回望的作文彙編15篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的回望的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

回望的作文1

如今我已是國中二年級學生了，回首往事，真的感到有很多值得留戀的地方……

在國小裡，每天都在歡聲笑語中度過，和夥伴們一起遊戲，嬉戲遊玩，那種感覺真的在上國中後沒有辦法再找到………

如今由於國小的樓房時代太久，經歷啦許許多多的風雨，飽經滄桑，終於在今年要被從新修蓋，而正要修蓋的那棟樓正是我在這座國小所在的那棟樓。——我是四年級轉到這所學校的。整棟樓都有我的痕跡，有我與同學們的追逐打鬧，也有我們朗朗的讀書聲，更有我們的三位老師的苦口婆心的聲聲教導……有太多太多美好的回憶，說都說不過來。我在校門口看工人們一次又一次的把玻璃打破，把房樑卸下，最終成了一堆廢墟。這裡的`回憶全都沒了!儘管還會有新的樓房出現在我的視線中，但是再也沒有我的痕跡了……本想等到再有時間來看看我曾經的教室和老師們辦公的地方。如今已經成為了永久的夢，再也不可能實現了。好傷心啊!

我知道本文不夠長，但是我知道，我的語言不夠充分，語言表達能力不好，所以才會這麼短，但是我會繼續修改本文的!希望大家可以理解我的心情，也可以來多踩踩喔!

回望的作文2

秋日早晨的空氣很是新鮮，帶著湖水煙波浩渺的溼潤，兩岸楓樹夾著桂花的馨香，讓人有蓬勃之氣。

漫步在河岸邊，度過一天中最美好的時間。看著腳下的鞋印，看著在這條路上留下的腳印，心緒不禁跟隨著那一個又一個的`鞋印而飄遠。

帶著一份期待，一份美好，一分憧憬，我踏進了陽光中學的大門，就此開始了我的國中道路。剛上國中的我，對一切新鮮的事物都感到好奇。這份好奇跟著時間的腳步停止在了八年級。

在八年級，我彷彿什麼都懂了，什麼都放得開了。不再有以前的失敗感，反倒多了一份自信;不再有以前的不安，反倒多了一份坦然;不再有以前的思念，反倒多了一份獨立。

鳥兒在枝頭的催叫聲把我帶了回來，轉身看著自己所走過的路，是那麼的長，鞋印是那麼的多。是啊，看著初夏的小麥黃稍，看著中秋的高晾晒米。雁在我的頭上飛過，不久又向北飛來，我已經長大了。岸邊的鞋印也慢慢的大了起來。

放掉身上的壓力，放下長大的煩惱，又聞著桂花香，向前走去......

回望的作文3

回望來時的路，充滿了艱辛與幸福。從一個懵懂孩童到一個花季少年，我沒少哭過、累過、抱怨過、失敗過。當然也笑過、自豪過、成功過、名震江湖過。回望來時的路，我哭了，委屈的哭了，這一路走來，發生了太多太多。

我並不能準確的指出我將去向何方？但我唯一可以做的，就是初步的決定我的命運，我將衝出這個備受壓迫的`地方，到屬於我的自由天地。而唯一的，就是變壓力為動力！勇往直前！

來時的我天真無邪，而現在的我愁姿百態；來時的我信心滿滿，而現在的我步步受挫；來時的我健康勇敢，而現在的我唉聲嘆氣。

來時的路是平的，而現在越走越艱難，我開始徘徊，膽小起來。

俗話說“：學習如同逆水行舟，不進則退。”人生的路，也是這樣。舉個例子：我國小六年級期末考試，語文，數學，英語，最差也要八十分以上。然而，玩了一個暑假，英語下降到平常的一半。多令人可悲呀！語文作文，考試也總是發揮不當。多令人可氣呀！數學題竟然有寫不完的現象。多令人可嘆呀！多麼可怕的倒退，我心中總是念唸到。

