捏雞蛋

捏雞蛋1

上課了，林老師走進了教室，手裡還拿了一個雞蛋。那雞蛋小小的一個拳頭定能握住。雞蛋的殼白白的，很光滑，也很薄，好像一不小心就碎了。

林老師說：“誰能把這個雞蛋捏碎啊？”同學們躍躍欲試，心裡肯定想：這麼小一個東西，一下子就碎了，這也太容易了吧！首先，林老師選了王光奕來捏。一開始，他輕輕地用手捏了一下，沒想到雞蛋毫髮無損。他加大力氣，他的手緊緊地捏住雞蛋，但最後卻是以失敗告終。

第二個來挑戰的人是胖胖的茹震域，他是我們班最重的人。力氣一定也不小。他胖胖的手裡握著雞蛋，突然他用力地捏起來，漸漸的，他的臉蛋像蘋果一樣紅，背上都是汗，可雞蛋還是沒碎。連信心十足的楊澤通都敗在小小的雞蛋上。

我雖然沒在學校試過，但我在家裡試了一下，我握住雞蛋，開始捏了。我粉紅色的指夾頂部都變成嫩黃色了，手為停地抖，雞蛋依然沒碎。

這究竟是怎麼回事呢？我回家查了電腦了：原來薄薄的雞蛋之所以能承受這麼大的壓力，是因為它能夠把受到的壓力分散到各個部分。人們把它叫做“薄殼結構"。建築師根據這個"薄殼結構"設計了既省料又安全的建築，人民大會堂，北京火車站就是按“薄殼結構”建造的。

大自然真是人類的好老師啊！

捏雞蛋2

“丁零零……”清脆的上課鈴響了。王老師帶著神祕的笑容走進教室。他興沖沖地告訴我們：“現在老師手裡有一籃神奇的雞蛋，它們被老師施了魔法，無論你們怎麼捏都捏不碎。如果不信，我們接下來就來試一試。”

遊戲開始了。首先上來捏雞蛋的是個小女孩。她先將光溜溜的雞蛋放在手心，再握緊拳頭，眉頭緊皺，使出渾身力氣。過了一會兒，只見她臉漲得通紅，實在沒力氣了才鬆開手。卻看見雞蛋完好無損地躺在她的手心裡。

底下頓時有男生哈哈大笑，其中一個嚷嚷道：“要是我上場，這個小東西一定粉身碎骨！”他一邊說一邊摸著自己的肚子，以顯示自己的強壯。

如他所願，老師第二個就叫他上來捏。他迫不及待地跑上講臺。只見他握緊拳頭，咬緊牙關，眉毛都翹起來了。可不管他再怎麼努力蛋殼還是沒有一絲裂縫。最後，那個男生只有放棄了，灰溜溜地走下臺。臺下的同學頓時急了，有的喊：“我要捏，我要捏！”有的說：“這蛋有那麼硬嗎？我看它是假的。”剩下的同學也認為雞蛋有問題，否則不可能捏不碎。同學們撓著頭皮，拍著腦袋，也不知道是怎麼回事。

為什麼雞蛋捏不碎呢？難道真的有魔法？實驗後，老師告訴了我們答案，原來雞蛋表面的曲面結構可以很好地分散所承受的壓力，所以捏不碎。大自然真是神奇，小小的雞蛋都有那麼深奧的科學道理。

捏雞蛋3

上課了，老師大步流星地走進教室，手裡還拿著兩個雞蛋，走上講臺，對我們說：“今天我們來做個實驗——握雞蛋”。這時，教室裡像炸開的油鍋，同學們叫嚷著：“雞蛋又沒有手，怎麼握呀？應該是摸雞蛋才對啊！……”

試驗開始了，老師說：“誰願意來做一下試驗啊？”同學們聽了紛紛舉手，老師叫潘宇俊上去，潘宇俊大步流星地上去了，他張開五指，包住雞蛋，他使出九牛二虎之力，這時他的手微微顫抖，眼睛眉毛擠成了一團，但是還失敗了，雞蛋紋絲不動。

