鬥牛比賽作文

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的鬥牛比賽作文，希望對大家有所幫助。

鬥牛比賽作文1

作文課上，我們進行了一場激烈的“鬥牛”比賽。比賽規則是這樣的：兩名選手後背上各貼一張詞語紙條，三分鐘內，誰先看到別人後背上的詞，誰就贏。比賽開始前，老師特別囑咐大家：“一定要注意安全。”

激烈的`比賽開始了，首先參賽的是我和對手馬禕堯，我倆躍躍欲試。老師宣佈：“比賽開始！”我們倆互相對視著，誰也不敢輕舉妄動。我的心怦怦亂跳，血直往頭上湧。“萬一輸了，同學們會不會怪我呢？”我想。突然，馬褘堯趁我不注意時猛撲過來，抓住了我的衣角，想偷襲我。我用力一轉身，她沒有成功。看來，光躲可不行，要想獲得勝利，必須發起猛攻。我一個箭步衝到她後面，沒想到她反應真快，靈敏地一閃，讓我撲了個空。

再看看臺下：有的同學拼命地喊“加油”，有的同學用力地拍桌子，還有的同學使勁地跺腳……同學們的熱情感染了我，讓我充滿了力量。我改變了策略，和馬禕堯隔著講臺轉起圈來。我們倆轉了一圈又一圈……就像玩貓和老鼠的遊戲一樣。不一會兒，我們就疲憊不堪了，馬禕堯靠著牆，大口大口地喘著粗氣。我想：“時機到了！”我一小步一小步地挪近她，她竟然一點也沒發覺。突然，我跳到她背後，死死地按住她的肩膀。“看到了！看到了！是勤奮！”我大聲喊了起來。老師把我的手高高舉起，場下立刻沸騰一片。

“鬥牛”比賽已經過去好多天了，可是每次回想起比賽時激動人心的場面，都會讓我熱血沸騰。通過這次比賽，我體會到遊戲的無窮樂趣。

鬥牛比賽作文2

今天是個大日子，因為我們要舉行一場激烈的鬥牛。

首先，老師把我們分成了兩個隊，一個是龍騰隊，一個是胡月隊。每個團隊都有一個口號。龍騰團隊的口號是：龍騰，龍騰，騰飛！很有氣勢吧？這是我們團隊的口號！胡月隊的口號是：胡月，胡月，超越不了！

遊戲開始了。第一輪是我和圓圓。老師在我們每個人的背上放了一張紙，上面寫著不同的成語。只要看到後面的成語，這一輪就贏了。老師給我發成語的時候很緊張，怕被源源不斷的看到。與此同時，我的目光定格在源頭，我不會放過她的一舉一動。當初我和圓圓只關心保護自己的成語，但是和長期寫相比，我們並沒有輸贏。我心想：像我這樣智商高的.人，一定很聰明。突然眼睛一亮，看到地上有個水坑，就把源頭引到水坑，然後假裝看她的成語，她的腳踩在了空中。幸運的是，我的眼睛很快，我跳起來，看到了她的成語每朵雲都有一線希望。哈哈，感謝這個水坑！老師一本正經地說：“龍隊得1分。

第二輪是龍騰隊的小雨和胡月隊的玉寶。我們都為小雨加油。結果玉寶贏了。

第三輪，胡月隊贏了。第四輪，我們終於鬆了一口氣贏了。第五輪，老虎贏了。

最終，胡月以5比2獲勝。

經過這次比賽，我們學到了一個道理，那就是做任何事情都不能低估敵人。你知道嗎？

鬥牛比賽作文3

百年不遇的“鬥牛”比賽開始了，請大家鎖定語塵頻道，3月17日下午兩點半整，我們不見不散。

比賽規則是這樣的：全班分成兩組，每組選出三頭“牛”參加比賽。比賽分三場進行，三局兩勝制。訓“牛”師——王老師將在每頭“牛”的背後貼一個字，當音樂響起時，兩頭“牛”就可以用自己的辦法，去看或撕掉對方的字，舉手說出即可獲勝。如果在音樂結束時雙方都無法看到或撕掉對方的答案，就算平局。

