練毛筆字作文（精選24篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的練毛筆字作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

練毛筆字作文 篇1

人的成長中有無數的第一次，例如：寫毛筆字、學騎自行車、自己學做飯、自己獨立生活……然而，令我難忘並且印象深刻的，就要數第一次練毛筆字。

那是發生在四年級的時候，老師佈置了一個家庭作業，就是完成一張書法字帖，還要用毛筆來完成。

回到家裡後，吃完晚飯，爸爸就讓我回房間完成作業。我一臉嫌棄，心想道：不是寫一張毛筆字的字帖，看起來都覺得簡單，根本就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”嘛。

於是，我從書桌拿出墨水、筆、紙。一切準備就緒時，便馬上開始拿起毛筆，我按照書上的指示，大拇指按在毛筆的前邊，另外四根手指便按著筆的另一頭。首先，我先蘸了墨水，弄勻了毛筆上毛的墨水，便拿毛筆在紙寫了幾個字。我以為“三下五除二”地寫完它，就可以出去玩兒了，誰知老天不給面子，毛筆似乎有了靈性一樣，總不聽手的使喚，剛寫完一橫，想再寫一捺時，毛筆總是不經意的分岔開，寫出來的字總是那樣難看，我有點灰心喪氣。我寫了一張又一張，結果都差強人意，和硬筆字差了一個天壤之別。寫了半小時，我有些不耐煩了，就連像樣點的字都拿不出手，我生氣地用手直捶桌子。爸爸聞聲而來，走進我的房間，問我是怎麼回事，我把事情的來龍去脈說得一清二楚。爸爸聽了，語重心長地對我說：“你聽過‘欲速則不達’的意思嗎？你之所以練毛筆字沒有一張是像樣的，是因為你根本沒有把心放在練毛筆字上，只要你認真對待，不言放棄，就能練好。”我聽了，深受啟發。於是，我便重拾信心，認真練毛筆字來，最後終於把字練好了。

通過第一次的經歷，我明白了：在遇到困難時，要勇於面對，不怕挫折，不言放棄，就能成功地完成它。

練毛筆字作文 篇2

書法班結束的前兩天，老師讓我們嘗試練毛筆字。

到了書法班，老師先給我們每人一個毛氈，然後給我們每人一個大草紙，每兩人一個墨盤，最後排順序倒墨。老師先教我們疊格，先把紙橫著放，然後對摺再對摺再對摺，最後把紙平均分成三份，再開啟就好了。然後老師教我們最重要的一項：握筆。食指和中指在筆的後面，大拇指在筆的前面，無名指和小拇指在下面頂著筆。老師開始教我們寫筆畫了，老師先教我們橫的上頓筆：先往上提，再往下把提包裹住，最後向右橫。然後老師在我們每個人的紙上都寫了一個，我照著老師的方法寫，可是寫的細的太細，粗的太粗，有時先往上寫的我先往下寫，有時拿筆拿成用鉛筆的姿勢，真是狀況百出，練了大半張，練到墨都快沒了，我才把一個頓筆寫好。該練下頓筆了，也就是把整個橫練完。先往上提，然後往下包裹住提，就行了。我把後半張寫完後，發現還是寫不好，就在以前練上頓筆的後面加一個下頓筆，寫呀寫，終於練好了橫。

老師開始教我們寫豎了。先寫個很斜的豎，然後再寫個短橫，最後寫一個懸針豎，就行了。由於節省紙，我在這張紙的空隙裡寫。我最大的毛病就是粗的太粗，細的太細，這個豎身體較粗，末尾較細，剛好戳中我的死穴，身體寫的很粗，末尾寫的很細，好像豎的身體和末尾之間有一條看不見的線，把身體和末尾明顯的分開了。我請求老師再給我寫一個，根據觀察老師寫的筆畫和動作，我寫的好多了。

開始寫字了，老師給我們每人一個毛筆字帖，讓我們挑一個字，她來寫範字。我選了一個“高”字。我寫的高字，下面那個豎和橫折鉤，沒有放開，一個偏左，一個偏右，一個太小，一個太大。由於我及時認識到錯誤，最後兩個字寫好了。

