難忘的目光作文集錦15篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的難忘的目光作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

難忘的目光作文1

花無百日紅，人無千日好。經過時間的沖洗，有些記憶會漸漸褪色，有些記憶以煙消雲散，而記憶的瞬間—目光卻深深的刻在我們心中，令我們難以忘懷。

感恩的目光

小草對土壤的感恩，所以它異常鮮綠；山川對大地的感恩，所以他格外雄偉；湖泊對大海的感恩，所以他特別波瀾洶湧。感恩是每個人應學會的第一堂課，有了它，天空才會多一道彩虹，人心多一份溫暖。所以，要用感恩的目光看待這世間的一切，記住這世上幫助過你的任何人，老師的批評，家長的嘮叨……你會發現人間多麼美好。

堅定的目光

人非聖賢孰能無過，每個人成長中都會遇到困境，失敗是成功之母，不是失敗都是一無所獲，它會激勵你的信仰，發揮你的潛能，磨練你的意志，所以一個堅定的目光可以讓你更出色，明天會更成功！

求知的目光

“活到老，學到老”知識是開啟成功大門的鑰匙，知識會武裝你的頭腦，任何時間環境中都有那麼一批傑出的求學家：古代孔子知識淵博卻不遠萬里去求學，匡衡鑿壁取光來學習，古代的“頭懸樑，錐刺股”都是形容對知識的探求，現在的只是顯得更為重要，跟要求我們多去學習，用求知的.目光看老師，他會傳授你更多的知識，豐富你的眼界，開闊你的視野，用求知的目光看父母，她會教你更深奧的為人道理，有利於你以後的工作，有利於你以後的前途。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”你記住了求知的目光，你會擁有更多的黃金，更多的白玉。

時光匆匆，有些目光會被我們幾分鐘，幾天，幾月所忘記，有些目光必將跟隨我們一生，擁有好的目光可以讓你擁有更多。

難忘的目光作文2

太陽高高地掛在天上，幾縷白雲在微風中緩緩向前。天空一碧如洗，像一塊藍寶石。

伴著明媚的春光，我和媽媽去公園走走。走進公園，一陣花香撲鼻而來，路旁的大樹像是守護公園的衛士，一棵棵高大挺拔。走著走著，我似乎聽到了幾聲微弱的狗叫聲。我放開媽媽的手，循著聲音找過去。

忽然，我在草坪裡發現了一隻小狗。它渾身髒兮兮的，兩隻耳朵耷拉著，瘦得皮包骨頭。它的毛長得拖在了地上，它用乞求的目光看著我，彷彿在對我說：“給我一點兒吃的吧。”它的目光中充滿了期盼，發出“嗯嗯”的微弱聲音，歪著頭，想要站起來。

我看了看手裡的'麵包，正要伸手去喂狗。這時，媽媽走了過來，一把把我拉走，說：“這狗這麼髒，身上全是細菌，別去碰它！”

我極不情願地跟著媽媽回家了。因為擔心小狗，我不由自主地回了一下頭，小狗還在朝我們的方向看著，它吃力地抬起爪子，彷彿在叫我們回去。我準備轉頭走了，小狗的目光裡滿是失望，我低著頭覺得很內疚。

回到家，我坐立不安，擔心小狗會發生什麼不測。於是，我一個箭步衝出家門，來到了公園。我被眼前的一幕驚呆了：小狗側臥在草坪上，眼睛閉上了，頭歪向一邊。我不敢相信這突如其來的一切，我走近了一看，小狗已經死了。我一時無法接受這個殘酷的事實，覺得是因為自己沒有伸出援手，才導致了小狗的死亡，感到十分愧疚。