老師又叫張昊宇上去，他得意洋洋地走上講臺，張昊宇用手包住雞蛋，邁出右腿，眼睛死死地瞪著雞蛋，臉憋得通紅，手上的青筋都暴了出來，可雞蛋還是完好無損。

忽然老師又叫我上去，我害羞極了，心想：“這個雞蛋這麼薄，我難道不能把這麼小的雞蛋握碎嗎？”。我用手握緊雞蛋，牙齒咬住上嘴脣，憋足氣，可雞蛋的外殼如同堅硬的盔甲，最後我也沒有成功。

這是為什麼呢？我們百思不得其解，這時廖老師告訴我們：“雖然它的殼很薄，看起來很脆弱，但是它是橢圓形的，具有薄殼結構，這種特殊結構可以均勻地把力分散到各部位。”我們聽了恍然大悟。

這節實驗課使我們明白：薄殼結構能夠承受很大壓力的道理。學習上，我們要發奮圖強，要承受得起各方面的壓力。

捏雞蛋4

今天的作文課上，蔣老師帶來了一個小巧玲瓏的雞蛋。只見這個雞蛋黃乎乎的，是橢圓形的，看起來真像個不倒翁。同學們見了這雞蛋，一下子興奮起來：“嗨，這是什麼蛋呢？”“我猜是煮雞蛋，啊，我真想吃呀！”“饞死了，口水都流出來啦！”“安靜，安靜。這節課，我們捏雞蛋！”蔣老師鄭重其事地宣佈道。同學們頓時來了勁兒，有的大叫：“絕對碎不了！”其他同學就揮揮拳頭，爭辯道：“不，一定捏得碎！”捏雞蛋大賽就在這嘰嘰喳喳的爭論聲中拉開了帷幕。

蔣老師側著頭想了想，請了瘦精精的朱紫嫣來捏一捏。朱紫嫣微笑著走到雞蛋身旁，準備和雞蛋比一比高低。我真希望朱紫嫣“撲”的一聲把雞蛋捏個“粉身碎骨”。可是令人大失所望的是，朱紫嫣漲紅了臉，用盡了力氣，雞蛋完好無損。朱紫嫣挑戰失敗。

蔣老師見朱紫嫣不能把雞蛋捏碎，就請了幾名男生來捏一捏。他們有的漲紅了臉，有的使出了九牛二虎之力，可是，都紛紛敗下陣來，雞蛋還是毫髮無損。

在我們的嘆氣聲中，蔣老師請出了“大力士”——賈偉豪。賈偉豪先摩拳擦掌，然後接過雞蛋。大家的加油聲剛剛響起，只聽“撲”的一聲，雞蛋“爆炸”了，蛋汁飛濺，竟然到了窗戶上，還把坐在第一排的楊櫟莘變成了“蛋黃超人”！啊，賈偉豪不愧是“大力士”呀！”大力士“終於戰勝了小雞蛋！

為什麼這麼小的一個雞蛋卻如此難以捏碎呢？聽了蔣老師的一番解釋，我恍然大悟：原來，雞蛋是圓的，它可以分散力量。怪不得那麼多同學都不能把雞蛋捏碎哪！

小雞蛋裡也有大學問。看來，只要在生活中留心觀察，就會有收穫！

捏雞蛋5

今天，我們上了節十分有趣的科學課！

叮鈴鈴叮鈴鈴上課鈴響了，只見科學老師手裡拿了個雞蛋。他把雞蛋放在桌子上，和藹可親地說道：同學們，今天我們來做一個實驗，看看誰能把這個雞蛋握碎。握碎雞蛋？這還不容易！就是，科學老師怎麼讓我們做這麼簡單的實驗？同學們都七嘴八舌地議論著。科學老師見了，眉開眼笑地說：那好，誰來試試？我！我！我！大家都躍躍欲試，我也不例外。莫家希，你上講臺來試試。莫家希大踏步地走上講臺，只見他手用力握著雞蛋，牙緊緊地咬著嘴脣，臉色漸漸地發青，可雞蛋還是安然無恙地躺在桌子上。科學老師齜牙咧嘴地說：大家看見了吧，這並不是一件容易的事。還有誰要試試？我把手舉到半空，胸有成竹地走到講臺，望著桌子上的雞蛋。心想：嘿！不就是個普通的雞蛋嗎？我肯定能把它握碎，我就不信征服不了你。我挽起袖子，拿起雞蛋放在手掌心，五指一併，緊緊地握住雞蛋，全身發力，臉蛋由白變紅。雞蛋像被施了法力一樣完好無損地在我的手掌心示1威，我只好垂頭喪氣地回到自己的座位上。這時，我們班的大力士楊宗巨集也來到講臺前，使勁地握了半天，雞蛋還是沒破，最終還是失敗。