一場驚心動魄的比賽即將開始，黑牛隊派出了黑牛小李；吹牛隊派出了吹牛小周。兩位選手都各有優點，最後到底是誰更勝一籌呢？我們拭目以待。

音樂響起，只見兩頭“牛”興致勃勃地上了戰場，看起來是信心十足啊！下面的觀眾也迫不及待地起立加油，頓時，教室裡傳出一陣陣加油聲。三二一，開始！兩頭“牛”憤怒地衝上前去，開始了一場激烈的.戰爭。只見黑牛小李一撲而上，跟吹牛小週一戰到底。吹牛小周也並不服輸，也發起了猛烈的攻擊。臺下的氣憤緊張了起來，觀眾們屏息凝視，像老鼠似的靜靜地坐在那。訓牛老師說：“兩頭‘牛’們，時間有限啊！”兩頭“牛”一聽，攻擊更猛了。只見黑牛小李翻了個白眼，刺激了吹牛小周。吹牛小周也不甘示弱，一下子跳了起來。他們急得像螞蟻一樣團團轉。忽然，他們來了一個大鵬展翅，一擁而上，最後，黑牛小李獲勝了。黑牛隊洪亮地喊出了口號：“黑牛黑牛，我們最牛！”

接下來的兩局都是你勝一局，我輸一局。最後，打成了平局。

謝謝大家觀看語塵頻道的鬥“牛”比賽，我們後會有期。

鬥牛比賽作文4

今天，作文班舉行了一場“鬥牛”比賽，“鬥牛”可不是真正的鬥牛，而是一場遊戲。

遊戲開始前，老師把我們分成兩組，老師又在地板上畫了兩條平行線，兩組隊員各站線上的後邊，老師要求：“你們兩組的隊員不能超線，手掌相對，不能犯規。”

第一回合比賽開始了，是瘦瘦的，像小猴子一樣的.李東宇對戰。拉拉隊隊員扯著嗓子喊，毛翔喊得最賣勁：“李東宇加油！李東宇加油！”我們的拉拉隊也喊著：“包焓睿加油！”李東宇又推又拉，包焓睿喊著：“我不會讓你看到我身後的字的。”過了一段時間，李東宇一個三連跳就把包焓睿嚇得手抖了三下，還好，李東宇沒看到。包焓睿的“小宇宙”爆發了，想盡一切辦法看對方身後的字。僵持了好長時間，他們還沒分出勝負，老師倒數時間了。這時，李東宇又跳又推，儘管竭盡全力，還是看不到。最後，這一回合以平局而告終。

第二輪比賽上場的是趙子航和潘奕霏。潘奕霏身後的字是“白龍馬”，趙子航身後的字是“豬八戒”。比賽一開始，趙子航就又跳又蹲，一心想征服對方，可不幸的是，就在趙子航跳的時候，身後的答案被潘奕霏從下面發現了，結果我們輸掉了本局比賽。

雖然我們在本次比賽中成為了最後的“輸家”，但是，我也有了新的體會：輸贏並不重要，重要是的積極參與。

鬥牛比賽作文5

午後，別的教室都很安靜，我們五（1）班卻熱鬧非凡：有同學們的吶喊聲，有“牛”沉重的“哞哞”聲，有老師的發令聲……我們班正在舉行一場別開生面的“鬥牛”比賽。

規則是這樣的：老師把兩張紙分別貼在兩個同學身後，看誰先把對方身後的紙取下來。只是不知道紙上寫了什麼，大家猜測是獎品的名稱。

首先，老師選了兩個“大塊頭”的同學張陽和劉勇。隨著老師一聲令下，一場激烈的比賽正式拉開了帷幕。只見張陽和劉勇虎視眈眈地望著對方，兩雙不大的眼睛都流露出堅定的神情。劉勇打量了張陽一番，彷彿在說：你的小身板還想和我鬥，簡直是笑話！他們兩個分別把手搭在對方的肩上，相互推搡著，都希望能壓倒對方。這時，張陽趁對方鬆懈之際，猛地伸出手去抓，眼看差幾釐米就夠著了。全班同學沸騰起來，大聲喊著“加油”，可那張紙就是不聽話。

