回望的作文15篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的回望的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

回望的作文1

家門口有一條泥路，在我的記憶中，就是泥水和黃沙。那一條泥路坑坑窪窪，似乎打從我出生起就這樣，從街頭到街尾足足有三百餘里，泥路寬，能同時容下三輛卡車並行。烈日下，泥水蒸乾，一陣大風、一輛轎車，就可以揚起漫天的塵沙。

但最讓人難以接受的，是雨天。

哪怕是曇花一現般的牛毛細雨，也能讓那條坎坷的泥路積上一汪汪水窪。黃土間裸露出的一塊塊嶙峋怪石，像從地底伸出的爪牙，在雨後暗暗潛伏於混濁的泥水下，等著粗心的人“噗通”絆倒，濺起泛著白沫的髒水花。

我實在是恨透了這狡詐的泥路。幾次騎自行車從上面經過，總有一兩塊碎石偷偷亮出自己鋒利的稜角，為此，我的自行車在補了幾次胎後，終於發出了無力的呻吟，屈服了。即便是走路，那久經日晒仍幹不透的水窪總是惡意地捉弄我。往往在看似乾燥的地方一踏，就又滲出黃色的汙水，從鞋底淌到腳底。一程下來，像耍了一場驚心動魄的雜技，腳趾縫間都粘上了細碎的泥沙。

在聽說要修路之前，我天天都在盼，甚至在咒罵這可惡的泥路早些消失在家門口。因為它，我磨壞了多少雙鞋，捱了多少回罵，我想，再沒有誰比我更恨它了——這骯髒的泥路！

不知是什麼時候，也許是一年春季，也許是秋季，爸爸在飯桌上突然提起：街坊上打算修路了！

我不記得那時是怎麼個想法，只記得那天的晚飯特別香，香得像姑媽送的炒米。

我於是日日雀躍，每每放學，最要緊的事就是問媽“那路開修了嗎？”但希望越大，失望就越大，修路工程遙遙無期，我真實地感受到了什麼叫“度日如年”。風還是照舊地刮，雨還是照舊地下，地下的石塊還是照舊地探出頭來，竊笑著扎破我的車胎！我一日日等著，日子久了，就覺得爸爸的話是在忽悠我呢！

終於有一天，隆隆的壓路機出現在我的視野。啊！這一天終於來了！我像個天真的孩童，興奮地蹲在房門前張望。看著工人們把石頭鋪在路上，又大片地灌溉水泥。乾淨的`灰色取代了黃泥路，平坦的水泥面上壓出一條條整齊的線條。

可，我似乎又並不那麼興奮……泥路給我帶來了麻煩，卻也帶來了無限的樂趣。我望著剩下待鋪的那段路，突然有些感慨：

人生之路，不也如此坎坷麼？

如今回望那條路，真覺得自己當年的幼稚，如果沒有這條路，我又如何一次次栽倒又一次次爬起？如果沒有這條路，我又如何領會走過這人生之路的真正方法？

那條泥路，蓋在了水泥之下，但它帶給我的記憶，將永遠留在我的心頭。

回望的作文2

我不行我找別人玩，我去找我一個朋友，他是要選理科的，他文科他考文科的時候再找我玩，然後我考理科的時候我去找他玩就是互相影響，但是我們兩個後來都去了我們理科的重點班，那你也是我是文科，他是理科，但我的朋友是理工，現在理科是因為什麼來著？我們學校很很很喜歡鼓動人家去學理科，我們學校你知道嗎？我們學校門口我們學校他是他是文，他語文課好出名，但是他更偏愛理科生，對啊，我們學校也是啊，但是我們學校現在理科比我們。沒有，我們學校還是文科比較好。除了藝術生除外啊，我們學校藝術生是考的最好的。學校才是真的沒落了。

百年老校已經沒落到當七年級年的那種學校，就直接把它K掉了。不想說話了，我覺得百年老師好好，我們中學才二十幾年，我們也他媽我們都是在我們中學也是19多少年了，他是因為我學校他是本來是有那個什麼法國什麼什麼的一個什麼東西，他前身是一個很長的那種什麼名字的，然後後來畢業了。疑是銀河好多老師都我們學校好多老師都跳到跳到河中去了，我說要錢多不要錢給的多我都不知道，我的學校全是要那個農地錢都沒有出校那個中專，然後那邊的中學才二十幾年，我們就做什麼隨便的那個什麼什麼海呀那個。他都來過我們學校。學校就我覺得應該是，我覺得是管管理不好，就是校風越來越不好了，有錢就可以進來。

就問我一個不是你穿了嗎？粉哥不想說話了好嗎？好像我一個同學，我同我一個同學的同學就在我們學校。本來是因為我有還是知道是同學的同學，對就這樣子就是然後他文科好像是文科成績很好的，他一直考到我們學校。那些比較好的學生是很多學校都可以加我的愛從來到七中的。我覺得每個地方的一中都挺好的，但是沒有這個能力，怎麼可能叫一中呢？在廣東省都能排到前幾？這些都想救大家都想把自己的'孩子弄進去，因為被什麼一點哦，我們金裝好像不是說有錢就能進去的，除非你你的你找的人是廣東省的什麼教育廳的聽的，什麼水才進去的嚴苛對我說，那你們要我們八十中學。參加藝術生的好像是，他現在不是去北京。連個高中都沒得讀，那還得了。他們請老師了嗎？我給他洗澡吧，我覺得他們純潔的我哈，洗面奶。直接亂碼加起來，他他們都說他們在什麼入關了，什麼什麼的。我昨天我就張真源，但是那個好像他是唯一沒有CT的人，然後那個人他。我覺得他長得好看，這是理科生哦，這不是藝術社一定要選文科。