老師，這是個鐵蛋嗎？同桌好奇地問道。老師衝他笑了笑，把雞蛋輕輕地在桌子上敲了一下，雞蛋就破了！我們驚奇地望著這個破碎的雞蛋，說：老師，這是怎麼回事啊？老師解釋到：這是因為雞蛋是圓錐形的，受力均勻，所以用手怎麼握也不碎；而敲的時候，雞蛋在一個地方受力，自然一下子就破咯。哦！我們恍然大悟。

捏雞蛋6

今天下午的班隊活動課，陳老師帶了三個雞蛋，來到了教室裡，我們迷惑不解，為什麼老師要帶三個雞蛋來學校裡呢？我們早就想知道啦，後來一位同學說第一節課玩捏雞蛋的遊戲，我們大家議論紛紛，我想：那雞蛋的蛋殼薄的如紙，一下就被捏碎啦。

我猜測到，那雞蛋實在是太小啦，對我來說太小菜一碟啦，一隻雞蛋可以不費吹灰之力，我一巴掌就能弄碎這個雞蛋你信不信？

終於到了我們大顯身手的時候啦，陳老師首先叫葉欣茹上上講臺捏雞蛋，沒想到葉欣茹一上去手都捏紅啦，陳老師又叫了章皓上來捏雞蛋，沒想到他捏了一會兒手就在發抖了，臉都漲紅起來啦，我們班的“大力士”要閃亮登場啦，我們全班都用熱烈的掌聲歡送他走上那充滿掌聲的“舞臺”，我們班的大力士俞博鏵大搖大擺的走上那金光閃閃的舞臺，他捊了捊袖子，耀武揚威地開始表演節目—捏雞蛋，俞博鏵拿起雞蛋，心想想，我這麼大的身體，力氣那麼大，怎麼連一小小的雞蛋都捏不碎？太丟人啦，於是俞博鏵把吃奶的力氣都使出來了，可是雞蛋還是完好無損的，這是為什麼呢，接下來上來的是信心十足的曾一航，她走上了講臺拿起雞蛋放在手心裡捏不碎，放在左邊捏了捏也捏不碎，右邊、上面、下面都捏了捏，還是捏不碎，這又是為什麼呢，後來陳老師又叫了好幾個同學上來捏雞蛋，都是你不碎那個小東西，我心想：那麼小的東西一下就可以捏碎啦，可萬萬沒想到，雞蛋的殼那麼薄，可還是那麼的堅硬。

有一句話說，“百思不能其解”，這就是薄薄的蛋殼之所以能承受這麼大的壓力，是因為它能把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。

捏雞蛋7

今天上午，語文課一上課，老師就拿著一個雞蛋走進了教室，同學們見了，都不知道老師葫蘆裡賣的是什麼藥。老師舉起手中的雞蛋，風趣地說：“我給這個雞蛋買了保險，你們誰也捏不碎。”話音剛落，教室裡頓時像炸開了鍋似的，議論紛紛。大家誰都不相信，一個如此脆弱的雞蛋會捏不碎。

老師見大家都不相信她的話，就說道：“既然你們都不相信，那我們就來做個試驗，看看哪位同學能把那個雞蛋捏碎。”大家個個興奮不已，推選出了我們一致認為手勁最大的胡涵喆前去“迎戰”。他信心滿滿地走上講臺，拿起雞蛋。我屏住呼吸，目不轉睛地看著他，教室裡鴉雀無聲，連鐘的滴答聲都聽得見。他咬緊牙關使勁一捏，天哪！那雞蛋竟毫髮未損，還安然無恙地躺在胡涵喆的手心裡。

老師露出了得意的微笑，可大家還是不甘心，又推選出了力大無比的李東浩來“挑戰”這小小的雞蛋。只見他雄赳赳，氣昂昂地走上講臺，從老師手裡接過雞蛋。他攥緊五指，咬緊牙關使勁一捏。全班同學都在為他加油鼓勁，可他臉都漲紅了，還是沒有把這個雞蛋捏碎。李東浩垂頭喪氣地回到了位子上。