關鍵時刻，劉勇一個轉身，把張陽摔倒並壓在身下。全班的'呼聲越來越高，彷彿能把房頂掀掉。當劉勇正要把紙撕下時，張陽機靈地從劉勇身下鑽了出來，得意地拍了拍手，似乎在說：“硬拼是不行的，還要靠智慧。”

兩人周旋之際，張陽突然出擊，猛地跳到劉勇後面，死死抓住劉勇的衣服，而劉勇像頭被激怒的獅子，使勁搖擺著身體，兩人不分高低。意外的是，老師喊了暫停。當老師把紙條取下後，我們才發現紙上赫然寫著“拼搏”二字。教室裡安靜了下來，大家都好像明白了什麼。

鬥牛比賽作文6

“ 鬥牛比賽可真累啊！”大汗淋漓的我坐在沙發上想著。

大家一定知道西班牙是鬥牛王國吧！但是，鬥牛在王老師家可是另一番情景。大家要想方設法看見對方背上的紅字，誰先看到，誰就是勝者。

比賽開始了：我和琳琳各提著一條腿，蹦這兒，蹦那兒的。不一會兒，站著的那條腿就像灌了鉛一樣動都不能動。

我吃力地跳到沙發邊，一屁股坐下來，用背靠著沙發不讓琳琳偷看。我坐在沙發上一邊閉目養神，一邊苦思妙計。

有了，我站起來，不想再提腿鬥了！還好，裁判竹竹睜一隻眼閉一隻眼，不然我可要吃黃牌了。我就來一個聲東擊西，讓琳琳你摸不著頭腦。

嘿嘿，我先“看”為強了，我向右邊微斜了一下身子，又猛地轉到左邊，誰知，她早有防備。

我只看到一個“機”字，唉，離成功只有一步之遙，但是下面是什麼字呢？真是急死人了！

我一邊猜著所有有關“機”的詞，一邊和琳琳轉著圈。“機靈、機翼、機場……”老師連連搖頭說：“你別猜呀，快想辦法看字呀。”

真是一語驚醒夢中人啊！是呀，我怎麼能把精力放在猜測上呢！讓我想想。看來我只好用“探頭探腦”這一招了。

“我探，我探，我探探探！我就不信探不到那個字！”我小聲地說。可這琳琳很機靈左閃右躲，我就是看不見這個字。

唉！老天也和我作對。不用備招是不行的.了：一對到底。“哼哼，琳琳我雖然看不到你的，你也甭想看到我的！”

大約十分鐘過去了，琳琳的紙掉了下來，是“機智”！而她也同時看到了我的。我們倆打成了平手。

“哈哈哈。”我們大笑起來。從笑聲中，我明白了，鬥牛比賽不僅要鬥勇，還要鬥智。

鬥牛比賽作文7

今天是個重大的日子，因為我們要舉行一場激烈的“鬥牛”比賽。

首先，老師把我們分成兩隊，一隊是龍騰隊，還有一隊是虎躍隊。每隊都有口號，龍騰隊的口號是：龍騰，龍騰，騰空而起！很有氣勢吧，這是我們隊的口號哦！虎躍隊的口號是：虎躍，虎躍，無法超越！

比賽開始了。第一輪分別是我和源源。老師在我們每人背後貼了一張紙，上面寫了不同的'成語，只要看到對方背後的成語，那這輪就贏了。老師給我貼成語的時候很緊張，生怕被源源看到。同時，我的眼睛也死死的盯住源源，不肯放過她的一舉一動。剛開始，我和源源只顧保護自己的成語，結果比了半天，也沒比出勝負。我心想：像我這種高智商的人，一定要智取。忽然，我眼睛一亮，看見地上有一個小水坑，於是，我就將源源引到小水坑旁，然後假裝看她的成語，她的腳就踩了個空，還好，我眼疾手快，縱身一閃，看見了她的成語——因禍得福。哈哈，多虧了這個小水坑啊！老師鄭重地說：“龍騰隊加1分。”

