勿忘我作文（精選31篇）

無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的勿忘我作文（精選31篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

勿忘我作文 篇1

每當清晨的第一縷陽光射進我的房間。我知道，它要來了……

它是我最害怕，最不想面對的。一個冷清的客廳；一頓無言早餐；一次又一次默默的離開……爺爺。我好害怕啊！您說您是最疼我的對不對？那您為什麼走的那麼急？萱兒好想您。

”黎萱，黎萱！想什麼呢？腦袋低得都快捱到地了！“

“啊，哦……”

“哦，對了，雪兒世上真的有天使嗎？”

“想啥呢？要是真有天使我早就求他把我變成美女了！你要不要一個甜甜圈，我買了好多口味的呢？”

“都這樣了還吃，小心天使也救不了你！”

不遠處，一雙閃爍著邪惡的眼睛緊緊地盯著她。“：16歲、有心計、做事果斷、長的漂亮、還有那潛力巨大的仇恨……真是太完美了！是時候叫她回來了，月黎萱一場驚險刺激的遊戲在等著你……”

勿忘我作文 篇2

我們是這個花花世界裡的一個小螞蟻，有自己獨立的思想但大部分都是大世界裡的小部分。那麼我們該如何體現自己的價值呢？怎麼能讓這個世界不要忘記我們呢？這個世界的金字塔頂尖是由很多的偉人組成的，沒有他們我們人類的文明無法發展得如此快速，但是整個金字塔的地基是由萬億的人民群眾組成的，沒有我們的話金字塔也沒有辦法建成。所以無論你有什麼樣的才能，從事什麼樣的職業，你都是這個世界裡很重要的一個小齒輪，雖小但不可或缺。沒有必要為了一些物質的東西自怨自艾，你要時刻記住你的存在是有價值的。

所以努力幹好你的本職工作，把能做的做到最好，肯定會被別人記住，你會給你的後代樹立榜樣，他們將你的精神繼續傳播下去，你一定會被人們記住的！

勿忘我作文 篇3

媽媽很喜歡種花，在媽媽的花圃裡面，就有許許多多的花，有花中之王牡丹，有花中仙子水仙

但是我很喜歡一種花，這種花的名字叫做勿忘我，既比不上牡丹的嬌豔，也比不上水仙的淡雅，就連花也是小小的，白色的，紫色的，都有，而且花兒開一天就會枯萎，但是這種花兒卻教會了我一個道理。

記得剛剛開始，在花圃裡面這種話並不怎麼起眼，五彩石竹、滿天星、迎春花個個都比勿忘我好看多了，但是偶然的一條，我給花兒澆水，注意到了這個並不怎麼起眼的花兒，媽媽出來了，說這叫做勿忘我，是一種很害羞的花兒，但也讓自己的生命開放地更完美。

後來我知道了，勿忘我的花期只有一天，過後便會枯萎，就算是短短的一天壽命，勿忘我也是把自己最美麗的時候獻給了我們，這不正是教我們人也要如此麼？

我喜歡勿忘我，喜歡它那綠色的生命，更喜歡它那品質！

勿忘我作文 篇4

這是八十年代的某個夏日，我到位於西單缸瓦市的建設銀行總行（建行總行的舊址）辦完事後，即到電車站去等車回公司。大雨突然降臨，蠶豆大的雨點噼裡啪啦打下來，越來越密。我把手上的皮包頂在頭上，快步跑到電車站。車還沒到，雨越來越大，風也刮起來了。小小的皮包那裡擋的了雨，身上的衣服已經開始溼了。

那天出門時，天氣很熱，我穿著薄薄的三件套裙裝。裸露的手臂、小腿被雨淋溼以後，再被風一吹，涼得雞皮疙瘩都出來了。我眼巴巴的看著電車來的方向，盼著電車快點到來。這時，有一中年女士打著一把傘也來等車，看我這樣子，趕緊走到我身邊，用她的傘替我擋著了風雨，我的身上霎時感到了溫暖，那是心裡的感動所致。電車終於來了，我匆忙上了車。待我轉頭要再說聲謝謝的時候，卻沒看到她。直到我下車，也再沒找到她。但那把紫色的小傘卻久久地停留在我的心中，到如今不能忘懷。

紫色，是勿忘我的顏色。忘不了的是紫色，抹不去的是淡淡的思緒。

勿忘我作文 篇5

上課了，我一走進教室就看見黑板上畫著3朵大大的花。我想：“劉老師怎麼在黑板上畫上這3朵花幹什麼呢？是不是又要耍我們啊？”但是在這三朵花的中間寫著“勿忘我”三個大字，同學們看見後紛紛異口同聲的說：“勿忘我是什麼東西啊？”劉老師說到：“勿忘我是一種花的名字，那種花長在山上，它的花色是淺紫色的。”聽了這句話，我心中的石頭終於落地了，原來劉老師不是用“勿忘我”這三個字來耍我們的，我舒了口氣。

劉老師說：“哪位同學能以最快的速度讀出我指的那個字？” 劉老師話音剛落，同學們舉起手來，都在說：“我能，我能！”。第一個回答的同學是汪澤宇，他飛快的說：“勿勿忘我，我我我忘忘忘，勿勿忘忘忘我！”第二個起來說的是黃屹東，他每次說的時候，速度都比老師慢一拍。第三個同學是黃世豪，他以最快的速度說著：“勿勿勿勿勿勿忘忘忘我我我我……”我們驚奇的發現，黃世豪說出來非常像狗叫聲。我以為是因為黃世豪沒說標準才會那樣，可是我們全班同學一起說的時候，全班同學都好像瘋狗似的“汪—汪—汪”地叫起來了。

最終我們明白，我們又一次被老師耍了，劉老師真“牛”，她耍我們的花招可真多。

勿忘我作文 篇6

泛黃的書頁上，彌留著一股陳舊的味道。在離校之際，那些就要各奔東西的哥哥姐姐們，眼神裡透露出了一種我從來沒有見過的神情。那表情明顯在告訴我們：‘勿忘我’。也是呀，他們一起攜手走過了國小六年的時光。是誰在自己最困難的時候義無反顧的扶持我們；是誰在自己跌倒摔傷的時候一次次得去鼓舞我們，這些，沒人比他們更清楚。在這個溫暖的大家庭裡，他們留的時間已經不多了。這偌大的校園，他們也只能再欣賞不到一星期的時間了。校園裡的一草一木、一花一罈，甚至是一滴小小的水，在一星期後，就會變成遙不可及得過去。這是人生之中第一次離別。它很渺小，渺小到讓人看不到；但它很重要，因為它教會了我們人生之中離別的苦痛；因為它……。‘是人生之中最美麗的離別呀！時光一天天在流逝，一天天在縮小。那些名流千古的美言我不懂，什麼‘一寸光陰一寸金’，什麼‘花有重開日’之類的，我只知道時間過的很快很快，是連光都追不上的東西；我只知道時光很貴很貴，是連金子都買不到的事物。請好好珍惜時間吧，它是世界上最好的、最淳樸的平凡東西！

