寫老舍的作文（通用14篇）

在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的寫老舍的作文，歡迎閱讀與收藏。

寫老舍的作文 篇1

我是懷著怎樣的心情寫下這兩個字啊————這人世間最聖潔最偉大的字眼。其實，我是不敢寫這篇文章的，我怕我粗淺的文字，會褻瀆了這份無以言表的深情，但我又不能不寫，因為那摯烈的感情在我胸口燃燒，就要噴薄而出，還有，那就是因為，媽媽最喜歡讀我寫的作文。

我的母親常說我是上天賜給她的最好的禮物，也正是因為我的存在，這麼多年來她任勞任怨，毫無怨言，二位老人逢人便誇他家的好兒媳，比親女兒還親，我卻深知我的母親的艱辛，繁重的家務和工作刻畫了她臉上的皺紋，染白了她的青絲，使她由一個白皙健壯的姑娘變成了如今面容憔悴，身體嬴弱的兒媳，妻子和我的母親，我有時見她捧著舊相簿發呆，湊過去便見那上面印載著的是她美好的青春，我想勸慰我的母親幾句，我的母親卻總是笑著對我說，“人總是要老的，媽不後悔，至少我曾經擁有過，至少上天還讓我擁有了你”於是我懂得了，自我出生那日，我就是我的母親所有希望，所有動力，她能幾十年如一日的默默操勞，是因為她愛我，她愛這個家，不錯，愛是無悔的付出與投入。

我的母親博大的愛令我動容，我沒有理由也根本不可能不回報我所有的愛，小的時候，每當我的母親節到來，我總會買上一件小禮物送給媽媽，而且每當我神神祕祕地從背後捧出禮物時，我的母親便是那樣的開心，她也會向同事興奮的炫耀，“這是女兒給我買的”！當同事投來羨慕的目光時，我的母親的笑更燦爛了，在我看來，那是天底下最幸福，最美麗的表情，長大以後，學習緊了，我便不再買禮物送給媽媽，我將會用優異的成績和實際行動來證明我的愛，這時，我同樣可以見到我的母親燦爛的笑臉。

我的母親的心和我緊緊相連，在她面前，我從沒有任何祕密，我的母親知道我的一切一切，因為她充分地信任我，而且她知道我從不做令她失望的事，我常為有這樣一個開朗的我的母親而深感自豪。

我的母親是首永遠寫不完的詩，我的母親是支永遠唱不完的歌，這深似海洋的母愛，終我一生報答不盡！

寫老舍的作文 篇2

捨得了名利，卻舍不了真情與對文學的熱愛，人們哀嘆世界欠他一個諾貝爾文學獎，他卻笑稱“足矣足矣”。

一個溫潤如玉的老人，用筆抒寫那個時代的傷痛。從《茶館》到《駱駝祥子》。與其說時代造就人，不如說你為我們留住了時代。

老舍，我願與你同行。不是因為你的名氣與影響力，更多的是你那顆淡泊的心。

你喜歡小動物，偶爾在寫作乏了時，逗逗小貓。貓是隻調皮的小貓，但卻會看時事，你寫作時，它極乖的，睡個覺，伸個懶腰，你總是笑眯眯地看著它，一雙眼睛眯了縫，皺紋一層層的。我也愛貓，人說貓能通靈，看得清前世今生，不知它會不會算得了，看得清。

你是有才識的大師。你是文學家，也是哲學家，教育學家。你會寫文章，也會書法、茶藝、園藝。你能把家打理得井井有條。與你同行，我便如同置於你那古老整潔的四合庭院內，澆澆花，談談古今，說說傷心事，笑笑樂事，好不快活。

你是慈祥和藹的老爺爺。總是喜歡一個人在家寫寫書，偶爾出去走動走動，聯絡聯絡感情，寫寫隨筆，賞賞美景。你心中從未有名利，而是裝著大愛，對那個時代的人民百姓的愛，你的心胸在起伏，熱浪在翻滾，你要把這些說出來，告訴後代，告訴我們你們的痛，告誡我們珍惜現在。我多想聽你親口再說一遍當年事，再談一遍當年情。我手撫你的茶茗，靜聽著，陶醉著，感受著，時而微笑，時而皺眉，時而落淚，時而撫額，時而……這時我正抱著你剛剛寫的隨記，久久不能忘懷。