回望的作文3

過去已經成為了歷史，現在是未來的時代！站在未來年的最後幾天，幾多感慨，幾多思量！回首過去，歡欣鼓舞；展望未來；豪情滿懷。

未來，無論是簡單還是繁瑣，無論是輝煌還是失落，無論是機會還是挑戰，過去的已經過去了，真正要面對的還是今後的日子。新年伊始，永珍更新，要面對的事情有很多；要面對的人有很多，經歷了酸甜苦辣對自己的人生還是充滿了信心，日子總是一天一天過的，只要努力就有希望…

過去終歸是過去，未來必將是未來。沒必要為一些沒必要的事付出沒必要的必要；也不需要為一些人付出不需要的執著，迎接未來，挾著未知，帶著期待…

我這個人喜歡把時間按照間斷來劃分，按計劃去實現，雖然未來年年初就計劃去哪裡哪裡旅遊，但結果都沒去，卻去了很多不在計劃內的地方遊玩，儘管如此，我還是過得很充實，我也收穫了太多難忘的美好。未來年我也結交了很多很多新朋友，未來年很多新朋友也逐漸變成老朋友，我也從朋友們的堅守和期盼中讀懂了責任，體貼中感到了溫暖，我收穫了難得的愉悅和歡欣…

有時我在想：生活是不是總和我開玩笑，你期待什麼，什麼就會離你越遠；你執著什麼，就會被什麼傷害得最深。我聽說：人突然明白的一瞬間是各式各樣的，時間和空間之間有一層胎衣，無數的人在他們不同的位置穿透，降生到他們最初不願面對的最現實的世界裡，最後成為了差不多的人。做事不必太期待，堅持不必太執著；學會放下，放下不可能的期待，放下沒有結果的執著；什麼都在失去，什麼都留不住，過去的就別再翻回去，唯有好好享受當下的快樂與幸福。但，我感謝始終有你、有你們—我的朋友和敵人，感謝你們陪我過往的過去，一起迎接未來，也請原諒我漸少去的'問候，我始終相信有很多人一直就站在我身後，之間只有一個轉身的距離……也許命運從那一刻開始改變。

未來，機遇與挑戰並存，夢想與輝煌同在。我將滿懷信心，朝著目標邁進，無論多麼忙碌；無論我身在何地，心底一定要預留一份該有的純真，新年只不過是給我重新開始的機會。每天太陽重新升起的時候，都會給我帶來新的希望，新的機會。

告別過去，迎接未來。過去再美好，即使努力回憶，終究回不去。眼下再艱難，勇敢微笑面對，終會跨過去；未來再遙遠，只要不止步，終將能到達。

未來，相信自己一定會是幸運的。因為，越努力，越幸運。當心理狀態調到最好的時候，所有的好運氣，都會隨之降臨到你身上。只要懂得感恩，即使苦難也會是好運，助我成長的好運。生命中的一切皆是美好，殘缺亦是美。用好的心態，塑造好心情，好心情塑造最出色的自己。

迎接未來，讓心更勇敢一點，更堅定一點，想做的就堅持到底，想要的就努力追求，迎接充滿希望的未來吧！

回望的作文4

伴隨著秋風的拂面，我再一次踏著清漫的腳步踏入了班級的大門，此時班牌已變成了二字開頭，我獨自坐在班級的一角，靜靜的思考七年級的生活，又在冥神憧憬著那不遠處的九年級。

回望七年級

七年級時，整日抱著“天命所歸”的心態，只渴望自己每一天能夠好過一點。在缺少生活經驗，難以吃苦等重重問題面前，我顯得手忙腳亂，不知所措。整天都是晚睡早起，親眼目睹月亮的離去和晨曦的流露。起床後，匆忙吃過幾口飯就要趕忙跑去上課。在學校早自習時，“搖搖欲睡”，兩耳欲墜。老師講的課如無字天書。一大堆天文字母縈繞在我的眼前，無奈的我只能在夜晚“寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”了。

回望著七年級的這些手忙腳亂的生活，我不禁感覺自己走得十分艱難困苦。在八年級的我，不再像七年級時那麼天真，無奈，反要迎難而上，鑄造一雙堅實的翅膀，飛向夢想的高空。

走進八年級

走進八年級時，攜著“連峰去天不盈尺，枯鬆倒掛倚絕壁”的心境前進。可生活卻總是“|萬事俱備，只欠東風”每夜挑燈至深夜，在漆黑的夜晚孤獨的傾聽者鼻尖摩擦的.聲響，看著外面寂靜的一片，唯有行星在我之上，與我一同度過這段時光。內心始終堅信天生我材必有用。可東南風卻始終不至，每一次的成績都已失敗和沮喪收尾，但轉眼將思緒置於《三國演義》中，想到劉備與諸葛亮為興復漢室而努力著，那我為了自己多彩的未來，何嘗不該奮鬥呢?

八年級的我，總覺得九年級與我只隔一臂之距，觸手可及，我不禁對九年級生活有了自己的想象、期待與憧憬。

遙想九年級

九年級的我，“路人借問遙招手，怕得魚驚不應人”。或是“但是學生多薄命，就中淪落不過君”。九年級雖然看似遙遠，但終究是要到來的。我心中，九年級雖苦，雖累，仔細一想，不過是為自己的未來做一次努力的奮鬥。更何況樂也在其中，我們可以與學習為樂，與詩書為友，穿越於中國文學的江山中，與他們共撐小舟在學海里徘徊，即使不能風調雨順，或者遭遇災難，那又如何，不如在苦難為背景的生活中，長嘆一聲：“醉臥學海君莫笑，古來征戰幾人回?”