勿忘我作文 篇7

勿忘我，曾是瑤臺坐上客，玉輪顧兔生桂魄。霓裳歌舞雲中仙，懷中書劍對琴瑟。勿忘我，白雲何處蓬萊客，功名不繪凌煙，勿忘我，多麼美麗的名字啊！勿忘我，也是我最喜歡的花。

我喜歡它的傳說。在一片荒蕪的原野上，風在吹。一個男人和一個女人，相擁著走在風中。他們的手握著愛。飄動的衣襟蕩著情。天是那麼藍，雲在輕輕飄。忽然，一朵和天空有著同樣顏色的花，在遠處輕輕的搖動。女人停止了腳步，她看見了花，看見了那朵不知道名字的花。男人向藍色走去，他明白女人的心，知道這朵花應該別在她的髮髻，他愛她。

但是，當男人摘下這朵花時，腳卻無法移動，他陷了進去，陷進了沼澤。女人拼命的衝了過來，像風。男人轉過身子，搖動著頭示意她不要過來。女人站住了，淚，卻在臉上奔跑。男人舉起了花，微笑著對她說：勿忘我。男人的臉與地面越來越近，手裡的花卻越舉越高。女人跌倒了，雙手捂著臉，指縫間滴出的淚，淋溼了原野。風，依舊吹著，吹著女人的淚，吹著男人留在原野的最後一句話。

於是，這朵花融進了愛，這朵花有了藍幽幽的名字：勿忘我當我第一次讀它的時候，我就有一種要哭的感覺，我好像看到了他們，看到了那悽慘的愛情。勿忘我，勿忘我，我一次又一次深情的讀這個名字，勿忘我。

勿忘我作文 篇8

沒有牡丹的雍容華貴，也沒有的香飄十里，勿忘我平凡而普通。

一身漂亮的淺藍色面板，身高yue一兩釐米，纖細的身材似牙籤一般。外表雖不華麗，卻也讓人覺得賞心悅目；沒有濃郁的香味，卻懂得為增添獨特的光彩。這就是我最喜愛的花勿忘我。

勿忘我生長在泥土貧瘠的馬路邊，一旁是比它高几百倍的木，另一旁是寬闊的瀝青馬路。在大自然面前，它顯得十分渺小，食草的昆蟲一口可以將它活吞，人類一腳可以將它踏成碎片，因此它只能用盡全身力氣吸收養分，蓄力。可是高大的樹木比它吸收養分的能力強得多，它拼盡全力才能吸收到的養分，隨時面臨著被搶走的危險！

勿忘我不似金黃的油菜花，成片成片的；也不似桂花，隔得老遠都能聞見香味，它矮小到你需要拿放大鏡去觀察！但親愛的，只要你用心地去仔細觀察，你會發現棕色的泥土上閃爍著星星點點的小藍點，似碎鑽、似繁星，十分的。如果有這樣一片藍色星海，一定比仙境還要美上幾番！

看著那馬路旁頑強不息、蓬勃向上的勿忘我，我不禁想起了每天起早貪黑堅守在崗位上的環衛工人，他們每天不辭辛勞地為社會默默地奉獻著，無論是烈日炎炎的，還是寒風刺骨的，大街上總有他們的身影。他們用自己的辛勞掃去了夏天的炎熱和冬天的寒冷，這不正是那一朵朵平凡卻擁有獨特光彩的勿忘我嗎？

再次看著角落裡勿忘我，我心中的喜愛之情更甚了！

勿忘我作文 篇9

今天，我剛走進教室，就看到了黑板上的三朵大花。我想：今天明明是作文課，怎麼會變成了圖畫課呢？

上課了。劉老師連忙用粉筆在三朵大花中分別寫出了：“勿、忘、我”三個字。寫完後，劉老師便問我們：“同學們，你們知道這三個字是什麼意思嗎？”我們異口同聲地說：“不知道！”話音剛落，劉老師就說：“好！那我就來告訴你們吧！這是一種花的名字。叫勿忘我。”聽了這話，同學們有的說：“唉！我還以為這是生字組詞呢！因為我們平時做的試卷上就有這樣的生字組詞。”有的同學說：“這種花是怎麼樣的呢？”還有的同學說：“這種花的名字真古怪呀！怎麼叫勿忘我呢？”

劉老師卻說：“這個勿忘我的確是一種花的名字。它是長在草原上的'植物。”然後，我們就開始了今天的遊戲。

遊戲開始前，劉老師說出了遊戲規則：“等一下，我指到哪個字，你就讀出這個字，一定要快呀！”說完，劉老師就請了羅鈺康讀。羅鈺康雖然讀的時候心裡非常緊張，但讀得非常流暢。

第二次，黃屹東被老師請到了。可他從開始讀，一直到讀完，總是要慢半拍。

最後該全體同學一起讀了。“全體讀書就是不一樣嘛！所以說人多力量大啦！”我說。因為聲音馬上大了起來。可是，我自己總是覺得我們全體讀的時候，讀的怪怪的。“忘—忘—忘”後來，劉老師揭曉答案時，我才恍然大悟！原來，劉老師把我們當作小狗呀！

這次作文課的遊戲訓練了我們的反應能力，所以我很快樂！

勿忘我作文 篇10

今天，劉老師在黑板上畫了三朵花兒，第一朵還挺漂亮，可是第二朵.第三朵就不好看了，醜醜的！接著劉老師問我們說：“同學們，你們看見這些花兒有什麼感想啊？”我們都紛紛議論開來，有的說：“劉老師不會讓我們在花裡寫字吧？”還有的說：“劉老師不會叫我們畫花兒吧？”......這時，劉老師說話了，她說：“今天我要分別寫三個字在花心裡！”邊說邊寫了三個大大的字“勿忘我”。劉老師說：“你們知道這三個字代表什麼意思嗎？”同學們有的說是一個人的名字；有的說是一種花的名字。果然說對了，老師說“勿忘我”是一種長在山上的紫色的小花。

接著，老師又叫我們把這三個字記熟悉，她馬上要考誰的反應快。同學們都專心致志的記了起來。“開始了。”劉老師說：“現在我指著哪個字你們就念哪個字，要念的快而準。”