我慢悠悠地走在回家的路上，腦海裡滿是小狗在我離開時那失望的目光。

回到家，我什麼也吃不下，躺在床上，呆呆地看著天花板。一閉上眼，眼前就浮現出那抹失望的目光，它就好像一把鋒利的匕首，紮在我的心口上。

這失望的目光在我的心上烙下了一條疤痕，讓我永生難忘。

難忘的目光作文3

如絲的細雨嘩啦嘩啦地敲打著地面，威風陣陣，讓人倍感寒意。

不知我在屋簷下站了多久，才推打那堅石般的門。母親一如既往地在廚房裡做飯，父親坐在沙發上看著報紙。報紙遮住了他的臉，我看不見他的表情。我的胸膛猶如兔子一樣蹦蹦地跳。我站在原地，一動不動，我想父親一定知道了我的成績，正壓抑著心中的怒火。許久，他放下報紙，他目光不在我身上，只是慢慢地周圍看了一遍。我等著，等著暴風雨的到來。不經意間，我們的目光碰在一起。我看見他略皺的眉頭，還有深深地瞳孔。我本以為他會大發雷霆地抽我一頓，然而他的目光卻又那麼冷漠。就像一把尖刀。好像眼前是個素不相識的人。

“我，這次考試……”我支支吾吾地說，還沒說完，他便用目光示意我過去。我走到他面前，坐在沙發上，不敢直視他的目光。我感覺他正用冷某的目光掃射著我。

我們就這樣對峙著。他不說話，反令我更加緊張，更加自責。後來，他站起來，眼中籠著一層晶瑩的東西。他回了房間。眼淚像斷了線的`珠子，從我眼中湧出。窗外的雨在風中跳舞，像是為我而跳。這個晚上，我看見父親房裡的燈一夜未滅。隱隱約約能聽到什麼抽泣的聲音。我第一次看到父親脆弱的一面。是啊，他為這家付出了太多。父親那冷漠的目光仍在我的腦海裡翻滾。這是一個難熬的夜晚。

至今，父親那冷漠而威嚴的目光仍續續在目。那是一把尖刀，告訴我永遠不能退後。

窗外的風仍不停地吹，為什麼？因為它不能停下。

難忘的目光作文4

記得學生時代讀朱自清的《背影》一文：“我與父親不相見已二年餘了，我最不能忘記的是他的背影。”我知道父親提著橘蹣跚的背影，已定格在我的記憶裡，像一根敏感的琴絃，一經撥動，便會引發我無限的感慨。人到中年，內心變得脆弱。對於離別，明知不是時空上的'“永別”與“天涯海角”，即便是幾天的別，很短距離的別，在情感上似乎都承載著足夠的分量。平日裡也許目送——是我們每一天做得最多的事情，也是最讓我們不以為然的事情，平凡得不能再平凡，瑣碎得不能再瑣碎的事情，當火車汽笛拉響的時候，當汽車開始啟動的時候，當飛機衝出跑道的時候，那種難捨難分的場面只有有情人才能感受這樣傷心離別的痛楚。但很多時候人們往往卻忽略了身後那雙飽含深情的目光。

年少時，最讓人難忘的留在你背後的目光一定是來自於父母，這目光讓你稚嫩的心第一次體會到人間愛的深意！隨著歲月的流失，當我們回頭再望一望。望見了父母那如黑點一樣的影子，雖說什麼都看不清了，但卻真實地感覺到父母的目光，那帶著無限祝福與眷戀的目光一直不曾遠離自己。也許這身後的目光只是瞬間的一閃，但卻凝聚著親人的囑託，牽掛，它沒有娓娓動聽的語言，沒有熱烈的擁抱和親吻，但這目光卻包含著太多的情誼。背後的目光，實在值得我們用心去讀！

難忘的目光作文5

目光，是人的第二心靈。看到一個人的目光，往往就能知道他在想著什麼。一個人的目光可以給人以溫暖，也可以給人以寒冷。下面，我就講講幾個對我來說很難忘的目光。

一。溫暖的目光

有一次，我在一次重要的考試中失利，想到半個學期來的寒窗苦讀，想到考卷上那個刺眼的分數，我茫然，心緒簡直糟糕透頂。此時的我不由自主的度過了多少歌清晨和夜晚。想著想著，一隻溫暖的手搭在了我的肩上，轉過頭去，我驚異的`目光和老師相遇了。老師正溫和的望著我，目光中含著無限的溫暖，如同春日的陽光，哺育著我這剛剛經歷過冬天，經歷過挫折的小樹。在老師溫暖的目光中，我找回了自信，找回了堅定向前走下去的決心。