只要我的九年級不“蹉跎白髮年”，只要在我老去後不“形影自相憐”，那便是我所憧憬的九年級生活。

站在八年級的高山上，望著自己一步步走來的腳印，心中頓生豪氣，望著那遙遠的天空與未來，只渴望自己煉造一對翅膀，翱翔在天際，站在青雲之上，像王之煥一樣“更上一層樓”!

心中的那隻雄鷹翱翔在天際，在不斷的怒吼。我也想擁有一對翅膀，飛翔在自己的那片天空，自豪的歌唱著……

回望的作文5

十七個春秋前，我來到了這個世界。第一聲啼哭打破了沉寂，一個小小的生命降臨了。

十七個春秋後，我坐在了這裡。黑色的頭髮，黃色的面板，我和旁邊的人一樣，從歪歪斜斜的腳印時代走到了現在的步伐鏗鏘。我在長大，多俗的說法，可事實告訴我最俗的說法正是最真實的我的生命過程。

一歲半的時候我才學會走路，似乎比別人慢了一拍。於是歪歪斜斜的身影定格在泛黃的相片中。瞪的圓圓的大眼睛，光禿禿的腦袋，紅撲撲的小臉，姐姐說我就像個一休。

四歲，媽媽帶我去醫院上班，阿姨見了我問我你叫什麼？我說我叫咪咪。唉，幾十年前的事我都忘的`一乾二淨了，我懷疑我先天腦子沒發育全，那為什麼別人的孩子2歲的事都還記得為什麼我直到6歲草記事？還告訴人家阿姨我和小貓同名！暈哦！

七歲，我上學了，坐在我向往以久的教室裡。學習很用功，每天拿雙百的成績回家，期末拿前三名的獎狀換糖吃。以至於現在媽每天都說“國小還能哪前三名，高中了還沒國小成績好，越學越差了。”弄的我無可奈何，只好聽便相安無事，否則又要引起一場暴風雨！

十五歲，我要會考了。非典弄的我人不像人，鬼不像鬼。在家苦學了一個月的文綜理綜，結果人家一個通知就取消了文理綜的考試，於是我感慨青春流逝，糊里糊塗的背了一個大大的包上了火車，才知道第二天就要會考了。別人的心緊張的就要跳出來，我卻有閒心逛商場。重點自然沒考上，玩了兩個月。我上高中了，我的最好的朋友離開了我，開學一個月後我才流下了眼淚。

十六歲，我高二了。喜歡埋頭寫點什麼，不知從什麼時候起學會了沉默和憂鬱。常常挑一個陽光溫暖的下午，反反覆覆看一本書，聽一首歌，想一個人。迴響我們身邊或是精彩或是平淡的一幕幕。我手中握著大把大把的孤獨，那些我想要的也許永遠都不會屬於我。我知道攤開手心，裡面卻是空洞的。

有人說，成熟的另一種說法是長大。

朋友告訴我，不是苦惱太多，而是我們的胸懷不夠開闊，不是幸福太少，而是我們不懂得如何生活。

曾經的那些讓你執著的事情，其實很久以後你會疑惑是不是發生過這樣的事情，疑惑當初的執著究竟是為了什麼。

一個人靜靜的回首來時的路，那些甜的，酸的，那時來不及體味，再來的日子裡，不經意間想起時，其實那些淡忘了的正是我們所在乎的。

雨不怕風吹，夢不醒最美。

回望的作文6

今年冬天，我回了一趟久別的母校，走進那熟悉的大門，看到榮譽牆上更換的嶄新的內容，那是一張張軍訓時被晒黑的臉，那是軍訓的顏色。正是這黑色的臉，培育著未來充滿歡笑的時光，讓夢想插上五彩的翅膀翱翔。

站在教學樓上往下望，那碧水微漾的池塘讓我想起當時的情景，還記得我們曾經因為池塘裡出現了一隻烏龜而興高采烈，奔走相告。想想那時的情景，不禁莞爾而笑。綠樹掩映的操場上，靜了風息，歇了音噪。可這裡我們痛過，笑過，摔過，跑過，我的腳就在這裡崴了，我開始學會了在體育課上靜靜地看他們跑操，看他們揮汗如雨，看他們雀躍歡呼。

有人說，冬天是白色的，代表著純潔，超凡脫俗，就像我們的中學時代，但純潔並不代表幼稚，超凡脫俗並不代表與世隔絕。三年的時光，學校的每一個角落都留下了我們的汗水和歡笑。我們曾經對學校的一切心生不滿，不滿學校的飯菜，不滿教室沒有空調，不滿老師如此如此的嚴厲……縱然有太多的口頭的不滿，但我們從來不允許聽到有人在汙衊學校。很多時候我發現很奇怪的心理：學校就好像自己的私人物品，自己可以說她千般不好萬般不好，但聽不得別人的半句壞話。我們年輕氣盛，血氣方剛，有時候頭腦一熱做一些傻傻的事情，雖然在做的時候心裡也很清楚其中的不妥，可就是懷著一絲的僥倖和扛不住內心的輕狂，還是做了。比如趁老師不在的時候發個呆，打個瞌睡，畫個漫畫，以打水為名在教室裡兜一圈，以上廁所為名去教室外“放個風”，甚至糾集幾個“志同道合”的同學，偷偷地在教室的角落開起了小會。為此我們沒少挨批，面對著疲倦而嚴肅、希冀又失望的`老師，我一次又一次地深深自責。也許是這樣的學校生活，我慢慢地褪去了青澀，慢慢地收穫了成長。