我從沒有寫過毛筆字，以前以為寫毛筆很不好，很難，很沒趣，一寫，覺得寫毛筆字也不是太難，我很期待明天的毛筆課！

練毛筆字作文 篇3

我們班被抽到參加藝術節的書法比賽——寫毛筆字。一聽到這個訊息，全班同學都驚訝極了：我們幾乎碰都沒有碰過毛筆，更別說寫了，這可怎麼辦好？幸好蔡念竹同學學過幾年，這下，我們有了救星了，就讓小蔡當老師教我們怎樣練毛筆字。

自從開始學寫毛筆後，我們的課全部停了。練上午，下午練到六點多，晚上回到家還要練，幾乎是時時刻刻都在練。練了幾天後，我感到寫毛筆字十分的無趣，整天做在那兒一動也不動，寫字時，手還要懸抬著，特別累，一整天下來腰痠背痛，前幾天的新鮮勁全沒了。練了一星期，我也抱怨、厭煩了一個星期，毛筆字也練得不怎麼樣，一點長進也沒有。可接下來的一星期讓我對寫毛筆的態度改變了許多。

前段時間我們是用水寫布來練毛筆，現在我們開始學習用墨水在紙上寫字了。當小蔡用毛筆寫出“十”這個字的時候，我驚歎了！毛筆竟然能寫出這麼漂亮的字，這雖然只是一橫和一豎的組合，但寫出來是那麼的大氣、美觀！從這一刻起，我決定好好努力寫，爭取能像小蔡一樣寫出那麼漂亮的毛筆字。於是，我開始認真地寫，不厭其煩地從簡單的橫、豎、撇、捺到複雜的文字，我都耐心地寫，手也不酸了，腰也不痛了，也不覺得枯燥了。

就這樣又練了一個星期，功夫不負有心人，字變好看起來，連老師都誇我寫得好，還把我的字舉起來給大家看。不僅同學們過來請教我，而且我現在已經有了好幾個徒弟。每當我看見那些美麗的字從我的筆下誕生時，十分的開心、快樂與滿足，我喜歡享受那柔軟的筆尖在紙上流暢的遊走著，喜歡享受毛筆在紙上從起筆到收筆那一整套完美的動作，這些讓我陶醉在其中。

轉眼間，五個星期過去了，漸漸地我愛上了寫毛筆字，我現在不是為了比賽而練字，而是為了筆尖上的快樂而堅持著。

練毛筆字作文 篇4

暑假的時候，我媽決定讓我練字，這樣假期就不會那麼無聊了。一開始我拒絕說“我根本沒有寫作天賦。不要怪我寫得不好。”我媽說：“沒關係，只要你堅持練習，以後一定會寫好的。”沒辦法。從那以後，我們家經歷了一場墨水風暴。

一天下午，午睡醒來後，我開始練習書法。我收起墨水，鋪開紙，用筆蘸了蘸，就開始隨意寫了。一開始我練的是“一”這個簡單的筆畫。不一會兒，我寫了很多字，但是都不好看。這些話歪歪扭扭，斷斷續續，很難聽，我很不耐煩。

寫了半天，墨水沒了，我就蘸了蘸。但是，在我著急的時候，我把墨水倒在了桌子上，椅子上，地板上，牆上……我突然失去了理智，心想：我一定要趕緊擺脫這個惡魔，不然媽媽來了會罵我的。我過了很久才回過神來。我立刻拿了塊布把桌子、椅子、地板上的墨水擦掉，但是牆上的墨水堅不可摧，像一塊堅硬的'岩石。

我立即找到我的好朋友小胖，請他和我一起討論如何消除墨跡。我覺得牆是白色的。為什麼我不在牆上塗修正液？於是我馬上拿起修正液小心翼翼的塗在牆上，生怕弄壞了。剛塗了一段時間，心裡想：不行，修正液是有害的，不能塗在牆上。所以第一招失敗了。

小胖自言自語道：“我以前看到我媽媽用肥皂洗去衣服上的墨水漬。不知道肥皂能不能去除這些牆上的墨漬？”我立刻拿來一個盆子，找了一小塊肥皂，把泡好的肥皂往牆上按，直到肥皂消失，但是再怎麼努力，牆上的墨水一點也沒有減少。反而是因為我太努力了，水太多了，牆上的表層一層一層的掉下來。第二招就這樣流產了。

小胖伸出舌頭，攤開雙手，向我表明他無能為力。無奈之下，我只好去問電腦醫生，醫生告訴我可以在牆上塗白色牙膏。我一看，馬上找到牙膏，塗在毛巾上，然後小心翼翼地塗在牆上。