你是淡泊名利的文學家。“什麼諾獎提名，我文章還沒寫完呢？”我彷彿聽見了你在電話裡的言談。眉宇間一陣難受，你在咳，狠狠地咳，咳破了嗓，驚了天，動了地。我想起拿茅盾文學獎時，你尷尬的面容和冷冰冰地笑，你慣不了那個場合，你應付不了媒體，你知道的，你不看重那些，這些我都懂。我多想陪你同行，不在乎天高海闊，只願在綠水裡行舟，做一個“隱士”，做一個“樂人”。

你的一生受了多少委屈，數不盡道不完，你總是笑語歡談，“沒事……”卻是無數你的書迷心中的痛。

我願與你同行，共讀書，共逗貓，共賞景，共澆花，與您共擔那時代的使命與重任。

寫老舍的作文 篇3

我終於把小麻雀養活了。它雖能走動了，可還很虛弱，沒一點生氣。如果猛來一陣風，它準會被吹倒的。

保護它，可真是件麻煩事。尤其沒有籠子，我很害怕小貓吃掉它。但過了幾天，我的憂慮便是多餘的了。小貓走過它身邊時，只瞟了一眼便懶洋洋地走開了。也許小貓認為這嬌養慣了的、弱不禁風的、可憐巴已的小東西，連只小老鼠都比不上。

我每天像照護孩子那樣時刻照護它。我知道我為了什麼——我是在做一個偉大的、挽救一個生命的工作。

過了一個多月，它慢慢地變得可愛了，身上換了新羽毛，黑豆似的小眼珠也變得越發討人喜歡了，它也能飛到房頂那麼高了。小麻雀很機靈。我給它餵食時，它很懂事地飛過來，慢慢地啄食。我並不打算把它關起來餵養，因為我覺得應該讓它離開人而能頑強地生活下去，不要再被人欺侮了。只是目前還不可能。

突然有一天，小麻雀不見了。我四處尋找，終沒尋見。我懷疑是小貓將它吃了，因為小貓這幾天總是盯著它，顯出垂涎三尺的模樣。但我立刻就否定了，因為小麻雀很機靈，它決不會自白地去死，況且附近也沒發現羽毛之類的東西。我猛然明白了，小麻雀肯定飛走了。這幾天，它能騰空飛起了，而且能自由飛翔了。我早發現它總有一副“伺機逃跑”的樣子。

我沒有悲傷，只有一點點惋惜：我這可愛的小夥伴，就這樣和我不辭而別了。突然，我發現，美麗的藍天上正好飛過一群嘰嘰喳喳的小鳥。我覺得我的小麻雀已經加入了它們的行列，去迎擊生活的風浪、社會的挑戰了。

寫老舍的作文 篇4

我母親出生在農場，所以很單純。她是所有平凡的人，更平凡，平凡，像一滴雨中的雪，一粒塵埃，化為泥，漂浮在空中，看不見，不感興趣。但我真幸運，在濃濃母愛的包圍中快樂地成長。

她有許多姐妹，所以她沒有機會讀書。因為母親沒有文化，所以許多犧牲都是理所當然的，甚至說母親沒有意識到這是一種“犧牲”。

除了母親，我們全家都出去玩了。讓她放鬆，她會有很多理由拒絕摔倒。有一次，我固執地纏著她：“媽媽，只玩一次。”媽媽想了半天，認真地說，“我不去。“什麼我做豬嗎？”聽了媽媽的話，我們丟下母親出去玩了。許多次之後，我們認為這是一種習慣，真是難以置信。

我的母親生來就很堅強，很少有人能以一種和藹的方式哄她說話，克勞蒂亞託付給別人。為了一家人過日子，農閒時媽媽會擺弄一些小玩意兒擺攤賣。我記得有一次，我的媽媽帶著一個計數器，我不知道商務或城管來了，作鳥獸散。媽媽搬晚了，所有的東西都攤走了，固執的母親追了出去一段距離，傷心地大叫：“那是我家人的生活代價啊！”我在那裡，眼淚，是從那時起，我發誓永遠不會上升海飛絲高於其他人為我的母親，風，這，拉什。在回家的路上，母親差點不停地超速行駛，那一刻，我盡力幫助媽媽，心裡很害怕，我怕失去媽媽，更怕再也見不到媽媽了。我們害怕死亡，母親不應該害怕，難道我們的母親的生命是寶貴的嗎？