第一個上去的是張歐耀，他剛唸了兩遍老師就叫他停了，老師說：“你念的有點慢，所以你叫‘慢半拍’。”第二個上臺的是陳加晧，老師指著什麼字他就讀什麼字，很準確很流利，同學們都給他鼓掌加油！接著老師又叫全班同學一起來：“勿忘我......”後來老師一直指著“忘”，我們就一直“忘忘忘......”的念。劉老師終於忍不住笑了起來，我們才知道“忘”就是“汪”，劉老師是把我們當小狗了，我們都被老師給捉弄了！

勿忘我作文 篇11

今天媽媽買了一束“勿忘我”花，放在茶几上，在我看到它的第一眼，我就喜歡上了它。

這束“勿忘我”是淡紫色的，很漂亮。從遠處看，一簇簇紫色的小花像一把把小扇子，又像一個個漂亮的髮卡。淺紫的花兒躺在我家的茶几上，格外引人注目。走進了，才發現每簇花都是由許多小花組成的小花束，排成兩路縱隊組成的。再仔細看，發現每一朵花很小，可能只有小拇指甲的一半那麼大，像個可愛的小鈴鐺。花瓣的顏色由淺到深，不仔細看還看不出來呢！輕輕地撥開花瓣，花蕊是淡黃的，四周圍著幾片小小的瓣兒，像鈴鐺裡的金屬片兒，鼻子湊過去聞聞，聞到一股淡淡的清香。不過，這香味實在是太淡了，若有若無，要仔細聞才聞得出來。

這束“勿忘我”花的葉和莖都是深綠色的，葉子細細的、又小又少，長在莖的分叉處。莖硬硬的、直直的，是三稜形的，上面有細小的毛刺。拿著主杆搖一搖，莖紋絲不動。

媽媽告訴我說，如果很久不給“勿忘我”花澆水，它就會變成一束乾花。不論環境怎樣變化，它的花總會那樣嬌豔，永遠不變。聽了媽媽的話，我不得不讚嘆它的堅強。

“勿忘我”不像牡丹那樣雍容華貴，也不像玫瑰那樣芳香四溢，更沒有蘭花那樣脫俗。但它卻努力去綻放自己，一點也不害羞，真比我強多了！

“勿忘我”，我最喜歡的花！！！

勿忘我作文 篇12

今年夏天的“勿忘我”似乎開得格外茂盛。

我獨自漫步在街上，忽然,看到不遠處有一團團淡藍色的東西，像雲一樣，在風中搖曳。走近一瞧，原來是一束束勿忘我，沿街種著。你看，勿忘我開得正歡，姿態不一。有的，在和煦的春風中翩翩起舞，好像一位婀娜多姿的女子；有的，從宅院的牆縫裡探出頭來，好似一位頑皮的小孩，十分惹人喜愛。

走到城外，勿忘我開得更多了，開得最茂盛要數那一片森林的“勿忘我”。在皎潔的月光下，顯得分外迷人，就像被清水洗過一般，讓人心曠神怡。

只是，看過那麼美的“勿忘我”，我卻一直不解，這花為何叫“勿忘我”。後來，聽人說起才知：相傳一位德國騎士與他的戀人漫步在多瑙河畔，偶然瞥見河畔綻放著藍色花朵的小花，騎士不顧生命危險探身摘花，不料卻失足掉入急流中。自知無法獲救的騎士說了一句“不要忘記我！”，便把那朵藍色的花朵扔向戀人，隨即消失在水中。此後騎士的戀人日夜將藍色小花配戴在髮際，用以顯示對戀人至死不渝與堅貞不移的愛。而那朵藍色花朵，便因此被稱作“勿忘我”，看來，每種花都有它美麗動人的故事。

勿忘我，這三個字給人帶來了許多美好無盡的遐想，正覺得他們與永恆的回憶分不開了。我已經六年級了，在學校讀完一年後，就要和老師、同學分開了。我想對你們說:“不要忘記我，我們的友誼，和我們一起在國小經歷過的，那些快樂的時光！”

勿忘我作文 篇13

老師，您是蠟燭燃燒自己照亮他人；老闆，您是粉筆消耗自己把知識傳授給他人；老師，您是老芭蕉您用自己的生命換取我們的生命！您正如古詩中所說的那樣：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？”

還記得嗎，老師？那是6月28日。是放暑假的日子，本應全班人興高采烈的，但那天我們班人卻都高興不起來，全都以淚洗面。這是什麼原因呢？噢！原來從那一天起，我們將要各奔東西，奔赴耿圩中心國小讀六年級，離開陪伴我們5年的母校耿圩中心國小分校——淮西國小。也即將告別教了我們3年的老師——尹芹尹老師。

當時，我們班每個同學都哭得稀里嘩啦的。還記得當時您是如何安慰我們的嗎？當時您說：“同學們都別哭得啦，有什麼好哭的呢？反正你們的家都以在學校附近大不了你們有空時回來看看老師也是可以的嘛。淮西國小的大門永遠為你們敞開！”您是這是樣說的但卻不是這樣做的。我們轉校了您是也轉校了，您轉去實驗國小教書了。從此，我們再也沒見過您了。

尹老師，您在我們心目中您的教師師德是那麼崇高！沒有任何一位教師可以與您相媲美！老師，我偷偷告訴您：“我現在的語文老師韋老師之前和您是同學，他還說您是個小瘋丫頭呢！”我知道，您並不會在意他對您的評價，對嗎？

老師，我知道你的記憶力不大好，經常丟三落四的，但您可不能忘了五（1）班全體學生啊！

尹老師，勿忘我！勿忘了我們曾經的美好時光啊！

勿忘我作文 篇14

請你，勿忘我，或許我只是你人生道路上的一個小小的插曲；或許我是你的人生中的路人甲；或許你的一生會遇到許許多多的陌生人，我，只是，這些陌生人中的一個罷了……或許過了這幾天，你就會忘記我，忘記我這個對你來說什麼也不是的人。

其實，離別並不可怕，可怕的是你會忘記這個人，忘記這個微不足道的人。只要你有心，哪怕你和他分別在天涯海角，但是你們的心是在一起的。我記得王勃有一首詩叫《送杜少府之任蜀州》：城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦遊人。海記憶體知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。其中成為千古絕唱的是：海記憶體知己，天涯若比鄰。因為它寫出了作者對朋友的友誼之情，只要你四海之內有知心的朋友，即使遠在天邊也好比是近鄰。

現在好多的人都已經陷入了，對未來暑假的美好憧憬中去了，而我，卻正好跟他們相反。我想讓時間，停止在那一瞬間。因為我不想離開你們，我親愛的同學們、親愛的老師們、還有我親愛的母校。我對你們。我對你們飽含著深深的眷戀之情。可我知道，時間是永遠不會停止的，所以我要把握時間，把著短暫的時間化為美好的記憶！