牆壁突然變成白色，但仍然可見。我長舒了一口氣，現在終於可以告訴媽媽了。

練毛筆字作文 篇5

又要練字了。我準備了毛筆、墨水、硯臺和紙。先倒墨水，讓毛筆“吃”飽墨水，然後提起筆來練習。因為剛學，所以寫的是簡單的筆畫。不要低估他們！想要寫出漂亮的文字，必須從它開始。

我開始寫“長橫”。因為筆畫不穩，“長橫”沒寫好，急著再寫一個，還是沒寫好。這時，媽媽來了。看完我的字，她對我說：“你不能急著寫毛筆字。毛筆聽你的。按筆尖，會很粗。如果你提起它，它就會變薄。冷靜了才能寫好。”聽了媽媽的話，我恍然大悟，還不如一筆一劃慢慢畫。

我相信只要我持之以恆，我會寫得更好。

練毛筆字作文 篇6

突然很感興趣寫毛筆，所以他去書店隨便買了刷子，一本習字集，非常專注於練習。但是手的筆畫很顫抖，筆畫也寫得彎曲，甚至沒有，看起來特別糟糕，甚至筆畫的筆畫，也寫得很好。只知道寫毛筆不像想象的那麼簡單。

回家，問我父親不會寫毛筆字，他說：他學了，但沒有堅持，終於放棄了。爸爸說，學習最重要的是要堅持堅持的決心，而且在心裡靜靜地，唯一能夠實踐好話的方法。聽了我父親，我點了點頭，然後發誓說：我會很好堅持刷筆的做法。

雖然不是每天都練習，但每週至少三次能夠控制一支好的鋼筆，並且寫這個單詞雖然沒有鋼筆，沒有規則，但一個字一個字，可以寫，筆畫也是統一的，這就是我堅持一個月的效果，取得了顯著的進步，同時也獲得了成就感。我會繼續堅持下去，所謂的：

我也聽說寫筆可以自我修養，所以頭髮 筆更愛。其實，不只是寫刷字需要堅持，需要停下來，為了做一件事，就需要這些精神。我相信它會贏。

練毛筆字作文 篇7

這幾天開始練字。這不是一項容易的任務。

是的，我只寫了“一個”，但是花了兩三天。一開始我以為很簡單，後來發現字跡粗如紅薯，細如竹竿。用力不均勻是我的錯。

我媽讓我從筆畫開始，我每天總會花一點時間練“一”。寫毛筆字的時候，手要穩，慢。據此，我已經開始寫“sa”了。

我相信有一天，我的字會寫得更好更快。我每天都要練習書法，我一定能趕上那些書法家。

練毛筆字作文 篇8

我是一個活潑開朗的小男孩。除了緊張的學習生活，還有豐富多彩的課外生活。比如：玩電腦，練字，騎自行車……其中，我最喜歡的課餘生活就是練字。

從幼兒園班就開始練字了。一開始我不懂事。拿著畫筆就像拿著一支筆。我媽手把手教我，從點開始，橫，撇，壓，提，豎折，豎鉤。這些基本筆畫的寫法練了很久了，印象很深！

國小一年級的時候，有個校長。他的書法很好，所以我拜他為師。

我練了一年，可以由師傅安排一個字首。我可以學習字首，寫一條漂亮的線。這幾年我鬧了很多笑話。有時，我的手上和臉上有墨水，像一個淘氣的小花貓，經常讓我的父母笑。

我練了幾年，每一個來我家的老師都會誇我字寫的漂亮！我的心比蜂蜜還甜！

這就是我的課餘生活，是不是很美好？正確

我會繼續練習，努力成為一名著名的書法家！

練毛筆字作文 篇9

父親給我買了一支毛筆，顏色是黃色的，身材修長，頭髮黑白相間。

我在寫的時候，發生了一個小故事：拿筆姿勢把握不準，問媽媽：“是這樣的嗎？”我媽說：“你搞錯了。”我和媽媽開始討論握筆姿勢。在網上查了一下，我們意識到我是對的，我很開心。後來爸爸開始耐心教我寫書法，我看不懂，就開始亂寫，最後什麼都沒學到，就放棄了。真可惜！