第二輪是龍騰隊的小宇和虎躍隊的雨寶，我們都為了小宇加油。結果還是雨寶贏了。

第三輪居然還是虎躍隊贏了，第四輪我們終於爭了一口氣，贏了。第五輪還是虎躍隊贏了。

最後，虎躍隊以5比2獲勝。

經過這次比賽，讓我們知道了一個道理，就是做任何事情都不能輕敵。你們知道嗎？

鬥牛比賽作文8

“加油，加油。”這是哪裡傳來震耳欲聾的聲音啊？原來是快樂魔方作文班的同學們在進行激烈的“鬥牛”比賽。

老師宣佈了比賽的規則後，班裡的氛圍頓時熱鬧起來。第一輪是一對一，黃牛組派了一位女同學，紅牛組來了一位男同學，他們大步流星地走向賽場，看起來信心十足的樣子。比賽一開始，女同學先猛虎般撲向男同學，男同學像小兔子一樣敏捷地躲開。女同學一連幾次的進攻，把男同學弄得暈頭轉向，趁這個時候女同學把對方的名牌撕下來了，讀出了上面的字。黃牛組贏了。

第二輪是三對三的'比賽。黃牛組都是男同學，而紅牛組有兩個女同學，一名男同學，他們緊張地走上臺。老師一吹口哨，比賽開始。他們先是全神貫注地盯著對方，此時，臺下觀眾們都七嘴八舌地說起來：“快，上啊！”比賽進入熱火朝天階段時，觀眾們有的在拼命地喊加油，那聲音絕對響徹雲霄；有的“呆若木雞”，彷彿被這激烈的比賽給嚇懵了。賽場上，只見選手們身姿矯捷，你撲我閃、你攻我退的，其中幾個人讀出了對方選手背後的字條。最後，黃牛組獲勝，那得意洋洋的樣子讓紅牛組更是火冒三丈。

第三輪是二對二。兩組都請來了男同學，他們忐忑不安地走上臺，經過激動人心的比賽，結果打平了。

“鬥牛”比賽在歡聲笑語下結束了，如此激烈的比賽真是讓人意猶未盡啊！

鬥牛比賽作文9

星期日下午，我們剛走進作文班，老師就對我們說：“同學們，今天我們玩一個‘鬥牛’遊戲。”同學們頓時興奮起來。

老師把同學們分為兩組，並要求每隊選出三名隊員參賽，第一隊選了小紅、小明和小蘭，我們隊選了小黃、小青和小紫。這時，老師說出了規則，比賽有三輪，從隊中選出參賽選手，兩人相隔一米，可以用躲藏，扯等方式來撕下對方貼在背後的名牌，撕到就贏了。

比賽開始了，第一輪小紅對戰小紫，小紅輸了。第二局，小黃對戰小明，小明贏了。最後一局定勝負，是小蘭對戰小青，只見老師一聲令下，小蘭一個猛撲，而小青卻把腰一扭一轉，便躲了過去。小青長吁一口氣，拍著胸脯說：“呼，好險啊!”但在同學們激烈的掌聲中，小青又信心大增，一個箭步衝了上去，小蘭連忙跳到小青的對面，這樣小青無論追到哪裡，小蘭都跳到小青的對面，小青眉頭緊皺，臉脹的通紅，這時小青突然跳了起來，彷彿想到了一個好點子，我們十分興奮，覺得小青一定能贏，吶喊得更起勁了，有的把手放在嘴邊大喊“加油加油……”有的拍著桌子，跺著腳，雙手揮舞著，還有的湧到了他們的.前面去，伸長脖子盯著他們看。小青衝到了小蘭面前，伸手往小蘭面前的空氣一拍，小蘭連忙下意識的閉上了眼睛，小青趁此機會伸手朝她背後的名牌一撕，就扯了下來。“我們贏了!”小青興奮地高舉著手中的名牌大喊起來，他們組員也立刻歡呼的湧向了小青。