英國詩人雪萊說過“冬天來了，春天還會遠嗎？”從一定層面上看，冬天代表著希望。而我們正像冬天裡的一把火，將這希望演得愈來愈熱烈。我們帶著無限憧憬，滿懷著希望，踏進校園，希望在校園裡學得酣暢淋漓，活得風生水起。我們帶著無限憧憬在校園裡尋找夢想。明知這條求學路上會苦，會累，會疲憊，但是，既然我們選擇了這裡，那麼不去闖一闖，年輕的心怎麼會服氣？充滿渴望的心怎麼會停止追求？

回首過往，才發現似水年華已然沉寂，漸行漸遠終消散。三年，在我的記憶長河中堆滿了五彩的石頭；三年，在我的日記裡，驗證著我們的成長，記錄著歲月的痕跡；三年，我們揹負著同一個心願，只希望在後來的日子裡熠熠生輝。但願我們的歡笑青春永不落幕，但願我們的初心永不改變，但願我們那些絢麗的夢都能實現！

回望的作文7

青春就像一個百科劇本，永遠都無法寫出它的全貌，而簡單抽取幾個片段，微笑已早早溢滿臉面。

【下一場約定】

記憶被覆蓋，時間挖不出來。

青蔥歲月蔥蘢馳騁，白駒過隙，似水年華悠悠而走，擦肩於彼此。彼岸花開，酚紅落雨，飄走了曾經的溫煦，那麼熱烈！

踽踽而行，徜徉花間柳下，共一場明月光的日子，一去不復還。

別離在即，帶著這份記憶，奔赴下一場約定。

【那時花正好，青春正長】

指尖青紅，那一瞬，花開正好。彼此韶光妙齡，青春正長。一場相遇，五湖四海相聚。很多人說是緣，彼此口頭承認著，心裡卻並無感慨！

那時年少，對於緣分，對於情感，只當是別人口裡無意義的空口白話，放不到心上。

而後，漫漫四年，年光漸走。依稀昨日才是初逢，依稀昨日才得相識，依稀昨日還在課堂上瞌睡連連。依稀昨日，才瞭解了彼此，才意識到緣分，才交了個朋友，才問一聲好。轉而，今日，便是一聲道別，一次分離。

那些時光，原來不經意間，就被遺落在角落。

如今，往事已矣！

【靜謐月夜，無聲叨擾】

曾聽風聲迴旋在耳際，簌簌地，凌亂了樹葉的秋聲；曾看流雲任時間，望天際浮雲，徘徊在湛藍的夜空，在月色的陪存下，點綴華年；皓月當空，清弦幽響，聽不到周遭喧囂的吵鬧，那樣靜謐的夜晚，留下一路思念冗長，沒有憂傷。

淹沒了歲月的光環，在那樣寧靜的夜晚，留一段回憶。

曾揮汗如雨在長長的跑道，曾怨聲連連在無人的街角；曾一個人獨自悲傷，曾感到無助；也曾迷茫，也曾天真。

然而，時至今日，卻都成了揮之不去、刻骨銘心的記憶。

靜謐月夜，安放心底。

做無聲叨擾。

【鬧一場，樂一場，忘了憂傷】

冬夏春秋，寒來暑往，漫漫時光熬成了一碗糖漿。曾經的不快與疑惑，消失不見。取而代之的是一場別離的.悲傷。

這一場盛宴，彼此不捨。棄了平日，或乖張跋扈，或冷眼相看，或心有敵意，或言辭不睦，或互不相讓的小小心思。彼此和氣，融於其中的，只有不捨與淡淡的離傷。

鬧一場，恨一場；吵一場，和一場。

最後剩下的是記憶一場。

記憶不老，青春不滅。

忘了憂傷，彼此懷念！

【前路茫茫，將青春安放】

悲傷事，歡樂谷，這一場分別，再見很難，也很漫長。

彼此各奔他鄉，前程茫茫。或富貴錦繡，或悽困難言；或碌碌為生，或萬丈光芒；或因涉世未深而屢屢止步不前，或路遇貴人風生水起而鴻運高照。

彼此不同的人生，錯開在今後的歲月，再難把酒言歡，道一聲安好，說一段趣聞。

但是，時光荏苒，白駒過隙。

歲月悠悠，花開漫漫，仍會有那屬於我們的青春，在那一段故去的歲月，在那一個偏暗的角落，等我們回來，輕輕安放。

青春回望，感謝那些一路有你們相伴的朋友！

回望的作文8

再回首，已是淚眼朦朧——題記

手托腮，念著似笑非笑的你，望著你，期期艾艾……什麼時候，才能走到是非之外，寧願自己，沉淪不管……

是時間對我們開的一個玩笑，還是誓言終究是你的敷衍。依稀的記憶從前的你，是那麼高大，偉岸，是我心中的英雄。如今想來，那不過是你的道貌岸然。

曾記得，每次放學回家，剛邁入家門的我總是一把丟掉書包，興奮地擁入你的懷中，蹭著你的鬚髯，聞著你氣息中那淡淡的菸草味道。母親總是無奈的撿起書包抿抿嘴，而你總是樂呵呵，嘴裡唸叨著“這孩子…”曾記得，晚飯後的你，一邊踱步，一邊哼著歌，而我則跟著你屁顛屁顛走街串巷；曾記得，每晚纏著你給我洗澡，從而熱的母親醋意大發…