我的心不能平靜，像一個風車，很快被風捲走。風越來越大，我越來越不安。我發誓我必須努力學習，讓我母親過上幸福的晚年。

現在我上了國中，要住校，一個星期才能回去一次，媽媽總不忘讓村裡進城的人給我捎點東西：幾個蘋果，親自蒸的饃。有一次，媽媽來學校為我送棉衣。恰好上了自習，母親就在寒風中等了一個多小時，而當時已是冰天雪地的寒冬。等我下了自習，媽媽搓著凍得無法伸縮的手指，微笑著說：“媽沒敢叫你，怕你一驚一乍，惹同學們笑話。”我一句話都說不出來，眼淚不由得流了下來，天黑，又怕媽媽看見心疼，就趕緊轉過身拭乾了淚。樸實的媽媽，竟會有那樣的想法，為的僅是讓我不受一點點傷害，有時這種愛是常人無法理解的。媽媽的愛就是這樣含蓄，她沒有轟轟烈烈的舉動，也沒有大張旗鼓的宣言。每次看到我的成績單，媽媽總是對我說，如果我考上了大學，她將宴請全村人。這句話一直激勵著我，為了不負媽媽的厚望，我會用盡全力還媽媽一個燦爛的明天，一個亮麗的微笑。

寫老舍的作文 篇5

每天開啟大門，最引人注目的，無過過於那一座舊畜舍，突兀的立在我們家的菜地裡，論起歸屬，則在鄰居的名下。紅磚黑瓦，地方夠讓一個三口之家舒舒服服的住著。

說起來，這座舊舍的年齡，該是我的幾倍大，母親出生，它便據在那裡了。在那時，這舊舍可新了，乾淨，傲倨。等到我出生時，它雖有些年頭了，但裡面雞呀豬呀那些的，還住得舒服，成天歡快地叫著，因而畜舍的鐵門，是幼時最吸引我的地方。

當然，還有鄰居家紅瓦白牆裡寬敞，整潔的廳院，平時四五口子，每逢過年又回來三兩人，都一併地住下，也不覺擠。還記得他們那時左院裡擺喜宴，村上的人坐滿了幾張大圓桌，那叫一個熱鬧、紅火。

隨著時間線的拉長，灰塵填滿了畜舍的磚隙與瓦縫，屋簷下的飛蟲，養活了上萬只蜘蛛。鄰家的青壯，早在城市裡安了根，落了戶，只過年，才回來那麼幾天。

終於有一年在過春節時，鄰家的院子裡出了些口角。過完年後，偌大的房子裡，只剩偶爾的咳嗽，電視聲與收音機裡傳出的聲音還告訴著有一個把一輩子奉獻給土地，心裡放不下的老漢還住在這裡。而我家前那座畜舍，更是沒了生息，只有風的惡作劇。而周圍的人，則大都蓋了新房。

有一年冬天，下了好大的雪。一日早上起來，就發現那畜舍的一角磚瓦大都被雪壓塌了，只剩一根主樑還死死的撐著。

現在，只看到被磚塊壓住的地方，有野草鑽出磚隙。那個地方的記憶，就好像定格在了那個冬天，定格在那還有兩間老舍相互陪伴的時候。

寫老舍的作文 篇6

老舍的小說我已經讀過三部了，分別是《駱駝祥子》、《正紅旗下》和《我這一輩子》，現在又在讀《二馬》，因此，我深深地愛上了老舍的幽默。記得《駱駝祥子》中車伕們給祥子起鬨，說他就要跟虎妞結婚了時，是這樣寫的：“你怎麼不能呢，眼看就要咚咚嚓啦！”這裡，用敲鑼打鼓的聲音“咚咚嚓”來借代結婚，真是太幽默了。因此，在我的作文《競選大隊委》中，寫我和其他兩位同學急急忙忙跑下樓時，我也試著用“一陣‘咚咚咚’”借代了一下“下樓梯”。