時間到了，我去洗毛筆，爸爸提醒我洗毛筆的時候要小心，我洗毛筆的時候很小心，怕洗壞了，然後擦乾放筆筒裡。

這是我第一次寫毛筆字。

練毛筆字作文 篇10

放寒假，我在外婆家呆了幾天，正好臨近過年，由於家門口的對聯是前年姐姐寫的，二姨決定讓我和姐姐一起來為新年寫一副新對聯，姐姐和我欣然同意了。

姐姐和我為了圓滿完成任務，找來了姐姐練字用的筆、墨、紙和對聯。我小心翼翼地把墨倒入盤中，認認真真地把紙鋪開，然後拿上毛筆蘸了墨水開始裝模作樣地寫起來。

由於我從來沒有練習過毛筆字，於是我從“一”開始練習。寫了幾個“一”後感覺很簡單，便開始練習“二”，一開始還感覺比較簡單。寫了幾個“二”後開始感覺練習毛筆字太枯燥無味了，自己的耐心逐漸消失了，不由自主地開始用毛筆到處亂塗亂畫。

不一會兒，一張紙就給畫滿了“一”、“二”。於是我又拿了一張紙開始在上面挨個挨個畫圓圈，然後再把圓圈組合在一起形成一串串葡萄，畫滿一張紙的葡萄，我又拿另外一張紙隨便胡亂畫，最後坐在我旁邊的姐姐終於忍不住了說到：“你真的想認真練習毛筆字嗎？如果想你就必須認認真真從頭開始，橫平豎直，粗細均勻。”被姐姐教訓後我又從新開始，認認真真練習“一”、“二”……

最終功夫不負有心人，在寫了很多橫平豎直後，我的毛筆字終於寫得粗細均勻了，連姐姐都誇獎我說進步很大。

通過練習毛筆字讓我深深體會到：做任何事情一定不能三心二意，只有認真對待每一件事你才能很好掌控它。

練毛筆字作文 篇11

今天，天氣很晴朗，我要去參加暑期毛筆字學習，我的心情既興奮又緊張。

開始上課了，老師先教了我們正確的握筆姿勢。首先，自然地伸出手掌，大拇指朝上。然後，將無名指和小指稍加彎曲，將毛筆放在中指和無名指之間。最後，大拇指按在中指與食指之間，這樣毛筆就握好了。

接下來，老師又拿來白花花的毛毯，告訴我們它可以吸墨。這是真的嗎？我們都不相信。於是，老師就展示給我們看。他先拿了一張大大的白紙，把它放在毛毯上，然後用毛筆蘸了墨，寫了一個很大的“書”字，最後他拿出毛毯給我們看，毛毯上果然沾滿了墨水。這回我們相信了老師的話。

最後，老師讓我們自己來試試看。我們就按照老師教的方法開始練習，一次、兩次、三次……我認真地練習，果然一次比一次成功，有了很大的進步。

第一節課結束了，雖然學得有點辛苦，但是我很開心，因為從今天的學習中，我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。只要我們認真努力地去做事，無論什麼事情都會成功。

練毛筆字作文 篇12

暑假期間，教書畫的周老師告訴我，練毛筆字有許多好處。寫毛筆字，慢中有快、靜中有動，可以培養人的靜心和耐心，還可以提高自身氣質和修養。聽了他的話，又因為他兒子是我的好朋友……我也想學毛筆字了。

第二天，我興高采烈地來到周老師家裡。周老師先和我講了寫毛筆字的基本要領，包括坐姿和拿筆姿勢，然後拿起一支毛筆給我做示範。只見他屏氣凝神，在紙上寫了一個“永”字。這個字看起來像活了一樣，躍然紙上，讓人看了神清氣爽。老師說：“今天你就從‘永字練起，它雖然筆畫簡單，但是包含了漢字書寫的最基本筆畫。”老師示範完後，把筆交給了我，讓我臨摹。

我提起筆寫起來，可不知道為什麼筆在我的手上卻不聽使喚了，不是寫歪就是寫扁，我心裡想：真是看花容易繡花難，寫毛筆字真難……老師似乎看出了我的心事，輕聲對我說： “小夥子，做事情不能急於求成，練毛筆字更是如此。”

