吹泡泡作文【薦】

在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的吹泡泡作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

吹泡泡作文1

今天，育林舉行了一次有趣的吹泡泡活動，當聽到這個訊息時，同學們個個歡呼雀躍。

我們迫不及待地從樓上奔了下來，甚至不能用“奔”這個字來形容。我們站在大廳裡，聽著校長簡單介紹著吹泡泡的規則，老師把泡泡棒發給我們，我們焦急地直跺腳。

終於，我們來到學校前的水泥路上，有序地擴散開，面對面地站成兩排。校長一聲令下，同學們紛紛擰開蓋子，拿出吹管，躍躍欲試。我拿出吹管，用盡全身的力氣，奮力一吹，臉都漲紅了，可連一個泡泡的影兒都沒瞧見。我再一次嘗試，可結果還是不太理想。我沮喪地低著頭，羨慕地望著別人吹出的泡泡，時不時感到我可真笨。

這時，老師似乎看出了我的小心思，走了過來，對我說了一句話：“加油！你一定能行。”我聽後，頓時信心翻倍。

於是，我學著別人那樣：先上下搖一搖泡泡棒，再慢慢地拿出吹管，輕輕地吹了幾下。頓時，我感覺我的心裡有一隻特別活潑的兔子上跳下竄，一個大大的泡泡出現在了我的眼前，我開心地一蹦三尺高。

突然，泡泡海飄了過來，我望著那些泡泡。有的如珍珠，晶瑩透亮，有的似皮球，圓圓的，五顏六色，有的像一個七彩繽紛的蘋果。泡泡們在陽光的照耀下，格外美麗！

最後，吹泡泡活動在我們歡聲笑語中結束了。同學們依依不捨地放下泡泡棒，可我腦海裡還時不時浮現出那滿天的“珍珠”。

吹泡泡作文2

我正準備進教室上作文課時，聽到嘻嘻哈哈聲，教室裡真熱鬧呀！我走進教室，原來是同學們在吹泡泡。

老師對我們說：“大家有沒有帶吹泡泡的工具？”大家有的說：“帶了，”有的說：“忘帶了。”老師說：“那就讓帶了的同學表演吧！”

老師讓我們站在前面，說：“你們一個個輕輕吹，看誰吹的泡泡大。”於是，我們一個一個地吹。他們吹得都像乒乓球一樣。輪到我了，我輕輕地吹，從乒乓球一樣大，吹到比乒乓球大許多，再到小西瓜一樣大，到比小西瓜大一些。教室裡掌聲如雷，同學們都跑到我那兒去看吹泡泡。

後來，老師讓我們用新花樣來吹，我和周宇揚吹的是伸縮大泡泡，我和周宇揚吹了一個大泡泡，沒有把它放出去，而是縮回去……

吹泡泡真好玩呀！

吹泡泡作文3

星期天，我們全家一起去公園玩了，媽媽給我買了一瓶泡泡水，我高興極了。

我小心翼翼地拿出泡泡水和像葫蘆一樣的吹泡泡用的工具，我沾了一點泡泡水，然後猛地一吹，可怎麼也吹不出來。我試了幾次都不行，我急得直跺腳。

這是媽媽走了過來，見我噘著嘴，便問我怎麼了，我把原因告訴了媽媽。媽媽一聽，笑了，告訴我：“失敗是成功之母。一次不行，那就來第二次。”說完媽媽拿起泡泡水，給我講了一些吹泡泡的小技巧，並給我做了一次示範。

看完媽媽的示範，我重燃起鬥志，拿起泡泡水和吹泡泡的工具，照著媽媽叫我的方法，輕輕一吹，一個晶瑩剔透的泡泡就出來了。接著我吹出了大大小小的泡泡。這些泡泡在陽光的照射下，就像一個五彩繽紛的小球，好看極了，我手足舞蹈。直到把整瓶泡泡水吹完了，我才依依不捨的回家了。

回家的路上，我覺得那天不但玩得很開心，我還懂得了不管做什麼事都要有耐心的道理。

吹泡泡作文4

一天，晴空萬里，我和同學們相約來到操場吹泡泡。

我們先到小賣部買來了一瓶泡泡水，開啟泡泡水，我們便開始吹起了泡泡。泡泡五光十色的，真漂亮呀！我連續吹出了好多個泡泡，眼看著這些泡泡快要落下，我便急忙追著泡泡，對它吹氣，將它往天上吹，它便晃晃悠悠地向上飛去，在空中不停的變換著顏色，猶如一個彩虹球一般，五彩繽紛的，可好看啦，原來吹泡泡這麼好玩！接著我又用不輕不重的力氣吹了一下，哇！又大又圓的泡泡從吸管裡連蹦帶跳的跑出來，有的像一群調皮的孩子，有的像又小又紅的紅櫻桃，還有的三個連在一起，像一串糖葫蘆同學們在泡泡的世界裡盡情的歡笑，真是太美了。