也曾記得，那一年的.開學期。學校好死不死的非要讓我們頂著烈日舉辦開學典禮。那時大病初癒的我沒有請假，堅持撐著虛弱的身子站著，任憑太陽對我的炙烤，久之，只覺一股高溫的氣流衝上我的腦門，剎那間，我倒在了地上，失去了知覺……

當我被一聲聲幾近嘶吼而又心痛的呼喚聲驚醒時，已發現自己在救護車上，睜開的第一眼便是對上了你那哭紅的雙眼。淚水在你臉上肆意橫流。你曾教會我“大丈夫流血不流淚”，而此刻的你，淚流的是如此的觸目驚心。當你看到我醒來時，你一邊拭淚，一邊激動地笑了，喜極和悲泣在你臉上交織著。醒來後的我很害怕，天真地問你：“爸爸，我會死嗎？”而你卻一臉嚴肅，溫柔的撫摸著我的頭：“怎麼會，爸爸一輩子都會照顧你，一輩子都會……”這是你當年對我的承諾，你還記得嗎？

不知不覺，雨季已來臨了。那天的清晨暴雨如注，無奈只得拖著疲累的身子步行到學校。轉身，十字路口，剎那間，我放慢了腳步，一個男人和我擦肩而過，不變的是還那麼高大，偉岸，卻已不再是我心中的英雄。瞬間，內心那些愛與恨，傷與痛在脣間千迴百轉，只化作一句輕聲的“爸爸”。不，我轉念一想，死命掙扎著頭，歇斯底里地告誡自己“不，不…你永遠不再是了！”我逃避著這避無可避的現實，突然腳下一空，“碰”的一聲落水聲，我一腳踏進了水坑裡，濺起的水花漫溼我的褲腳。這一刻，我恨透了自己！我不願在你面前暴露脆弱的一面，拖起髒鞋，奮不顧身地往前跑，而我不中用的腿卻像是綁了鉛塊似的，越跑越慢，最終佇足在雨中。不捨，我最終還是不捨得回頭，看著你那件行漸遠的背影，你始終沒回首！或許，你曾回首過，只是我們再一次錯過……

回望著路面上一個個泥濘的腳印，我知道，我們都回不去了……

回望的作文9

時光總是把過去的日子沖洗地熠熠閃光，引人回望。韓少功

天氣很好，陽光遍佈整片草地，黃格子的餐布上布著很多精緻又好看的零食。

我躺著看一片蔚藍，風很大，風箏都一隻只飛上去，融入了這片天空。光有些刺眼，我眯著眼卻聽到他們喊我一起去放風箏。我一下子坐了起來，跟他們去了。剛開始我們都很有信心，防線牽拉，像個樣子。偏這風箏似飛不飛，總是在半空中上下左右亂翻動著，眼看著飛上去了，卻掛在了對面的一棵樹上。雖然很奇怪，別人的風箏都穩穩地停在天上，我們的卻怎麼也飛不起來，最終以多次落地而告終，但我們都沒什麼挫敗感，反而笑作了一團。藉著春天的風放風箏就是一件快樂的事了，放沒放上去總伴著歡笑。兒時在田埂間高放上去的那隻風箏，最讓人記憶深刻。很久沒發過風箏了，那些笑聲想來都留在兒時。

總是在這樣陽光明媚的下午，放風箏，撲蝴蝶，捉迷藏，在適合玩樂的春夏之際，玩各種遊戲，捉著別人的影子踩也都格外有趣。現在最不喜歡的運動就是跑步了，但那時候跑著跳著就很開心，連比誰跑得快都能成為一種遊戲。可現在走啊跑啊地向前著，我總是忍不住回望，每個細節裡都充滿著回憶。

昨天晚上到家吃完飯，不知道為什麼，堂弟突然對我說了一句：“我感覺時間過得好快啊”我聽著有些意外，我本以為他就是個沉迷遊戲的四年級小朋友，每天和姑姑鬥智鬥勇拿手機玩，他說：“我都快要記不清我小時候的樣子了。”我手裡還拿著他四年級的科學書，看上去熟悉又陌生。時間過得好快啊，我上一次翻這本書已經是五年前了；他描述的'六一兒童節，我在三年前就告別了。有時候想起國小或更小的時候的事，也會突然覺得身臨其境，想到過去的三年，明明才過去了幾個月，明明一切都記憶猶新，卻已經成了從前。我能清晰地想到那些時候是怎樣一種場景，陽光如何明亮，我們怎樣開心著難過著努力著，所有細節所有情緒所有一切就都在眼前，可就像隔著一層玻璃，沒辦法向前探一步，睜開眼就不一樣了。所有都只在腦海裡出現一次又一次，那麼近，卻那麼遠。從前二字，比相隔幾光年的太陽都更遙遠。

我記得兒時的一個小時、一天都那麼長，可現在一星期一下子就過去了，一回望就是十幾年的時光。時間過得好快啊，無論我有沒有想要緊緊抓住，無論我有沒有在好好珍惜，都來不及，所有所有都奔向了從前，成為了回憶。

我回望的從前明亮耀眼，現在的日子漸漸變成從前，到了將來某一天，我回望到這一天，又是怎樣的從前？

我們原都是從從前走過來的，慢慢地，又成為從前，這便是人生。

回望的作文10

三年前，我懷揣夢想與希望踏進校園的土地，告訴自己，這是一個新開始，記得努力，別放棄。

三分鐘熱度，大概就是那時候的我吧。從剛開始的十分認真到五分認真，再到不認真，我在一步步地墮落，結果自然是不堪設想，我考得很爛，被批得無言以對。突然間意識到我不能再這樣下去了，我的一輩子不能這樣墮落下去。這時候，已經過去一年了，一年裡可以做很多很多的事，可是我只是意識到不能這樣下去。