練毛筆字這件事讓我明白了一個道理：任何事情都要從一點一滴做起，一分辛苦一分收穫，只有腳踏實地才能做好每一件事。

練毛筆字作文 篇13

書法是我國一門古老的傳統藝術，它又是一門高雅的藝術。學書法苦在其中，又樂在其中。

暑假裡，爸爸經常教我學書法。我學著爸爸的樣子，提起筆就寫。寫完後，全家人都圍了起來。爺爺說：“豎像鼠尾。”奶奶說：“點像蝌蚪。”媽媽說：“橫像蝦腿。”看起來很不像樣，我心裡很難過，就下決心努力學習。爸爸一有空，就手把手教我，從執筆到基本筆畫；從獨體字到合體字。我耐心地練習，越練越好。在練毛筆字的過程中，我體會到：只要勤學苦練，才能成功。

這個學期，我升上了三年級，參加了書法小組培訓。在學校舉行的書法比賽中，我寫的“天真的童心”獲得了學校書法比賽一等獎。放學了，我拿著獎狀高高興興地跑回家，把獎狀遞給媽媽。媽媽看了，笑咪咪地說：“孩子，你真行！”我聽了媽媽的話，心裡甜滋滋的。

我決心要寫好書法，將來爭取做一個有名的書法家。

練毛筆字作文 篇14

今天是五一節。我在電視上看到一位書法大師在寫書法。我想：為什麼我不也練習書法呢？因此，我請父親帶我去超市買練習書法所需的物品。

當我到達超市時，我直接去了學校用品櫃檯，買了“書房的四寶”，即鋼筆、墨水、紙張和硯臺。此外，我父親給我買了一本毛筆字帖，讓我更好地練習書法。當我到家時，我迫不及待地想練習寫作。首先，毛筆完全浸泡在熱水中，然後把墨水倒入硯臺，最後用墨水蘸筆寫字。我們家還有一位“書法大師”！他是我的祖父。我祖父的書法很好。每年元旦，都會有人來給他寫“福”或春聯。爺爺告訴我，練習書法時，一個人必須一心一意，不僅要水平和垂直書寫，還要水平和水平書寫，這樣才能學好書法。知道了練習書法的基本知識後，我開始認真抄寫字帖。過了一會兒，我感到手腕痠痛，但我沒有放棄，繼續練習。這時，我想起了偉大的書法家王羲之。為了寫得好，他甚至把一灘水沖洗成墨水。

歷史上仍有許多硬筆書法練習的故事。它們都說明了一個事實，那就是，儘管書法練習很難，但只要你努力，它是可以成功的。將來我會多練習，因為我相信只要我繼續努力，我就能寫好書法。

練毛筆字作文 篇15

星期三，運動會結束後，我回家了。我休息了一會兒，然後我拿出一把毛筆、墨水和一本大字書，準備練習毛筆。

我先開啟書，然後開啟墨水瓶，最後開啟刷蓋，蘸些墨水寫字。今天寫的單詞是“你想要什麼”。我拿起筆，一個接一個地寫，但是當我寫了半頁的時候，我發現這些字不好看。我非常生氣，迫不及待地想亂塗亂畫。

這時，我父親來看我，知道我出了什麼問題。他故意說：“用書法寫，但不像你。”。”他慢慢走近我。“來吧，拿起筆，我來教你怎麼寫。首先，鋼筆應該拿好。然後，當書寫時，筆應該稍微傾斜，書寫應該是輕的，應該有一個停頓。寫作時，單詞不能太大而超出網格。只有這樣，要寫的文字才能美麗生動。”爸爸一邊指導我一邊說。

父親離開後，我充滿自信，一絲不苟地一字一句地寫下來。根據我父親教我的，單詞真的好多了。

通過這個指導，我相信只要我寫得更多，寫得更多，我一定會有好的結果。

練毛筆字作文 篇16

暑假裡，只要我有空，我就試著自己練習書法。畢竟，我對書法一無所知。幸運的是，在我母親的指導下，我已經一步步走上了成功的道路。

當我第一次學習的時候，我的書法真是一團糟。我幾乎想放棄，但我媽媽一再鼓勵我振作起來，說我失敗一次也沒關係，下次我會成功的。我媽媽也再次向我展示了它。她沒有使用紙面具，而是在空網格上寫了“飄”字。我讀了它，不知道該說什麼。太完美了，找不到瑕疵。當我問媽媽時，她說當我還是個孩子的時候，我每天都要上書法課，我必須佈置作業。難怪我媽媽現在寫得很漂亮。因此，我下定決心要整潔漂亮地練習書法。

