漢字聽寫大賽作文12篇

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的漢字聽寫大賽作文，歡迎大家分享。

漢字聽寫大賽作文1

今天，學校舉行了漢字聽寫大賽。我有幸被選中，代表四四班參加校級比賽。

剛進賽場，我就發現賽場裡的人不是討論就是練習，好一派緊張而繁忙的景象。我報了名，隨即到選手席就位，加入了他們的行列。時間一分一秒的過去，離我們考試越來越近我的心裡像裝了幾面鼓一樣七上八下：萬一第一個詞就不會寫怎麼辦？老師和同學們會怎樣看我？我的手心裡沁滿了汗。我看看跟我一組的同學：鄭思瀚雙眼微閉，口中唸唸有詞；劉博瑋面帶微笑，手在腿上輕輕比劃著，好像一副我最厲害的樣子。早我眼裡，他們都很鎮定。到我們組了！我心想：豁出去了，怕也沒用！我一咬牙，帶著“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的心態走向了座位。沒想到，幾個“大文豪”馬失前蹄，居然在我之前被pass出局了！“哈哈……”我心裡不免有些得意。結果樂極生悲，我居然在“訂書機”這個小陰溝裡翻了船，僅僅拿了個第三名，大意失荊州啊！

雖然我在這次比賽中因為驕傲失利了，但是我相信總有一天我會站在高高的領獎臺上，自信的舉起獎盃。

漢字聽寫大賽作文2

今天，就是參加漢字聽寫大賽的日子了。我有些緊張，但也摻雜著暗暗的激動——我是通過四五年級選拔賽，並且獲得第二名的好成績，才得以代表我校去參加大同片分賽。

到達比賽場地後，我的心砰砰直跳。我安慰自己：沒事的！比賽開始了，我抽到了第一個，這簡直是火上澆油啊。我的心瞬間由緊張轉為擔心。幸虧，我寫對了。

一輪比賽過後，我和我的隊員們一人未減，而其他三所國小都人數銳減。但不幸的是第三輪我的隊友鄭樂怡出局了，緊接著張晟輝也慘遭淘汰。這時我感覺整個局勢是舉步維艱。最後一輪，終於輪到我出馬了，可是不過一會兒，我便敗在了“抉擇”的“抉”上。

萬幸的是，我的對手也錯了，我們團隊依然獲得了冠軍。可是在回來的路上，我暗暗地把“喜”擠進了心底。我為剛才的“萬幸”感到慚愧：“抉擇”是我們平常接觸過的詞語呀，一個人想成功不能寄託於“萬幸”，回校得惡補基本功了！

漢字聽寫大賽作文3

“……首屆漢字聽寫大賽現在開始！”你可千萬不要以為來到了中央電視臺漢字聽寫大會的現場，其實這是我們真光中英文國小模仿中央電視臺的電視節目所展開的活動。我握緊了手中的粉筆，不錯，我就是這些選手之一，豆大的汗珠從我的臉盤上坐滑滑梯似的滑下來，手也因為緊張而變得有些僵硬。“空隙”不等我們準備好，老師就開始報詞了。我手忙腳亂地拿出粉筆，在黑板上寫下了這個詞。……“精粹”“什麼？”我小聲說道，望了望周圍的同學，他們也是一臉茫然，驚異地看著前方。“亂寫算了。”我“唰唰”在小黑板上寫下了兩個沒有半毛錢關係的字：“精翠。”“請同學們舉起小黑板。”我把它翻過來並舉了起來，同時不忘看向身後的正確答案，“oh，No！”選手們都一臉的懊悔。

“鳩佔鵲巢”老師又即而報到，“鳩佔雀巢？”我小聲的嘀咕道，在黑板上寫下了我自以為正確的答案，“好，請舉起小黑板。”終於到謎底揭曉的時候了，我暗暗地想到。我扭頭看向螢幕，“原來是鳩佔鵲巢啊，寫錯字了！”一聲慘叫從我嘴裡傳出。

最終我的得分是14分，位於第一，可我對這個成績很不滿意：我們聽寫了40個詞，可我連一半都沒有答對。失敗！看來我得加大詞彙量了呀！

漢字聽寫大賽作文4

今天，李老師讓我和班裡另外兩位同學參加《漢字聽寫大賽》。

據說每個班只有三個名額，下個星期一就要比賽，總共兩千多個詞語(也有成語)，李老師告訴我們，這三天要多多看一看這些詞語，爭取能全部都記住怎麼寫。如果下個星期一通過了學校的選拔賽，可以代表學校在市裡參加，如果依然能晉級，就要代表三門峽市參加省裡的比賽。

我聽了後，不知道到底參加不參加。不參加，覺得失去了一個好機會;參加，又害怕萬一成績一塌糊塗怎麼辦呢?