不過沒關係，還來得及啊，只要肯努力，就來得及啊，我對自己說。

所以在八年級一開學，我就十分投入，十分認真，十分努力。每一次早讀課我都十分認真的讀，聲音比誰都大，每一次的作業，我都十分認真的寫，沒有一道題空著。我的努力是顯而易見的，所以才會在那一次的半期考中，成績直升。他們問我成績怎麼就這樣上去了，我沒有說什麼，只是笑笑。那鮮紅的分數，高升的排名，以及家人的微笑，都似乎在告訴我，我沒有一蹶不振是正確的。

然而，我卻又開始玩世不恭，以為自己足夠好，驕傲自恃，滿心以為自己就是全世界，成了上帝的寵兒，開始上課玩手機看小說。所以八年級第二學期，我的成績再一次的直線下降，甚至是身邊的'朋友也走的走，散的散。家裡人，也用一種你沒救了的目光瞧我。

九年級的月考，再一次的打擊了我，一次一次的成績下降，一次一次的排名掉落，一次一次的不合格。很快就到了白日誓師，離會考只剩一百天了，我到底要不要再拼一下，要不要再為夢想付出一次。於是我開始反思，我這樣到底有沒有意義。我的反省告訴自己，我只是不夠努力，沒有堅持，為什麼我不能堅持下去，為什麼我要放棄，為什麼我會忘記自己最初的夢想，為什麼我不知道為夢想在多付出一點，為什麼我得了甜果就高興得把它扔地上。

所以我開始以一種努力拋開雜念的心去面對學習，去備戰會考，五月九號便是質檢了，現在距離那一天也不過是九天，我想我的努力是會有成果的，我的努力將在那一天拉開一個帷幕，一個堅持下去的帷幕，我相信我可以。我可以為我的夢想再鋪一條條路，我可以有一個鮮衣怒馬的人生。就像賀舒婷說的：Nothingisimpossible。

我賭我明年會是一段鮮衣怒馬的人生，那麼在此之前，我一定要努力，努力去獲得這段人生的許可證。IbelieveIcan。

回望的作文11

走入歷史的長廊，一幅幅濃墨重彩的畫面躍然湧上。憶三國狼煙四起，看東吳歷史沉澱。轉角回眸，笑看一世風流。

他來了，帶來陣陣菊香。“採菊東籬下，悠然見南山。”是他一生的真實寫照。是誰說人生的志向一定在仕途？“菊，花之隱逸者也。”人淡如菊，沒有選擇高官厚祿，退離官場爾虞我詐，他毅然選擇了隱居生活，獨享那一片田園風光。帶著對世俗的厭惡，他決心尋找著那片屬於自己的桃源。

他自信：“天生我材必有用，千金散盡還復來。”他灑脫：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”他正直：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”他讓高力士脫靴，妃子磨墨……好一個青蓮居士，好一個嗜酒詩仙，可就是這樣，也足以讓你名垂千史。

他被放逐而賦離騷，愛國之情溢於言表。汨羅江畔，他的身影雖單薄卻掩不住那一身傲骨，“舉世皆醉我獨醒，舉世皆濁我獨清。”他憤慨，他無奈，最終的那縱身一躍，造就了世上最美的弧度。靜靜汨羅，守候著他的靈魂；皇皇離騷，訴說著她的忠貞。他用他的一腔熱血，譜寫了一曲長久流傳的讚歌。

他屹立於烏江邊上。風，吹散著他凌亂的'髮梢。滾滾的烏江水，悠悠的述說著霸王情。他有著“一夫當關，萬夫莫開”的勇，有著“力拔山兮氣蓋世”的猛，有著“霸王別姬”的情。可面對烏雅馬的嘶鳴，身後的四面楚歌，愛妾自刎在自己的腳下，出生入死的兄弟一個個倒在自己面前，即使是昔日堂堂的西楚霸王，也毫無辦法。“無顏面對江東父老”於是乎，一代英雄自刎烏江……

他漫步獨上西樓，看天邊一彎殘月，嘆深院寂寞梧桐。心生無限悲涼，想昔日的榮華富貴，如今……於是，他低吟：“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。”問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流……

城樓上，一把琴，一張椅。他獨坐於上，淡然看城下數萬敵軍。“有埋伏？”聽著城下的驚慌聲，他笑而不語。悠悠的琴聲，一根根玄，撥弄著城下數萬人的心。最終，敵軍退去，他長舒一口氣，拭下額前點點汗珠。他用一顆忠心誓死效衛蜀國，收二川，排八陣，取西蜀，定南蠻……三顧頻頻天下計，兩朝開濟老臣心。

……

走在歷史的長廊中，我看到了他們身上不一樣的氣質，體會到了他們“江山代有人才出，各領風騷數百年”的別樣人生！

回望的作文12

總愛以年來分界，過了年也就只剩下一年了。

總以為再大的考驗還在很久很久以後，而在很久很久以前就註定要經歷的，已在不經意間悄然降臨。為了一個叫未來的時間段，我們揮霍大把大把的光陰來浸潤海綿似的大腦，來完成遠方應允的邀請，未來無理的要求。

一個故事總有結束的時候，有一種幸福是在最想留淚的時候忘了如何哭；有一種幸福是在受傷之後依然笑著想去祝福；有一種幸福是自己的擁有都被剝奪盡了還一臉滿足。又是一個春天，我站在一個不再叫雙塔的地方看遠方，看我愛的綠海汪洋，有一種感覺並沒有變，一年多了，我忘了太多曾經熟悉的臉，卻依稀能聽到16歲的夏天我們為迎接會考而釋放的歌聲。17歲已逝在年華的盡頭，而我們給歲月的臉上是否還仍掛著那勇敢的笑容。