班上的兩個“大力士”都敗下陣來，這下大家都心服口服了。不過大家都很奇怪，一個平時一敲就碎的雞蛋怎麼會有如此強大的力量呢？正在外面百思不得其解的時候，老師從容不迫地將答案娓娓道來，解開了這個謎團：“薄薄的雞蛋殼之所以能承受那麼大的壓力，是因為它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分，這叫做‘薄殼結構’。建築師就是利用了雞蛋的這種結構建造了許多建築，如人民大會堂，北京火車站等等。”“原來是這樣啊！”我們恍然大悟。大自然真神奇，一個小小的雞蛋竟然有如此強大的力量！大自然真是人類的好老師啊！

捏雞蛋8

亞里士多德說：“大自然的每個領域都是美妙絕倫的。”是啊，它們無一不顯示了大自然的魅力，人們能收中領悟出許許多多的道理，從而誕生了各式各樣的發明。

這天早上，我準備煎雞蛋作早餐。於是從冰箱裡拿出兩顆雞蛋，突然我心裡萌生了一個想法：雞蛋能敲碎，那能不能被“捏”碎呢？說幹就幹，我拿起一顆雞蛋，使勁地捏，試圖把它捏碎，可是雞蛋卻毫無發傷，連一條裂痕都沒有。接著，我又拿起另一顆雞蛋輕輕地往桌子上敲，才敲一下，蛋亮就裂開了。咦？這到底是怎麼回事？

我心裡只想著這個問題，蛋也就亂煎一通。這薄薄的蛋亮怎麼能承受這麼大的'壓力呢？或者是，難道它跟手有“仇”嗎？想著想著，我便低頭偷笑了幾聲。這時才發現我的蛋已經成燒焦的黑煎餅了！

我連“黑煎餅”都來不及給“偷咬”一口，就跑去查資料了。原來，科學家也曾遇到過這種奇怪的現象。經過他們的仔細研究，終於發現了蛋殼為什麼能承受這麼大的壓力。因為，蛋殼的形狀能把它受到的壓力均勻地分散到每個角落。據這種“薄殼結構”的特點，建築師建造出了這既便捷又省料的建築，如人民大會堂，北京火車站等染著名的建築都是利用這種結構建造而成的。看來這蛋殼雖小，“威力”卻很大啊！

世間萬物真是人類的好老師呀！希望大家能保護大自然，發現大自然，讓大自然繼續為我們創造更美好的事物吧！

捏雞蛋9

誰都知道，雞蛋一磕一碰就碎。有一天我心血來潮，想捏雞蛋，可結果卻出乎我的意料。

隨著“嘭”的一聲，我從冰箱中將一個深肉色的雞蛋取了出來。那個雞蛋冰涼冰涼的，上面還冒著小水珠呢！我心想：想捏碎雞蛋根本易如反掌，不用費吹灰之力。況且我人高馬大的，怎能捏不碎呢？我雙手握住雞蛋，輕輕地捏了起來……

（十分鐘後）“哎呀呀！”我咬牙切齒，瞪大眼睛，手微抖著，竭盡全力地捏著，可是雞蛋毫髮無損。我在心裡嘀咕著：為什麼雞蛋捏不碎呢？“加油，加油！”我屏住呼吸，使出了吃奶的力氣，可雞蛋一成不變，我有些絕望了。“哎╮(╯▽╰)╭，失敗了！”我嘆氣道，“不怕，失敗是成功之母，下次努力就行了。”

我休息15分鐘，展開了新的攻勢。我雙手握住雞蛋，兩手輪流進攻。我勢如破竹，眼看雞蛋固若金湯的鎧甲快被破壞了，但它仍在頑強地抵抗。“哼 ！看你還能堅持多久！”我雙手同時發功，使出了九牛二虎之力，雞蛋還是“外甥打燈籠——照舊（舅）”。我的雙手不停地交換，想找到它的弱點，可我一直沒得逞。這一局，我又輸了。

我兩計不成，又生一計。我奸笑著：“哈哈哈！雞蛋，看招！”我用一隻手將雞蛋包得嚴嚴實實的，使勁地捏著，可它毫髮無傷。我又將拇指翹起，然後猛地摁了下去。“什麼 ？怎麼捏不破呢？”這樣的僵局持續了好一會兒，我手上的青筋暴了出來，可雞蛋似乎正在悠閒地享受生活。我徹徹底底地屈服了。