中午，我回家詢問媽媽的意見。媽媽聽了後，興奮的對我說："王植田，這是一個好機會，你一定要參加。因為無論你成績是好還是壞，這都是鍛鍊你的機會。要知道，比賽可是重在參與的呀!"我聽了，也不怎麼害怕了，認認真真的為漢字聽寫大賽做準備，專心致志的記住每一個字的寫法，把他們印到我的心裡。

我一定要成功晉級，不辜負老師對我的希望!

漢字聽寫大賽作文5

20xx年9月23日下午，我校七、八年級語文組在會議教室舉行漢字聽寫大賽。

大賽以班級為單位，每班選出4名選手參加比賽。比賽內容均出自七、八年級語文教材，比賽題型由詞、成語、組詞、詩詞填空兩部分組成。要求書寫正確規範，字型工整大方。比賽獎項設定為一等獎2名；二等獎4名；三等獎6名。

比賽現場緊張有序，選手們個個神情專注，仔細聆聽，認真書寫。經過激烈角逐，大賽共選出6名優秀選手代表學校才加縣上書寫大賽。

漢字是中華文明最燦爛的瑰寶之一，包含著豐富的文化內涵和審美意蘊。準確認識漢字，正確書寫漢字，既是中學生必須掌握的語文基本能力，更是中華文化得以傳承的重要途徑。本次大賽的舉行，充分調動了學生學習漢語的積極性，加深了同學們對中華傳統文化的理解，營造了良好的學習氛圍。

漢字聽寫大賽作文6

星期天的下午，天氣陰沉沉的，但我還是很火熱、高興，因為我要去參加小記者活動，今天的活動內容是觀看漢字聽寫大賽。

我來到市藝術館門口，先到大記者那裡簽到後，就走進比賽大廳，很高興還遇見了我們班的班主任周老師，當時現場觀看的`人真多啊!人山人海。

聽寫大賽當中，有很多哥哥姐姐都被淘汰了，有一位姐姐是福州一中的，一不小心寫錯了，還有一位哥哥也接著被淘汰。最後只剩下兩個雙胞胎姐妹，她們是寧德市樹德學校的學生，一個叫陳汪，一個叫陳洋。兩人在比賽中很冷靜、細心，姐姐還不停地鼓勵著妹妹，幾個回合後，妹妹陳洋寫錯了一個字失敗了，最後的冠軍是姐姐陳汪，全場都在給她掌聲。

聽說陳汪、陳洋和另外三個還要去北京，參加中央電視臺20xx中國漢字聽寫大賽，真的很佩服她們。我想，我也要認真讀書，也很想能參加這樣的比賽。學習中不懂的字我會，不能隨隨便便、粗心大意，以後一定好好地向她們學習。

這次聽寫大賽給我留下了深刻的印象，我永遠都不會忘記的……

漢字聽寫大賽作文7

今天，老師通知我下週讓我代表班級參加漢字聽寫，一聽到這個活動，我就特別的興奮，總在電視上看別人聽寫，現在，終於有機會自己也來試一試了。

我在家認真複習，還讓媽媽給我默寫。中午，我信心十足的來到比賽地點。看著老師一一到來，我的心也不自覺的提了起來，暗中為自己打氣。

聽寫正式開始了，老師也像電視上的讀詞員一樣，先讀詞語，再讀意思。哈哈，第一個——飄泊，我不用聽意思就飛速寫好了，滿心期待第二個。看看周圍的夥伴，也都抬起了頭，帶著期盼的眼神看著老師。老師不緊不慢的報出了第二個詞語——屏息凝神，這是一個容易出錯的字，好在我昨天還在家默過，我暗自慶幸。正開心著，第三個詞語來了——攥著。我的腦袋飛速旋轉，這不是這個學期的。啊！第一字怎麼寫來著，我的手緊捏著筆，閉眼冥思苦想，但就是忘記了攥字怎麼寫了，我的心開始有點緊張了。我的手心冷汗直冒，筆都感覺有點握不住了，最後不得已只好寫了一個鑽石的鑽。我失望地走了下來，希望我們班另外兩位選手能有出色的表現。

雖然這次比賽我的成績不是很好，下次如果還舉辦的話，我一定要準備得更充分，還要參加漢字聽寫大賽！

漢字聽寫大賽作文8

近年來，因為現代發明了各種高科技。所以，越來越多的人用鍵盤書寫，導致許多人把我們中國那美麗的漢字文化忘記，不知道怎麼寫。為此，我們學校舉行了國小生漢字聽寫比賽。

星期四下午，在老師的選拔之下，產生了兩名學生代表班級去參加比賽——那就是我和劉嚴鋒。當我的知我將去參加比賽時，既高興又擔憂。

星期五終於到來了，我懷著惴惴不安的心情來到了實驗室，這時，我的心情更加緊張了，雙腿發軟，我努力告訴自己：“不要緊張！”