16歲的夏天是清爽的，黑暗的日子裡我一個人靜守著寂寞，在一個視窗等一個路過的笑容，然後告訴自己堅強。其實還是脆弱過，其實還是因害怕而流過淚。但那時是那樣單純，哭就是哭，沒有太多複雜的成分。那時只想贏，贏高中，贏一個人的感情。沒有掙扎即使很疲憊，沒有空虛，即使足夠累。那時永遠目的明確，那時，壓力很大，但也很快樂。

而人越長大，也越得到，也越失去。

開始喜歡上了回憶，終究是想找到那種為勝利而不顧一切的'感覺。越回想以前也越變得美好，哪怕是自己深深恨過的也變得越有價值。觀望那些就像在露天廣場仰望暫停著的電影鏡頭，那些呆滯與動作關於匆忙，也只屬於過往。

站在18歲的心情街，終於還是信馬由韁地走，回到曾的終點和現在的起點。當再次用心去觸碰那些，他們像被放在很遠處的景緻，只有色彩沒有溫度。而我們都在自己的生存空間，或好或壞。我只看到隱約的年華像褶皺的山，變得些許滄桑卻勇往直前。

而曾經校園裡的傳奇，那分我贏得的情感，也已失去已輸掉，兩年的現實蛻化了他向未來飛翔的雙翼，我只能接受他善意的離去，在自己現實世界裡體會幸福，

明天我就是校園裡最老的學生。在流動的人群中找成長的東西，所有的東西都變的微不足道。

那些離開的人和事，既然離開，就不要在回望。一個懷舊的人，對未來總有許多不忍，而對高三，我是想迎接的。真的想為自己去做一些事情。我喜歡緊張與充實渴望能夠目的明確，渴望在另一個九月，踏上另一方聖土，去一個夢寐的未知地觀望我不認識的繁華。

回望的作文13

青澀相遇

還記的嗎，剛見面時的青澀。環視著陌生的環境，不斷地忐忑著。這裡將是我生活3年的地方，周圍的你們，和我一樣的青澀。然後是見到認識的人的開心。在幼稚與成熟間徘徊的你們，笑著。

黯淡磨合

不可避免的`磨合，如期而至。

看著那些拉扯的人，無奈瞞上心頭。而即使是無奈，也只能認命般的去拉開，因為我們是集體，雖然才剛剛組成。

三年裡，吵吵鬧鬧，不可避免，但是不打不相識。磨合總是黯淡的，可每個人都要經歷磨合，畢竟風雨之後見彩虹。

腦海中忽的浮現出那個畫面，記憶如潮水般湧來。

“看，櫻花開了。”不知誰叫了一聲，52只頭”唰“的全看向窗外。仙雲昨夜墜庭柯，化作蹁躚萬玉娥。映日橫陳酣國色，倚風小舞蕩天魔。紛紛櫻花飄落在青石板上，飛舞於湛藍空中。如花之精靈，笑靨如花，令天地為之瘋狂。那是怎樣的美，令52個人全部跑出教室，從開學以來，還沒有這麼一致一次。

女孩子總是愛美的，不是嗎。笙採了一朵花，放在教室裡，愛花的麗對這種方式不認同。

果然，麗快步走到他前面，大聲的質問笙，為什麼要折花。笙感覺很委屈，眼淚匯聚眼眶，如兔子般的眼眶，周圍的人有些對笙打抱不平，都來責備麗，只是一朵花而已，不用這麼較勁吧……當責備呼嘯而來時，麗的堅固的心終於裂開了一道縫隙，她不明白，它只是好心而已，為什麼會變成這樣，幾顆淚從眼角滑落，即便堅強如她。我追了上去，在古老的八重櫻下，麗再也無法抑制住自己的情感哭了起來，我並坐在櫻下，安慰她，她也成了我最好的朋友。

嫣然欲笑媚東牆，綽約終疑勝海棠。身為朋友的我，盡力跟他們解釋。那些日子好累也好充實。櫻花像飛雪飄舞，和好如初。

悲傷離別

再看一眼他們想把他們的模樣印在腦海中，以後就不常見了吧。悄悄是離別的笙簫，夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋。開朗如他們也變得安靜，在校服上記下名字，在看最後一眼對方，這個學校，這個教室，不捨瞞上心頭，將悲傷壓住向老師告別，即使笑的牽強。每個人的眼角都有些淚光閃現。腦海中顯現的是3年裡的點點滴滴，像電影一樣，感謝你們3年的陪伴，3年裡我們一起成長，一起歡笑，一起哭泣。不會忘記你們關心的眼神，不會忘記你們純真的笑顏，不會忘記你們打抱不平的話語。

回望的作文14

上學期在別班考試，教室裡那塊黑板被畫得亂七八糟，可我一眼就認出了上面那行桔色粉筆寫就的小字。霎時間，一幕幕塵封於歷史星空中的往事在我腦海中飛速閃現。

“國家社會主義萬歲？”我不禁莞爾。大部分同學都一臉莫名地望著我，大概是並不清楚這行字的含義。我不由得生出幾分感慨。

說“國家社會主義”可能大家並不熟悉，可要說“法西斯主義”，那大概無人不知。當年二戰期間，希特勒為自己的統治手法起了這麼個具有迷惑性的名字，以國家振興為名，把無數日爾曼男兒綁上他衝向毀滅的戰車。