可是雞蛋為什麼會捏不碎呢？——哈！原來我們捏橢圓行的雞蛋時，力量平均分佈在了雞蛋的每個角落，所以捏不碎。這真是給我上了一課。

之後，我又做了轉雞蛋、豎雞蛋等試驗。關於雞蛋的奧祕還有千千萬萬，這可真是大千世界，無奇不有呀！

捏雞蛋10

今天，我們班老師給我們帶了一個神祕禮物——一個雞蛋，我想今天又會幹什麼呢？只見老師把雞蛋從碗裡小心翼翼地拿了出來並放到手中，輕輕地捏了捏說：“今天我們要捏雞蛋！”接著老師叫了一個女生，她叫蘇唐，還有一個男生，他叫田語濃。

首先出場來捏雞蛋的是蘇唐，她一上臺老師就把雞蛋放到她的手裡，第一次她把雞蛋慢慢地往使勁越握越緊，臉上露出了僵硬的表情，可手開啟的時候雞蛋居然毫髮無傷。第一排中間的同學還擔心雞蛋捏碎了濺他一臉蛋清蛋黃，早早的就躲到桌子下“避難”。可沒有想到蘇唐用了一半的力氣，但還是捏不碎雞蛋。第二次開始了，這是她最後的機會，只見她用盡了全身的力氣，手像榨汁機一樣的使勁，臉上露出了像被刀子捅了一下痛苦的表情，但結果雞蛋不僅沒有碎，而且還沒有一個要裂開的意思。我想，這雞蛋真是逆天了。

接下來出場的是田語濃，第一次他使出了吃奶的力氣了可雞蛋還是老樣子；第二次他不管多大勁可雞蛋不給面子，所以還是絲毫不動；第三次他開始發動了洪荒之力，可還是不行。我也是服了他個堂堂男子漢，居然敗給了一個小小的脆弱的雞蛋，這真是個天大的笑話。老師說下課休息時都可以找她試試捏雞蛋，結果我們都去了沒一個成功的，我們都喊雞蛋是假的，但經過驗證雞蛋是真的。“但為什麼我們捏不碎呢”我想。老師開始告訴我們捏不碎雞蛋的原因了，原來是有一種叫“薄殼結構”的現象，所以我們捏不碎。

這就是今天的小實驗，因為今天的實驗我學會了一種新結構呢。

捏雞蛋11

提起雞蛋，大家都很熟悉，它是著名的“膽小鬼”，碰到什麼都容易粉身碎骨。可是，一個實驗讓我改變了對雞蛋的認識。

一天，我在書上看了一個故事，故事講了一個巨人和一個小裁縫比賽捏雞蛋。聰明的小裁縫用乳酪當雞蛋，輕輕一捏“雞蛋”就爛了，而巨人把雞蛋握在手中，費了九牛二虎之力也沒有把雞蛋捏碎。看完這個故事，我不禁想：這是什麼原因呢？好奇的我帶著這個疑問，決定要親自驗證一下。

我跑到廚房，故作神祕地對媽媽說：“媽媽，咱們來做一個有趣的實驗吧？”媽媽問：“什麼實驗？”我說：“一會兒你就知道了！”我從眾多的雞蛋中精挑細選了一個光滑而又飽滿的雞蛋，對媽媽說：“我們的實驗就是捏雞蛋！要求是用整個手掌握住雞蛋捏，誰把雞蛋捏碎誰就贏。”先由媽媽來捏，只見媽媽把雞蛋握在手中後，便開始慢慢地均勻用力握，可是雞蛋卻在媽媽手中完好無損。該我了，我握住雞蛋，使出吃奶的力氣也沒有把雞蛋捏破。誰知在我正準備把雞蛋放下時，無意中兩個手指一用力，雞蛋竟然破了，蛋清和蛋黃濺了我一身，狼狽極了。收拾完殘局後，我迫不及待地問媽媽：“媽媽，為什麼用整個手掌不能將雞蛋捏碎，而用兩個手指卻可以輕而易舉地捏碎呢？”媽媽也說不出其中的道理，我便決定通過電腦，來解開我心中的疑惑。

通過查資料，我明白了原來雞蛋屬於殼式結構，在受到外界壓力時，能夠使力量均勻分佈於蛋殼表面。當用整個手掌握雞蛋時，蛋殼受力面積大，壓強就小了，而用兩個手指，受力面積很小，只集中於兩處，這樣，所受得壓力就大了，當然就很容易破了。