每每回首往事，總是讓我感觸良多。畢竟那是我們所經歷過來的路，漸漸地，我發現，常常的回望來時的路也不錯！因為只有這樣，才有可能使其激勵未來，讓我們的未來更富有光彩！讓我們幸福的走在屬於的學習天地裡，衝出重圍，力爭上游！

回望來時的路，我笑了，幸福的笑了。

回望的作文4

光陰似箭，日月如梭，今年馬上要畫上圓滿的句號，迎來嶄新的20xx年。在一年中讓我難忘的事有很多，有精彩的體育節，有美好的成長儀式，有豐富多彩的吳江科技館一日遊，有緊張的寫字比賽。但我最難忘的還是吳江科技館一日遊。

那天，我們早早地來到學校，乘著大巴車來到了吳江科技館。在報告廳，心理老師給我們上了一節有趣的心理課。老師給我們講了小貓釣魚的故事，我們的班長一針見血地說出這節心理課的主題要一心一意，不能三心二意。老師還教我們玩了貓捉老鼠的遊戲。上完課後，我們被分成了兩個小隊——天文和美術，我被分到了美術組。美術老師帶領我們來到了美術教室，並告訴我們剪紙是在吐魯番火焰山附近發現的。老師還讓我們將發下來的可愛的'生肖剪紙塗上顏色畫上花紋。我們吃完了午飯，看了精彩的電影后，便開始了自由活動。我們玩了恐怖的鬼屋，風馳電掣的汽車，和讓人不知東南西北的斜屋……

這精彩的回憶我會永遠銘記在心，成為我心中的一道風景線。在這一年中還有許多讓人難忘的事，它們將激勵著我前進，前進，再前進。做最好的自己。

回望的作文5

一路走來，看到了藍天白雲，也遭遇了傾盆大雨，遇見了幸福，也承受過痛苦。回首來時的路，最清晰的足跡竟然是在雨天時，在痛苦落淚時留下的。原來，最能讓人銘記的是刻骨的痛。

從牙牙學語到獨立生活，現在看來不過是一眨眼的事情，可是身處其中的時候，才會知道成長的漫長和苦澀。小時候，常常希望時間走得快一些，快一些長高。可是隨著懂得的事情越來越多，就越害怕時間的流逝，越發恐懼未知的將來。只是，所有的'懼怕都在時間的推動下慢慢地退減，漸漸變得雲淡風輕，隨遇而安了。

也許我所說的苦痛在別人看來不過是無病呻吟，但是我認為重要的不是曾經有多痛，而是在痛過之後得到了什麼樣的成長。正是因為經歷過這些事情，讓我在一次次受傷的過程中變得堅強起來，讓我不再依賴別人。經歷過，才知道有些事情只能獨自承擔，別人幫不了，也不一定願意幫忙;有些事情只能藏在心裡，別人不會懂，也不一定想懂。越長大，就越清楚身邊能夠明白自己的人太少了，等不及別人來懂自己，就學著為自己療傷。

所有的經歷都會成為我一生的財富，享受過的幸福和快樂我會珍惜，承受過的悲傷和痛苦我會記得。我很慶幸我能夠堅持到現在，回首來時的路，我才知道支撐著我從不放棄的理由竟然是骨子裡的倔強。正是這種倔強，讓我學會忍耐，學會獨立，學會堅強，學會珍惜。

回望的作文6

急促的上課鈴在風風火火的腳步下飛快地唱和；老師的苦口婆心與家長的叮嚀囑咐不斷在耳邊響起；夜晚的黑暗和溫柔的燈光靜靜地佇立相望；考試的奮筆疾書與清晨的朦朧睡眼成了必不可少的家常。這就是“痛苦”而又幸福的九年級。

說到校園，我的腦海裡還清晰的記得——踏進新校園時喜悅激動，看見洪老師長髮掛在耳後、低頭認真統計新學生到來的樣子……不知不覺中我們已經踏入了國中準畢業生的殿堂，四年的時間就像火柴一樣越燒越短。過去兩年半里，喜怒哀樂的情緒都能被同學老師猜到，我們一起過聖誕，一起過教師節，一起過元旦，一起為老師準備生日禮物。這些與老師同學待在一起的畫面愈想愈清晰。

