象從此如人間蒸發般離我而去。

我的人生是幸運的，漫漫人生路，也不過數十載，但因有了您們，可敬的老師們，我的人生才點綴的豐富多彩，或許以後還將遇到許多對我有深刻影響的人，但不管何時何地，您們給我的寶貴財富，將永遠在我心中閃閃發光。