最後比賽在同學們的歡聲笑語中結束了，但同學們激烈的比賽的場景仍然讓我記憶猶新。

鬥牛比賽作文10

“加油，加油……”這一聲聲吶喊聲可不是來自於電視上，而是12號教室裡正在進行“鬥牛”比賽。

首先，老師把我們分成了兩個組，要我們先進行石頭剪刀布，贏的人就坐在座位上，輸的人就跟另一組的人換座位，然後老師一五一十地跟我們講解了遊戲規則。

比賽開始了，我們隊派出了小將陳文奧，另一隊派出了王誠孜。老師給他們兩個分別貼上了四字成語，在同學們的歡呼下，遊戲正式開始了，只見王誠孜左躲右閃，好像在跟他玩捉迷藏一樣，可是躲來躲去就是躲不開陳文奧的進攻，只見王誠孜也開始著急起來，生怕陳文奧看到了自己的紙片，此時此刻，我們知道王誠孜開始著急了，就大聲喊：“王誠孜，你的書包掉了，王誠孜，你的書全都掉了……”來分散王誠孜的注意力，可是王誠孜依然對我們的話不理不睬，我們的干擾戰術失敗。忽然，陳文奧看見了王誠孜的.紙片快掉了，就迅速地去抓他的紙片，可王誠孜也不甘示弱，馬上用脖子夾著紙片，但王誠孜好像快沒有力氣了，陳文奧一下子用力地把王誠孜的紙片拽了下來。我們歡快地跳了起來，另一隊卻垂頭喪氣。老師說：“別傷心，友誼第一，比賽第二。”他們聽了老師的話，開心地笑了。

這真是一次有趣的“鬥牛”比賽，我知道你們一定很羨慕，那就一起來吧！

鬥牛比賽作文11

你在電視裡看過鬥牛比賽嗎？今天我在快樂魔方作文的課堂上玩了一次不一樣的“鬥牛”比賽。

一進教室，等所有同學到齊了，老師就告訴我們今天要舉行一場別開生面的“鬥牛”比賽，全班都歡呼起來了。老師告訴我們遊戲規則是：全班同學分成相等人數的兩組，每組是1、2、3……的順序排號，號碼相同的隊員進行比賽，兩個人相隔一米，三分鐘內誰先撕到貼在對方背後的字並讀出，就算獲得勝利。

賽前，老師隨口說出了一個號碼“9號”，我們組是李卓，對方組的9號是鄭登鋒。只見他們兩個人大步流星的走上講臺，李卓信心爆滿，而對方的鄭登鋒自信超強，當老師數完數時，伴隨著《西班牙鬥牛曲》，精彩的比賽開始了。我看見我方李卓背後的字是“我要吃肉肉”。對方的我就沒看清了。比賽剛開始不久，鄭登鋒一個猛撲過去，像是要把李卓背後的`紙撕下來了，可是李卓敏捷一躲，鄭登鋒沒撕著。接著兩人一直在轉圈，好像在跳轉圈舞，正當有人說往牆角躲著，李卓就立馬跑到牆角躲著了。鄭登鋒大步跑到李卓的面前企圖把李卓拉出牆角，可是鄭登鋒還是沒有得逞，李卓一直靠牆怎麼拉也拉不動。正當鄭登鋒精疲力盡的時候，李卓立馬跑上前把鄭登鋒的紙撕了下來並大聲念出：“媽媽愛化妝”。我們組的同學高興得一蹦三尺高。