《正紅旗下》是一部自傳體小說，在寫大姐的婆婆整天沒完沒了地數落大姐，大姐明明不願聽，卻要裝出洗耳恭聽的樣子時，作者說似乎大姐“給自己的耳朵安上了避雷針”。作者還說大姐婆婆的兩個腮幫子像兩個“毒氣口袋”，當她不高興時，“毒氣口袋就會垂到胸口上來”。《我這一輩子》中有一段專寫搶劫的場面，其中有一個搶白糖的，推著一個盛白糖的大罈子，在地上往前滾著走，老舍把他比喻成屎殼郎推糞球；另有一個將胳膊套滿鐲子的'人，老舍說他好像提了一串螃蟹。在《二馬》中，寫馬老先生喝醉了酒，腦袋向四面八方晃動時，作者說馬老先生的腦袋好像要“與脖子脫離關係”；寫伊牧師打噴嚏時，說他要不是鼻子長得結實，那鼻子就會從臉上掉下來。讀者朋友，老舍夠幽默吧！請拿起老舍的小說，來體驗幽默，學習語言吧！

寫老舍的作文 篇7

度其老舍，住過倫敦，心常念之，其北京。言人之城拙，自家之城莊；言人之城？，自家之邑人有味。讀者觀看便欲笑矣：“好個明之地情結歟？

可誰不知，老人此執者好，不阿之言，皆因其深愛其少長之處——北京兮。赤棗之故城牆，可向而樂之者竟日坐匯潭，溫良者香片茶，衚衕裡諸房之庭、樹，牽牛倚竹草本蔬果等，老人皆深之愛而。或各有一份深者、濃濃扯斷之情招，因此招，便含笑含淚縱其偏之愛那份。

老人如此。“言者不言我心之，惟獨笑或泣而足以暴於外內之以，”至“吾之一念中有北平，此唯言不出也”。所習者，山不高而付之，水不秀而悠悠，花不紅草不綠而芬芳鬱之。雖不深愛而不割不愛之情。校園裡幽之香，課間同傳來之籤，學本上師改之跡，又已冊上祝之語；母熬的粥，小妹紮起之辮，系門之西洋犬，有村之溪……此一切我享之坦然而懷恩，即將遠，在他鄉不能滿驕之懷。

一曰愁之心在憶中亦可涔涔灑灑地淒涼、惦懷久矣。許多之美，非我見非我不欲美，惟其藏於內不激起最深水，亦不甚戀之情之洋。老舍可開窗扯起隅，曰：“吾愛北平”。我則不可也。我是一時間為老舍之情俱化也。我無文學大師之筆功，以愛躍文上，我不離愁一以堪隨，故亦只在夢裡試行見於生活著的地，然後在一隅然思鄉之情。

其實我是望外之世之，縱不能如鳥飛，亦須以己之間。愁，是一種美之意。

寫老舍的作文 篇8

自從學了第三單元關於老舍先生先生的文章之後，我對老舍先生先生有了更深的瞭解。下面我來談一下我眼中的老舍先生。老舍先生先生雖然生到一個貧困的家庭，但是老舍先生有一位偉大的母親也是他第一位老師，老舍先生先生平易近人、節儉、與人和善、做事從不敷衍的品質，這都不是他的母親傳給他的嗎？這位母親是改變他一生的英雄。

老舍先生先生是勤勞的，對什麼事都非常的認真，老舍先生先生有腿病，但是，老舍先生先生還不辭勞苦的養花，養花雖然很辛苦，但是他卻覺得很有意思。還說“不勞動，連棵花也養不活。難道這不是真理嗎？”對阿，人如果不勞動，連養花這麼簡單的小事都做不好，何談做成大事呢？這句話觸動著每一個人，啟發著每一個人。老舍先生先生是一個會生活、懂生活的人。他熱愛周圍一切的美好事物。養花、藏畫、養小動物、聽戲等等都是他的愛好。所以他的生活從來都不枯燥，相反卻充滿了樂趣。老舍先生先生是一個熱愛生活的人。對於花給他帶來的“麻煩”他並不厭倦，而是更加愛護花，對於母雞的叫聲一開始給他帶來的“煩躁”也消失了，因為母雞是雞母親了，每一位母親都是偉大的。老舍先生先生是一位偉大的作家，但是他過著不比普通人高階，而是比普通人還普通人，他從不在別人面前擺架勢，在他眼裡，人人平等。老舍先生先生是多麼偉大的人阿，具有那麼多優秀的品質，怎能不是我們學習的榜樣？老舍先生先生在我眼中，是平易近人的，是節儉的，是與人和善的，是做事從不敷衍的，是勤勞的，是熱愛生活的，是偉大的！