還有這最後的幾天了，我要好好的珍惜，因為，這，是我在國小裡的最後時間。也許以後我們就沒有機會在相見了，沒有辦法在向人訴說我的事情了！

勿忘我作文 篇15

今天，劉老師在黑板上畫了三朵花兒。第一朵還挺漂亮，可是第二朵。第三朵就不好看了，醜醜的！接著劉老師問我們說：“同學們，你們看見這些花兒有什麼感想啊？”我們都紛紛議論開來，有的說：“劉老師不會讓我們在花裡寫字吧？”還有的說：“劉老師不會叫我們畫花兒吧？”……這時，劉老師說話了，她說：“今天我要分別寫三個字在花心裡！”邊說邊寫了三個大大的字“勿忘我”。劉老師說：“你們知道這三個字代表什麼意思嗎？”同學們有的說是一個人的名字；有的說是一種花的名字。果然說對了，老師說“勿忘我”是一種長在山上的紫色的小花。

接著，老師又叫我們把這三個字記熟悉，她馬上要考誰的反應快。同學們都專心致志的記了起來。“開始了。”劉老師說：“現在我指著哪個字你們就念哪個字，要念的快而準。”

第一個上去的是張歐耀，他剛唸了兩遍老師就叫他停了，老師說：“你念的有點慢，所以你叫‘慢半拍’。”第二個上臺的是陳加，老師指著什麼字他就讀什麼字，很準確很流利，同學們都給他鼓掌加油！接著老師又叫全班同學一起來：“勿忘我……”後來老師一直指著“忘”，我們就一直“忘忘忘……”的念。劉老師終於忍不住笑了起來，我們才知道“忘”就是“汪”，劉老師是把我們當小狗了，我們都被老師給捉弄了！

這堂課真有趣！

勿忘我作文 篇16

不少人關注花的語言，剛好我也很喜歡。玫瑰代表愛情；康乃馨代表母愛；勿忘我代表著友誼萬歲、永遠思念。

說真的，以前我只愛玫瑰，可是升入中學之後，因為你們，我開始關注那迷人，紫色的勿忘我。你們不知道，多少個夜晚在燈火的陪伴下我查詢著勿忘我的圖片，關注它的一切。勿忘我有著五個小花瓣，圍繞著一朵小白花，呵呵，這朵勿忘我真的很像我們。

遇，娜，輝，瑾，當然，還有我，我們一起構成了那朵勿忘我。呵呵，有點肉麻吧？我也覺得。我喜歡你們那迷人的微笑。我們之間的感情就像那朵勿忘我，緊緊相依相偎，永不分離。

遇，你就是那南邊的花瓣；娜，你就是那北邊的花瓣；輝，你就是那西邊的花瓣；瑾，你就是東邊的花瓣，而我，就是你們的中心點。我不是大文學家，用不了經典的話語來讚美你們，我們的友誼；我不是美術家，不能拿起畫筆畫出我們之間的回憶；我不是雕刻家，用不了那高超的技術將你們刻下。但是，我有一顆心，那裡裝滿了我們之間的感情。永不揮去。

遇，娜，輝，瑾，我們既然選擇在一起，那就不要說放棄；既然選擇要堅持，那就不要在哭泣，呵呵，當然，我的肩膀隨時為你們存在，想哭的時候，我做你們的依靠者；想笑的時候，我會做你們的傾聽者。哥們兒，記著喲，我們之間的感情不會有任何的雜質，就像那朵勿忘我，開的那樣紅火，熱烈。

勿忘我作文 篇17

今天，我一進教室就看見老師在黑板上畫了3朵醜醜的小花。我一直十分好奇，咦，老師好好的，畫3朵小花幹嘛？而且畫花的水平還沒有我的高。

這時，老師突然問道：“你們知道我畫這3朵花幹什麼嗎？”有的同學說：“老師會不會發一張紙給我們，讓我們照著黑板上依葫蘆畫瓢。”老師搖搖頭。有的同學說：“老師最近連著幾次都騙我們，這次是否又給我們製造陷阱呢？”老師的嘴巴向上翹了翹表示同意。還有的同學說：“老師的這個遊戲我好像在哪裡見過。”

開始遊戲了，老師分別在每個花蕊中間寫了一個字。在第一個花蕊上老師寫出了“勿”字，在第二個花蕊上老師寫出了“忘”字，在最後一個花蕊上老師寫出了“我”，把三朵花蕊上的字連在一起讀：“勿忘我”。老師又問道：“你們知道什麼東西叫勿忘我嗎？”老師連續請了三位同學回答問題，可沒有一位同學回答正確。老師便開始解答道：“勿忘我是一種十分普通的花，在大山上經常看見。”

接著，老師提出了遊戲要求：老師隨意點中三朵花蕊中的字，同學們必須快速地讀出，否則我們就會叫他：“慢半拍”。

然後，老師開始讓全班同學一起讀了。“勿忘我、我忘勿、忘勿我”就這樣老師連續指著讀了十幾遍。過了一會，老師指著“忘”字不放，我們讀得都快喘不過氣來了。忽然，我們才恍然大悟，狗叫聲讀：“汪汪汪。”和忘字的讀音相同，我們當了一回狗。劉老師又把我們耍了一次

我喜歡這堂有趣的課。

勿忘我作文 篇18

“勿忘我”裡的陷阱

“忘忘忘……汪汪汪！”啊，教室裡怎麼出現了那麼多條狗啊！哦！原來，是我們又被劉老師給耍了。

今天，劉老師在黑板上畫了三朵大紅花，我看見了，疑惑不解，心想：老師的葫蘆裡賣的什麼藥呢？

我帶著疑問進入了今天的課。只見劉老師在黑板上的大紅花中間寫上了“勿忘我”三個字。大家念著，發現沒有什麼陷阱。老師又說：“‘勿忘我’是一種紫色的花。現在，我來考考大家的反應，我指哪個字，你就讀哪個字。”大家同意了。

羅鈺康自告奮勇：“勿、我、忘、我、忘、勿、……”羅鈺康沉著的對付著劉老師的千變萬化，羅鈺康最終勝利了。原來，他的心裡很害怕，生怕讀錯了一個字。劉老師又讓黃屹東“黃帥哥”來為大家秀一下。這位讀的可不象羅鈺康那麼流暢了，總是慢半拍，還不時地有個錯字，這位不太順！後面的幾個同學也不是很順，有錯字。

老師讓大家念，大家很輕鬆地念著：“勿、我、忘、我、忘、勿、……忘、忘、忘、汪、汪、汪、！”大家恍然大悟，原來，“忘”和“汪”是同音字，老師想讓我們當狗，才讓我們一直叫汪（忘），我們居然又被騙了。吃一墊長一智，劉老師又玩了相同的把戲，我們大家都把嘴閉得緊緊的，死不開口。