20xx中遇到的.那些困難、挫折、失敗都讓他過去吧。人要抬起頭自信的往前走，失敗只是我們成長的一個起點，人生的道路還長，外面的世界還在等著我們，不要因為一個小木屋而去放棄自己的城堡。

聽過這樣一句話：“機會是靠自己爭取的；命運是靠自己把握的；生命是自己的畫板，為什麼要依賴別人著色？”20xx，新的一年，新目標，新態度，好習慣，我們一起加油！

回望的作文7

歲月如同長河，永不停息地流淌著。昨天，已被壓縮成今天的回望。童年的驚歎，阻擋不了兒時的步履。

渺小的我，還沒有從美麗的童話中走出來。經常在夜裡，我會不經意地碰到愛麗斯，和她一起拜訪兔子先生，與Q皇后坐在擺滿了各式各樣美味佳餚的餐桌上閒聊，伴隨著優美的'旋律翩翩起舞……

清脆的鬧鐘聲打斷了我的美夢，我每天早晨必須在千呼萬喚中，才緩緩睜開雙眼，很不情願地慢吞吞地穿上衣服，噘著嘴巴，橫眉豎目地出現在浴室，對著鏡子擠眉弄眼，用正好不會刷掉牙齒的勁道，去仔細刷洗每一顆門牙，至於臼齒是永遠不會粘上一點牙膏的，呲牙裂嘴，看著燈光照耀下閃閃發光的門牙，露出了調皮的笑容。

媽媽焦急地催促聲，鍋碗瓢盆的撞擊聲，只在我的耳邊飄飛。時間就如雙手中捧著的沙，一分一秒地流過，望著空空的雙手，才明白媽媽快要崩潰的神情之所以會時常出現，原來是她所花費的精力與付出和最後的空空如也的結果，形成了鮮明的對比。我慶幸，我還是比較知足的人，我並沒有因為每天刷牙還長蛀牙而懊惱。

當我吃著媽媽準備的營養早餐時，我沒有感覺到那些食品很營養，而是做了個很深刻的總結，為什麼營養的東西不好吃，為什麼沒營養的都是我的最愛？

如果說過去是無知的，那每次的回望就變成了深情的回眸。想念昨天，因為它融解了一切美好的嚮往，過去已經定格，就讓它塵封吧，努力書寫今天，讓明天更閃亮！

回望的作文8

20xx已經悄悄從我們的指縫中溜走了，迎來了新的一年——20xx。

在20xx年，我常想：猴年會是什麼樣子的?20xx是我的本命年，我總想過好那一年。可現在，我太還懷念20xx了，就像在20xx裡懷念20xx年似的。在20xx年中，有太多的喜悅，太多的收穫，太多的'精彩……現在竟然要跟20xx說再見了。

在20xx，我成績提高了。以前數學在80多分，現在上90了。語文進步很大，只是作文扣了分。英語一直保持第一。跟以前相比，進步了很大，很大……作為一個普通的人，我為自己感到驕傲。

在人生當中，有許多的老師。XXX，就是其中的一位。在這年，我的收穫真的比以前大很多，真的。我的20xx，是充滿感動，有所收穫的一年，因為有家人的陪伴，同學的幫助，老師的鼓勵。

我還記得當時大家奮戰迎接期末考試時的情景。每個人拿著本書，讀的讀，背的背。都想在期末考出個好成績。老師們也在心底裡替我們著急。功夫不負有心人，我們班後來數學英語年級第一，語文卻年級倒數第一。語文要加油咯。

新的一年來了，20xx來了。我就要跟20xx老師說再見了，讓新的老師——20xx老師教我了。我相信，我在20xx年的收穫會更大!你知道嗎?表面上你沒有收穫，其實你的收穫大著呢。