我愛泡泡！

吹泡泡作文5

今天，老師組織我們玩了吹泡泡的遊戲。這個遊戲，我們盼望了好久呢。

我們迫不及待地拿出了吹泡泡工具。首先，我開啟蓋子，取出杆子，蘸了點泡泡水。就對著杆子的圈圈輕輕地吹了起來。一個個晶瑩剔透、五彩斑斕的泡泡就這樣誕生了。教室裡頓時變成了泡泡的海洋。

“同學們，我們一起到教室外面去吹。”“好！好！”大家一窩蜂地往外跑。

你吹一口，我吹一口，吹出來的泡泡飛向了廣闊的天空。在太陽的照耀下，泡泡變得更加多姿多彩了！這些泡泡有的像一串串晶瑩剔透的葡萄；有的像一顆顆亮晶晶的珍珠；還有的就像三五成群的孩子，頑皮得和白雲妹妹捉迷臧。我們伸出手，也和泡泡玩了起來，可是泡泡忽上忽下、忽左忽右，可調皮了。

時間過得真快，轉眼吹泡泡遊戲就要結束了。我們戀戀不捨地收拾好工具，回教室繼續上課。

通過吹泡泡遊戲，我感受到了什麼是快樂，快樂也令我們總是充滿了期待，期待下次有更好玩的活動。

吹泡泡作文6

今天體活課上，朱朱老師帶我們去操場上吹泡泡。同學們各個躍躍欲試，都想要大顯身手。

一到操場，我就迫不及待地擰開瓶蓋，取出沾滿肥皂水的泡泡棒，湊在嘴邊，對著棒子上的圈圈，鼓起腮幫子，嘟著嘴，連續吹。頓時，一連串泡泡湧了出來。在太陽的照射下，啊！我看見了五光十色的泡泡：如青草般翠綠；若朝霞般火紅；像大海般湛藍，五彩的浮光在透明的球面上亂轉。

我吹出了各種各樣的泡泡：有的是兩個粘在一起的，像兩個好朋友，手拉手飛上天；有的是三個聚著的，像個小貓臉，對我笑著；還有的是一串串，像水晶的糖葫蘆，頑皮的風把它們送到我嘴邊，是要讓我嘗一口嗎？

同學們三五成群，開始了各自的花式吹泡泡遊戲。我們組玩了“泡泡變大”的遊戲。首先，我吹出兩個又小又圓的泡泡，小馬和小姚分別用泡泡棒接住。然後，她們把泡泡棒湊在一起，泡泡頓時疊在一起，它變得更大了。接著，小胡又吹出了一個晶瑩剔透的泡泡，三個泡泡娃粘在了一起。我們依次輪流吹泡泡、疊泡泡，讓它變得越來越大。起初，我們經常失敗，有時泡泡被管子戳破了；有時泡泡被大風颳跑了；還有時我們沒接住泡泡，泡泡四散紛飛。但我們沒有氣餒，因為失敗乃成功之母。最後，小泡泡終於變成了一個透明的“大足球”，它慢悠悠地在空中飄蕩。泡泡啊！希望你載著我們的笑聲飛向遠方！

這時，討厭的下課鈴響了。我們目送著滿天的泡泡飛向遠處，依依不捨地離開了操場。我們希望再玩一次啊！

吹泡泡作文7

今天的作文課，老師帶來了一管泡泡液。告訴我們：“今天我們來吹泡泡。”大家聽了都興奮極了。

老師先找了一位同學，讓她上前吹泡泡。她先走上講臺，拿起泡泡管。然後輕輕地把蓋擰開，拿起裡面的小棒，蘸了蘸泡泡液，把小棒拿出來，輕輕一吹。頓時圓圓的泡泡從小棒裡冒出來。有的泡泡很大，就像一個大太陽，有的泡泡比較小，就像一粒葡萄。泡泡的顏色也有很多：有紅色的，有綠色的，有粉色的，還有藍色的五顏六色真美麗呀！有的泡泡獨自飄在空中，像在散步，又像在找朋友，還像一個正在跳舞的小仙子。有的泡泡兩個擠在一起，像一個葫蘆，又像一個透明的小雪人，還像兩個好朋友在說悄悄話。還有的泡泡三個擠在一起，像在開會，又像一朵盛開的花朵。還有的多個聚在一起，就像一大串葡萄。有的泡泡飛到課桌上，好像要和我一起聽課。有的泡泡飛到黑板上，好像要看老師寫的什麼。有的泡泡飛到書本上，彷彿在看書。還有的泡泡飛到我的臉頰上，好像要跟我說些悄悄話。