寫老舍的作文 篇9

最近，我在課外書上看到了老舍爺爺的散文《養花》，文章中那樸素的語言，真摯的情感，深刻的哲理，都讓我受益頗深。

老舍爺爺結合自己養花的實踐和體會，談了養花的樂趣，其中有些地方對我啟發很大。老舍爺爺在文中寫他工作的時候，總是寫一會兒，就到院子裡去，看看這棵，搬搬那盆，然後回到屋裡再寫一會兒，然後再出去。如此迴圈，讓腦力得到適當的調節，有益身心，勝於吃藥。我在班裡學習佔中上等，媽媽一心想讓我爭上游，每天放學後和節假日，什麼活兒也不讓我幹，總是說：“你去學習吧，家務活兒你別管！”我當然也想在班裡爭第一，媽媽不讓我幹活，我也正好安心學習。可是我學習了一個多鐘頭後腦子就嗡嗡的，學習效果就差了，一道難題想好長時間也做不出來。學習了《養花》這篇短文以後，我也像老舍爺爺一樣，學一個鐘頭，就出屋活動一會兒，或者幫助媽媽做點家務，搞搞衛生，或者洗洗手絹，刷刷鞋，沒活就玩一會兒，然後再進屋學習。果然，效果不錯，大腦得到了休息，難題也一道一道解出來了，高興得我直蹦起來。我把老舍爺爺的話讀給媽媽聽，媽媽也同意我這樣做。

老舍爺爺在《養花》中還寫道：他家曇花開國小讀後感放的時候，約幾位朋友夜裡秉燭賞花。花分根了，就贈給朋友們一些。

“看著友人拿走自己的勞動果實，心裡自然感到特別喜歡。”讀到這裡，我心裡想：老舍爺爺把自己的東西白送給別人，心裡還特別喜歡。這不是把美好的事物與他人共享的高尚情操嗎？我是個獨生子女，在家裡，什麼好吃的，好玩的，都屬於我。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥爺、姥姥都很疼我，讓著我，使我養成了只顧自己，不想別人的壞習慣，在家吃東西從不知道讓別人吃，在學校裡不肯把自己的文具借給別人用。這怎麼能和老舍爺爺比呢？今後我做事心裡要想著別人，經常幫助別人。我要做一個助人為樂的人。

《養花》這篇有國小五年級作文趣的短文我沒有白讀，老舍爺爺不僅教給我科學的學習方法，還教會我怎樣做人。

寫老舍的作文 篇10

老舍先生一生當中，大部分時間用在寫作上，要求環境絕對安靜，字斟句酌間，往往表情非常嚴肅。但有時，他又充滿童心，非常逗樂。

國小五年級，有一次年末測試，兒子舒乙考了全班第一。他舉著大紅獎狀來到父親面前，說：“父親，快看，俺中了頭名！”老舍放下筆，笑眯眯地拿著獎狀左看右看，然後哈哈大笑：“兒子，你是好樣的！但老師悉心教導的恩情可不能忘，咱得給老師送點兒禮啊！送啥好呢？”老舍想了一會兒，便鑽進廚房。正當舒乙一頭霧水的時候，老舍提著一隻油嫩鮮美的烤肥鴨出來，大筆一揮，寫了一張紙條，曰：奉上肥鴨一隻，老舍。遞到舒乙手中，說：“給你老師送去！”舒乙說，直到現在，他的老師還儲存著那張條子。

老舍在教育孩子方面，就兩個字：無為！他不看重功課，不強迫舒乙學貫中西，子承父業，甚至還希望舒乙長大後當木匠或是拉車。但舒乙卻學了理工科，老舍非常高興，竟然還生出些小得意。因為，當時理工科是建設國家最實用的。那時的人們常說：學好數理化，走遍天下都不怕！每當理工科同學到舒乙家玩時，老舍總會拿把小椅，像一名國小生，安安靜靜地坐在一旁，聽他們講話。他們說到哪，他的眼神就跟到哪，還在小筆記本上恭敬地寫寫畫畫。後來，老舍還專門寫了一篇文章——《可喜的寂寞》，表達對兒子的無限崇拜之情。