但是幾天後，奇蹟發生了。

那天晚上，我一練習完書法，就給媽媽看了我認為最好的書法。我媽媽很感激，說我擅長寫作，在這個領域有天賦。她還說她要花很長時間才能寫出這麼好的書法。她真是一個“神童”。聽了這話，我感到難以形容的喜悅。因此，我更喜歡練習書法，每次我都想追求高效率，寫得好，不能粗心大意。

通過這個，它告訴我，如果你想發現自己的長處，你必須勇敢嘗試，不要灰心喪氣，這樣你才能成功。

練毛筆字作文 篇17

暑期裡，只要我有空，就自己試著練毛筆字。畢竟我對毛筆字跟本就一無所知，還好在媽媽的指導下，使我一步步走向了成功的道路。

剛學的時候我的毛筆字可真是一塌糊塗，我幾乎想放棄，可媽媽再三鼓勵我，讓我振作起來，說一次失敗沒關係，下次一定能成功。媽媽還給我示範了一遍，她沒用紙蒙，在空格子上端端正正地寫了一個“飄”字，我看了，不知說什麼話才好，真是太完美了，找不出一處缺陷來。我問起媽媽，她說小時候每天都有毛筆字課，還要佈置作業，難怪媽媽現在寫什麼字都好看。於是，我下定決心，一定要把毛筆字練得工整、漂亮。

可沒過幾天，奇蹟發生了。

這天晚上，我剛練完毛筆字，就把我認為最好的毛筆字給媽媽看。媽媽欣賞了一番，說我寫得好，有這方面的天賦，媽媽還說她自己練成這麼好的毛筆字都要很長一段時間呢，真是個“神童”。聽了這話，我心裡有股說不出來的高興，因此，我更加愛練毛筆字了，並且次次都要追求效率高，寫得好，不能有一點馬虎。

通過這件事它告訴了我：要想發現你的長處，必須勇敢地嘗試，不能灰心，這樣你才可以成功。

練毛筆字作文 篇18

聰明伶俐，活潑可愛的我打小就喜歡在紙上塗塗抹抹寫寫畫畫。雖然我寫的字還不錯，但算不上頂尖的好。這不，在我和媽媽的商量之下決定練毛筆字。就這樣，我成功的和毛筆打起了交道。

起初，我怎麼寫也寫不好，即便只是簡單的橫豎撇捺也被我寫的七扭八歪。老師告訴我，想要把毛筆字要寫的瀟灑不能貪快，平心靜氣的慢慢練習最好。我謹遵老師的教導，反反覆覆練了許多張，墨好像被我喝了一樣，用得極快。

書法教室裡安靜的不能再安靜了，每個人都那麼認真，相比之下，我的毛筆字顯得平庸一般。

時間過得飛快，轉眼兩個小時過去了，我已經練了五六張紙了。

我認為：一箇中國人，一定要練好書法。這不僅能體現出我泱泱大國的悠久文化，更能提高自身的修養。在接下來的日子裡，我會加倍努力和加倍認真，練好毛筆字，做好中國人！

練毛筆字作文 篇19

書法是一門藝術，也是一門科學。練毛筆字可以陶冶人的情操，培養良好的習慣。我在這裡談談怎樣練毛筆字。練毛筆字如建一座大廈，應從基礎做起。一般先選定一本自己喜歡的古人碑帖或者今人名帖，從筆畫學起，筆畫是構成字的基本單位。學寫筆畫是書法入門的必由之路。學筆畫要注意藏露、疾澀、方圓等。“藏露”是筆畫的藏鋒和露鋒。按順方向下筆，使筆畫的鋒芒露出，就是露鋒;下筆時先向逆方向下墨，轉鋒向順方向行筆，得到的筆畫就是藏鋒。“疾澀”就是指運筆的快慢，當快則快，當慢則慢，由具體筆畫而定。“方圓”就是運筆用方筆或圓筆。方筆是在轉鋒處使出現菱角，使筆畫顯得剛勁;圓筆是轉鋒時圓滑地行筆，使筆畫圓潤。寫字一般方圓並用。練好筆畫以後，怎樣才能把一個個字寫好呢?這就涉及到結構問題了。