勿忘我裡面居然也有陷阱啊！

勿忘我作文 篇19

勿忘我？它代表不要忘了我的意思。如果光聽名字的話一點都不像是一種花吧。但是，我就是這一朵勿忘我，假如你看到那一大片勿忘我，那朵最不起眼的勿忘我就是我。

來呀、來抓我呀。討厭的人類又來了，我們恨他們。只要他們一來，對我們不僅是指指點點，還對我們動手動腳的。果然，他們躍過護欄，讓小孩子站在我們中間做各種各樣的動作，這個小朋友已經踩死了三朵我們的同伴了，他自己還高興的擺出各種姿勢。現在的人類怎麼了？我媽媽在我發芽時曾說：孩子啊，你一定要快點長大呀，早點看看這個美好的世界，人類會精心的呵護你們長大的。可是真的有那麼美好麼？

紫馨，來看看這些勿忘我吧。一個男孩子和一個女孩子也躍了進來，男孩子不像其他的人那樣，他只是輕輕的撿起我們那些被人類踩死的同伴，放到女孩手中。女孩聞了聞它們的香味，美麗的臉蛋上露出了甜美的酒窩。女孩開口了：好可憐的勿忘我啊，來，我們把它們埋了吧。說著動手在旁邊刨了一個坑，把它們埋了進去。幾天後，他們又來了，這次，他們手中多了一個木匾，上面還有幾個字，我看不懂那是什麼。只知道，從那之後，再也沒人來踩踏我們了。

人世間的真情、要用眼去看、心去聽、手去摸，並且要虛心的學習別人的優點、想想自己的不足之處。

勿忘我作文 篇20

難得有一次去爬山，滿山的清翠欲流，茶葉多的就像在一碗咖啡杯裡溢位來的湯汁。只記得那時在摘茶，偶然見到狗尾草與狗尾草之間一抹亮麗的深藍，低下頭去，才仔細觀察到這是花，是一株很不起眼的野花，只是覺得奇怪，為什麼這藍藍的、個頭小小的、擠在一起的東西讓我覺得如此熟悉。

蜜蜂來了，嗡嗡一群落在野花裡。我就納悶了：“這花明明沒有蜜，為什麼這麼招蜜蜂所愛呢？”只是想停在這半山上靜靜觀望

“雨佳別停步！我們還沒到山頂哪！”爸爸一把拽住我。是啊！是啊，我為什麼要看這小小的野花？有什麼好看？

我很快走到了一個山坡，冷風“嗖嗖”藏進我的袖口、褲角和衣襟。好冷啊！風大哥，你想保暖可別來損我呀！

又看到了那一淡雅的顏色。

“這，這花為什麼一直跟著我？”我正心生厭惡，想一腳踩死它。這時，一股大風颳來，扭著卷著小花，而小花時不時地低下頭去，彎著身子任大風襲擊，一點陽剛之氣都沒有。

風亂了好長時間，這普普通通的野花細小的杆，渺茫的小葉子，為什麼還不被花連根帶起呢？媽媽走過來，摸摸我的頭：“原來你一直在看這花呀！還記得你小時候一直嚷嚷著要做‘勿忘我’年糕湯嗎？”原來這是“勿忘我”！我俯下身子，嗅嗅，真香！

“是一股淡淡的清香，你以前小盤裡種著的可全都是勿忘我呢！你從前可是一直喊著‘勿忘我，勿忘我。’”

“有嗎？”我紅了臉，再次扭頭望望這平凡的花，會心一笑。

是的，“勿忘我”。只因為它太常見了，無論在什麼環境下都能生長，所以人們都忘記了它。

一定要記得，世界上最美的——“勿忘我”！

勿忘我作文 篇21

我買了一枝勿忘我，有無數個碎碎的數不清的小花瓣兒。我摘下一小朵，數了數，一小朵裡面有五個小花瓣，它紫色的花瓣像是用紫色的紙剪出來的小碎片，也像紫色的葡萄皮，摸起來像新娘裙子上的細紗，柔柔的、軟軟的，聞起來一股清香味兒，像是我最愛吃的藍莓味泡泡糖的味道。它的莖有一些小小的毛毛刺，粗糙不平，看起來很像仙人掌，我拿起來，呀，那些毛毛刺刺得我又癢又疼。它的葉子有些像恐龍的牙齒，我問了爸爸又問了媽媽：“為什麼它的葉子是三角稜形的？真奇怪！”可他們都答不上來。爸爸想了半天說：“樹葉有針形的、心形的、手掌形的，還有扇形的，但是這種嘛……太特殊了，我也不知道！”我說：“你們以後要多學學科學哦！”

它的名字是怎麼來的呢？百度一下，我就知道。原來，勿忘我是愛情之花。以前有一個騎士，他的戀人在海邊看到水中有一束非常美的紫色的花，她很想要那束花，騎士就不顧生命危險去水中採花，結果被滾滾的海浪捲去。他被淹死之前還不忘記把花扔到岸上，對自己的戀人說：“千萬不要忘記我！”從此以後，人們就把這種花叫做“勿忘我”，這種花就代表“我很愛你，不要忘記我哦！”

我在電腦上查了一下，原來勿忘我還是一種藥，可以做成勿忘我茶，既能美容又能防病，媽媽馬上說：“我要喝勿忘我茶，可以消除臉上的雀斑，還可以減少我的皺紋，哈哈，我就變成了天下第一大美女！”我對媽媽說：“別做白日夢了！”

勿忘我可以放在家裡做裝飾品，還可以美容，還可以做藥防癌抗病，它的功能真多呀！我愛美麗的勿忘我！

勿忘我作文 篇22

班級裡擺放著一盆勿忘我，是同學拿來的一盆花，小小的花瓣粉色的，可愛極了。

每天，當太陽出來的時候，那美麗的花瓣總是要張開來，想讓太陽看看它有多美麗，和陽光成了一道美不勝收的風景。傍晚，太陽也落了，花朵好像流淚了一樣，又不希望別人看見，所以把花瓣輕輕地合了上去，正和它的名字一樣，不想讓太陽忘記它。身邊的綠草更是襯托出了花與陽光協調的搭配，更是美啊！瞧，少女穿著粉紅的盛裝，在綠葉中隨著風兒翩翩起舞，太陽看的更是來勁，把全部的陽光都投在了這盆小花上。從上面看，一團團綠葉中點綴著一顆顆像粉色的小星星，讓人看了都心舒神宜。外邊的太陽花看到了變得氣憤了：“為什麼太陽公公喜歡你，而不喜歡我？”的確比不了，看看太陽花那笨拙的身體，再看看勿忘我那矯健的身姿，比一比吧！