因為蛋殼外形彎曲均勻且對稱分佈，所以外來的力會沿著曲面均勻地分散開，使它能承受更大的外力。科學家把這種現象稱為“薄殼原理”。在很久很久以前，我們的祖先就發現了這一原理，並建造了許多石拱橋，趙州橋就是其中之一。現在，人們又根據這一原理，建造了許多薄殼型建築，既美觀又堅固，還能節省許多材料。

這真是“生活處處皆學問呀！”我想，只要我們人類留心觀察，善於思考，就會有更多的發現或發明，來方便我們自己的生活！

捏雞蛋12

今天中午，天氣悶熱得很，我剛吃完飯，躺在沙發上，真想找點事情來做做。

突然，我看見表妹興沖沖地向我奔來，手中捧著一摞生雞蛋，我問她這是要幹嗎，她回答說：“上次科學課老師教我們，生雞蛋是捏不破的，我想來證明一下。”她把這摞生雞蛋小心地放進茶几上的一個小盆子裡，然後又對我說：“你不是說你在你們班上是個大力士嗎？今天這幾個生雞蛋就看你捏不捏得破！”我心想：區區幾個小小的生雞蛋，有什麼捏不破，以我這麼大的力氣肯定是輕輕一捏就破了！

我把生雞蛋輕輕放在手上，然後捲起袖子，整隻手用力一捏，我原以為能聽到“咔嚓”蛋殼破碎聲，結果卻一點聲音都沒有，生雞蛋在我手上毫“發”無損，這讓我疑惑不解，又讓我惱羞成怒，我大喊：“我捏破你！”我又一次的發力，用盡全力捏，我眼睛緊閉著，眉毛緊皺著，臉憋得通紅，可是怎麼捏也捏不破。表妹讓我把雞蛋給她，說她捏的破。我把雞蛋遞給她，心想：她的力量微乎其微，會捏得破嗎？她也學我捲起袖子，把蛋握在手中，用大拇指這麼一按，只聽“啪嚓”一聲，雞蛋被捏得浠巴爛，我心頭一驚：她什麼時候力量變得這麼大了？我向表妹鼓掌。

她告訴了我原因：“你如果用整隻手的力量捏雞蛋，它就會把受到的力量均勻分到各個部分，這力量就相互抵消了化解了。但如果你只用一隻手指的力量，它只在一塊小小的地方受到了力量，就會碎了。”啊！原來捏一個小小的雞蛋也有這麼多科學道理。

知識真是無邊的，更多的真理需要我們不斷地去挖掘、去實踐。

捏雞蛋13

今天，陳老師給我們上了一節別開生面的習作課，主題是—捏雞蛋。我懷著激動和好奇的心情期待著，雞蛋真的能捏碎嗎？

上課了，同學們陸續走進教室。陳老師手裡拿著兩個雞蛋，說：“今天，我們來玩一個捏雞蛋的遊戲，有誰想要試試？”話音未落，同學們就紛紛舉手，像雨後春筍。陳老師環顧四周，選中了淑女蔡依靜。

只見蔡依靜玉指張開，捏緊雞蛋，手上的青筋都暴出來了，我為她鼓勁，可是，雞蛋卻紋絲不動。

第二個上場的是大家一致公認為的大力士—劉鼎暢。只見劉鼎暢信心十足，雄赳赳，氣昂昂地走上講臺。接著，他把雞蛋放在手心裡，攥緊拳頭，有模有樣地捏起來，最後使出洪荒之力，還是沒捏碎。這時，陳老師說：“讓我們為劉鼎暢加油！”“加油！加油！”同學們吶喊者，那聲音排山倒海，地動山搖。但是雞蛋安然無恙，劉鼎暢的手卻不停地顫抖著。

第三個向“金剛蛋”發出挑戰的是我們班的女戰士—劉欣雨，她微笑著走向講臺，握緊雞蛋，使出全身力氣。雙手不停地顫抖，只見她皺緊了眉頭，嘴脣都發紫了，可雞蛋還是沒有捏碎，好像在說：“哈哈，你們還是放棄吧，我是不會被捏碎的。”