二。親切的目光

在我四年級的時候，有一段時間因一些事而心情不太好，回到家也無精打采的。爸爸看出了我的反常，他親切的看著我，問我是不是不舒服。那目光，流露出幾縷親切，幾縷溫馨，讓人看了彷彿置身於一個充滿陽光的花園，接受著花香的薰陶和陽光的撫摸。此刻，我心中的煩惱早已煙消雲散。

　三。嚴肅的目光

小時候的我特別的貪玩。一玩起來，什麼都可以忘記。有一次暑假，前一個多月我一直在玩，到了離開學的最後幾天，只能在書桌旁飛快的趕作業。爸爸因此時批評了我，他目光嚴肅，可以令人震撼。那目光，迸射出無窮的失望和嚴肅，如刺骨的寒風，吹得我涼颼颼的。從此，我便不在貪玩了。爸爸呢？也不在那樣看著我了。

難忘的目光作文6

自從我降臨到這個世上那一刻起，睜開眼第一眼看到的是家人的那份關愛，從那時起，我便與笑結了緣。

得意的笑使人倍感自信，開懷的笑使人心情舒暢……這些都是生命的倍感悸動。還有一種笑是那樣的淳樸，平靜，使人感到生命底蘊的醇味，體驗感情，超越悲歡，這就是微笑。

還記得那一次。九月一到就有了秋意，秋意在一個多霧的黎明溜來。天空，格外地高，天氣格外的爽；風兒格外地柔。教室外，同學們鬧成一片，而我，孤零零地坐在座位上望著他們微笑。來到新學校，沒有認識的人，他們有自己的一個圈子，從來不看我一眼，我的心中空蕩蕩的，遠望著窗外梧桐樹上飛下的樹葉，呆呆的，一片，兩片，三片……

過了好久，突然，一個扎著高高的馬尾辮的女孩走進來，她走得是那麼歡快、輕鬆，臉上洋溢著幸福，眼裡有閃閃的亮光，她對我揚起一抹明媚的微笑，那個溫馨的`笑，連嘴角的弧度都完美到位，充滿關愛的眼神。瞬間，那個微笑趕走了我所有的陰霾，使我感到天是如此的明亮，沒有一絲瑕疵。

從那一刻起，我感到世界其實很溫暖，很明亮。我也開始試著與新同學打招呼，開始融入他們的生活，在課堂上積極參與課堂活動，下課和他們一起玩耍，討論問題，也和那個女孩成為好朋友，我覺得一切都是那麼有趣。

那天，我和那個女孩一起在操場上散步。在秋天的陽光下，和她肩並肩，手舞足蹈地聊天，無意間我問道：那天你為什麼對我笑？她竟然說她不記得對我笑過！

也許你不經意間的一個微笑，能打動你身旁的一個人。生活需要微笑，就多一點自信，多一點美好，不需要太多的語言，不需要華麗的修飾，只是一個淺淺的微笑，或許就是一個奇妙。

難忘的目光作文7

難忘老師的目光。任歲月潺潺的流淌，不能忘懷是始終是老師的目光。它洞穿千年的風霜伴隨著竹露的清響，帶來朝露中第一縷陽光。

人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風中第一聲布穀鳥的歌唱，是夏日裡紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。人世間最美麗的是老師的目光。以其無私和博大，在潤物細無聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。在你寫滿期盼的目光中我蹣跚而行。

在佈滿荊棘的山路上，我看到了你的目光，山路彎彎，沉甸甸的腳印早已彎了你的脊樑，你把目光鎖在山崖上那棵凌風的小草，告訴我無限風光就在遠方。在漫漫的長夜，我枕著無盡的孤獨和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光遠送著我走進黎明。在這一刻世界總是變得如此的澄清，連心也成了一方默默的清潭，微笑著傾聽著清晨的美麗。