這節活動課真是有意思啊！也讓我知道了：只會用力氣，不會用智慧的人終究會失敗。

鬥牛比賽作文12

今天我們作文班的小朋友上了一堂戶外課，還玩了一些有趣的遊戲，你們想聽一聽內容嗎？那就一起吧！

我們先是在班裡上課，突然老師不知何時在電腦上寫出“鬥牛”這兩個字，說跟我們一起玩這個遊戲，並告訴我們規則：先分成平均的人數，再各派出兩個人，在後背貼上一張紙條，然後兩個人比拼，誰能最先看到對手後背的`詞就算誰贏，但同時還要保護自己的詞，不要讓別人看到，不可以用手捂住自己的詞。朱老師說出兩隊名稱，我們是虎躍隊。因教室空地太小，我們只好到公園去了。到達目的地，我心潮起伏，怕自己會輸。第一組我們隊輸了，我的心情更加緊張，直到第三局我們虎躍隊終於補回了幾局。到我了，我又激動又緊張，激動是因為終於輪到我了，而緊張是怕自己輸。朱老師把紙條貼到了我的後背，上了戰場，觀眾們都熱火朝天，我目不轉睛、全神貫注，生怕對手看到我後背的詞，只見對手徐甜靜和我身體相對，四目相視，觀眾一個勁的為我們加油。對手先出招，向我猛撲過來，這時我注意到連忙一閃躲過這一節，這次換我了，我伸長脖子向她跑去，就差一點，突然對手的隊員跟她說：“站在樹上，這樣能看清楚”。她聽了站上去，但始終沒有看到，我們一直保持著這樣，沒有分出誰勝誰輸，去了休息區，最終我只看到對手詞最後的一個字身，只是其它的我卻一無所知，是什麼詞呀，一直都沒想到，可對手先知道了我的詞“誇誇其談”。我真是輸的心服口服呀！後來我們還去了涼亭，講有趣的故事，還吃了冰淇淋。今天可真開心！

我永遠都不會忘記這天的開心！

鬥牛比賽作文13

“加油！加油！”從我們四年級教室裡傳來了一陣陣響亮的吶喊聲，這是在幹什麼呢？那就一起走進我們教室來看看吧！

原來是我們班在玩“鬥牛”比賽呢。比賽規則是這樣的：全班同學分成兩隊，每隊序號相同的每組隊員相隔一米對立站著，三分鐘內能想辦法看見對方背上貼紙上的字，誰就是勝利者，最後兩隊贏得多的就是冠軍。

遊戲開始了，我自信滿滿地走上了“戰場”。我的對手是一個比我矮一點的`小男生，這倒讓我先佔了一點優勢。當老師一聲令下，我就發出了攻擊，而對手卻一直在躲閃著，他跳來跳去就像一隻調皮的猴子。我的隊友們都在一旁著急的指揮我：“快！向左邊看！”“呀！就差一點就看見了！”“小亦快跳過去呀！”就在這時，我背上的紙條再也經不起我劇烈的運動了，從背上很不情願地掉了下來。可對方眼尖，一下子就看見了紙條上的“白菜”，他高興地大叫：“我贏啦！你的是白菜。”“哎！小亦你怎麼搞的嘛？差一點就看到他的了，你幹嘛要動得那麼厲害呀？”我隊的小明埋怨道。我只好垂頭喪氣地回到了座位上。

最後輪到我們雙方的王牌對員出場了，一方是李老師，一方是學生隊員中力量最強的代表小勇，同學們此時也都在議論著誰會勝利。開始了，場上的觀眾們都目不轉睛地盯著。只見小勇一上場就拉開了架勢，他像只小猴子跳了起來，伸長了脖子去看李老師的背後，可李老師機靈地一躲，躲開了小勇，讓小勇撲了個空。就這樣來來回回持續了近一分鐘，最後李老師趁小勇不注意，一個急轉身繞到了小勇的背後，讀出了紙條上的字。“哇！李老師贏啦！”教室裡一片歡呼聲。

遊戲結束了，兩隊最後打成了平手，但大家都非常開心。因為友誼第一，比賽第二。

鬥牛比賽作文14

這個週六的上午，我和往常一樣來到壹加壹教育。教室沒變，人沒變，老師也沒變，一切都是那樣的熟悉。可唯獨黑板上多了四個字——“鬥牛”比賽，我看到這四個字驚呆了，心想：老師不會弄來一頭牛，讓我們去鬥牛吧！