大學時，舒乙的專業是研究如何從木材裡提煉酒精。學文的老舍就更不懂了，所以他最崇拜兒子舒乙。有朋友到他家來，老舍會像小孩子一樣不失時機地向朋友逞能：“我兒子比我強啊！他懂得怎樣用木頭來造酒，你們說，神不神？”等朋友們要凳子坐的時候，老舍便笑呵呵地賣個關子：真不巧，你看我們家的桌椅板凳，全被我兒子劈掉造酒了……

作為一名文學泰斗，老舍先生沒有架子，知恩圖報，虛心向晚輩學習，連他愛逞能的小缺點也帶有幾分孩子般的小情趣。

寫老舍的作文 篇11

一個人，一生為文學奉獻，一個人，一生懷著一顆愛過的心，他就是平民作家——老舍先生先生。

小時候，也就是三，四年級，包括五年級，心中不喜歡老舍先生的作品，覺得他的作品很難懂，而且有些句子都很難理解。

或許那是自己與老舍先生太生疏了，估計我接觸他作品很少的緣故吧，與他越來越疏遠。但是，我讀了第三單元，通過與老師，同學們交談，我感到老舍先生先生的作品是那麼奇妙，他用極其普通的文字來描述當今社會，不得心中對老舍先生心中肅嚴起敬。

老舍先生先生文章幽默，用詞準確，精神，結構，層次分明，在《濟南的冬天》，一個“臥”字生動地體現出那副景象的唯美，祥和，看的一切都是那麼和諧，老舍先生的文筆真的讓我讚歎不如。

老舍先生的作品永遠活在人們的心中，熟悉，親切的字影在讀者的心裡跳動。雖然您離開了，但是，您永遠是我們最親近的作家，最親近的老舍先生。

您不愛用華麗的語言，所以，我用一個最樸實無華的詞還形容你，那就是——偉大的老舍先生！

老舍先生永遠是我們的朋友！

寫老舍的作文 篇12

狗的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它喜歡四腳朝天，讓你捋捋它的毛，撓撓它的癢癢，它亂舞著，眼珠子骨碌碌地亂動著，任你隨便去擺弄。說它脾氣壞吧，的確是啊，要不怎麼會聽到陌生人竅門就汪汪的叫呢？任憑誰怎麼勸說，它也不肯罷休。不過，它若是聽到一點可疑的動靜，又是那麼的盡職盡責。它屏息凝視，豎起尖尖的耳朵，尋找聲音的來源。

它要是高興，能比誰都溫柔可愛。每當回到家時，它總是搖頭擺尾地來迎接，用爪子巴拉你的褲腳。要不就跟在你身後，渡著優雅的步子走起了狗步，或是趁著你把拖得乾乾淨淨的地板踩上幾個黑爪子印，好似在畫紙上作畫。每每走完，它都會來到你身邊昂著頭，像是要你去欣賞它的作品。當它做媽媽時，對小寶寶的餵養又是那麼細心，就像母親哺育自己的嬰兒一樣耐心、溫柔，從不發脾氣。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，也一聲不吭。

它什麼都怕。連放個鞭炮，都把它嚇得夾著尾巴。可是它又那麼勇敢。不要說見著小雞和小貓，就是遇上比它大幾倍的狗也敢鬥一鬥。

小狗滿月的時候更可愛，腿腳還不穩，就學會了淘氣。一片樹葉，一根骨頭，都是它的好玩具，耍個沒完沒了。它最喜歡的就是在院子裡奔跑，一跑就摔跟頭，但是摔倒了馬上起來，再跑再摔，疼了也不哭。它的膽子越來越大，茶几下、沙發上到處都能看到它的影子。它的爪子很鋒利，都把家裡的沙發抓破了，大部分地方都被它破壞的不成樣子。你看了，絕不會打它，因為看了它那調皮樣兒，高興還來不及呢，又怎麼捨得責怪它呢？它是那樣生氣勃勃，天真可愛。

寫老舍的作文 篇13

《駱駝祥子》寫於1936年，文章以一個車伕祥子的生活背景他的坎坷、悲慘的生活遭遇為主要情節，深刻揭露了舊中國的黑暗歷史，控訴了統治階級對勞動者的剝削、壓迫。從祥子通過個人奮鬥擺脫悲慘命運，最後以失敗墮落的故事告誡人們，貧農想翻身做主人，光靠一個人的力量是不行的。