在高高的藍天上，我聽到你的目光在說話，在我的翅邊輕輕翕動。我用高飛的`背影去接近你目光中的蔚藍，生命在與風的升騰中獲得了歲月的光環。

在煙波浩渺的大海上你的目光是鼓滿我船帆的一陣風，載著我如離弦之箭駛向遙遠的彼岸。在七彩的霓虹燈下，迷失了方向。是你的目光帶著我穿越四季的喧囂走向永不褪色的眷戀。你久久凝望的目光裡，那股無比的親切和豪情在心海中放歌。

老師的目光是那開荒的鐵犁，默默地耕耘著一方漆黑的沃土把文明的種子播撒。

老師的目光是那悠悠的小橋，橋的一端連著現實一端連著希望和夢想。老師的目光是那風箏上的線，你飛得再遠再高，生命中的根總是系在大地上。老師的目光是那跳動的燭光，照亮人生中的困惑，照亮你前進的方向。

老師的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的詩，最真最真的夢。啊！難忘老師的目光！

難忘的目光作文8

每個人有不同的目光，媽媽的目光是慈愛的，警察的目光是犀利的，孩子的目光是天真的。而令我難忘的卻是老師那嚴厲的目光。

我的老師姓張，她的身材高高的，一年四季總是穿著黑色的衣服，儼然是一副名師出高徒的'職業水準。張老師對待自己的學生就像自己的孩子一樣，在學校裡時時時刻刻扮演著我們“媽媽”的角色。但這位有十多年教齡的優秀教師，卻因為一束束嚴厲的目光，令我至今都十分難忘。

有一次，我們下課去玩從家帶來的水槍，而且沒有顧其他同學的勸阻，來了一場驚心動魄的水槍大戰，搞得我們身上沾滿了水，溼漉漉的回到教室。不巧的是正好撞到老師，只見她很不滿地上來就問：“你們去哪裡了，幹什麼呢，這麼溼。”我們心裡七上八下的，經不住老師的詢問，吞吞吐吐的說出實情。張老師聽了，大發雷霆，用那尖銳的目光看著我們：“你們也都是高年級了，這麼不像話。學校明令禁止帶玩具，而且這麼冷的天，你們把水潑到別人身上，結了冰就不怕生病麼？”從那以後，我再也沒玩過水槍。因為張老師那嚴厲的目光我讓我至今難忘。

張老師的目光不僅是嚴厲的，也是充滿慈愛的。在那次“水槍大戰”之後，張老師找到我，語重心長地說：“唉，你什麼事都得摻和一下，再這樣下去，就失去優秀學生的榜樣了。”說這話時，我在她眼裡看到的全是疼愛的目光。突然不見了那股嚴厲的目光，我理解了張老師對我恨鐵不成鋼的心情，從此重新找回了以前的我，再也沒有讓老師失望。因為張老師那慈祥的目光我讓我至今難忘。

我想，在某些時候，嚴厲和慈愛是互相排斥的，但在張老師身上，這兩股目光交織在一起，卻形成了神奇的愛的力量。這種愛令我終生難忘，真希望張老師的目光能陪伴我走過國小……

難忘的目光作文9

“什麼！才88分！”試卷發下來了，我對著試卷發呆。望著同學們幸災樂禍的開心樣，我心裡一陣陣難過。

我幻想著回家讓父母簽字卻被父母訓斥的情景：父母滔滔不絕，我低著頭無言以對，恨不得有一條縫好讓我鑽下去。唉！為什麼我考完試不再檢查一遍呢？為什麼我一寫完就要與別人講話呢？我自作自受，唉！

我忽然想起了看過的書《我要做好孩子》裡的.主人公金鈴的做法：把以前試卷上父母的簽名撕下來貼在現在的試卷上，並在試卷上撕一條縫，貼上透明膠，讓人以為父母簽字時不小心弄破了試卷。

回到家，母親就連忙問：“試卷發了沒？”那是一張充滿期待的表情，我不忍直視，降低了聲音，如蚊子一般但讓母親正好可以聽見：“九十七分！”母親聽了，興奮不已，說：“真好！考好了還灰著臉，裝作沒考好來騙我，是不是？快，拿出來給我簽字！”我說：“媽！不用了！老師說九十五分以上的人不用簽字！”母親有些失望，說：“好不容易有那麼一次考好了簽字的機會，卻被老師活生生地剝奪了。”