元朝書法家趙孟頰說:“學書有二，一曰筆畫，二曰字形。筆法弗精，雖熟猶生;結構弗妙，雖善猶惡。”這就是說，學習書法既要講究筆畫，又要講究結構。關於結構，古人云:“初學分佈，但求平正;已知平正，務追險絕;已知險絕，復歸平正。”可見，平正是寫字的基本要求，也就是說，字像地球上一切物體一樣有重心，重心偏了就放不穩。此外，結構還要注意避讓、呼應等。避讓就是字的筆畫與筆畫之間，要像路上兩人相遇要讓道兒一樣，避免錯亂。如“好”字，兩部分相向，要身相迎而手足迴避相讓。但避讓不能絕對迴避，應有呼應，就是點畫之間要有聯絡才富有情趣。一個字的結構是小章法，如果把許多字連成一幅，就要注意大章法。大章法是佈局排陣的方法，首先要注意把字的重心對齊，黑白(字和字與字之間的縫隙)得當;此外字與字之間要求連貫、呼應，方能體現和諧統一的藝術美。

練毛筆字一般要經過讀帖、摹帖、臨帖和自運四個過程。讀帖是在未動筆以前先細細觀摩一下字形。摹帖就是在帖本上用透明或半透明紙把字形勾畫出來。摹帖又分雙勾和單勾。雙勾是把字的每一筆認真勾畫出來，和畫通心字不同，雙勾要注意入樺，即筆畫的相交，雙勾用來了解字形，一般不填墨。單勾是隻把字的骨架畫出來，然後填墨。讀帖和摹帖，目的是把字形“背”出來，力求形似。“背”出來後，根據印象，不看字帖把它寫出來，力求神似，這個過程就是臨帖。讀帖、摹帖、臨帖這三個過程是與帖本作者合作的過程，即是入帖。

臨好以後，我們要寫出具有自己特色的字，獨創風格，這就是自運，即是出帖。自運當然必需有很深的功力。寫毛筆字，要用什麼紙呢?要用易吸水的軟性紙，如:毛邊紙、宣紙等。在這樣的紙上寫字，需要有較大的內勁，練起來也就更有分量。宣紙比較昂貴，練字一般選用毛邊紙。關於練毛筆字的意志，著名書法家麥華之先生有一段很精闢的論述，他說:“……經過幾十年的實踐，我體會到學書要專。因為人的精力有限，不可能在幾個方面齊頭並進，即使很有成就的名家，也不是同時就取得多個方面成就的，而是先取得一方面成就後，再發展其他方面而成為多方面能手。有志於書畫金石的人，最好不要一下貪多求全，先攻下一門做基礎，再及其餘。否則精力分散，枉費年月。”此外，因為書法是一門藝術，又是一門科學，所以我們還要努力學習，具備較深的文化修養，對於歌曲、舞蹈等姐妹藝術，也要多加欣賞和研究，通過潛移默化，從而提高自己的創作水平。

練毛筆字作文 篇20

晚飯後，我一頭鑽進房裡，開始每天的必修課程—練毛筆字。

我站在方桌前，提起毛筆，眼睛盯著字帖看：那些字，筆筆有力，個個剛勁。我如飢似渴地欣賞著。開始練了，我興致勃勃，揮毫疾書，墨汁在紙上飛開，我的心也隨著一豎一橫而舒展，每當這時，就連最精彩的電視也吸引不了我，爸爸常說：嘉宜一拿筆，就著迷了。”

近幾個月來，我為了練好 <鐵骨凌空>這幅作品，地上的紙足有兩釐米高了，我寫完第一幅，就連忙把它貼在牆上，向後退幾步，眯起眼，與昨天寫的進行細細比較。”有進步。“不知什麼時候，爸爸來到身後誇獎起來。我一聽，心裡不由一樂。接著，我開始寫第2幅，當我寫完“凌”的一時，媽媽說：“嘉宜，你寫好點，你爸爸的腳也踩起來了，他在為你鼓勁呢。”我笑了，爸爸也笑了。我一幅一幅地練起下來，一幅比一幅稱心。每當這一時，我都感到快樂，感到得意，自然也品味到了課餘生活的快樂。

練毛筆字作文 篇21

晚飯後，我一頭“鑽”進書房裡，開始每天的必修課程——練毛筆字。我站在書桌前，提起毛筆，眼睛盯著字帖看：那些字，筆筆有力，個個剛勁。我如飢似渴地欣賞著。

開始練了，我興致勃勃，揮毫疾書，墨汁在紙上飛開，我的心也隨著一豎一橫而舒展。每當這時，就連最精彩的電視也吸引不了我，爸爸常說：“偉偉一拿筆，就像入了迷。”