回望的作文9

要開學了，接到一個電話：梅老師邀請我去她家作客，並帶上我們組的交流本。

掛了電話，開啟書櫃，抽出交流本。有些灰塵，卻仍是那麼熟悉、可愛、精美。從前的一幕幕又出現在眼前。那是如今已各奔東西的小組，那些已成為組長的組員。從我稚嫩的筆跡讀起，一下子，當初的.課堂情景又在腦海中如電影一樣播放。王進是如何朗讀的，如何讀參考書上的答案，又如何被我們質問，如何被大家嘲笑；餘永河當初如何點評，如何講課；陸定曄如何板書，還有他，她……

我第一次發現，八年級上學期的我簡直是一個“憤青”，似乎對各種現象都十分不滿，然後總會發表一番字跡激動的評論。我反覆讀著，琢磨著究竟當時為什麼會那麼激動，那麼憤慨，可又想不起來了。再看看，一邊還有些梅老師紅筆的批註和解疑。我感到，那時梅老師是在鼓勵，幾乎是在慫恿我們，讓我們在哪個心理開始發生巨大變化的年齡學會以思考和審視的眼光去面對眼前發生的一切，在這兒，我不禁要感謝梅老師對尚未成熟的我們給予的引導和呵護。

回望過去，是重溫那段令人懷念的時光，更是審視自己的成長之路。我並不必為過去的幼稚而臉紅，那只是我的一個開始，並且是一個不錯的開端。在未來的路上，我將抱著更加平和的心態，繼續我的探索之旅。

回望的作文10

窗外是一座又一座連綿起伏的山，滿眼都是綠，伴著若有若無的清風，一呼一吸著綠色的氣息。我會在某個起風的午後倚著窗邊，任憑風吹打臉龐，有時很舒服很愜意，有時很痛，痛到眼眶溢滿一顆顆水晶，當上下兩排睫毛相擁的一剎那，風乾了淚滴，火熱的眼角如同灼燒一般。

打我記事起，爺爺就在那間被煙熏火燎得黑黑的老屋裡住著，老式門窗上的油漆早已斑駁。爸爸屢次要求重新翻蓋老屋，爺爺硬是不肯，他總是感慨：“人老了喜歡這住了一輩子的舊屋，老房子住著舒服。”在我的記憶裡，凡是有好吃的爺爺就會夾到我的碗裡，並不住的囑咐：“丫頭，多吃點！”每當這個時候，我總會歪著頭看著爺爺，並毫不客氣地迅速吃完。現在想想，爺爺最疼的就是我，而當時的我，卻不懂回報，只是肆意揮霍著爺爺早已加了期限的愛。

老屋門前的那棵桃樹，粗壯剛勁，枝幹上那粗糙的紋路，像極了爺爺額頭上深深的皺紋。爺爺很愛那棵樹，因為它會結新鮮的桃子給丫頭吃。看著丫頭幸福滿足的表情，爺爺眉眼裡堆滿了笑意。那一刻，彷彿他是最幸福的'人。然而，就在桃子綴滿樹的季節，爺爺乘著那一樹的花香去了。爺爺走了，只留下一句話：“看好桃樹，讓丫頭有桃吃。”

光般的歲月一晃而過，我已和爺爺相別多年，回頭望望過去，望望那段時光，望著那些和爺爺在一起的日子，我明白了太多，太多。現在，我只想說：“爺爺，我依然愛您，依然懷念那樹，那老屋！”

回望的作文11

一放寒假，我就盼著回老家過年。但總覺得時間過得很慢，離春節還遠著哪!

待到爸爸媽媽收拾行李那天，我驚奇地發現，明天就要上路啦!第二天一大早，我們乘上火車出發了。火車每次進站，我都十分高興：我離外婆家又近了一步!