夜晚，那星星眨著眼，勿忘我依舊是賀龍著花瓣，好像是在睡覺呢！星星啊，別吵醒它，每天一早它還要繼續把自己的優勢展示給太陽公公和小朋友呢！它那堅持不懈的精神。瞧，它又來了，太陽公公也為它而感動了。它又一次揮舞起美麗的禮裙，在侍者中舞蹈著。看吧，它像一位公主，它那優美的舞姿，美麗的容顏。蝴蝶被它的舞姿吸引來了，與這花之少女一起舞蹈著，來往的同學、老師也非常喜歡它，走過時還細細的看幾眼，有時還說：“你班的那盆小花真豔麗，太美了。”我們在心中暗暗自喜，想是它也很高興吧！這時正努力想開放更多的花呢！這真可以用花團錦簇、婀娜多姿、鮮花怒放來形容。這美的境界啊，我心心花怒放。

勿忘我是美麗的，可愛的，輕輕吹拂著的風兒經過勿忘我也會停下來，圍繞著它轉上兩圈聞著它的香味，大概是風兒也想把花香傳遍吧！

勿忘我作文 篇23

憑藉這雨絲，這雲彩，這風哨，這微醒都是我的，都是我的慟動，我的懦弱，我的心跳，我的動感。所有的眼淚當此流乾，所有的微笑當此璀璨。雖然是離別，請勿忘我們的勿忘，淡藍色的……

青蔥歲月我們相伴而來，回眸過去我們有淚有笑，在一轉身的剎那，我們錯過了最美好的快樂。你走了，不留痕跡，連你最愛的百合香味也帶走了。迷迷糊糊，我不停追尋屬於我們的最純潔的友誼之花。可它不知怎的，雖沒凋零，但卻失去了往日的光彩，你曾說：“沒關係，一切都會過去。”是啊！怎麼會過不去呢？可過去了會變成怎樣？你沒說。臨走時，我送你一盒淡藍色的勿忘草，也許你會忘記了，那是我們一起種下的，你還說你種花很有一手，可幾天後你就不理它了，因為你還有你最愛的百合，不，應該說你心裡只有百合，勿忘草能代表什麼呢？最起碼代替不了你心中的百合。青春是一道明媚的憂傷，我沒哭，眼淚卻流了下來，寂寞就像空曠的街一樣沒有盡頭，不過沒關係，我還有一盆淡藍色的勿忘草，我還有記憶可以去回憶，看著你的背影離去，那朵百合彷彿瞬間凋零，不過是我心中的那朵……

一個故事總要有點遺憾，才會有動人肺腑的美感；一個結局總要有點惋惜，才能留下言窮意味盡的感嘆，所以你只留下我們一起種下的淡藍色的勿忘我 ，讓我去深念……

風中淡藍色的勿忘草在搖曳，不停地，不停的……

聚又如何？散又如何？有幾個人能動真情切切？是離別，別是一般滋味在心頭，怎會忘記淡藍色的勿忘草！

勿忘我作文 篇24

偶然間，視野中一張照片的闖入，勾起了無限回憶。——題記

一張老舊照片，一段陳年友誼，一位舊時故友，還有一個童稚的我。

“雅兒，怎麼樣？我就說你是追不上我的嘛！現在你總相信了吧。”“穎兒，你給我等著，要是被我抓到了，有你好果子吃的。”“略略略，等你先抓到我再說吧”前面的小女孩兒扮著鬼臉說道。 “哎呦！”突然間，在後面追趕的小女孩兒痛呼了一聲，停了下來。聽到這聲音，在前面的那個小女孩兒趕緊轉身往回跑，跑到後面小女孩的面前，蹲下來關切的問道：“雅兒，你怎麼了？沒事吧？”看到來者，本來坐在地上哭泣的女孩兒，一下子站起來，拉住了另一個小女孩兒的手。笑著說道：“哈哈，這次總抓到你了吧！”被拉住手的小女孩兒，很快反應過來說道：“好啊，你竟然敢騙我？看我的‘撓癢癢神功’。”兩個女孩很快笑作一團。 驀然，眼前的場景變化，當初的女孩都已經長成了十來歲的小姑娘。曾經，落在後面追趕的那個小女孩兒，正哭著哀求另一個小女孩不要走。 另一個小女孩，卻只是遞給了身後那個小女孩一張他們一起奔跑的照片，然後，便牽著爸爸媽媽的手離開了村莊。“不，我不要什麼照片，我只要你陪著我，我們不是說好要做永遠的好朋友嗎？”聽著背後的哭喊，另一個小女孩加快了腳步，生怕白己會捨不得，只留一句“總有一天我會回來看你的。”在空中飄散。 回憶至此中斷。窗前的我，愣愣的看著手中的照片。

如今，距離穎兒離開已經過了整整三年。當初，我們說好，你還會再回來看我的，為了這一個諾言，我一直遲遲不肯搬去新家。現在，村裡的一切照舊，只是多了一張照片，少了一個你。

勿忘我作文 篇25

國中就要來到，很快我們就會走遍四面八方，會忘記我嗎？依依的同學情。

她催我快點寫她拉。的確，國中以後，我倆傑作肯定就很少了，可別哪天她把我忘了。幾十年來，她從2單元下來，我從5單元下來。“你是哪個哦？”哎！

儘管我們住在同一個院子。她很任性的，如果我現在當面跟她說，肯定會得到這樣一個答覆“你才是呢！

”然後步伐加快，朝前面走去。

楊雪瑩：有點陰森的名字，這是我個人的感覺。她的勁很小的，妞妞捏捏的。頭髮整天都是亂蓬蓬的。像我一樣，剪了，肯定比我還瓜呢！

寫的作文很幼稚，除了那幾篇詩歌，其它全都不具體。那會老師讓她寫的作文還沒有補來。有空也去看看她的作文吧！

ID是“可愛小熊。”林裔然：其實她的第二個字是四聲，可同學們都叫一聲，那都是劉映杉的。可是不知道為什麼，她自己也不承認。平時不愛罵髒話，像一隻可愛的小貓眯一樣，來蹭蹭你的臉，好可愛的。奧數也非常不錯，得過許多獎項，這會讀彭中，沒問題。我祝福她，以後會幸福快樂。