這個想法一直維持到上課。上課了，老師說今天咱們上活動課《鬥牛比賽》。我的心裡更害怕了，沒想到後來老師又說了一句：“鬥牛”比賽，並不是真的去鬥牛，而是玩一個小遊戲。”這下我終於放心了。

現在，老師宣佈遊戲規則，全班同學分為人數相等的兩組，每組隊員按1，2，3的數字排號，然後兩組隊員中相同號數的兩名隊員作為對手進行比賽。兩名隊員走上賽場，相隔一米對立，幾分鐘內看到對方背後的.字並讀出就算勝利，其他同學不能洩露，否則扣分，最後全部隊員比賽完畢，獲勝隊員多的小組獲勝。

開始了，先是組長的比拼，我們龍騰隊的組長是王艾穎，她們虎躍隊的組長是楊糖糖。

比賽一開始，組長們的實力不分上下，一下子跑過來一下子又跑過去，我們的隊員們在底下拼命地喊：“進攻！”有的同學竟然爬上了桌子，用手一直捶桌子，還有的同學把脖子都伸了出去。可進行了兩分鐘後，他們兩人似乎都放棄了，一個靠在椅子上，一個靠在玻璃上，最後打了個平局。

第三局終於輪到我了，我和一個叫趙珏芸希的女孩子進行比賽。我們都互不相讓，只想看到對方背後的字，可最後我們誰都沒有看到，我很失望。

這次活動課結束了，雖然我們組獲得了勝利，我也非常開心，但是我也明白了，勝利並不是我一個人能夠獲得的，而是我們所有的隊員加在一起，共同團結，才取得了最後的勝利。

鬥牛比賽作文15

“鬥牛”二字，會讓你大吃一驚。什麼？在教室裡鬥牛？難以置信。其實，這次“鬥牛”是牛與牛之間的戰爭。老師選兩頭“牛”，並在他們的背上別上字，“牛”可以採用各種方式，誰先看見另一頭“牛”背上的.字，就獲勝。

老師開始選“牛”了。“刷”地一下，一隻只小手全舉了起來，像一片小樹林。哎？老師在看著我，好象在選我耶！我正高興呢，老師的目光又掃了過去，唉，看來沒希望了。最終，選了兩名男生，一個稱為“白牛”，一個名為“藍牛”。

比賽開始了，藍牛一下子衝了過去，開始和白牛玩起了“轉圈圈”，一會兒轉到這兒，一會兒轉到那兒，似乎想把白牛轉暈了，然後再猛攻。可白牛總是遛藍牛，我們忙給白牛鼓勁：“白牛，加油！”白牛來了勁，開始反攻。“哎呀！快看到了，加油呀！”我心想。可是，白牛差一點就看到了。現在，藍牛似乎有些慌了，一時不知該怎麼辦了。這時白牛跳起來一看，便高興地大聲喊道：“賽！”我們頓時歡呼起來，於是，白牛與藍牛便氣喘吁吁地回去了。

第二場，老師又馬上叫了兩名男生，一個叫灰牛，一個叫黃牛。可是，這黃牛比灰牛個子高。所以，黃牛佔了上風，猛得一跳便看見了字，“敗”黃牛大聲說道。於是這場比賽很快結束了。不過，這說來也怪，灰牛背上是“敗”字，就真敗了，黃牛是勝，就真勝了！

後來，又舉行了一場“母牛”之戰。這兩頭母牛實力都太強了，都能護住自己的字。慢慢的，兩頭母牛又開始“跳”起了“拉丁舞”，不停地前進，又不停地後退。經過十多分鐘的軟磨硬泡之後，教師無奈之下，停止了比賽，宣佈此次比賽打為平手。

這次“鬥牛”實在太有趣了，把這次精彩的“鬥牛”比賽和那西班牙傳統的鬥牛比賽相比，這次比賽另有一番情趣呢！