同學們紛紛起來，歡快地追趕泡泡，把泡泡弄破，玩得真開心呀！

吹泡泡作文8

我喜歡的遊戲有很多，其中我最喜歡的遊戲是吹泡泡。

泡泡器的身材是一個圓柱體，它的'頭部是一個立體的小蝴蝶。

吹泡泡的時候要先把泡泡水搖一搖，然後用左手托住瓶體的底部，右手捏住泡泡器的頭部，向自己的懷裡方向擰開，接著拿出像糖葫蘆似的內芯，然後用嘴輕吹一口氣，圓圓的泡泡就飄了出來。

吹泡泡遊戲玩多了，我吹泡泡的經驗也多了，還有一種玩法是：先把泡泡水搖一搖，然後左手托住泡泡器瓶體，右手沾一點泡泡水，在空中一甩動，這樣很多的泡泡就出來了。

我發現吹的泡泡和甩動出來的泡泡都很美麗，五彩繽紛的，在太陽的照耀下，泡泡上面就會出現一道道彩虹，有的泡泡小小的，就像發光的小眼睛，有的像是小傘飛了下來，還有的像美麗的蝴蝶在空中飛舞。

我希望美麗的泡泡帶著我的夢想飛得很高很高，很遠很遠……

吹泡泡作文9

星期六，我去上快樂閱讀與寫作課。一進教室，老師就讓我們在走廊裡吹泡泡。

我們個個歡呼雀躍地拿起吹泡泡的工具，開心地來到走廊裡，我拿起8字圈，沾了一些泡沫水，用力一吹，只見一個個大小不一、形狀各異的泡泡從8字圈裡飛了出來，好像一位位美麗、調皮的小精靈在天空裡自由的追逐嬉戲。

這時錢宬嘉走過來，趁我不注意的時候，朝我吹了很多泡泡，他們有的飛到了我的肩上，像一個五彩的小肩章；有的落在我的頭髮上，像一個花髮夾；有的落在鼻子上，我就變成了一個小丑；還有的落在了臉上，涼冰冰的，讓我感到舒服極了。於是，我也不甘示弱地朝她吹了一身泡泡。看著飛向她的泡泡，好像給她穿了一件件五彩的衣服，有紅的、黃的、粉的，還有淡藍的……美麗極了！就這樣，我們來來回回地玩了好幾次，真是開心。不久，老師就叫我們回到座位上，我才依依不捨地放下吹泡泡的工具。

放眼望去，我發現，我們的周圍全部是泡泡，好像是一個泡泡的世界。吹泡泡真好玩啊！

吹泡泡作文10

一天晚上，我突發奇想要吹泡泡。

我先拿來一個杯子和一根吸管，又往杯子裡倒了一些清水，再擠點洗衣液。

開始吹了。我先蘸一點泡泡水，用力一吹，泡泡粘在了管子上，我左邊甩，右邊甩，可泡泡像是和我作對似的，總是粘在管子上。我火了，把它戳破。我小心翼翼地吹，這次竟一連吹出了好多串泡泡。它們時而全部粘在一起，像一串冰糖葫蘆；時而兩兩挨在一起，像一對好朋友正在說悄悄話。它們越升越高，最後粘在天花板上，成了一個三角形，緊緊的挨在一起，像舞臺下的觀眾，你擠一擠我，我擠一擠你，誰也不肯讓一點位置。

我還發現一種很好玩的方法：把吸管插在水裡吹，杯子裡會出現許許多多的泡泡，既像放大了的奈米管，又像蜜蜂的巢穴。我發現泡泡一個一個戳破太慢，想出了一個“壞主意”：不蘸泡泡水，對著泡泡打轉吹，用吹出的風把泡泡擠破。

吹泡泡真好玩，真有趣。它讓我想起了幼小的時候。以後我還要吹，說不定它還能發現科學道理呢！

吹泡泡作文11

老師今天叫我們吹泡泡，我們興高采烈地跑到操場上去。吹泡泡開始了！

這時，小林走過來要和我比賽吹泡泡。“哼！”我自信滿滿地說，“比就比，放馬過來吧！”“好啊！那就比賽誰吹得泡泡多吧！”小林不甘示弱地迴應道。

說幹就幹，我拿起手中的泡泡水瓶，開啟蓋子，用吸管沾了沾泡泡水，把吸管放在嘴邊，輕輕地吹吸管，五顏六色的泡泡漫天飛舞，又大又多，有的像一個個晶瑩剔透的水晶球，有的像閃著耀眼光芒的大珍珠，有的像一個個紅紅綠綠的大蘋果。