傍晚，我們到了。我興奮地跳下車，衝進了外婆家的小院。

外婆正在內屋切香腸，見我來了趕忙放下菜刀，跑過來，說：“喲，我的小乖乖回來嘍!”我很激動：終於看見外婆了!雖然外婆又黑又瘦，但依然精神、健康。

外婆家是兩層樓，我最喜歡那裡的樓梯。二樓的臺子上是我常常玩耍的地方。護欄是鐵絲勾的`，有大白鵝、大熊貓、小魚等各種各樣的圖案。大年七年級的時候，我和外公外婆去院子裡放鞭炮。外公點了引線，我就捂著耳朵，趕緊“逃”到樓梯上。

但我覺得，看鞭炮似乎比聽鞭炮要有趣得多。過一會兒，大家都起床了，吃過早飯，我們去鄉下拜年。鄉下有許多我平時看不到的雞、鴨、羊、豬和兔，我太喜歡了!在鄉下，家家戶戶都掛上燈籠，貼上春聯，到處都能聽見啪啪啦啦的鞭炮聲。

大年八年級、九年級也是如此，大家都穿上新棉襖，表示年年都有新氣象;嘗糕餅，希望步步高昇;嘗果子，說好聽的“祝福語”……

我太留戀這裡了!但是我得走了。我多麼希望過春節啊!因為我的家鄉在遙遠的江蘇。

在春節，能見到慈祥的外公外婆、爺爺奶奶;在春節，能得到壓錢和糕點;在春節能體驗到親人間最溫暖的祝福……

回望的作文12

回望20xx，沒有退路，就是最好的動力。

呼吸有點急促的站在冷風中，此刻，街道人群熙熙攘攘，匆匆忙忙。這個城市，讓所有生活在這裡的人都在追趕著。寒風不息，絲毫沒有停止的跡象，有那麼一個瞬間，你覺得自己像世界的棄兒，像那深冬裡甘枯枝頭的那片黃葉，狂妄的像要征服整個冬日，奈何卻妥協，也遵循了那個叫自然的規律。

四季輪迴，偶爾的悲傷是註定的，我在年的'末端回首時間走過的痕跡：日子一點一點地滑走，消散在蒼茫大地。伸手給往昔一個擁抱，畢竟，長路漫漫，終需一份回憶的溫暖，於薄涼的日子裡，給自己前進的動力。也是心中的一束光，日子讓我更接地氣，少了些許揚言。