祥子來自鄉間，衰敗的農村讓他無法生存下去，便來到城市，渴望用自己的誠實勞動，創立新的生活，他試過很多工作，來最終選擇做一個吃苦耐勞的人工車伕。他渴望擁有一輛自己的黃包車，這是他的願望。經過三年的奮鬥後，他如願已償，但不到半年，卻被人搶了去，而三起三落的買車挫折，讓祥子陷入絕望，最終，祥子成為一個行屍走肉般的無業遊民。

祥子淳樸、善良、正直，他摔壞曹先生的車，一定要賠償。為保護曹家，他被孫偵探搶走了全部積蓄，卻不要曹先生的一分一毫。他用寶貴的錢幫助老馬祖孫。這些細節無不體現祥子的善良。

祥子有倔強的個性。他雖然不太會說話，但只要認定了自己的信念，誰也改變不了。他身上有一種農民的倔強與執著，這種性格無法讓他接觸新事物，決定了他理想破滅後不能找到新的路，讓他走上了自毀之途。

祥子一生都在反抗，卻很盲目。他試想一個人走上奮鬥之路。這種意識使他變得自私。唯利是圖。祥子有一定的反抗精神，卻是在意氣用事，肆意報復上，使反抗成為消極、盲目，落了個自甘墮落的可悲結局。

祥子是城市底層社會勞動者形象，意義在於作者不僅真實控訴了舊社會把人變成鬼的罪惡，也揭示了個人奮鬥不是勞動人民擺脫貧困改變遇境的正確道路的主題。

寫老舍的作文 篇14

“春來草自青，秋至葉飄零。”四季輪迴，循著規律前行，有條不紊。大自然是善於自我整理的，如此才有年復一年的自然景緻。人也需得學會自我整理，才會有一個美好乾淨的生活與未來。

整理，先得在心中形成一種可行的規劃，否則毫無目的的整理，只會讓物品越來越亂。在有了可行的規劃之後，還得有強大的執行力和堅持下去的信心。半途而廢，失敗中的失敗！我們的生活需要整理。雖有“金窩，銀窩，不如咱的狗窩”這句金玉在前，我們也需得把自己的小窩整理的像個樣子，才能方便日常生活行事，髒亂的房屋，雜亂的桌面，不僅影響心情，更影響辦事效率。別人是“書到用時方恨少”，咱家是“書到用時找不到！”情何以堪啊！

所以，我們常生活的地方，必須整理有序，只有在窗明几淨的條件下工作學習，才能最大化提升效率，否則埋藏在雜亂書桌中的不僅是找不到的書籍，還有你的生活與未來！我們的心情需要整理。我們生活在這個世界，七情六慾，每天太多的情感塵垢落在我們的心間，一顆微塵看似微不足道，但一天天積壓，靈魂終於有一天沾滿塵埃，不見天日。每每想起海子的臥軌，海明威的飲彈，三島由紀夫的投河，老舍的斧子，不禁心顫，為什麼一個個才華洋溢的人會選擇親手結束自己的生命呢？殘酷的生活，無情的人間也許是一個理由，但不是依舊有許多人笑著活下去嗎？

他們是忘記整理落在心靈上的塵埃了呀！這個世界從來都不是光如水洗，是光與塵同在的。我們對待心靈得像神秀那樣，“時時勤拂拭，勿使染塵埃。”所以歡樂有時，哀慟有時，悲痛就讓時間抹去，第二天請整理好心情，帶著微笑，重新出發！

我們的人生更需要整理，蘇格拉底說過“未經察省的日子，不值得過。”是的，誰都難免犯錯，重要的是，我們能認清錯誤，整理好自己的人生，重新開始。高曉鬆新片待發，卻因酒駕入獄，但他誠懇的認識自己的錯誤，承擔責任，整理自己的過失與人生，在獄中思索人生，還翻譯了馬爾克斯的《昔年種柳》，出獄後，他獲得了大眾的認同與讚賞。

是的，整理後的人生像水洗過的青山一樣，在陽光下熠熠生輝，重要的從不是過去無法掩蓋的醜陋，而是現在看得見的美麗。

學會整理，整理自己的生活，心情與人生，才會有一個美好乾淨的未來！