陳楊：以前她叫“陳陽”，後來改了一個字，變成了“楊”。我覺得這是兩個姓。哎，隨她吧！

聽說她家很遠，常常住校。我也不知道住校是什麼個滋味。聽說不好的。算了吧！

她的橡皮很多，竟用來玩，擦“麵條”，給陳華傑做了一根項鍊。很可笑的。

吳潔：三年級時，我家有了電腦和她家一樣沒有聯網，可是我們聯網好幾年了，她家也一樣。那天還讓我送她一個QQ呢！

我也不知道她拿來幹什麼。長的有點胖，中午不管是瘦肉還是肥肉，“與民同罪，發配邊疆”（進垃圾桶）飯只舀一點，還減肥呢！

勿忘我作文 篇26

“汪汪汪！汪汪汪！”教室裡傳來一陣狗叫聲，這是怎麼回事？難道同學們都得了狂犬病嗎？其實是我們中了劉老師在“勿忘我”三個字中的陷井。

早上，我們來到學校，看見劉老師在黑板上畫了三朵花，我心想，這是怎麼回事兒，劉老師難道要教我們畫花嗎？

上課了，劉老師在黑板上的花心裡寫了三個字：勿、忘、我，說：“有沒有同學知道勿忘我是什麼東西？”張瑞夫猜道：“是一種花？”沒有想到他居然瞎貓遇上死老鼠，勿忘我果然是一種花。

劉老師說：“現在我點一個字，誰能念出來不出錯？”

“我能！”羅鈺康第一個說，於是就他先來了。劉老師用手指向“勿”字，羅鈺康立刻念道：“勿。”劉老師又用手指向“我”，他也準確無誤地念對了。就這樣輕鬆過關了。

劉老師又說：“現在我要指快一點了，誰敢來挑戰？”黃屹東又來上前挑戰了，劉老師每指一個，他都笨笨的等好一會兒才念出來，我看了他的表現，心想：黃屹東一點都不像爺們兒，做事扭扭捏捏。

“現在我指一個字大家一起念，好嗎？”劉老師問。“勿、我、我、忘、勿”，唸了一會 ，我們全班都準確無誤，劉老師說：“現在我要增加一點難度了。”“勿忘我我勿忘勿忘忘忘忘忘忘忘……”我們讀得快喘不過氣來了，讀的時候劉老師不停地大笑，我們才反映過來，“忘忘忘”等於狗叫聲的“汪汪汪”呀！這時候劉老師笑出了聲，我們個個也放聲大笑了，因為今天我們又被劉老師給耍了。

聰明的劉老師讓我們中了“勿忘我”裡埋的陷井，下次我們可得小心小心再小心了。

勿忘我作文 篇27

春天，是百花開放的季節。牡丹、月季、玫瑰......

盡相開放，你不讓我，我不讓你，都想爭得“最美之花”的名稱。就連我最愛的勿忘我也不例外。勿忘我，就如她的名字一樣。不要忘記我。

勿忘我在百度上，許多都寫著她的故事，千奇百怪，數不勝數。但，它們都有一個特點。

那就是，故事講的都是關於愛情的：在一片荒蕪的原野上，風在吹。一個男人和一個女人，相擁著走在風中。他們的手握著愛。飄動的衣襟蕩著情。天是那麼藍，雲在輕輕飄。忽然，一朵和天空有著同樣顏色的花，在遠處輕輕的搖動。女人停止了腳步，她看見了花，看見了那朵不知道名字的花。

男人向藍色走去，他明白女人的心，知道這朵花應該別在她的髮髻，他愛她。但是，當男人摘下這朵花時，腳卻無法移動，他陷了進去，陷進了沼澤。女人拼命的衝了過來，像風。男人轉過身子，搖動著頭示意她不要過來。

女人站住了，淚，卻在臉上奔跑。男人舉起了花，微笑著對她說：勿忘我。男人的臉與地面越來越近，手裡的花卻越舉越高。女人跌倒了，雙手捂著臉，指縫間滴出的淚，淋溼了原野。風，依舊吹著，吹著女人的淚，吹著男人留在原野的最後一句話。於是，這朵花融進了愛，這朵花有了藍幽幽的名字：勿忘我……

如此悽美的愛情，如此美麗的勿忘我。在我的思想裡，勿忘我見證了天下有情人的愛情，有普通的、有平凡的、有悽慘的......許許多多，但勿忘我卻是一個樣的，她不會變。

有一次，朋友問我：為什麼這麼喜歡勿忘我？當初我一笑而過，但這次，我會說，不為什麼，就為她的寓意、故事和名字。

勿忘我作文 篇28

說不盡的千言萬語究竟還是挽留不住時間。朋友，勿忘我。

——題記

你們也許都已經都放假了，而有的人是放假，還有的人則是畢業了，我是畢業了。徹底從那個小時候以為是地獄的學校正式的離開了以後我不會去那裡上學，它現在已經變成了我一點一滴的回憶。

畢業時你們走出校園是就已經意味著你不再在那個學校裡上學了，也在我們踏出校園的那一刻有些人她（他）哭了，他知道這個學校即將變成他的母校，一點一滴的記憶短片需要你回憶才能想起。

還記得那個六年，我們在一起玩，從未想過我們要分離，也從未想過我們要離開這個上了六年的地方離開。

這六年來我們一起哭，一起笑，一起鬧……終於在這解散了。這國小階段到此結束了。這六年上的課程在這一次考試中總結。這次要是考砸了，老師肯定不會放過我們的。唉！對啊，畢業了。老師再也管不了我們了。

等老師老了，我們就長大了，等著個學校的校長換了，我們還能認識從前的校長嗎？等老師看見我們長大的樣子，還記得我們的名字嗎？等我們從下一個學校又結束的時候我們還會哭嗎？這個學校的每一個地方都有我們的足跡，我們班的每一個男同學也都和女同學打鬧過，如果女同學哭了男同學就立刻服軟了。開始安慰她了。我們這個班也有人亂搭cp關係，等我們長大了，我們還會記得是誰和誰被誰亂搭cp？

想起來我們這個班級有人自稱天才，因為他學數學最好，英語和語文還可以，但是我們就是看不慣他驕傲自大的樣子就天天損他。還告訴他“驕傲自大是自己給自己布的陷阱”。他卻說“我怎麼沒掉陷阱裡去？”

每天我們都嘻嘻哈哈開心地過每一天哪怕學習的壓力很重，我們都會很開心。因為我們班的那幾個搞笑大王。

在我考完試的那一天踏出校園的那一刻我回首看了看校園，轉身的那一刻。我哭了，我知道這個校園要變成了我的回憶。第一個關於校園的回憶。

對了，那時我還在黑板上寫了我的名字在後面寫了:勿忘我。

勿忘我作文 篇29

節前，親友從外地帶來兩種花，一種是各色玫瑰，另一種開始不知其名，問了親戚，才知道花名叫勿忘我。我是第一次養這種花，也是第一次見這種花。

時近一月，玫瑰陸陸續續地凋謝了，但我驚奇地發現勿忘我雖然下面的枝條雖已枯乾，但上面的花朵依然清新淡雅，嬌妍如故，一如當初的模樣。我感到很欣喜，但也疑惑，問了度娘才始知勿忘我這種花本就不需要水養，縱然離開了生命之水，它依然美如初，花如故，被眷為“花中情種”。它可以插在花瓶中作為乾花長久地儲存，不會凋謝，不會褪色。雖沒有花香，但它用嬌小秀麗，惹人憐的容顏，迷了你的眼，亂了你的心，讓人安靜，心生歡喜。淡淡的氣場足以讓你的目光停留，戀戀不忘。都說落紅易逝，看來老話“花無百日紅”在它身上並不起作用。