第二天，我上交了試卷，但被老師一指甲摳出了端倪，真是再狡猾的狐狸也鬥不過好獵手啊！老師大發雷霆，打電話給母親，母親以光速來到學校，把我從辦公室拎走了。

回到家，母親一聲不吭地坐著，仰著頭望著天花板，發出一聲聲嘆息。我自知理虧，便悄悄走入房間，開始複習功課。

門開了，母親端著一碗開水進來了，母親小聲地說：“口渴了吧，喝點水。”我清楚地望見母親一臉失望。

望著母親失望的目光，我永生難忘。

難忘的目光作文10

今天是開學的第一天。在這一天裡，老師帶領我們競選了班長和組長。

競選開始了，我高高地舉起了手。這時我發現，幾乎全班同學都舉手了。我心裡嘀咕著：怎麼有這麼多人都想當班長啊？看來我希望不大了。要不我還是不參加了。想過之後，我的手像放了氣的氣球一樣無力地滑落下來。

這時，老師走了過來，用鼓勵的目光看著我，大聲的說：“想當班長的同學要把手高高的舉起來，要相信你自己！”聽了老師的話，我又一次舉起了手。老師說：“每個人都要說一說自己為什麼想當班長？當了班長之後你會怎麼做？”同學們手依然高高的舉著，他們有的說從來沒有當過班長，想試一試；有的說想體驗一下當班長的感覺，想為大家服務；還有的說想證明給媽媽看，讓媽媽明白她可以有這個能力，她長大了……我該怎麼說呢？我在心裡思索著，要不就說……“下一個，付碧涵！”正想著呢，老師的聲音嚇了我一跳，這麼快就到我了，我頓時緊張起來。慌亂中，我小心翼翼的試著問：“老師我能不能不競選班長了？”老師用驚訝的目光看著我，看得我越發心虛了，“你確定？真的不想當了？”

我眼睛裡擠滿了淚水，忍著沒讓它流下來。“真的'。”“好吧！”老師無奈的說，“那你先坐下，下一位同學！”就這樣，我失去了競選班長的資格，心裡有說不出的感覺。

該競選組長了，我告訴自己不能再猶豫了。終於迎著老師期待、鼓勵的目光，我大膽地舉起了手，最後我成功的當選了組長。

雖然當了組長，但是心裡還有一點遺憾。不過如果沒有老師的鼓勵，我可能連組長都當不上。

難忘的目光作文11

又是一年教師節，我默默地坐在窗前凝望著天空，無靜的沉思又勾起我內心濃濃的師生情。最令我難忘，讓我回憶的，就是老師的目光。

記得那時我剛升入七年級，陌生的環境陌生的面孔，以及同樣陌生的老師，讓我心中產生了一種畏懼，多麼懷念以前共同的玩伴，可這隻能是一種空想，我所做的只有適應。下午上的第一節課是語文課，老師讓我們預習第一課的內容，說是明天要上一節公開課。我的內心充滿了焦慮，默默的等待著……

終於到了第二天的.公開課。鈴聲一響，我的心就像拉緊的弓，緊緊地繃了起來，一刻也不敢鬆懈，同樣也是幾張陌生的面孔，恰巧，一位老師正坐在我的旁邊，慌張、畏懼一下子湧上了我的心頭，我連忙開始深呼吸，好久才平靜下來。老師在黑板上寫下《從百草園到三味書屋》接著就提出了幾個問題，我的腦袋裡又是一番深思，老天好似特別眷顧於我，老師偏偏點到了我，我慢慢地站了起來，臉漲的通紅通紅，心也開始“撲通”、“撲通”的跳，亂成一團，腦子裡也變成一片空白，其實問題的答案我知道，只是一時心急……停頓了一下，我鼓起勇氣抬起頭，老師的目光正靜靜地注視著我，那目光是和藹的，是親切的，是鼓勵的，是微笑的……我的身體內也好像注入了一種力量，腦子裡也充實了五色的回答，我流利的說出了答案，老師向我鼓掌，同學們也向我鼓掌，旁邊的老師也向我投來讚揚的目光，而老師的目光，仍就……