近幾個月來，我為了練好“鐵骨凌空”這幅作品，地上的紙足有兩釐米高了，我寫完第一幅，就連忙把它貼在牆上，向後退幾步，眯起眼，與白天寫的進行比較。

“嗯，有進步！”不知什麼時候，爸爸來到身後誇獎起來。我一聽，心裡不由一樂。接著，我開始寫第二幅，每當寫完“凌”的一捺時，媽媽說：“你寫捺，你爸爸的腳也蹺了起來，他在為你鼓勁兒呢。”

我笑了，爸爸也笑了。我一幅一幅地練下去，一幅比一幅稱心。每當這時，我都感到很得意，感到快樂，自然也品味到了課餘生活的樂趣。

練毛筆字作文 篇22

放暑假啦，我又重新拾起毛筆，開始練字。寫著寫著，好象找不到感覺啦。

我七月六號開始寫毛筆字，已經寫了20天。把《登鸛雀樓》這首詩，一個字一個字地練了一遍。每次練單個字的時候，結合媽媽的輔導，我覺得練得還不錯。開始寫整幅作品啦，我很緊張，因為從練的這幾天下來，我寫的作品，有的字寫的筆畫太細，有的字太小與整幅作品不協調，還有的結構把握不太好。不管怎樣，總之，太難看。媽媽說:“想把一幅作品寫好必，須要看清字貼上每個字的結構和筆畫的位置，每一筆的落筆在哪？怎樣行筆？”再練整幅作品的時候要放鬆下來，這樣才能使筆畫粗細均勻。不能急於求成，如果一個字寫不好，就會影響整體效果。我覺得一直練這些字非常枯燥，一直想換個新字。但是練毛筆字，就是考驗你有沒有耐心，所以我打消了這個念頭。

媽媽說:“只要下決心啦，就要把它練好，不能前功盡棄，要有始有終！”只要功夫深，鐵杵磨成針。媽媽還說:“要是我有一張寫的最好就把它裝裱一下掛在牆上留作紀念！”所以我要努力練習，爭取成功！

媽媽後記：只要下到功夫，不管幹什麼事，都能成功！

練毛筆字作文 篇23

今天下午，寫完數學寒假作業後，我決定練練毛筆字，寫副春聯。

我拿出毛筆、墨盒、字樣以及毛氈。一切準備就緒後，我用毛筆沾墨，奇怪？怎麼像粘牙糖一樣，如此粘稠？原來是因為我長時間沒有練習，所以導致墨水變幹。

這讓我不由自主的想起了朱熹曾在《觀書有感》中說到：問渠哪有清如許？為有源頭活水來。這是在說泉水，更是在談讀書和學習。我們只有不斷的學習新的知識，才能讓我們的大腦永不幹涸，心靈永遠清澈澄明。

思尋片刻，我便又重新倒上墨汁，認認真真地寫起了毛筆字，不到半小時，我就寫出了一幅字型方正、大氣美觀的對聯兒！

望著這幅對聯，我又感慨萬千。去年，我寫的毛筆字歪七扭八的，可以用“醜”來形容。經過這一年我的努力，我的毛筆字有了突飛猛進的進步。這就說明了：只要努力，就總會有進步的。下一步我要努力練習我的硬筆了，爭取在開學前變得像以前一樣工整、乾淨。

原來，生活中處處有著做人做事和學習的真理，只要我們處處留心，就會有受益匪淺的精神財富！

練毛筆字作文 篇24

三年級的我已經學會很好地用鉛筆寫字。今天，我知道了怎樣寫毛筆字。

星期六下午，我迫不及待地來到青少年宮跟老師學習毛筆字。

開始上課了，王老師說：“我姓王，你們可以叫我王老師。寫毛筆必須準備：筆墨紙硯。特別是紙，一定要用宣紙。它薄薄的、透明的，寫字的時候，墨汁不會滲透下去。”接著，王老師給大家講解了寫毛筆的要點：握筆姿勢要正確，寫字要有輕有重。然後他就讓我們動筆寫“一”字。我一筆一畫慢慢地寫，但是卻寫得不算好，並沒得到老師的點名表揚。我想了想，可能是我墨蘸得太少了，字寫得很淡，而且還不整齊。但是，漸漸地，我領會了寫毛筆字的要領，寫出來的“一”字也越來越漂亮了。

小朋友，你千萬不要以為寫毛筆很難，有一句話說得好：“功夫不負有心人”。只要多加練習，我們都可以練成一手漂亮的毛筆字。