王勤博不相信雞蛋捏不碎，自己也要試一試，他把“金剛蛋”放在手裡，給它施加壓力，使了一會兒勁，王勤博的臉就紅得像熟透的小蘋果。但是雞蛋還是完好無損，王勤博尷尬地走下了講臺。

雞蛋為什麼捏不碎呢？原來，雞蛋的表面是拱形的，還有一層薄殼，這層薄殼是最堅固最穩定的。在捏的時候，力量會分散，所以雞蛋不會碎。

在生活中，只要留心觀察，仔細思考，就會發現許多奧祕在等著你。

捏雞蛋14

“加油！加油！”什麼聲音？是搏力作文種子班的同學在一個一個的用手捏雞蛋，是怎麼回事呀？我們一起去看看吧！

上課鈴響了，老師來到教室微笑著說：“我們今天做一個小小的試驗。”我一下子來了精神，目不轉睛地盯著老師，只聽老師又說：“平時吃雞蛋時都是敲碎的，一個完好無損的雞蛋能不能用手捏碎呢？”我一聽到捏雞蛋，心想：“我力大無比，肯定能捏碎。”只見老師從小包裡拿出了一個圓溜溜的雞蛋，讓同學們輪流用手捏。第一個上場的是文鵬策，他左手捏完右手捏，使出了全身的力氣，胳膊上的青筋都條條突出，臉憋得像個紅蘋果，雞蛋還是紋絲不動，他只好無奈的放棄了。

終於輪到我上場了，我把手高高地舉起，使出我的洪荒之力，還是拿它沒辦法。當我快要放棄時，問老師可以用兩個手一起捏嗎？老師說：“可以。”我兩隻手握緊雞蛋，把它放在腿上用力去捏，可我使出了九牛二虎之力，這小小的雞蛋仍然無動於衷， 也只好放棄了。

其餘的同學都一個個地敗下陣來，下課的時候我們還在興奮地討論這個問題。

最後，老師告訴我們雞蛋捏不碎的原理，原來，雞蛋的形狀是橢圓形的，這種特殊的結構，能使它把力量平均分散，用整個手掌捏時，由於手上的力量平均分散到雞蛋的表面，壓力強度就很小了，所以捏不碎，也就是說，用手捏不碎雞蛋的原因主要是接觸面的大小和力量。

回到家，我一定把這件事告訴爸爸媽媽，讓他們也知道這個小道理。

捏雞蛋15

星期天，下午兩點五年級(3)班傳出了陣陣的加油聲和歡呼聲，到底是怎麼回事呢?讓我們一起去看看吧!

啊!原來是我們班在上游戲課呢，遊戲是捏雞蛋。是這樣的，趙老師興高采烈的走了進來，手裡還拿著一盒雞蛋呢!這時趙老師興奮的口吻說“同學們，這次我們上游戲課，你們猜我們上的是什麼樣的遊戲課呀”頓時班裡像沸騰的水一樣，趙老師說安靜，舉手回答，於是我們都舉起了手——有的說雞蛋大戰、有的說砸雞蛋還有的說拋雞蛋，趙老師搖了搖頭，同學抓耳撓腮，正當同學們仗二和尚摸不著頭腦的時候，趙老師公佈答案是捏雞蛋!比賽開始了，趙老師叫了個又胖又壯的男生，他大步流星的走了上去，開始捏雞蛋了，可是過了好一會，只見他滿臉紅彤彤的，使出了吃奶的勁也沒捏碎這個雞蛋，最後他垂頭喪氣的走了下來，第二輪開始了，馮詩淇她和劉宇浩，昂首挺胸走了上去趙老師對我們大家說馮詩淇是練武術的哦!我心裡大吃一驚，心想“天哪!我竟然沒想到馮詩淇她看起來弱不禁風的樣子，居然會是武術愛好者!”這時趙老師一聲令下，各就各位，開始!只見馮詩淇從一開始的面無懼色，可是到後來馮詩淇也漲紅了小臉蛋，而劉宇浩卻在一旁左手換右手，右手換左手，只聽啪的一聲，劉宇浩的雞蛋碎了，而馮詩淇卻沒有捏碎，隨著倒計時：10、9、8、7、6……停，比賽結束了。

最後趙老師告訴我們，當雞蛋受力不均的時候就容易碎，所以我們在捏雞蛋的時候就要注意著力點哦!