終於，試卷發下來了，我拿出筆，正準備寫第一個字，雖然我之前告訴自己千萬不要慌張，可是，我的心卻不由自主地加速了，寫字的手不禁微微顫抖了起來。這時，一個“猢猻”把我難倒了。我馬上開啟腦子中的百度，可是，不管我怎麼絞盡腦汁，腦袋裡始終搜尋不出這兩個字。中午的時候，我還臨時抱佛腳在家裡看了一會《中國漢字聽寫大會》呢！時間一分一秒在不知不覺中流逝，實驗室裡只聽見同學們沙沙的寫字聲。終於，考試結束了，我心中的大石頭總算放下了。不管結果如何，我都會盡力而為。雖然我有幾個詞語並沒有寫出來，但是，我一定會在下次的比賽中再接再厲。

漢字聽寫大賽作文9

今天是我最期待的一天，也同時是我最緊張的一天。因為今天下午有一個漢字聽寫大賽，我不知道自己的成績會怎樣。

今天下午第二節課下課以後，我們就排好隊去多媒體教室比賽的了。

我們到了以後，坐在座位上，我們那好了筆，就開始了。第一組上去以後，監考官念了詞，他們就開始寫了，我們也在紙上開始寫了。就這樣接著第二組、第三組、第四組......到了最後一組的時候，我就上去了。我緊張極了。我仔細地聽完監考官念的詞就開始寫了。寫完以後，我覺得我寫的對，但到最後，我還是輸了。

最後一場的時候，就剩下仇雯萱和高沛宣了。第一個詞的時候，她們都沒有寫對。第二個詞的時候，仇雯萱寫對了，得了第一名，為我們班增添了光彩。第二名是高沛宣，第三名還是九班的。

雖然我這次輸了，但我下次還會努力，一定會贏得第一名！

漢字聽寫大賽作文10

我以前在中央電視臺看過別開生面的漢字聽寫大賽。今天翰林老師把這場難忘的比賽放在了翰林課堂上。

比賽前，我拿出語文書認認真真地看了起來，心想：我經常要寫錯字，這下可要出醜了！

比賽拉開了帷幕，老師說：“準備”教室裡頓時鴉雀無聲。“瓜果”。老師報出了第一個詞語，我飛快地在紙上寫了下來，想：怎麼這麼簡單，簡直小菜一碟，我一定能全對。可接下來第二個詞就難了，老師報了個 “波光粼粼”，這下我可不會寫了，急得像熱鍋上的螞蟻 ——團團轉，手裡也出了一堆汗，真想偷看一下。可汪老師說過，偷看了就取消比賽資格，沒辦法了，只好空著。就這樣一個一個地聽寫下去。聽寫結束了，我提心吊膽地把試卷交給了老師。

終於令人激動的時刻到了，我雙眼緊緊地盯著老師，“黃嘉和第一名”。我馬上昂首挺胸地走上了講臺，拿來了我心愛的戰利品。

這次比賽讓我知道了學好中國漢字是多麼重要啊！

漢字聽寫大賽作文11

六（2）里人聲鼎沸，是在幹什麼呢？班級漢字聽寫大賽正在火熱進行中，這不但可以讓同學們瞭解到更多詞語的意思以及寫法，還可以增加同學們的知識量，讓同學們有更廣泛的閱讀。

此次班級漢字聽寫大賽總共有一百個詞語，以小隊為單位，如有寫不出的就淘汰，寫出的得分，最後以分數最高的小隊勝出。瞧！我隊的尾野誠正一筆一劃寫著“相濡以沫”這個詞，因為了解詞的含義，他很快就把這個詞寫對了；但是另一方的俞嘉豪似乎不太妙，儘管他們隊的同學在臺下為他急的焦頭爛額，但他絞盡腦汁，也寫不出“不朽”……漢字聽寫大賽不僅讓我們加深了對已知詞語的影響，還讓我們從這次比賽中得到了許多未學的詞語，進一步為打實基礎、提高能力做了鋪墊。

這次漢字聽寫大賽的領先者是樊樸小隊——不要得意！其他小隊已經摩拳擦掌了，正躍躍欲試呢！從這次聽寫大賽中，我們從中受益非淺，讓我們知道了更多的詞語，同時也告誡我們，要有更廣泛的閱讀！