老師，是您的目光，讓我有了回答的勇氣；老師，是您的目光，讓我找回了以往的自信；老師，是您的目光，照亮了我心中的每道閘門……

老師，時光飛逝，最難忘的還是您的目光，我會永遠珍藏，永遠……

難忘的目光作文12

朋友們說，我是一個很有靈氣的女孩，大概因為我的眼睛吧，其實，我應感謝一個人，是她讓我的眼睛如此美麗。

那是一個晴朗的日子，我第一次揹著書包，踏入了多少次在夢中出現過的學校．

教室很乾淨，似乎有人剛剛打掃過，有好多和我一樣大的孩子，坐在座位上吵吵鬧鬧的．他們的臉上大都表現出好奇與喜悅，我也是同樣．過了一會一個老師走了進來，她說了些什麼我已不記得了．後來，我們就在吵鬧中度過了一上午．

放學了，我跟著大家一起跑出去，卻在門口摔倒了，在這個時候，有一雙手扶住了我，那雙手很修長，很漂亮，我抬頭一看，是一個年輕的老師，她的眼睛真美！不是很大，但閃爍著迷人的光芒，讓人能感覺到她的詢問，關切，散發著一種靈氣．那時我還不懂事，匆匆地跑掉了，連聲謝謝也沒有說．

過了一段時間，我已漸漸忘了那位老師的.模樣，可她那迷人的眼神，卻依然停留在我的腦海中．半年後，我們換老師了，一位氣質美女型的老師走進了教室，當我看到她的眼睛時，我呆住了，是這雙眼睛，半年前，就是這雙眼睛給了我感動，驀然間，我覺得好幸福……

5年，我在這幸福中度過了5年，她教我勤奮，教我誠實，教我寬容……一切地一切，她都用她的眼睛，那種從內心散發出的眼神教會了我，我感動著，也努力汲取著她所教我的，所有。 5年後，她走了，去了一個很大的城市，那裡有她的夢想還有她愛的人。 五年的師生情，五年的朋友情，我很滿足了，我不是一個容易滿足的人，，我學到了很多，很多很多，應該滿足了。於是，我微笑著看著她離去。

難忘的目光，在傳遞……

難忘的目光作文13

在我的生活中，有一個人扮演著像媽媽一樣的角色。她時時刻刻都給予著我無微不至的關懷，然而,再我犯錯誤時卻對我很嚴厲。她就是我的班主任——王老師。我和王老師之間發生過一件事，正是這件事讓我有了勇氣和信心。

那是一年前的一節班會上，我們班開展了競選中隊幹部的活動，同學們都踴躍地參加。前一天晚上，我就準備好了演講稿。由於我認為徐秋童肯定還會當上中隊長，所以我還是選擇了競選學習委員。沒料到老師不讓大隊委參加競選，也就是徐秋童不可能參選中隊長了。我想：我是不是可以當中隊長了呢？可轉念一想，要是我當不好，同學們笑話我怎麼辦呀！到底當還是不當？經過一番激烈的思想鬥爭，最終還是膽小戰勝了勇氣，我決定不改變計劃。我剛把演講稿讀完，就聽見下面的同學議論紛紛，都在討論我為什麼不競選中隊長。直到下一個同學上場了，議論聲才停下來。等所有的同學演講完畢後，一直在邊上聽了半天的王老師走到教室中間，微笑著對大家說：“你們發現沒有，中隊長的地方時空白的。”王老師的話音剛落，同學們就一起大聲叫著我的名字，讓我當中隊長。我非常感動，但還是有些猶豫。這時，我看到王老師向我投來鼓勵的目光，並向我點了點頭。王老師都這麼信任我，我還猶豫什麼？這樣想著，我迅速登上了講臺，把我的名字寫在了“中隊長”三個字的`後面，同學們的吶喊聲也隨即停了下來。後來，還有兩位同學競選中隊長，經過投票，我以32票獲勝，就這樣，我當上了五（1）班的中隊長。