我扭頭一看，小林吹出的泡泡又小又密，像小魚吐出的泡泡似的，一串接著一串，煞是好看。

在一旁圍觀的同學興致高昂地議論紛紛，有的誇我吹得好，有的稱讚小林吹得棒，還有的認為不分勝負。最後裁判小馬宣佈我們並列第一，我們都高興極了！

吹泡泡作文12

今天天氣格外晴朗，老師帶我們去儒學廣場吹泡泡，我們開心得一蹦三尺高。

我們來到了廣場上，那裡的景色非常美麗，花五顏六色的，好像正在對我們微笑呢！草綠油油的，好似在微風中跳舞。樹木鬱鬱蔥蔥的，正向我們招手呢！它們好像戰士一樣守護著那裡。

開始吹泡泡了，老師把吹泡泡的工具發給我們，大家就按捺不住地吹了起來。我用吸管蘸了一點兒泡泡水，鼓起嘴，輕輕地吹著吸管，一連串的泡泡飛了出來，它們在天空中翩翩起舞。調皮的泡泡圍著我團團轉，害羞的泡泡躲在草叢裡，充滿好奇心的泡泡，越飛越遠，好似要去旅行一樣。

我看看其他同學，他們也吹出了各種各樣的泡泡，有的像葫蘆，有的像彈珠，還有的就像皮球似的。泡泡在陽光下變得五彩斑斕，有鮮豔的橙色，耀眼的黃色，淡淡的粉色……它們都像披上了五彩衣，美麗極了。

泡泡越飛越遠，越飛越高，帶著我們的夢想飛向了遠方。

吹泡泡作文13

今天下午晴空萬里，我在花園裡吹泡泡。我先拿出泡泡器，再沾點泡泡水，然後手一甩，許許多多的泡泡就從泡泡器裡飛了出來。

泡泡的形狀真美麗，有圓圓的泡泡，圓圓的泡泡可神奇啦，它會滾動，有大、有小，大的像氣球、足球，小的像珍珠、雨滴。有兩個抱在一起的，就像孩子和媽媽抱在一起一樣；有一串串的，就像一串串冰糖葫蘆一樣。

泡泡的顏色真美麗，有紅色的、綠色的、黃色的……五顏六色，五彩斑瀾。

泡泡可真調皮，一會兒飛向東，一會兒飛向西，這一秒在天上，下一秒就不見了。

假如我是泡泡，我想飛到世界各地幫助需要幫助的人們。

我太喜歡我的泡泡器啦。

吹泡泡作文14

吹泡泡開始了。教室裡一片歡騰。

小星星用吸管吹，氣泡很小，但是很多。瀟湘吹小喇叭。他的運氣一定很好。他吹了一個籃球那麼大的泡泡，但還是沒破。太精彩了！小燕用五孔喇叭吹泡泡，一口氣能吹幾十個泡泡。

肖佳在桌子上吹了兩個相連的泡泡。她對我說：看，這是一隻甲蟲。

我模仿她，在她桌子上吹了另一隻甲蟲。我笑著說：我的甲蟲比你的大，是它的爸爸。

肖佳說：爸爸，帶寶寶出去玩！

去哪裡玩？

上《爸爸去哪兒》程式！

我們被自己的話逗樂了。

吹泡泡作文15

陽光明媚的一天，我和兩個小夥伴在公園裡吹泡泡玩。

我們一手拿吸管，一手拿肥皂水，先用吸管蘸一下肥皂水，然後把吸管放在嘴邊輕輕地吹，泡泡就出來了，最後再使勁一甩，泡泡就像氣球一樣，飄飄悠悠地飛上了天。

我們吹了好多各種各樣的泡泡：有的泡泡像圓溜溜的珍珠；有的泡泡連在一起，像可愛的小葫蘆；還有的泡泡聚成一團，就像一串水晶葡萄。泡泡在陽光的照耀下，閃著彩虹一樣的光芒。泡泡就像穿著七彩衣裳的小精靈，在空中自由自在地舞蹈。

不一會，我們就被泡泡包圍了。我伸手去接泡泡，泡泡“噗”地一下就破了，變成了一圈細細的小小的水珠，落在手上涼涼的。泡泡趁著風越飛越高，越飄越遠，我們追著泡泡笑著跳著，歡樂的笑聲迴盪在公園裡。