一個不留神，一晃而過的歲月，老了愛我的父母親人，也老了愛情。歲月，嘗試著讓這些巨大的幸福，像老酒一樣愈加醇厚，卻不惜老去了我最親愛的人們。

於我而言，這一年，是歲月之一紋，是生命之一撇，是生活之一捺，是時間之一點。

結束與開始都在其中，這一年，如此普通，於我卻如此珍貴。面對歲月的河流，仍然奔走在時代的節奏中，卻常常沉默在時間的背影裡。

辭舊迎新又一年，向前邁了一大步。那些拿起來，卻久久沒有放下的遺憾，願能存在於亦或者成全於新一年的另一種期待。

往日時光，感謝你們一路都在，往後餘生，願依舊是你們相伴左右，有你們，就有詩和遠方。

回望的作文13

不知為何，昨夜，夢見我們那場終沒有實現的告別。

如同我曾預想的一般，我們痛哭著不肯說再見，可還是在人生的十字路口演繹一場宛若生離死別的畫面……

我醒了，眼角有淚。

時鐘指向幾近遲到的時間，從床上爬起我急忙洗漱。無意瞥見鏡中刷牙的自己紅腫著雙眼，原來，真的很想了！

心中湧上一股莫名的悲傷，我愣了幾秒，繼續自己機械忙碌的.動作。有時候，我真的沒有太多時間去懷念。

試圖用冷色的眼影遮蓋疲憊，不禁又想到我們的從前。還記得那個預言，關於我的預言……

我們笑著倒在床上，天花板上一隻很小的蜘蛛爬向窗前，看著它走過的路線，我很認真的說，如果可以，我真的願意做一個長不大的、只用強生的娃娃。

這是我最脆弱、也最美的夢，可終究還是醒了！

我的面板終於學會堅強，開始接受五顏六色的色彩，以及它們之後一連串的品牌。而我也學會了釋然，任由生活在我身上肆意刻下時間流過的鏽跡斑斑。

我們的預言，終究沒有實現。

描眉，那曾經和我一樣任性生長的眉毛，如今已被我修理到服服帖帖……

終於還有我不曾改變的習慣，不知是幸還是不幸。我一如當年般喜歡在上課的時間一個人寫寫畫畫。

沒有聽課的習慣。六年前我如是回答。

如今，答案不變，只是周圍的人，全換了容顏。

最後，又回到我們那場沒有實現的告別。

回望的作文14

滿樹櫻花，樹下一片歡聲笑語……

記得那時，通往校園的一條樹蔭小道，小道兩邊種植著一棵棵櫻花樹，可樹上沒有想象中那美麗純潔的櫻花。由於樹捱得緊密，樹枝幾乎擠到了一起，錯綜雜亂，但這雜亂中似乎也有一種奇妙的秩序，彼此遮蓋而互相襯托，給地上留下了許多光斑，大大小小的，十分有趣。

那時的我還是一位一年級的國小生，上學放學都進過這片林子。也許，就像人看到新鮮事物會好奇一樣，我第一次看到這櫻花盛開時，心裡也是一樣的興奮，像是看見了多年沒見的老友似的。四季輪換，這櫻花開了又落，落了又開，而我似乎毫不在乎這一切，在我眼裡櫻花的衰敗與我有什麼關係。時間就像這櫻花落了又開一樣飛速的流逝著，而我在這櫻花路兩側之間，在我的夢中沉睡。

終於，這個是我夢醒的日子到了——畢業日。又回到了我初次來到的櫻花路的路口。蒼勁的樹枝上開滿了潔白的`櫻花，這時的櫻花，顯得格外美麗。遠處傳來了一陣歡聲笑語。幾個小朋友拼命地搖著櫻花，沒兩下，滿天紛紛揚揚的飄落著櫻花，他似乎有一些不甘，落得很慢卻十分有力。我不禁想到來時的自己的那份天真和那一雙會欣賞美的眼睛，就和著樹下的小朋友一樣。幾年中，這條路沒有變，景也沒有變，可人卻變了。我想要回去，卻發現就像這花落不可能再結回去一樣回不去了……

回望那天櫻花路，落花滿地，我才豁然發現身邊的美，這不是錯過，因為花還會再開，而我將不會再錯過這美好的瞬間。

回望的作文15

人生分為幾個黃金階段，國小是人生的第一個黃金階段，國中是人生的第二個黃金階段。我，在今年走完人生了第一個黃金階段。而我想起了國小的六年生活，使我又回憶起國小生活。

國小六年我就讀於呂槐國小，那兒是個很好的校園，面積也不小。學校總是分為三大塊--體育場，教學樓，。學校環境十分優美，到處可以看見綠色的植物，蒼天大樹隨處可見。學校還有一片‘金灘’和一片‘銀灘’，曾經是我們活動的地方。這些都為我們創造出一個良好的學習環境。這兒的校風也很好，師生之間，同學之間相處十分和諧，每當課餘空暇的時候，樹陰下，都可以看見同學之間，師生之間三五成群湊在一起交流學習體會，給這所美麗的'學校增添了勃勃生機。

在國小學習這六年裡，我有成功也有遺憾。想到剛入學的我，還是一個不懂事的幼稚小孩，經過六年的學習和鍛鍊，我已經成長為一個懂事的青少年了。我學到了很多科學文化知識，學到了很多的道理，使我獲益匪淺。這六年，我奠定了一定的基礎，為我的第二個黃金階段打開了一條通路。

遺憾的是沒有好好利用時間，珍惜時間，把握時間，努力學習。對自己的學習時間分配不合理，不注意學習方法，對學習不認真，導致學習效果不佳，這也是我國小生活使我感到遺憾的。

國小六年的生活，將在我的人生中留下難以忘懷的記憶。我要時時刻刻提醒自己，以後的生活不能再留下遺憾。我也要告誡同學們：要珍惜國小的六年生活，不要再留下遺憾！