勿忘我，多麼獨特的花名！這三個字一說出口，竟有一種特別心疼的柔情，不經意間漫過心田，柔軟了你的心。據說此花名的由來還有一段悽美的傳說。

相傳，在古老的德國，一位騎士和他的戀人在河邊散步。在水邊，他的戀人發現岸邊長滿了一種嬌小美麗的花朵，愛慕不已。於是，便請求英俊的騎士為她摘一小束，勇敢的騎士在摘花時不慎失足落水，沉重的盔甲使他無法游泳，甚至無力呼吸。在瀕臨死亡時，騎士不顧自身安危，將花扔給了他的戀人，並大喊：“別忘記我！”花由此得名。此後，騎士的戀人日夜將花佩戴於髮際，以此顯示對騎士至死不渝的忠貞和思戀。從此，一朵普普通通的花，開在了戀人們的心上因為它是用愛的淚水澆灌而成的。一次偶然的駐足凝眸，便註定了一生的痴情守望！縱然風乾了所有的相思，依舊有我無盡的深情幾許。在時光的詠歎中，詮釋著人世間有情有義的承諾。於是，它被當作愛情的信物，戀人間互贈勿忘我，以表達深切的情意和永不改變的愛戀。當然，現在也可以用它來表達朋友間深厚的友誼和永遠的回憶。

勿忘我，勿忘我！Forget Me Not！請珍惜生命中的每一次相逢，請學會愛你身邊每一個愛你的人！

勿忘我作文 篇30

傳說，勿忘我有一個美麗的故事

在一個草原上，一男一女走在草上。牽著手，兩人相擁在這美景中。湛藍的天空，白悠悠的雲朵。忽然，一朵和天空有著同樣顏色的花，在遠處輕輕的搖動。女孩停止了腳步，她看見了花，卻不知道花的名字。男孩向那些藍色的花走去，他明白女孩的心，知道這朵花應該戴在她的髮髻，他愛她。

但是，當男孩摘下這朵花時，腳居然無法動彈，他陷了進去，陷進了沼澤。女孩拼命的衝了過來，像風一般。男孩過身子，搖動著頭示意她不要過來。女孩站住了，淚，在臉上淌過。男孩舉起了花，微笑著對她說：勿忘我。男孩的臉與地面越來越近，手裡的花卻越舉高。

女孩摔倒了，雙手捂著臉，指縫間流出的淚，足以淋溼整個草原。風，依舊吹著，吹著女孩的淚，吹著男人留在草原的最後一句話。於是，這朵花融進了愛的力量，這朵花有了藍幽幽的名字：勿忘我

每朵花都有各自的花語，而勿忘我的花語是：代表了永恆的記憶，無論何時何地都能讓記憶鮮明地留在腦海間。因為它的名字叫勿忘我，勿忘我雖沒香味，但它的花語卻別有深意。

2月11日，我將離開。而我唯一的願望就是，等我離開時，勿忘我！或許你們就是那個女孩，而我則是要離開你們的男孩。回憶這幾個月的時光，我想起了很多。在這四個月裡，我認識不少朋友，我學到了不少。突然，發現原來自己學到的是那麼的少，慢慢的，我開始掌握寫文的主要步驟。

在論壇上，我知道了不少小祕密；在發表區，我閱讀了不少好文章；在精品區，我欣賞了許多優美的文章；在退稿區，我領略了不少方法。這些都是我在平時所得不到的，漸漸地，我的朋友越來越多，文章也越來越好。那段日子，我印象深刻。可是，好景不長。這次期末考試我的語文砸了，畢竟也快小升中了。離開，這是我唯一的選擇。

對不起，可能這個你們一時接受不了，其實我也無能為力，我只希望我離開後，有人還記得我，勿忘我

你們也別擔心，我會回來的，你們要等我！

勿忘我！

勿忘我作文 篇31

艾米是隻兔子，有著灰色的皮毛和黑色的亮晶晶的眼睛。她從早到晚待在屋子裡不願出來。

兔子診所的那隻已經掉了一顆大門牙的黑毛老兔子透過厚厚的玻璃鏡片盯著艾米看，然後嘆息著告訴艾米的媽媽關於抑鬱症的治療。艾米不知道自己是怎麼得了這種病的。她坐在醫院的木樁凳子上手裡拈著一所花，轉來轉去。

媽媽將一大包用各種各樣的花和草碾磨成的粉末倒入艾米的蔬菜湯裡，用勺子輕敲碗沿，輕聲說：“艾米，好孩子，把藥草湯喝掉，你會很快好起來，到時候又能上學了。”

“藥裡我放了些糖，一點也不苦，喝吧。”媽媽淡淡地說。

艾米搖搖頭，媽媽站起來，摸摸艾米毛茸茸的頭髮，輕輕地說：“咱們去後院看看吧。”看到艾米點了點頭，媽媽微笑著吻了吻她的眼睛。

後院很美，美到極致。春天清新的草綠色蓋在大地上，艾米想在上面打滾，然後美美的打個盹兒。天空藍藍的，藍的像媽媽在艾米得病之前耳朵上常常彆著的勿忘我，她突然想在後院裡種上一大片的勿忘我花，或者薰衣草，蒲公英也可以——起了風，那麼多毛茸茸的雪花飄在空裡，該是一種怎樣的美好景象呢？

後院已經很久沒有打理過了，嫩綠的小草探出頭來，大大的空曠的後院幾乎沒有花，艾米看到了潮溼臺階旁邊的金黃色的蒲公英，微笑著對媽媽說：“看，蒲公英！好漂亮！”媽媽探下身把那朵花采下，遞到她手上。

艾米說：“如果後院裡都是花，一片花海，那該多好啊！”她小心地把蒲公英裝進口袋裡，走進屋內。

媽媽衝著她的背影喊：“艾米，那我們一起種花好嗎？”

艾米搖搖頭。母親呆呆的回望這塊空地，看著那片新鮮的草地，嘆了口氣，也進去了。艾米已經進了她的房間，媽媽看了一眼盛著草藥湯的碗——已經空了。

母親疲憊不堪的笑了。