在以後的學習和工作中，一想到王老師那鼓勵的目光，我就全身充滿了力量，因為正是這目光給了我勇氣和信心！

難忘的目光作文14

在我遇到困難時，母親總是用那激勵的目光鼓勵著我，讓我重新爬了起來，繼續走向成功的道路。

記得有一次我和媽媽去爬山。剛開始爬的是一道山坡，我和媽媽追隨著大部隊往山下走，道兩旁種著一排排樹，它們龐大的樹枝灑下的`樹蔭真是涼爽極了。

走完這一條短小的山坡路，便到了石階路，我們右面是一道道山坡，山上種著許多小野花，十分鮮豔;而右面就是比較小的懸崖了。我和媽媽往山上一邊走著，一邊談笑著，我完全不知危險就在眼前。我和媽媽談的正是興致，完全沒有看腳下的路，“啪!”我磕上了這塊石頭，完全圍繞這塊石頭為圓心摔了個半徑，剛倒下，我的眼淚便“撲哧”一聲湧了出來，到我的膝蓋和全身都像被機器壓過了那般疼痛，此刻我好像一個癱瘓病人一樣等著別人過來救我，我大聲的呼喊著：“媽媽，媽媽，過來救我，”而媽媽此刻好像沒有聽見似的，繼續往前走，我此刻無助極了，又再一次呻吟著：“媽媽，過來拉我一把!”而媽媽卻回過頭，並沒有朝我走，嘴上微微一笑，一隻手衝我上下襬動，她的眼睛看著我，那目光中透著濃郁的鼓勵和一絲絲相信。看她這麼相信我的神情，我想，我憑藉自己的努力也可以成功，便把手摸著地支撐起身體，雙腿站了起來。母親看見我站了起來，欣慰的笑了。

爬上了山頂，坐在石頭上呼吸著新鮮的空氣，看著山下這麼美麗的風景，回想著如果剛剛沒有媽媽那個目光，我或許就沒有毅力爬起來了，就欣賞不到這麼美麗的風景了。

難忘的目光作文15

我的班主任姓馬，她人品、口才樣樣都好，對我們和藹可親，在所有老師中，我最喜歡的`就是馬老師了。她還有一個“特異功能”一一眼睛會說話。

有一次，因為學校正在裝修，所以要求全體師生都到操場上去上自習課。這下我們可樂了，興沖沖地跑到操場，三三兩兩地坐在石椅上，又說又笑。我無聊極了，將書蓋在臉上睡起了大覺。突然，喧鬧的笑聲戛然而止，響起了陣陣讀書聲。我感覺情況不對，立刻取下蓋在頭上的書，才發現馬老師已站在了我面前，我的臉立刻燒了起來。馬老師沒有說話，只是用眼睛望著我，好像在說：“開始讀書了，快坐好！”我馬上坐端正開始讀書。

下課後，馬老師帶著我們玩貓捉老鼠。幾個大同學手拉手圍成一個圈，幾個小同學當小老鼠，馬老師當大花貓。開始遊戲了，“小老鼠”們在“洞口”穿進穿出，把“大花貓”左一閃右一閃，累得上氣不接下氣。“小老鼠”們自大起來，乾脆大搖大擺地走出“洞口”又走回去，一點也不把“大花貓”放在眼裡。突然，“大花貓”不知從什麼地方鑽出來了，將“小老鼠”們一網打盡。遊戲結束了，馬老師眯著雙眼甜甜地笑著，似乎在說：“我勝利了！”

現在，雖然我不在馬老師班上了，但我永遠也忘不了馬老師那雙會說話的眼睛。

點評：馬老師的眼睛怎麼說話呢？小作者選了兩件具體事例：一次上自習課“我”睡覺時，馬老師站在“我”面前，沒說話，只是用眼睛望著“我”，好像在說：“開始讀書了，快坐好！”還有一次做遊戲結束時，馬老師眯著雙眼甜甜地笑著，似乎在說：“我勝利了！”在這兩個具體事例中，馬老師雖一言不發，但你看她的眼睛真會說話呀！