錯別字風波作文

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的錯別字風波作文，歡迎閱讀與收藏。

錯別字風波作文1

每年春節，中山公園都要舉辦隆重的元宵燈會，今年當然也不例外。

我看了一下景點，有龍年大吉、春來福到、鼓舞中華、春花長廊等。我心想：沒想到有那麼多景點，一定要看看都是什麼樣子的。

我來到《福滿招寶山》燈組前，看到上面有一個五彩斑斕的美麗花球，下面有一隻只“手”託著這個球，非常好看。我又蹲下來看了看它的文字簡介，原來這是講眾手托起象徵希望的幸福花球，我想，這個比喻意義太深刻了。我繼續仔細地閱讀了簡介，看著看著，我便停住了：怎麼把一幅畫卷的“幅”寫成了“副”？我心想，一定是錯別字吧！我又往下繼續看，果然，我又看到把“鎮海人民”錯寫成了“鎮海人們”。看完了“福滿招寶山”我又去看了別的燈組，想不到又發現了不少簡介上的文字錯誤，真不應該。

真是想不到，供大眾欣賞的燈會上竟然會出現那麼多的錯別字，無異在的`人們心頭又平添了些許風波。看到這些錯別字，我想，我們大家一定要認真學習好祖國的文字，從小養成規範使用語言文字的好習慣。

錯別字風波作文2

這次的語文大課堂實踐活動，我們要調查生活中常見的錯字、錯詞。

我在街上漫無目的地走著，尋找著我的“獵物”。功夫不負有心人，在走了快半個小時後，我終於發現了目標。

那是一家理髮店，叫“依人美髮”，可店主卻錯將“依”寫成了衣服的“衣”，讓人以為這是賣衣服的店。

我推開店門走了進去，見店主阿姨正給別人理髮，我便坐在一邊耐心地等著。待那位阿姨給客人理完髮後，我快步走了過去說：“阿姨……”“小朋友，想理個什麼髮型呀？”那位阿姨笑眯眯地打斷了我的話。“阿姨，你們店的銘牌上寫錯了一個字。你們把‘依’寫成衣服的‘衣’了。”那位阿姨的'練一下紅了，又由紅轉青，由青轉黑。我本以為那阿姨這麼和藹，肯定是個講道理的人沒想到她立馬撤掉剛才的笑臉，陰沉沉地對我說：“不理髮就別來搗亂！這是我的店，我愛怎麼寫就怎麼寫！再說了，別的店都叫什麼什麼‘依’，我創新一下不行嗎？她一邊吼一邊把我連推帶搡往出轟。“可您這……”我話沒說完，她就“嘭”地一聲把門關住了。

我一邊走一邊想：現在的人啊，真是的，翻臉比翻書還快，有錯還不承認，淨狡辯。我又沒當著別人的面說她，她怎麼這麼大的脾氣？

錯別字風波作文3

天空陰沉沉的，壓得我喘不過氣，烏鴉在樹上哇哇大叫，好像在嘲笑我。我有氣無力地坐在座位上，看著桌上的考試卷，默默地傷心。

那天早上，我來到了學校，在教室裡讀書。過了一會兒，“丁零零”上課鈴響了，語文老師手裡拿著一沓考試卷，走進了教室，開始宣佈考試。

下午，第一節課上課，語文老師走進了教室，把考試卷往桌子上一拍。教室裡馬上安靜了下來，顯得陰沉沉的。老師嚴肅地說：“小組長，過來發考試卷。”後來，一個組長把考試卷發給了我。我看了一下分數，不會吧，我怎麼才考八十七分，回家會被老爸老媽罵死的。我仔細盯著考試卷上的錯題，發現有六分是因為錯別字造成的`。唉，我怎麼這麼粗心？為什麼會把這麼簡單的字寫錯？為什麼會忘記打句號？

這節課，語文老師在講臺上繪聲繪色的評講考試卷，別的同學都在聽講，只有我無精打采得坐在座位上。老師的話，我是左耳進，右耳出。這時，老師看出了我在發呆，走了過來，生氣地對我說：“陳梓瑜，你今天考試沒考好，上課還在發呆，給我站到位上。”沒辦法，我只好低著頭站了起來。放學回家後，還被爸媽罵了一頓。天哪，我怎麼這麼倒黴？

唉，我以後一定不會再寫錯別字了。