小時候我總不明白，覺得那些德國人真的好傻，為什麼只憑著那小鬍子幾句煽動性的話語就會熱血沸騰地衝向戰場呢？可後來我才發現，真正有力的並不是他的言辭，而是他帶來的社會現實。在經濟危機席捲全球的情況下，蘇聯靠著計劃經濟安然無恙，美國那邊新政方起，也是幹得熱火朝天，但長久以來的世界中心，還沒走出一戰傷痛的歐洲各國，卻只有大搞法西斯的德意兩國人民得以安生。

現實是多麼有說服力的東西啊，就像騙子騙人一樣，他總得說兩句真話才會有人信吧！帶著對讓他們走上富強之路的希特勒的無限崇拜，德國人民義無反顧地走上了侵略戰爭的不歸路。我在這裡不想再闡述“戰爭帶不來發展”之類的話語，因為事實證明許多戰爭的.確於國有利。我想討論的是另一個問題，那就是：全民的狂熱到底好不好？

有什麼不好的呢？全國民眾團結一致、上下一心了啊！這難道不是大有裨益的嗎？可當你回首歷史的星空，看看“全民狂熱”下大家乾的好事，就會明白這種想法的錯誤。“法西期主義”讓德意日人民狂熱了，於是二戰開始了；“聖戰”讓伊斯蘭世界狂熱了，於是恐怖襲擊開始了；“大躍進”讓我國人民狂熱了，於是大混亂開始了。這種無理智、無判斷的狂熱看上去是某種崇高精神的代表，可事實上卻是禍亂興起的根源，面對這種血淋淋的事實，你還能贊它“好”嗎？

太陽底下沒有新鮮事，只要回望歷史的星空我們就會發現，慘劇總是在時光的長河中一次次重演。那位在黑板上寫下“國家社會主義萬歲”的同學或許只是想表達對祖國強盛的渴望、對萬眾一心的追求，但那個詞語背後的歷史畢竟太過沉重與血腥。我們既然已經把它從歷史的水底重又撈出，那麼不妨好好看看它，不要再上演全民狂熱的鬧劇。

抵抗日貨的風潮還在襲捲著，我只想奉勸大家冷靜行事，不要人云亦云。熱血沸騰時請回首望望歷史的星空，以史為鑑，讓那未乾的血痕提醒你，別走上極端，再開啟那條令人心悸的路。

回望的作文15

回望過去的生活，我真的感覺自己長大很多。

我的童年是無憂無慮的，小時候，人生百味。我只知甜。我是家中的“開心果”不時地為親人送去歡笑，最令我欣慰的是，從小我便有一顆求知若渴的心，在學海的岸邊瞭望，我用最響亮的聲音背誦新學會的詩歌。我用一顆真誠的心去描繪希望的畫卷。但那時我畢竟幼小。畢竟無知，雖然滿懷著對生活的追求與渴望，記得有一次，我在家裡的盆花邊種下了一粒橘子的核，希望能擁有一棵橘子樹。終於有一天，那小橘樹破土而出了，我高興得合不擾嘴，不料過了幾天，小橘子樹旁邊的花枯死。我不解的問媽媽原因。

她告訴我是小樹和小花爭奪養分和水。小花養分不足，就枯死了。我聽後，既為小花感到難過。又為小樹害怕一要是小樹也沒有養分，枯死了，該怎麼辦？於是，我便一日幾次地為小樹澆水，施肥。結果是必然的。當然我難過了好幾天，而現在回憶起來，卻有著不可名狀的`欣慰和感動。後來。隨著年齡的增長，我也慢慢地嚐到了人生的苦澀。學習壓力逐漸加重。一本本厚厚的書，一次次接踵而來的考試，使成績較好的我也產生了厭煩和畏俱。

我曾在突如其來的打擊下哭泣。也曾在困難面前停卻不前，但每一次。，我都走出了挫折的陰影，我知道，雨後的彩虹最是美麗的。在與挫折的掙扎中，許許多多細節我無法忘記，我曾因心情的壓抑與父母爭吵，我曾因害怕失敗的痛楚而想說放棄，但更有貼在床頭那激勵的永遠向的的詩句，更有那寒冷冬夜我挑燈讀書的堅定的背影。如果說記憶如大浪淘沙，我相信這些細節就是那海浪退卻後留下的熠熠閃光的珍寶。

撇開學習生活中偶時的磕拌與挫折不說，青年時光帶給我更多的是美好，我越來越無法抗拒科學和文學帶來的誘惑，我無法放下未解開的物理之跡。我也無法掩藏一首詩，一段劇使我感動而留下的淚滴，它們，就像高懸天空的太陽。而我躺在沙灘上，等待著它們給我換上充滿青春，活力的陽光的膚色。

我在無數的磨礪中成長，我漸漸的明白需要虛懷若谷的聆聽，雖然我曾經與朋友高談闊論，侃侃而談，我漸漸明白“不聽老人言，吃虧在眼前的人生哲理，雖然我曾經用時間作賭本去實踐那衝動的話題，但我無需後悔，因為我是那有稜有角的石，需要海浪溫柔的提醒和嚴厲的訓斥，把我的稜角磨平，使我變得圓潤而有光澤。

回首望去，雪地上印滿了我成長的足跡，16歲，又是一個嶄新的開始，我走在人生的道路上，一路拼搏，一路謳歌，冰雪的沉寂抑制不了我內心的火熱，狂風暴雨擊不倒我堅強的靈魂。我相信，在遙遠卻又可及的那一邊，一定有一隻世界上最美的歐雁等待著我的到達。